高二學生怎樣提高成績

㈠ 高二學生怎樣提高成績

這位同學，你腦子不好用的話，學習起來真的很吃力，就像大腦破了一個洞，背了忘，忘了背，效率非常的低下，成績也沒辦法提高，真的很累。如果你想要提高成績的話，就要想改變你的大腦，也就是開啟大腦沉睡的潛能，這樣你才能有所突破，否則明年的高考肯定會失敗。大部分學生很努力的學習，熬夜背誦，就是考不出好成績，因為大腦不機智。想提高學習成績，建議你從以下3個方面來入手。
1、合理安排用在學習上的時間，進行必要的知識積累及解題的經驗積累；
2、找到適合自己的學習方法；老師講授的知識是面對所有學生的，每個人的具體掌握情況不同，所以自己要學會調整，根據自己的情況制定適合自己的計劃。計劃主要是為了提高學習的有效性，同時也有利於要成一個好的學習習慣。如果寫作能力差，就一周寫一篇作文，閱讀差就一天練習一篇閱讀理解，基礎知識差每天就抽出點時間記憶背誦一下等等。
3、最重要的一點是提高自己的記憶力和理解力。記得讀高一時，學習成績還是很差，直到我網路下過一套開啟潛能的課程《特斯拉潛能課程》，成績才得到提高。在課程的訓練下，我掌握了各種高效率使用大腦的技巧，記憶力，理解力，想像力都提高了，給我的學習帶來很大的幫助，最終考上了大學。只要你靈活運用大腦，多付出一點汗水，就一定能提高成績。

㈡ 高中生怎樣提升自己的成績

1、把書讀薄復習法

把書讀薄，其實就是總結重點、難點，認清自己薄弱環節的過程。針對教材，提煉重點和難點。在紙上列大綱，列大綱的時候可以將每個知識點簡化為一個你自己能看懂的提示詞，看到提示詞能回想並復述出知識點即可。

大綱可以多列幾次，每一次都比上一次更加精煉，如此反復，最終讓厚厚的教材變成薄薄的幾張紙。把書讀薄之後，別忘了把練習冊也讀薄，針對練習冊和過往試卷，需重點提煉薄弱環節，就是建立錯題本。錯題本也需要有一個越做越薄的過程，最終做到錯題本中的題目都可以不看答案和提示就做出來。

5、由難而易復習法

估計不少同學都有這個習慣：按課本順序復習，從第一章開始，慢慢復習到最後一章，剛開始的復習勁頭挺大，越往後越累越鬆懈。但課本的設計通常都是由淺至深，開頭幾章簡單，越到後面幾章就越復雜、越綜合，也越容易出現學習漏洞。

㈢ 高二的學生應該怎樣提高成績{各科}

介紹一下我的方法吧，不是全科。
我提分最快的是數學，高三的時候我用了3個月的時間從41分提高到121分（滿分150），因為我是文科生，數學應該是拉分的學科了，其實呢，數學並不難。大部分人都知道高中的數學基本上在日常生活中是用不到的，既然沒有用那為什麼還要學，其實我們學習的是解決問題的方法思路。也就是說，如果在規定時間內又快又對的解決同類問題。這樣一來你就可以把數學課本找出來，看著目錄分析一下高中數學都分為幾大塊，然後再細分到每一個知識點是怎樣的，最後最重要的是思考每一個知識點都會從那幾個方面考察。3個月的時間我根本不可能題海戰術，我的方法是把每個知識點挑出來後，每個考察方面都找一個例題，例題不用難的關鍵要吃透，然後再找一個類似有點難度的題搞明白。你要問我怎麼找，我想說，如果你能在一堆題中准確的找出對應這一知識點的考察方面，那麼你對這個知識點肯定已經很了解了，那麼離攻克這個知識點就成功了一大半。你可能會想知識點太多了，什麼時候是個頭，我可以告訴你，高三老師給我們總結過所有的知識點，算上那些特別白痴誰都會的，也就一百個，而這一百中至少有10個以上是冷門知識點幾乎不會考，還有二三十個知識點是不會單一出題的。所以只要堅持，數學一定能學好。
我的第二個優勢科目是政治，因為我實在是太喜歡了！你現在高二應該還沒有學哲學，學完哲學後，你會發現，生活中幾乎所有的事情都可以套用哲學的原理來解釋，那種樂趣！政治屬於文科性質最強的科目，但千萬不要以為文科就是背，特別是到了高考，如果你僅僅是背過課本，你會發現高考中的大題你都不會。所以文科的關鍵是活學活用，特別是現在的高考發展趨勢，也就是如何用書本上的知識來解決生活中的問題，到了高三你復習政治時會專門引出時政，可不要覺得她枯燥，高考的文綜可全是圍著她出題的。當然不排除像海南省之類的出題依然比較傳統的高考，如果這樣，你只要把課本背的滾瓜爛熟得滿分都沒有問題。好了，這樣就引出了學政治的基本方法，就是背。我高一高二的時候從來沒有背過政治，但也一直能考個中等水平，原因是我會活學活用，但是我沒有背。就好像是你有了一本絕世武功秘籍，但是你沒有跟練就絕世武功相匹配的內功根基，那你就會走火入魔一樣。我天生有答政治題的方法，但是我沒有知識，所以我考不了高分。所以背過是第一重要的，但是背也不能傻背，你要現在腦中有一個框架，想想每個知識點之間的聯系，背的時候要清楚背的知識是用來解決什麼問題的，是為什麼、怎樣做還是意義？這一點可能在高一高二還體現的不夠明顯，但是你現在開始這樣做，到了高三你會非常輕松。
至於英語，其實我想說，那些催眠讓人頭疼的語法根本沒有用，你想啊，第一大題是聽力，只要你能聽懂那你就能作對，跟語法無關；第二個大題是單選，這裡面會涉及到語法知識，但是單選一共才15分，這15中有一分是冠詞，有四五分是單詞片語，還有一兩分是場景對話，剩下的才會有語法。第三大題是難度比較大的完形填空，有的老師說這裡面會考察到語法的知識，能算作難點的是介詞和從句，剩下的是上下文或者固定搭配了，關鍵還是在於能看懂文章，我不相信你不知道文章在講什麼光憑語法就能做對。第四大題是閱讀理解，這個題如果掌握了技巧會很簡單，如果沒有技巧硬著頭皮做可能會拉分，但是總而言之，你讀懂了才叫理解，才能做題。第五大題是閱讀表達，這個題很多人都說難，但卻一直是我覺得最輕松的，可能是初中打下的底子（上了高中後，特別是重點高中的孩子，一大半考英語都是考吃初中的老本兒），說他難主要在於他考察的方面太多了，有理解的部分，有概括的能力，有翻譯的要求，有連接上下文的能力，還有個人的理解，都不是選擇了要寫句子了，這里會用到一些基本的語法個人認為可以忽略不計。最後是作文，老師們都會說要用長難句才能得高分，長難句無非是從句，如果對了確實能出彩，但是錯了反而會弄巧成拙，我推薦你聯系一樣同位語的使用，一旦會用了不容易出錯很會提分，而且是說廢話不會被人討厭。不過我認為最重要的是作文的結構和卷面，以及不要有低級的語法錯誤（單復數，時態，冠詞，介詞），我寫作文是從來沒有出過彩，而且因為我背的單詞不夠多所以很少用高級詞彙（其實老外很討厭我們拽那些高級詞彙的，因為生活中根本沒人會用），但是簡單詞彙不會出錯啊，從句不多一兩個足以，開頭結尾最重要簡單凝練，但是要有亮點，而且開頭結尾是可以套用的。分析完英語的考察題型，我想你應該明白學英語最重要的是什麼了——背單詞，這個背單詞也不是單純的背過，你要知道每個單詞怎麼用。至於背單詞的方法每個人都不同，適合的才是最好的，不過你要知道的是並不是課標要求的就非要背過，很多單詞在寫作文中用不到的只要看到認識就可以了，不一定非要會拼寫。
再說說理科吧，因為我是文科生，而且是極其痛恨理科的文科生，所以沒法太透徹的分析，但是說說我的觀點吧。大部分文科生是生物學的最好，化學其次，物理學的最爛，我恰恰相反。為什麼，因為物理是理科思維運用最多的學科，是憑著一個公式、原理解決好多問題的學科，大部分文科生確實想不過來，而生物和化學是記憶的東西不少，理解的內容不算多的學科，而我是因為理解能力比很多人強，而又因為偷懶和沒興趣就不願意背那麼多東西，所以物理我能學好。不過呢物理確實是需要做題的，畢竟是有些抽象而且不像數學從小學就在學習的，所以題目還是要多做一些才能熟練的，還有就是那些概念一定一個都不能放過，因為多項選擇總會有那麼幾個摳字眼的選項。至於化學，因為它一直不好不壞，所以我從來沒花時間研究過它的學習方法……生物呢，從初中起就是最差的學科，我覺得主要是因為它的知識比較散，但是再散的知識也要有知識框架的，框架的作用就是讓散的知識有條理起來，所以框架依然是學好的關鍵。
地理也是一門考試的時候會覺得自己從來沒有學過的學科，確實體現出現在文科實用性的趨勢。所以關鍵還是活學活用，地理要背的知識也不算多，有人統計過高考的文綜大題答案字數，政治1200，歷史800，地理500，但是多半學生是在字數最少的地理上得分也最少，因為答題不得要領。這也在於很多時候不知道背的東西該怎麼用。我的辦法是，在練習中找規律。每一課都會有對應的習題，習題中的大題要先自己做一遍，主要是理思路，想想解決這個問題需要靠哪些知識，列個提綱，然後跟答案對比一下，看看答案為什麼要這樣寫，最多一個月你的地理答題思維就能形成了。
歷史的重點是歸納提煉能力，分析能力，以及記憶時間短。高中的歷史已經不在拘泥於一個時間點了，更多的喜歡出年代題，比如說現象推年代，這就需要有一個大歷史觀，要明確在大概的那個時間誰因為什麼做了什麼事結果怎樣，每個歷史事件都這樣分析，即時間、人物、原因（根本 、直接）、內容、結果（意義、影響），不用一字一句的背過，關鍵是能理解並融匯貫通，有的時候還要考慮對當今社會的啟迪。
至於語文，孩子啊，我不想說了，已經打了這么多了，累死了，你有問題問我，我有針對性的解答吧……

㈣ 高二怎麼提高成績

高二的學生是非常關鍵的一個時期，在這個時候抓握住機會，迅速的提高自回己的成績是答十分有效的方法，首先要找到自己薄弱的學科，給自己定目標，規定自己在一定的時間內要提高多少分數，如果自己做這項事情，有困難可以請自己的老師來幫忙，這樣可能效果會更好一些，其實就是要合理的規劃自己的學習時間，提高自己的學習效率，然後成績才能更加理想。

㈤ 高二怎麼提高成績

高二屬於高中三年承上啟下的時期，通過高一一年的學習，高中生一方面對學校的環境、制度已經十分熟悉：另一方面又將面對高二階段這一學習分化的分水嶺，所以上好高二對整個高中來說意義重大。
塑造自主學習意識
高二階段的學習既不像高一是對環境感到陌生，也不會像高三那樣學習緊張。在這一年裡，學習成績的進步很大程度上取決於學習的自覺性，也是提高自學水平為高三打基礎的重要時期。在高二階段，只要你自己懂得主動學習，知道自己每天該干什麼，該如何處理各科學習，那麼，你在高三時期的學習將更加輕松自如。如果高二階段老師在的時候你就認真學習，不在的時候就隨隨便便，甚至消極怠工，似乎是為老師學習，這種意識下的學習效率是可想而知的。學習上的自主意識不可能有外界的力量強加於你，只有自己才能夠讓自己的學習行為產生自覺性，因此變「要我學為我要學」在高二時期顯得更為重要。
打好基礎，注重能力
高二階段是打基礎的關鍵一年，除了要把高一所學的知識和技能及時應用到高二的學習之上，還得把高二的知識和技能逐步吸收和掌握，為高三復習打好基礎。如何把高一階段所學的知識應用到高二所學的知識中，又把高二的知識和技能熟練的掌握在自己的腦海里，是高二一學年裡需要努力的方向。否則當你進入高三的時候，就會因雙基知識沒有掌握好而給你的高三緊張備考帶來麻煩。在高二階段，學習的任務是打好基礎，把各學科的基礎知識和技能掌握清楚，在這個目標達到後，由餘力的學生可以適當提高層次，多做些能力題，以提高自己的分析問題、解決問題和探究問題的能力。只要在學習過程中重視思考問題和探究問題，你的能力就會在不知不覺中得到提高，為高三復習階段深化知識網路結構提供基礎。
明確學習目標，完善學習方法
也許你在高一階段學習目標不是很明確，但進入高二時期，你的學習目標就應該逐步清晰和明朗起來，否則學習就會缺乏動力。高二時期的學習目標主要體現在班級或年級里你應該達到或者超過什麼水平，以及你在高中畢業時將要達到什麼水平，學到什麼知識和技能，考上什麼類型的大學等。
可以說，學習目標是你學習的旗幟和方向，學習目標越高，學習動力就會越大，但是一旦學習目標沒有達到，所遭受的打擊也會越大；反之，如果學習目標越小，你所花費的心血就越少，雖然學習目標會容易達到，但學習成就感也就越弱。因此，你在高二時期的學習目標，應該結合自己的實際，採取適當的學習行為，使自己的學習目標在經過自己的努力之後能夠得以實現。
學習方法在學習中佔有重要的位置，擁有一套適合自己的學習方法，是學習成績優異的條件之一。高二學生經過高一階段的學習磨合期之後，學習方法已有雛形，進入高二之後，需要把自己的學習方法從雛形階段轉化為完整階段，使自己對各學科學習的套路漸漸清晰起來。自己應該清楚運用什麼方法學習各科知識對學習效果是最佳或最適合的。如果你在高二階段還對自己的學習一頭霧水，你在高二的學習就很容易出現事倍功半的效果。
克服鬆懈的思想
在高二時期，你對學校的環境、規章制度、本班同學和任課教師都比較熟悉了。在這種情況下，往往會因為缺乏新鮮感、陌生感而失去了學習的興趣和熱情，也往往會為高一的努力沒有達到預期的目標而自暴自棄，從而在高二階段對學習失去了信心。
高二階段作為承上啟下的一年，是學習最容易鬆懈的一年，卻也是最不應鬆懈的一年。在高二階段，你如果沒有正確的認識，往往會因為覺得高二離高考還有一段時間，到了高三再努力也不晚的錯誤認識導致學習時間抓得不緊、雙基知識學習不扎實，造成進入高三之後學習十分吃力。因此在高二階段，不應該放鬆對自己的要求，要一如既往的努力學習，穩扎穩打，步步為營，把各科基礎知識學好，為高三的最後沖刺打下扎實的基礎。

㈥ 高二學生怎樣提高成績

我是高三理科學生，根據經驗回答：語文和英語基礎功夫一定得修煉到家才行。課本上該背該記的一定要好好記。數學嘛，基礎先抓好，高考題基礎題會佔到百分之七八十，有餘力再攻克難題。物理要看個人資質了，反正我是怎麼也學不好，只能不停的做題加自己理解。化學就是方程式啊，物質的性質什麼的，只要邏輯性好，應該也沒問題。才高二，時間還早，積蓄力量，一定會有回報的。

㈦ 高二了。怎樣學習才能快速提高成績

很多的學生對於數學都感到頭痛,因為數學的分數每次都不高,並且很多的知識點都不太懂,那麼初中數學怎麼樣學才可以有效的提升分數?

初中數學怎麼樣學可以有效提高分數?

知識框架圖

相信只要做到以上的幾點基本上這個科目的分數就會有一些改變,當然在學習當中計劃是必不可少的,無論復習還是學習都需要制定一個專業的計劃來幫助自己學習,在加上以上的幾點,數學分數會有相當大的進步,在學習當中如果遇到了自己解決不了的問題需要及時的像老師或者比自己好的同學求教,以便於自己可以解決難點,不會對以後的學習有影響,以上就是初中數學怎麼學的內容,相信你做好這幾點,各個科目整體的分數都會出現上漲.

㈧ 怎樣提高高二孩子的學習成績

如何規劃高二的學習生活
高二屬於高中三年承上啟下的時期，通過高一一年的學習，高中生一方面對學校的環境、制度已經十分熟悉：另一方面又將面對高二階段這一學習分化的分水嶺，所以上好高二對整個高中來說意義重大。

塑造自主學習意識
高二階段的學習既不像高一是對環境感到陌生，也不會像高三那樣學習緊張。在這一年裡，學習成績的進步很大程度上取決於學習的自覺性，也是提高自學水平為高三打基礎的重要時期。在高二階段，只要你自己懂得主動學習，知道自己每天該干什麼，該如何處理各科學習，那麼，你在高三時期的學習將更加輕松自如。如果高二階段老師在的時候你就認真學習，不在的時候就隨隨便便，甚至消極怠工，似乎是為老師學習，這種意識下的學習效率是可想而知的。學習上的自主意識不可能有外界的力量強加於你，只有自己才能夠讓自己的學習行為產生自覺性，因此變「要我學為我要學」在高二時期顯得更為重要。

打好基礎，注重能力
高二階段是打基礎的關鍵一年，除了要把高一所學的知識和技能及時應用到高二的學習之上，還得把高二的知識和技能逐步吸收和掌握，為高三復習打好基礎。如何把高一階段所學的知識應用到高二所學的知識中，又把高二的知識和技能熟練的掌握在自己的腦海里，是高二一學年裡需要努力的方向。否則當你進入高三的時候，就會因雙基知識沒有掌握好而給你的高三緊張備考帶來麻煩。在高二階段，學習的任務是打好基礎，把各學科的基礎知識和技能掌握清楚，在這個目標達到後，由餘力的學生可以適當提高層次，多做些能力題，以提高自己的分析問題、解決問題和探究問題的能力。只要在學習過程中重視思考問題和探究問題，你的能力就會在不知不覺中得到提高，為高三復習階段深化知識網路結構提供基礎。

明確學習目標，完善學習方法
也許你在高一階段學習目標不是很明確，但進入高二時期，你的學習目標就應該逐步清晰和明朗起來，否則學習就會缺乏動力。高二時期的學習目標主要體現在班級或年級里你應該達到或者超過什麼水平，以及你在高中畢業時將要達到什麼水平，學到什麼知識和技能，考上什麼類型的大學等。
可以說，學習目標是你學習的旗幟和方向，學習目標越高，學習動力就會越大，但是一旦學習目標沒有達到，所遭受的打擊也會越大；反之，如果學習目標越小，你所花費的心血就越少，雖然學習目標會容易達到，但學習成就感也就越弱。因此，你在高二時期的學習目標，應該結合自己的實際，採取適當的學習行為，使自己的學習目標在經過自己的努力之後能夠得以實現。
學習方法在學習中佔有重要的位置，擁有一套適合自己的學習方法，是學習成績優異的條件之一。高二學生經過高一階段的學習磨合期之後，學習方法已有雛形，進入高二之後，需要把自己的學習方法從雛形階段轉化為完整階段，使自己對各學科學習的套路漸漸清晰起來。自己應該清楚運用什麼方法學習各科知識對學習效果是最佳或最適合的。如果你在高二階段還對自己的學習一頭霧水，你在高二的學習就很容易出現事倍功半的效果。

克服鬆懈的思想
在高二時期，你對學校的環境、規章制度、本班同學和任課教師都比較熟悉了。在這種情況下，往往會因為缺乏新鮮感、陌生感而失去了學習的興趣和熱情，也往往會為高一的努力沒有達到預期的目標而自暴自棄，從而在高二階段對學習失去了信心。
高二階段作為承上啟下的一年，是學習最容易鬆懈的一年，卻也是最不應鬆懈的一年。在高二階段，你如果沒有正確的認識，往往會因為覺得高二離高考還有一段時間，到了高三再努力也不晚的錯誤認識導致學習時間抓得不緊、雙基知識學習不扎實，造成進入高三之後學習十分吃力。因此在高二階段，不應該放鬆對自己的要求，要一如既往的努力學習，穩扎穩打，步步為營，把各科基礎知識學好，為高三的最後沖刺打下扎實的基礎。