為什麼成績好得了不了三好學生

A. 三好學生總選不上，我學習前幾，各種競賽都拿獎，可為什麼沒人選我！

三好來學生是哪三好？德、智自、體。並非僅僅是成績好就夠了。
你也認識到你人緣不好。看你說話的態度，人緣和學習什麼關系，說明你還是沒認識到這一點的重要。你想選上，你就得人緣好，人緣好別人才會選你，否則怎麼辦？評三好學生成績只是其中一道坎，達到了就有資格。至於其他競爭中，肯定你落了下風。
成績好，也不能太高傲，瞧不起人，否則別人肯定會疏遠你，覺得你這人不好接觸。你成績好，別人問你問題，你能很熱情的回答，平時和同學打成一片，關系好了，他們覺得你人好，會不選你么？
這真是一個做人的課題，三好學生，成績只是其中一個而已，還有德，這個真的很重要。你以後會漸漸明白，人緣的重要性。

B. 我為什麼每年都評不了三好學生

別說了，我半夜看評三好學生的標准，因為我女兒年段第一都沒評上三好學生呢。想好了明天問問老師三好學生的評價標準是什麼，然後看看缺的是哪幾好，下學期往那方面努力

C. 你家孩子這么優秀，為什麼就是評不上三好學生呢

為什麼一定要評上三好學生？評上三好學生能說明什麼？評不上三好學生能說明什麼？要得三好學生是為了向別人證明孩子優秀么?一個優秀的孩子需要這些外在的東西來證明么？

再說，三好學生這件事情，不是我腹黑。從我上學開始，都是老師內定的，內定的規則我就不多講了，其實你都懂，還問那麼多幹嘛？所以，黑暗哪裡都有，但是孩子明亮的人生不應該因為這一點黑暗被抹黑的。如果孩子因為這個而失落，家長更不應該火上澆油，而是適當的引導孩子，人生的路還長，哪那麼矯情。

D. 孩子成績很優秀，為什麼班主任不喜歡評不到三好學生，怎樣跟班主任交流

你好
。———任然不妨和班主任老師交流一下，這樣能比較客觀地對待這件事。每個人身上都有閃光的地方，但如果泛泛來說的話，往往沒有說服力。通過和老師的交流，發現老師身上的優點，給孩子指出老師具體的優點，這樣孩子比較容易接受，從而淡化或改變對班主任老師的不好印象。———張天幕剛開學不久，孩子和班主任需要一個互相了解和接受的過程，家長不要太過焦慮。首先接納孩子的情緒，並給予同情和理解，讓孩子感到家長是和她同心的。如果家長批評孩子，強迫孩子喜歡班主任，容易引起孩子的叛逆，反而更加不喜歡班主任。———海藍藍女兒讀五年級時，也很不喜歡班主任。我到學校和班主任交流後，感覺這個老師不像女兒說的那樣不可理喻，她只是對學生過於嚴厲了些。我把自己的想法和女兒交流後，試著讓她多看看老師的優點。等女兒對老師的看法略有改變後，我請女兒和班主任老師一起喝了下午茶。這次社交後，女兒對老師的看法有了很大的轉變，因為她看到了老師對服務生彬彬有禮，看到了老師嚴厲背後的慈愛。———小艾家長不妨私下裡和班主任搞好關系，這樣班主任會比較包容孩子、關心孩子，即便關系不能緩和，至少不會惡化。孩子都渴望老師喜歡自己，只要她能從班主任老師那裡獲得關注、鼓勵和肯定，相信會逐漸喜歡上班主任的。———冷杉淑怡小結：孩子上學是一個社會化的過程，她必須明白，她不可能喜歡所有的人，也不可能被所有的人喜歡，這對她一生的人際交往非常重要。另外，不喜歡班主任老師可以，但不能不尊重。作為學生，尊敬師長是基本的要求
滿意請採納

E. 即使他成績再好,但是不能成為三好學生這句話有沒有錯

這句話可以這樣來說:即使他成績再好，也不能成為三好學生。(即使……也)是常見的固定搭配

F. 為啥其他人成績很差卻可以得到「三好學生」，我成績很好卻得不到

因為你沒其他問題

G. 成績不好就不是三好學生了是嗎

成績是三好學生的一個主要考察指標。成績不好自然不能是三好學生。

H. 孩子學習很好，沒被評上三好學生，是怎麼回事

I. 我孩子平時表現都不錯，成績也挺好，為什麼沒評上三好生

他只要品行好就是了，非得要什麼三好學生？考試又不加分，而且現在老師也是沒一個是書上說的辛勤園丁，送過一次禮或許會對你孩子好點，老師就是這樣。

J. 女兒學習很好但是評不到三好學生

不知道該稱呼您叔叔或者是阿姨，但是這都不重要。就姑且稱呼你阿姨吧.只有媽媽才會打他凶她.一般男人都比較疼女兒的..

二年級的小孩子 也就是8-9歲的年齡...這是一個可塑性非常強的年齡. 這個時候你的一舉一動已經深深的開始影響到孩子將來的變化.
首先.你打她 罵她 盡管出發點是為她好.但是並不能起到很好的作用.甚至起到壓抑她的副作用而已.從心裡害怕無論做什麼事都會遭到你的責罵.
孩子是要引到的，你可以在她做的好的時候給上一點獎勵,或者是一句很稀鬆平常的表揚...千萬不要吝嗇這份每個人都希望擁有的表揚..這樣能更好激發出她的有點出來.
做錯事的時候舉例子,一味的大罵是解決不了問題的.從根本上來說,跟她說說道理，雖然你說的道理她現在可能吸收不了，理解不到.但是，沒關系，她再理解不了，總歸還是會記在心裡的,會在某一天遇到事的時候能聯想起來的.不要懷疑,我是過來人.

所以...培養孩子的自信... 要表揚.挖掘她的優點,培養她的優點。
然後拖沓的毛病,打個比方.可以限定時間，比如 我給你30分鍾時間做作業，完成了有糖果獎勵...10分鍾的時間去洗碗等等等等 養成她的時間觀念 這就可以了

胡亂瞎侃 希望能有所幫助