易轍高考成績

1. 2018高考成語大全

1、犬牙交錯：比喻情況復雜，雙方有多種因素參差交錯。
2、日薄西山：太陽快落山了。比喻人已經衰老或事物衰敗腐朽，臨近死亡。
3、如坐春風：在不知不覺中受到長輩或良師的懇切教誨。
4、入木三分：比喻分析問題很深刻。
5、三人成虎：傳言有虎的人很多，大家便相信了。
6、上行下效 :指上面的人怎麼做,下面的人就跟著怎麼干。含貶義。
7、捨身求法：原指佛教徒不惜舍棄生命，去尋求佛法。後比喻真理而不犧牲自己的生命。
8、甚囂塵土：形容對傳聞之事議論紛紛，喧囂一時。
9、生靈塗炭：形容人民處於極端困若的境地。
10、生吞活剝：比喻生硬地模仿，搬用別人的理論，經驗等。
11、不脛而走：消息傳得很快。
12、不刊之論：不可改易的言論。
13、不可理喻：不能用道理使之明白，形容態度蠻橫或愚昧無知。
14、不求聞達：不追求名譽和地位。
15、不以為然：不以為是正確的。
16、不足為訓：不值得作為效法的准則。
17、側目而視：斜著眼睛看人。形容憎恨或又怕又憤恨。
18、差強人意：勉強使人滿意。
19、朝秦暮楚：比喻反復無常，也形容漂泊不定。
20、出言無狀：說話沒有禮貌。
21、危言危行：講正直的話，做正直的事。
22、未可厚非：指說話做事雖有缺點，但還有可取之處，應予諒解。
23、蔚為大觀：形容事物美好繁多，給人一種盛大的印象。
24、無獨有偶：不只一個，還有配對的。
25、無可適從：適：到，往。從：聽從，跟隨。不知跟從誰好。比喻不知怎麼辦才好。
26、無人問津：沒有人來打聽渡口。比喻沒有人來探索嘗試或過問。
27、無所不為：沒有什麼不做。
28、無所不至：什麼壞事都干。與「無微不至」有天壤之別。
29、洗心革面：指清除壞思想。
30、下里巴人：比喻通俗的文學藝術。
31、耳提面命：形容長輩教導熱心懇切。
32、罰不當罪：處罰和罪行不相當，多指處罰過重。
33、翻雲覆雨：反復無常或慣於玩弄手段。
34、分條縷析：形容有條有理細致分類或剖析。
35、分庭抗禮：原指賓客和主人分別站在庭院兩邊,以平等的禮節相見。後用以比喻互相對立,地位相當。
36、焚膏繼晷：點起燈繼續著白天(乾的事)。形容夜以繼日地勤奮工作或學習等。膏:油脂.焚膏:指點油燈。
37、粉墨登場：用粉,墨化裝,登台演出。也比喻壞人喬裝打扮登上政治舞台。
38、風雲際會：比喻君臣遇合。也指遇到施展才能的好機會。
39、逢人說項：碰見人便稱道項斯的才學。比喻熱心替人揚名或稱道某事的好處。
40、鳳凰於飛：指鳳和凰比翼雙方。用以比喻夫妻恩愛。
41、腹誹心謗：胸懷不滿,心中怨恨。誹,謗:毀謗,說別人的壞話。
42、改頭換面：比喻只改變形式，不改變內容。
43、改弦更張:比喻改革制度或變更方法,也可寫作「改弦易轍」。
44、感同身受：感激的心情如同親身感受到一樣。多用來代替別人表示謝意.身:親身。
45、綱舉目張：提起漁網總繩,所有的網眼都張開了。比喻抓住事物的要領,就可以帶動全面。也比喻文章條理分明。
46、高山景行：比喻行為正大光明.指值得效法的崇高德行。
47、高屋建瓴：形容居高臨下，不可阻擋。也比喻對事情的把握境界高遠，能夠十分輕松地駕馭。
48、各得其所：原來表示各自如其所願，後來也表示每個人或每個事物都能得到適當的安排。
49、沽名釣譽：故意做引人贊揚的事，撈取名譽。
50、冠冕堂皇：形容表面上庄嚴正大的樣子。
51、蠅頭微利：形容微不足道的小利。
52、游刃有餘：比喻做事輕車熟路，解決困難問題輕松利索。
53、芸芸眾生：指一群普普通同的人。
54、掌上明珠：指極受父母疼愛的孩子，特別是女兒。
55、振聾發聵：比喻對人的影響或啟發很大，即使糊塗麻木的人也會清醒過來。
56、紙上談兵：比喻空談書本知識，不解決實際問題。
57、炙手可熱：比喻氣焰熾盛，權勢顯赫。多含貶義。
58、眾口鑠金：熔化金屬；比喻輿論影響的強大。
59、珠圓玉潤：像珍珠那樣圓，像玉石那樣潤滑，形容歌聲婉轉或文字流暢。
60、煮豆燃萁：比喻弟兄骨肉相殘，也指內部一方受另一方的迫害。
61、迴光返照：比喻人臨死前精神突然興奮，也比喻事物滅亡前表面的暫時好轉
62、諱莫如深：事情嚴重而隱瞞得很嚴。
63、混混沌沌：迷糊不清的樣子，模糊一片，不分明。
64、豁然開朗：突然感到開闊通達，形容一下子明白通曉了某個道理。
65、火中取栗：比喻冒了風險替別人出力,自己吃了苦頭卻一無所獲。
66、吉光片羽：比喻殘存的珍貴文物。吉光：古代神話中的神獸名；片羽：一片毛。
67、佶屈聱牙：指文章讀起來不順口。佶屈：曲折；聱牙：不順口。
68、膠柱鼓瑟：比喻思想，做事等固執拘泥，不知變通。
69、矯揉造作：裝腔作勢，故意做作，很不自然。
70、盡善盡美：形容事物完美無缺。
71、驚弓之鳥：比喻受過驚嚇的人遇到一點動靜就害怕。
72、敬謝不敏：謝，推辭；不敏，無能。表示推辭做某事的婉辭。
73、舉案齊眉：形容夫妻互敬互愛。
74、空空如也：指空空的什麼也沒有。
75、空穴來風：比喻消息或傳說不是完全沒有原因。也比喻流言乘機會傳開來。
76、勞燕分飛：比喻別離。（多用於夫妻）
77、老氣橫秋：形容人沒有朝氣或擺老資格，自以為了不起。
78、力透紙背：形容書法剛勁有力，筆鋒簡直要透到紙張背面。也形容詩文立意深刻，詞語精練。
79、良莠不齊：一群人中有好有壞，側重於品質。不用於水平、成績等。
80、淋漓盡致：形容事情做得十分暢快或文章、說話表達得充分、透徹，也指暴露得很徹底。
81、馬革裹屍：用馬皮將屍體包裹起來，形容英勇殺敵，戰死疆場的 無畏氣概。
82、美輪美奐：指房屋高大美麗。
83、面面相覷：形容大家因驚懼或無可奈何而互相望著，都不說話。
84、明日黃花：原指重陽節過後逐漸萎謝的菊花。後多比喻過時的事物或消息。黃花：菊花。
85、明珠暗投：懷才不遇或好人誤入歧途，泛指好的東西得不到賞識。
86、冥頑不靈：冥頑：愚蠢頑固。靈：聰明。形容愚昧無知。
87、目無全牛：比喻技術熟練到了得心應手的境地。全牛：整個一頭牛。
88、沐猴而冠：猴子穿衣戴帽，究竟不是真人。比喻虛有其表，形同傀儡。常用來諷刺投靠惡勢力竊據權位的人。
89、泥牛入海：泥塑的牛進了大海。比喻一去不復返。
90、藕斷絲連：比喻表面上斷絕了關系，實際上雙方或一方對另一方在感情上仍有牽連。
91、拋磚引玉：自謙之辭，不能用於對方或第三方。
92、蓬蓽生輝：使寒門增添光輝。多用作賓客來到家裡，或贈送可以張掛的字畫等物的客套話。
93、披沙揀金：排除沙子，選取黃金。比喻精挑細選去粗取精，去偽存真。
94、萍水相逢：浮萍隨水漂泊，聚散不定。比喻向來不認識的人偶然相遇。
95、七月流火：指天氣逐漸涼爽起來。
96、巧奪天工：人工的精巧勝過天然。形容技藝十分巧妙。奪：勝過。
97、窮兵黷武：隨意使用武力，不斷發動侵略戰爭。形容極其好戰。窮：竭盡；黷：隨便，任意。
98、曲突徙薪：把煙囪改建成彎的，把灶旁的柴草搬走。 比喻事先採取措施，才能防止災禍。
99、屈尊下顧：降低身份俯就。
100、趨之若鶩：像鴨子一樣成群跑過去，比喻很多人爭著趕去

2. 跪求高考最後60天沖刺計劃!高分懸賞！！

英語你應該多寫閱讀和完形，畢竟這個占很多分啊！還有你是男生還是女生啊？我是武漢學理科的女生，我英語也不會語法，也不怎麼喜歡背單詞，可我就喜歡狂做閱讀和完形，每次都90多的（滿分150）。你試試吧，我覺得挺管用的！還有作文麽，多記點好的句型，我們老師說在作文里寫出幾個從句，分不會很低的！嘿嘿。

化學麽，我先對無機化學的方程式一竅不通，有機化學不錯，不知道你是怎麼樣？無機化學主要是方程式，有機化學麽，我是經常翻書看，畢竟課本是很重要的。再就是化學計算也挺重要。我買勒一本專門講化學計算的書。我覺得不錯，你可以去看看。是龍門專題，化學計算。不知道你能不能用？嘿。

總之麽，英語閱讀和完形，化學是計算。把這兩個搞定勒，你應該是沒問題的拉！心態也要很好的!加油呦!嘿嘿!

3. 高考必備成語

1. 哀鴻遍野：比喻呻吟呼號、流離失所的災民到處都是。哀鴻，哀鳴的大雁，比喻悲哀呼號的災民。
2. 安步當車：古代稱人能安貧守賤。現多用以表示不乘車而從容不迫地步行。安，安閑。
3. 安土重還：安於本鄉本土，不願輕易遷移。重，看得很重。
4. 嗷嗷（áo）待哺（bǔ）：形容受飢餓的悲慘遭情景。嗷嗷，哀號聲；哺，餵食。
5. 篳(bì)路藍縷：駕著柴車，穿著破舊的衣服去開辟山林。篳路，柴車。藍縷，破衣服。形容創作的艱苦。
6. 抱殘守缺：形容保守不知改進。
7. 白駒過隙：比喻時間過得很快，就駿馬在細小的縫隙前飛快地越過一樣。白駒，駿馬。
8. 杯弓蛇影：比喻疑神疑鬼，妄自驚慌。
9. 杯水車薪：用一杯水去救一車著了火的柴。比喻無濟於事。
10. 別無長（cháng）物：沒有多餘的東西。形容窮困或儉朴。
11. 不足掛齒：不值得一提。謙虛說法。
12. 不足為訓：不值得很為效法的准則。訓，准則。
13. 不可理喻：沒法跟他講道理。形容蠻橫或固執。比喻，使明白。
14. 不脛而走：比喻消息傳得很快。脛，小腿。
15. 不負眾望：不能使群眾信服。孚，使人信服。
16. 不為(wéi)已甚：指對人的責備或處罰適可而止。已甚，過分。
17. 不即不離：不接近也不疏遠。即，接近。
18. 不卑不亢：對待人有恰當的分寸，既不低聲下氣，了不傲慢自大。卑，低下；亢，高。
19. 不稂(láng)不莠(yǒu)：比喻人不成材，沒出息。稂、莠，田裡的野草。
20. 不落窠臼：比喻有獨創風格，不落舊套。
21. 不容置喙(huì)：不容別人插嘴。喙，嘴。
22. 不塞（sāi）不流，不止不行：比喻舊思想文化不予以破壞，新思想、新文化就不能樹立起來。
23. 不以為然：不認為是對的，含有輕視意。然，對，正確。
24. 不以為意：不放在心上，不加註意。
25. 不刊之論：形容不能改動或不可磨滅的言論。刊，削除，修改。
26. 不瘟不火：指戲曲不沉悶乏味，也一急促。瘟，戲曲沉悶乏味；火，比喻緊急、急促。
27. 側目而視：斜著眼睛看人，不敢用正眼看。形容拘謹畏懼而又憤怒的樣子。
28. 出神入化：形容技藝達到了絕妙的境地。
29. 城下之盟：敵軍到了城下，抵抗不了，跟敵人訂的盟約。泛指被迫簽訂的條約。
30. 誠惶誠恐：惶恐不安。原是君主時代臣下給君主奏章中的套語。
31. 曾幾何時：時間沒有過去多久。
32. 曾經滄桑：比喻曾經見過大世面，不把平常事放在眼裡。
33. 蠶食鯨吞：用各種方式侵佔吞並。（蠶、鯨，名詞作狀語）
34. 滄海一粟(sù)：比喻非常微小。粟，穀子。
35. 從善如流：接受善意的規勸，如同水流向下那樣迅速而自然。
36. 大快人心：壞人壞事受到懲罰或打擊，使大家非常痛快。
37. 大而無當：雖然大，但是不合用。
38. 大智若愚：某些有才智有才能的人不露鋒芒，表面看來好像很愚笨。多含褒義。
39. 大器晚成：指能擔當大事的人物要經過長期的鍛煉，所以成就比較晚。
40. 當仁不讓：遇到應該做的事就要勇於承擔，不謙讓，不推託。仁，正義，正義的事，引申為應該做的事。
41. 得隴望蜀：比喻貪得無厭，含貶義。
42. 登堂入室：比喻學識或技能由淺入深，循序漸進，逐步達到很高水平。
43. 頂禮膜拜：比喻崇拜到極點，含貶義。
44. 東山再起：東晉謝安退職後在東山做隱士，後來又出任要職。比喻失勢之後，重新恢復地位。
45. 豆蔻年華：指女子十三四歲的年紀。語出唐代杜牧詩。
46. 對簿公堂：簿，文狀起訴書之類。對簿，受審問。指公堂上受審。
47. 多事之秋：事變很多的時期。
48. 耳濡目染：耳朵經常聽到，眼睛經常看到，不知不覺地受到影響。濡，沾濕。
49. 耳熟能詳：聽的次數多了，熟悉得都能夠詳盡地說出來。
50. 耳提在命：不但當面告訴他，而且揪著耳朵叮囑。形容懇切教導。語出《詩經》。
51. 繁文縟(rù)節：不必要的儀式或禮節繁多。也比喻多餘鎖碎的手續。文，禮節，儀式；縟，繁多，煩瑣。
52. 匪夷所思：指言談行動超出常情，不是一般人所能想像的。夷，平常。
53. 分庭抗禮：原指賓主相見，站在庭院的兩邊，相對行禮。現在用來比喻平起平坐，互相對立。
54. 紛至沓來：紛紛到來，連續不斷地到來。
55. 粉墨登場：化妝上台演戲。今多比喻登上政治舞台（含譏諷意）。
56. 俯拾皆是：只要彎下身子來撿，到處都是。形容地上的某一些東西、要找的某一類例證、文章中的錯別字等很多。也說「俯拾即是」。
57. 感同身受：心裡很感謝，如同親身感受到恩惠一樣。多用於代人向對方致謝。
58. 高屋建瓴（líng）：形容居高臨下，不可阻擋的形勢。建，傾倒；瓴，水瓶。
59. 革故鼎新：去掉舊的，建立新的。
60. 各行其是：各自按照自己以為正確的一套做。是，對，正確。
61. 狗尾續貂：比喻拿不好的東西接到好的東西後面，顯得好壞不相稱（多指文學作品）。
62. 功虧一簣（kuì）：比喻事情只差最後一點沒有完成。虧，缺少；簣，土筐。
63. 故步自封：比喻安於現狀，不求進步。故步，走老步子；封，限制住。「故」也作「固」。
64. 光怪陸離：形容奇形怪狀，五顏六色。光怪，光彩奇異；陸離，色彩繁雜。
65. 管窺蠡（lí）測：比喻對事物的觀察和了解很狹窄、很片面。蠡，貝殼做的瓢。
66. 鬼斧神工：形容建築、雕塑等技藝的精巧。也說神工鬼斧。
67. 過眼雲煙：比喻很快就消失的事物。
68. 海市蜃樓：比喻人世繁華的虛幻，虛幻的事物。
69. 邯鄲學步：比喻模仿不到家，卻把自己原來會的東西忘了。語出《莊子》。
70. 沆瀣（hàng xiè）一氣：比喻臭味相投的人結合在一起。
71. 好為人師：喜歡以教育者自居，不謙虛。
72. 鶴發童顏：形容老年人氣色好。
73. 怙（hù）惡不悛（quān）：堅持作惡，不肯悔改。怙，依靠，依仗；悛，悔改。
74. 渙然冰釋：形容疑慮、誤會、隔閡等完成消除。渙然，消散的樣子；冰釋，像水一樣消融。
75. 諱莫如深：隱瞞得再沒有比它更深的了。
76. 禍起蕭牆：禍亂從內部發生。蕭牆，照壁，比喻內部。
77. 濟濟（jǐ）一堂：形容很多有才能的人聚含有在一起。濟濟，眾多。
78. 集腋成裘：積少可以成多。
79. 計日程功：可以數著日子計算進度。形容在較短期間就可以成功。程，計算。
80. 間（jiān）不容發：距離極近，中間不能放進一根頭發。比喻情勢危急到了極點。
81. （82）見微知著：見到微小的跡象，就能察知發展的趨勢。微，小，指剛顯露出的苗頭；著，明顯。
82. 江郎才盡：比喻才思枯竭。
83. 江河日下：江河的水天天向下游流。比喻情況一天天壞下去。
84. 膠柱鼓瑟（sè）：比喻拘泥固執，不知變通。柱瑟上調弦的短木，被粘住，就不能調整音高。
85. 金科玉律：必須遵守、不能改烴的信條。多含貶義。
86. 開門揖盜：比喻引進壞人，自招禍患。揖，作揖，表示歡迎。
87. 空穴來風：有了洞穴才有風進來。比喻消息和傳說不是完全沒有原因的。
88. 樑上君子：代稱竊賊。語見《後漢書》。
89. 兩小無猜：男女小的時候在一起玩耍，天真爛漫，沒有猜疑。
90. 廖若晨星：稀少得好像早晨的星星。
91. 林林總總：形容繁多。
92. 鱗次櫛（zhì）比：形容屋舍或船隻等排列得很密，很整齊。
93. 令人發指：形容極度憤怒。發指，頭發直豎起來。
94. 令行禁止：有令必行，有禁必止。形容嚴格執行法令。
95. 爐火純青：比喻學問、技術或辦事達到了純熟完美的地步。
96. 屢試不爽：屢次試驗都沒有差錯。爽，差錯。
97. 買櫝還珠：比喻沒有眼光，取捨不當。櫝，匣子。語出《韓非子》。
98. 滿目瘡痍：形容受到嚴重破壞的景況。瘡痍，創傷。
99. 蓬蓽（bì）增輝：謙辭。表示由於別人到自己家裡來或張掛別人給自己題贈的字畫等而使自己非常光榮。蓬蓽，「蓬門蓽戶」的省略。也說「蓬蓽生輝」。
100. 披肝瀝膽：比喻真心相見，傾吐心裡話。披，揭開。
101. 否（pǐ）極泰來：比喻情況從極壞轉好。否，凶；泰，吉。
102. 期期艾艾：形容口吃。語見《史記》和《世說新語》。
103. 七手八腳：形容大家一起動手，人多手雜的樣子。
104. 罄竹難書：把竹子用完了都寫不完。比喻事實（多指罪惡）很多，難以說完。罄，盡。
105. 忍痛割愛：忍受痛苦放棄自己心愛的東西。
106. 如履薄冰：如同踩在薄冰上面一樣。比喻做事非常小心謹慎，存有戒心。履，踩，踏。
107. 如喪考妣（bǐ）：像死了父母一樣的傷心和著急，含貶義。考妣，（死去的）父親和母親。
108. 如數家珍：比喻對所講的事情十分熟悉。
109. 三緘（jiān）其口：形容說話過分謹慎，不敢或不肯開口。緘，閉。
110. 三人成虎：比喻謠言或訛傳一再反復，就有使人信以為真的可能。
111. 色厲內荏（rěn）：外表強硬，內心空虛。荏，軟弱。
112. 閃爍其辭：指說話稍微露出一點想法，但不明確。也形容說話躲躲閃閃，吞吞吐吐。
113. 身無長（cháng）物：再沒有別的東西。形容除此之外空無所有。長物，多餘的東西。
114. 身體力行：親身經驗，努力實行。
115. 生靈塗炭：形容政治混亂時期人民處在極端困苦的環境中。塗炭，爛泥和炭火。
116. 失之東隅，收之桑榆：比喻這個時候失敗了，另一個時候得到了補償，語出《後漢後》。東隅，東方日出處，指早晨；桑榆，日落時太陽的餘光照在桑樹榆樹之間，指傍晚。
117. 屍位素餐：空占著職位，不做事而白吃飯。
118. 拾人牙慧：拾取人家只言片語當做自己的話。
119. 石破天驚：多用來比喻文章議論新奇驚人。
120. 始作俑者：孔子反對用俑殉葬，他說，開始用俑殉葬的人，大概沒有後嗣了吧。比喻惡劣風氣的創始者。
121. 豕突狼奔：像野豬和狼那樣逃路。
122. 矢志不移：發誓立志，永不改變。
123. 首當其沖：比喻首先受到攻擊或遭遇災難。沖，要沖。
124. 彈冠相慶：指一人當了官或陞官，他的同夥也互相慶賀將有官可做。語出《漢書》。
125. 韜（tāo）光養晦：比喻隱藏才能，不使外露。韜，弓或劍的套子，比喻隱藏。
126. 桃李不言，下自成蹊（xī）：比喻只要為人真誠、忠實，就能感動別人。蹊，路。
127. 天網恢恢：天道像一個廣闊的大網，作惡者逃不出這個網，也就是逃不出天道的懲罰。恢恢，形容非常廣大。
128. 醍醐灌頂：比喻灌輸智慧，使人徹底醒悟。醍醐，舊指從牛奶中提煉出來的精華，佛教比喻最高的佛法。
129. 投鼠忌器：想扔東西打老鼠，又怕打壞了東西。比喻欲除惡而有顧忌，不敢放手干。
130. 玩物喪志：只顧玩賞所喜好的東西，因而消磨掉志氣。
131. 萬人空巷：家家戶戶的人都從巷子里出來了，多用來形容慶祝、歡迎等盛況。
132. 微言大義：精微的語言和深奧的道理。
133. 為虎傅翼：替老虎加上翅膀。比喻幫助壞人，增加惡勢力。傅，添加。
134. 為淵驅魚、為叢驅雀：水獺想捉魚吃，卻把魚趕到深淵去了；鷂鷹想捉麻雀吃，卻把麻雀趕到叢林中去了。後來比喻不善於團結人或籠絡人，把可以依靠的力量趕到敵人方面去。
135. 未雨綢繆：天還沒下雨，就先修好門窗。比喻事先做好准備。
136. 蔚為大觀：豐富多彩，成為盛大的景象。多指文物等。
137. 文不加點：形容寫文章很快，不用塗改就寫成。點，塗上一點，表示刪去。
138. 五風十雨：五天刮一次風，十天下一次雨。形容風調雨順。
139. 喜結金蘭：高興地成為結拜兄弟姐妹。
140. 相濡以沫：泉水乾涸，魚靠在一起以唾沫相濕潤（語見《莊子》）。後比喻同處困境，相互救助。
141. 相敬如賓：形容夫妻互相尊敬像對待賓客一樣。
142. 宵衣旰（gàn）食：天不亮就穿衣起來，天黑了才吃飯。形容勤於政務。
143. 胸無城府：比喻襟懷坦白，沒有什麼隱藏。城府，城市和官府，比喻令人難於揣測的深遠謀算。
144. 烜（xuǎn）赫一時：在一個時期內，名聲威勢很盛。烜赫，氣勢很盛。含貶義。
145. 虛與委蛇（wēi yí）：對人虛情假義，敷衍應酬。虛，假意；委蛇，敷衍。
146. 一蹴（cù）而就：踏一步就成功。形容事情輕而易舉，一下子就能完成。蹴，踏。
147. 一傅眾咻（xiū）：一個人教，眾多的人干擾，形容環境對人影響極大。傅，教導；咻，喧鬧。
148. 一鱗半爪：比喻零星片段的事物。
149. 貽笑大方：讓有見識的內行笑話。貽，遺留。
150. 頤指氣使：不說話而用面部表情來示意。指有極勢的人傲慢的神氣。
151. 以耳代目：把聽來的當成親見的。形容不親自調查研究，專門聽信別人的話。
152. 以鄰為壑：拿領國當作排洪水的溝壑。比喻把自己的困難或災害轉嫁群眾給別人。
153. 意興闌珊：形容興致將盡。
154. 洋洋大觀：形容美好的事物豐富多彩。
155. 養尊處優：處於尊貴的地位，對著優裕的生活。
156. 仰事俯畜：對上待奉父母，對下養活妻子兒女。泛指維持一家生活。
157. 寅吃卯糧：寅年吃了卯年的糧。比喻入不敷出，預先借支。寅、卯，地支的第三、四位。
158. 杳如黃鶴：比喻一去不見蹤影。語出崔顥《黃鶴樓》。杳，見不到蹤影。
159. 飲鴆止渴：喝毒酒解渴。比喻採取極有害的方法來解決眼前困難，不顧後果。鴆，一種毒鳥。
160. 影影綽綽：模模糊糊，不真切。
161. 余能可賈（gǔ）：還有力量沒有用完。賈，賣。
162. 越俎代皰：比喻超過自己的職務范圍，去處理別人所管的事情。語見《莊子》。俎，祭器；皰，廚子。
163. 在劫難逃：原指命中註定要遭受災禍，想逃也逃不了。現在有時借指不可避免的災害。劫，佛教把天災人禍等厄運稱為「劫」或「劫數「。
164. 昭然若揭：真相全部暴露，一切都明明白白。昭，明顯；揭，舉。
165. 振聾發聵（kuì）：比喻用語言文字喚醒糊塗麻木的人，使人們清醒過來。聵，耳聾。
166. 捉襟見肘：拉一下衣襟就露出胳膊肘兒，形容衣服破爛。也比喻困難重重，應付不過來。
167. 濯濯童山：光禿禿無樹木的山。濯濯，光禿禿的樣子；童，禿。
168. 炙手可熱：手一挨近就感覺得熱。比喻氣焰很盛，權勢很大。
169. 紫氣東來：表示祥瑞，語出《列仙傳》。紫氣，祥瑞之氣。
170. 罪不容誅：判死型還抵不了他的罪惡。形容罪大惡極。誅，判處死罪。
171. 自怨自艾（yì）：原指悔恨自己的錯誤，自己改正。現在只指悔恨。艾，治理，改正。
172. 空穴來風；空穴是來風的條件，既能來風，必有空穴，傳聞有一定根據。大多用來表示毫無根據，完全用反了。
173. 三人成虎：傳言有虎的人很多，大家便相信了。多誤解為團結合作力量大。
174. 美輪美奐：只能形容房屋高大美麗。媒體上凡形容美好事物皆用此語，錯。
175. 炙手可熱：形容人很有權勢,含貶義。媒體擴大其使用范圍，形容一切「吃香」的事物，完全背離其本義。
176. 侃侃而談：「侃侃」本為剛直之意。談得理直氣壯才叫侃侃而談。人們大多用此語形容聊天，屬誤用。
177. 首當其沖：首先受到攻擊，一般作謂語。常被人誤用為定語，代替「首先」。
178. 不瘟不火：指表演既不沉悶也不過火。常被人用來表示商品銷售不夠火爆，且寫作「不溫不火」，真是不倫不類。
179. 鼎力相助：只用於對方或他人，不可用於自己，否則太不謙虛。
180. 一言九鼎：說話有份量。不能表示守信用，也不能用於自己。
181. 首鼠兩端：遲疑不決。常誤解為言行前後不一致。
182. 溢美之詞：過分贊美的言詞。常誤用於褒義場合。
183. 脫穎而出：比喻人才嶄露頭角。陸星兒曾誤用於「脫穎出來，瀟瀟灑灑地活一輩子」；還有人說「從母鯨腹中脫穎而出」。
184. 蓬蓽生輝：謙敬之辭。廣告語說「讓您的居室蓬篳生輝」，簡直是罵人。
185. 不可收拾：無可挽救，不可救葯。常有人在「一發而不可收」這句慣用語後加一「拾」字，變褒為貶。
186. 出奇制勝：作謂語，不帶賓語。說成「出奇制勝叛軍」之類則錯。
187. 不負眾望：沒辜負大家的期望，褒義。
188. 不孚眾望：未符合大家的期望，貶義。這兩個成語常被混用。
189. 義無反顧：為正義而勇往直前。常被用於毫不猶豫的干壞事，錯。
190. 不可理喻：不能用道理使之明白，形容態度蠻橫或愚昧無知。容易誤解為不可理解。
191. 望其項背：可以趕上。只用否定形式。不少人用「只能望其項背」表示「趕不上」，錯。
192. 差強人意：大體上使人滿意。多誤解為不能使人滿意。
193. 拋磚引玉：自謙之辭，不能用於對方或第三方。
194. 風聲鶴唳：驚慌疑懼，常與「草木皆兵」連用。有人用「殺得風聲鶴唳」來形容戰斗激烈，錯。
195. 敬謝不敏：謝，推辭；不敏，無能。表示推辭做某事的婉辭。錯用於拒絕別人的要求。
196. 人滿為患：強調人多的壞處，貶義。錯用於表示人很多的情景，如「櫃台前人滿為患」之類。
197. 鬼斧神工：建築、雕塑等技藝精巧。常被誤用來形容自然景物。
198. 始作俑者：首先干某件壞事的人。濫用於一切倡導人。
199. 文不加點：寫文章一氣呵成，不須刪改。不可理解為「不加標點」。
200. 側目而視：不滿而又懼怕地看著。常誤解為「目光輕蔑地看」。

4. 請有高考經歷的人談一下自己的制勝法寶。很感謝。

（1）基礎，還是基礎。復習時所做的事很多。有一大堆復習資料等著我們去做。千頭萬緒抓根本。什麼是根本？就是基礎。基礎知識和基本技能技巧，是教學大綱也是考試的主要要求。 在「雙基」的基礎上，再去把握基本的解題思路。解題思路是建立在扎實的基礎知識條件上的一種分析問題解決問題的著眼點和入手點。再難的題目也無非是基礎東西的綜合或變式。在有限的復習時間內我們要做出明智的選擇，那就是要抓基礎。要記住：基礎，還是基礎。

（2）學文科，要「死」去「活」來。歷史學科，有很多需要背誦的東西，人物、事件、年代、一些歷史史料的要點等等。有些材料，只能「死」記。要靠多次反復強化記憶。歷史課是一門機械死記量比較大的學科。但是在考試時，卻要把記往的材料靈活運用，這就不僅要記得牢，記得死，還要理解，理解得活。是謂：「死」去「活」來。不單學歷史，學地理，學政治，以至學理化生物，都需要「死」去「活」來。

（3）「試試就能行，爭爭就能贏」。這是電視連續劇《十七歲不哭》里的一句台詞。考試要有一個良好的心態，要有勇氣。「試試爭爭」是一種積骰的參與心態，是敢於拼搏，敢於勝利的精神狀態，是一種挑戰的氣勢。無論是復習還是在考場上，都需要情緒飽滿和精神張揚，而不是情緒不振和精神萎靡，需要興奮而不是沉悶，需要勇敢而不是怯懦。「光想贏的沒能贏，不想輸的反倒贏了」。「想贏」是我們追求的「上限」，不想輸是我們的「下限」。「想贏」是需要努因而比較緊張的被動的，「不想輸」則是一種守勢從而比較從容和主動。顯然，後者心態較為放鬆。在放鬆的心態下，往往會發揮正常而取得好的效果。

（4）「一個具有健康心理素質的人應該做到兩點：在萎靡不振的時候要振作起來，在承受壓力過大時又能為自己開脫，使自己不失常」。人的主觀能動性使人能夠控制和把握自己，從而使自己的精神狀態處於最往。因勢應變是人的主觀能動性的作用所在。相反相成是一切書物的辯證法。心理素質脆弱是主觀能動性的放棄，健康的心理素質則使我們比較「皮實」——能夠調整自己的情緒和心態去克服面臨的困難。

（5）「高考從根本上說是對一個人的實力和心理素質的綜合考察」。實力是基礎，是本錢，心理素質是發揮我們的實力和本錢的條件。有「本錢」還得會用「本錢」。無本錢生意無法做，有本錢生意做賠了的事也是有的。

（6）復習是積蓄實力積蓄本錢，考試則要求發揮得淋漓盡至，賺得最大的效益。一位考生說「我平時考試總是稀里糊塗，但大考從來都是名列前茅，大概是心理調節得好吧？」誠如是，最可怕的是大考大糊塗，小考小糊塗，不考不糊塗。

（7）「強科更強，弱科不弱；強科尤弱項，弱科有強項「。在考試的幾個科目上，一個人有強有弱，是太正常了。復習的策略，就是揚強扶弱。有的同學是只補弱的，忽視了強的；有的同學是放棄弱的專攻強的。從整體看，都未見明智。強的裡面不要有「水分」，弱的裡面還要有突破。大概是十分高明的策略了。

（8）「差的學科要拚命補上來，達到中等偏上水平；好的要突出，使之成為真正的優勢。」這里的道理與上述相仿，也是對待自己的強弱項中的一種策略。中考高考都是「團體賽」，要的是全局的勝利而不能是顧此失彼。

（9）「該記的只好記住，可是，能夠不記的就不要去記憶」。為了減輕記憶的負擔，能夠偷懶的地方犯不著去玩命——本來該背的就夠多啦！根據知識的特點，在記憶和理解之間，可把知識分為四種類型：只需理解無須記憶的；只需記憶無須理解的（背下來就是了）；只有記憶才能理解的。只有記憶才能記住的。我們這里取得是「出力最小原則滾動式復習法。先復習第一章，然後復習第二章，然後把第一二章一起復習一遍；然後復習第三章，然後一二三章一起復習一遍……以此類推，猶如「滾動「。這種復習法需要一定的時間，但復習比較牢固，由於符合記憶規律，效果好。

（10）「過度復習法」記憶有一個「報酬遞減規律」，即隨著記憶次數的增，復習所記住的材料的效率在下降。為了這種「遞減」相抗衡，有的同學就採取了「過度復習法」，即本來用10分鍾記住的材料，再用3分鍾的時間去強記—— 形成一種「過度」，以期在「遞減時不受影響。

（11）「題不二錯」。復習時做錯了題，一旦搞明白，絕不放過。失敗是成功之母，從失敗中得到的多，從成功中得到的少，都是這個意思。失敗了的東西要成為我們的座右銘。

（12）復習中也要培養對材料興趣。美國教育學者布魯納說：「學生的最好的刺激是對學習材料的興趣」。還有一句名言說「興趣是最好的老師」。沒有興趣但是不得已的事情也得做，卻何如有興趣而樂此不疲？「基礎題，全做對；一般題，一分不浪費；盡力沖擊較難題，即使做錯不後悔」。這是應該面對考卷時答題的策略。考試試題總是有難有易，一般可分為基礎題，一般題和較難題。以上策略是十分明智可取的「容易題不丟分，難題不得零分。「保住應該保住的，往往也不容易；因為遇到容易題容易大意。所以明確容易題不丟分也是十分重要的。難題不得零分，就是一種決不輕棄的的進取精神的寫照，要頑強拼搏到最後一分和最後一分鍾。

（13）「繞過攔路虎，再殺回馬槍」。考試時難免會遇到難題，費了一番勁仍然突不破時就要主動放棄，不要跟它沒完沒了的耗時間。在做別的題之後，很有可能思路打開活躍起來再反過來做它就做出來了。考試時間是有限的，在有限的時間里要多拿分也要講策略。

（14）「對試題抱一種研究的態度」。淡化分數意識，可能是緩解緊張心理的妙方。因此，對試題抱一種研究態度反而會使我們在考場上更好的發揮出最佳水平。有一顆平常心比有一顆非常心有時更有利。

（15）「多出妙手不如減少失誤」。這是韓國著名棋手李昌鎬的一句經驗之談。他談的是下棋，但對我們考試也不無借鑒意義，特別是對那些學習比較好成績比較好的學生，要取得出色的成績，創造高分，減少失誤是為至要。

有的同學總結自己的復習經驗，把自己的復習過程歸納為「復習五步曲」。

一、地毯式掃盪。先把該復習的基礎知識全面過一遍。追求的是盡可能全面不要有遺漏。

二、融會貫通。找到知識之間的聯系。把一章章一節節的知識之間的聯系找到。追求的是從局部到全局，從全局中把握局部。

三、知識的運用。做題，做各種各樣的題。力求通過多種形式的解題去練習運用知識。掌握各種解題思路，通過解題鍛煉分析問題解決問題的能力。

四、撿「渣子」。即查漏補缺。通過復習的反復，一方面強化知識，強化記憶，一方面尋找差錯，彌補遺漏。求得更全面更深入的把握知識提高能力。

五、「翻餅烙餅」。復習猶如「烙餅」，需要翻幾個個兒才能熟透，不翻幾個個兒就要夾生。記憶也需要強化，不反復強化也難以記牢。因此，復習總得兩三遍才能完成。

掌握應試技巧提高考試成功率

考試成績如何，關鍵在於考生對本課程知識掌握的深度和廣度，從認知過程而言，對付考試是沒有什麼技巧，也不鼓勵投機取巧，但是，在應試過程中，注意一些具體方法，對提高考試成績是會有所幫助的。
首先，考生拿到試卷後不要忙於先看題目，要先寫好姓名、准考證號、座位號。要按監考老師的提醒，清點一下試卷是否齊全，檢查一下卷面印刷是否清楚。如果發現有漏頁、錯頁或印刷字跡模糊的情況，應及時向監考老師提出，以便及時得到調換。
其次，要仔細審題。在考試的過程中，解答每一道題都要先審題。審題要弄清題意，不要"定題"。不仔細審題，容易答錯、答偏。審題時不能粗枝大葉，不能想當然，不能操之過急，特別是那些形式上類似以前曾經做過的題目，要特別注意。有的考生將考題匆匆看一眼，認為題目似乎與自己復習中遇到的相同，就按原來的思路下筆解答，結果文不對題，成績大打折扣。審題不可求快，文字較長的題目要穩下心仔細閱讀。
第三，要認真答題。答題的程序有兩種；一是根據答題的時間分配，採用先易後難的程序；二是按照試卷編排的程序一道一道地往下答，如果遇到難題或一時答不出來的題目，先跳過去往下答。究竟採用哪一種答題程序，可根據自己的習慣進行選擇，不管採用哪一種答題程序，在做完全部試題以後，都要認真檢查，逐一復核，查漏補缺，檢查時最好重新審題，防止誤答和漏答。答題要完整准確，條理清楚，要點突出，書寫規范。考生答題要完整，該說的話要說夠，不能丟三拉四，切忌不分段，不分點寫下來，那樣眉目不清，難以取得高分，但也不必過於啰嗦，有關無關的話扯一大通，讓評卷老師找要點，這樣多花時間還得不到好成績。對於計算題，要把計算過程精楚地反映在答題過程中，一步一步解答，有利於成績的評定。答題時字跡清楚，不要過於潦草，讓人難以辨認。
同時，考試時應避免提前離開考場，應避免留下空白題。考試結束前，考生應對所有答題反復核查。對於那些沒有把握的答題，應著重以宏觀角度去闡述。做到自圓其說，並盡量做完所有題目，不留空白題。
幾種題型的答題方法
選擇題：這種題型可考查考生的記憶、理解、判斷、推理分析，綜合比較，鑒別評價等多種能力，評分客觀，故常被應用。在答題時，如果能瞬時准確地把正確答案找出來最好，假如沒有把握，就應採用排除法，即應從排除最明顯的錯誤開始，把接近正確答案的備選項留下，再分析比較強以逐一否定最終選定正確答案。
填空題：這種題型常用於考核考生准確記憶的"再現"能力，在自然學科中常用於考核考生觀察能力與運用有關公式、原理的能力。在答題時，無論有幾個空，回答都應明確、肯定，不能含糊其辭，填空題看似容易實則難，最好的應對辦法是對學科知識中最基本的知識、概念、原理等要牢記。
名詞解釋：這種題型一般針對學科中的基本概念、專業名詞進行命題，主要考核考生的識記、理解能力。在答題時，答案要簡明、概括、准確，如分值較大，可簡要擴展。
簡答題：這種題型一般圍繞基本概論、原理及其聯系進行命題，著重考核考生對概念、史實、原理的掌握、辨別和理解能力。在答題時，既不能像名詞解釋那樣簡單，也不能像論述題那樣長篇大論，答案要有層次性，列出要點，並加以簡要擴展就可以。
論述題：這種題型一般從試卷編制的全局出發，能從體現考試大綱中的重點內容和基本問題的角度來命題，著重考核考生分析、解決實際問題的能力，考核考生綜合應用能力和創見性。在答題時，要仔細審題，列出答案要點，然後對要點逐一展開敘述，此時考生應發揮自己的真知灼見，要在深度，廣度上下功。如果對哪些要點把握不大，時間又不允許多考慮，那就寧可多答一些要點，但應避免把不能說明問題或者與答案相矛盾的東西都寫上。
高 考 臨 戰 策 略
1.等待發卷時應該做些什麼？
提早15分鍾進入考場，看一看教室四周，熟悉一下陌生的環境。坐在座位上，盡快進入角色；不再考慮成敗、得失；調整一下迎戰姿態：文具擺好，眼鏡摘下擦一擦。把這些動作權當考前穩定情緒的"心靈體操"。提醒自己作到"四心":一是保持"靜心"，二是增強"信心"，三是做題"專心"，四是考試"細心"。
在進入考場後等待發卷的時間里，如果考生心理高度緊張，不妨可做做考場鎮靜操：先緩緩地吸氣，意想著吸進的空氣經鼻腔，一直到小腹內，在吸氣的同時，小腹慢慢鼓起，鼓到最大限度略作停頓，然後小腹回收，意想著小腹內的空氣再經腹腔、胸腔、口腔，最後慢慢地均勻地從口中呼出。呼氣的同時，心中默念次數"1……"；第二次仍重復上述過程，與此同時心中默念"2……"。如此反復做10次左右，時間約為1分鍾。情緒就會鎮靜自若。
2.拿到考卷後5分鍾內應怎麼做？
拿到考卷後5分鍾內一般不允許答題，考生應先在規定的地方寫好姓名和准考證號、考試號。然後對試卷作整體觀察，看看這份試卷的名稱是否正確、共多少頁、頁碼順序有無錯誤、每一頁卷面是否清晰、完整，同時聽好監考老師的要求(有時監考老師還會宣讀更正錯誤試題)。這樣做的好處是可以及時發現試卷錯誤，如發現這種情況可盡早調換，避免不必要的損失。然後整體認讀試卷：試卷分幾個部分，總題量是多少，有哪幾種題型等等。對全卷作了整體把握，以便盡早定下作戰方案：對全卷各部分的難易程度和所需時間作一大致匡估，做到心中有數，以便靈活應答各題。另外這樣做在心理上也有積極作用，因為一般來說考卷的結構、題型、題量與《考試說明》是一致的，當看到這些形式完全與預料的一致時，自己的情緒就初步穩定下來了。反之，捨不得花這段時間，一開始就埋頭對具體題目作解答思考，正式開始答題後難免會出現時間分配不當、忙中出錯、顧此失彼的現象。
對全卷作整體感知後，重點看一兩題比較容易的甚至一望便知結論或一看就能肯定答得出來的題目，看著這些題目，自己的情緒便會進一步穩定下來，緊張情緒也就消除了，這樣，答好全卷的信心就樹立起來了。這時切忌把注意力集中在生題難題上，否則會越看越緊張，越看越沒信心，答好今卷的心情就沒有了。
3.答題的一般流程是什麼？
考試的心理活動過程可分為四個步驟：(1)審題，理解題目條件和要求；(2)回憶和重現有關知識；(3)在知識和題目的要求之間建立知識結構；(4)表達解題過程、呈現題目答案。
答題前要縱覽全卷，做到胸有全局，起到穩定情緒、增強信心的作用。還要高度集中，注意力快速、准確地從頭至尾認真讀題，一句一句地讀。對不容易理解的或關鍵性的字句，要字斟句酌，反復推敲。要做到：1.認真揣摩題意，明確題目要求；2.對容易的題要仔細考慮是否有迷惑因素，防止麻痹輕敵；3.對難題、生題要注意冷靜分析題目本身所提供的條件和要求之間的關系，防止因心情緊張造成思維障礙。審題時，一是不看錯題目，客觀准確地把握題意；二是分析要清楚，要善於將問題進行解剖，將那些比較復雜的綜合題分解成若幹部分，找出已知條件和未知條件之間的關系；三是善於聯系。在分析題目的基礎上，將題目所涉及到的各個知識點都聯系起來,挖掘出若干個潛在條件和知識之間的內在聯系。
做題時先易後難，增強自信心，要先做基本題，即填空題、判斷題，再做中檔題，最後做綜合題；或者先做自己擅長的題，最後再集中精力去做難題。要避免兩種不良傾向，一是思想靜不下來，心神不定，不知從哪個題目做起，誤了時間；二是在某一題上花過多的時間，影響做其他題目。要做到會多少答多少，即使是沒有把握也要敢於寫，碰碰運氣也無妨。在標准化考試中，敢於猜測的考生有時也會取得較好的分數。
最後認真檢查，要檢查試卷要求、檢查答題思路、檢查解題步驟、檢查答題結果，千萬不要提前交卷。
4.拿到試卷時腦子空白是怎麼回事？
有的考生習慣於考前開夜車，搞得人很疲勞。人越疲勞，記憶能力較差，發生暫時遺忘的可能性越大。而且，人在疲勞狀態下，容易出現種種引起大腦遲鈍的生理反應。我們都有這樣的體會，有時明明知道試題的答案，由於緊張，一時想不起來，可事後不加思素，正確答案也會"油然而生"。這種現象在心理學上叫"舌尖現象"。遇到"舌尖現象"，最好是把回憶擱置起來，去解其它問題，等抑制過去後，需要的知識經驗往往會自然出現。考試時，一時想不起某道試題的答案，可以暫停回憶，轉移一下注意，先解決其它題目，過一定的時間後，所需要的答案也許就回憶起來了。如果拿到試卷時，大腦緊張得一片空白，可通過強烈的心理暗示來有效地抑制緊張情緒。暗示語要具體、簡短和肯定。如"我早就准備好了，就等這一天。""我喜歡考試，喜歡同別人比個高低。""我今天精神很好，頭腦清醒，思維敏捷，一定會考出好成績。""面對這些問題不需要緊張。""記住！放鬆！慢慢的！小心地做。""我覺得我有能力去解答這些問題。""不要緊，按時交卷就可以了""題目要看清楚，一定沒有問題""考試是在檢驗我學會了多少，重要的是'學會它'而不是'得幾分'""這題不會沒關系，先做會的""我已經准備很充實，一定可以好好的表現一番。""這次考試，絕對沒有什麼問題，我有信心。""我就知道，我一定可以做的很好""我要打起精神，面對這項挑戰。""平時很用心，考試一定沒有問題。""緊張是正常的，沒關系。""雖然題目難了一點，但我准備很充足，難不倒我"等。通過這樣的聽覺渠道、言語渠道，反饋給大腦皮層的相應區域，形成一個多渠道強化的興奮中心，能有效地抑制你的緊張情緒。
5.做選擇題時有哪些講究？
選擇題是近年來在高考中所佔比例較大的客觀性試題。它考查的內容具體，范圍廣泛，能力與知識並重。對選擇題的審題，主要搞清楚是單項選擇還是多項選擇，是選擇正確陳述還是選擇錯誤陳述。
做選擇題有以下四種基本方法：第一種是回憶法，即直接從記憶庫中提取要填空的內容；第二種是直接解答法，多用在數理科的試題中，根據已知條件，通過計算、作圖或代入選擇依次進行驗證等途徑，得出正確答案；第三種方法是淘汰錯誤法，把選擇題各選擇項中錯誤的答案排出，餘下的便是正確答案；第四種方法是猜測法。有時你會碰到一些拿不準或是超出你的能力范圍的題目。如果這些題目沒有註明選錯倒扣分的話，猜測可以為你創造更多的得分機會。當你面對一道讓你毫無頭緒的題目時，可以先空在那裡，在考試即將結束前利用檢查時重新考慮，若仍沒有頭緒，可填上你的第一感覺選中的代碼。
答案整體上有個規律：即每一選項的出現次數大致相同。當時間過於緊張而你又有不少題空著不會做時，不如通觀前面所選，找出現最少的字碼選上，這也不失為一種應試技巧吧。總之，做選擇題要心細，思路要把握好。答案與題目要結合考慮。如果對題目了解很貼切。對知識掌握得准確。做題目就自然輕而易舉了。
6.做文字題有什麼技巧？
高考文字表述題是一個常考常新的考點。但萬變不離其宗，它始終緊扣對學生篩選、抽象、概括、整合信息能力的全方位考查的要求。那麼，怎樣才能科學、准確、高效地解答這類試題呢？現以近年高考語文試題為例，談談這方面的一般規律。
⑴審析題干，坐標定位
高考試題題干設置，限定了考生答題的內容，指示著思維的方向。解題時要仔細審析題干，弄清題目要求，然後以要求為坐標來定位，根據上下文的意脈，尋找答題的信息，答題才能有的放矢。
⑵整體閱讀，搜索提取
高考語文閱讀題，不單考查對段落和某些主旨句、關鍵句、關鍵詞的理解闡釋，還要考查對整個全文內容的總體把握。包舉萬象，駕馭全局，這是一種更高的思維要求，也是閱讀能力的一種最高境界，也是高考命題的必然選擇之一。
⑶理清文脈，舉綱張目
高考現代文閱讀主觀試題，在強調整體閱讀的同時，必須緊緊把握文章的主旨，抓住文章的線索、理清文章脈絡。只有把握了文章主旨，理清了文章的脈絡，才能舉綱張目。
⑷優化整合，准確答題
答題扣緊文本，優化整合，方能准確高效。?br> ⑸注意的回答論述題的技術性細節。
一是字跡清晰，卷面整潔。良好的卷面會使評卷老師形成積極的心理定勢，並減少評分失誤的可能。二是條理清晰，切合採分點。采分點是答案中必須回答的內容，論述題中有關的原理、論據和判斷都是采分點，在答題時要緊扣采分點。三是在主要內容答完後，要概括性地總結前面的論述內容並能結合現實生活從正反兩方面加以分析和解釋。四是保證不離題的一個竅門就是先在最後的總結中運用試題詞句，這樣能再一次加深評分者的印象，你會從中深得裨益。
7. A、B卷答題卡有什麼不同?
普通高校招生全國統一文化考試的全部科目，實行標准化考試。標准化考試要求考生將試卷中"試卷一"部分的答案填塗到專門的答題卡上，供計算機閱卷用。"試卷一"為統一式樣和內容，而答題卡分A、B卡兩種，即實行一卷兩卡制。A卡與B卡的不同之處在於題號順序排列方向不同，A卷為橫序，和平時訓練用的答題卡基本一致；B卷則是豎序，考生尤其要小心，切勿按平時習慣填寫，特別是要防止在填塗B卡時，誤把第6題答案填塗到第21題的位置上。A、B兩卡因題號順序排列方向不同，故考生要熟悉《招生考試報》上的A和B答題卡的樣張。
8.發現題目做錯了怎麼辦？
發現題目做錯了，首先不能慌張。不妨先放下筆，用30秒至1分鍾的時間，讓自己的心緒稍事平靜。然後認真查找分析出現錯誤的原因。一般而言，考試時會出現四類錯誤：
⑴全盤皆錯；⑵局部錯誤；⑶過程出錯；⑷結果錯了。
全盤皆錯，往往是看錯了題目，特別是混淆了題幹上諸如肯定與否定、程度的強與弱、范圍的大與小等關鍵詞。也可能是對題目所設置的情境理解錯了，以至用錯了公式和定理。失之毫釐，謬以千里，一字之差，天壤之別。題乾的關鍵詞看錯，這種錯誤比較容易出現在解答似曾相識的熟題時，並發生在平時學得好的同學身上。打眼一看，做過的，很簡單，其實不然。因而審清題目極為重要。局部錯誤在解答文科的主觀題時出現的可能性較大。如分論點不能受中心論點統率，將相似的題目的要點雜糅進答案等。過程出錯，如理科題目的計算、推導證明的過程出錯，文科主觀題闡述時中途易轍，列舉的材料游離中心等。結果錯了，主要是計算錯誤和歸納出錯誤的結論。
找到錯誤的症結所在，於是拿出橡皮輕輕地擦去相應的錯誤部分，此時平和的心境和輕柔的手法切不可少，因為保證卷面整潔而無破損也很重要。在提筆改錯前，應該將答題步驟在腦中做一個相對全面、周密地思考，時間許可的話，不妨在草稿紙上寫寫，哪怕是綱要式的，這樣可以避免新的錯誤出現。
9.為什麼有時會遺漏小問題？
考試時遺漏小問題的情況很常見，遺漏的原因也多種多樣，這些原因大致可分為兩類：⑴和試卷內容有關；⑵與試卷的形式有關。
從內容看，無論是難度系數高還是難度系數低的試卷，都有造成小問題遺漏的可能。試卷難度系數高，在整體感知試卷時發現有一兩道難題，於是做試卷前半部分小問題時，心裡一直惦記著後面的題目，計算著答題的時間。整個過程，難題的陰影揮之不去。在這樣的心緒下，小問題的遺漏，在所難免。相反，試卷難度系數低，小問題也有遺漏的可能。因為，題目做得順手時，思路會特別敏捷暢達，當思維的速度超過書寫，小問題遺漏的危險就會出現。當試題有一定的長度、一題多問時，遺漏最後一問的情況也很常見。
從形式看，印製在一頁的末尾和換頁的開頭處的小問題容易被遺漏；題型轉換處的題目易被遺漏，如圖表題後的小問題、主流題型後面的"另類"題目容易被遺漏，如語文大閱讀以主觀題為主，有時在主觀題後面，即大閱讀的最後一道題會是一道客觀題，且是多選題，這道選擇題容易被急於作文的同學遺漏。
要避免上述錯誤，首先要讓自己有一個良好的考試心態。如果能將平時的每次練習都視作考試，每次考試又等同於平時練習，就能平和從容地應對考試中可能出現的各種情況。
10.答題時應注意哪些問題？
答題時首先要審清題目，看清題目的內容，抓住題干中的關鍵詞，了解答題的要求。很多題目的題干中不僅含有知識要點，也提示著答題的方法過程和情感態度與價值觀，答題時依據這些提示，一一將之落實，就不會出現大方向上的錯誤。題幹上有關肯定與否定、程度的強與弱、范圍的大與小等關鍵詞不能忽視。有許多題目可以有多種解題方法，特別是綜合類題目，試卷要求用哪一種知識和方法來解決一定要看清楚；有些題目後面規定了答案的字數，這些細節方面的要求也要看清楚。
在答題過程中，除了正確運用公式、定理外，還要善於從題目所給的材料中找到解題依據。一般而言，像高考這樣的規范性程度極高的考試，卷面往往沒有多餘的信息，材料的副標題、試題後面的註解，都是幫助你答題的有效信息，切切不可忽視。最為經典的就是《世上最美的墳墓》中有關"特殊的日子"這道題，多年來，它並未因語文題型的變化而在考綱范題中消失，就在於該題命制的規范性和指導復習、訓練的示範性。遇到有字數限制的題目，要先篩選答題要點，再組織推敲語言，以免本末倒置，掛一漏萬。答題的過程要完整規范。
提筆書寫前，還要審視一下卷面答題的部位，估計將題目解答完大致需要多少空間，統籌安排解題過程的布局，這樣既可避免出現在所給的部位寫不下的情況，又可以使解題過程清晰，卷面整潔、美觀。
11.碰到熟題怎麼辦？
熟題當作生題做。考試時綳緊這根弦，可避免低級錯誤的出現。有些同學，一見熟題心中大喜過望，提筆唰刷便寫，結果粗心出錯；或做到一定的步驟便做不下去，原來，考題與記憶中的熟題是兩回事。雖然自我發現錯誤，但時間已白白浪費了。
其實，高考時遇到熟題的情況並不多見。因為高考是具有選拔功能的考試，它的公正、公平性原則，決定了它必須講究信度與效度，事實上每年的高考題都在變化著。我們考試時決不能被似曾相識的題目所迷惑，還是應該按照審題、抓題乾的關鍵詞、看清要求、找准解題依據、設計書寫的布局這樣的一攬子程序去完成，做完後還要反復檢查復看。
當然，如果真的遇見熟題，甚至與練習過的題目別無二致，那當然是好事，至少在考場這樣的特殊氛圍中，多少可以消除一些緊張的情緒。而聰明的考生會抓住這千載難逢的機遇，嚴格按照解題程序，認真、細致、嚴謹、規范地完成題目，不漏掉任何一個小問題，不跳過任何一個不該省略的過程，不在任何一個細節上有所疏忽，保證解答的正確率，將分數穩穩當

5. 高考高頻成語及其釋義及造句60個

高考必背成語及其解釋例句120個
1空穴來風；空穴是來風的條件，既能來風，必有空穴，傳聞有一定根據。大多用來表示毫無根據，完全用反了。例句：經過一個美輪美奐的宏麗華廈的區域，開車的告訴我們說這是西人和本地富翁的住宅區域。
2三人成虎：傳言有虎的人很多，大家便相信了。多誤解為團結合作力量大。 例句：這真是三人成虎啊，明明是不可能的事，如此一傳竟成真的了。
3美輪美奐：只能形容房屋高大美麗。媒體上凡形容美好事物皆用此語，錯。 例句：經過一個美輪美奐的宏麗華廈的區域，開車的告訴我們說這是西人和本地富翁的住宅區域。
4炙手可熱：形容人很有權勢,含貶義。媒體擴大其使用范圍，形容一切「吃香」的事物，完全背離其本義。 例句：炙手可熱勢絕倫，慎莫近前丞相嗔。 5侃侃而談：「侃侃」本為剛直之意。談得理直氣壯才叫侃侃而談。人們大多用此語形容聊天，屬誤用。 例句：他好像把法庭看作救亡運動演講大會，回答時侃侃而談。
6首當其沖：首先受到攻擊，一般作謂語。常被人誤用為定語，代替「首先」。 例句：高家是北門一帶的首富，不免要～，所以還是早早避開的好。
7不瘟不火：指表演既不沉悶也不過火。常被人用來表示商品銷售不夠火爆，且寫作「不溫不 火」，真是不倫不類。 例句：雖然年年春晚節目表演都差強人意、不瘟不火，但國人依然年年對它抱有很高的期望。
8鼎力相助：只用於對方或他人，不可用於自己，否則太不謙虛。 例句：翹老感慨得對，我今天來是為了馮村的事來煩請翹老鼎力相助的。
9一言九鼎：說話有份量。不能表示守信用，也不能用於自己。 例句：你若是專家或者要人，～，那自當別論。 10首鼠兩端：遲疑不決。常誤解為言行前後不一致。 例句：何得～，坐待滅亡。
11溢美之詞：過分贊美的言詞。常誤用於褒義場合。 例句：他順利地完成了任務，大家對他的溢美之詞不絕於耳。
12脫穎而出：比喻人才嶄露頭角。陸星兒曾誤用於「脫穎出來，瀟瀟灑灑地活一輩子」；還有人說「從母鯨腹中脫穎而出」。 例句：經過艱苦努力，他的學習成績終於在全班脫穎而出。13蓬蓽生輝：謙敬之辭。廣告語說「讓您的居室蓬篳生輝」，簡直是罵人。 例句：縣長的到來令這間小屋蓬蓽生輝。 14不可收拾：無可挽救，不可救葯。常有人在「一發而不可收」這句慣用語後加一「拾」字，變褒為貶。 例句：蒲殿俊輩登台之後，因為縱容兵士的結果，弄到了一個～的地步
15出奇制勝：作謂語，不帶賓語。說成「出奇制勝叛軍」之類則錯。 例句：文學語言，包括好的比喻，有力的生發，美妙的聯想和～的描寫。
16不負眾望：沒辜負大家的期望，褒義。 例句：王勵勤不負眾望，奪得了世錦賽的冠軍
17不孚眾望：未符合大家的期望，貶義。這兩個成語常被混用。 例句：這次選舉，本來他是最有希望的，但由於他近來的所作所為不孚眾望，結果落選了。
18義無反顧：為正義而勇往直前。常被用於毫不猶豫的干壞事，錯。例句： 朱成功身受大明的厚恩，只有一死圖報，～。
19不可理喻：不能用道理使之明白，形容態度蠻橫或愚昧無知。容易誤解為不可理解。 例句：他們簡直～，一定要進去，終於被我們的人趕出來了。
20望其項背：可以趕上。只用否定形式。不少人用「只能望其項背」表示「趕不上」，錯。例句： 他已窺破喜奎和小雀兒的深情密愛，萬萬不是本人所能望其項背。
21差強人意：大體上使人滿意。多誤解為不能使人滿意。 例句：我得了這一封信，似乎還～。22拋磚引玉：自謙之辭，不能用於對方或第三方。 例句：剛才婢子費了唇舌，說了許多書名，原是～，以為藉此長長見識，不意竟是如此！
23風聲鶴唳：驚慌疑懼，常與「草木皆兵」連用。有人用「殺得風聲鶴唳」來形容戰斗激烈，錯。 例句：直到後來，聽到了那些～的傳說，見到了舉室倉皇的不安狀態。
24敬謝不敏：謝，推辭；不敏，無能。表示推辭做某事的婉辭。錯用於拒絕別人的要求。 例句：若曰凡為詩者，必須意深思遠，神韻悠然，則～矣。
25人滿為患：強調人多的壞處，貶義。錯用於表示人很多的情景，如「櫃台前人滿為患」之類。 例句：各地監獄，都有～之苦。
26鬼斧神工：建築、雕塑等技藝精巧。常被誤用來形容自然景物。 例句：大自然真是鬼斧神工啊，雕琢出這樣一個世界。

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27始作俑者：首先干某件壞事的人。濫用於一切倡導人。 例句：北鎮撫司獄廷杖立枷諸制，此秦法所未有，～，罪可勝道哉！
28文不加點：寫文章一氣呵成，不須刪改。不可理解為「不加標點」。 例句：援筆一揮，～。29側目而視：不滿而又懼怕地看著。常誤解為「目光輕蔑地看」。 例句：諸君記得當年常肅剝皮做袞州府的時候，何嘗不是這樣？總是做得人人～就完了。
30良莠不齊：一群人中有好有壞，側重於品質。不用於水平、成績等。 例句：改革開放時期；在某些方面出現一些良莠不齊的現象是在所難免的。
31無所不至：什麼壞事都干。與「無微不至」有天壤之別。 例句：夜間絮絮叨叨，你問我答，凡街坊穢褻之談，～。 32明日黃花： 過時的新聞報道或事物．不能寫作昨日黃花。 例句： 這里有些是應景的文章，不免早已有～之感。 33 評頭品足 ：比喻在小節上過分挑剔．與中性的評議不同。 例句： 你應該多干點實事，不要總～。 34 休戚與共： 同歡樂共悲哀 與患難與共不同 。 例句：我們是～的好同學。
35 置之度外： 不把生死利害等放在心上。與」置之不理」不同。 例句：七十老翁，死生早～，由他去吧。 36 翻雲覆雨 ：比喻反復無常或玩弄手段.不能表示氣勢宏偉。 例句：你不合打鳳牢龍，～，陷人坑阱。 37 彈冠相慶 ：貶義。常被誤解為中性的互相慶賀。 例句：農民協會封閉了，豪紳們又重新～。 38 期期艾艾： 口吃，不能理解為懦弱猶豫等.。 例句：感情的激動使我說話～了。
39 無可厚非 ：不必作過嚴厲的批評。與「無可非議」程度不同。 例句：作者的動機～，但客觀效果則不盡符合作者的動機。
40 不脛而走 ：消息傳得很快。表示東西丟失用「不翼而飛」。 例句：袁伯珍慌忙把家裡所有的東西，檢點一番；別的一樣不缺，只有金銀首飾和鈔票洋錢，卻一概～。
41 身臨其境： 常誤用為代替「設身處地」。 例句：這篇散文把桂林山水描寫得形象逼真，讀完使人有身臨其境的感覺。
42 煢煢孑立 ：孑然一身 處境孤單，無依無靠，指一生不指某時。 例句：我湊著～的小油燈，盡情享受秋燈夜讀的樂趣。
43 耿耿於懷： 形容心存怨恨。 例句：同學之間應團結互助，絕不能因一點小事就～。 44 因人成事： 依靠別人把事情辦好。只能表貶義或自謙。 例句：小將～，何足道哉！
45 耳提面命 ：表示長輩的諄諄教導。不用於同輩之間和貶義。例句： 有一種文字，即有一種文字之法脈准繩，載之於書者，不異～。
46 聳人聽聞： 故意誇張使人震驚。強調主觀目的。 例句：閑官之挫折，無足輕重，不足～。47 駭人聽聞 ：多指社會上發生的壞事使人聽了吃驚。強調客觀效果。 例句：任聽部下逞艷於非時之候，獻媚於世主之前，致令時序顛倒，～。
48 咬文嚼字： 一般用於貶義，除非貶詞褒用。 例句：學習文件不能只～，關鍵是領會文件的精神實質。 49 處心積慮 ：貶義。褒義用「殫精竭慮」。 例句：如此者～，已非一日。
50 火中取栗 ：比喻冒險為別人出力而不知上當。例句： 我們目前自顧不暇，鄭成功不來就是天主保佑了，我們還好去惹他么。我們不能為別人～。
51 忍俊不禁： 不能說「忍俊不禁地笑起來」。例句： 大熊貓憨態可掬，小猴子頑皮可愛，使得周圍的大人們～，孩子們更是笑得前仰後合。
52 責無旁貸： 不能說「責無旁貸的責任」。 例句：農民向國家交售征購糧是責無旁貸的任務。
53 參差不齊 ：長短高低大小水平不一致，不用於時間等。 例句：禮生見他們～，也只好由著他們敷衍了事。 54 繪聲繪色 ：形容描寫生動逼真，常誤用作代替「有聲有色」。 例句：尤其是談她自己的兒女，那真是～，細致入微，沒完沒了。
55 危言危行 ：講正直的話，做正直的事。褒義。 例句：當官不撓貴勢，執貧不阿所私，危言危行以處朝廷者，自明主所察也。」
56 不可思議： 不可想像，不能理解，強調神秘奧妙。 例句：一片澄澈的蔚藍色的天宇，高深得～。
57 不可理喻 ：不能用道理使之明白，形容愚昧或蠻橫。 例句： 他們簡直～，一定要進去，終於被我們的人趕出來了。
58 不可向邇： 不能接近。 例句：我起個大早，破曉就到車站去找車子，但見倉皇、擁擠、混亂之狀，～，廢然而返。
59 不可終日 ：形容形勢危急或心中惶恐。 例句：就知道中國是處在怎樣一種皇皇～的局面之下，處在怎樣一種

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混亂狀態之下。
60 一發而不可收 ：行為不受控制或無法停住。例句： 他熱愛寫作，勤於筆耕，自從處女作發表，便一發而不可收，至今已有百餘篇作品見諸報端。
61 一發不可收拾 ：更加無法整頓。例句： 如果處理不當，就一發不可收拾了。
62 如喪考妣 ：像死了父母一樣，貶義。例句： 你瞧他那份咽咽嗚嗚的啼泣吧，真正～。
63 汗牛充棟： 只形容藏書很多，不用於其他事物。 例句：世傳養生術，～，行而效者誰也？64 嘆為觀止 ：主語是人。如果主語是物，要說「令人嘆為觀止」。 例句：黃山的美景，令人嘆為觀止。
65 賞心悅目： 主浯是人。如果主語是物，要說「令人賞心悅目 」。例句： 兩人到山腳下一看，只見新葉嫩碧，土地金黃，野草開著些紅紅白白的小花，真是連看看也賞心悅目。 66 不可開交： 無法擺脫或結束。前面加「忙得」「打得」等。例句： 倘一加人為，一「辦」，那就輿論沸騰，～了。
67 不亦樂乎 ：不一定非樂不可，常用來表示達到極點的意思 。例句：哎，那罵得可真也是～。 68 無所不為 ：什麼壞事都干。 例句：今專務游盪，～，老夫所以憂耳。
69 無所不至： 什麼地方都去，什麼壞事都干。 例句：夜間絮絮叨叨，你問我答，凡街坊穢褻之談，～。 70 息息相關： 呼吸相關連，比喻關系密切。 例句：水是生命的源泉，水與生命的起源息息相關。 71 休戚相關 ：比喻彼此間禍福互相關連。 例句：豈可委之荒野，任憑暴露，全無一點～之意。 72 休戚與共：同甘共苦。 例句：我們是～的好同學。
73 相濡以沫 ：患難中互相救助。而「相依為命」只有互相依靠的意思。 例句：在自己最適宜的地方，快樂的生活，忘記對方，也忘記那段相濡以沫的生活。
74 改弦更張： 比喻改革制度或變更方法。 例句：不～，使吏有士君子之行，而欲民生蒙福，教化淳美，猶欲其入而閉之門也。
75 改弦易轍 ：比喻改變方法或態度。以上兩詞都不代替「改邪歸正」。 例句：殿下放心，待老臣同進朝歌，直諫天子，～，以救禍亂。
76 面目全非： 事物的樣子變得很厲害，貶義。指變得很糟。 例句：它的厄運，是在好書被有權者用相似的本子來掉換，年深月久，弄得～。
77 見異思遷 ：意志不堅定，喜愛不專一。不表示選擇時猶豫不定。例句： 因此滿胸抑鬱，終不免宗旨不定。～，是個自然的道理。
78 不足為訓 ：不值得作為准則。與教訓無關。 例句：琪的行為雖然～，然而他的議論思想也有獨到處，這還是定庵的遺傳性。
79 平鋪直敘 ：可用為褒義，指文章不講究修辭，只把意思直接敘述出來。 例句：這篇小說盡管大都是～，但讀起來卻令人潸然淚下。
80 不恥下問：不可用於比自己高明的人。 例句：閣下既～，弟先須請教宗旨何如？
81 見仁見智： 意見不統一。使用中要注意防止前後矛盾。 例句：～，議論紛紜，卻無非背後論人是非，在兆奎面前都有忌諱。
82 水落石出 ：事情的真像已經弄清，不表示追求正確答案或道理。 例句：水山，不要急。事情早晚能弄個～。 83 望塵莫及 ：比喻遠遠地落後，與鞭長莫及不同 。例句： 闖王確實有許多非凡之處，為當今群雄所～。 84 投桃報李： 報答他人的好處，除非特意幽默，不表示報復。 例句：既戒以修德之事，而又言為德而人法之，猶～之必然也。
85 改頭換面 ：只改形式，不換內容，貶義。 例句：債原從隔世深，相逢便起殺心。～猶相報，何況容顏儼在今。 86 語重心長 ：言辭誠懇，情意深長。 例句： 他這些語重心長的話，深深地打動了我的心。87 意味深長 ：話語含蓄，帶有深意。 例句：書中所述的人生哲理，～。
88 一蹴而就： 一步就成功，不要誤解為一氣呵成。 例句：從前所受，皆為大略，～於繁賾，毋乃不可！ 89 苦心孤詣 ：苦心鑽研或經營，達剄了很高造詣，常誤當作苦口婆心。例句： ～地運動著做了一次大總統，後來被人趕跑了，跑向天津。
90 按部就班 ：按照一定的條理，遵循一定的程序。例句：但黃公俊的祖父，他開始讀了書，象一般讀書人似的，他～的要將八股型的才學，「貨與帝王家」。
91 循序漸進 ：強調由淺入深的程序。例句： 她通常是從一個角度寫，而不是從幾個角度寫；還只是～地寫，而不是錯綜交叉地寫。 ◎茅盾《怎樣評價〈青春之歌〉？》

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92 耳聞目睹 ：不能代替耳濡目染。 例句： 我從鄉下跑京城裡，一轉眼已經六年了，其間～的所謂國家大事，算起來也很不少。
93 光怪陸離 ：色彩紛繁，現象奇異，中性，不要誤認為貶義。 例句：柴燒的一塊一塊的，結成就和太湖石一般，～。 94 如履薄冰 ：強調主觀心態之謹慎小心，而非客觀情況之危急。例句： 戰戰兢兢，如臨深淵，如履薄冰。 95 奇文共賞 ：原是褒義，現多用於諷刺。 例句： ①孔慶東說，魯迅聖手妙筆，奇文共賞。②錯誤難免，奇文共賞，以警後來。
96 不以為然 ：不贊同。 例句：聽他說洋人不是，口雖不言，心下卻老大～。
97 不以為意 ：不放在心上。 例句：管亥望見救軍來到，親自引兵迎敵；因見玄德兵少，～。 98 不知所雲： 指說話人說得不好，而非聽者不理解。例句： 這篇文章邏輯性太差，使人看了～。
99 左右逢源： 既指處世圓滑，又指做事得心應手。 例句：這樣，他們在落筆的時候，便已有著「成竹在胸」、「～」的形勢。
100 情不自禁 ：無法控制感情，與不由自主易於混淆。 例句：她又～地放聲哭了。
101 振振有詞： 貶義，理由似乎很充分，其實是強詞奪理。 例句：今者外人之以排外相誣者，既振振有詞，其烏可更為無謀之舉，以授之口實也。
102 目無全牛 ：技藝十分純熟。常誤解為沒有全局觀念。例句： 我們稱贊人會辦事，常說他～
103 石破天驚： 比喻文章議論新奇驚人，媒體多用於驚人消息，誤。 例句：繼泰被他們這樣的一來，好似那雷霆乍震，～，只嚇得個肺腑皆崩，神魂出竅。
104 相敬如賓： 用於夫妻之間，常與舉案齊眉連用。 例句：夫耕於前，妻耘於後，同甘共苦，～。
105 信筆塗鴉 ：隨手亂畫，不表示畫得又快又好 。 例句：僻處蠻鄉，無師講究，不過信筆塗鴉，怎經得大方品騭？
106 心有餘悸 ：只用於對過去發生過的事還感到害怕。 例句： 如果他第一次在路上遇到的只是井繩，他就不會心有餘悸了。
107 上行下效 ：貶義，不用於表示群眾以幹部為榜樣。例句： 作為領導一定要嚴於律己，否則上行下效，敗壞黨風，後果不堪設想。
108 意氣用事： 憑感情辦事，缺乏理智，不表示「講義氣重感情」。 例句：我長大了，凡事還要以大局為重,不能感情用事,也不能意氣用事。
109 不刊之論：形容文章或言論的精當，無懈可擊。易誤用為貶義。例句： 這可以說是～，我有同感。 110萬人空巷：形容慶祝、歡迎等的盛況，不能誤解為「萬巷皆空」意。例句： 此時路旁看的，幾於～，大馬路雖寬，卻也幾乎有人滿之患。
111洋洋灑灑：形容文章或談話豐富明快，連續不斷；也形容規模或氣勢盛大。 例句：局面詢問也用不著洋洋灑灑的大文章。
112屢試不爽：經過多次試驗都沒有差錯。褒義。 例句：可是只要一見尼姑，這一天就不用賭啦，賭甚麼輸甚麼，當真～。
113粉墨登場：貶義。比喻壞人登上政治舞台。 例句：及至北平攻陷，這些地痞流氓自然沒有～的資格與本領，而日本也並未准備下多少官吏來馬上發號施令。
114飲鴆止渴：貶義。比喻只求解決目前困難而不計後果。 例句：楊嗣昌的加征練餉辦法是使朝廷～。 116罄竹難書：比喻事實很多，難以說完。多指罪惡很多。 例句：淪陷區的同胞在抗戰中所表現的奇跡，真是所謂～。
117窮形盡相：形容盡致的意思，指文章的細膩生動。易誤解為「原形畢露」之義。 例句：其所以愛之之故無他道焉，不外～，引人入勝而已。
118狗尾續貂：比喻不好的東西續在好的東西後面。一般用作貶義，或用作自謙。 例句：聖嘆斷定《水滸》只有七十回，而罵羅貫中為～。
119鞭辟入裡：形容能透徹說明問題。注意語境。易犯前後不一致的毛病。 例句：他們的思力不足，不足剖析入微，～。
120不贊一詞：指文章寫得很好，別人不能再添一句話。也指一言不發。例句：我大抵任他自言自語，～，他獨自發完議論，也就算了。

6. 高考語文最難辨別的成語有哪些

1 曾幾何時：表示「過去沒有多久」。常誤用為「曾經」「不知何時」。
2 不學無術：指「沒有學問才能」。不能在其前加上「整天」「整月」等修飾詞語。「學」為名詞，常誤作動詞。
3 不可理喻：指「無法用道理使之明白」，常誤用為「不可思議」。
4 不以為然：指「不認為是正確的」。常誤用為「不以為意」，表示「不放在心上」「無所謂」。
5 守株待兔：貶義詞，指「不主動努力，心存僥幸，希望得到意外的收獲」，常誤來形容公安幹警的機智。
6 耳提面命：褒義詞，形容師長殷切教導。常誤用為貶義詞。
7 不忍卒讀：「不忍心讀完」，形容文章的「悲」。常誤用為形容文章寫得不好。
8 鼎力相助；敬詞，指對別人對自己的幫助。常誤用為表示自己對他人的幫助。
9 蹉跎歲月：指虛度光陰。常誤用來形容「歲月艱難、艱苦」。
10 名噪一時：指在當時很有名聲。常誤用為貶義詞。
11 始作俑者：指某種壞風氣的創始者。常誤用為貶指。
12 不勝其煩：貶義詞，指不能忍受其煩瑣。常誤用為「不厭其煩」。
13 腦無城府：指為人坦率，褒義詞。常誤用來形容「貶義詞」，貶義詞。
14 身無長物：指人貧困。常誤用來形容沒有特長。
15 目無全牛：指人的技藝高超，得心應手，易誤作缺乏整體觀念。
16 鬼斧神工：形容人的製作技藝高超，常誤用為形容自然景觀。相類似的還有「巧奪天工」。
17 求全責備：指對人苛求完善，後面不能帶賓語，與此類似的還有「漠不關心」。
18 充耳不聞：塞住耳朵不聽，形容不願聽取別人的意見。易誤用為形容人專心，沒有聽到。
19 瓜田李下：形容容易引起嫌疑的地方。易誤用為形容田園生活。
20 卓爾不群：形容非常優秀，超出常人。易誤用為形容人的性格。
21 出神入化：形容技藝高超。易誤用為形容聽得出神。
22 登堂入室：比喻學問技能由淺入深，循序漸進，達到更高的水平。易誤用為「進入」。
23 如坐春風：形容受到良好的教化。與「景物」無關。
24 對簿公堂：在公堂上受到審問。易誤解為「爭論，明辨是非」。
25 相敬如賓：特指夫妻相敬相愛。另有「舉案齊眉」。
26 走馬觀花：比喻粗略地觀察事物，強調過程，易和「浮光掠影」相混。後者指印象不深刻，強調結果。
27 師心自用：形容固執已見，自以為是。易誤用為「善於學習借鑒，為我所用」。
28 安土重遷：安居故土，不願隨便遷往別處。易理解相反。
29 罪不容誅：形容罪大惡極，與「死有餘辜」同義。易誤解為罪行還沒有達到被殺的程度。
30 屢試不爽：屢次試驗都沒有差錯。易誤解為「沒有成功」。
31 無所不至：指凡能做的都做到了（用於壞事）。與此相類似的還有「無所不為」。
32 安之若泰：指身上逆境，遇到困難或遭受挫折時能泰然處之，跟平常一樣。與此類似的還有「泰然自若」。
33 侃侃而談：形容說話理直氣壯，從容不迫。易和「娓娓而談（形容談論不倦或說話動聽）相混。
34 期期艾艾：形容人口吃。易誤指吞吞吐吐。
35 首鼠兩端：形容遲遲疑不決或動搖不定。易誤解為行為前後不一致。
36 處心積慮：千方百計盤算，貶義詞。常誤解為「殫精竭慮「（用心精力，費盡心力）。
37 側目而視：形容畏懼而又憤恨，易誤解為尊敬。
38 望塵莫及：比喻遠遠落後。易和「鞭長莫及」（指力量達不到）混用。
39 改弦更張：比喻改革制度或變更方針、政策。易和「改弦易轍（比喻改變方向或做法）混用。
40 不知所雲：不知說的是什麼，指語言紊亂或空洞，它指的是說話人。易誤解為「聽者沒有理解」。
41、感同身受：指感激的心情如同親身蒙受恩惠一樣。不能理解為「共鳴」。
42、不足為訓：指不值得作為遵循或效仿的法則。不能理解為「不值得作為教訓」。
43、差強人意：指勉強能使人滿意。不能理解為「太差勁」。
44、耿耿於懷：形容有心事不能忘記。不能理解為「對人懷恨在心」。
45、噤若寒蟬：形容不敢作聲。不能理解為「冷得不能出聲」。
46、目光如炬：形容見識遠大。不能理解為「目光炯炯有神」。
47、馬革裹屍：形容軍人戰死沙場的無畏氣概。不能理解為「因生活貧困，人死後下葬後很可憐」。
48、形影相弔：形容孤單，既沒有同伴，也沒有同情者。不能理解為「彼此關系好，常相伴（形影不離）」。
49、望其項背：形容趕得上或比得上。不能理解為「趕不上或落在後面。」
50、振聾發聵：比喻用文學語言喚醒糊塗的人。不能理解為「聲音很大（震耳欲聾）

7. 高考50個成語及解釋

高考易錯成語
1. 哀鴻遍野：比喻呻吟呼號、流離失所的災民到處都是。哀鴻，哀鳴的大雁，比喻悲哀呼號的災民。
2. 安步當車：古代稱人能安貧守賤。現多用以表示不乘車而從容不迫地步行。安，安閑。
3. 安土重還：安於本鄉本土，不願輕易遷移。重，看得很重。
4. 嗷嗷（áo）待哺（bǔ）：形容受飢餓的悲慘遭情景。嗷嗷，哀號聲；哺，餵食。
5. 篳(bì)路藍縷：駕著柴車，穿著破舊的衣服去開辟山林。篳路，柴車。藍縷，破衣服。形容創作的艱苦。
6. 抱殘守缺：形容保守不知改進。
7. 白駒過隙：比喻時間過得很快，就駿馬在細小的縫隙前飛快地越過一樣。白駒，駿馬。
8. 杯弓蛇影：比喻疑神疑鬼，妄自驚慌。
9. 杯水車薪：用一杯水去救一車著了火的柴。比喻無濟於事。
10. 別無長（cháng）物：沒有多餘的東西。形容窮困或儉朴。
11. 不足掛齒：不值得一提。謙虛說法。
12. 不足為訓：不值得很為效法的准則。訓，准則。
13. 不可理喻：沒法跟他講道理。形容蠻橫或固執。比喻，使明白。
14. 不脛而走：比喻消息傳得很快。脛，小腿。
15. 不負眾望：不能使群眾信服。孚，使人信服。
16. 不為(wéi)已甚：指對人的責備或處罰適可而止。已甚，過分。
17. 不即不離：不接近也不疏遠。即，接近。
18. 不卑不亢：對待人有恰當的分寸，既不低聲下氣，了不傲慢自大。卑，低下；亢，高。
19. 不稂(láng)不莠(yǒu)：比喻人不成材，沒出息。稂、莠，田裡的野草。
20. 不落窠臼：比喻有獨創風格，不落舊套。
21. 不容置喙(huì)：不容別人插嘴。喙，嘴。
22. 不塞（sāi）不流，不止不行：比喻舊思想文化不予以破壞，新思想、新文化就不能樹立起來。
23. 不以為然：不認為是對的，含有輕視意。然，對，正確。
24. 不以為意：不放在心上，不加註意。
25. 不刊之論：形容不能改動或不可磨滅的言論。刊，削除，修改。
26. 不瘟不火：指戲曲不沉悶乏味，也一急促。瘟，戲曲沉悶乏味；火，比喻緊急、急促。
27. 側目而視：斜著眼睛看人，不敢用正眼看。形容拘謹畏懼而又憤怒的樣子。
28. 出神入化：形容技藝達到了絕妙的境地。
29. 城下之盟：敵軍到了城下，抵抗不了，跟敵人訂的盟約。泛指被迫簽訂的條約。
30. 誠惶誠恐：惶恐不安。原是君主時代臣下給君主奏章中的套語。
31. 曾幾何時：時間沒有過去多久。
32. 曾經滄桑：比喻曾經見過大世面，不把平常事放在眼裡。
33. 蠶食鯨吞：用各種方式侵佔吞並。（蠶、鯨，名詞作狀語）
34. 滄海一粟(sù)：比喻非常微小。粟，穀子。
35. 從善如流：接受善意的規勸，如同水流向下那樣迅速而自然。
36. 大快人心：壞人壞事受到懲罰或打擊，使大家非常痛快。
37. 大而無當：雖然大，但是不合用。
38. 大智若愚：某些有才智有才能的人不露鋒芒，表面看來好像很愚笨。多含褒義。
39. 大器晚成：指能擔當大事的人物要經過長期的鍛煉，所以成就比較晚。
40. 當仁不讓：遇到應該做的事就要勇於承擔，不謙讓，不推託。仁，正義，正義的事，引申為應該做的事。
41. 得隴望蜀：比喻貪得無厭，含貶義。
42. 登堂入室：比喻學識或技能由淺入深，循序漸進，逐步達到很高水平。
43. 頂禮膜拜：比喻崇拜到極點，含貶義。
44. 東山再起：東晉謝安退職後在東山做隱士，後來又出任要職。比喻失勢之後，重新恢復地位。
45. 豆蔻年華：指女子十三四歲的年紀。語出唐代杜牧詩。
46. 對簿公堂：簿，文狀起訴書之類。對簿，受審問。指公堂上受審。
47. 多事之秋：事變很多的時期。
48. 耳濡目染：耳朵經常聽到，眼睛經常看到，不知不覺地受到影響。濡，沾濕。
49. 耳熟能詳：聽的次數多了，熟悉得都能夠詳盡地說出來。
50. 耳提在命：不但當面告訴他，而且揪著耳朵叮囑。形容懇切教導。語出《詩經》。
51. 繁文縟(rù)節：不必要的儀式或禮節繁多。也比喻多餘鎖碎的手續。文，禮節，儀式；縟，繁多，煩瑣。
52. 匪夷所思：指言談行動超出常情，不是一般人所能想像的。夷，平常。
53. 分庭抗禮：原指賓主相見，站在庭院的兩邊，相對行禮。現在用來比喻平起平坐，互相對立。
54. 紛至沓來：紛紛到來，連續不斷地到來。
55. 粉墨登場：化妝上台演戲。今多比喻登上政治舞台（含譏諷意）。
56. 俯拾皆是：只要彎下身子來撿，到處都是。形容地上的某一些東西、要找的某一類例證、文章中的錯別字等很多。也說「俯拾即是」。
57. 感同身受：心裡很感謝，如同親身感受到恩惠一樣。多用於代人向對方致謝。
58. 高屋建瓴（líng）：形容居高臨下，不可阻擋的形勢。建，傾倒；瓴，水瓶。
59. 革故鼎新：去掉舊的，建立新的。
60. 各行其是：各自按照自己以為正確的一套做。是，對，正確。
61. 狗尾續貂：比喻拿不好的東西接到好的東西後面，顯得好壞不相稱（多指文學作品）。
62. 功虧一簣（kuì）：比喻事情只差最後一點沒有完成。虧，缺少；簣，土筐。
63. 故步自封：比喻安於現狀，不求進步。故步，走老步子；封，限制住。「故」也作「固」。
64. 光怪陸離：形容奇形怪狀，五顏六色。光怪，光彩奇異；陸離，色彩繁雜。
65. 管窺蠡（lí）測：比喻對事物的觀察和了解很狹窄、很片面。蠡，貝殼做的瓢。
66. 鬼斧神工：形容建築、雕塑等技藝的精巧。也說神工鬼斧。
67. 過眼雲煙：比喻很快就消失的事物。
68. 海市蜃樓：比喻人世繁華的虛幻，虛幻的事物。
69. 邯鄲學步：比喻模仿不到家，卻把自己原來會的東西忘了。語出《莊子》。
70. 沆瀣（hàng xiè）一氣：比喻臭味相投的人結合在一起。
71. 好為人師：喜歡以教育者自居，不謙虛。
72. 鶴發童顏：形容老年人氣色好。
73. 怙（hù）惡不悛（quān）：堅持作惡，不肯悔改。怙，依靠，依仗；悛，悔改。
74. 渙然冰釋：形容疑慮、誤會、隔閡等完成消除。渙然，消散的樣子；冰釋，像水一樣消融。
75. 諱莫如深：隱瞞得再沒有比它更深的了。
76. 禍起蕭牆：禍亂從內部發生。蕭牆，照壁，比喻內部。
77. 濟濟（jǐ）一堂：形容很多有才能的人聚含有在一起。濟濟，眾多。
78. 集腋成裘：積少可以成多。
79. 計日程功：可以數著日子計算進度。形容在較短期間就可以成功。程，計算。
80. 間（jiān）不容發：距離極近，中間不能放進一根頭發。比喻情勢危急到了極點。
81. （82）見微知著：見到微小的跡象，就能察知發展的趨勢。微，小，指剛顯露出的苗頭；著，明顯。
82. 江郎才盡：比喻才思枯竭。
83. 江河日下：江河的水天天向下游流。比喻情況一天天壞下去。
84. 膠柱鼓瑟（sè）：比喻拘泥固執，不知變通。柱瑟上調弦的短木，被粘住，就不能調整音高。
85. 金科玉律：必須遵守、不能改烴的信條。多含貶義。
86. 開門揖盜：比喻引進壞人，自招禍患。揖，作揖，表示歡迎。
87. 空穴來風：有了洞穴才有風進來。比喻消息和傳說不是完全沒有原因的。
88. 樑上君子：代稱竊賊。語見《後漢書》。
89. 兩小無猜：男女小的時候在一起玩耍，天真爛漫，沒有猜疑。
90. 廖若晨星：稀少得好像早晨的星星。
91. 林林總總：形容繁多。
92. 鱗次櫛（zhì）比：形容屋舍或船隻等排列得很密，很整齊。
93. 令人發指：形容極度憤怒。發指，頭發直豎起來。
94. 令行禁止：有令必行，有禁必止。形容嚴格執行法令。
95. 爐火純青：比喻學問、技術或辦事達到了純熟完美的地步。
96. 屢試不爽：屢次試驗都沒有差錯。爽，差錯。
97. 買櫝還珠：比喻沒有眼光，取捨不當。櫝，匣子。語出《韓非子》。
98. 滿目瘡痍：形容受到嚴重破壞的景況。瘡痍，創傷。
99. 蓬蓽（bì）增輝：謙辭。表示由於別人到自己家裡來或張掛別人給自己題贈的字畫等而使自己非常光榮。蓬蓽，「蓬門蓽戶」的省略。也說「蓬蓽生輝」。
100. 披肝瀝膽：比喻真心相見，傾吐心裡話。披，揭開。
101. 否（pǐ）極泰來：比喻情況從極壞轉好。否，凶；泰，吉。
102. 期期艾艾：形容口吃。語見《史記》和《世說新語》。
103. 七手八腳：形容大家一起動手，人多手雜的樣子。
104. 罄竹難書：把竹子用完了都寫不完。比喻事實（多指罪惡）很多，難以說完。罄，盡。
105. 忍痛割愛：忍受痛苦放棄自己心愛的東西。
106. 如履薄冰：如同踩在薄冰上面一樣。比喻做事非常小心謹慎，存有戒心。履，踩，踏。
107. 如喪考妣（bǐ）：像死了父母一樣的傷心和著急，含貶義。考妣，（死去的）父親和母親。
108. 如數家珍：比喻對所講的事情十分熟悉。
109. 三緘（jiān）其口：形容說話過分謹慎，不敢或不肯開口。緘，閉。
110. 三人成虎：比喻謠言或訛傳一再反復，就有使人信以為真的可能。
111. 色厲內荏（rěn）：外表強硬，內心空虛。荏，軟弱。
112. 閃爍其辭：指說話稍微露出一點想法，但不明確。也形容說話躲躲閃閃，吞吞吐吐。
113. 身無長（cháng）物：再沒有別的東西。形容除此之外空無所有。長物，多餘的東西。
114. 身體力行：親身經驗，努力實行。
115. 生靈塗炭：形容政治混亂時期人民處在極端困苦的環境中。塗炭，爛泥和炭火。
116. 失之東隅，收之桑榆：比喻這個時候失敗了，另一個時候得到了補償，語出《後漢後》。東隅，東方日出處，指早晨；桑榆，日落時太陽的餘光照在桑樹榆樹之間，指傍晚。
117. 屍位素餐：空占著職位，不做事而白吃飯。
118. 拾人牙慧：拾取人家只言片語當做自己的話。
119. 石破天驚：多用來比喻文章議論新奇驚人。
120. 始作俑者：孔子反對用俑殉葬，他說，開始用俑殉葬的人，大概沒有後嗣了吧。比喻惡劣風氣的創始者。
121. 豕突狼奔：像野豬和狼那樣逃路。
122. 矢志不移：發誓立志，永不改變。
123. 首當其沖：比喻首先受到攻擊或遭遇災難。沖，要沖。
124. 彈冠相慶：指一人當了官或陞官，他的同夥也互相慶賀將有官可做。語出《漢書》。
125. 韜（tāo）光養晦：比喻隱藏才能，不使外露。韜，弓或劍的套子，比喻隱藏。
126. 桃李不言，下自成蹊（xī）：比喻只要為人真誠、忠實，就能感動別人。蹊，路。
127. 天網恢恢：天道像一個廣闊的大網，作惡者逃不出這個網，也就是逃不出天道的懲罰。恢恢，形容非常廣大。
128. 醍醐灌頂：比喻灌輸智慧，使人徹底醒悟。醍醐，舊指從牛奶中提煉出來的精華，佛教比喻最高的佛法。
129. 投鼠忌器：想扔東西打老鼠，又怕打壞了東西。比喻欲除惡而有顧忌，不敢放手干。
130. 玩物喪志：只顧玩賞所喜好的東西，因而消磨掉志氣。
131. 萬人空巷：家家戶戶的人都從巷子里出來了，多用來形容慶祝、歡迎等盛況。
132. 微言大義：精微的語言和深奧的道理。
133. 為虎傅翼：替老虎加上翅膀。比喻幫助壞人，增加惡勢力。傅，添加。
134. 為淵驅魚、為叢驅雀：水獺想捉魚吃，卻把魚趕到深淵去了；鷂鷹想捉麻雀吃，卻把麻雀趕到叢林中去了。後來比喻不善於團結人或籠絡人，把可以依靠的力量趕到敵人方面去。
135. 未雨綢繆：天還沒下雨，就先修好門窗。比喻事先做好准備。
136. 蔚為大觀：豐富多彩，成為盛大的景象。多指文物等。
137. 文不加點：形容寫文章很快，不用塗改就寫成。點，塗上一點，表示刪去。
138. 五風十雨：五天刮一次風，十天下一次雨。形容風調雨順。
139. 喜結金蘭：高興地成為結拜兄弟姐妹。
140. 相濡以沫：泉水乾涸，魚靠在一起以唾沫相濕潤（語見《莊子》）。後比喻同處困境，相互救助。
141. 相敬如賓：形容夫妻互相尊敬像對待賓客一樣。
142. 宵衣旰（gàn）食：天不亮就穿衣起來，天黑了才吃飯。形容勤於政務。
143. 胸無城府：比喻襟懷坦白，沒有什麼隱藏。城府，城市和官府，比喻令人難於揣測的深遠謀算。
144. 烜（xuǎn）赫一時：在一個時期內，名聲威勢很盛。烜赫，氣勢很盛。含貶義。
145. 虛與委蛇（wēi yí）：對人虛情假義，敷衍應酬。虛，假意；委蛇，敷衍。
146. 一蹴（cù）而就：踏一步就成功。形容事情輕而易舉，一下子就能完成。蹴，踏。
147. 一傅眾咻（xiū）：一個人教，眾多的人干擾，形容環境對人影響極大。傅，教導；咻，喧鬧。
148. 一鱗半爪：比喻零星片段的事物。
149. 貽笑大方：讓有見識的內行笑話。貽，遺留。
150. 頤指氣使：不說話而用面部表情來示意。指有極勢的人傲慢的神氣。
151. 以耳代目：把聽來的當成親見的。形容不親自調查研究，專門聽信別人的話。
152. 以鄰為壑：拿領國當作排洪水的溝壑。比喻把自己的困難或災害轉嫁群眾給別人。
153. 意興闌珊：形容興致將盡。
154. 洋洋大觀：形容美好的事物豐富多彩。
155. 養尊處優：處於尊貴的地位，對著優裕的生活。
156. 仰事俯畜：對上待奉父母，對下養活妻子兒女。泛指維持一家生活。
157. 寅吃卯糧：寅年吃了卯年的糧。比喻入不敷出，預先借支。寅、卯，地支的第三、四位。
158. 杳如黃鶴：比喻一去不見蹤影。語出崔顥《黃鶴樓》。杳，見不到蹤影。
159. 飲鴆止渴：喝毒酒解渴。比喻採取極有害的方法來解決眼前困難，不顧後果。鴆，一種毒鳥。
160. 影影綽綽：模模糊糊，不真切。
161. 余能可賈（gǔ）：還有力量沒有用完。賈，賣。
162. 越俎代皰：比喻超過自己的職務范圍，去處理別人所管的事情。語見《莊子》。俎，祭器；皰，廚子。
163. 在劫難逃：原指命中註定要遭受災禍，想逃也逃不了。現在有時借指不可避免的災害。劫，佛教把天災人禍等厄運稱為「劫」或「劫數「。
164. 昭然若揭：真相全部暴露，一切都明明白白。昭，明顯；揭，舉。
165. 振聾發聵（kuì）：比喻用語言文字喚醒糊塗麻木的人，使人們清醒過來。聵，耳聾。
166. 捉襟見肘：拉一下衣襟就露出胳膊肘兒，形容衣服破爛。也比喻困難重重，應付不過來。
167. 濯濯童山：光禿禿無樹木的山。濯濯，光禿禿的樣子；童，禿。
168. 炙手可熱：手一挨近就感覺得熱。比喻氣焰很盛，權勢很大。
169. 紫氣東來：表示祥瑞，語出《列仙傳》。紫氣，祥瑞之氣。
170. 罪不容誅：判死型還抵不了他的罪惡。形容罪大惡極。誅，判處死罪。
171. 自怨自艾（yì）：原指悔恨自己的錯誤，自己改正。現在只指悔恨。艾，治理，改正。
172. 空穴來風；空穴是來風的條件，既能來風，必有空穴，傳聞有一定根據。大多用來表示毫無根據，完全用反了。
173. 三人成虎：傳言有虎的人很多，大家便相信了。多誤解為團結合作力量大。
174. 美輪美奐：只能形容房屋高大美麗。媒體上凡形容美好事物皆用此語，錯。
175. 炙手可熱：形容人很有權勢,含貶義。媒體擴大其使用范圍，形容一切「吃香」的事物，完全背離其本義。
176. 侃侃而談：「侃侃」本為剛直之意。談得理直氣壯才叫侃侃而談。人們大多用此語形容聊天，屬誤用。
177. 首當其沖：首先受到攻擊，一般作謂語。常被人誤用為定語，代替「首先」。
178. 不瘟不火：指表演既不沉悶也不過火。常被人用來表示商品銷售不夠火爆，且寫作「不溫不火」，真是不倫不類。
179. 鼎力相助：只用於對方或他人，不可用於自己，否則太不謙虛。
180. 一言九鼎：說話有份量。不能表示守信用，也不能用於自己。
181. 首鼠兩端：遲疑不決。常誤解為言行前後不一致。
182. 溢美之詞：過分贊美的言詞。常誤用於褒義場合。
183. 脫穎而出：比喻人才嶄露頭角。陸星兒曾誤用於「脫穎出來，瀟瀟灑灑地活一輩子」；還有人說「從母鯨腹中脫穎而出」。
184. 蓬蓽生輝：謙敬之辭。廣告語說「讓您的居室蓬篳生輝」，簡直是罵人。
185. 不可收拾：無可挽救，不可救葯。常有人在「一發而不可收」這句慣用語後加一「拾」字，變褒為貶。
186. 出奇制勝：作謂語，不帶賓語。說成「出奇制勝叛軍」之類則錯。
187. 不負眾望：沒辜負大家的期望，褒義。
188. 不孚眾望：未符合大家的期望，貶義。這兩個成語常被混用。
189. 義無反顧：為正義而勇往直前。常被用於毫不猶豫的干壞事，錯。
190. 不可理喻：不能用道理使之明白，形容態度蠻橫或愚昧無知。容易誤解為不可理解。
191. 望其項背：可以趕上。只用否定形式。不少人用「只能望其項背」表示「趕不上」，錯。
192. 差強人意：大體上使人滿意。多誤解為不能使人滿意。
193. 拋磚引玉：自謙之辭，不能用於對方或第三方。
194. 風聲鶴唳：驚慌疑懼，常與「草木皆兵」連用。有人用「殺得風聲鶴唳」來形容戰斗激烈，錯。
195. 敬謝不敏：謝，推辭；不敏，無能。表示推辭做某事的婉辭。錯用於拒絕別人的要求。
196. 人滿為患：強調人多的壞處，貶義。錯用於表示人很多的情景，如「櫃台前人滿為患」之類。
197. 鬼斧神工：建築、雕塑等技藝精巧。常被誤用來形容自然景物。
198. 始作俑者：首先干某件壞事的人。濫用於一切倡導人。
199. 文不加點：寫文章一氣呵成，不須刪改。不可理解為「不加標點」。
200. 側目而視：不滿而又懼怕地看著。常誤解為「目光輕蔑地看」。
201. 良莠不齊：一群人中有好有壞，側重於品質。不用於水平、成績等。
202. 無所不至：什麼壞事都干。與「無微不至」有天壤之別。
203. 明日黃花 ：過時的新聞報道或事物．不能寫作昨日黃花。
204. 評頭品足 ：比喻在小節上過分挑剔．與中性的評議不同。
205. 休戚與共 ：同歡樂共悲哀， 與患難與共不同 。
206. 置之度外 ：不把生死利害等放在心上，與」置之不理」不同。
207. 翻雲覆雨： 比喻反復無常或玩弄手段，不能表示氣勢宏偉。
208. 彈冠相慶： 貶義，常被誤解為中性的互相慶賀。
209. 期期艾艾： 口吃，不理解為懦弱猶豫等。
210. 無可厚非 ：不必作過嚴厲的批評，與無可非議程度不同。
211. 不脛而走： 消息傳得很快，表示東西丟失用「不翼而飛」。
212. 身臨其境 ：常誤用為代替「設身處地」。
213. 煢煢孑立： 孑然一身 ，處境孤單,無依無靠，指一生，而不指某時。
214. 耿耿於懷 ：形容心存怨恨。
215. 因人成事： 依靠別人把事情辦好，只能表貶義或自謙。
216. 耳提面命 ：表示長輩的諄諄教導，不用於同輩之間和貶義。
217. 聳人聽聞 ：故意誇張使人震驚，強調主觀目的。
218. 駭人聽聞： 多指社會上發生的壞事使人聽了吃驚，強調客觀效果。
219. 咬文嚼字： 一般用於貶義,除非貶詞褒用。
220. 處心積慮： 貶義，褒義用」殫精竭慮」。
221. 火中取栗： 比喻冒險為別人出力而不知上當。
222. 忍俊不禁： 不能說」忍俊不禁地笑起來」。
223. 責無旁貸： 不能說「責無旁貸的責任」。
224. 參差不齊： 長短高低大小水平不一致,不用於時間等。
225. 繪聲繪色： 形容描寫生動逼真,常誤用作代替「有聲有色」.
226. 危言危行 ：講正直的話,做正直的事，褒義。
227. 不可思議： 不可想像,不能理解,強調神秘奧妙。.
228. 不可理喻 ：不能用道理使之明白,形容愚昧或蠻橫。
229. 不可向邇 ：不能接近。
230. 不可終日： 形容形勢危急或心中惶恐。
231. 一發而不可收 ：行為不受控制或無法停住。
232. 一發不可收拾： 更加無法整頓。
233. 如喪考妣 ：像死了父母一樣,貶義。
234. 汗牛充棟： 只形容藏書很多,不用於其他事物。
235. 嘆為觀止： 主語是人，如果主語是物,耍說「令人嘆為觀止」。
236. 賞心悅目： 主浯是人，如果主語是物,要說令人賞心悅目。
237. 不可開交 ：無法擺脫或結束，前面加「忙得」「打得」等。
238. 不亦樂乎： 不一定非樂不可,常用來表示達到極點的意思 。
239. 無所不為 ：什麼壞事都干。
240. 無所不至 ：什麼地方都去,什麼壞事都干。
241. 息息相關 ：呼吸相關連,比喻關系密切。
242. 休戚相關 ：比喻彼此間禍福互相關連。
243. 休戚與共： 同甘共苦。
244. 相濡以沫： 患難中互相救助，而「相依為命」只有互相依靠的意思。
245. 改弦更張 ：比喻改革制度或變更方法。
246. 改弦易轍 ：比喻改變方法或態度。以上兩詞都不代替「改邪歸正」。
247. 面目全非 ：事物的樣子變得很厲害,貶義，指變得很糟。
248. 見異思遷 ：意志不堅定,喜愛不專一，不表示選擇時猶豫不定。
249. 不足為訓 ：不值得作為准則，與教訓無關。
250. 平鋪直敘： 可用為褒義,指文章不講究修辭,只把意思直接敘述出來。

8. 高考即將開始，怎樣消除考生緊張情緒

1.一定要休息好,吃好,平時可以聽音樂,做運動,多和人交流
2.現階段你不用對自己的成績太在意,像以前的時候,考試成績也會有高低吧?因為在高考之前沒有一場考試是有意義的.現在發現問題總比到高考考場才發現自己不懂要好
3.要對自己有信心,看看自己考得好的卷子,其實自己還是很有實力的.
4.選學校選專業要慎重,從多方面考慮.但一旦決定了就不要再想,再想只會耽誤學習,報了也白報
5.不要總跟同學比較,看人進步就覺得急,只要自己每天進步就可以了.不要太患得患失.只要你做好自己,做好每天的工作,其實你就在進步
6.心要放寬,其他的事不要太在意
7.考試的時候不要總想這次自己要拿多少分,要排在第幾名,也不要想自己上一份卷或上一題做成怎樣,你要做的只是做好你面前的卷,做好下面一題,其他的事會讓你分心.考完了馬上離開考場,不要跟人對答案.
加油哦~

9. 高考常用的100個成語！！！

665、 信口雌黃——信：聽憑，隨意。雌：cí。雌黃：即雞冠石，黃赤色，可作顏料。古時寫字用黃紙，寫錯了就用雌黃塗抹再寫。比喻不問事實，隨嘴亂說。〖錯例〗人家愛聽吉祥的言語，我們可不是信口雌黃的媒婆，說不來。

666、 薪盡火傳——前一根柴剛燒完，後一根柴已經燒著，火永遠不熄。比喻師生傳授，學問一代代地流傳。【正例】經過一代工匠們的努力，這一精湛的傳統制陶工藝薪盡火傳，並在新時代不斷得到發展。（02北京）

667、 行雲流水——比喻自然不拘執（多指文章、歌唱等）。〖錯例〗時間真如行雲流水，申奧成功的情景彷彿就在昨天，轉眼間，舉世矚目的北京奧運會距離我們已經不到一百天了。

668、 行將就木——意為人之將死，而不能用來修飾樹木。

669、 虛張聲勢——假裝出強大的聲勢。（02年詞語解釋題）

670、 虛與委蛇——蛇：yí。委蛇：應付。對人虛情假意地進行敷衍應酬。

671、 虛懷若谷——形容非常謙虛，能容納別人的意見。可以表示對別人的敬意，只能對人，不能當謙詞用於自己。〖錯例〗我的成功經驗，最重要的一條就是做到了海納百川，虛懷若谷。

672、 虛左以待——虛，空著；左，古時以左位為尊。空著左邊的位置等待客人，表示尊敬。也泛指留出位置恭候他人。

673、 洗心革面——洗心：清洗內心的污穢。革面：改變舊面目。比喻徹底悔改。〖錯例〗這些強有力的舉措使沙河鎮的基礎設施洗心革面，配套完善。〖錯例〗本刊將洗心革面，繼續提高稿件的編輯質量，決心向文學刊物的高層次、高水平攀登。（00）

674、 喧賓奪主——喧：大聲嚷嚷。客人的聲音比主人的還要大。比喻客人佔了主人的地位，或外來的、次要的事物佔了原有的、主要的事物的地位。〖錯例〗學習是循序漸進的，那種不扎扎實實地學好基礎知識就急於做高難度題目的喧賓奪主的做法是不可取的。

675、 相濡以沫——泉水乾涸，魚靠在一起以唾沫相互濕潤。後比喻同處困境，相互救助。〖錯例〗他們疼愛孩子，孩子們也孝敬他們，一家人相濡以沫，生活美滿幸福。

676、 相敬如賓——指夫妻互相尊敬，如同對待客人一樣。相敬如賓，琴瑟之好，破鏡重圓，舉案齊眉，勞燕分飛〖錯例〗他與張明是大學同班同學，同一個宿舍睡覺，同一個食堂吃飯，彼此相敬如賓，互相幫助。

677、 想入非非——思想上進入虛幻境界，完全脫離實際；胡思亂想；也可形容想法大膽、新奇。【正例】關於金字塔和獅身人面像的種種天真的、想入非非的神話和傳說，說明古埃及人有著極為豐富的想像力。（95）

678、 胸有成竹——比喻處理事情心裡先有主意，有成算。〖錯例〗下鄉前兩天，黨委又組織參加扶貧的幹部認真學習了有關文件，使大家進一步明確政策，做到胸有成竹。（改為「瞭然於胸」。）

679、 胸無城府——城府，比喻待人處事很有心機。形容待人接物坦率真誠。〖錯例〗現實中，有許多人身居要職，卻胸無城府，思想頑固不化，不思改革，甚至阻撓改革。

680、 下里巴人——戰國時代楚國的民間歌曲，後來泛指通俗的普及的文學藝術，常跟「陽春白雪」對舉。〖錯例〗白居易在地方為官時很注意接近民眾，不管是鄉間農婦還是下里巴人，他都能談得來，從他們那裡得到了很多創作素材。

681、 細大不捐——大的小的都不舍棄，形容收集詳備或搜羅盡凈。「捐」意為「舍棄」，不可理解為「捐獻」。 〖錯例〗當人們紛紛向災區人民捐錢捐物的時候，你卻無動於衷，細大不捐，這樣做，不感到羞愧嗎？（03北京）

682、 休戚相關——彼此間禍福互相關聯。一般只用於人與人之間。〖錯例〗我們教育工作者應該懂得：發展學生的智力，必須與培養學生的非智力因素結合起來，因為二者是休戚相關、緊密相連的。

683、 循序漸進——（學習、工作）按照一定的步驟逐漸深入或提高。〖錯例〗季節有自己的變化規律，它總是春、夏、秋、冬，循序漸進。

684、 軒然大波——比喻大的糾紛或亂子。〖錯例〗軒然大波：前不久微軟的蓋茨先生訪問中國並推出「維納斯」計劃，這在我國信息產業界掀起了軒然大波。

685、 狹路相逢——多用來指仇人相見，彼此都不肯輕易放過。〖錯例〗兩位闊別多年的老友意外地在一條小巷裡狹路相逢，兩人又是握手又是擁抱，別提多高興了。

686、 栩栩如生——指藝術形象非常逼真，如同活的一樣。不形容個性鮮明。〖錯例〗角色的個性鮮明，是電視劇《康熙王朝》最值得欣賞的地方。甚至連配角都栩栩如生，令人難忘。

687、 宵衣旰食——天不亮就穿衣起床，天晚了才吃飯。形容勤於政務。〖錯例〗我們中學生要宵衣旰食，努力學習，掌握本領，將來為祖國建設作出貢獻。

688、 雪泥鴻爪——大雁在雪泥上踏過留下的爪印。比喻往事遺留的痕跡。

689、 秀色可餐——①本是形容美好的容貌使人忘掉飢餓。②多形容女子容貌非常美麗，但也可指山林花木非常美。【正例】桂林山水甲天下，秀色可餐，果然名不虛傳。

690、 先斬後奏——用於下級把事情處理完後再向上級報告；不適用於平輩關系或上對下。

691、 信手拈來——隨手拿來，多指寫文章。〖錯例〗這些「環保老人」利用晨練的機會，但遊客丟棄在景點的垃圾信手拈來，集中帶到山下，分類處理。

692、 下車伊始——伊：文言助詞；始：開始。舊指新官剛到任。現比喻帶著工作任務剛到一個地方。

【Y】

693、 圓鑿方枘——枘：ruì，榫頭。圓形的卯眼，方形的榫頭。比喻人（物）與人（物）差異明顯，格格不入。

694、 咬文嚼字——多用於諷刺死摳字句不領會文章精神實質的人。有時用於諷刺當眾講話時愛賣弄自己學識的人。〖錯例〗他平時無論在什麼場合，說話都是咬文嚼字的，這種認真的態度是值得提倡的。

695、 偃旗息鼓——原指行軍時隱蔽行動，形容軍中肅靜無聲，毫無動靜。後來比喻休戰或無聲無息的停止行動。一般不用於勝利者一方。〖錯例〗經過兩個小時的激戰，我軍全殲守敵，打掃完戰場，便偃旗息鼓，凱旋而歸。〖錯例〗加入世貿組織（WTO）後汽車價格變化備受關注，但作為市場主力的幾家汽車大廠，三四個月以來卻一直偃旗息鼓，沒有太大動作。（02）

696、 一筆抹殺——比喻輕率地把優點、成績等全盤否定。〖錯例〗取得了成績當然值得高興，但是不能因為有了成績就連我們的失誤也一筆抹殺了。

697、 一衣帶水——原形容像衣帶那樣狹窄的水。後比喻僅隔一水，極其臨近。

698、 一孔之見——比喻狹隘片面的見解，多用作謙詞。〖錯例〗他是一位學貫中西、通曉古今的學者，所以每每發表深刻、獨到的一孔之見。

699、 一蹴而就——蹴：cù，踏。就：成功。形容輕而易舉。〖錯例〗11月3日舉世矚目的長江三峽工程捷報飛傳，上下游圍堰合龍工作一蹴而就，順利實現大江截流。〖錯例〗吳教授真不愧為丹青妙手，在他的筆下，一幅畫三下兩下便一蹴而就了。

700、 一觸即發——比喻形勢緊張，馬上要發生嚴重的事件。足球賽當然不是嚴重的事件。〖錯例〗2002年世界盃足球賽一觸即發，誰將力挫群雄，登上盟主寶座，正在球迷中展開「論戰」。

701、 一團和氣——原指態度和藹。現在也指不分是非的無原則的和氣，有貶義色彩。〖錯例〗她是一位好老師，那輕柔的嗓音，那甜美的微笑，一看便知是一個一團和氣的人。〖錯例〗由於攻關小組全體成員上下齊心，一團和氣，僅用十天便拿出了研究成果。

702、 一勞永逸——費一次勞力而得到永久的安逸。〖錯例〗美國國務卿的中東之行，並未從根本上解決美伊之間的矛盾，海灣地區的局勢也不會從此一勞永逸。（99）

703、 一念之差——差：錯。一個念頭錯了。常指因此引起嚴重的後果。

704、 一飯千金——漢韓信受漂絮老婦之飯，報以千金。現指受恩厚報。〖錯例〗公款吃喝已成為社會一大公害，有的一飯千金，令人痛惜，此風非剎不可。

705、 一差二錯——可能發生的意外或差錯。〖錯例〗他的學習基礎可以說是一差二錯，想要通過這次會考是很難的。

706、 一傅眾咻——傅：fù，教導。咻：xiū，喧鬧。一個人教，眾多的人干擾，是不會學好的。後來用以說明環境對人的影響極大。

707、 一文不名——一個錢都沒有。名，佔有。〖錯例〗這件事對我無異於晴空霹靂，如同一塊珍藏多年價值連城的璧玉，頃刻間變成一塊一文不名的瓦片。

708、 一夫當關，萬夫莫開——形容地勢險峻，易守難攻。〖錯例〗遠處連綿的山峰上一道殘破的城牆依稀可見，山下面有條深谷，怪石崢嶸，溪流湍急，五路可通，正所謂一夫當關，萬夫莫開。

709、 一揮而就——揮：指揮筆。形容才思敏捷，寫字、寫文章、畫畫非常快。〖錯例〗雖然計算機應用的范圍越來越廣，但擁有了它並不意味著一切工作都會那幺輕而易舉，一揮而就

710、 一鱗半爪——原指龍在雲中，東露一鱗，西露半爪，不見全身。比喻只是事物的一部分，不是全部。

711、 一言九鼎——一句話的分量像九鼎那樣重。形容某人說的話能起決定性的作用。不能表示守信用，也不能用於自己。

712、 一言以蔽之——指用一句話來概括。【正例】在「亞洲價值」的架構里，中國文化，一言以蔽之，就是一個群體文化，而西方文化，一言以蔽之，就是一個個人文化。

713、 意興闌珊——形容興致將盡。往往誤解為「漂亮、美麗」。〖錯例〗公園里擺放的各種盆栽菊花，奼紫嫣紅。微風一吹，更是豐姿綽約，意興闌珊。

714、 意氣用事——憑感情辦事．缺乏理智，不表示「講義氣重感情」。

715、 言近旨遠——旨：含義。話說得淺近，含義很深遠。褒義。〖錯例〗說話定文章，第一要簡明扼要，做到有的放矢；第二要樸素自然，防止言近旨遠。

716、 言必信，行必果——信：信實。果：堅決。說話一定要守信，做事又必須堅決，任何時候都不能動搖。

717、 言不由衷——形容虛偽敷衍，說的不是內心的真話。〖錯例〗我這人心直口快，剛才跟你說的話也是想到就說，言不由衷，請你千萬不要介意。（與「心直口快」等矛盾。）

718、 異曲同工——比喻所做的雖然不同，成績卻一樣好。〖錯例〗他創作了兩篇小說，雖然題材不同，但異曲同工，在評論界引起很大反響。〖錯例〗無論是創作歌詞還是譜曲，都要付出艱辛的勞動，即所謂異曲同工。

719、 頤指氣使——頤：yí，頰，面部。不說話只用面部表情來示意。形容有權勢的人傲慢的神態。〖錯例〗他是全隊的核心，只憑頤指氣使，就能打出一次次漂亮的防守反擊來。【正例】她從小就養成了自認為高人一等的優越感，即使在醫院里要別人照顧，也依然頤指氣使，盛氣凌人。（01）

720、 亦步亦趨——形容處處模仿，追隨他人。〖錯例〗正視先進國家的技術，亦步亦趨，博採眾長，為的是發展自己。

721、 有條不紊——紊：亂。做事井井有條，一絲不亂。〖錯例〗李老師愛干凈，是在備課組出了名的，桌子上的各種物什總是擺放的有條不紊。

722、 有教無類——無類：不分類別。不論什麼人都給以教育。

723、 有口皆碑——比喻對突出的好人好事一致頌揚。〖錯例〗侵華日軍在南京瘋狂屠殺中國平民，這是有口皆碑的鐵的事實，任何狡辯都改變不了。（褒貶誤用） 〖錯例〗整改不光是說在口頭上，更要落實到行動上，相信到下一次群眾評議的時候，大家對機關作風的變化一定都會有口皆碑。（02）

724、 蠅營狗苟——營：蠅飛。苟：苟且，這里指不顧廉恥。比喻追求名利，不顧廉恥。

725、 餘勇可賈——賈：gǔ，賣。形容力氣還沒有用盡。

726、 養癰遺患——癰：yōng，一種毒瘡。患：禍害。對自己身上的癰不加治療，給自己留下禍害。比喻姑息壞人、壞事，結果害了自己。

727、 養尊處優——處於尊貴的地位，對著優裕的生活。

728、 貽笑大方——貽：yí，遺留。大方：即大方之家，見識廣博的人，後泛指有專長的人。表示被內行的人笑話。〖錯例〗一個讓人看不懂的店名，能招徠顧客嗎?其實，只能讓人貽笑大方。

729、 以鄰為壑——壑：hè，溝壑。拿鄰國當作排泄洪水的溝壑。比喻把自己的困難或禍害轉嫁給別人。【正例】堅持環境綜合治理的方針，反對本位主義，警惕、防止出現以鄰為壑的傾向。（06年山東）

730、 飲鴆止渴——鴆：zhèn，毒酒。喝毒酒來止渴。比喻只顧眼前，不顧後患。〖錯例〗如果我們把缺點、錯誤掩蓋起來，裝作看不見，那無異於飲鴆止渴。

731、 欲壑難填——欲：慾望。壑：hè，山溝。形容貪心太重，總是不能滿足。

732、 洋洋大觀——洋洋：盛大、眾多的樣子。大觀：豐富多彩的樣子。形容事物繁多，使人大開眼界。〖錯例〗詩歌到了《詩經》時代，有了琴瑟的伴奏，更是洋洋大觀了。

733、 洋洋灑灑——①形容說話或寫文章才思充沛，長篇大論連綿不斷。②也形容規模盛大，氣勢磅礴。【正例】他才思敏捷，一眨眼就洋洋灑灑寫下了近千字的文章。【正例】這個貧困縣的三個領導分坐三輛轎車去基層檢查工作，一路上洋洋灑灑，好不氣派。

734、 應接不暇——暇：空閑。原形容景物繁多，來不及觀賞。後用以形容來人或事物太多，忙不過來。【正例】汽車向神農架山區賓士，只見奇峰異嶺撲面而來，令人應接不暇。（96）

735、 葉公好龍——比喻自稱愛好某事物，實際上並不真正愛好，甚至害怕。

736、 魚龍混雜——比喻好人與壞人混在一起。【正例】隨著市場經濟大潮的沖擊，社會上難免魚龍混雜，泥沙俱下；但你無須悲觀，更不能心灰意冷。

737、 雨後春筍（褒）——春雨以後，竹筍長得又多又快。常用以比喻事物大量涌現和蓬勃發展。〖錯例〗幾乎所有造假者都是這樣，隨便找幾間房子、拉上幾個人就開始生產，於是大量的垃圾食品廠就雨後春筍般地冒出來了。（褒詞貶用）（02）

738、 游刃有餘——比喻做事熟練，輕而易舉。〖錯例〗他退休以後，作點家務，還抽空鍛煉身體、寫字畫畫，生活得真是游刃有餘。（生活輕松又豐富多彩）

739、 引狼入室——比喻自己把壞人招引進來。

740、 運斤成風——斤：斧頭。揮動斧頭，風聲呼呼。比喻手法熟練，技術神妙。〖錯例〗你縱使有運斤成風的臂力，也舉不起這重若千斤的巨石。

741、 因人成事（貶）——依靠別人把事情辦好。〖錯例〗眾志成城，因人成事，中國人民靠自己的力量建立了新中國。

742、 緣木求魚——爬到樹上找魚。比喻方向、方法錯誤，不可能達到目的。〖錯例〗只要有緣木求魚的精神，就能攀登一座座科學高峰，獲得一項項科學成果。（與「獲得……成果」相矛盾。）

743、 芸芸眾生——原指世間的一切生靈。後多指大群平凡普通的人。〖錯例〗對於我們這些平凡普通的芸芸眾生來說,生命的光輝也許不輝煌,但同樣可以閃光。

744、 嚴陣以待——指做好充分戰斗准備，等待著敵人。〖錯例〗人代會下午3時開幕，不到2時，人民大會堂的台階上就站滿了嚴陣以待的記者。

745、 衣錦還鄉——舊指富貴以後回到故鄉。含有向鄉里誇耀的意思。〖錯例〗他以瘋狂的熱情投身於政界，很快地成為本土上的頭面人物，一舉而實現了衣錦還鄉的世代農民的夢。（此人是「本土上的頭面人物」，無須回鄉。）

746、 溢美之詞——過分贊美的語言，貶義。〖錯例〗我認為，他筆下的這位主人公才是一個成熟的男人，像這樣的男子漢，用任何有關成熟的溢美之詞去形容都不為過。

747、 以儆效尤——（處理壞人或壞事）用以警告那些學著做壞事的人。儆，警戒，告誡。尤， 過錯。

748、 以耳代目——把聽來的當成親見的。形容不親自調查研究，專門聽信別人的話。

749、 仰事俯畜——對上待奉父母，對下養活妻子兒女。泛指維持一家生活。

750、 寅吃卯糧——寅年吃了卯年的糧。比喻入不敷出，預先借支。寅、卯，地支的第三、四位。

751、 杳如黃鶴——比喻一去不見蹤影。語出崔顥《黃鶴樓》。杳，見不到蹤影。

752、 影影綽綽——模模糊糊，不真切。

753、 越俎代庖——比喻超過自己的職務范圍，去處理別人所管的事情。語見《莊子》。俎，祭器；皰，廚子。

754、 義無反顧（褒）——為正義而勇往直前。

755、 抽薪止沸——抽去鍋下的柴草來停止鍋里開水的沸騰，比喻從根本上解決問題。同釜底抽薪（揚湯止沸：比喻方法不徹底。）

756、 月暈而風，礎潤而雨 —— 月暈出現，將要刮風；礎石濕潤，就要下雨。比喻從某些徵兆可以推知將會發生的事情。

757、 移樽就教——樽，古代盛酒器；就，湊近。端著酒杯離座到對方面前共飲，以便請教。比喻主動去向人請教。【正例】幾年前，學界幾乎沒有人不對他的學說大加撻伐，可現在當他被尊奉為人師之後，移樽就教的人簡直要踏破他家的門檻。

758、 仰之彌高，鑽之彌堅——愈仰望愈覺得其崇高；越鑽研越覺得其艱深。表示極其敬仰之意。

759、 一尺水十丈波——比喻說話誇張，不真實。

【Z】

760、 糟糠之妻——不是指長得醜陋的妻子，而是指共過患難的妻子。

761、 朝聞夕死——早晨聽到了真理，晚上就死了也甘心了。形容對真理或某種信仰的渴望。

762、 仗義執言——主持正義，說公道話。

763、 張冠李戴——把姓張的帽子戴到姓李的頭上。比喻認錯了對象，弄錯了事實。這里是有意換人，不是「弄錯」或「認錯」。 〖錯例〗湖南省在2002年4月7日進行的素描、色彩考試中，一共查出90多名舞弊考生，除了少數是夾帶外，其他都是張冠李戴的槍手。

764、 扺掌而談——形容高談闊論，話極投機。抵掌：擊掌，鼓掌。

765、 炙手可熱（貶）——意思是剛一挨近就熱得燙手，比喻氣焰盛，權勢大，使人不敢接近。〖錯例〗家用電器降價刺激了市民消費欲的增長，原本趨於滯銷的彩電，現在一下子成了炙手可熱的商品。〖錯例〗近幾年，「知識經濟」成了炙手可熱的話題。

766、 眾口鑠金——鑠：shuò，熔化。原形容輿論的威力大。後用來形容人多口雜，可以混淆是非。

767、 眾目睽睽——眾人都在注視、監督。一般用於當眾公然做壞事。〖錯例〗在眾目睽睽下，陳伊玲這個本來從容自若的姑娘也不禁有點困惑了。

768、 眾志成城——萬眾一心，像城牆一樣不可摧毀。比喻同心協力，團結一致，力量無比強大。

769、 誅心之論——揭穿動機的批評。〖錯例〗編輯甲對編輯乙說：「這篇文章太差勁了，真是誅心之論。」

770、 珠圓玉潤——潤：細膩光滑。象珠子一樣圓，象玉石一樣光潤。比喻歌聲宛轉優美，或文字流暢明快。

771、 築室道謀（貶）——比喻做事沒有主見，缺乏計劃，東問西問，事情終於辦不成。

772、 置若罔聞（貶）——放在一邊不管，好像沒有聽見。〖錯例〗商品這個東西我們天天見它，有些人卻置若罔聞，不去研究它的規律，這是極其錯誤的。（改「熟視無睹」為好）

773、 置之度外（褒）——放在考慮之外。指不把個人的生死利害等放在心上。褒義。〖錯例〗張老師能虛心聽取同學們的意見，決不對善意的批評置之度外。〖錯例〗如果對於中國的嚴正聲明和強烈抗議置之度外，一意孤行，必將自食其果。

774、 擢發難數（貶）——擢：zhuó，形容罪行多得數不清。與「罄竹難書」近義。〖錯例〗我班班長李玲同學，不僅學習成績突出，而且樂於助人，她做的好事真是擢發難數。

775、 作壁上觀——壁：壁壘，古時軍營四周的圍牆。一旁觀看，不介入，坐觀成敗。

776、 作繭自縛——縛：fù，束縛。比喻自己使自己陷入困境或自己束縛自己。

777、 在劫難逃（貶）——原指命中註定要遭受災禍，想逃也逃不了。現在有時借指不可避免的災害。〖錯例〗「網上追逃」使那些潛逃犯在劫難逃，紛紛落入法網。

778、 責無旁貸——責：責任。貸：推卸。自己應盡的責任，不能推卸給別人。

779、 沾沾自喜——沾沾：輕浮的樣子。對自己的成績感到滿意，表現出一種輕浮的樣子。

780、 正本清源——正：使之正，整頓。本：樹根。從根本上加以整頓清理。表示從根本上徹底解決問題。

781、 振聾發聵——聵：耳聾。使聾子能聽到聲音。比喻言論能使糊塗麻木的人清醒。一般只用比喻義。〖錯例〗今天，北京體育館內萬余名觀眾的掌聲經久不息，振聾發聵，淹沒了館外的驚雷聲。〖錯例〗昨天晚上，忽然狂風大作，暴雨如注，我被振聾發聵的雷聲驚醒了。（02春季）【正例】我想起雨果在《臨終告白》中寫下的那段平凡卻振聾發聵的話語：「真理、光明、正義、良心，這就是上帝……」

782、 振振有詞（貶）——振振：理直氣壯的樣子。形容自以為理由充分，說個不停。貶義。〖錯例〗中國代表團振振有詞的發言響徹整個會議大廳，贏來了經久不息的掌聲。〖錯例〗面對種種誣蔑不實之詞，他作了有力的批駁，並振振有詞的說：「事實就是事實，不容歪曲。」

783、 捉襟見肘——襟：jīn，衣襟。肘：zhǒu，胳膊肘。原形容衣服破爛，後比喻顧此失彼，窮於應付。【正例】濫挖天山雪蓮現象日益猖獗的原因之一是，違法者眾多且分布廣泛，而管理部門人手不足，因此執法時往往捉襟見肘。〖錯例〗運動會上，他借的一身衣服很不合身，真是捉襟見肘。

784、 指手畫腳——①形容輕率地指點、批評，(該義項使用較多)；②也形容說話時做出各種動作示意。【正例】王老師為了使課上得生動形象，不停地指手畫腳，以此來吸引學生的注意力。這里便是使用了第二個義項。〖錯例〗每天早晨，他都要一個人跑到花園里，指手劃腳地練動作，抑揚頓挫地背台詞。

785、 左右逢源——本指做學問功夫到家後自然用之不盡，取之不竭。①後用它泛指做事得心應手，順利無礙，②有時也用於貶義，諷刺為人圓滑，善於投機。〖錯例〗談起電腦、互聯網，這個孩子竟然說得頭頭是道，左右逢源，使在場的專家也驚嘆不已。（00）

786、 自怨自艾——艾：yì，改正。原指悔恨自己的錯誤而自己改正，後只表示悔恨的意思。不能誤為「自暴自棄」。

787、 自慚形穢——原指因自己容貌舉止不如別人而感到慚愧，後來泛指自愧不如別人。【正例】一項社會調查顯示，如果丈夫的收入低於妻子，一部分男性難免會感到自慚形穢，甚至無端地對自己進行心理折磨。（03）

788、 自食其果（貶）——自己吃下自己種出來的果子。比喻自作自受。

789、 子虛烏有——指假設的、不存在的、不真實的事情。

790、 自食其果——自己吃下自己種出來的果子。比喻自作自受。〖錯例〗平時不用功，考前累得哼。期末考試，王光同學天天開夜車，累得大病住醫院，真是自食其果啊。

791、 罪不容誅——罪大惡極，殺了也抵不了其所犯罪行，是非殺不可。不要理解為犯的罪還沒有到殺的程度。〖錯例〗某市原副市長許運鴻家教不嚴，其妻兒收受賄賂80多萬元。有人認為，許運鴻雖有不可推卸的責任，但因為他事先不知，所以罪不容誅。

792、 左右為難——不管怎麼做都有難處。〖錯例〗在某些傳染病暴發初期，醫學專家最感到左右為難的是，如何判斷和預測疫情的規模和發展趨勢，以便為公共決策提體供更多的科學依據。

793、 坐地分贓（貶）——指獨霸一方的土豪、匪首或窩主不用親自去偷竊、搶劫，坐在家裡分取同夥偷來的贓物。只能用於貶義，且不可理解為在現場分贓。〖錯例〗搶劫嫌疑犯們將搶到的財物在現場坐地分贓。

794、 瞻前顧後——①既形容做事情以前考慮周密細致，②也形容顧慮太多，猶豫不決。

795、 折沖樽俎——指不用武力而在宴席上戰勝敵人。泛指進行外交談判。

796、 昭然若揭——真相全部暴露，一切都明明白白。昭，明顯；揭，舉。

797、 濯濯童山——光禿禿無樹木的山。濯濯，光禿禿的樣子；童，禿。

798、 紫氣東來——表示祥瑞，語出《列仙傳》。紫氣，祥瑞之氣。

799、 坐而論道（貶）——坐著空談大道理。坐下來談論各項事理。指口頭說說，不見行動。

800、 至當不易——至：極；當：恰當；易：改變。形容極為恰當，不能改變。〖錯例〗近年來，很多漢語工具書有從俗從誤的傾向，使很多字音字形所謂的「規范」很不規范，讓語文教師講解起來非常困難，至當不易。

801、 至人人殊——殊：不同。說的話個個不同。指各人有各人的意見。【正例】關於他的籍貫和生平，研究的人雖然很多，但一直言人人殊，始終沒有一個定論，因此這個問題還可研究。

802、 折戟沉沙——戟：古代的一種兵器。折斷了的戟沉沒在泥沙里。形容失敗慘重。

803、 指日可待（褒）——指日：可以指出日期，為期不遠；待：期待。為期不遠，不久就可以實現。

10. 求助！急…馬上面臨高考，怎樣才能考到最好如何增分有什麼好方法，好技巧…

做做題囖，考試這個有事需要運氣！
現在這個時候說什麼都沒用，最後關頭只能復習你能把握的了！
時間不允許你再慢慢學，怨自己平時沒做好！
只能夠做一些習題了，不懂問同學，再不懂放棄看其他的！
英文很需要基礎的，看你的成績是個男生,英語通病!
把以前的考試的卷子拿出來看吧！
只能看了，注意休息好，大腦休息好以後對記憶力很有幫助的！中午你就睡半小時繼續復習吧！（睡太多你整個下午都昏昏欲睡的）
真的最後20天，只能這樣了，看多少算多少，別玩了，大學誰都能考上，關鍵是什麼學校！
基本上不要做題了，偶爾做一下，關鍵把以前的或者候答案的題看一遍，加深記憶力！
早上早點起來看一下單詞，拼音簡單的題。