素描校本課程

㈠ 石家莊市外國語學校網上報名網址

http://www.sjzfls.com/
這是43中的校網網址。
如果網上報名已經開始，43中校網上應該會有。

㈡ 石家莊外國語學校（石家莊43中）的招生

我在43上了六年，現在已經畢業六年了
在43的幾年讓我人生受益頗多，以後我一定還會讓我親戚小孩去那裡讀書
43不收石家莊以外的學生，而且即使是本市的，要分數也極高
沒辦法，有個30%保送政策，重點率那麼高，大家都擠著上
除非你後台十分硬，像你這樣轉學過來的，更是不太可能了
正常考上來的學生一年幾百塊，正常收費
保送是要考試的，基本算是公平吧，沒有特色班，每個班都很重視英語
很可惜的告訴你，你想轉學過來，是絕對不可能的了，更何況你在石家莊也沒有當市長的親戚，所以以後的就不用說了

㈢ 溫州市第十一中學的師資力量

學校擁有一支業務精良，敬業愛崗的高素質教師隊伍。全校教職員工專180人，中高級職屬稱100人；本科學歷142人，研究生學歷和在讀研究生41人，居市直屬學校前列。
學校努力建設高素質的教師隊伍，致力於教師專業化成長，注重教材、教法、學法、考法的研究。目前，立項的各級研究課題20個，不斷提高教育教學研究的針對性，除國家必修課程外，根據不同類型的學生實際水平的差異，創設促使最有利其發展的教育機會和條件。開設各類學科競賽、英語閱讀、古詩詞鑒賞、舞蹈、表演、素描、色彩、硬筆書法等校本課程供學生選修，並設有藝術班。

㈣ 北京十五中的大概情況

學校概況：
北京十五中創建於1952年，是北京市重點中學，北京市首批示範高中校。校園位於南城風景秀麗的陶然亭湖畔，緊鄰國際傳媒大道和在建的地鐵4號線。
濃厚古典庭院式風格的校園里三季有花、四季常綠、環境優美，教學樓、實驗樓、圖書館、行政樓、體育館和現代化的400米體育場錯落布局；立體花園、婆娑竹林、多層次綠化圍牆、精美雕塑、古老的紫藤園彰顯著學校深厚的人文底蘊。
學校設備先進，建有閉路電視網、寬頻網、無線網、多媒體教室、專業蘋果機房；每間教室均配備數字化教學設備；開創性地建設了專業級聽音教室、擁有15架鋼琴的琴房、陶藝製作間和燒制工作間等20多間選修課專用教室；專門為學生開設網路俱樂部、學生電視台、廣播電台，不斷滿足著學生多方面的需求。
學校現有學生近1500人，設有國際部，專門招收外國留學生。學校先後與韓國、澳大利亞、瑞典、德國、日本、美國、英國、挪威等多所學校建立了友好關系，每年都有互派留學生等豐富多彩的雙邊活動。

辦學理念：
閃耀人性溫暖的辦學理念打造了扎實的文化根基
「教師與學生共時、和諧發展。發展立足人的差異性，努力激發人的成就感並促使其獲得幸福體驗，確立人的主體意識。」是十五中的辦學理念。在這個辦學理念的指導下，學校不遺餘力地為每位老師的發展創設舞台，為每個學生的發展提供廣闊的空間。在學生與教師和諧發展過程中，把培養幽雅、寧靜的文化氣質，洋溢青春的精神，塑造有品質、飽滿的人，作為自己的辦學目標，努力促使教師與學生擁有寬廣的視野、獨立的人格、分析的思維、品位的人生。 「惜時，篤學，修誠，盡責」是學校的校訓，它吸收了中華民族優秀的道德價值觀念，表達著十五中師生精神世界的高品位。
十五中的管理理念為：推行文化經營，創造差異、提升優勢。文化經營就是秉承努力建設有文學氣質，有生命意義的文化生活，提升文化品質的文化發展理念，通過系統作業設計文化發展思路，建立有效的管理途徑與方法，提高學校的整體運作水平。學校的視覺識別系統即VIS手冊的頒布就是其中一項重要的工作。通過VIS手冊，把學校優秀的文化要素匯集起來，實現文化的精準表達，從而形成基於學校的一種特定的人本力量，用這種力量去煥發每個人的生命熱情，激發學校的活力；十五中建有高品位的博物館，承擔面向學生和社會的高端展覽，博物館是學校全體師生的精神花園，從展覽的策劃、運作以及研究的層次都充分說明了在一所中學也可以並能夠實現文化的高端發展。

師資狀況：
一支不斷追求專業化發展和寬廣視野的高水平師資隊伍
學校有專職教師106位，先後擁有特級教師7名，市區學科帶頭人13名、市區骨幹教師38名；享受政府特殊津貼待遇專家1名；具有博士、碩士學位和碩士課程班進修經歷的教師70餘名；具有留學和國外工作經歷及到國外接受培訓的教師近20名；有半數教師分別在全國、省市、區級評優課活動中獲一、二等獎，14名教師獲市級以上勞動模範、優秀教師、紫金杯特等獎等光榮稱號。
學校積極承辦市級以上的學術研討會，為教師的專業化發展提供機會。同時注重教師文化視野的開闊和人文情趣的培養，通過有品位的文化活動提高教師的工作和生活質量。學校開創性地設立人力資源部，非行政性學術組織——學術委員會，以及開放的教師文化講壇，共同推進教師的專業化發展。
不斷提高的辦學水平幫助學生實現夢想
學校歷年高考成績優異，高考上線率始終穩定在99%至100%，重點大學上線率穩定在80%左右。特別是2001年王玥同學摘取北京市高考文科狀元的桂冠，趙佳同學名列北京市文科第四名。
十五中畢業生具有強勁的競爭力，在優秀生源佔有率不高的情況下，高考貢獻率始終位列宣武區前茅，2006年宣武區文科高考前5名學生中，十五中有3名；理科前5名中，十五中有2名，付瀟鵬同學摘得宣武區理科桂冠。2007年在10名同學進入清華、北大的同時，令學校自豪的是有8位同學考入了中央美院、中央戲劇學院等頂尖藝術院校，多位同學考入了復旦、南開等著名大學，杜古麗摘得宣武區文科狀元。
目前，十五中已有午間音樂會、午間劇場、詩歌節、英語周、藝術節、科技文化節、周口店野外考察、心理文化周等多個文化品牌。擁有奧林匹克機器人競賽、數學知識應用與建模、電影與寫作、讀詩與成長、生命倫理學、生活中的化學、社會與自我、素描實踐、攝影技藝、板球、擊劍等四大類七十多門特色校本課程。學校正在不斷推進導師制，給予每一個學生更深層次的關愛！
學校每年都創造機會，使學生進入國家級實驗室，開展科學研究與探索，自2002年我校孫月、陳晗、侯雪新三位同學進入食品與營養研究所，在博士生導師吳永寧的指導下，撰寫的論文《食品中瘦肉精殘留量測定法研究》，在第十七屆全國青少年科技創新大賽中獲得一等獎，在第二十二屆北京青少年科技創新大賽上獲得一等獎以來，學校已經連續7年分別在2002年、2003年、2004年、2005年、2006年、2007年、2008年的北京市青少年科技創新大賽上獲得一等獎，科技創新教育已經成為我校的文化品牌。
在幾代人的共同努力下，北京十五中學已具備扎實的文化根基，創造了和諧的文化氛圍，不斷提高辦學水平，學生和教師充滿了對優秀知識與文化的渴望，教師之間、同學之間、師生之間有著經常性、文化性的對話與溝通，他們對真理、對善、對美執著追求，珍貴的情感在校園傳遞，感受著他們共同創造的文化帶來的溫暖力量。

給個採納哦。

㈤ 文化課成績還可以要不要選美術專業呢

我現在上大一 學畫畫很多年了 你現在文化課 多少分？現在學畫畫花費也不是很大 你是哪的？ 如果你的文化課分數能上二本的話 學美術基本穩上一本

㈥ 北京第15中學的歷屆英才

學校歷年高考成績優異，高考上線率始終穩定在99%至100%，重點大學上線率穩定在80%左右。特別是2001年王玥同學摘取北京市高考文科狀元的桂冠，趙佳同學名列北京市文科第四名。
十五中畢業生具有強勁的競爭力，在優秀生源佔有率不高的情況下，高考貢獻率始終位列宣武區前茅，2006年宣武區文科高考前5名學生中，十五中有3名；理科前5名中，十五中有2名，付瀟鵬同學摘得宣武區理科桂冠。2007年在10名同學進入清華、北大的同時，令學校自豪的是有8位同學考入了中央美院、中央戲劇學院等頂尖藝術院校，多位同學考入了復旦、南開等著名大學，杜古麗摘得宣武區文科狀元。
目前，十五中已有午間音樂會、午間劇場、詩歌節、英語周、藝術節、科技文化節、周口店野外考察、心理文化周等多個文化品牌。擁有奧林匹克機器人競賽、數學知識應用與建模、電影與寫作、讀詩與成長、生命倫理學、生活中的化學、社會與自我、素描實踐、攝影技藝、板球、擊劍等四大類七十多門特色校本課程。學校正在不斷推進導師制，給予每一個學生更深層次的關愛！
學校每年都創造機會，使學生進入國家級實驗室，開展科學研究與探索，自2002年我校孫月、陳晗、侯雪新三位同學進入食品與營養研究所，在博士生導師吳永寧的指導下，撰寫的論文《食品中瘦肉精殘留量測定法研究》，在第十七屆全國青少年科技創新大賽中獲得一等獎，在第二十二屆北京青少年科技創新大賽上獲得一等獎以來，學校已經連續7年分別在2002年、2003年、2004年、2005年、2006年、2007年、2008年的北京市青少年科技創新大賽上獲得一等獎，科技創新教育已經成為我校的文化品牌。
在幾代人的共同努力下，北京十五中學已具備扎實的文化根基，創造了和諧的文化氛圍，不斷提高辦學水平，學生和教師充滿了對優秀知識與文化的渴望，教師之間、同學之間、師生之間有著經常性、文化性的對話與溝通，他們對真理、對善、對美執著追求，珍貴的情感在校園傳遞，感受著他們共同創造的文化帶來的溫暖力量

㈦ 青島六中

一、招生計劃
青島六中本校擬招直升班2個，美術班8個{美術零起點實驗班2個，書法、國畫班1個，藝術設計班5個（含服裝表演）}。
二、招生范圍
青島六中面向青島市內四區招生。
三、錄取原則
根據學生志願，按照「考生中考成績（含體育成績等）與我校美術加試或特長加試成績的總和」從高分到低分排序，擇優錄取。
文化課達青島市公辦普高計劃內錄取線，第二志願報考我校的學生可不計美術分與其他同學等同錄取。
對具有一定形體條件、喜愛服裝設計及形體表演、服裝表演的學生，在教育局政策允許的范圍內，可適當放寬錄取條件。
四、課程設置
在執行新課程標準的同時，加強校本課程建設，文化美術並重，強化人文素質，量身定製，因材施教，分層教學。
直升班——按照國家課程標准開設文化課的必修、選修課程, 美術課依據學生發展需要開設校本課程，高起點的開設素描、速寫、色彩、圖案、美術字、裝飾圖等。
美術零起點實驗班——突出文化課優勢，側重美術基礎，按照國家課程標准開設文化課，美術從零起點開設基礎性課程，有素描、速寫、色彩等。
書法、國畫班——按照國家課程標准開設文化課，美術專業學習突出書法、國畫優勢，同時加強美術基礎課的學習與訓練。
藝文設計班——按照國家課程標准，開設必修課程、選修課程及校本課程,美術將根據學生實際基礎開設素描、速寫、色彩、圖案基礎、美術字等。
五、招生辦法
報考青島六中的考生除參加中考外原則上需參加美術專業加試或特長專業加試。
1、 美術專業加試報名時間及注意事項（專業加試的內容及時間見附件）
（1） 報名時間：4月29日至5月19日 每天下午3：30—5：00報名，其中周六、 周日全天報名，上午8：30—11：30 下午2：00—4：00。
（2） 報名地點：青島六中覓藝樓一樓
（3） 注意事項：報名須交驗戶口簿，進行色盲色弱的體檢，填寫報名表，交一寸照片三張。
2、 中考報名與文化課考試時間
按照市教育局規定，於5月27日、28日攜帶市教育局統一要求的證件（戶口簿、素質教育評價手冊、學生證、初中注冊成績條及其它加分證件）和美術加試成績單（文化成績優秀的考生可免此證），報名考試費及三張一寸照片來青島六中正式報名。
6月12日、13日、14日來青島六中參加全市統一升學文化考試。
六、錄取辦法
（1）凡第一志願報考青島六中本校的考生，按總成績從高分到低分排序，擇優錄取。
（2）第二志願報考青島六中本校考生，按規定降段，與第一志願考生成績共同排序，擇優錄取。

六中是創造奇跡的地方，學畫還是要到六中來！
青島六中本校地址：觀象二路17號（乘坐2、5、214、301、305、366路車在市立醫院站）
學校網址：http://www.qd06.qde.net
郵 編：266003
聯系電話：教導處：82824803 82804077 辦公室：82855908
這是我從六中的網站上找的，具體的你可以到膠南論壇上去發貼子，肯定會有人告訴你的。

㈧ 佛山市實驗中學的學校簡介

幽雅的校園環境 先進的設施設備
學校為區直屬全日制寄宿高級中學，西傍「廣東省生態鄉」羅南村，南臨吉利水道，與西樵山遙相呼應。校園環境幽雅寧靜，建築典雅大方，綠化覆蓋率達90%，是禪城區難得的讀書靜地。學校佔地面積141畝，建築面積48340m2，校園布局合理，分為教學區、運動區、生活區，既相對獨立，又渾然一體。學校擁有可入住1500名學生的現代化學生公寓四幢，可容納2000人同時就餐的師生餐廳，可入座3000人的綜合室內體育館一幢，有400米塑膠跑道的標准運動場和50米八道的標准游泳池各一個，電腦室、語音室、電子閱覽室、理化生實驗室、探究實驗室、圖書館等一應俱全，各類教學設施設備均按國家級示範性普通高中標准配齊，為教育教學提供了有力的保障。
優秀的教師隊伍 淳樸的校風學風
學校現有38個教學班，3支專業運動隊（龍舟隊、自行車隊、皮劃艇隊），學生1980人；在編教職工133人，有專任教師123人。其中高級職稱53人，中級職稱47人，碩士10人，研究生課程班結業27人，在讀研究生9人；有全國優秀教師1人；省級優秀教師4人，市、區學科帶頭人及骨幹教師13人。他們敬業愛崗，為人師表，博學精研，開拓進取，形成了「敬業、愛生、善導、創新」的優良教風，為學校的可持續發展提供了源源不斷的核動力。擬規劃發展為每個年級16個教學班，共計48個教學班，5支專業運動隊，學生總數約2400人，以及隨著規模擴大而組建的專業編制教職員隊伍。
學校踐行「相信師生有才，促進師生成才」的辦學理念，堅持走「依法治校、以情理校、質量立校、科研興校、特色強校」的辦學之路，發揚「礪志、篤學、尚德、強身」的校訓精神，狠抓學生公民道德和文明行為習慣的養成，以培養「會做人、會做事、會求知、會健體、會審美、有愛心、敢負責」的合格中學生為目標，形成了「勤奮、自主、善思、求真」的優良學風和「嚴謹、求實、和諧、共進」的淳樸校風。
多彩的校園生活優異的辦學成績
學校致力於學生的全面發展，積極開發校本課程，出版了《教育教學實踐文集》、《基礎素描一》等成果集，並推出了「民族教育」校本課程、學科校本課程、活動課校本課程的選修課，校園活動豐富多彩。師生學科競賽成績突出，近兩年獲國家級獎勵高達165人次，生物、地理學科師生嶄露頭角，體育、音樂、美術學科帶領「四隊兩班」（田徑隊、籃球隊、舞蹈隊、合唱隊、音樂班、美術班）在各級比賽中屢創佳績。學生社團活躍，新銳文學社、書法社、動漫社、街舞隊、羽毛球隊、乒乓球隊、環保俱樂部等學生社團，為同學們搭建了展示自我、提高才藝的活動平台。
學校高考成績突出，曾有兩人奪得佛山市高考單科狀元，有兩人摘取禪城區體育、美術術科高考狀元。學校高考上線率不斷提高，2010 年高考上線率達96.42%，為社會培養了大批有用的人才。

㈨ 如何搞好農村中小學的美術教育

「中小學要由『應試教育』轉向全面提高民族素質的軌道，面向全體學生，全面提高學生的思想道德、文化科學、勞動技能和身體心理素質，促進學生生動活潑地發展，辦出各自的特色。」（《中國教育改革和發展綱要》）堅持特色辦學理念、走特色辦學之路是學校發展的必然選擇，是學校的現實生存的迫切需要，是實現學校辦學目標的必由之路，是深化學校內涵發展的有效途徑。隨著教育現代化進程的逐步加快，素質教育和課程改革的不斷深入，校際間競爭的日趨激烈，傳統的基礎教育「千校一面」的狀況已難以適應教育發展的要求，教育的個性化和辦學的特色化已成為越來越多的教育工作者的共識。
特色學校是學校的特殊性和個性在辦學過程中的體現，即既有一般學校的共性，又有其鮮明的個性。所謂特色學校，我們首先強調的就是，它要有一般學校所共有的特徵：全面貫徹教育方針，面向全體學生，有良好的教育環境，有較好的教風、學風、校風，有較高的教育質量等。同時，還必須在「特」字上下功夫，形成不同於其他學校的個性特徵。即「人無我有，人有我優，人優我精」的獨特性，這是特色學校的主要特徵。沒有獨特的教育，就沒有特色的學校。
學校的特色可以體現在教育、教學、教研等各個方面。本文結合本校的教育實踐，就農村中學如何創建美術教育特色學校的問題，談談自己的一點粗淺的認識和體會。
一、要有先進的辦學理念
正如蘇聯著名教育家霍姆林斯基所說：「領導學校，首先是教育思想的領導，其次才是行政上的領導。」辦學理念是綱，是指針，更是一所學校的靈魂，它決定著一所學校的辦學方向、品位和層次。
特色學校的建設必須具有一定的超前性。農村中學除場地、設備、師資、生源等比不上城市學校、重點學校外，還有一個突出問題是信息相對閉塞、觀念相對落後。因此，要與時俱進，不斷學習，及時吸收現代教育思想，要在現代教育理論的指導下，根據教育改革與發展的趨勢、宏觀環境，轉變思維方式，以新的視野和新的角度進行新的謀劃，確立正確的指導思想，確定高標準的辦學目標，樹立先進的辦學理念。
我校在辦學伊始，就根據現代教育發展的新形勢，並結合本校的實際，確立了「為學生的全面發展和個性特長的發揮創造條件，創辦高水平、有特色的農村中學」的辦學目標。
二、要有正確的發展方向
特色學校的建設是一個復雜的過程，確定學校特色建設的方向是其中的一個關鍵性環節。學校特色發展的方向不是憑空虛構，也不是心血來潮而定的，需要考慮各方面的因素。主要包括：(1)學校的發展歷史與傳統因素。學校的發展歷史和優良傳統往往是學校特色建設可以挖掘的重要因素。(2)師資因素。特色學校需要有優質的教師，優質教師是實施特色教育的重要條件。(3)條件因素。特色建設需要辦學條件作保障，辦學條件是創建特色學校需要考慮的重要因素。(4)環境因素。特色建設要受到包括地理位置、社區文化等組成的環境要素的制約。此外,在充分分析學校實際的基礎上，還要以創新的意識，找出自身的個性和優勢，無中生有，有中出新，新中求變。
我覺得，關鍵的問題是找尋最佳的切入點。
基於以下認識：第一，現階段由於各方面條件的制約，農村面上中學生源、師資、設備等方面均比不上城市學校、重點學校，特別是隨著重點中學的擴大招生，農村普通高中學生普遍文化基礎差，知識底子薄，文化科方面的競爭能力低，要提高競爭力，為高一級學校輸送更多的人才，就必須揚長避短，選准切入點，在「冷門」學科上做文章。第二，隨著九年義務教育的實施和高中的逐步普及，每年都有大量的初高中畢業生走上社會，解決這些學生的出路問題顯得較為重要，讓學生在學好文化知識的同時，掌握一技之長，畢業後能在當地經濟建設中發揮作用，成為社會的有用之才，是學校教育的一項重要任務，也是實踐「三個代表」重要思想的具體舉措。第三，我們澄海區是全國「美術之鄉」「工藝之鄉」，毛織、塑料、玩具是當地經濟的三大支柱產業，而這三者都跟美術有很大的關系，美術在當地群眾中有較為豐厚的基礎，從當地實際出發發展美術教育，是大有發展前途的。我校辦學之初，就選擇美術教育作為特色教育的突破口，努力打造美術特色教育的品牌。
三、要有科學的發展規劃
「凡事預則立，不預則廢。」要想辦好一所學校，首先必須要有一個科學的發展規劃。
學校規劃是學校管理工作的起點和指南。它為學校及其成員確定了明確的工作目標和共同的努力方向，以及實現它們的途徑、方法，學校的全部工作都將圍繞著規劃的內容進行。
學校規劃是實現學校科學管理的重要手段。科學管理的實質要求就是合理有效地安排使用學校的各類資源，以求得較高的工作效率和質量，而規劃、計劃正是從學校的整體出發，來全面地、綜合地、優化地對學校的各類資源及各項工作進行安排、部署，以使學校的工作科學、合理、有效。因而，規劃是學校科學管理不可缺少的手段。
我校十分重視學校的整體發展規劃。我們根據本校的實際和教育發展的趨勢，制定了「三步走」的發展戰略。第一步：以美術教育作為特色教育的突破口，努力打造美術特色教育的品牌；第二步：以美術教育為「龍頭」，帶動學校第二課堂活動的蓬勃發展，逐步實現由單純美術教育向美術、音樂、體育、傳媒等全面發展轉化；第三步：逐步建成藝術特色校園，爭取用5—10年的時間，使校園藝術特色「文化」成型，成為市內藝術特色示範學校。我們的戰略思想是 「從單一到多樣，從外在到內在，從低級到高級」分層推進。
四、要有到位的教育管理
科學的發展規劃固然重要，但如果沒有付諸行動，計劃就會變成「一紙空文」。計劃制定之後，關鍵的問題是付諸實施。我校在藝術教育管理上力求做到「五到位」：
1、認識到位。農村地區普遍文化底子薄，文化氛圍不濃。發展美術特色教育的重要性，一開始並不能成為廣大師生的共識。不少教師認為，搞美術是不務正業，會嚴重影響到文化科的教學；不少學生認為，學美術沒有出路，沒有奔頭，藝術生低人一等。發展特色教育需要正確的輿論導向和良好的環境氛圍。為此，我們一方面做好教師的思想教育工作，另方面為調動學生學習美術的積極性，我們在做好宣傳發動的前提下，努力營造美的氛圍，讓學生感受美、體會美、得到美的熏陶。我們多次聘請汕頭市、澄海區美術界名家到學校為學生舉辦專題講座或現場指導，開闊學生的眼界；開辟畫廊展示學生作品，舉辦畫展或藝術節（每年舉行一次）；組織學生外出寫生，感受大自然的美；讓學生自己繪制壁畫、出版黑板報以美化校園，為學生展示美術才能提供場地，提供機會。通過這些活動，讓學生體會到美在生活中，藝術就在自己身邊，並不神秘，增強了學生學好美術的自信心，不斷壯大美術隊伍，現在，全校共有300多位學生參加美術興趣活動。必須大力發展美術特色教育，已成為全體萊中人的共識。
2、經費到位。發展美術教育，需要比文化科教學更多的資金、場地和設備。而農村中學辦學的一個突出問題是經費不足。為此，我們想方設法，努力取得上級主管部門的支持，取得校友和社會各界人士的幫助，取得家長和學生的配合，多方籌措資金。另外，在辦學經費緊缺的情況下，我們對學校原有的教育資源作合理配置，優先保證美術教育基礎設施的投入。先後購置石膏像、幾何形體、有關器皿1000多件；配齊素描、色彩、速寫、創作等美術教材及資料300多冊以及有關的音像資料；開辟藝術教學樓，設置陳列室一間，訓練教室9間；並配備投影機、錄音機、射燈等設備；開辟專用畫廊和學生習作展廳各一個。10多年來購置美術設備共20多萬元。此外，每年還組織美術興趣小組學生到饒平等地深入生活，作畫寫生，學校從資金、人力、時間上加以保證。所有這些都為美術教育創設了良好的環境。
3、輔導到位。 特色學校的創建與特長學生的培養是密切相關的。一般來說，沒有無特長學生的特色學校。為培養和發展學生的美術特長，我校一方面嚴格按照國家課程計劃開足美術課時，從初一到高三全部配齊美術教師，扎扎實實搞好課堂教學，使所有學生都能掌握一定的美術基礎知識，使美術教育具有廣泛的群眾基礎，確保美術教育的可持續發展；另方面在高中部開辦美術專業班，提高美術教育的針對性、實效性。鼓勵有美術專長或愛好的學生參加第二課堂活動。學校開放所有的場地和設備，充分利用課余、節假日和寒暑假時間，由教師精心指導，進行系統正規的專業訓練，提高學生的美術水平。
4、責任到位。我校在深入調查，廣泛聽取群眾意見的基礎上，制訂出一整套切實可行的規章制度，落實崗位責任制。使教師明確各自的目標和責任，並實行「獎勤罰惰，獎優罰劣」（對取得成績的美術教師進行重獎，把教學質量差的美術教師調離崗位），充分調動了全體美術教師教學的積極性。
5、管理到位。為加強對美術教育工作的領導，我校成立了以校長為組長、抓教學的副校長為副組長、教務主任和美術備課組長為成員的美術教育領導小組。領導小組成員深入實際，深入課堂，深入師生，真正發揮組織、領導、指揮、協調的作用，使美術教育的各項措施真正落到實處。學校各部門協調配合，通力合作，共同做好美術教育工作。
五、要有較強的科研能力
《中國教育改革與發展綱要》指出：「要把教育科學研究和教育管理信息工作擺到十分重要的地位。」學校的提升和發展必須依靠教育科研。離開了教育科研，學校就會失去前進的方向和動力，只能在原地打轉。隨著時代對於教育要求的逐步提高，隨著教育改革的逐步深入，教育科研顯得越來越重要。教育工作既要有規律性，也要有創造性。創造性地開展工作，往往能通向特色之路。而學校創造性地開展工作的支撐點，從理論的角度來審視學校工作的立足點，則需要教育科研。對於創辦美術特色的學校來說，教育科研尤其重要。許多問題，比如說，國家統一美術課程和地方學校課程的關系、培養美術專業人才和提高學生整體藝術素質的關系、學校美術教育與地方傳統文化傳承的關系、美術生文化科和專業科的關系、美術理論和美術實踐的關系等等，對於我們來說，都是一些全新的課題，沒有較多現成的做法和經驗可供學習和借鑒，需要我們去積累，去探索，去研究。可以說創建特色學校的過程也是一個進行教育科研的過程。
對此，我們有著清醒的頭腦和認識，從一開始，就大力開展教育科研活動：成立美術教育科研領導小組；加強以「自我反思，同伴互助，專家引領」為主要形式的校本培訓；組織美術教師開展教育科研的「六個一」活動（讀一本藝術教育專著，研究一個小課題，上一堂研討課，製作一個多媒體課件，撰寫一篇案例分析，發表或交流一篇教育教學論文）。更值得一提的是，我校還承擔了全國農村學校藝術教育實驗子課題的實驗工作，取得了豐碩的科研成果：探索了有效開展美術教育活動的途徑和方法；明確了美術教育必須處理的三個關系（課內與課外的關系、理論與實踐的關系、個體與整體的關系）和一個必須遵循的原則（循序漸進原則）；明確了把當地工藝美術引進課堂教學必須遵循的原則（普遍性原則、實用性原則、可行性原則）;編寫了當地工藝美術引進課堂教學的校本課程；出版了<<萊蕪中學學生美術作品選>>;創造了美術課堂教學新的結構模式（名作欣賞——技法點撥——美術實踐——師生互評——歸納總結——延伸拓展），寫出了一批較有質量的教學論文（案例、課題報告）。本區的課題實驗獲全國特等獎，本校承擔的子課題獲區藝術教育實驗點先進學校、藝術教育先進工作者、藝術教育先進教師三個獎項。我校課題實驗的成果已在當地推廣應用。
經過10多年的努力，我校的美術特色教育已初具規模，取得較為豐碩的成果。
1、擴大了學校的知名度。學校從一所默默無聞的普通農村中學變成澄海區 「一級學校」「美術教育的窗口」，「全國農村學校藝術教育實驗定點學校」。
2、改善了辦學條件，美化了育人環境，帶來了學校面貌的深刻變化。2004年4月學校被評為汕頭市「綠色學校」。
3、促進了教學質量的整體提高。自1997年首次參加高考以來，我校的各項指標均列區面上高中前茅。中考的成績也穩步提高，2004年中考的各項指標列區同類學校第一名，共有23位考生被金山中學、澄海中學等重點中學錄取。
4、促進學生整體素質的提高。美術做為特色教育的突破口，調動了學生學習術科的積極性，現在學校田徑隊、武術隊、籃球隊、合唱隊、舞蹈隊等各種形式的活動蓬勃開展起來，既活躍了學生的課餘生活，又發現和培養了人才。
5、為學生開辟成才之路。10多年來，我校已有一批學生作品在縣級以上的書畫攝影比賽中獲得等級獎；在中考中已為省藝師等藝術院校或專業輸送了200多名學生，參加高考10年來共有300多位美術考生被各級各類高等院校錄取，沒有考上大學到社會從事美術工藝工作的也成為「搶手貨」。
6、鞏固了普九的成果。我校堅持辦好美術特色教育，比較有效地解決了一部分學生(特別是文化基礎較差的學生)的升學和出路問題，讓學生和家長看到了希望，提高了對學生的吸引力，流失的學生逐年減少，較好地完成普九的各項指標。另外，特色教育的成果對於提高高中的競爭力也是很有意義的，我校近幾年高中人數逐年增加，規模逐漸擴大，到今年已發展到12個班，700多名學生。
實踐證明：農村中學創建美術教育特色學校是切實可行也是行之有效的。
結合本校的實踐，我認為，要創建美術特色學校，必須著重注意以下幾個問題：
1、要一切從實際出發。要從各校的硬體和軟體、歷史和現實、內部和外部、優勢和劣勢等實際出發，切忌亦步亦趨，盲目跟從。
2、要遵循循序漸進的原則。創建特色學校不是一朝一夕之事，不能指望「畢其功於一役」，要科學規劃，分步實施，逐層推進。
3、要處理好幾個關系。（1）「特」與「全」的關系。要堅持面向全體和全面提高與培養專長並重的原則，在全面的基礎上提高。（2）局部與整體的關系。特色學校建設是一個系統工程，必須著眼於教育整體改革的全局，以全局通領局部。（3）繼承與創新的關系。學校特色建設不是對過去的辦學傳統的徹底摒棄，而應在繼承中創新，對傳統教育中的弊端加以革除，對科學的東西加以繼承和發揚。