給成績最後一名學生看的勵志演講

㈠ 關於中學生勵志演講稿結尾

中學生勵志演講稿同學們，在這個世界上，在成功者的隊伍裡面，很多人並不見得很聰明，在失敗者的隊伍裡面很多人並不見得愚笨。其實，有一樣東西比聰明的腦袋更重要，那就是人的心靈和意志，一個人的貧窮很大的程度是心靈的貧窮，一個人的成功很大程度是意志的成功！ 馬加爵事件，大家都知道，他最致命的弱點是什麼呢？就是心靈有問題，鬥志有問題。在做案前，他花了很多時候很多精力上網查資料：用什麼工具殺人最隱蔽，逃跑時走什麼路線等等，他都花了很多心思去考慮，但是，整個過程他都沒為父母考慮過，馬加爵他沒有v想到，當自己的父母以負罪的心情，給那些被殘暴殺害大學生的父母們下跪時，那些老人會操起棍棒就想......

這是心靈也了問題呀！另外，他的意志很薄弱，別人一句話就能把他打倒，就起了殺人的念頭。馬加爵很聰明，在大家與同學玩撲克的時候總是贏，他的同學跟他開玩笑，你這小子為人有問題，打撲克總是搞假，總是贏牌，所以，大家都不喜中學生勵志演講稿歡你，過生日聚會都不想喊你這個為人虛假的人——為了這句話，馬加爵就生出殺人的歹心，……

一個嬰兒生下來，沒有人會問是生下一個國家主席還是一個部長；是生下一個老闆還是一個打工仔；是生下一個教授還是一個流浪漢，人們只會問：是個男孩還是個女孩？是個少爺還是個千金？對一個剛生下來的孩子來說，將來的一切都未知數，沒有誰知道也不可能知道他將來會成為什麼樣的人。由此說來，人剛生下都是一樣的，要有差別那大體上就只有男女之別。然而，隨著時間的推移，環境的改變，學習的艱難，世道的艱辛，人情的冷暖，人們的心靈和意志就會慢慢地發生改變，這樣的改變將會導致人與人之間的差距，於是，有些人很成功，有些人很失敗；有些人很出色，有些人很平庸；有些人很幸福，有些人很痛苦。你想在這個激烈競爭的社會成為中學生勵志演講稿一個很成功、出色、幸福的人，關鍵在於你有沒有一顆永遠不冷不死的心！有沒有一股不管是主觀因素還是客觀因素都打不垮的意志！

㈡ 初一優秀學生代表演講稿勵志。四分鍾。

怎樣寫好一篇演講稿

方法/步驟
首先我們得明確演講和演講比賽其實是兩件事情。但凡是比賽，就會有主題、主辦方、贊助方、評委以及規則。處在比賽環境中，我們不可能拋棄主題、背離規則去演講，至於名次的干擾因素更多，包括會不會贊助方的選手參與，評委的口味偏好、上場簽位順序以及主辦單位的力導的方向。這些都是比賽的重要因素，想要贏得比賽都不可以忽視它們，但與我想要討論的演講關系並不大。【阿 甘 文 案】專注演講稿寫作。
怎樣寫好一篇演講稿
國人其實是缺乏演講基礎訓練的，即便是從小到大一直在所謂的「演講」圈裡面打混的人，其實在長久的實踐之中做得更多的還是「朗誦」或者「報告」，很多調動情感因素的技巧都指向感染力，現場越有催淚的力量感覺越好。但在我的理解里，演講與朗誦或報告之間的本質區別是，在所述的內容里有沒有自己的核心觀點，有沒有通過嚴密的邏輯結構、有力的事理來說服和打動觀眾，因此我認為，對於每一位演講者而言，我們面對觀眾並且說服他們永遠是第一位的。
怎樣寫好一篇演講稿
來討論一下技術方面的幾個問題：其一，如何建立自己的核心觀點？參與那麼多的演講比賽或者聽了那麼多的演講，其實聽到很多演講材料是沒有出發點的，即沒有自己想要表達的主旨。很多演講材料就是事例的堆砌，排比句的集合，拆解和總結它的觀點時，就會覺得特別虛無。什麼才是核心觀點呢？作為一個演講者，站在台上想要告訴別人什麼，想要讓別人信服你的陳述，想要將那些凌亂的事例都有各自的用處，這些就是你核心觀點出發點和立腳點。核觀點是根本，其他都是枝節，當然可以先梳理材料，盡可能多地找到與主題相關的素材，但一定要嘗試用核心觀點再重新組織一下它們，只有有所取捨，有所改造，才讓它們變成有真正有用的東西。
怎樣寫好一篇演講稿
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其二，如何遴選和引用事例材料？我認為好的演講材料首先一定是能夠讓人信服的，材料的真實性和嚴謹度非常關鍵。很多人會傾向於在材料中引用名人名言或者經典作品，這當然值得鼓勵的選擇，但在引用過程之中一定要考慮是所面對觀眾有可能周知的，否則拋出去的內容會如泥牛入海激不起任何浪花。很多歷史上鮮活的例子支撐觀點非常有用，但如果有可能請一定不要忘記了要想辦法拉近與聽眾之間的心理和時空距離，可以試想同樣事情在當下的處境中會有怎樣的結果，通常這樣的反差會引發聽眾的主動思考，更有利於接受你想要傳達的理念。

㈢ 鼓勵學生學習的演講稿

老師們、同學們：

上午好！

今天我講話的主題是：抓緊時間 ，努力學習 。

年青是搏擊風浪的船，昂揚、瀟灑，學習則是船的動力。作為年青一代的我們，應抓緊時間，持之以恆，努力學習，揚帆起航。

孔子說：博學而篤志，切問而近思，仁在其中矣。今天的我們，應謹記他的話，放飛自己的青春，用勤勞的汗水鋪就未來的成功之路。

也許我們已經輸在起跑線上，但是決不能再讓自己輸在終點。後天的勤奮可以彌補先天的不足，珍惜現在的每一刻，努力獲取知識，使自己擁有亮麗的人生。每個人都有自己鮮活的夢想，相信，夢有多遠，我們就能走多遠。

作為一名初三學子，我們更應學習魯迅先生海綿擠水的精神，學習紅軍長征不怕苦，不怕累的精神，加倍努力，在接下來的一段時間里，進行扎實有效的復習，爭取取得畢業考試的全面豐收，為以後的學習奠定良好的基礎，為今年的中考建立我們應有的自信。

語文使人靈秀，數學使人周密，英語使人眼界開闊，歷史使人明智，物理使人精邃,化學使人健康。知識能夠塑造一個人的性格，而學習恰恰能夠使人獲得更多的知識，可見學習尤為重要。

有很多同學會說學習苦、累，或者我學不會我也考不好不想學了，這兩種說法都是錯誤的。

首先，我無法否認學習之苦，學習之累，但甘守學習的苦才能享受學習的甜。 在校園里，我們快樂地成長，為理想而奮斗！遨遊學海，跋涉書山，知識上的滿足給我們快樂；山重水復，曲徑通幽，破解難題的柳暗花明給我們快樂；思想境界上的不斷開闊，心靈上的不斷凈化給我們快樂。記得愛因斯坦曾說：千萬不要把學習當成一個任務，而應該看成一個令人羨慕的機會。是的，只要我們不辭勞苦，敢於面對學習中的困難，你會發現，學習中自有情趣，更有快樂。

其實，每個人都不能絕對的說自己有多聰明多厲害，也沒有人會認為自己是不聰明的，任何一個人的成功都是通過自己的努力學習獲得的，如果不學習即使有天才的智慧也只是浪費，然而只要你努力了，成績好壞並沒什麼關系。

戰國時有位名為蘇秦的好學者，晝夜勤讀，睏倦時就用錐子扎自己的大腿，清醒後繼續學習。晉代名士孫敬，晝夜苦讀，唯恐睏倦，就用繩系發懸在房樑上，瞌睡時把自己拽醒，繼續學習。這兩位最後都取得了偉大的成功。由此可見，努力學習是一個人成功的必經之路。

一個人偶爾的失敗並不能說明什麼，成績的好壞更不能說明一個人的聰明，台灣著名作家瓊瑤，小時候除了語文外，其他學科成績並不好，有一次，數學考試他只考了20分，可是他並沒有放棄自己，而是努力拚搏，最終取得了令人羨慕的成就。

期末考試後，或許有的同學因為成績不好而放棄了努力，然而成績單不漂亮沒關系，只要我努力，就是一名好學生，基礎不好沒關系，只要我每天都有進步，就是一種成功；或許有的同學也會因為考試結束後可以放鬆一下了，然而你錯了，真正的考驗和挑戰還在後面，只有不斷努力不斷拼搏才回去的最終的勝利。 同學們，我們一起努力吧！讓我們用熱情擁抱未來，用青春譜寫人生，用行動證明存在的價值吧！

謝謝大家！

㈣ 請給個中學生的勵志演講稿（可以是故事，5分鍾）

▲相信自己是一隻雄鷹▲

一個人在高山之巔的鷹巢里，抓到了一隻幼鷹，他把幼鷹帶回家，養在雞籠里。這只幼鷹和雞一起啄食、嬉鬧和休息。它以為自己是一隻雞。這只鷹漸漸長大，羽翼豐滿了，主人想把它訓練成獵鷹，可是由於終日和雞混在一起，它已經變得和雞完全一樣，根本沒有飛的願望了。主人試了各種辦法，都毫無效果，最後把它帶到山頂上，一把將它扔了出去。這只鷹像塊石頭似的，直掉下去，慌亂之中它拚命地撲打翅膀，就這樣，它終於飛了起來！

秘訣1：磨練召喚成功的力量。

▲五枚金幣▲

有個叫阿巴格的人生活在內蒙古草原上。有一次，年少的阿巴格和他爸爸在草原上迷了路，阿巴格又累又怕，到最後快走不動了。爸爸就從兜里掏出5枚硬幣，把一枚硬幣埋在草地里，把其餘4枚放在阿巴格的手上，說：「人生有5枚金幣，童年、少年、青年、中年、老年各有一枚，你現在才用了一枚，就是埋在草地里的那一枚，你不能把5枚都扔在草原里，你要一點點地用，每一次都用出不同來，這樣才不枉人生一世。今天我們一定要走出草原，你將來也一定要走出草原。世界很大，人活著，就要多走些地方，多看看，不要讓你的金幣沒有用就扔掉。」在父親的鼓勵下，那天阿巴格走出了草原。長大後，阿巴格離開了家鄉，成了一名優秀的船長。

秘訣2：珍惜生命，就能走出挫折的沼澤地。

▲掃陽光▲

有兄弟二人，年齡不過四、五歲，由於卧室的窗戶整天都是密閉著，他們認為屋內太陰暗，看見外面燦爛的陽光，覺得十分羨慕。兄弟倆就商量說：「我們可以一起把外面的陽光掃一點進來。」於是，兄弟兩人拿著掃帚和畚箕，到陽台上去掃陽光。等到他們把畚箕搬到房間里的時候，裡面的陽光就沒有了。這樣一而再再而三地掃了許多次，屋內還是一點陽光都沒有。正在廚房忙碌的媽媽看見他們奇怪的舉動，問道：「你們在做什麼？」他們回答說：「房間太暗了，我們要掃點陽光進來。」媽媽笑道：「只要把窗戶打開，陽光自然會進來，何必去掃呢？」

秘訣3：把封閉的心門敞開，成功的陽光就能驅散失敗的陰暗。

▲一隻蜘蛛和三個人▲

雨後，一隻蜘蛛艱難地向牆上已經支離破碎的網爬去，由於牆壁潮濕，它爬到一定的高度，就會掉下來，它一次次地向上爬，一次次地又掉下來……第一個人看到了，他嘆了一口氣，自言自語：「我的一生不正如這只蜘蛛嗎？忙忙碌碌而無所得。」於是，他日漸消沉。第二個人看到了，他說：這只蜘蛛真愚蠢，為什麼不從旁邊乾燥的地方繞一下爬上去？我以後可不能像它那樣愚蠢。於是，他變得聰明起來。第三個人看到了，他立刻被蜘蛛屢敗屢戰的精神感動了。於是，他變得堅強起來。

秘訣4：有成功心態者處處都能發覺成功的力量。

㈤ 會考結束勵志演講稿

人的生活方式有兩種，
第一種方式是像草一樣活著，
你盡管活著，每年還在成長內，
但是你畢容竟是一棵草，
你吸收雨露陽光，
但是長不大。
人們可以踩過你，
但是人們不會因為你的痛苦，而產生痛苦；
人們不會因為你被踩了，而來憐憫你，
因為人們本身就沒有看到你。
所以我們每一個人，
都應該像樹一樣的成長，
即使我們現在什麼都不是，
但是只要你有樹的種子，
即使你被踩到泥土中間，
你依然能夠吸收泥土的養分，
自己成長起來。
當你長成參天大樹以後，
遙遠的地方，人們就能看到你；
走近你，你能給人一片綠色。
活著是美麗的風景，
死了依然是棟梁之才，
活著死了都有用。
這就是我們每一個同學做人的標准和成長的標准。
每一條河流都有自己不同的生命曲線，
但是每一條河流都有自己的夢想——
那就是奔向大海。
我們的生命，
有的時候會是泥沙。
你可能慢慢地就會像泥沙一樣，
沉澱下去了。
一旦你沉澱下去了，
也許你不用再為了前進而努力了，
但是你卻永遠見不到陽光了。
所以我建議大家，
不管你現在的生命是怎麼樣的，
一定要有水的精神。
像水一樣不斷地積蓄自己的力量，
不斷地沖破障礙。
當你發現時機不到的時候，
把自己的厚度給積累起來，
當有一天時機來臨的時候，
你就能夠奔騰入海，
成就自己的生命。

㈥ 尋求高清點的勵志演講視頻下載地址

http://v.youku.com/v_show/id_XNDA1NTExODQ=.html 我們不能改變手中的牌，但可以決定如何出牌。

——蘭迪·鮑什

「最後一課」是美國大學的學術傳統，它假設一個教授即將不久於人世，他將告訴學生什麼？他一生最重要的經驗和智慧是什麼？蘭迪教授的這堂課卻不是假設。2007年9月，他被確診患胰腺癌，有70％的可能會在一年內死去，活過5年的概率微乎其微，更糟糕的是，醫生告訴他胰腺癌已經是晚期，他只剩下不到 6個月的時間。這是一堂與眾不同的「最後一課」。

蘭迪·鮑什，1982年畢業於布朗大學計算機科學系，之後在卡耐基－梅隆大學獲得博士學位，並主持「人與計算機交互」課程長達10年，是卡耐基－梅隆大學的一位教授，也是虛擬科技的先驅之一，還撰寫了《世界網路全書》的「虛擬科技」條目。他在得知自己患上晚期癌症幾周後，發表了勵志感人的講座，感動了全球數千萬人。

鮑什在76分鍾的演講中，向在座的500多名學生和同事展示了他的CT膠片，告訴他們腫瘤正在攻擊他的胰腺。但是這節課，他不談癌症，不談死亡，因為死亡並不構成他的「獨特性」；他不談妻子與3個孩子，因為他無法談到他們而不流淚；他也不談靈魂和宗教。他談的是他的童年夢想，從在嘉年華上贏得超大玩偶、參加全國橄欖球聯盟的比賽、當《星際迷航記》中的庫克船長、為《大英網路全書》寫詞條，到設計迪斯尼樂園的雲霄飛車。從最嚴肅的理想，到異想天開的念頭，是這些夢想定義了他46年的生命。

「我很快就要死了，但是我從來沒有感覺到這么棒。」然後，他在眾人面前，開始做單手俯卧撐。

在講台上，他看上去那麼年輕、健康、激情四射，幽默得讓人心酸。台上台下的笑聲和淚水，正是他與世界說再見的方式。

2008年7月25日，蘭迪·鮑什終因胰腺癌並發症去世，享年47歲。

以下是他在演講中給我們的「人生饋贈」。

你不能改變手中的牌，但你可以決定怎麼玩。

帶著孩子般的微笑、敏捷的頭腦和層出不窮的精彩創意，蘭迪·鮑什舉重若輕地完成了那麼多復雜發明，讓人覺得即使是一個普通人，如果有正確的工具和指導，也可以完成這些創造。「來吧，」他彷彿在說，「我有一個秘訣，我可以免費告訴你。」

不要抱怨，更加努力地工作吧。

蘭迪·鮑什在被確診患上癌症的時候，醫生們都認為他只能再活幾個月。他進行了積極的治療，包括手術和化療。在接下來的一年中，他的體重從182磅急降至138磅，虛弱到無法行走，瘦到連結婚戒指都會從手指上掉下來。但在結束了部分治療之後，他的體重又恢復到168磅。

然而，在2007年8月的例行檢查中，醫生發現蘭迪的癌症已經轉移到脾臟和肝臟，這等於對他宣判了死刑。在這種情況下，蘭迪教授通過「最後一課」，提煉自己的思想，向後輩傳遞自己一生中深思熟慮的問題，讓後來者繼承自己的腳步。

所謂經驗，是指當你沒能得償所願時獲得的禮物。

很快，蘭迪的「最後一課」視頻被上傳至

YouTube。上百萬人觀看了這段視頻，人們紛紛被蘭迪面對死亡的從容淡定所折服。這種從容源自他對待工作、科學和探索的濃厚興趣，以及他自尊自強的人生態度。當蘭迪在講台上做起俯卧撐時，他深色的頭發和健康爽朗的笑容，勾勒出一幅生命在逆境中抗爭的生動畫面。蘭迪在演講中的每一句話，都滲透著對生命的感恩，每當人們想要抱怨、退縮、自欺欺人的時候，蘭迪的話就會使人重新振作。

請記住，那些阻擋你的障礙必定是有緣由的！這堵牆並不是為了阻止我們，而是要讓我們有機會展現自己多想達到目標。這堵牆是為了阻止那些缺少渴望的人，也是為了阻擋那些不夠熱愛生活的人而存在。

如果你的孩子想在卧室牆上畫畫，就隨他去吧。

人們會猜測，在蘭迪的演講之後，全世界的兒童是否都將拿起刷子和油漆，在自己卧室的牆上塗塗畫畫，而他們的父母只能在旁邊無可奈何地看。他們會想起蘭迪向他們展示的照片，在蘭迪的童年，他卧室的牆上滿是塗鴉、宇宙飛船和數學公式。

在生命的最後幾個月，蘭迪的生活依然豐富多彩。他出席國會聽證會，為癌症研究爭取更多的研究經費。他花了一天時間和美國橄欖球聯盟匹茲堡鋼人隊一起度過，這是他曾經的童年夢想。當然，他花了更多時間與自己的妻子和3個幼子共度，或者規劃未來的生活，或者只是靜靜地看著孩子們盡情玩耍。

蘭迪說，他無意告訴這個世界上的人們應該怎樣生活，他真正關心的聽眾始終只有3個人：6歲的迪倫、3歲的洛根和2歲的小女兒克洛艾。他們還那麼小，卻不能在父親的保護和陪伴下成長，這是他最大的痛楚。他多麼希望將未來30年該為他們說的話、做的事，濃縮到6個月內完成。這種痛楚和渴望如此強烈，如果他是一個畫家，他會畫出來；如果他是一個音樂家，他會譜出一支曲子；但他是一個教授，他只能選擇講課。所以，他借這「最後一課」，將自己裝在一個瓶子里，有一天它會被沖到海岸，被他的孩子們撿到，那時，他們會明白一個父親的心意。

「最後一課」後，蘭迪帶一家人離開了匹茲堡，搬到弗吉尼亞，因為那裡離他妻子的娘家更近，她能得到更多情感上的支持。癌症沒有改變他的性情，他仍然開朗、樂觀、幽默，用所有的時間來陪伴妻子和孩子。他給每個孩子寫下不同的人生建議，比如「如果我只能給你三個字的建議，我會說『說實話』。如果可以加個限制，那就是『永遠』」。他為2歲的小女兒留下的話是：「如果將來有一個男人喜歡你，不要管他說什麼，只看他做了什麼。」在她長大的過程中不會有關於父親的記憶，但蘭迪希望她知道，父親是世界上第一個愛她的男人。

他的生命所剩無幾，他尋求一切可能的治療方案，為自己爭取更多的時間。他不僅要與家人開心度過每一天，同時也為未來沒有他的日子做准備，「厄運很快就會把我的家庭推下萬丈深淵，我無法抓住他們，這讓我心碎，但我至少有時間為他們編織一張安全網。」

智者曾說，他們並不懼怕死亡，卻有點害怕垂死的那段時光。因為死亡只是另一個神秘的世界，而垂死卻是我們所不願經歷的旅程。而蘭迪利用這段旅程，用他的「最後一課」展現了靈魂中最好的一面。一位網友說得好：「他沒有選擇在47歲死去，但他真正生活過了。」http://v.youku.com/v_show/id_XMzY4MjAyMDQ=.html

㈦ 高中課前三分鍾演講。勵志的，考完試後的。

有一對兄弟，他們的家住在80層樓上。有一天他們外出旅行回家，發現大樓停電了！雖然他們背著大包的行李，但看來沒有什麼別的選擇，於是哥哥對弟弟說，我們就爬樓梯上去！於是，他們背著兩大包行李開始爬樓梯。爬到20樓的時候他們開始累了，哥哥說「包太重了，不如這樣吧，我們把包放在這里，等來電後坐電梯來拿。」於是，他們把行李放在了20樓，輕松多了，繼續向上爬。

他有說有笑地往上爬，但是好景不長，到了40樓，兩人實在累了。想到還只爬了一半，兩人開始互相埋怨，指責對方不注意大樓的停電公告，才會落得如此下場。他們邊吵邊爬，就這樣一路爬到了60樓。到了60樓，他們累得連吵架的力氣也沒有了。弟弟對哥哥說，「我們不要吵了，爬完它吧。」於是他們默默地繼續爬樓，終於80樓到了！興奮地來到家門口兄弟倆才發現他們的鑰匙留在了20樓的包里了。

有人說，這個故事其實就是反映了我們的人生：20歲之前，我們活在家人、老師的期望之下，背負著很多的壓力、包袱，自己也不夠成熟、能力不足，因此步履難免不穩。20歲之後，離開了眾人的壓力，卸下了包袱，開始全力以赴地追求自己的夢想，就這樣愉快地過了20年。可是到了40歲，發現青春已逝，不免產生許多的遺憾和追悔，於是開始遺憾這個、惋惜那個、抱怨這個、嫉恨那個，就這樣在抱怨中度過了20年。到了60歲，發現人生已所剩不多，於是告訴自己不要在抱怨了，就珍惜剩下的日子吧！於是默默地走完了自己的余年。到了生命的盡頭，才想起自己好象有什麼事情沒有完成，原來，我們所有的夢想都留在了20歲的青春歲月。所以我們要珍惜每一分每一秒.不要虛度此生

人因夢想而偉大，機會永遠屬於那些有準備並立即行動的人

㈧ 中學生關於學習的勵志演講稿，3、4分鍾

轉到聽！我覺得非常專好屬

的<a href="http://v.ku6.com/show/MNzb68zc1sf7JXSY.html" target="_blank"> http://v.ku6.com/show/MNzb68zc1sf7JXSY.html </ A>

㈨ 考試最後一名演講稿

尊敬的各位老師，親愛的同學們： 早上好！今天是新的一年深中的第一次升旗，也是我們初一年級08年的第一次升旗，在冷空氣帶來的清爽中，我們感受著這特別的新鮮，撫摸時間刻畫在我們生命中的那份記憶。9月，你們帶著純真的笑臉，帶著求知的激情，帶著成長的渴望，投入到深中初中的懷抱，開始你我新的征程。如今，懷揣著激動與感動，我們走上了新的路。新的路，意味著新的希望，新的理想，新的機遇，新的挑戰。因此能否在7天後的期末考試中取得優異成績，這對我們初一的同學們意義深遠！為此借這次機會我給我們初一年級同學提出以下四點建議：第一：目標決定結果。目標有多遠，我們就能走多遠。我們的目標和追求不是為了誰，也不是為了證明什麼，而是要對得起我們的付出，無愧、無悔於我們青春的紀念!美國耶魯大學進行了一項調查，研究人員問參與調查的學生這樣一個問題：「你們有目標嗎？」只有10%的學生確認他們有目標。研究人員又問了第二個問題：「如果你們有目標，那麼，你們可不可以把它寫下來呢？」結果只有4%的學生清楚地把自己的目標寫下來。20年後，耶魯大學的研究人員在世界各地追訪當年參與調查的學生，他們發現，當年白紙黑字寫下人生目標的那些學生，無論是事業發展還是生活水平，都遠遠超過了另外那些沒有寫下目標的同齡人。這4%的人擁有的財富居然超過那96%的人的總和。那些沒有明確人生目標的96%的人，一輩子都在直接間接地、自覺不自覺地幫助那4%的人實現人生目標。可見，人生目標的確定，對一個人的一生來說是多麼重要！我希望同學們要盡快確立自己的期末考試目標，並把自己目標寫下來，時時提醒自己，時時鞭策自己。第二：態度決定結果。記得有一句歌詞：「不經歷風雨，怎能見彩虹，沒有人能隨隨便便成功。沒有壓力就沒有動力，沒有動力就發揮不出一個人蘊藏的潛力！考試要有壓力，在一定的壓力下，我們必須強化以下態度：一是勤奮的態度，勤能補拙是良訓，