j初二學生不願讀書成績差

⑴ 孩子初二了成績一點都不好也不想學怎麼辦

掌握正確的學習方法，養成良好的學習習慣是學習成功的必經之路，與小學生相比，初中生的學習方法顯得更加多樣和復雜，學習內容的變化要求初中生做到：
1、學會合理安排自己的學習時間，以免造成學習上的忙亂。
2、課堂上，要求學生認真聽講，學會記聽課筆記。
3、隨著學習內容的擴大加深，要求學生能夠學會獨立思考，對學習材料進行邏輯加工，做到學得活、記得牢、用得上。
如何盡快適應初中學習
「入學時進了全年級前30名，期中考試後退到200多名，準是沒有認真學習」。前幾天，各中學期中考試成績一下來，一位家長看到上初一的孩子來了個「開門黑」，便一籌莫展，學校舉辦家長會，家長感覺沒有面子，也不願參加。石家莊市20中教學主任鄢桂鳳老師介紹，初一上學期能否盡快適應新的學習環境，對整個中學階段的學習將起到非常重要的作用，初一學生考試成績下降，在很大原因上是還沒有適應初中學習，這是父母抱怨、責罵是沒有意義的，應該積極幫助孩子盡快適應新的學習環境。
初一上學期，家長應配合孩子實現三個方面的轉變：
1、學習方法的轉變。小學階段，學生的學習科目相對較少，能按時完成作業就可以了，以語文為例，只要把課本上的知識基本掌握，考試就不成問題，但初中階段，課程設置增多，考試題更為靈活，講究活學活用，學生必須改變以往寫完作業萬事大吉的做法，主動復習當天所學的知識，除了老師所留的作業，還應該多做參考資料，加深理解，拓寬知識面，由依賴性學習向主動、獨立性學習轉變。
2、生活習慣的轉變。中學課程緊，內容多，在學生生活上必須有規律，緊張起來，制訂適合自己的作息時間表並自覺遵守，保證作息有規律。
3、看電視的轉變。一些家長不許孩子看電視，其實翻翻一些高、中考題就會發現，部分考題與電視有不小的聯系，如上海市近年高考題有一題目就是讓考生推薦看一部電影（電視劇、或戲曲），因此學生應將電視作為學習的工具，有目的的有意識的看，不能在電視前一看就是一兩小時，或總看一些連續劇，應選擇與學習有關的積極向上、能陶冶情操的影視劇。
三種學習方法
學習成績的好壞，往往取決於是否有良好的學習習慣，特別是思考習慣。
一、總是站在系統的高度把握知識
很多同學在學習中習慣於跟著老師一節一節的走，一章一章的學，不太注意章節與學科整體系統之間的關系，只見樹木，不見森林。隨著時間推移，所學知識不斷增加，就會感到內容繁雜、頭緒不清，記憶負擔加重。事實上，任何一門學科都有自身的知識結構系統，學習一門學科前首先應了解這一系統，從整體上把握知識，學習每一部分內容都要弄清其在整體系統中的位置，這樣做往往使所學知識更容易把握。
二、追根溯源，尋求事物之間的內在聯系
學習最忌死記硬背，特別是理科學習，更重要的是弄清楚道理，所以不論學習什麼內容，都要問為什麼，這樣學到的知識似有源上水，有木之本。即使你所提的問題超出了中學知識范圍，甚至老師也回答不出來，但這並不要緊，要緊的是對什麼事都要有求知慾，好奇心，這往往是培養我們學習興趣的重要途徑，更重要的是養成這種思考習慣，有利於思維品質的訓練。
三、發散思維，養成聯想的思維習慣
在學習中我們應經常注意新舊知識之間、學科之間、所學內容與生活實際等方面的聯系，不要孤立的對待知識，養成多角度地去思考問題的習慣，有意識地去訓練思維的流暢性、靈活性及獨創性，長期下去，必然會促進智力素質的發展。知識的學習主要通過思維活動來實現的，學習的核心就是思維的核心，知識的掌握固然重要，但更重要的是通過知識的學習提高智力素質，智力素質提高了，知識的學習會變得容易。所以上面講的學習的三個學習習慣實質上是三種思維習慣。學習的重點就是學會如何思考。
三種學習境界
一、第一層為苦學
提起學習就講頭懸梁、錐刺股，刻苦、刻苦、再刻苦。處於這種層次的同學，覺得學習枯燥無味，對他們來說學習是一種被迫行為，體會不到學習中的樂趣。長期下去，對學習必然產生了一種恐懼感，從而滋生了厭學的情緒，結果，在他們那裡，學習變成了一種苦差事。
二、第二層為好學
所謂知之者不如好之者，達到這種境界的同學，學習興趣對學習起到重大的推動作用。對學習的如飢似渴，常常注到廢寢忘食的地步。他們的學習不需要別人的逼迫，自覺的態度常使他們能取得好的成績，而好的成績又使他們對學習產生更濃的興趣，形成學習中的良性循環。
三、第三層為會學
學習本身也是一門學問，有科學的方法，有需要遵循的規律。按照正確的方法學習，學習效率就高，學的輕松，思維也變的靈活流暢，能夠很好地駕御知識。真正成為知識的主人。
目前，中學生的學習中，第一層居多，第二層為少數，第三層次更少。我們應當明確，學習的一個重要目標就是要學會學習，這也是現代社會發展的要求。21世紀中的文盲將是那些不會學習的人。所以，同學們在學習中應追求更高的學習境界，使學習成為一件愉快的事，在輕輕鬆鬆中學好各門功課。
如何提高學習能力
學習能力是多方面的，它包括注意力、觀察力、思考力、應用力、自覺力、記憶力、想像力、創造力等，本文所涉及的是一些最基本的方面。可想而知，一個連課都聽不懂的人要想提高學習能力和學習成績則無從談起。所以，要提高學習能力，必須以聽課為重，提高聽課水平，在預習和上課階段，讓你的學習潛力得到最大限度的發揮，然後利用復習，將學習的要點加以深入思考和整理，以提高應用能力，從而由征服一門學科到到征服所有不擅長的學科，全面提高學習成績。
提高聽課水平
1、積極主動地聽課
你是不是有這樣的看法，所謂的上課就是被動的聽老師講課，如果真是如此，那你也不必事先預習功課了，只要把老師的講過的內容像鸚鵡學舌那樣重復幾遍，不就能圓滿完成任務了嗎？
實際上，中小學的課程（尤其是中學）並不好對付，在毫無准備（預習）的情況下聽老師講課，頂多隻能懂些「雞毛蒜皮」的東西，想要做到徹底理解，幾乎不可能。
真正所謂的「上課」，就是把自己事先做過或思考過，但又不怎麼理解的問題，放在課堂教學的有限時間里去求得解答的線索，然後再去思考更深一層的問題，這樣你必須做好預習和復習。
2、預習，通常分為三個階段（預習三部曲）
(1)、預習第一階段
先把教科書通讀一遍，在不甚了解的地方作個記號，上課時就針對這些疑點提出問題，直到了解為止
(2)、預習第二階段
研究課本後的問題或習題，將它們解答出來，上課時將答案與老師講解的正確答案對照。
(3)、預習第三階段
利用參考材料，將沒有學過的內容（後幾課）做一番預習，能做到這一部，不僅預習的興趣會迅速增加，而且預習的功夫也會漸漸達到「爐火純青」的境界。
當然在預習階段遇到不太明白的地方，你得立刻回過頭來復習以前的部分，所以「預習」本身就包含了大量的「復習」因素，兼有雙重功能。正如有人曾說過的「七分預習，三分復習」。
3、復習的過程也分為三個階段
(1)、復習第一階段把課堂上學過的內容重溫柔一遍、實際上，這是最愚笨的方法，很多人都是這樣：「點到為止」，不求甚解，但總比一點都不復習好得多。
(2)、復習第二階段
把課堂上學過的重點摘出來，整理在筆記本上，這並不需要太多時間。
(3)、復習第三階段
做練習（這是加強應用能力的問題）
總而言之，要提高學習能力，必須以聽課為重，在預習和上課階段，讓你的學習潛力得到最大限度的發揮，然後利用復習，將學習的要點加以深入思考和整理，以提高應用能力。
如何提高學習效率
一、集中精神學習
一個人注意力不集中，那麼學習效率會相當差，我們在精神散漫無法讀書的時候，往往會歸咎於環境不適合，我們常可聽到這樣的抱怨：「沒有一間象樣的書房，想學習是心有餘而力不足」。或者說：「附近噪音太大，所以看書的效率就很差」。等等，並且強調：「如果住在一個環境幽靜，沒有人車的地方，學習效率不知會提高多少倍！」乍聽起來，這種想法似乎很有些道理，但隔絕了外界的刺激，我們就能精神集中嗎？
科學實驗表明，如果與周圍的環境隔絕，刺激太少，太過於限定性的話，很難有正常的精神活動，問題的關鍵在於，我們如何找出妨礙精神集中的干擾因素，並能用適當的方法加以排隊使精神的集中力能持續下去。
(1)、排除干擾因素
在日常生活中，你也許有過這種體驗，當你在看書的時候，有人在附近講話，雖然只是悄悄話，卻會使你看不下去書，然而在火車上，雖然車子在隆隆的向前開，你卻很容易就能集中精力看書，可見周圍的音量的高低，強弱與對精神集中的妨礙度並不成正比，反而是其他的因素影響較大，此外，感冒了身體不舒服，或其它煩惱事，都會影響精神集中，因此我們必須想辦法消除和避免這些因素。如果一本正經談集中力，很容易被人認為是一種特殊能力，其實不然，只要你多用心想辦法除去會妨礙「集中精神」的因素，就可以辦得到，你只要當前的問題的重點抓住並加以適當的處理，使身心保持最佳狀態，集中就可以提高很多。
如果你還是覺得精神不能集中就必須晝客觀地分析目前所處的情況，找出其中的原因，當你能夠覺察到「啊，我在這種狀態容易分散注意力」的話，也就能想出對付的辦法了。如果你覺得周圍細小的聲音干擾你，你或許可用嘗試發出聲音的學習方法來加以對抗。如果是聲音與聲音之比，因為遠近的原理，遠處的聲音會讓你覺得更小更不在乎這些。有的人面對各種的干擾，只要一做自己喜愛的習題，精神就會很集中。
(2)、暫拋開煩惱
一旦有了煩惱及雜念，就會妨礙集中精神及注意力，如果有了，就必須分析它並想出能解決問題的辦法。面對煩惱而能集中精力學習，那需要極大的耐力和意志力，在必須集中精神的時刻，把煩惱暫時忘掉。
一般說來，所謂煩惱，都是那些在腦海中繞來繞去的雜念：「如果真是那樣該怎麼辦？哎呀！或許那樣做也有問題……」諸如此類的總是碰到這樣的情形，可以用紙把它記下來，並分析為什麼會是這樣的煩惱，慢慢思考，這些煩惱漸漸有了頭緒，隨即可以想出解決的方法，同樣也把這些解決的方法記在紙上。
把煩惱寫下來，你就能用比較客觀的觀點去正視它，自然情緒也會比較安定下來，也就比較能找出理想的方案了。即使不能立即找出理想的答案，但把它寫下來也可改變一下你的情緒。不管怎樣，把煩惱暫擱一旁，對於目前集中精力處理眼前之事會有極大的好處。
除了精神的健康外，一個人的身體也很重要。一個人如果患了感冒了或身體不適，這時候還勉強坐在書桌邊學習的話，效果一定不太好，如果覺得疲倦的話，那就要休息一下，不要太執著於學習了，身體健康了，學習效果肯定會好些。
(3)、讓注意力集中、持續
一般來說，我們可以持續多久的注意力呢？有人實驗過，小學生大概可以持續三十分鍾，中學生大至是四十分分鍾到五十分鍾，，成年人大概是一個半小時，這當然還要考慮到具體的個人當前的環境問題，以及工作內容等，這些情況不同，持續的時間也會有所不同。
每一個人最好都要了解一下自己的「集中限度」。如果集中限度只有七十分鍾的話，這樣可以在七十分鍾後設定一段十分鍾的休息時間，使用這種間歇性的方法，比起長期不冷不熱的在那熬要好多了。
如果有人說：「我老是注意務不集中！」不必擔心，找一種能訓練集中注意力的游戲玩一玩兒益智又有趣，一個人在做自己喜歡的事時，也正是注意力最集中的時候。
當一個人疲倦了的時候就必須轉換一下狀態，一個人站久了就想要做下來，累了就會想睡，一個人的生理，是在緊張與鬆弛的節拍中取得平衡而發揮出本來的機能，一個人累了還在那兒強撐著，是沒有意義的。
學習到了某個階段而覺得疲勞時，這時就得馬上休息一下，以便恢復，要是你不顧這些，繼續用功，學習效率必然低落，如果說仍硬撐著，反而會搞壞身體，因此遇到這種情形，乾脆改換一下情結，方法很多，並不一定要休息，你可以出外散散步，呼吸一下新鮮空氣，也可以找朋友玩玩兒，還可以找些內容不同的書看，這也是換換氣氛，調節情結的一種手段。
坐在書桌邊久了，人就會疲勞，這也許是由於長時期向前傾斜坐著，胸部被壓迫著，腰部也被固定著，身體有負擔而產生的，血流不暢，筋肉疲勞，這時候就應該起來走走，轉換一下姿勢，做一做簡單的運作，這對你恢復精力是大有益處的。

⑵ 我是一名初二學生，學習成績非常不好，要趕上還有希望嗎

初二學生學習成績不好，有希望趕上。

⑶ 初二的孩子不想上學怎麼辦

楊老師：您好！今天在網上看見您寫的關於孩子不想上學的文章，我在這也想請教您關於我孩子的一些事情。 我的孩子今年上初二，這學期他根本不想上學，每天就會看武俠小說，老師說了他幾句，他就提起書包想走，剛開始老師對他是還抱有希望，現在老師對他也徹底失望了，我現在又和他爸爸有點意見，他現在也不讓他爸爸說他半句，以至於他爸爸一說他，他就不和他說話，這次他已經是一個多月沒和我老公說話了，他的爺爺奶奶也根本管不了他，我現在也不敢大聲和他說話，怕他也不理我，平常他在家就是不愛說話，家人從小對他很寵，也變不了他現在這種情況，他老是說想到外面去讀書。 我想請問一下，如果他對外面讀書的話是不是會好點？我讓他上封閉式的學校，這樣對孩子是利還是弊？能不能請老師快點給我答復，急需老師的指導，謝謝！——一個為孩子操碎了心的家長這位朋友：您好！你說「我的孩子今年上初二，這學期他根本不想上學，每天就會看武俠小說」，這說明你的孩子正處在青春發育期。這個階段的男孩子由於在性荷爾蒙的作用下，都有一種力量迸發的慾望和冒險向上的勇氣，所以對武打小說和警匪小說情有獨鍾，同時他們把那些武打偵探小說里的風雲人物，當成了自己心目中崇拜的偶像來追逐，所以他們對武打、偵探、警匪小說甚是迷戀，不僅在家中看，而且在學校上下課也看。這種情況不只是你家的孩子一個，而是很多同學都這樣；這個階段的女孩在性荷爾蒙的作用下，會產生對異性的暗戀傾慕，所以她們對纏綿悱惻，細膩溫柔的言情小說非常熱衷，還常常希望像書中的女主人公一樣遇到自己心中的白馬王子。其實這些都屬於很正常的心理和行為表現，對於他們痴迷於武打、言情小說之中而放棄文化課程學習的情況，我們要做的是創造和諧融洽的溝通和交流氛圍，在尊重、信任、欣賞和鼓勵孩子的前提之下，以建議和思考的方式來引導孩子適度的看這些東西，把更多的時間放在當前的任務完成之上，切忌嘮叨、打罵、強力限制的方式方法。 你說「老師說了他幾句，他就提起書包想走，剛開始老師對他是還抱有希望，現在老師對他也徹底失望了」，其實這是你的孩子正處於青春逆反期的表現，由於你的孩子獨立意識和自我意識日益增強，希望能擺脫成人的監護和束縛，反對我們把他看作小孩，以成人自居，為了表現自己的非凡，對任何事情容易持批判態度，當他感到或擔心外界無視自己的獨立存在、自我表現慾望受到妨礙時，自然而然就產生了強烈的逆反心理和行為，這也是很正常的。這位老師很可能在說你的孩子的時候在同學面前，使孩子覺得自尊心受到了傷害、在同學面前失去了面子，所以就表現出了「提起書包想走」的情形。 對於孩子的青春逆反，首先作為師長要給予必要的尊重、理解、關心和關注。比如尊重孩子的獨立意識及行為，讓孩子對問題有自己的看法和見解，不把我們自己的價值觀強加給孩子；讓孩子對新事物、新情境保持有充滿幻想式的想像和判別，不以笑話或非分之念來嘲諷孩子的想法以及對美好的嚮往；放手讓孩子做自己的事情，千萬不要吃喝拉撒樣樣都管束孩子；將孩子作為家庭的重要成員，遇到大事要徵求孩子的意見，合理的要採納，不合理的要與孩子在一起分析討論，以達成共識；讓孩子有自己的私人空間，不私拆孩子的信件、偷看他的日記，允許他（她）與異性同學或朋友正常交往，熱情接待來電來訪的孩子的異性同學和朋友，對孩子與異性交往過密的傾向，不亂扣帽子或聲懼厲色的斥責，而是「曉之以理」、「動之以情」加以疏導、遷移…… 其次，改善與孩子的交流和溝通方式。要與孩子平等地談心，把孩子當成與自己有平等人格的人，要肯定孩子的正確地方，要盡可能地找出孩子身上的優點，主動告訴孩子明確應該堅持什麼？不應該堅持什麼？用尊重、商量的語氣而不是教訓、命令的語氣與孩子說話；當孩子談起他感興趣的話題時，一定集中注意力聽，不可不予理睬或心不在焉；孩子表達的觀點、意見與自己不同，也要耐心聽完，然後再以交換意見的方式提出你的見解，不可一味說教而不顧孩子的感受…… 第三，我們要主動學習一些心理學和生理學知識，尤其是青春期的心理衛生知識，了解孩子在生長發育期的心理變化和反應特徵，幫助孩子認識自己由於生理上的變化導致的心理變化，正確對待人生和學習。 第四，要肯定孩子的前途是有發展的，目前的情況只是做法上的偏差，是認識上的不足。告訴孩子，我只所以跟你談，是因為你具有很大的發展前途，我之所以不放棄對你的教育，是因為你具有很大的教育價值。 第六，要在行動上相信孩子，要及時發現孩子的微小進步，鼓勵孩子的一點點成功。讓孩子覺得你在期待他的成長，你在相信他的成功。 第七，和孩子進行誠懇溝通，以真誠、關懷、寬容、體諒的態度對孩子的處境表示理解，以自己曾經在學習上所遇到過的困難和挫折引發孩子的同理心，使孩子道出她內心的所思所想以及在學習上所遇到困難或挫折，幫助孩子走出心理困境。 第八，你孩子目前的這種情況，在很大可能上是因為你們夫妻關系緊張，經常當著孩子的面無休止地爭吵、打鬧，而全然不顧孩子的心理感受的表現，孩子生活在這種情境之下，就會越來越多地對父母產生抱怨情緒和心理上的不平衡、不滿意，所以他對你們的教育也就越來越反感、對抗。在這種境況之下，你們夫妻二人應該更多的反思自己，積極而主動的來消除雙方之間意見和矛盾，為孩子創造一個和諧愉悅的家庭氛圍。 你說孩子「老是說想到外面去讀書」，對於你們家庭的這種情況，讓孩子去上一個全封閉式的學校也是非常不錯的選擇。 以上僅是個人的一些意見和建議，你的朋友楊永龍敬請你批評參考。 楊老師：您好！您說的讓我們受益非淺，讓我們明白怎樣去教育孩子，以前，我老公總是喜歡動手和責罵孩子，我每次說他，都難以讓他改變這種行為，以致孩子對他強烈的排斥，現在看了您的信，我想，他會認識到自己錯誤的教育方式，而我對孩子的每個同學都有不放心，從來不讓孩子出去和同學一起去玩，讓孩子也對我有諸多意見，還每件事情都管著他，讓孩子沒有一點的獨立性，我們的教育方式都是不正確的。

⑷ 我是一名初二的學生，學習成績很差怎麼辦

提高學習成績的方法：
1、上課的態度要好，要認真。要專心於學業上，想要學有所成，就不要談戀愛，不要交男女朋友，這樣子心無牽掛，讀書時沒談戀愛，專心讀書，以後絕不會後悔，學業完成後，機會很多。
2、學習過程中難免會做錯題目，不管你是粗心或者就是不會，都要習慣性的把這些錯題收集起來，每個科目都建立一個獨立的錯題集，當我們進行考前復習的時候，它們是重點復習對象，因此你既然錯過一次，保不準會錯第二次，只有這樣你才不會在同樣的問題上再次失分。

3、同學們最大的困難就是心定不下來，提不起勁，遇到難題解不開，讀書摸不著頭緒，老是陷在低潮中跳不出來，你應該去請教任課老師或者學習好的同學。同學們，不管你念什麼學校，你都應該對自己有信心，對自己的學校有信心，定下心來好好努力，不管學校的升學率如何，只要自己好好努力，就有希望。

4、接下來要調節體力，體力足，精神好，讀書才有效率，該睡覺時就要睡，不要熬夜，書要讀得好，覺要睡得飽。還有就是課外活動要節制，必須要不影響學業，忙課外活動而影響學業是劃不來的。該准備的活動，寒暑假就該好好准備，想參加活動，寒暑假都可盡情去參加。

對自己要有信心，不管自己過去程度如何，都可以爬上來。所以你好好努力就是給人歡喜，給人希望，給人信心，好好努力!

⑸ 初二學生不想上學怎麼辦

初二學生不想上來學，源家長要引導他上學，了解他不想上學的原因。
學生壓學，不想上學是原因的，說明他在學校的學習，生活等方面不是很理想，要想辦法改變這種不理想的狀態。
有的是因為學習成績不好不想上學，上課聽不懂，作業不會做，導致壓學，久而久之就不想上學。平常家長要多關心學生的學習成績，如果成績不好，平常可以報補習班或請家教，家長也可以自己抽空給學生輔導。
有的是因為在學校和同學的關系不好不想上學，平常多了解學生的性格，了解他和同學之間的關系是不是能處理好，有沒有同學欺負他等情況。如果有這方面的情況，可以申請換班或換學校，讓他在一個新環境當中，重新去學習。同時，要引導和鼓勵他和同學之間要和睦相處，要尊敬老師，團結同學，好好學習，天天向上。
有的同學有可是學校的生活不習慣，獨立意識差，一個人在學校不習慣，沒有在家裡好。這種平常就要多鼓勵他適應學校的生活，給他講一些吃苦耐勞的道理。
當然，不想上學的原因很多，家長平常要關心孩子，同時，要主動和學校的老師交流溝通，了解孩子在學校的情況，達到家校共育的目的。（答案僅供參考）

⑹ 初中成績太差了不想讀書了，現在有什麼好的出路嗎

1. 學習技術可以先從自己的興趣愛好來考慮，畢竟這與讀書是有區別的，學了技術一定程度上決定著今後你的工作類別，如果你有一門技術，那就往擅長的哪方面去發展，這樣上手快，相對應的工資也會好一點點。當然，如果你沒有特別明顯的技術或者長處，那就先培養技術。

2.首先，考慮好自己的愛好，喜歡做什麼類型的工作，那份工作需要什麼技能，然後去學習，去培養。

3.考慮今後幾年或者5年的發展趨勢，往熱門行業(廚師)，雷軍說站在風口，豬都能飛起來，我同意這句話的，乘風可以破浪，熱門行業和新行業在未來幾年都會有人才短缺的現象。

4.慎重考慮，有始有終，持之以恆，祝你成功。小吃的優勢是顯而易見的：簡單、方便、易學易懂、新穎、大眾化、生活化、接地氣、貼近生活、貼近百姓。而且小吃投資小、風險小、操作簡單、見效快，其消費人群多，利潤大，風險低。重要的是，學習者不需要文化知識的限制，也沒有年齡的限制，只要肯努力，加上學習的可靠技術和特色的產品，創業成功不是夢！到安徽新東方烹飪學校學習短期特色小吃創業課程，專業老師帶你學遍地方特色小吃，不論是早餐早點，還是火鍋燒烤，只要你想學，安徽新東方都有專業老師全程教授。麻辣小龍蝦、酸辣粉、鴨脖、烤串、花甲、牛肉粉、煎包、醬香餅等，這些賺錢的小吃等你來學！