焊接課程設計

Ⅰ 焊接工裝（夾具）課程設計

上班時間手機上線,就看到你的問題,可惜手機無法直接鏈接你的空間,不然我可以幫你....

Ⅱ 哈工大焊接專業的課程設置是什麼

培養目標

焊接是現代製造業的三大關鍵技術之一，是支撐我國成為製造大國的關鍵技術。焊接技術與工程專業的培養目標是為國內企業、高校、研究所培養國內一流的焊接技術人才，從事科學研究、技術開發、設計、生產及經營管理等工作。

專業地位

焊接專業於1952年由蘇聯專家援建，是我國第一個焊接專業，國家首批碩士點和博士點，首批國家重點學科。本專業畢業學生遍布海內外，多數成為焊接技術領域的精英人才，中國科學院和工程院焊接領域四位院士中，有三位畢業於本專業。該專業所屬的「先進焊接與連接國家重點實驗室」始建於1989年，是我國焊接領域唯一的國家重點實驗室。

師資力量

焊接技術與工程專業現有教職員工47人，其中教授18人（含博士生導師17人），副教授15人，具有博士學位的教師40人。國家傑出青年基金獲得者1人，教育部（跨）新世紀優秀人才3人，院士1人。

研究領域

現有研究領域包括高效焊接方法及過程智能控制、焊接結構可靠性與評價、新材料及異種材料的連接、表面改性與延壽技術，承擔著國家973、863、國家重大專項、國防基礎科研、國防預研等項目的研究，每年科研經費超過3千萬元、發表SCI檢索論文超過60篇、獲得省部級以上獎勵2-5項。

主幹課程

焊接過程感測與計算機控制、金屬學及熱處理、焊接冶金學、電弧焊基礎、焊接結構學、焊接質量檢測與評價。

國際合作

本學科與國際上焊接領域的著名高校和研究所均有密切的合作，如烏克蘭巴頓焊接研究所、英國劍橋大學、日本大阪大學、美國俄亥俄州立大學和肯塔基州立大學等。

專業特色

焊接專業從誕生之日起就是哈工大的「王牌」專業，1998年專業目錄調整後，全國所有的焊接專業被合並到材料成型及控制工程。由於哈工大焊接專業在國內的領先地位，經教育部批准，哈工大焊接專業2000年成為全國第一個恢復本科招生的焊接專業。本專業畢業生基礎理論扎實，創新和工程能力強，並鼓勵學生選修國際焊接工程師（IWE）培訓課程，是國內首個畢業生可同時獲得畢業證、學位證和國際焊接工程師證書的焊接專業。

畢業去向

本專業本科生就業率多年來一直保持在100％，保送和考取碩士研究生的比率超過60%，就業同學中超過70%的同學去往國際知名企業、國企或各類科研院所工作。

Ⅲ 焊接課程設計

給你發了個冷作工藝學和鈑金工藝守則，不知道是不是你想要的，注意查收。

Ⅳ 焊接課程設計，推薦一下焊一個什麼東西比較好呢

看針對什麼聽眾，一般學員用試板焊接就可以了，水平好一點的話就要用管對板焊接

Ⅳ Q235的焊接工藝參數的設計,課程設計。。求大神幫忙！！！

哈哈，你老師估計閑麻煩，隨便給你個題目，其實你自己隨便寫寫，他就給你專過了，他給你的是一個很簡單的題屬目。你可以具體一點嘛，比如說8mmQ235MAG焊焊接參數設計，先弄點資料介紹下Q235，內容就是講講成分、金相、冶金、力學性能、焊接性、應用啊。
然後介紹些Q235在焊接過程中應注意的問題，可能會出現的缺陷，以及出現這些缺陷應注意的原因，應該怎麼防範。
然後確定你採用的工藝方法，單面焊雙面成型還是反面打底雙面焊還是帶襯墊什麼的，多層多道焊，這些你可以展開寫，用單面焊雙面成型反面打底雙面還有帶襯墊，它們的優缺點，什麼情況下要用什麼方法，為什麼要多層多道，確定多層多道焊之後，如何打底，焊接參數怎麼選用的。
再然後就是驗證了，你可以看宏觀金相，分析微觀金相，做點力學實驗，驗證下你前面分析的，和選用的參數是正確的，就ok了，可以多做幾組對比一下。剛開始把框架扯出來，讓老師看看，到時候他自然會告訴你這樣寫行不行，慢慢的就什麼都有了。
Q235是最最普通的低碳鋼，焊接性能良好，好寫得很，網上資料也多。
當初我做畢設的時候，老師仍給我一段彈簧鋼，成分都不告訴我，讓我自己去分析。。。

Ⅵ 電焊專業課程設置

焊接技術具有工業裁縫之稱。各類高等學校設置不盡相同。焊接本科專業為哈工大為最強，有焊接系，本科畢業授予本科畢業證、工學學士證，部分畢業生授予國際焊接工程師證。很多985、211高校只設置焊接方向的碩士專業、博士專業。比如華南理工大學沒有焊接本科專業、專科專業，只有焊接方向的碩士專業、博士專業。
焊接技術與工程專業一般對於中專技校生而設置，培養適應焊接生產、管理、服務第一線需要的，德、智、體、美等方面全面發展的專業人才。

主幹學科，焊接技術與工程。焊接技術與工程專業主幹課程，計算機應用基礎、機械制圖、計算機輔助設計、工程力學、電工學與工業電子學、金屬材料學及熱處理、機械原理與機械零件、焊接方法與設備、焊接結構生產、熔焊原理及金屬材料焊接性、弧焊電源、焊接生產檢驗、教育學、心理學、普通話語言等。
焊接技術與工程專業就業方向，接技術與工程專業的畢業生可以在航空航天、能源交通、電力電器等領域從事焊接工程相關的科學研究、技術開發、設計製造等;也能在工業生產第一線從事材料熱加工領域內的設計製造、試驗研究、科技開發與管理以及從事材料成型與控制和計算機科學與技術的教學、科研、開發和管理等工作,或就業於石油、化工、鍋爐、壓力容器、航空航天、電子通訊、船舶製造、汽車製造等領域的研究機構或大型國營企業、外資與合資企業以及政府相關職能部門。

Ⅶ 自考焊接專業本科課程設置

自考我不知道 不過我是焊接本科 我學的課程主要有：焊接概論、焊接生產與管理、壓力焊、釺焊、焊接冶金學、焊接方法與設備、激光焊、電子束焊、機械設計基礎、材料力學、金屬工藝性、機械原理、電工學、理論力學、單片機、液壓傳動、金屬力學性能、CAD機械制圖、工程化學、機械精度設計與互換性

Ⅷ 焊接專業課程設計都有哪些題目，急急急急啊啊啊！！！！！！！！！！！

主要依據導師的科研項目來。我當初做的是奧氏體不銹鋼船用焊條的性能分析。

Ⅸ 焊接訓練夾具設計的好處

兩周的課程設計結束了，在這次的課程設計中不僅檢驗了我所學習的知識，也培養了我如何去把握一件事情，如何去做一件事情，又如何完成一件事情。在設計過程中，與同學分工設計，和同學們相互探討，相互學習，相互監督。學會了合作，學會了寬容，學會了理解。 課程設計是我們專業課程知識綜合應用的實踐訓練，著是我們邁向社會，從事職業工作前一個必不少的過程．」千里之行始於足下」，通過這次課程設計，我深深體會到這句千古名言的真正含義．我今天認真的進行課程設計，學會腳踏實地邁開這一步，就是為明天能穩健地在社會大潮中奔跑打下堅實的基礎． 通過這次夾具設計，本人在多方面都有所提高。通過這次夾具設計，綜合運用本專業所學課程的理論和生產實際知識進行一次輸出軸夾具設計工作的實際訓練從而培養和提高學生獨立工作能力，鞏固與擴充了輸出軸夾具設計等課程所學的內容，掌握輸出軸夾具設計的方法和步驟，掌握輸出軸夾具設計的基本的模具技能懂得了怎樣分析零件的工藝性，怎樣確定工藝方案，了解了夾具的基本結構，提高了計算能力，繪圖能力，熟悉了規范和標准，同時各科相關的課程都有了全面的復習，獨立思考的能力也有了提高。 在這次設計過程中，體現出自己單獨設計夾具的能力以及綜合運用知識的能力，體會了學以致用、突出自己勞動成果的喜悅心情