學生成績好合同工老師

㈠ 學生成績好，就代表老師教得好嗎

老師的教學水平，主要是影響學生的學習興趣和信心。如果一個老師教學很有方法，學生學起來就會有針對性，也更輕松。如果老師不怎樣的話，那學生就要在這科多花時間，自學。還可以多請教學校其他有實力有經驗的老師....所以，學生成績好，不一定代表老師教得好。

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㈡ 怎麼樣能當一個好老師教出的學生成績都好

我本身是學生，所以我最有發言權！
1、一個好老師，不是只有嚴格，如果只是嚴格那麼只會讓大部分學生怕你而已（最好是給一棒子，再給顆糖）
2、一個好老師，教出來的學生，成績一般都很好，因為學生喜歡那個老師（老師性格好、但是老師的小學方法也不能忽視）
其實吧，要當個好老師，注意以上兩點就好了！

在我看來，同學們認定一個老師怎麼樣，並不是老師的教學方法好不好，也不是老師人和藹不和藹，因為老師教學方法好，有些學生也不一定會尊重老師（比如私底下罵，起外號之類的），老師和藹也要看是那種和藹，如果是錯不罰，鬧不說，那麼這個老師就是學生欺負的對象。

一個好老師應該可以通過，學生的神態、動作、穿著，看出學生的心理（幫助學生的學習是好的，但是學生不一定會感謝你，因為老師就是教育者）
教育者不一定是傳授知識，而是傳授生活。
這就是我要說的最後一個問題，也是最重要的，就是學生的私人問題，能夠幫助學生解決私人問題，而不會讓學生認為是你侵犯了他的隱私，這就是你要做的了。

現在教育在腐敗，在我的學校（重點中學【以前】），老師在學校吸煙很普通，在教師抓腳很正常，教育打罵很正確，老師本身就應該有良好的生活方式，良好的生活習慣，良好的精神狀態，能夠很好的控制自己的情緒！

人不是動物，動物的存在意義是生物鏈，而人類擁有智慧，那麼人存在意義就是自己，【情緒、心情】！

希望你不要變成我所見過的老師，希望你成為一個好老師！

㈢ 老師正式工與合同工的區別

正式工是復有國家編制身份的制老師，他們的工資很大一部分是由國家支付的，可以說是鐵飯碗。
合同工是聘用制的老師，工資是有學校支付的，得多少當然要看學校的效益了。
待遇方面到底哪個好要看學校了，我知道的大部分學校都是正式的福利上比聘用的好。至於退休金，只要學校幫辦養老保險也沒有多大區別。

㈣ 學生成績好老師是不是有獎金

老師可不是駕校的教練，老師的職責就是教書育人，不存在利益上的分成。

㈤ 為什麼有人會放棄教師編制工作而選擇做合同制老師

因為教師編制的工資是固定的，而且很累，而合同制老師的工資比較高，也沒那麼累。

㈥ 學生的成績和老師的工資有關系嗎

這么說吧 老師的工資是國家發的，有固定的金額，至於學生成績對老師的基本工資沒回有影響，但對老師的獎金答有影響，多一個優秀生，學校給老師的獎金多一點，但影響不大。所以老師這么說，只是說氣話，影響多少是有的。

㈦ 學生成績好壞直接與老師的績效工資掛鉤合理嗎

績效工資實施方案

領導1：今天我們召開領導班子會議，就是為了討論績效工資實施方案，大家都說說自己的意見和建議。
領導2：我提議，領導每個月多800。
領導3：我贊成2的意見。另外我補充一點，科主任一個月多200。
領導4：我贊成2、3的意見，但是我怕一般職工有意見。
領導5：2、3、4都說得很有道理，另外還要對職工們的工作一個評估，該扣就要扣，這樣他們才有壓力，才搶著去做工。
領導6：前面幾個領導的意見我沒有意見，只是怎樣考核呢？
領導1：這個問題我說一下，考核當然是領導來考核，這個是常識。我們就是要看職工們配合不配合領導的工作來評定們的等級。
領導7：我建議領導1又比我們多400。
領導8：我沒有什麼意見。
領導1：好，大家的意見非常統一，我們的實施方案就這樣定了，4你把它形成文字，具體的就把那個對職工的管理條例加進去就行了。散會！

㈧ 學生成績好對老師有什麼好處

教師評價是加強師資管理、提高師資水平的一項重要措施。

對教師進行評價所依據的指標很多，

學生成績是其中的一種。

事實上，運用學生成績進行教師評價在國外中小學早已有之。

㈨ 學生成績好不好取決於老師好不好嗎

並不全是老師的責任。
學生不行。弄個教授來也沒有用。
你要相信你自己。
你是優秀的人。
只是學生不行罷了。
誰都願意教好學生。可是，好學生那有那麼多？？？？