英國考試成績d

❶ 澳大利亞大學考試科目成績分a,b,c,d等等級,哪個等級算及格

澳大利亞大學考試科目成績分級分HD、D、C、P、D，不是以A、B、C、D分績。其中P表示及格，只需要50就合格了。

圖中可以看出，分檔的界限從下到上依次是：

1： 50分 Pass

2： 65分 Credit pass

3： 75分 Distinction

4: 85分 High Distinction

最優秀的學員冠以HD名號，以為極為優秀；D也相當於優秀；C則是良好；P則是傳統意義的Pass，你過了。綜上我們可以看到，澳洲成績等級分級具有以下特點：

1，以分數論成績，而不是按排名；

2，不以常見的A、B、C分級，獨有的分級制度；

3，50分為及格線，而非大多數的60分。

C還是第三檔，但也不是單純字母C的意思。記住，得C要說自己得的是Credit 。

放心，F還是掛。

有時候，評分機制也會是完全另一個系統，即按名次給等第。而這對於各個學校的各個老師就存在差異性了，較難的高校有的需要達到top 3%才給HD，也有的老師給的更多。

而最終成績並不僅僅取決於考試的成績，可以看到很多人平時曠課，作業逃掉，相應的考試老師也不會有好印象，即使給了高分也會被所謂的平時分拉下去。考勤分，Presentation的表現，課堂積極程度，Assignment的質量，以及有的學校還會有小的Test和期中考試，這些都會影響到最終這門課的成績。

❷ 英國研究生每門課成績的A1 B2 C3，通常對應多少分數

Distinction : A1-A5
Merit: B1-B3
Pass: C1-C3

格大要求研究生均分C3以上，可以有D,E, 不能有F(有F要補考），均分夠了才可以有學位
英國的分數和中國不同，只要均分70就是A5, B1-B3是60分段，在英國想要得到70分以上是十分難的事情，尤其是寫Essay.
研究生B2 已經很不錯了，在中國起碼可以當80+用了

❸ 英國留學如何argue考試成績

1、明確你要argue的內容：不是所有的成績都具備argue的可能性。如果是客觀題，是非對錯都是確定的，基本就沒有argue的必要。但如果是開放性的簡答題，論述題，又或者是論文，那麼你就可以進入argue的下一步了。
2、找誰argue？一般第一個想到的會是教這門課的教授。但是教授非常忙，有可能不會及時回復你的郵件，又或者試卷是他的博士生改的，他根本沒過問。因此，除了給教授發郵件以外，還應當給這門課的講師，助教等發郵件。給一個人發可能石沉大海，但給相關的幾個人發，總會有回復的。即使回復的人不直接負責這件事，他也會給你一些有用的建議。
3、如何寫郵件？郵件的大意內容可以是：「我覺得我的分數不太理想/ 出乎意料，一定是我疏忽了某些重點。我非常希望知道有什麼地方需要改進，以便今後更好地學習。」總之，態度一定要誠懇謙虛，讓別人覺得你不是來「要分」的，而是來改正缺點的。不能以質問的口氣說：「我覺得我的分數太低了，為什麼會這樣」？
寫完郵件，就要等回復啦。一定要耐心等待一兩天，然後負責考試的人一定會告訴你什麼時間地點來討論這件事。記住，不要因為早上沒有回復，下午就急匆匆的直闖辦公室。沒有預約就去趙老師可能會讓人家覺得你不禮貌，印象分會大減。再者，老師可能並沒有時間和你討論這件事，「不禮貌」加上「被拒絕」真的會很尷尬。
4、見面前的准備工作：與老師討論的關鍵在於，讓老師確信你的確掌握了這門課的知識。因為「學的好」=「好印象」=「好說話」。如何做到這一點呢？當然要靠充分的准備。什麼樣的准備才算「充分」呢？首先，盡可能找到當時考試的題目，並仔細回憶自己的答案及答題思路。然後，羅列出自己可能沒有答到的要點和你覺得寫得非常好的地方，以便對自己的答題情況有一個全面的了解。對於模糊的考點一定要回顧，不能模稜兩可。比如，考試的題目是：「存款准備金上調對資本市場有什麼影響？」如果在見老師時，你才發現自己壓根記不得「存款准備金」是個什麼東東，那麼你也難以說服老師。
其次，針對列出的「失分點」，假設老師恰好提到，考慮要如何解釋和反駁。可以把回答寫下來，多練習幾遍。不要小看這一點，在argue的前幾分鍾，你會因為緊張而難以組織語言。但如果你准備過，流利的表達就能為你的表現加分。在解釋過後，要巧妙地將老師的思路引到自己的亮點上來，這樣老師的大部分印象就會停留在「亮點」上，缺點就變得「微不足道」了。
5、討論Discussion：萬事具備後，就等著和老師見面吧。整個Discussion的過程就像是一個辯論賽——老師不停地指出你的問題，而你要不停地對老師的質疑進行反駁。最重要的還是態度。對於確實存在的問題，要虛心接受和承認，不要狡辯；如果有不同意見，也要等老師說完以後再進行反駁，不要因為心急而打斷別人。進行反駁的時候不能表現出不滿，急躁的情緒。再拿自己舉個例子：
老師認為，我的答題思路不清晰，最好標出123點。我心裡就凌亂了，明明很明顯地寫了「首先」，「其次」……但我仍然用很誠懇的態度回答：「我認為使用「firstly」、「secondly」、「thirdly」來表達會很清晰」。然後把這幾個單詞的位置指給他看。（這時老師已經有些不好意思了，因為他指出的問題不成立。）但做到這樣還不夠，趁老師沒開口，我繼續說：「對於這道題目，我認為……」。然後把自己的想法（也就是答案）再簡短地介紹一遍，這樣就把老師的思路引到你的亮點上面啦。
整個過程要表現得自信和積極，盡量對答如流。老師不可能當場決定修改你的成績，但他心中的天平一定向你偏了些許。結束前如果有「拉家常」的機會，一定要抓住。當時老師對我說，「我很抱歉你對這個分數有些失望。」我很有「心機」，很沮喪地說了一句：「不，是我沒有學好，不然我的平均分可以有70的」。這是為了讓老師知道，你是一個認真對待學習的人，也讓他了解到你的成績處於什麼水平。（當然，這話要說得實事求是，不能胡編亂造）
這就是argue的整個過程了！最後的一個細節，是在回家後再發一封郵件，感謝老師給你一個argue的機會，並表示自己很有收獲。（畢竟人家真的可以不理你，或者找各種理由搪塞你）基於前面的好印象，估計這會兒老師的心已經徹底被你軟化啦，然後你就靜候佳音吧。
希望回答對你有幫助，望採納。

❹ 英國北安普頓大學 我考試結果頁面上面寫的綜合評定是D但是中間有兩次小考成績是F+ 這需不需要補考的啊

D的話就沒問題，不需要補考，及格了

❺ 英國成績D及格嗎

好像是，你學習怎麼了？不好嗎？

❻ 英國碩士成績50分以上是C,40分以上是D 啥意思

成績換算方式。50分相當於c， 40分差一檔到d。大部分英國碩士是50分算及格

❼ 英國本科成績只有d等能申請研究生嗎

能，只是申請到什麼樣的學校就不一定了，成績不好肯定申請不到好學校。

❽ 一般情況下，英國學校的課程分數A，B，C，D，以及A+, A-都代表多少分

這些你可以問你們英語學校的課程老師，他們是怎麼算分的。一般來說以後你會專知道一個叫『績點』屬的東西，而往往A，B，C，D分別代表4.0，3.0，2.0和1.0.。而A-代表3.7，B+代表3.3，以此類推。這樣最終可以得到一個你的最終平均成績，一般最低要求是達到3.0以上。

❾ 哪位老師知道英語等級考試成績A，B，C，D的差別

這是素質教育的體現，首先不光英語打等第，語文、數學都這樣。
那差別就是A最好、B較好、C一般、D需努力
就是這樣了，不是嗎？
那各地可能會有些許不同，你咨詢下學校老師不是更直接、更權威嗎？