如何提高中學語文成績
❶ 如何提高高中語文成績
語文一定要自己積累的，別人說再多也是空話，無非是什麼做題之類的。
我認為，語文既然是我們的最基本的東西，而且漢語文化這么博大精深，只要自己會留心，一下子就可以掌握很多東西。
高中學語文是比較枯燥一點的，沒有小學和初中的寬松的環境。所以要提高成績和培養語文素養之間聯系會比其他學科小得多，所以才會出現某些同學越是認真學語文，成績卻不見提高反而下降的情況。
我給你一個好的建議，就是試著每天寫一點東西，日記也好，練筆也好，不知道些什麼就寫流水賬，把一天之中所有的東西全寫上去，連時間也要標明，慢慢的，會有那麼一兩天忽然很有感覺就寫得出非常好的語句，這些語句要時常品讀，仔細琢磨，在作文時可以醞釀起來。
高考時前面的選擇題，這些要靠自己，做題要求精，不要求多，把關鍵的錯點一混點搞清楚，一天就做10個題，慢慢就得心應手了。
科技文閱讀要穩准狠，做到判斷准確，很多時候不是想的太多，就是考慮不周全，一下子就入了圈套。這個老師會給你很多典型的題目，自己揣摩一下，找出規律就很好解決。
古詩閱讀套公式，不說了。
詩詞背誦靠自己，不要偷懶，而且要記住解釋幫助記憶。
大閱讀一定要站在作者的角度看問題，時代背景要搞清楚，作者的生平要弄得很清楚，所以接觸一下現代或近代的作家的讀物也是必要的，關鍵是深入那個時代。閱讀不是目的，拓寬自己的視野，看看以前的人想些什麼才是有用的。
基礎知識自己積累，多做題就可以了。
語文很好學，高考要看書寫，如果不太行，馬上練，趁早最好，反正對自己有益無害。
每天堅持一篇日記~~很好用的提高語文寫作水平的方法！！
❷ 怎樣才能提高初中語文成績
學好初中語文，最基本的要學會聽課，掌握老師要求的知識點。同時，學習要有計劃，計劃主要是為了提高學習的有效性，同時也有利於要成一個好的學習習慣。如果寫作能力差，就一周寫一篇作文，如果閱讀差就一天練習一篇閱讀理解，如果基礎知識差就每天抽出點時間記憶背誦一下，等等。
1、學好語文重點之一：字詞、古詩詞、古文等的記憶背誦或賞析。這類知識的學習重點在課堂上，課上要專心，課後多花點時間去記憶背誦、理解運用。
2、學好語文重點二：閱讀一定要強化，最好能夠做到每天練習一篇閱讀。另外可以學習一下快速閱讀，快速閱讀是一種高效的閱讀、學習方法，其訓練可以激活我們「腦、眼」潛能，培養和提高我們的閱讀速度、歸納分析、理解記憶等方面的能力。掌握快速閱讀之後，在閱讀文章、材料的時候可以快速的提取段落、文章的脈絡和重點，促進整理歸納分析，提高做提效率；同時可以節約大量的時間，游刃有餘的做其它事情。快速閱讀的具體練習可以參考《精英特全腦速讀記憶軟體》，我自己學生時代練習過，現在也在受益。
3、學好語文重點三：提高寫作能力。寫作的基礎是素材和思路，平時要多閱讀多積累。高中學習是比較緊張的、時間也很有限，我前面提到的快速閱讀在素材積累上就可以提現出很大作用。有了積累，可以多看看那些優秀作文，找找寫作的思路，要多動筆寫，學會借鑒、運用、融會貫通，這樣寫作能力才會不斷地提高。
語文成績提高也是需要做題的，平時不能只是一味的記憶背誦，防止眼高手低。
❸ 初一學生怎樣提高語文成績
初一語文五大學習方法
1、循序漸進。語文學習應注重基礎，不能急於求成。每天制專定好計劃，哪怕只屬做一點兒但只要堅持語文水平就會大有長進。每天可以認真的練幾個字，每周背幾首詩能認真的練幾十個字，每周能熟練的背幾首詩，看幾篇文章，每學期讀一本名著。
2、熟讀精思。把記憶和理解緊密結合起來，兩者不可偏廢。「熟讀」，要做到「三到」：心到、眼到、口到。「精思」，要善於質疑問難，最終解決問題。
3、自求自得。端正讀書的態度，就是不要為讀書而讀書，應當把所學的知識加以吸收，變成自己的東西，做到讀寫結合。
4、博研結合。一是要廣泛閱讀，二是精讀，二者不能缺一，又要有機結合。
5、語文學習的外延與生活的外延相等。注意觀察日常的生活，在生活中領悟語文，把語文學習帶出課堂。
❹ 初中生如何快速提高語文成績
❺ 如何提高初中語文教學成績的措施
首先，新課改背景下提高初中語文的課堂教學質量，教師需要改善教學理念。在傳統的初中語文的課堂教學中，教師的教學受到傳統的教學思維慣性的影響，教師在對待課堂教學的時候往往會注重以教授語文課堂知識為重點。而在這種教學理念的影響下，學生的學習也往往會朝著提高學習成績的方向發展。在這種教學觀念的影響下，教師的教學設計也會出現嚴重的偏差，而學生最終的學習也將只是對簡單的知識點的接受和學習，很難實現知識以外的學習技能乃至情感、態度、價值觀念等相關內容的提高。而語文學科不同於其他學科的獨特之處就在於，該學科富含豐富的情感因素，足以陶冶到學生的情感，進而影響到學生的情感價值觀念。因此，提高和改善教師的教學理念，是當前改善和提高初中語文課堂教學質量的一個重要舉動。
為此，教師在轉變教學理念的時候，可以注重將原有的以重視教授知識為主要教學內容的教學理念，轉變為重視學生的全面綜合素養提升的教學理念。按照新課程改革的教學標準的要求，教師在課堂教學中不僅要重視提高學生的知識接受水平，還要注重對學生學習能力和學習技巧提高的重視，更重要的是，在當前的教育教學背景下，教師的教學還需要更加重視對學生的情感、態度以及價值觀念等方面年的重視。只有這樣才能實現初中語文課堂教學在正確的引導下實現質量提高的重要一步。
其次，新課改背景下提高初中語文的課堂教學質量，教師需要採取多元化教學方式。在傳統的初中語文的課堂教學中，教師的教學一般採取單一的教學方式，主要是「教師講，學生聽」的教學方式，而在這種教學方式下，教師的教學容易造成課堂教學氛圍的嚴肅和尷尬的情況，在這種嚴肅的學習氛圍之中，學生的學習容易產生緊張的不良狀態，這對學生的知識接受能力的提高以及學生的學習興趣和學習積極性的提高都將產生嚴重的阻礙性影響。經研究表明，在一堂課堂之中，學生學習注意力的集中時間一般是二十五分鍾左右，在這簡短的課堂之中，教師的教學如果以單純的授課方式為重點，就很容易影響到學生的學習興趣。為此，教師要採取積極的教學策略，不斷激發學生的學習積極性和學習興趣。
為此，在具體的初中語文的課堂教學中，教師可以採用現代多媒體的教學方式來促進學生學習興趣的提高。具體來講，現代多媒體信息技術是一種融合了聲音、動畫、影視、圖片等多種元素在內的教學手段和教學方式，在這種融合了多種元素的教學設施之前，教師的教學將獲得多樣化的選擇條件。舉例來講，教師在使用現代多媒體技術的時候，可以利用視頻播放的教學技能，比如，教師在講解《項鏈》這一課的時候，就可以將相關的話劇表演的視頻播放給學生，然後讓學生自主模仿表演;教師也可以利用教學技術中的課件放映的條件，對相關知識進行系統、條理的展示。比如，教師在講解文言文實詞、虛詞相關的教學內容的時候，就可以利用ppt課件製作的相關技術，對這些內容進行系統的介紹和整理，然後展現給學生，使學生在系統、條理的授課方式的引導下，也能夠獲得知識結構上的條理化，而學生在這種情況下，也會獲得學習興趣提升的效果。
最後，新課改背景下提高初中語文的課堂教學質量，教師需要改善教學評價標准。在傳統的初中語文課堂教學中，教師對相關課堂教學效果的評價標準的設置還存在一定的不足之處，具體來講，教師的教學只注重對學生的知識學習效果的接受情況，而忽略了對學生的多方面學習能力和學習積極性的重視。而教師的評價標准對學生的實際學習水平的影響也十分重大，在這種情況下，教師的教學如果只按照以往的教學評價方式來安排教學計劃的話，學生的實際學習能力的提高效果就會大打折扣。為此，在初中語文課堂教學之中，教師的教學要格外注重對學生的全面綜合素養的提高，尤其是在語文學科的教學中，教師更需要結合初中生的學習特點和接受特點，採取積極的教學措施，來不斷提高課堂教學質量的提高。
為此，教師要想提升初中語文課堂教學的質量，就需要重新設定課後教學評價體系，重新安排對課堂教學評價的標准細節。具體來講，教師要制定契合實現教學目標的教學評價標准，按照新課程改革教學理念進行課堂教學，這樣不僅要將學生的知識學習水平的提高提到制度化的層面上，更需要進一步將學生的學習技能方面的學習素養提高到一定的重要程度上。而對於之前忽略過的學生的情感、態度、價值觀念等方面的素養的提升，就更需要教師進行重新的認識，並在此基礎上實現對學生這方面素養提高的教學目標。包括學生的學習參與狀態、學生的課堂參與程度、學生的課後活動等相關的內容。
總而言之，在新課程改革的教學背景下，初中語文的課堂教學面臨著新的教學挑戰，但與此同時，新課程改革的教學理念和教學方式的提出，對教師的教學而言是一種很好地教學機遇和教學機會。為此，在具體的初中語文課堂教學中，教師的教學要注重分析和發現教學中存在的不足之處，以及教學中有可能出現的教學問題，並在此基礎上，採取積極的教學措施，或通過更改教學理念，或通過改善教學方式，來不斷提高和促進初中語文課堂教學的效果，最終實現初中語文課堂教學質量的提升。
❻ 高中語文怎樣才能提高成績
古詩詞整理來，整理出高中三源年語文書上所有古文的課下注釋，重點篇目要仔細梳理。文言文部分考察的雖然是課外文章，但是考點都是來源於課內文章中。多做練習，熟悉語感，熟悉結構。
閱讀題注重圈畫，並不是看到什麼就畫什麼，要劃重點內容。標題，中心句，段首段尾等都是為了梳理文章結構，為細節題做准備。一定要清楚為什麼，而不僅僅是在文章中劃線。
踩點答題，整理出近幾年的文章內容的答題思路和考察點，有技巧的回答問題。
作文積累，准備一個小本子，把遇到的或者搜集到的佳句寫在上邊，平時多看一看，在作文中也要運用這些句子，可以去讀一些思辨性強的書目的書摘書評，畢竟時間緊迫，不能精度原著，平時閱讀題中遇到的好文章中的例子也可以使用。
希望這些能夠對你有幫助，祝你考個好成績喲！
❼ 如何提高初中語文成績
認真上好每一節語文課。老師在課堂上講解的知識都是很重要的，所以一定要認內真對待每一節語文課。小學容語文和初中語文還不一樣，小學語文主要以字詞等基礎知識為主，而且內容比較簡單，所以許多小學生就認為語文很好學，輕易就拿高分，其實並不是這樣的。到了初中，語文學習的內容多了，難度大了，這時候就有許多同學感到力不從心了，這也很正常。到了初中，語文課上，老師講解的內容很多，所以要想提高語文成績，首先就要上好每一節語文課，這是最重要的。
致學教育口碑很好，值得信賴。專業的師資力量與嚴謹的教學管理收獲的是學生中高考成績的捷報頻傳。每一位學員來到致學教育，都是將一份對未來的夢想寄放於此。我們細心呵護，以專業能力與真誠關懷助力每一份夢想的實現。我們也將致學教育自己的夢想植入心底，願與孩子們共同成長，為孩子們遮風避雨，守護更多孩子的夢想。
❽ 怎樣能在短時間內提高語文成績（初中）
學習要安排一個簡單可行的計劃,
改善學習方法.同時也要適當參加學校的活動,全面發展.
在學習過程中,一定要:多聽(聽課),多記(記重要的範文,記重要的題型結構,記概念,記公式),多看(看書),多做(做作業),多問(不懂就問),多動手(做實驗),多復習,多總結.用記課堂筆記的方法集中上課注意力.
英語多看重要課文,熟悉詞彙及用法.
其他時間中,一定要保證學習時間,保證各科的學習質量,不能偏科.
每天要保證足夠的睡眠(8小時),保證學習效率.
安排適當的自由時間用於與家人和朋友的交往及其他活動.
通過不懈的努力,使成績一步一步的提高和穩固.對考試盡力,
考試時一定要心細,最後沖刺時,一定要平常心.考試結束後要認真總結,以便於以後更好的學習.
眼下:放下包袱,平時:努力學習.考前:認真備戰,考試時:不言放棄,考後:平常心.切記!
❾ 高中語文如何提高成績
高中語文不同於初中的語文，那些難理解的詞句會越來越多，需要在閱讀理版解等方權面多下功夫。
一、提升和夯實語法知識。初中語文對語法的掌握只是很膚淺的，但高中需要理解很多難懂的話，更要精於語法知識的學習。比如，長句中有復句，復句中有短句，一個短句是一個片語等。就像有們偉人曾說，「學好語言是要下苦功夫的」一樣，要下苦功夫把這些句式弄懂。二、要大量閱讀拓寬知識面並提高閱讀的速度。據高考出題的教授說，以後以前卷面大概7000字，現在是9000字，將來可能增加到1萬字，可見使用諸如jint速讀訓練學會快速閱讀也是便捷之道。並且高中語文不像初中和小學的語文，課文的內容也包括了文言文等，可謂知識面相當大，如果不多讀課外書，根本不會知道一些典故、知識、好詞和生字等，古人也有「讀書破萬卷，下筆如有神」之說法。三、要多做題並深入思考。包括多寫議論文，以後高考出題多是議論文為多，要側重多寫此類文章。題要把考題的目的、意圖弄清，要注意歸納總結，尋找規律，觸類旁通，增強應試能力。
❿ 初中語文成績差怎麼辦如何提高語文學習成績
語文是初中生學習的一個主要的科目，但是很多初中生的語文學習都是達不到一個滿意的效果。那麼，下面，小編就為解答一下初中生語文成績怎麼提高供大家參考。
激發自己的閱讀興趣
想要提高在自己的語文學習成績，興趣是一個不可缺少的一方面。語文是一門基礎學科，從一定程度上講語文成績的好壞直接關繫到其他各門學科成績的好壞，但是有很多的初中生的語文成績查都是因為自己提不起學習的興趣，對語文的學習無感，這個時候就要激發自己的學習興趣了，培養初一學生的學習興趣，興趣可以激發或促進初一學生學語文。
勤學善問
初一學生語文成績不好千萬不要吝嗇於問其他人，初一學生語文成績不好多向語文老師請教，不要怕語文老師，經常和語文老師接觸平時有不會的問題就多和老師及同學及時溝通，初一同學平時多積累多背誦，語文成績會慢慢趕上的。有很多的初一同學膽子比較小，平時不敢跟老師溝通，有什麼問題就自己憋著在心理，長時間以來就會錯失與老師溝通的機會，其實這樣的同學是大有人在的，這樣的同學建議能改善一下自己的習慣，慢慢把自己的問題跟老師解決出來，老師也會喜歡幫助學生，成績自然而然就會提升上去。
經常做題提升自己
做題是最有效的能提升自己的成績的，在做題中找出自己的不足之處，語文需要大量的基礎知識來把自己提升上來，想要學好語文不是幾篇閱讀就能解決的，在讀閱讀理解的同時來提升自己，找出自己的哪裡的問題，提升自己閱讀理解的能力，語文其實想要拿分數也是比較容易的，關鍵是看學生能不能掌握一個技巧。