學生課程成績之間的實體關系

A. 學生，課程，班級，班長這四個中兩兩之間的關系 屬於 實體之間的對應關系（一對一聯系

虎鼓瑟兮鸞回車，仙之人兮列如麻。
忽魂悸以魄動，恍驚起而長嗟。
惟覺時之枕席，失向來之煙霞。
世間行樂亦如此，古來萬事東流水。
別君去兮何時還？且放白鹿青崖間。
須行即騎訪名山。
安能摧眉折腰事權貴，使我不得開心顏！

B. 求助：給出了三個關系實例：學生、課程和成績，試計算以下連接

「試計算以下連接：」什麼意思？

「連接」是指什麼？
如果是公式的話，還請解釋下。

C. 舉例說明實體間聯系的幾種類型

實體間聯系可分為以下3
種類型：
1、一對一聯系
(1
∶
1)
例如，一個部門有一個經理，而每個經理只在一個部門任職，則部門與經理的聯系是一對一的。
2、
一對多聯系
(1
∶
N)
例如，某高校教師與課程之間存在一對多的聯系，即每一位教師可以教多門課程，但是每門課程只能由一位教師來教，或者說每一門課程的老師可以有多個學生，但是每個學生的該課程的老師只有一個。
3、多對多聯系
(M
∶
N)
例如，學生與課程間的聯系(「
學
」)是多對多的，即一個學生可以學多門課程，而每門課程可以有多個學生來學。聯系也可能有屬性。例如，學生
「
學
」
某門課程所取得的成績，既不是學生的屬性也不是課程的屬性。
由於
「
成績
」
既依賴於某名特定的學生又依賴於某門特定的課程，所以它是學生與課程之間的聯系
「
學
」的屬性。
(3)學生課程成績之間的實體關系擴展閱讀
實體關系模型中的重要因素有：
1、主鍵
如果實體的某一屬性或某幾個屬性組成的屬性組的值能唯一地決定該實體其它所有屬性的值，也就是能唯一地標識該實體，而其任何真子集無此性質，則這個屬性或屬性組稱為實體鍵。如果一個實體有多個實體鍵存在，則可從其中選一個最常用到的作為實體的主鍵。
例如實體「學生」的主鍵是學號，一個學生的學號確定了，那麼他的姓名、性別、出生日期和系別等屬性也就確定了。在實體聯系圖中，常在作為主鍵的屬性或屬性組與相應實體的聯線上加一短垂線表示。
2、外鍵
如果實體的主鍵或屬性的取值依賴於其它實體的主鍵，那麼該主鍵或屬性稱為外鍵。例如，從屬實體「注冊記錄」的主鍵「學號」的取值依賴於實體「學生」的主鍵「學號」，這些主鍵和屬性就是外鍵。
3、屬性域
屬性可以是單值的，也可以是多值的。例如一個人所獲得的學位可能是多值的。當某個屬性對某個實體不適應或屬性值未知時，可用空缺符NULL表示。
參考資料來源：網路-實體關系模型

D. 為什麼要進行約束定義2.學生實體與課程實體之間的聯系是什麼類型

【簡答題】舉例說明實體間聯系的類型?
答：實體間的聯系有3種類型：
①一對一聯系（1:1）。例如，一個班級只有一個班長，一個班長只在一個班級任職，班長與班級之間的聯系是一對一的聯系。
②一對多聯系（1:n）。例如，一個學院有許多學生，但一個學生只能在一個學院就讀，所以學院和學生之間的聯系是一對多的聯系。
③多對多聯系（m:n）。例如，一個學生可以選修多門課程，任何一門課程可以為多個學生選修，所以學生和課程之間的聯系是多對多的聯系。

E. 舉例說明實體間聯系的幾種類型

實體間聯系可分為以下3 種類型：

1、一對一聯系 (1 ∶ 1)

例如，一個部門有一個經理，而每個經理只在一個部門任職，則部門與經理的聯系是一對一的。

2、 一對多聯系 (1 ∶ N)

例如，某高校教師與課程之間存在一對多的聯系，即每一位教師可以教多門課程，但是每門課程只能由一位教師來教，或者說每一門課程的老師可以有多個學生，但是每個學生的該課程的老師只有一個。

3、多對多聯系 (M ∶ N)

例如，學生與課程間的聯系(「 學 」)是多對多的，即一個學生可以學多門課程，而每門課程可以有多個學生來學。聯系也可能有屬性。例如，學生 「 學 」 某門課程所取得的成績，既不是學生的屬性也不是課程的屬性。

由於 「 成績 」 既依賴於某名特定的學生又依賴於某門特定的課程，所以它是學生與課程之間的聯系 「 學 」的屬性。

(5)學生課程成績之間的實體關系擴展閱讀

實體關系模型中的重要因素有：

1、主鍵

如果實體的某一屬性或某幾個屬性組成的屬性組的值能唯一地決定該實體其它所有屬性的值，也就是能唯一地標識該實體，而其任何真子集無此性質，則這個屬性或屬性組稱為實體鍵。如果一個實體有多個實體鍵存在，則可從其中選一個最常用到的作為實體的主鍵。

例如實體「學生」的主鍵是學號，一個學生的學號確定了，那麼他的姓名、性別、出生日期和系別等屬性也就確定了。在實體聯系圖中，常在作為主鍵的屬性或屬性組與相應實體的聯線上加一短垂線表示。

2、外鍵

如果實體的主鍵或屬性的取值依賴於其它實體的主鍵，那麼該主鍵或屬性稱為外鍵。例如，從屬實體「注冊記錄」的主鍵「學號」的取值依賴於實體「學生」的主鍵「學號」，這些主鍵和屬性就是外鍵。

3、屬性域

屬性可以是單值的，也可以是多值的。例如一個人所獲得的學位可能是多值的。當某個屬性對某個實體不適應或屬性值未知時，可用空缺符NULL表示。

F. 根據關系模型Students(ID,學號,課程,成績)，查找所有課程成績在70分以上學生的學號

SELECT學號FROMStudentsGROUPBY學號HAVINGMin（成績）>70。

關系就是關系模式在某一時刻的狀態或內容。也就是關系模式是型，關系是它的值。關系模式是靜態的、穩定的，而關系是動態的、隨時間不斷變化的，因為關系操作在不斷地更新著資料庫中的數據。但在實際當中，常常把關系模式和關系統稱為關系，讀者可以從上下文中加以區別。

(6)學生課程成績之間的實體關系擴展閱讀：

關系數據模型是以集合論中的關系概念為基礎發展起來的。關系模型中無論是實體還是實體間的聯系均由單一的結構類型——關系來表示。在實際的關系資料庫中的關系也稱表。一個關系資料庫就是由若干個表組成。

關系模型是指用二維表的形式表示實體和實體間聯系的數據模型。

關系模型中，欄位稱為屬性，欄位值稱為屬性值，記錄類型稱為關系模型。關系模式名是R。記錄稱為元組，元組的集合稱為關系或實例。一般用大寫字母A、B、C、……表示單個屬性，用小寫字母表示屬性值。關系中屬性的個數稱為「元數」，元組的個數稱為「基數」。

例子的關系元數為5，基數為2。有時也稱關系為表格，元組為行，屬性為列。

G. 類似學生成績管理系統中學生、課程、成績三個表之間關系的還有什麼急急急，要做課程設計！！

還有一些相關的學生通知，考試時間通知什麼的也很重要哦~

H. 學生和課程之間是典型的什麼關系

學生需要依靠課程來學習知識，而課程是因為有學生才有存在的價值。所以學生和課程之間是相輔相成，互相成就的關系。

I. 用ER圖表示出：學生 課程 成績 之間的聯系

你這是在問問題還是在考別人啊 學生--->課程--->成績