考試成績四格漫畫

Ⅰ 以《考試》為題創作一幅四格卡通漫畫

建議你標到藝術類去，那裡人多，原諒我愛莫能助

Ⅱ 我們初中歷史考試要把原始人、夏商西周等學過的初一歷史知識畫成四格漫畫，有什麼建議，明天就要交了！！

這不正好四格嘛？可以畫寫朝代的代表人或物

Ⅲ 我要考研，考動畫專業，專業部分的考試時速寫和四格漫畫，有內行的人和我的說說哪些書比較好，或者是那些

一般你所考的學校都會有一個參考書目錄的，你按裡面的去買

Ⅳ 求圖暴走漫畫 一個人考試成績沒考好,然後用手捂著 出現了一個6以為是56分,結果還有6分，

您好，首先很高興為您服務：
請問是自己原創的嗎？
我可以為您做一篇？

Ⅳ 求四格日常漫畫教程！！！

四格漫畫短小有趣，在漫畫里也佔有一席之地哦，初學畫漫畫的小友可以先從畫小漫畫開始，我開始了，畫四格小漫畫。

四格漫畫特點：標準的本格小漫畫，講究起——承——轉——結，就象那個三句半，前三張蓄力，最後一張來個結底，很好玩的。

所以要畫的第一步，想了一個很好玩的小故事：本期末考試小花得了第一名，老師叫她上台領卷子，可是老師叫她她不做聲呢，連叫了好幾聲才上來：怎麼了，不舒服嗎，是不是生病了？沒有聽清楚嗎？老師問。不是的，我怕同學們沒有聽清楚。

開畫了，分成四格，先畫一個草圖，人物場景，語言位置安排，每格想畫什麼，說什麼話，先用草圖來畫，靈感以及邏輯，都可以記錄下來，可以標記什麼的，雖然亂，但要把內容表現出來

在第一步上再畫，確定四格的內容，每一格要畫什麼，要畫到哪，位置，說什麼話，要表達的內容，比如人物動作的細微變化，相對人物位置關系，四格之間的節奏，總之就是要個確定的內容。

好了，這回開始來真的了，開始畫了，其實用電腦很好，就是改來改去都沒關系，就象平時繪畫一樣，先畫出大體結構，再細畫，越來越好看起來

搬運的，希望能幫到你~~

Ⅵ 關於主題是《考試》內容的漫畫～四格的

我在我們班就是出黑板報的，我認為畫黑板報未必一定要畫漫畫，如果可以的話你可以在黑板上加些中國畫進去，這樣可以使你們的黑板報看起來與其他班不同而加分，如果你是主畫手的話，你可以根據你的興趣愛好加上一些他人都認同的動漫進去，而且黑板上不要寫太多的字，要緊密結合在一起，看起來很和諧就好了，期中考試黑板報比如畫寫搞笑的動漫，可以幫他們緩解下壓力，中國畫的話畫一些竹子、蘭花之類的就可以了

Ⅶ 紿我個成語可以拿來畫四格漫畫的,最好有範本,我會追加分數

守株待兔~掩耳盜鈴~一葉障目~杞人憂天~杯弓蛇影~邯鄲學步~等等。可是參考蔡志宗的漫畫，非常經典，。

Ⅷ 動畫期末考試 四個漫畫 求創意思想

夢
一個女孩和爸爸媽媽在森林裡慶祝女孩生日，充滿溫暖
女孩被甜蜜笑醒
一片黑暗，有微弱的光，一張遺照，女孩的爸爸媽媽很開心的笑
女孩含淚笑喃喃道「爸爸媽媽，我長大一歲了，謝謝你們陪我長大。

Ⅸ 找考試全班作弊的四格漫畫，記得有一次一個女生寫字在裙子上被媽媽拿去洗掉了，是叫什麼名字

漫畫【母女過招】中，女兒為了作弊就把字寫在裙子上，媽媽以為是臟東西就把裙子拿去洗了
（但是不是四格漫畫）

Ⅹ 四格漫畫怎麼畫 什麼是拉線，什麼塗黑

專業應試的四格漫畫的創作過程分作草圖、清稿、著色三大步驟，這既是四格漫畫的創作流程，也是考生構思向具體落實逐步完善的過程——良好的創意是依賴熟練的繪畫能力和出色的表現技法來實現的，要想在有限的專業考試時間內取得理想的成績，除了急智巧妙的創意外，選擇省時且出效果的表現技法從而取得事半功倍的結果是尤為重要的。
這里主要涉及到的工具主要有2B鉛筆、彩色鉛筆、馬克筆、兒童水色、細毛筆、橡皮等。

一、 草圖起稿

明確了創意之後就要通過草圖快速表達出來，草圖應該迅速、准確的將每幅畫的構圖的場景、角色等元素確定下來，同時注意在修改的時候保持卷面的清潔和紙張的完好。所用的工具應具備可修改、可重復的特性，如繪畫工具色鉛筆、2B鉛筆、自動鉛筆等；修改工具主要是軟質的橡皮。
1、 色鉛勾勒法;
①用淡色的彩色鉛筆在畫好的框內迅速勾勒出角色、場景、道具等物體的位置和結構，注意避免過於用力和過多的反復塗抹；

②在繪畫時盡量涉及到一些畫面的結構細節，但又無須過細到諸如肌理、造型表面的紋飾等細節。

③將軟質的橡皮側卧輕輕地將畫好的色鉛稿子擦去，只留下一些淡淺的痕跡(以自己能看清楚結構為標准)；
優點：完成速度較快，易於迅速記錄下最新鮮的創意和感覺；
注意點：應較熟練掌握各種形體結構和繪畫表現能力，如臨考前仍舊比較生疏，直接起稿時反復擦拭則容易在一開始破壞試卷的紙張，從而影響後面的著色效果和整體卷面效果。
2、 拷貝法
①用色鉛或2B鉛筆在事先准備好的草稿紙張上按照考試圖框的大小規格勾勒繪制出各種構圖和造型位置和結構,草稿紙最好為透明度比較高的硫酸紙（俗稱拷貝紙）；
②在草稿紙上確定好構圖以及各種造型結構之後，將硫酸紙蒙在考卷相應的圖框位置，並用較圓潤的軟鉛筆在拷貝紙上中等用力的在勾描一遍，其力量控制的大小以在考卷上留下較清晰的痕跡為准，（用力過大則會破壞試卷）
優點：在起稿初期能絕對保證卷面的整潔和正式考卷上畫面構圖、造型結構的一次性成功;
注意點：注意在草稿上抓緊時間，同時注意草稿紙的清潔，過多的鉛筆線容易弄臟手和考卷，如草稿有鉛筆脫落現象應多加小心。

二、 清稿
這一步比較重要， 畫面中的細節也應該在此時用干凈利落的單線描繪勾勒清晰，保證不再有多少的含糊之處，為後面的著色處理提供足夠的結構依據。
①使用2B的削尖的鉛筆或自動鉛筆在卷面保留的痕跡上小心地描繪，注意避免筆觸地反復，盡量一次完成勾勒；

②避免用不可修改的繪畫工具諸如：原珠筆、水筆、鋼筆等，一來留下修改的空間；二來要防止之後的著色過程中紙張水分的變化會引起線條融化出現意外。

三、 著色

這是最關鍵的步驟，根據器材和工具的不同我們大致可以把著色的表現技法分為淡彩表現法、色鉛表現法、水粉表現法；根據上色方式的不同，我們又分為平塗著色和光影表現法。
1、 材料分類介紹：
①水彩：
比較理想的考試材料，顏色清明透亮，可以通過反復上色完成光影形體的塑造，給人明快空透的感覺,與鉛筆、鋼筆等結構線條也易於結合；
一般來說有管裝的水彩和兒童水色顏料兩種，可以在平常嘗試的前提下視自身具體情況來進行選擇。
②色鉛：
具體有油性和水溶性兩種，其中油性的特性和油畫棒（蠟筆）相似，由於色鉛筆會在紙面形成特殊的肌理，在塗抹著色的過程中應適當注意筆觸和造型的相互關系；而水溶性的色鉛筆則在以鉛筆方式塗抹著色後，根據特殊需要用細毛筆沾水將色鉛筆的筆觸上融化並形成淡彩的著色效果。
③水粉：
水粉具有比水彩更強的覆蓋能力，比較適合大面積的平塗著色處理，反復覆蓋的特性有利於著色時的修改，不過由於考試時間短促，過多過厚的塗改容易使卷子難以干透，以至出現來不及處理完成的意外。
除了以上三種應試時比較普遍使用的材料之外，准備一些馬克筆也是必要的，如黑色、灰色、棕色等飽和度不是很高的有色馬克筆，在適當的時候配合使用，特別是黑色，在最後勾線時可能會發揮很大的作用。
總的來說，不同特性的材料適合不同的著色方法表現，水彩、色鉛筆有著豐富的肌理筆觸效果，無需將顏色著得面面俱到就能達到比較輕松得色彩效果，且快乾易於收拾，比較適合在考試時用作光影著色法;而水粉則相對來說比較難控制一些。
2、 平塗著色法
＊平塗著色的關鍵在於色塊在畫面中的合理分布和色相的和諧搭配，繪畫表現時一定要注意以下幾點：
① 色彩一定要保持均勻；
② 注意總體色塊面積的相互關系，這一點在設計草圖的時候就應有意識的經營，一般來說考試前應有一定的准備，而避免在考試時才臨時決定是用哪一種表現方法的情況。
③ 表現方法要統一，不要在同一幅畫面內同時採用多種手法，如：衣服是淡彩著色，而樹是平塗一塊——這需要一定的經驗才能處理好，但一般情況下不要去冒險嘗試。

＊平塗著色的步驟方法主要有以下幾步：
一 將主要的幾個大面積的配色調好後，在紙上先簡單搭配一下看是否協調，或者在考試前准備幾套不同的色調方案，針對不同的題目類型進行選擇。
二 先用細毛筆蘸顏色在相應的區域內延邊框均勻勾勒，然後再在內部填實，要注意的是，最好將顏色一次性調多一些，以避免不夠再調時顏色搭配出現誤差影響均勻效果。
三 在著色時注意手部與畫面已著色部分保持距離，以避免破壞畫面。
四 在著色完畢後，為了使畫面的造型結構清晰，可以用黑線全部描繪勾勒一遍——這樣，還可以適當修補一些填色時出現的不足之處。（當然，如果能有經驗控制好，也可以不勾線處理，個人在考前應該視具體情況判斷）

3、光影著色法
顧名思意，就是上色的方式主要依據光源在造型上形成的明暗分布方式來進行著色，通過色彩的明度、色相的冷暖、飽和度的灰鮮來表現造型的立體，而動畫專業考試內容多定在卡通風格，所以並不要求和純寫實色彩一樣面面俱到，而是有適當的風格簡化和誇張表現，因此，考試試卷最後的表現效果主要是清晰、色調和諧、輕松表現為上。
＊水彩光影著色表現的注意點:
① 定好總體色調並在草稿紙上嘗試搭配確認配色方案;
② 將水彩顏色和水適當搭配混調後用細毛筆蘸水彩顏色在相應的區域內從顏色較深的地方開始著色，比如陰影，或明暗交界線等，以筆尖控制深色區，以筆腹控制過多區域，如一次性未能到位，可用細毛筆蘸水將深色水彩逐漸向淺處暈染以達到過渡變化效果;
③ 注意在區域邊緣都用筆尖控制著色，否則會使顏色超出范圍，而慶幸的是水彩也可以用水洗掉，不過這受試卷紙質的影響，所以盡量避免。
④ 有些色彩需要重復上色的，比如說加深、增加肌理描繪等，就要等到顏色幹了一些之後再上，否則會混到一起。
⑤ 不同的對象往往用筆也有所區別，如 ：天空、水的表現，適合多帶水分進行渲染，而整個過程也適合快速繪畫以便每筆的顏色能順利融合到一起去從而形成整體一片的畫面效果;而樹木、花草則應該用虛實結合的手段進行描繪，以暈染的方式繪畫大片的植物的層次，在最關鍵的部分則用較乾的筆觸或較細致的描繪一些細節等;角色、道具的著色除了質感肌理的表達外關鍵是按照造型的形體結構走，注意不要鋪出畫面。
⑥ 在總體著色完成之後，可以視具體情況進行勾線，一般情況下可以用單線勾實邊框輪廓，如水彩效果控制較好的話也在勾線時不完全相互連接，與色彩的邊緣相互結合也能形成理想的效果。
＊ 色鉛筆光影著色法
①根據造型的固有色選擇相應的顏色在填色區域里填充平均塗抹；
②在暗部將深色的調子繼續加深；
③注意筆觸和結構走向的配合，筆法接近素描；
④注意色調冷暖的搭配；
⑤如果是水溶性的鉛筆，可用細毛筆蘸水在需要水彩效果的地方塗抹，不過事先就准備採用這種方法的考生應在開始上色時就預留一些空白之處，以便使用清水毛筆逐步暈染。
⑥最後，可選擇勾線，保證畫面效果清晰和明朗化。

四格故事解讀
四格漫畫考題中所提供的故事一般是以文字的形式提供了故事的情節或者是某些基本組成元素，基本的形式一般是以下幾種：
一、完整的故事情節，一般是一些經典的古代小故事，其中完整清晰的交代了故事的角色、時代背景、情節節奏等，面對這樣的題目，主要的解讀步驟是先理解分析而後歸納表現。
① 據故事所提供的內容迅速整理出符合時代情境;
② 析故事結構，分析故事的主體結構，弄清楚哪些內容是文字的鋪墊內容，哪些是真正的情節起、承、轉、合的關鍵處，這是很關鍵的一步，決定了最後的四格是否切題；
③ 將與故事主題表現最密切的情節點提煉出來，分成四個部分；
④ 據故事的特定的情境，總結出畫面造型的視覺主題，從而確定造型的風格類型，如：古今、中外等等,繼而確定將文字內容形象化的方向；
⑤ 注意關注故事裡關鍵性的細節，如道具、場景等信息，有時候將細節疏漏掉會造成較大的麻煩。

二、提供一定情景的考題。
① 考題中的情景主要是指某一時間、某一地點；具體分析情景的相關內容,如當時的光影條件、有哪些人會出現、場景會是什麼布局等；
② 根據以上的判斷來設定與本情景相適應的故事情節和角色關系，如：公交車上會出現的情節往往有讓座、乘客摩擦矛盾等等情節，而角色關系則是偶然相遇的關系；
③ 看是否可以將上一步的內容進行進一步的發展變化，如誇張處理情節、幽默化處理情節等；
④ 注意情節的正常發展上適當加入一些障礙，從而可以在情節的設計上有所突變形成轉折。
⑤ 確定故事中有多少角色出現以及場景中的相關元素。

四、 只提供角色的考題
① 根據角色的年齡設定角色的社會位置，如果是多個角色可設定他們之間的相互關系，比如：角色是老人和小孩，那麼可以設定為祖孫的關系；
② 由設定好的角色關系延伸下去，看這樣的角色身上一般都能發生哪些情節，挑揀比較有趣的出來；
③ 由設計的情節再選擇決定該事件發生的地點和相關的時間以及時代背景；
④ 結合時間、地點的情景和角色的元素，總體明確畫面視覺風格主題。