2016福州生物地理成績查詢

A. 生物地理中考成績查詢2016初二福州

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福州市初二地理生物考試成績下載
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B. 福州中考生物地理分數查詢

如果學校的成績發布到網上了，可以直接到網上去查詢，
如果網上沒有可以直接打電話給班主任查詢一下，
但是，一般這樣的階段性成績不會開辟網上查詢的。

C. 2016地理生物成績查詢如何查

1、生物的共同特徵：1.生物的生活需要營養2.生物能進行呼吸3.生物能排出身體內產生的廢物4.生物能對外界刺激作出反應5.生物能生長和繁殖 6.除病毒外，生物都是由細胞構成的
2、生物的分類：(1)按照形態結構特點將生物分為：動物，植物，其他生物 (2)按照生活環境將生物分為陸生生物，水生生物 (3)按照用途將生物分為作物，家禽，家畜，寵物
3、生物圈：地球上適合生物生存的地方，其實只是它表面的一薄層，把這一薄層叫做生物圈，厚度為20千米左右的圈層，包括大氣圈底部、水圈的大部和岩石圈的表面。
4、生物圈為生物的生存提供的基本條件：動物、植物等所有生物生存所需要的基本條件是一樣的，它們都需要營養物質、陽光、空氣和水，還有適宜的溫度和一定的生存空間
5、影響生物生活的環境因素：
（1）非生物因素對生物的影響：生物的生活都會受到非生物因素的影響。當環境中一個或幾個因素發生急劇變化時，就會影響生物的生活，甚至導致生物死亡。主要有光、溫度、水、空氣等。
（2）生物因素對生物的影響：捕食關系，競爭關系，合作關系
6、生態系統：在一定地域內，生物與環境所形成的統一的整體叫做生態系統。其中有生產者（植物），消費者（動物），分解者（微生物）
7、食物鏈和食物網：
（1）生產者和消費者之間的關系，主要是吃與被吃的關系，這樣就形成了食物鏈。
（2）一個生態系統中，往往有很多條食物鏈，他們彼此交錯連接，形成了食物網。
（3）生態系統中的物質和能量就是沿著食物鏈和食物網流動的。進入生態系統的能量是植物通過光合作用固定的太陽能，這是能量以有機物的形式貯存在植物體中，能量在食物鏈的流動過程中被多種生物逐步消耗。即能量在能量流中逐漸減少，不可以循環。物質流也是逐漸減少的，但它可以循環。
（4）生物系統具有一定的自動調節能力。在生態系統中有毒物質會通過食物鏈不斷積累。但是生態系統的這個調節能力是有限的，當超出這個限度後生態系統就會面臨崩潰。
8、生態系統的組成：
非生物部分：陽光、水分、空氣等
生態系統 生產者——植物：能夠通過光合作用製造有機物。

生物部分 消費者——動物：不能自己製造有機物，直接或間接以植物為食
分解者——真菌、細菌：把有機物分解成簡單物質。
9、多種多樣的生態系統：森林生態系統、草原生態系統、海洋生態系統、淡水生態系統、濕地生態系統、農田生態系統、城市生態系統。
10、生物圈是一個統一的整體：每一個生態系統都與周圍的其他生態系統相關聯：從非生物因素來說，從地域關系來說，從生態系統中的生物來說。
11、生物圈是地球上最大的生態系統。
12、練習使用顯微鏡的使用
①取鏡和安放：右手握住鏡臂，走手托住鏡座，把顯微鏡放在試驗台距邊緣7厘米左右處，略偏左。安裝好目鏡和物鏡。
②對光：轉動轉換器，使低倍物鏡對准通光孔（物鏡前端與載物台要保持2厘米的距離）把一個較大的光圈對准通光空。一隻眼注視目鏡內，另一隻眼睜開。轉動反光鏡，使光線通過通光孔反射到鏡筒內。通過目鏡可以看到白亮的圓形視野。
③觀察：把所有要觀察的玻片標本放在載物台上，用壓片夾壓住，標本要正對通光孔的中心。轉動粗准焦螺旋，使鏡筒緩緩下降，直到看見物鏡接近玻片標本為止（此時眼睛一定要看著物鏡）。一隻眼像目鏡內看，同時逆時針方向轉動粗准焦螺旋，使鏡筒緩緩上升直到看清物象為止。在略為轉動細准焦螺旋，使看到的物象更加清晰。
注意事項：（1）顯微鏡觀察到的影像是放大、倒立的實象。
（2）顯微鏡的放大倍數=目鏡的放大倍數×物鏡的放大倍數
（3）放大倍數越大，顯微鏡觀察到的細胞數目越少，形態結構越清晰。
（4）異物可能存在的位置：目鏡、物鏡、玻片標本。
13、常用的玻片標本有：切片——用從生物體上切取的薄片製成；
塗片——用液體的生物材料經過塗抹製成；
裝片——用從生物體上撕下或調取少量的材料製成。
14、製作洋蔥表皮臨時裝片的方法：
（1）用潔凈是紗布把載玻片和蓋玻片擦拭乾凈。
（2）用滴管在載玻片的中央滴一滴清水。
（3）用鑷子從洋蔥鱗片葉內側撕取一小塊透明薄膜——內表皮，把撕下的內表皮浸入到載玻片的水滴中，用鑷子把它展平。
（4）用鑷子夾起蓋玻片，使它的一側先接觸載玻片上的水滴，然後緩緩放下，蓋在要觀察的材料上，這樣才能避免蓋玻片下面出現氣泡而影響觀察。
（5）把一滴稀碘液滴在蓋玻片一側。
（6）用吸水紙從蓋玻片的另一側吸引，使染液浸潤標本的全部。
15、植物細胞的結構
細胞壁：是最外層一層透明的薄壁，起保護和支撐細胞的作用。
細胞膜：緊貼細胞壁內側的一層膜，非常薄。
細胞核：植物細胞有一個近似球形。
細胞質：細胞膜以內，細胞核以外的結構。
細胞質里有液泡，液泡內的細胞液中溶解著多中物質，在植物體綠色部分的細胞中，細胞質內還有葉綠體。（動物細胞沒有葉綠體，細胞壁，液泡）
16、製作人體口腔上皮細胞臨時裝片的方法：
（1）用潔凈是紗布把載玻片和蓋玻片擦拭乾凈。
（2）用滴管在載玻片的中央滴一滴生理鹽水（0.9%）。
（3）用消毒的牙簽在自己漱凈的口腔內側壁上輕輕刮幾下。
（4）把牙簽上的附有碎屑的一端，放在載玻片上是生理鹽水中塗抹幾下。
（5）用鑷子夾起蓋玻片，使它的一側先接觸載玻片上的水滴，然後緩緩放下，蓋在要觀察的材料上，這樣才能避免蓋玻片下面出現氣泡而影響觀察。
（6）把一滴稀碘液滴在蓋玻片一側。用吸水紙從蓋玻片的另一側吸引，使染液浸潤標本的全部。
17、動物細胞模式圖，植物細胞模式圖。
動物細胞和植物細胞最主要的區別是動物細胞沒有細胞壁、葉綠體和液泡。
18、細胞中有哪些物質：許多物質都是由分子組成的。
無機物：分子比較小，一般不含碳，如水、無機鹽、氧等。
有機物：分子比較大，一般含有碳，如糖類、脂類、蛋白質和核酸。
細胞在生活中會產生一些廢物，如尿素、二氧化碳等。
19、細胞膜控制物質的進出
20、細胞質中有能量轉換器
葉綠體將光能轉變成化學能，儲存在它所製造的有機物中。
線粒體將細胞中的一些有機物當作燃料，使這些有機物與氧相結合，經過復雜的過程，轉變成二氧化碳和水，同時將有機物中的化學能釋放出來，供細胞使用。
21、細胞核中有儲存遺傳信息的物質——DNA，遺傳信息的載體，它的結構像一個螺旋形的梯子。DNA分子很長，它可以分成許多個片段，每一個片段具有特定的遺傳信息，這些片段就叫做基因 。DNA和蛋白質組成染色體。
22、細胞通過分裂產成新細胞：生物體由小長大，是與細胞的生長和分裂分不開的。但細胞不能無限制的長大，一部分細胞長到一定的大小，就會進行分裂。
23、細胞分裂過程與染色體變化：細胞核由許多染色體組成，在細胞不分裂的時候，染色體呈絲狀，分散在細胞核中，稱染色質。細胞分裂時，染色質凝聚成染色體，成棒狀，分到兩個細胞中。染色體由DNA和蛋白質構成。新細胞的染色體形態和數目與原細胞相同，保證新細胞的遺傳物質與原細胞一樣。
24、細胞分化形成組織：由形態相似、結構、功能相同的細胞聯合在一起形成是細胞群叫組織。
動物的基本組織包括：
上皮組織：由上皮細胞構成，具有保護、分泌等功能，分布在身體表面、各種管腔內表面。
肌肉組織：由肌細胞構成，具有收縮舒張功能，包括骨骼肌、心肌、平滑肌。
神經組織：由神經細胞構成，能夠產生和傳導興奮，分布在神經系統。
結締組織：支持、連接、保護、營養等功能
組織進一步形成器官 器官構成系統和人體
25、人體內的八大系統：運動系統、消化系統、呼吸系統、循環系統、泌尿系統、神經系統、內分泌系統、生殖系統。這八大系統協調配合、使人體內各種復雜的生命活動能夠正常進行。
26、植物體的結構層次：受精卵經過細胞分裂、分化，形成組織、器官，進而形成植物體。
綠色開花植物有六大器官：根、莖、葉（營養）花、果實、種子（發育）
植物的幾種主要組織：分生組織、保護組織、營養組織、輸導組織等
27、單細胞生物：身體只要一個細胞構成的生物，如：酵母菌，草履蟲，衣藻，眼蟲，變形蟲，草履蟲。
28、觀察草履蟲實驗方法步驟：
（1）從草履蟲培養液的表層（這里氧氣多，草履蟲聚集的多）吸一滴培養液，放在載玻片上，用肉眼和放大鏡觀察草履蟲。
（2）蓋上蓋玻片觀察其運動，如果運動過快，可以先在載玻片培養液的液滴上放幾絲棉花纖維（限制草履蟲的運動速度），再蓋上蓋玻片。
29、探究食鹽對草履蟲的影響。
（1）用滴管從草履蟲培養液表層吸取少兩草履蟲培養液。
（2）在載玻片兩側各滴一滴草履蟲培養液。
（3）用滴管在兩滴培養液之間劃一下，使二者連通起來。
（4）將食鹽放在載玻片上草履蟲培養液一端，觀察草履蟲的運動方向。
30、赤潮：海水受污染導致富營養化，在一定條件下藻類植物和其他浮游生物大量繁殖，使海水發生顏色變化的現象叫赤潮。
31、水華：因為藻類植物大量繁殖在淡水中形成的腥味泡沫狀漂浮物的現象叫水華。
32、草履蟲結構示意圖
33、病毒的種類：病毒都沒有細胞結構，而且比細胞小的多，只能用納米來表示他們的大小。病毒的形態多種多樣，有球形、桿形、多面體形、蝌蚪形。病毒不能獨立生活，必須生活在其他生物的細胞內。根據他們寄生的細胞的不同，可以將病毒分為三大類：
動物病毒：專門寄生在人和動物細胞里的病毒，如流感病毒。
植物病毒：專門寄生在植物細胞里的病毒，如煙草花葉病毒。
細菌病毒：又叫噬菌體，專門寄生在細菌細胞內的病毒，如大腸桿菌噬菌體。
34、病毒的結構和生活：病毒的結構很簡單，由蛋白質外殼和內部的遺傳物質組成，沒有細胞結構。只能寄生在活的細胞里，靠自己的遺傳物質中的遺傳信息，利用細胞內的物質，製造出新的病毒，這就是它的繁殖。
35、生物體結果和功能的基本單位是細胞，細胞學說是由德國生物學家施萊登和施旺共同創建的。其基本內容是：
① 細胞是有機體， 一切動植物都是由單細胞發育而來， 即生物是由細胞和細胞的產物所組成；
② 所有細胞在結構和組成上基本相似；
③ 新細胞是由已存在的細胞分裂而來；
④ 生物的疾病是因為其細胞機能失常。

D. 怎麼查地理生物考試成績。

1．以海南省成績為例，先打開計算機瀏覽器，如圖所示。

E. 2016地理生物怎麼查詢成績

生物地理分數