學生中考成績

『壹』 中考分數要多少

中考 數學語文外語120 其他三門100 120+120+120+100+100+100

這是一般省市的 上海今年是480分,因為政治不考 遼寧 710 重慶這邊是語文:150數學:150英語:150物理:100化學:100歷史:50政治:50體育:30總分780 南京語:120

數:120英:120政:80物:100史:30化:80地:20生:20體:30總分:720

每個地方都不一樣的 因為中考是每個城市自己出題

高考就相對統一了

語文數學英語各150大綜合300 所以總分就是750分

2中考提高成績的技巧
技巧一：找漏洞、補漏洞。學生如何找自己學科上的漏洞呢？書中提出在預習時找漏洞。我素來不重視預習，一節數學課就幾個知識點，遇到講解幾何定理，學生課前就將其背誦下來，課堂上讓學生歸納定理，如果學生流利的背出來，太順了，給人感覺不自然。書中的觀點與我迥異：「上課學生的學習目標明確，注意力才會集中，聽課效率才會高。」除了預習，做題也是一種很好的找漏洞的方式。很多人簡單的認為補漏洞就是多做題，管老師並不贊同這一觀點。

技巧二：中考多做題不等於提高分數，只有多補漏洞，才能提高分數。題目千千萬，我們是做不完的。做題的是為了掌握、鞏固知識點，如果已經掌握了，就沒有必要再做了。學生應該把時間放在補漏洞上，預習也要引起高度重視。

『貳』 初二成績能看出中考成績嗎

初二學習成績對中考成績的影響有多大呢？初二成績不好是不是中考成績就一定不好呢？成績差的初二學生需要從以下幾點入手做起

第一：對於目前成績中等水平的初二學生，如果在中考之前的這兩年時間里，能夠努力學習的話，成績一定提高

他們考上高中的希望還是很大的，所以對這部分初二學生來說還有很大的提升空間，所以初二成績並不能決定他們的中考成績，他們比如我的一個學生，初二的時候在班裡排名23名左右，年級十二個班大約600個學生，排名300出頭，可是這個孩子進入初三以後開始發力努力學習，在初三一摸的時候，沖到了班裡第11名年級的120名以前，反之如果這些成績中等的學生進了初二以後堅持不下去了，沒有努力學習，那麼中考成績肯定要比現在的成績還要低！這類學生也不少！這是最讓人感到惋惜的學生！所以初二升初三要守住成績的底線，不能有不及格的科目，成績排名保持在班級和年級的中游水平，詳細內容下圖所示

一個把用來學習的時間都去玩手機看電視等做一些與學習無關的事情了，不勞不得他又怎麼可能提高成績呢？他有怎麼可能考上高中呢？而且中考只給一次機會，不讓復讀！因此為了防患於未然，每年我都會給初中學生進行下圖四所示中一旦中考失敗的對話通過上述對話讓孩子明白:“自己中考一旦失敗，就會帶來:“自己後悔，父母傷心，全家難過”的這種嚴重後果！同時因為自己沒有考上高中，那麼自己又該何去何從？建議閱讀這篇文章的家長也讓自己在初中的孩子好好看看這篇文章！

『叄』 一般學生中考能考多少分

中考和高考是不一樣的，中考是省里組織地區統考，所以每個省的總分是不一樣的，甚至每個地區的試卷也是不一樣的，所以需要結合所在額地區來看高中的最低錄取分數。
拿山西舉例。總分是730分，一般是總分是65%-70%就可以達到錄取分數線，這也是在每個省份都適用的，也就就只要你在山西，不管是你在哪個地區考試，上高中的最低分數是475-511分這個區間，具體多少需要看試卷的難易，參考的學生人數等，一般參考人數越多，分數錄取值越高，但是不會超過70%的比例。一般認為每個省的高中錄取人數是55%。不管是普高還是重點高中或者是非常好的高中都是在這兩個數值上最文章。因為中考是地區的教育資源比拼，也會有地方教育保護政策，所以一般考本區的高中，分數低，而且有很多教育資源匱乏的地區還會降低錄取線。而在好的教育資源區，重點高中的錄取分數至少是總分的80%，有的省優秀高中甚至達到了總分的90%。
上普通高中，需要總分的65%，這也是最低達標線，上個好點的地區高中需要總分的75%，上個重點高中需要總分的80%，一般省級實驗中學需要總分的90%。

『肆』 外人要如何查到學生的中考成績單

一般情況下是不行的，中考成績只能由當年的考生通過自己的准考證號才能查到，對其他任何人都是保密的

『伍』 我現在是高一的學生，但是我想知道我的中考成績應該怎麼做

不要太著急上火。從初中到高一，開始都要有適應過程，可能需要兩三個月時間專甚至更長屬，因人而異的。高中比初中學習更靈活，更需要融會貫通。比如物理，我當時高一學的是力學，感覺並不難，把物理模型的特徵和本質掌握了就可以了。一上來就掛科也不是什麼不得了的事情，接受事實，樂觀面對。多和老師同學交流困惑，聽好的建議。

『陸』 中考成績ABC分別是多少分

語文、數學、英語、物理、化學、政治、歷史等科目十個等級劃分方式為：版

A(95——100分)，全市前權25%，比如語文A就是你語文成績是所有中考考生中的前25%

B(90——94分)，佔全市的30%。

C(85——89分)，佔全市的20%。

(6)學生中考成績擴展閱讀:

中考成績等級制實行意義:

海南省中招辦：此舉是為杜絕學生偏科的問題

人民網記者就此事采訪了海南省中招辦蔡副主任。據蔡副主任介紹，陳老師已就此事向海南省教育部門反映了情況，得到了省領導及省教育廳高度重視。省中招辦近日已就此事在全省一些中學校，就陳老師提出的問題展開了調研，徵求廣大老師們的意見。

蔡副主任強調，中招改革是教育發展的趨勢，是課程改革的一部分。中招改革的這一措施從2005年開始在海南省課改區的學校實施的，計劃將於2007年在全省推廣。

將課改區考生的中考分數，按一定的條件換算成A、B、C…..等級分重新排序，這在一定程度上起到抑制學生偏科問題的作用，控制了學生以偏科高分彌補其他學科成績低分的情況，模糊過去那種盲目看重分數的概念，強調學生對學科及綜合素質的全面發展的要求。

『柒』 為了中考成績，學習要努力，初三學生怎麼樣找到正確的方向呢

為了中考成績，學習時需要努力，但是方向不對，再努力也會白費

看看我們周圍的學生，整天都在「學習」中：勤勤懇懇地做許許多多的練習題，為了獲取高分，埋頭苦學於大題、難題，熬夜到凌晨還在挑燈夜戰……

獲得的學習效果是怎麼樣呢？實際情況可能和所付出的努力的相差甚遠。為什麼會這樣呢？

一、不明白學習的總時間不等於學習成績

每一名學生都想在中考中取得高分，為了可以把成績的提高一直努力把學習時間盡量延長，結果呢？人越學越累，成績卻原地不動，甚至會有所退步。因為要想取得學習效果，必須有了高效的學習效率再投入學習時間。只有在保證學習效率的情況下，學習成績才可能和學習時間成正比。在學習方法沒有養成的情況下，學習效率和學習時間是成反比的。投入學習時間的結果是：不能提高學習成績，就降低了學習效率。肯花時間學習，還需要正確學習，用對方法。

很多學生做題時，自我感覺良好，發下試卷後發現分數是那麼不理想。我們要明白感覺好則意味著題目容易，也意味著自己容易掉以輕心。同時，平時比自己水平低的同學也可能做對，就會趕上自己，而平時水平高的同學當然也會做，也就失去沒有追趕他們的機會。成績最後自然就不理想。

我們做題時，要時刻提醒自己，很多試題都是有陷阱的，感覺良好可能意味著自己容易掉入陷阱。

『捌』 中考，學生如何提升成績

中考生應該如何提升成績
1、夯實基礎
復習過程是掌握知識的高級階段，復習質量的優劣，取決於基礎知識的掌握程度。因此，在復習中，同學們應按正常進度步步為營，打好基礎。對基本概念、基本規律、基本方法要全部理解和掌握，絕不能一知半解。
2、自學歸納
復習中，要按教材分單元看書研究，系統復習，並歸納整理，做好筆記。歸納的內容一般包括：本單元學過哪些基本概念、基本規律等，寫成提綱或畫出圖表；本單元知識的重點、難點、疑點、注意點、考點和熱點；本單元中的實驗掌握得如何；本單元還有哪些知識沒有掌握或掌握得不牢。
3、查漏補缺
在自己歸納的基礎上，再和老師全面系統的總結進行對照。查出漏缺，分析原因，從而完善自己的歸納，進一步加強對知識的理解，透徹理解和掌握好全部基礎知識。通過自學歸納和查漏補缺，主要是把以前所學的分散的、個別的、孤立的知識聯系起來，變成系統的知識，從而對知識的理解和掌握產生質的飛躍。
4、揣摩例題
課本上和老師講解的例題，一般都具有一定的典型性和代表性。要認真研究，深刻理解，對照樣板，學會通過邏輯思維，靈活運用所學知識去分析問題和解決問題，特別是要學習分析問題的思路、解決問題的方法，並能總結出解題的規律。這樣，才能舉一反三，觸類旁通。
5、精練習題
復習時不要搞題海戰術，應在老師的指導下，選定一本質量較高的參考書，通過解題來提高思維能力和解題技巧，加深對所學知識的深入理解。在解題時，要獨立思考，要善於在解題中發現自己的不足，並找出根源，加以充實；要善於在解題中總結規律，提高解題能力。