10門課程成績排名表什麼算

❶ 大學期末成績排名算不算選修課成績

算成績，期末考試成績核算時一般是計入所有課程的成績，包括選修課。內

但是大學成績的最終目的是容出國、保研和工作，如果目的是工作，那平均分80以上都不會有什麼影響；如果目的是出國，那所有成績都看，平均分到85以上一般就不會成為短板，90分當然更好；但如果是想保研，保研時會重新計算成績，這時只會計算幾門選修課成績，而且權重很小。大學最重要的還是專業基礎課和專業課。建議提前找班主任打聽一下保研時的成績計算方式和各個課程的權重，合理安排時間精力

❷ 大學專業成績是怎麼算的啊！算績點還是分數還是什麼的

算績點，績點是評估學習成績的一種方法，國內大部分高校通用的計算方法是：績點=分數/10-5，學分績點=學分*績點=學分*（分數/10-5）（90分以上按90分計算）。

績點代表著掌握這門課程的程度：90以上算4分，80到90算3分，70到80算2分，60到70算1分，60以下0分。平均學分績點一般3.7分以上為優秀，3.5分左右為良好，2.5分左右為中等，1分為及格。

績點的用途主要有以下幾點：

1、獎學金：績點越高獎學金等級越高。

2、出國時國外的學校可能會對你之前的學習的平均績點有要求，同等條件下也會優先錄取績點更高的學生。

3、修讀第二專業的話，一般都會對第一專業的平均績點有要求。如達到2.7以上才能有資格選修第二專業。

4、學位證一般也會對績點有一個最低的要求，低於要求則不發學位證。

5、對保研有幫助：績點高的本科生再申請保研時會被優先考慮。

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使用績點制注意事項

1、為了使GPA准確評價學生的學習，教務部還規定各門課程都大致符合正態分布。

2、再次強調：各門課程最後確定的總成績中，優秀率（85分以上）原則上不超過20%，不及格率（60分以下）應有1%－10%。

3、各院系教務員在錄入成績之前，應對成績分布進行檢查，如偏離太遠，應將成績交院系主管教學的院長/主任，要求任課教師對成績作出微調。

4、另外，全校通選課、公共選修課作為全校學生必修的課程，成績更加應該符合學校給出的分布，這對於GPA評價的公正性尤其重要。

❸ 輸入10名學生的4門課程成績，分別計算每位學生的平均成績並輸出。

二維數組

❹ 編程，現有10位同學4門課程的成績，1）分別計算每門課程的平均分；2）分別計

#include<stdio.h>
intmain()
{
	[10][4]={
		{100,100,100,100},
		{90,90,90,90},
		//以下自己再填8門課成績,並修改上面兩行成績
	};
	inti,j;
	doublesum,avg1[10],avg2[4];
	for(i=0;i<10;i++)//每個人平均
	{
		sum=0;
		for(j=0;j<4;j++)
			sum+=a[i][j];
		avg1[i]=sum/4;
	}
	
	for(i=0;i<4;i++)//每門課平均
	{
		sum=0;
		for(j=0;j<10;j++)
			sum+=a[j][i];
		avg2[i]=sum/10;
	}
	for(i=0;i<10;i++)//輸出每個人成績+平均分
	{
		for(j=0;j<4;j++)
		{
			printf("%6.2lf",a[i][j]);
		}
		printf("%6.2lf
",avg1[i]);
	}
	sum=0;
	for(j=0;j<4;j++)//輸出每門課平均分和總平均分
	{
		sum+=avg2[j];
		printf("%6.2lf",avg2[j]);
	}
	printf("%6.2lf
",sum/4);
	
	return0;
}

❺ 輸入10個學生的某門課程成績，計算出平均成績，並輸出不及格成績和人數

#include <stdio.h>
void main()
{
int i,num=0;
float score[10],avg=0;
for(i=0;i<10;i++)
scanf("%f",&score[i]);
for(i=0;i<10;i++)avg+=score[i];
avg=avg/10;
for(i=0;i<10;i++)if(score[i]<60) num++;
printf("平均值:%3.2f 不及格人數回:%d\n",avg,num);
if(num>0)
{
printf("不及格成績答: ");
for(i=0;i<10;i++)
if(score[i]<60)
printf("%g ",score[i]);
}
}

❻ 編寫程序，輸入10名學生某門課程的成績,按降序排列

#include<stdio.h>
intmain()
{inti,j,t,a[10];
for(i=0;i<10;i++)
scanf("%d",&a[i]);
for(i=0;i<9;i++)
for(j=0;j<9-i;j++)
if(a[j]<a[j+1])
{t=a[j];a[j]=a[j+1];a[j+1]=t;}
for(i=0;i<10;i++)
printf("%d",a[i]);
printf(" ");
return0;
}

❼ 輸入10名學生5門課程的成績，分別用函數求出： 每門課程的平均分； 找出最高分數所對應的學生和課程。

#include<stdio.h>
#define STUDENT 10
#define CLASS 5
// 全局變數
int student_i; // 最高分數所對應的學生的位置
int class_i; // 最高分數所對應的課程的位置
// 求每門課程的平均分的函數(根據course計算出的平均分保存到aver數組裡面)
void average(int course[][CLASS], float aver[])
{
int i,j,n;
for(i=0;i<5;i++)
{
n=0;
for(j=0;j<10;j++)
n=n+course[j][i];
aver[i]=n/10.0;
}
}

// 找出最高分數所對應的學生和課程的函數(最高分所對應的學生,課程位置保存到全局變數student_i和class_i中)
int highest(int course[STUDENT][CLASS], int *n, int *k)
{
int i,j,m;
m=course[0][0];
for(i=0;i<10;i++)
for(j=0;j<5;j++)
if(course[i][j]>m) {m=course[i][j];*n=i;*k=j;}
return m;
}

int main()
{
int n,k,max;
int course[STUDENT][CLASS] = {{38, 45, 52, 70, 88}, {47, 58, 19, 65, 48}, {80, 19, 64, 5, 47}, {81, 69, 9, 43, 88}, {10, 96, 28, 90, 33}, {4, 88, 22, 43, 32}, {17, 94, 70, 67, 19}, {27, 82, 86, 67, 98}, {34, 4, 92, 15, 84}, {57, 9, 66, 76, 65}};
float aver[CLASS];
average(course,aver);
for(int i=0;i<5;i++)
printf("%5.2f ",aver[i]);
printf("\n");
max=highest(course,&n,&k);
printf("max=%3d，coure=%3d，student=%3d\n",max,n+1,k+1);
return 0;
}

搞定搞定 給分給分

❽ excel表格篩選出每門課程成績均及格(即大於等於60)的所有記錄

1、點擊該得分列，然後點擊數據點擊篩選。

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注意事項：

1、字體大小要有規律：做出美觀的excel表格，可以讓人對你的成果增加許多印象分兒，其中字體大小就是很重要的。一個美觀的excel表格，字體大小務必要統一或者即使大小不一但還要有規律可循，讓人看著舒服即可。

2、excel表格中需要使用一些顏色 進行標識，使用顏色不能選擇刺眼的，而且忌諱大面積使用刺眼的顏色。盡量選擇一些淺色一點的，而且顏色要柔和。

3、對於分析的一些數據，要將結果以圖形形式展示出來，不要還是停留在的數據分析的表格階段，那樣不易讓人看出，使用圖形的信息傳達力和美觀度都要好一些。

❾ 已知各科得分和班級排名，怎麼推算出總分排名

這種推算沒有固定的方法和公式，今天能夠根據各科在班級的排名求出總分和推測出總分的排名，一般來說，總分的排名會比單科最好排名略差一點點。

❿ 學生成績名次表

課後題吧，我這有
;把0--100d之間的30個數存入以GRADE為首地址的30個數組中，
;GRADE+1表示學號為i+1的學生的成績。另一個數組RANK為30個
;學生的名次表，其中RANK+i的內容是學號為i+1的學生的名次。
;編寫一程序，根據GRADE 中的學生成績，講學生名次填入RANK數組中。（提示：一個學生的名次等於成績高於這個學生是人數加1）
DATAS SEGMENT
;此處輸入數據段代碼
GRADE DW 88,75,95,63,98,78,87,78,90,60;自行定義 ;成績
COUNT EQU ($-GRADE)/2
RANK DW COUNT DUP (1) ;排名，初始值為1，大家都第一名，同一起跑線哈
DATAS ENDS

STACKS SEGMENT
;此處輸入堆棧段代碼
STACKS ENDS

CODES SEGMENT
ASSUME CS:CODES,DS:DATAS,SS:STACKS
START:
MOV AX,DATAS
MOV DS,AX
;此處輸入代碼段代碼
MOV SI,0 ;要排名的學生號碼
MOV CX,COUNT
L1:
MOV AX,GRADE[SI] ;獲得第SI號學生的成績
MOV BX,RANK[SI] ;獲得第SI號學生的初始排名

MOV DX,CX ;保存CX
MOV DI,0 ;要比較的學生的號碼
MOV CX,COUNT
L2:
CMP AX,GRADE[DI] ;逐個比較
JNB L3
INC BX ;低於某一個學生的成績，則排名加1
L3:
ADD DI,2
LOOP L2

MOV RANK[SI],BX ;保存排名
ADD SI,2
MOV CX,DX
LOOP L1

MOV AH,4CH
INT 21H
CODES ENDS
END START