涿州四中學生成績排名

Ⅰ 涿州四中2018小學升初中錄取分數線是多少

你好：
現在初中是義務教育
小學升初中，沒有分數線
都是全部升初中
按片區就近升初中
沒有錄取分數線了。放心可以上初中。

Ⅱ 任元漢初中學生成績排名

你是要任元漢初中的
七年級，八年級，九年級
中某一個年級的學生成績
的排行榜？專
還是要屬哪兩個年級的學生
成績排名？
或者是三年年級的學生成績
的排行榜都要呀？
請你說清楚，講明白了，我
好根據你的需要為你提供
年級成績表！

Ⅲ 怎麼查找學生成績排名

現在學校最常用的查詢系統生成工具是易查分,用易查分不僅可以生成成績版查詢系統權,還可以生成信息收集系統;各種類型的查詢系統和信息收集系統在易查分基本都可以滿足,在易查分生成的查詢系統,還可以最大程度的自定義,實現用戶的常規需求!

Ⅳ 我是涿州四中的，我要在學校考多少名才能進入保定一中，

沒記錯的話這屆四中也兩千左右學生吧，年級前10名左右應該能進保一，你家關系硬的一千以後也能上，我們那屆就有一個。保一上線率不太清楚，因為我不是那裡的，但是應該也不低。祝你成功！

Ⅳ 學生成績名次表

課後題吧，我這有
;把0--100d之間的30個數存入以GRADE為首地址的30個數組中，
;GRADE+1表示學號為i+1的學生的成績。另一個數組RANK為30個
;學生的名次表，其中RANK+i的內容是學號為i+1的學生的名次。
;編寫一程序，根據GRADE 中的學生成績，講學生名次填入RANK數組中。（提示：一個學生的名次等於成績高於這個學生是人數加1）
DATAS SEGMENT
;此處輸入數據段代碼
GRADE DW 88,75,95,63,98,78,87,78,90,60;自行定義 ;成績
COUNT EQU ($-GRADE)/2
RANK DW COUNT DUP (1) ;排名，初始值為1，大家都第一名，同一起跑線哈
DATAS ENDS

STACKS SEGMENT
;此處輸入堆棧段代碼
STACKS ENDS

CODES SEGMENT
ASSUME CS:CODES,DS:DATAS,SS:STACKS
START:
MOV AX,DATAS
MOV DS,AX
;此處輸入代碼段代碼
MOV SI,0 ;要排名的學生號碼
MOV CX,COUNT
L1:
MOV AX,GRADE[SI] ;獲得第SI號學生的成績
MOV BX,RANK[SI] ;獲得第SI號學生的初始排名

MOV DX,CX ;保存CX
MOV DI,0 ;要比較的學生的號碼
MOV CX,COUNT
L2:
CMP AX,GRADE[DI] ;逐個比較
JNB L3
INC BX ;低於某一個學生的成績，則排名加1
L3:
ADD DI,2
LOOP L2

MOV RANK[SI],BX ;保存排名
ADD SI,2
MOV CX,DX
LOOP L1

MOV AH,4CH
INT 21H
CODES ENDS
END START

Ⅵ 學生成績排名 校級和年級排名是什麼意思

校級排名是指所在學校的排名，年級排名范圍要廣一些，一般是某個區域內數個學校同年級排名！

Ⅶ 學生成績表如何排名次

Excel2010工作表
01
數據排序法：
打開例表，先選中目標區域，再點擊菜單欄"數據"按鈕。如果只是對某單項成績排序，那麼只需選那一列單元格即可。如果要姓名和成績一起排序，則要一起選。
02
在菜單欄"數據"按鈕下，點擊"排序"按鈕，使彈出"排序"對話框。
03
彈出"排序"對話框後，在"主要關鍵字"文本框中選擇需排序的科目，例如：總分；在"排序依據"文本框中選擇"數值"；在"次序"文本框中選擇按升序、降序或者自定義排序，在這里我們選擇"降序"，也就是從高到低排名；選擇完畢後點"確定"退出。
04
回到工作表中，就可以看到按降序排列總分的顯示效果了。因為我們之前是"姓名"和"成績"的區域一起選定的，所以最後"姓名"會伴隨總分成績一起排序。
05
數據篩選法：
打開例表，先選中目標區域，再點擊菜單欄"數據"按鈕。在菜單欄"數據"按鈕下，點擊"篩選"按鈕。
06
在工作表中點開需排序科目（如：筆試成績）的下拉三角按鈕，然後點擊升序或降序，這里我們選升序（即：從低到高排名），選擇完畢點"確定"退出。
07
回到工作表中，就可以看到按升序排列篩選筆試成績的顯示效果了。
08
Rank函數排序法：
Rank函數是排名函數，語法公式是Rank(number,ref,[order]，現在我們新增一列"名次"列，運用Rank函數來給總分排序。
09
先在F2單元格輸入"=RANK"，再輸入Rank(number,ref,[order]中的number：
number指需要求排名的數值或單元格的名稱，我們現在需要對E2單元格的成績排序，所以在"=RANK"後面輸入左括弧和"E2"。
10
接下來，輸入Rank(number,ref,[order]中的ref：
ref指的是參加排名的區域，在該工作表"總分"排名的區域是E2:E24，為了下拉填充數據時行列不錯位，我們要對E2:E24加上絕對引用的符號。
11
最後，輸入Rank(number,ref,[order]中的order：
order比較簡單，只有0和1兩種選擇，0是從大到小排列（即：降序），1是小從到大排列（即：升序）。order默認的值為0，如果是降序排列可以輸入0，也可以不輸。
order值輸入完畢後，用右括弧結束Rank函數公式的書寫，按回車鍵或點擊公式編輯欄的勾號來完成公式運算。
12
回到工作表中，F2單元格里已經計算出了E2單元格的總分排名，接下來滑鼠放置在F2單元格右下角，變成實心"十"字後向下填充公式，這樣F列的名次就全部排好序了。
13
注意：Rank函數排序的優點是不改變原數據順序對數據進行排序，而且如果分數一樣，Rank函數會自動並列排名（比如：上圖中的第22名有兩位），但Rank函數成績排序使用的是美式排名，也就是說，並列排名是佔用位數的，比如：有3人並列第1，那麼下一個名次是第4名，而不是像中國式的排名，下一個名次是第2名。如果用函數來進行中國式排名，還需用復雜點的組合公式，這里就不展開了。

Ⅷ 學生成績排名

竟然和我大一時C語言實驗題一模一樣啊，
這個是我當時寫的，可以運行的
#include <stdio.h>
void main()
{
int a[11];
int i,j,t;
int m;
void inv(int x[],int p);
printf("請輸入10個學生的成績:\n");
for(i=0;i<10;i++)
scanf("%d",&a[i]);
printf("\n");
for(i=0;i<9;i++)
for(j=0;j<9-i;j++)
if(a[j]<a[j+1])
{
t=a[j];
a[j]=a[j+1];
a[j+1]=t;
}
printf("學生成績從高到低排序為：\n");
for(i=0;i<10;i++)
printf("%4d",a[i]);
printf("\n");
printf("再輸入一個學生的成績：\n");
scanf("%d",&m);
for(i=0;i<10;i++)
if(m>a[i])break;
for(j=9;j>=i;j--)
a[j+1]=a[j];
a[i]=m;
printf("插入一個學生之後學生成績排序為：\n");
for(i=0;i<11;i++)
printf("%4d",a[i]);
printf("\n");
inv(a,11);
printf("成績從低到高排序為：\n");
for(i=0;i<11;i++)
printf("%4d",a[i]);
printf("\n");
}

void inv(int x[],int p)
{
int t,i,j,q=(p-1)/2;
for(i=0;i<=q;i++)
{
j=p-1-i;
t=x[i];
x[i]=x[j];
x[j]=t;
}
return;

Ⅸ 涿州四中重點班收的都是好學生嗎

系重點班你「努力學」其實好過2中，其實去邊讀都一樣個point系自己努力，其實這個問題我也想問
當然是擠也要擠進重點班~~~過來人了~~送你的