學生成績應該公布給所有家長嗎

A. 部分家長要求在班級群里公布全班成績，班主任應該發嗎

家長們想了解自己孩子的學習成績，完全可以單獨向班主任索取，這是無可厚非的，班主任也是樂意給的。家長沒必要一再地要求在班級群里公布全班成績，給班主任增添不必要的麻煩和負擔，讓班主任身處風險之中。所以，這部分家長今後還是不要再提這樣的要求了。

家長要了解自己孩子的成績和在班級的排名情況，老師可以單獨發給每個學生的家長即可，如果在有些家長不同意的情況下，把學生排名發到班級群里，會給學生造成負擔，而家長並不互相認識，相對來說負擔不會比學生大，而學生會在家長的抱怨聲中與家長產生矛盾，或者是學習排名靠後的學生，有自尊心的打擊，會對學習產生厭煩，記得我們那個年代分尖子班，普通班，後來為什麼國家教育部門明令禁止再分班，是有一定道理的。

家長讓班主任在班級群公布成績，班主任要三思。不公布成績，既遵守了教育部規定，又保護了暫時成績不理想的孩子的自尊心。也利於保護老師自己。如果因為公布成績，脆弱的心靈受到傷害，發生點什麼事情，家長會把責任都推給老師。

不允許公布學生成績，家長想了解學生成績怎麼辦？可以私下問班主任。

（圖片來源於網路，如有不妥，請聯系刪除）

B. 成績應不應該發到家長群寫一篇300字作文

現在小學初抄中基本上都是有家長群的，都是通過微信來告知家長一些事情，一些班級的成績都是會發到微信群的，太正常了，就是每個人的看法不一樣，因為老師不可能兼顧到每一個人，所以把成績發到家長群是比較方便快捷的。

C. 學生成績是否該發給家長 辯論 二辯 我方觀點 不該發 跪求各位大神求解 15分鍾 很急 即可列印~~~~~~~~~~

我方認為不該把學生成績發給家長，理由如下：
1.考試成績不是唯一標准，一個孩子的表現是多方面構成的，比如全面的素質，比如體育，比如美育，比如藝術天分，考試成績只能說明文化課方面的強弱，但不能說明文化課成績差些的孩子就不能成才。縱觀古今，很多考試分數高的學生走上社會未必成才，反之一些考試成績差的學生未必不能成功。我們都知道，比爾.蓋茨和喬布斯都是在大學中途輟學,沒有完成大學學業的,但並沒有影響他們成為世界首富和著名的科學家和企業家.
2.把學生成績告訴家長,助長了以偏概全,以分數論成功的不好風氣,一些家長只要看到孩子成績好,就百依百順,百般嬌縱,卻完全忽視孩子道德品質的培養,使孩子養成了極端自私的陰暗心理人格.這類孩子學習成績確實不錯,但往往以個人為中心,一旦個人要求得不到滿足,就會走向極端.犯下大錯.前不久媒體報道的校園投毒案就是如此,僅僅因為一些小矛盾,碩士研究生林某就不惜下毒謀害同學,造成他人死亡,自己也鋃鐺入獄,的嚴重後果,這個原來人們眼裡的高材生,優秀生就這樣毀滅了自己.
3.把學生成績告訴家長,不僅家長把它當成了衡量孩子的標准,見成績不好就爆跳如雷,打罵孩子,也大大傷害了孩子的自尊心,使孩子看不到自己的長處,對學習失去信心,從而自暴自棄.

D. 學校應不應該公布學生的成績要有理由。

可以公布。

每次通過公布考試成績排名，每名學生才會清楚自己學習在班回級或年級的名次，才能答清楚自己在各學科上和其他同學的差距，才能鞭策自己追趕成績排名在自己前面的同學。

其實，就算學校不公布學生每次考試成績排名，其它學生也會通過很多途徑知道相互的成績。對於絕大多數學生自己來說，每一次的考試成績排名，都能讓自己在今後的學習中努力提升成績。對學校而言，學校整體的升學率無疑會提高。

完全公開學生的成績有問題，但是完全不公開學生的成績也會出大問題。一個好的學校不可能完全不公開學生的成績的，如果不公開成績，孩子就沒有競爭，沒有競爭的情況下，孩子就有可能自以為是。造成學習成績停滯不前，甚至是退步。

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如果成績單上的考試科目都是良好或優秀，父母需要橫向比較同一科目的等級。同一科目，分平時成績、期末成績、總評三個橫向指標。

如果三個指標都顯示優秀，說明孩子學習狀態較好；如果三個指標差異大，或者只有期末成績優秀，說明孩子學習狀態不穩定。

此時的孩子，正處於十字路口，迫切需要父母介入。如果父母錯失良機，孩子就會繼續「滑坡」。慢慢地，孩子的學習情況會越來越嚴峻。

E. 老師應不應該把成績公布到家長群上的真正事件

教師該不該把成績公布到家長群里？這一點我覺得。教師這樣做是不應該的。每個孩子和每專個家長屬都有他的自尊心。公開成績是不對的。是會搓傷孩子的自尊心的。如果在家長群里對孩子進行鼓勵，這倒是挺不錯的。對家長也是一樣，老師應該給家長和學生鼓勁，這樣工作才能激起家長和學生對老師工作伽支持，成績會有一定的提高。

F. 對於學生的成績，你覺得到底該不該公開

就個人的觀點來說，我並不贊同將學生成績公開。學生成績雖然不是絕對私密的東西，但是對於大多數學生而言，分數的公布可能會帶來不小的心理壓力。作為才結束學生時代的人而言，學生本人事實上並沒有那麼希望分數被公布出來，或者是被堂而皇之的張貼在教室內，或者是按照排名發給父母。

事實上，分數本身就無法准確現實孩子真實的水平，一兩次的考試和在班級上的排名，對於孩子長久的學習和發展意義有多大？我認為遠不如孩子有良好的學習習慣和學習方法，在老師和家長的幫助下，樹立正確的價值觀，良好的學習心態，或許才是面對應試教育的孩子更為珍貴的財富。因而，我認為公布考試分數和排名真沒有必要。

G. 學生成績排名應該公開嗎如果不公開，考試還有啥意義

其實我覺得學習成績不應該在學校公開，不公開的目的不是說讓孩子成為溫室里的花朵，而是不想讓有些同學因為考試排名靠前就有了高人一等的優越感，更不想讓那些排名靠後的學生產生自卑心理，可能有些人會覺得我這么說太片面了，其實你自己想一下上學的時候，是不是學習好的學生都看不起那些學習不太好的學習，而這些所謂的看不起都是因為成績的排名產生的。

看著那些因為考試排名垂頭喪氣的孩子就想起來我自己，當年也是這樣因為成績排名總是被父母罵，那日子不堪回首啊！

H. 學生成績排名應該公開嗎

個人認為應該公開。成績排名，可以說是反映學生學習成果最重要的一個依據。比如這個階段孩子學的怎麼樣，在這個群體中到底處在一個什麼位置上。大部分學生時代的評獎評優很多就是看成績，排名在前的獲獎才更能讓人心服口服。

公開成績和排名，不是為了打擊學生，而要讓孩子知道自己的水平在同齡人中是什麼段位，要讓孩子知道自己的優勢和自己的不足，而是為了形成良性的競爭環境，讓成績優秀的學生再接再厲，讓成績差的學生知恥而後勇。

這需要家長對於成績排名有一個正確的態度。很多孩子害怕公布成績，就是害怕回家之後父母會拿成績說事，會責備辱罵孩子。

如果家長能夠正確看待成績排名，在孩子成績好時，鼓勵之餘教導孩子戒驕戒躁繼續進步。孩子成績較差，排名低時，不要一味的訓斥、責罵。拿別人家的孩子來進行說教，而是重塑孩子的自信心，分析這個階段落後的原因，不要氣餒繼續努力。這樣排名帶來的負面影響要小很多。

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杭州濱江區試行班級微信群公約：

杭州市濱江區教育局11月27日晚通過官方微信號「濱江教育發布」推送《濱江區學校班級微信群公約（試行）》，以「家長篇」和「教師篇」兩部分，對家長和老師在使用班級微信群時的言行分別作出規范性約定。該公約由濱江區教育局辦公室和濱江區社區學院家長學校共同發布。

公約里要求，教師要有強烈保護學生個人隱私的意識，不得在群里公布學生成績排名（分數）、優劣對比、表揚少數等信息。若非情況緊急，信息發布的時間一般控制在當天21:00前，重要信息盡量通過書面或電話通知，確保每一位家長知曉。

I. 老師把學生的成績公開發到微信家長群，合適嗎我覺得傷了孩子的自尊心

不能說不合適，如果不合適的話那就班級沒必要念成績了，這種行為從一定程度上也是希望家長重視，知道現在班級分數層次在什麼地步，比如你的兒子這次考了85分，你覺得很好了，但這次大多數學生是100，99分，你如果比較重視學習的話肯定得和兒子談一下看看是哪方面問題給予一定的思想輔助（當然不是說強迫他學習，罵他，也要看孩子自己有沒有興趣，沒興趣的也沒必要逼，這種可以讓他學習一些興趣班，看看他感興趣哪方面），這種行為也是讓你知道你孩子大概這次成績水平，如果單獨說你兒子給你說，你也不知道你兒子表現怎麼樣

J. 補習班老師到底該不該把成績公布在家長群

補習班老師
把成績公布在家長群
就是想希望家長能夠了解
起到督促孩子的作用
對孩子們
也起到一個調動的積極性
所以說老師有自己的想法
應該盡量給予理解吧