當學生取得好的成績後

⑴ 高三學生為了取得高分，需要注意哪些學習的「小細節」呢

高三學生進行高考復習，需要告誡自己，考試丟分的地方肯定不全是「不會做」的題目，還有一些小細節處丟了分。以下這些容易丟分的小細節，高三學子需要有則改之無則加勉。

備戰高考的剩餘時間，高三學生一方面需要夯實基礎知識，抓緊查缺補漏，另一方面也需要提升考試技能，為取得高分儲備力量，順利地實現高考的目標。

⑵ 當有人作弊取得優異成績時，我們應該怎麼做

作為學生作弊是不可取的，應給予適當的懲罰，以免滋生出懶惰心理，對往後的生活，工作都有一定的影響，在此個人建議遇到有學生考試作弊都應該積極的揭發，利人利己！

⑶ 當學生有自卑心理,通過努力取得好成績時,老師應該引導作什麼樣的歸因

如果學生有自卑心理，通過努力取得好成績的時候。老師更應該表揚他，應該鼓勵他去取得更好的成績。這個引導確實是一個很重要的老師的誇獎。能讓他更自信。

⑷ 每當學生取得了好成績！老師都喜歡用那八字成語來鼓勵

再接再厲zàijiēzàilì
[釋義] 再：繼續；接：接觸；厲：即「礪」；磨快。原指雄雞相鬥時；每次交鋒前先磨磨嘴。現比喻一次又一次地繼續努力。
[語出] 唐·韓愈、孟郊《斗雞聯句》：「一噴一醒然；再接再厲乃。」
[辨形] 再；不能寫作「在」；厲；不能寫作「勵」。
[反義] 得過且過。
[用法] 多用來表示有了成績後不停步；繼續進取；常用在鼓勵或贊頌的場合。一般作狀語、定語。
[結構] 聯合式。
[辨析] 見「百尺竿頭；更進一步」（26頁）。
[例句] 這次期末考試成績；我們班名列前茅；老師勉勵我們要～；奪取更好的成績。

⑸ 在學校里，當學生取得各方面的進步時，老師會投去贊許的目光，對學生進行表揚

社會學將人際關系定義為人們在生產或生活活動過程中所建立的一種社會關系。心理學將人際關系定義為人與人在交往中建立的直接的心理上的聯系。中文常指人與人交往關系的總稱，也被稱為「人際交往」，包括親屬關系、朋友關系、學友（同學）關系、師生關系、僱傭關系、戰友關系、同事及領導與被領導關系等。人是社會動物，每個個體均有其獨特之思想、背景、態度、個性、行為模式及價值觀，然而人際關系對每個人的情緒、生活、工作有很大的影響，甚至對組織氣氛、組織溝通、組織運作、組織效率及個人與組織之關系均有極大的影響。

人除了衣、食、住、行等物質需要外，還有精神需要。友情就是一種精神需要。朋友帶給我們溫暖、支持和力量，讓我們感受生活的美好。在人生的旅途上，朋友伴我們同行，友誼照亮我們的生活之路。真正的朋友應互幫互助，在追求共同的理想中一起成長進步。真摯的友情是人生最寶貴的財富。

青春期的閉鎖心理：
閉鎖心理是將自己的心理活動進行自我封閉，不輕易外露。
如果封閉自己，只會使自己陷入孤立。良好的人際關系是相互選擇的結果。積極交往，友誼之樹才會枝繁葉茂；開放自我，我們的性格才會更開朗，人生才能更精彩。

交往中受人歡迎的品質：
真誠、友好、善良、負責任等品德，會使我們在交往中具有持久的吸引力、較強的溝通意識和溝通能力，也會使自己在集體中具有更高的人氣指數。
交往中吧受人歡迎的品質：尖刻、多嘴、自私、目光短淺、粗魯、自高自大、貪婪、不真誠、惡毒、不老實、冷酷、邪惡、說謊等。

友誼對個人的成長具有重要意義（作用）：
①當我們寂寞、孤獨和苦惱時，朋友給予我們溫暖。
②成功時，朋友與我們分享喜悅和快樂。
③失敗時，朋友激勵我們繼續前進。
④順利時，朋友告誡我們冷靜。
⑤遇到挫折時，朋友給予我們信心、勇氣和力量。

與同學交往中的常見誤區：
1、誼與「江湖義氣」是有本質區別的，「江湖義氣」只講「友情」，不講是非。有人把「江湖義氣」看做是「夠朋友」，認為做事「夠朋友」就是友誼。
點撥：這種看法是錯誤的，它很容易導致不良的後果。很多青少年就是因為分不清真正的友誼與「江湖義氣」而走上了違法犯罪的道路。
2、當今社會，電視、電話、網路等高度發展，與他人交往，照樣可以正常生活。
點撥：這種觀點是錯誤的。（1）無論社會怎樣發展，生活在社會中都不可避免地與人發生聯系，都需要與他人交往。（2）如果封閉自己，只會使自己陷入孤立；如果保持積極開放的心態，我們就會接觸更多的人，分享分享更多的經驗和快樂，同時也會被更多的人接納。（3）我們要認識閉鎖心理的危害，敞開心扉，使我們的性格更開朗、人生更精彩。
3、我身邊的人都有缺點，所以我找不到朋友。
4、朋友就是隨時隨地為你服務，聽你調遣的那個人。
5、朋友之間應該寬容，寬容就是姑息，遷就。

進入青春期後，我們開始從心理上逐步擺脫對成人的依賴，與父母和老師的關系變得不像以前那樣親密。 我們不太願意向父母和老師敞開心扉，而更願意向自己同齡夥伴特別是親密朋友傾訴心事。因此我們特別渴求友誼。

如何才能獲得友誼：
①人與人之間不可能會自然而然地產生友誼，真摯的友誼是用心培育的結果。
②只要我們抱著真誠的態度與同學、老師交往，我們一定會獲得友誼。
③敞開心扉，坦誠發與他人交流，真誠地幫助別人，朋友一定會向我們走來。
教科版：
①對人要主動、熱情、坦誠
②理解、寬容、體諒他人
③積極參加集體活動
④心胸寬闊，理解體諒，嚴以律己，寬以待人。
⑤不妒嫉，朋友取得成功時，欣賞並真誠地贊美他。
北師大版：
①要選擇摯友
②我們應有多種朋友
③交友需要真誠
④交友需要講是非原則
⑤交友需要寬容

交友的原則：
①交友是一個平等互惠的過程，給予與分擔必須是雙向的，這樣才能做到雙贏甚至多贏。
②人無完人，人各不同。欣賞他人，贊美他人，寬容他人，尊重差異，加強溝通，就會交到更多有趣的朋友，獲得更為持久的友誼。
③真正的友誼應該是坦誠的，在原則面前一定要堅定，不能以犧牲原則為代價維持所謂的友誼。
④我們要慎交朋友。與社會上的人交朋友，要樂交諍友，不交損友。
益友是指品德高尚、志同道合，有益於自己進步的朋友。
諍友是能夠直言不諱地指出我們的錯誤、缺點或不足，批評和幫助我們的朋友。
損友是指會對自己產生不良影響的朋友。

怎樣才能遠離損友:
①要明辨是非
②增強自製力，自覺抵制不良誘惑
③要堅持原則 ④要多交益友

怎樣讓友誼之樹常青:（交友的原則）
1、平等、尊重、真誠。
①每個人在人格和法律地位上都是平等的。平等待人是人際交往的重要原則，是建立和發展友情的前提。
②朋友之間需要彼此尊重。尊重朋友就要懂得尊重朋友的自尊心。
③朋友相交，貴在真誠。朋友之間要用真心去交流，要言而有信，一諾千金。

2、理解、寬容。對朋友某些過失要持諒解和寬容的態度。朋友之間的理解。寬容，並不是可以不講原則，建立真正的友誼必須以分清正確與錯誤、正義與邪惡為前提。那種不分是非善惡、只講「哥們兒義氣」的所謂友誼，絕不是真正的友誼。

3、關愛、幫助。當朋友、同學遇到困難和不幸時，我們應毫不猶豫的伸出援助之手。從來不去主動幫助、關心、支持他人，這就很難尋到知心朋友，發展真摯的友情。

與人交往的十條忠告：
1、給自己的嘴巴安上一把鎖，不要試圖講出全部的想法。培養低調和富有感染力的言談。說話的方式比內容更為重要。
2、少作承諾，並保證它們的信譽。一旦作出承諾，無論付出多大代價都要履行。
3、永遠不要錯過贊賞和鼓勵別人的機會。不論是誰做出漂亮的工作，都給予稱贊。如果需要提出意見，請以一種幫助的態度，而不是鄙夷的態度。
4、關心別人的需要、工作、家庭和家人。與快樂的人一起快樂；與悲傷的人一起悲傷。讓每一個與你交往的人，不論多麼卑微，都能感覺到你對他的重視。
5、做一個快樂的人。不要將自己不值一提的傷痛和失望傳染給周圍的人。請記住，每個人都承擔著某些壓力。
6、保持開放的心態。討論但不要爭論，即使不贊同，也不憤忿，這是內心成熟的標志。
7、讓你的美德來說話。拒絕談論別人的短處，不要傳播謠言。這些將浪費你寶貴的時間，並會極大地破壞你的人際關系。
8、謹慎地對待別人的情感。揶揄和幽默不能以傷害別人為代價，尤其當你認為可能性很小的時候。
9、無需擔心關於你的流言。請記住，散播流言的人並非世界上最准確的報道員。以不變應萬變。緊張不安加上壞心眼一般是背後議人是非的原因。
10、別太著急屬於自己的信譽，將你自己做到最好，並要有耐心。忘記你自己，讓別人來「記住」你。這樣的成功更令人愉悅。

⑹ 當學生取得了好成績，老師會用什麼樣的諺語表揚學生呢

堅韌是成功的一大要素，只要在門上敲得夠久、夠大聲，終會把人喚醒的。 智者一切求自己，愚者一切求他人。 成功需要成本，時間也是一種成本，對時間的珍惜就是對成本的節約。.

⑺ 當學生取得比老師還好的成就時,我們可以用《荀子》中_____來說明

當學生超過老師的成就，我們可以用《荀子•勸學》中「青出於藍而勝於藍」來形容。「青出於藍而勝於藍」意思是：靛青是從蓼藍中提取的，但它比蓼藍的顏色更青，比喻學生是老師教育培養的，但是成就超過老師。

⑻ 當你的同學取得優異的成績受到學生領導的表彰時你會怎樣向他祝賀你媽你的祝賀

想想他有什麼喜歡的東西，或者想去的地方，然後滿足他，這樣他會更努力的~

⑼ 學生考試成績名列前茅要怎麼恭喜

1、努力了，就無怨無悔！有道是：天道籌勤！相信自己吧！你是最棒的！我會永遠支持你的！祝你期末大考取得好成績！

2、芬芳美麗花正艷，捷報頻傳歌聲揚。功夫不負有心人，千萬學子中狀元。歡聲笑語鮮花獻，名校專業志願填。繼續深造學海游，才華橫溢事業干。願你錦綉前程。

3、理想學校就在不遠的前方，先不要想一切可能的結果，認真答卷，答出你真正的水平，邁向理想的殿堂，向期待已久的大學沖刺！

4、人都是在跌倒與爬起之間學會堅強，都是在風雨與陽光之間走過成長的路。

5、中考貼士：保持清醒頭腦，緩解緊張情緒，如深呼吸，熱水泡腳。戴好手錶計時。答題規范，注意審題，正確表達。輕松上陣、金榜題名！

6、成功與借口，永遠不會住在同一個屋檐下。選擇成功，就不能有借口，選擇借口的人肯定不會成功。

7、中考，好好發揮；心態，保持冷靜；答題，仔細分析；科科，沉著應對；努力，定能成功；夢想，變為現實；願你，如魚得水；祝你，馬到成功。

8、今日一別，猶如管仲之失鮑叔牙，茫茫天涯，叫我到何處去尋找我最愛的「摯友」。

9、上海卷：以為自己離開得很堅強，不會再去將你憶起，可是每當自己看見天空的一抹西霞，才知道一切都未曾過去，你一如你的名字，一直那麼璀璨多姿

10、假如考題欺騙了你，不要悲傷，不要憂郁，明年的中考你們會鴻運當頭照，下筆如有神。寄語考敗了的考生們。

11、中考到來莫慌張，願你握緊「自信」的鋼槍，扛起「淡定」的大炮，殺向「中考」的戰場，祝你順利奪取高地，簡單掃盪戰場，吹響勝利號角，凱旋王者歸來！

12、老媽最近很累，別忘對她笑笑，老爸場場接送，給他一個擁抱。穿得漂漂亮亮，誓把監考迷倒。最後提醒一遍，檢查鉛筆小刀！

⑽ 每當學生取得了好成績！老師都喜歡用那八字成語來鼓勵

再接再厲zàijiēzàilì
[釋義]
再：繼續；接：接觸；厲：即「礪」；磨快。原指雄雞相鬥時；每次交鋒前先磨磨嘴。現比喻一次又一次地繼續努力。
[語出]
唐·韓愈、孟郊《斗雞聯句》：「一噴一醒然；再接再厲乃。」
[辨形]
再；不能寫作「在」；厲；不能寫作「勵」。
[反義]
得過且過。
[用法]
多用來表示有了成績後不停步；繼續進取；常用在鼓勵或贊頌的場合。一般作狀語、定語。
[結構]
聯合式。
[辨析]
見「百尺竿頭；更進一步」（26頁）。
[例句]
這次期末考試成績；我們班名列前茅；老師勉勵我們要～；奪取更好的成績。