孩子生病對考試成績有影響嗎

Ⅰ 請問小學生的期末考試成績會納入個人檔案里嗎（因為生病住院影響考試成績）

小學生成績無所謂的。
通常情況下高中才會有伴隨終生的檔案材料，初中小學的基本上沒有保存。

Ⅱ 孩子一考試就生病是什麼原因

這個應該是考前綜合症
所謂考前綜合症，可以說沒有明確的定義，但往往可以歸納為緊張、疲憊、焦慮、煩躁等，其結果一般表現為精神不易集中，成績不夠穩定。
面對考前的種種心理狀態，作為考生必須積極主動地剖析、思考和調整。一方面要對考試有全面、清醒的認識，無論考試結果怎樣，都不能一味地把它當作自己發展前途的顯示屏，而只是自己在義務教育階段接收文化知識的一次檢測；另一方面，要增強自信心，相信自己有能力、有實力，下一步定會在一個新的平台充分發揮自己的潛能。
對於大學生而言，考前綜合症多由於平時學習不夠努力，期末階段採取浸泡式、灌輸式學習而產生的副左右。其症狀可表現為無名火時常發作、與宿舍同學關系鬧僵、不願意搭理他人，等等。嚴重的可進一步引起宿舍矛盾。
如何避免「考前綜合症」
凡是經歷過高考的人，大都有這樣的體驗：記憶力下降，越想記住的東西越記不住，越是著急越記不住；整天心慌意亂，易怒易哭，本來會做的題也不會做了；茶飯不思，晚上睡不著，或飽受惡夢的困擾；老是想上廁所，手腳冰涼或是兩眼發黑……
高考前夕，走訪心理專家得知，這種為學生所司空見慣的考前現象，其實是一種稱為「考前緊張綜合症」的心理疾病。這是因為考生過度焦慮，身體的植物神經系統紊亂而造成的。

Ⅲ 孩子一考試就生病怎麼辦

【約翰遜效應】得名於一位名叫約翰遜的運動員。他平時訓練有素，實力雄厚，但在體育賽場上卻連連失利。人們藉此把那種平時表現良好，但由於缺乏應有的心理素質而導致競技場上失敗的現象稱為「約翰遜效應」。在日常生活中，有些名列前茅的學生在高考中屢屢失利，有些實力相當強的運動員卻在賽場上發揮異常，主要原因是得失心過重和自信心不足而造成。如果缺乏應有的心理素質，即使平時表現再良好，在競技場上也會失敗。家教現場①：為什麼孩子一考試就發燒？ 家長：我一個親戚的女孩現在上初二，平時學習很好。但是從小學一年級開始，一考試就發燒。最近成績下降，已到班裡倒數十四名，家長非常著急，問怎麼辦？柯雲路：我先問一下，什麼時候學習開始下降的？家長：最近幾次。這幾次考試明顯下降。柯雲路：過去學慣用功嗎？家長：原來學習很好，也比較用功。柯雲路：可以告訴你，這個孩子屬於從小對學習比較畏懼的，有壓力。為什麼一考試就發燒，這是個心理反應，緊張啊，對學習有負擔感。家長：有一次我在她家，聽到她問，媽媽我可以打個電話嗎？我覺得不理解，一個初二的孩子打電話還要媽媽批准。柯雲路：初二的孩子打電話還要媽媽允許，這就能夠感覺到孩子從小屬於父母管理、包辦這種類型的，對孩子管得比較周到，比較嚴密，對學習肯定也是督促得比較多。孩子學習有壓力，一考試就發燒，一考試就咳嗽，這叫考試綜合症。都是因為平時學習緊張，一考試心理尤其緊張，就好像運動員一到賽場就緊張一樣。為什麼緊張呢？有個高目標壓著她。也可能自己壓的，也可能家長壓的，也可能環境壓的。在有壓力的情況下，孩子學習有可能在一個時期內能堅持下來，但是時間長了，她心理承受不了，出現滑坡，甚至可能一直滑下去。在這種情況下，家長應該和孩子溝通，讓孩子從壓力中解放出來。任何人在壓力下都很難發揮出水平，而且容易疲勞。一考試就發燒，肯定影響學習成績。家長不要著急，你著急不是對孩子壓力更大了嗎？家長：這次講課我讓她媽媽來，她說：我不能離開，我不在家沒人看著她，她該看電視了。柯雲路：所以，當務之急是讓家長和孩子溝通，使孩子放鬆，不要在壓力下學習。 家教現場②：怎樣讓壓力變為動力？ 孩子：老師，我是人大附中高三的同學。因為同學們都是各校的尖子，考大學我們學校升學率是保證多少多少，學校整天就給我們灌輸這種思想，所以競爭壓力特別大。可能是我們在區里整體水平比較靠前，但是同年級比較起來，要能夠考到前邊去就很難了。所以高三老師說必須要有壓力。我就想問一問，怎麼能讓壓力變成動力，不是把自己壓得特別痛苦──要死掉的那種感覺？柯雲路：好，你到這兒來。（孩子走上來坐到作者身邊）我先問你，你現在感覺壓力到什麼程度啊？孩子：我覺得壓力從家長那裡給我的，能夠讓我承受得了；但是我自己的自尊心、自信心──因為我小學的時候學習是不錯的，初中也不錯，高中因為上人大附中嘛，都是很有競爭力的，是農村或偏遠山區的實力很強的學生到這里來，我一直都是人大附中的，所以好像競爭力弱一點。也可能小的時候先決條件好一點，努力的程度就稍微少一點。在這種情況下，我的成績已經不是很高了,所以自尊心、自信心上有一些壓力，我給自己的壓力更大。柯雲路：你在年級里處於什麼狀態？孩子：中等。我學文，就是中等。柯雲路：她講的是一種情況。比如說，小學挺好，考上重點中學以後，因為生源都是各校的尖子，一競爭呢，自己就不處在領先的位置上了，心理就有一個不平衡的問題，有一個壓力的問題。上高中了，這種競爭又迫在眼前。我覺得在這種情況下，你說完全沒有壓力也不現實。但是你不應該給自己設置過度的壓力。我以為你的父母不會對你設置過於苛刻的壓力，而你自己很要強。我覺得沒有必要。第一，如果你不在人大附中上學，給你放到普通中學里去，你不是沒有壓力了嗎？這壓力是因為你曾經取得一定的成績，到了競爭更厲害的一個層次才產生的。就好像一個運動員在省隊打冠軍，到了國家隊就不一定是第一名了。是吧？認識了這一點，首先肯定自己，這是第一。第二呢？每個人都要實事求是地從自己的狀態出發，你現在還不一定需要過多地考慮周圍環境啊，相互競爭啊，等等。按照你當前的身心健康狀況、學習狀況，如何使自己學得更好一點、更輕松一點、同時更健康一點是很重要的。即使上了高三也不要陷入誤區。從另一個角度說，升學考試對人有一定的影響，也不一定是多麼大的影響。說句笑話：我的孩子去年考大學，他是北大附中的，而且處在比較領先的位置，臨考大學前，我對他講：「爸爸倒希望發生一個奇跡──你突然沒考上大學。」沒考上大學也可能會有一個突然的變化。我並不是覺得他考不上，但這么一講，他肯定會非常輕松。人千萬不要那麼短見。世界大得很，也可能因為一個小小的競爭，把基本的生命都污染了，沒有意義。所以，你到了這個年齡，要學會在很好地調整和安排自己，使自己處在比較自在輕松的狀態。要「拿得起，放得下」，對好多事情不太在意，不太執著，你才可能做得更好。一個人太在意眼前的東西是非常短見的。你看運動員在賽場上，一緊張怎麼也發揮不好。他太在意，結果連在意的事都做不好；也可能不太緊張倒能發揮好。所以在這段時間里，高三了，你肯定會努力的；周邊壓力你已經足夠了，不需要再給自己設置壓力。我只對你建議：放鬆自己，輕松自在，隨意一點。不要說考不上一流大學，就是二流大學考不上也沒關系！就這么想就，也可能最後各方面都挺好。孩子：謝謝老師！ 家教現場③：世上沒鬼，有鬼也不怕 家長：老師，這孩子剛才在底下捅我半天了，讓老師再幫我一個大忙：他老是認為世界上有鬼。就害怕這個。我跟他講世界上根本沒有鬼，都是人們想像的，有些電視也是虛構的。他說不是，有些外國電視也有，有些民間故事上也有。可害怕了。今年春節我帶他去地壇廟會，見到一個把臉燒壞的人，他就害怕好幾天，走到門那兒他得先進去，然後往後看看。特別害怕的樣子，覺得晚上睡覺時鬼突然能把他殺了。柯雲路：這個很簡單哪！孩子：我特害怕！柯雲路：我跟你說兩句話，第一句話，當你眼睛亮亮的，站在陽光下，一生做事做得挺好，為人類做好事，學習好好學，對大家都挺好，這個世界沒有鬼！明白嗎？這是第一句話。第二句話，有鬼怕什麼──邪不壓正！懂嗎？從來都是鬼怕人的！第一沒鬼，第二有鬼也不怕。聽懂我的話了嗎？

Ⅳ 明天一模擬，我孩子生病了，請假後補考對成績有影響嗎

只要平時努力，不會有什麼影響。
模擬考試不要緊，倒是要注意身體，平時也要出去鍛煉鍛煉，不能天天在家裡埋頭讀書。千萬不要拖垮了身體，幾個月後真正的考試，可不能生病的，父母要注意，陪他去外面走走，

Ⅳ 孩子以前生過大病,考試成績差老師知到的情況下,不讓孩子考試,對嗎

肯定不對，你們可以跟老師多溝通一下孩子該考試還是要讓娶考試的

Ⅵ 初二孩子由於生病耽誤了十天學習受影響考試可能影響成績將來影響升級休學一年值得嗎

可以找個家教或者機構給他補一下課，看看情況在說，這樣就休學太不值了，就十天而已

Ⅶ 孩子上四年級了大考因為生病沒考對以後有影響嗎

孩子現在只上小學四年級，因為一次生病沒考試應該不會對以後的發展有影響。畢竟年齡還小。不過孩子的身體素質要鍛煉的好一點。因為高中就不能缺考了。

Ⅷ 二零一五年一年級孩子因生病不能參加第學期期末考試成績怎麼算會影響升學

請問事情後來怎樣了 我家孩子今年也趕不上期末考試了 一年級第一學期 比較發愁 不知道會不會有影響

Ⅸ 因生病五年級期末考試沒趕上，對升學有沒有影響

小學沒有影響。小學升初中義務教育師，劃片兒升學的。根本不看你小學的成績。

Ⅹ 期末考試成績要記錄檔案，但因為生病了不能去考試，缺考了對以後有什麼影響嗎

期末考試成績要記錄檔案，但因為生病了不能去考試，缺考了可以補考對以後沒有什麼影響