英語新課程標准2017

A. 高二新課標英語2016-2017uite5答案

在網上問答案是一個不好的習慣，我只能說你這樣成績是不會提高的，另外也沒動力，自己想想有什麼讓你有動力的事，不管是為自己還是為了自己喜歡的人！不要求答案，自己做最好。
作業嘛作業，既然是作業 就要用心去完成 如果給你答案的話 對你是不負責任的表現。先問同學，再問老師，一步一步來。

B. 求大神發英語周報高二課標2016-2017學年第17期

英語周報高二課標2016-2017學年第17期
Book 6 Unit 2 參考答案及部分解析
[參考答案]
1-5 BCACA 6-10ABCBC
11-15 BBAAC 16-20BCABA
21-25 BADCA 26-30CAAAB
31-35 BABBD 36-40BAGCD
41-45 CABDB 46-50CADBA
51-55 BDCDD 56-60ADCBC
61. started 62.to receive
63. truly 64.their
65. in 66.traditional
67. death 68.called
69. a 70.that / which
短文改錯：
71. ... an interested and ...
interested → interesting
72. ... several group to ... group → groups
73. ... excited get the chance ... get前加to
74. ... and had cooked. 去掉had
75. ... our lunch were ready. were → was
76. ... proud and happily. happily → happy
77. ... involved in plant ... plant → planting
78. Some dig holes ... dig → g
79. Seen the trees ... Seen → Seeing
80. ... what gave us ... what → which
One possible version：
Dear Peter,
I am writing to invite you to take part in an arts exhibition that willbe held at 6 pm next Saturday, September 24th, in the Great Hall of our school.The exhibition includes a variety of works, not only traditional Chinesepaper-cut and shadow-play, but also excellent calligraphy and paintings. Theseitems are all made by the students and teachers of our school. They have beenchosen from hundreds of works. Further surprises not mentioned here areawaiting you. I know you're interested in Chinese traditional culture, so don'tmiss this. The 「artists」 will be available to discuss their works.
Hope to see you on Saturday evening!
Yours,
LiHua

部分解析
閱讀理解：
第一節：
A篇 (個人情況)
本文是記敘文。文章主要講述了美國童書作家BeverlyCleary的故事。
21. B。推理判斷題。由第一段中的which explains the ongoing popularity of her beloved characters,like Ramona Quimby, Henry Huggins and Ralph S. Mouse可知，Beverly Cleary的作品深受孩子們的喜歡。
22. A。細節理解題。由第四段中的Cleary says when she was writing Ramona, she took inspiration from alittle girl who lived in the house behind hers as a child可知，Cleary在寫關於Ramona的故事時，她的靈感來自於她小時候住在她家後面的一個小女孩。
23. D。詞義猜測題。由倒數第三段中Kinney說的話可知，Cleary的書吸引了一代又一代的孩子，由此可以推斷，hooked意為「吸引」。
24. C。推理判斷題。本文主要講述了美國童書作家Beverly Cleary的故事，由文中的描述可知，BeverlyCleary是一位多產且極具影響力的作家。
B篇 (計劃與願望)
本文是應用文。文章是一則關於Volume One首屆詩歌競賽的通知。
25. A。推理判斷題。由第一段中的We are seeking original, unpublished, poetic entries from the localcommunity和第三段中的The contest isopen to ... authors living in the Eau Claire, Menomonie, and the Chippewa Fallsregion可知，Volume One的首屆詩歌競賽主要對當地社區的居民開放。
26. C。細節理解題。由第四條規則中的Each entry must include a story title, author's name, address, phonenumber, and e-mail address可知，參賽作品必須包含作者的名字、住址、電話號碼和e-mail地址等個人信息。
27. A。細節理解題。由第六條規則中的The winning poet will receive free admittance to a non-fictionwriting course可知，獲獎詩人能免費參加紀實文學寫作課程。
C篇 (自然)
本文是說明文。Ann Daniel和Helen Findlay加入2010北極探險隊，克服困難，成功完成科考任務。
28. A。細節理解題。由第三段的描述可知，Ann和Helen加入2010北極探險隊是為了研究海水中化學物質的變化以及其對海洋生物的影響。
29. A。推理判斷題。由第三段中的The research was important for understanding what might happen inother oceans around the world in the future, as a result of climate change可知，這項研究有助於理解由於氣候變化未來海洋將會發生什麼。
30. B。推理判斷題。由倒數第三段中的Yet Ann successfully guided her companions for 73 days and collectedall the samples and information that were needed以及最後一段中的Ann and Helen stayed out on the ice for the whole of the project,and the results of their studies have been widely published可知，Ann和Helen成功完成了北極考察任務。
31. B。推理判斷題。由最後三段的描述可知，這次北極考察非常艱難，但卓有成效。
D篇 (文學)
本文是議論文。文章主要討論了為什麼人們喜歡閱讀奇幻作品。
32. A。細節理解題。由第三段中的I like reading fantasy books because they provide me with adifferent point of view on the world可知，Martin喜歡讀奇幻作品是因為奇幻作品能給他帶來看待世界的不同的觀點。
33. B。細節理解題。由第五段中的This is probably e to the natural curiosity and creativeimagination inherent in nearly every young person可知，奇幻小說深受孩子們的喜歡，這可能是由於孩子們具有好奇心和想像力。
34. B。推理判斷題。由倒數第二段的描述可知，Emily認為許多人想逃離喧囂的生活，沉浸在奇幻故事中。
35. D。文章出處題。由最後一句Click here to add a comment可知，本文出自一個網站。
第二節：
話題：學校生活
本文是議論文。文章主要討論了是否應該允許學生在學校使用手機。
36. B。由該空前的Some schools already have strict policies regarding phone use inschools以及該空後的For the good ofthe students cell phones need to be banned from schools可知，B項內容「學校應該允許學生使用手機嗎」符合此處語境。
37. A。由該空前的experience 「increasedrestlessness with more careless lifestyles」和該空後的They are more likely to be affected by stress and tiredness可知，設空處說明經常使用手機給人帶來的健康危害，故A項內容符合此處語境。
38. G。由該空前的When students are allowed to ... many will take this as anopportunity to use them以及下文的描述可知，如果允許學生上課帶手機，這會導致他們上課不專心、欺凌，甚至在考試時作弊。
39. C。由該空前的描述以及該空後的It will help students improve their grades ... separate them fromthe negative effects for a few hours可知，在學校里禁止學生使用手機對大家都有好處。
40. D。由該空前的Schools have the power to help prevent all of these things cellphones can cause可知，學校可以通過禁止學生使用手機來達到預期效果。

英語知識運用：
第一節：
話題：自然
本文是說明文。文章簡要介紹了水栽法及其利弊。
41. C。由下文中的To solve the problem, people grow plants ... instead of soil可知，植物一般生長在土壤里，但是土壤並不是總能「獲得的（available）」。
42. A。由上文中的grow plants using a liquid nutrient solution instead of soil可知，這種栽培植物的「方法（method）」稱為水栽法。
43. B。由下文中的People have been growing plants in water for thousands of years可知，水栽法並不是一種「新的（new）」想法。
44. D。由上文中的People have been growing plants in water for thousands of years以及下文中的the ancient Aztecs 和Egyptians可知，此處用古阿茲特克人和埃及人栽培植物的方法來「舉例（For example）」說明。
45. B。由上文中的growing plants in water可知，埃及人也有在「水（water）」中栽培植物的歷史記錄。
46. C。由下文中的Have you ever taken a cutting of a plant ... roots grew可知，很有可能你在不知不覺中練習過水栽法，但是並沒有「意識到（realizing）」。
47. A。根據常識可知，此處指把植物的剪枝插入水中「直到（till）」它生出根來。
48. D。由下文中的vegetables for the market可知，在一些國家，人們會「買（buy）」水培蔬菜。
49. B。由上下文的描述可知，大型企業會採用先進的無土栽培技術為市場「提供（provide）」蔬菜。
50. A。由上文中的using a liquid nutrient solution instead of soil可知，此處指不用「土壤（soil）」栽培植物。
51. B。由下文中的First, larger amounts of crops can be proced和hydroponics uses much less water than traditional methods以及Some people also say that hydroponic vegetables are of higherquality可知，水栽法有很多「優點（advantages）」。
52. D。由上文中的larger amounts of crops can be proced可知，水栽法有助於「提高（improve）」作物產量。
53. C。由下文中的hydroponics uses much less water than traditional methods可知，這是另外一個「優勢（good thing）」。
54. D。由下文的描述可知，水栽法系統的缺點確實「存在（exist）」。
55. D。由下文中的Farmers will spend a lot of money setting up a new system可知，水栽法系統比較「昂貴（expensive）」。
56. A。要保持系統正常「運行（running）」，農民還需花更多的錢。
57. D。「此外（Besides）」，植物更容易生病。
58. C。由上文的get sick可知，由於植物共用營養液，「疾病（Diseases）」會傳播得更快。
59. B。由上文中的the system's disadvantages以及該段的描述可知，水栽法的另一個「缺點（shortcoming）」是能源成本高。
60. C。「傳統的（Traditional）」種植系統利用太陽的能量，而水栽法使用油基的能量。
第二節：
61. started。考查一般過去時。由when he was only 8 years old可知此處用一般過去時，故填started。
62. toreceive。考查不定式作定語的用法。the first修飾的名詞後用不定式作定語。
63. truly。考查副詞。設空處修飾形容詞fine，故填truly。
64. their。考查代詞。設空處修飾名詞condition，故填their。
65. in。考查介詞。in particular意為「尤其，特別」。
66. traditional。考查形容詞作定語的用法。設空處在此作定語修飾名詞styles，故填traditional。
67. death。考查名詞。設空處作介詞at 的賓語，故填death。
68. called。考查過去分詞作定語的用法。設空處作後置定語修飾名詞book，且call與book之間是邏輯上的動賓關系，故填called。
69. a。考查不定冠詞。success在此作可數名詞，意為「成功的人或事」。
70. that/ which。考查關系代詞。設空處引導限制性定語從句修飾先行詞school，且在從句中作主語，故填that / which。

[選做題參考答案及解析]
[參考答案]
1-5 BABCD 6-10 DCBDC
解析
A篇 (社會)
本文是記敘文。安妮道格拉斯中心的女性「藝術家們」將她們的作品搬上Bruce Lurie Gallery。
1. B。段落大意題。由第二段中的we make wire sculptures, multimedia masks ... We draw with closedeyes可知，本段主要介紹這些女性在AnneDouglas Center for Women所開展的活動。
2. A。細節理解題。由第三段中的And this is not to say the finished procts aren't surprising,genuine and wildly beautiful — which they most certainly are可知，這些完成的作品都令人驚訝，而且是純手工製作的、非常漂亮。
3. B。細節理解題。由第四段中的The evening, titled 「The Art of Love」 ... to see some quality artwork可知，在「The Art of Love」之夜，人們能看到很多高質量的藝術作品。
4. C。推理判斷題。由倒數第二段中的art therapy is more often a process of making ugly or messy picturesthat describe a feeling state ... Art therapy is about that creative processwhere the customer ... is working and re-working problems via a range ofvariable art materials可知，藝術療法是讓繪畫者通過繪畫的創作過程將潛意識內的情感呈現出來，從而解決問題的創造性過程。
5. D。觀點態度題。由最後一段中的the healing benefits of creative expression are powerful和I leave our meetings feeling both accepted and inspired可知，作者對她們組織的活動非常滿意。
B篇 (自然)
本文是說明文。水熊是一種奇特的微生物，它們能在極端條件下生存。
6. D。細節理解題。由第二段中的He observed small creatures in water samples when using his microscope,and he called them little 「water bears」 after their awkward movements and bear-like appearance可知，Goeze在水中發現了這種像熊的微生物，因此把它們叫做「水熊」。
7. C。推理判斷題。由第二段中的These creatures have two extra sets of feet and obviously segmentedbodies和第三段中的An alttardigrade has five body segments, including the head, along with four sets oflegs可知，C圖正確描繪了水熊。
8. B。推理判斷題。由第四、五段可知，水熊能夠在極端的條件下生存。
9. D。詞義猜測題。由Once a tardigrade reaches althood, growth is accomplished by cellexpansion, rather than cell division. So its cell number always remainsunchanged可推斷，retain是「保持」的意思。
10. C。寫作目的題。通讀全文可知，本文介紹了一種獨特的微生物——水熊。

C. 英語周報2016-2017高三新課標第一期答案

英語周報2016-2017高三新課標第一期答案
[參考答案]
1-5 CBAAC 6-10 BABAC
11-15 BBCBB 16-20BABCB
21-25 DACBD 26-30 ABDCD
31-35 BABAD 36-40CEBFG
41-45 DBABC 46-50ABDCD
51-55 BACDA 56-60BCCDA
61. it 62.exactly
63. to take 64.But
65. social 66. arefixed
67. what 68.to form
69. lasting 70.strengthened
短文改錯：
71. ... school organizes ... organizes→ organized
72. Since I was ... Since → Although / Though
73. ... I have never ... have→ had
74. ... have try. have後加a
75. ... were encouraged ... 去掉were
76. ... they prepared ... they→ I
77. For my parents' ... For → With
78. ... practiced hardly ... hardly→ hard
79. Stand on ... Stand→Standing
80. To my delights ... delights→ delight
書面表達:
One possible version:
Dear Mr. Smith,
How is everything going? I'm delighted totell you that I've returned home safe and sound. Thank you very much for yourkindness ring my stay with your family.
Without your help, I wouldn't have gotaccustomed to American life so soon and wouldn't have made great progress inEnglish. To express my gratitude, I'm sending you some Chinese paper cuts as agift. As is known to all, paper cutting is a from of unique traditional Chinesefolk art with a long history. They are really beautiful and I'm sure you willbe fond of them.
I hope you and your family can travel toChina some day.
Yours, LiHua

[部分解析]
閱讀理解：
第一節：
A
本文是記敘文。文章講述了不愛吃秋葵的作者利用秋葵做裝飾品的故事。
21. D。推理判斷題。由第一段中的Since I'm from the South of the US, you might think that I'd likethe taste of okra可推斷，秋葵在美國南部比較常見。
22. A。推理判斷題。由第三段中的Except for okra可知，作者幾乎對所有油炸食物都感興趣，唯獨不包括秋葵，由此可見，無論哪種烹飪方式都無法讓作者對秋葵提起興趣。
23. C。推理判斷題。作者不喜歡吃秋葵卻種植它，是因為秋葵除了食用還有其他用途，而媽媽不吃西紅柿卻種植它只是因為它的食用價值。因此二者種植的目的不同。
24. B。歸納標題題。作者通過各種烹飪方式還是不喜歡吃秋葵，然而卻開始種植秋葵，原來，她發現秋葵還有更好的用處：做裝飾。
B
本文是議論文。在沖突中，自尊心常常使我們本能地自我防禦，但這並不利於解決問題。
25. D。推理判斷題。由第二段中的The answer can be e to可知，第一段中的問題是為了引出本文的主題：自尊心導致人們在沖突中自我防禦，因此不利於解決沖突。
26. A。推理判斷題。由第三段中的any attack on our self-image is interpreted by the brain as physicalpain可知，當人們的自尊心受到侵襲時，這種侵襲會被大腦破譯為對身體的傷害，而人們並不想自尊心受損害，因此不願道歉。
27. B。細節理解題。由第四段中的two small structures in the brain that control our instinctive responses可知，amygdala控制人體的本能反應。
28. D。推理判斷題。由最後一段中的shrink our self-esteem和our self-esteem is unnecessarily可知，作者建議面對錯誤時要放下自尊，由此推斷作者建議人們要為過錯道歉。
C
本文是說明文。美國密歇根州有一種獨特的石頭——佩托斯基石。
29. C。細節理解題。由第二段中的The light brown Petoskey stone is easily distinguished from otherstones by its pattern of a lot of contiguous six-sided cells可知，佩托斯基石的圖案由六角形的蜂窩狀結構組成。
30. D。細節理解題。由第三段中的Most Petoskey stones contain high levels of calcite可知，大部分佩托斯基石富含方解石。
31. B。推理判斷題。由第四段中的improve efficiency ... a smooth, shiny finish以及instead of hand polishing thestones可知，electricrock tumbler是用來打磨拋光石頭的。
32. A。細節理解題。由最後一段中的after winter when the ice has melted可知，在密歇根州的早春，你更容易找到佩托斯基石。
D
本文是應用文。文章是一則家庭安全系統的廣告。
33. B。推理判斷題。由第一段中的if you ever decide to protect your home against unfortunate eventslike that, you're in for a shock及take advantage of people who want to feel safe. They offer you a 「free」 outdated alarm可推斷，傳統的家庭安全產品表面上讓人們感覺安全，實際上並不可靠。
34. A。細節理解題。由第二段中的you can order it on our website可知，顧客可以在網上購買SimpliSafe。
35. D。細節理解題。由第三段末的But if you don't, that's okay too. Return it to us for a fullrefund, no questions asked可知，在試用期之內，只要產品不符合顧客的心意，顧客就可以無條件退貨並獲得全額退款。
第二節：
本文是說明文。如果不付諸行動，夢想就永遠只是一個想法。文章告訴我們應該如何開始行動，將想法變為結果。
36. C。第二段主要介紹了付諸行動的重要性。C項中的people whodo和上一句中的People... but rarely doing相呼應。
37. E。E項中的Clear ablock of at least two to four hours a week是對第一條小標題Make time的具體說明。
38. B。第二條建議主要告訴我們不要給自己找借口。本部分中的excuses don't對該空有提示。
39. F。F項中的Makeyourself unavailable for anything or anyone是對本條建議（遠離干擾）的解釋說明。
40. G。由本空前後括弧中的舉例說明可知，此處表示把目標細化有利於目標的實現。
英語知識運用：
第一節：
完形填空：
本文是記敘文。從對哥哥的排斥到對哥哥的理解和愛護，作者對於和自己不同的人變得有包容心和同情心。
41. D。由上文中的I knew my brother Gabriel was different和下文中的At first, I didn't understand可知，最開始，作者並不覺得哥哥的不同有多重要（important）。
42. B。由本空後的I asked my parents可知，一開始，作者並不明白他的朋友們問的是什麼意思（meant）。
43. A。由Gabriel患病的事實和本空後的special ecation program可推斷，Gabriel在同一所學校（school）呆了好幾年，接受特殊教育。
44. B。由下文作者對哥哥的反應可推斷，每次在學校見到作者時，哥哥都想擁抱（hug）他。
45. C。由上文中的embarrassed可知，作者擔心如果和哥哥有親密舉動，別人會取笑（look down on）他。
46. A。由本空後的walk down a different hallway可知，遇到哥哥時，作者會躲（hide）在朋友身後。
47. B。由本段作者躲避哥哥，不願和哥哥有親密舉動的行為可以看出，當時作者希望自己有一個正常的（normal）哥哥。
48. D。由本段首句中的kindergarten和末句中的middle school以及作者對哥哥的態度可推斷，到作者上中學時，他最終（Eventually）和哥哥分道而行。
49. C。50. D。因為（Since）學校不想負擔接送哥哥的特殊校車的費用，所以由作者負責（responsible）送哥哥上學。
51. B。通過作者對哥哥態度的變化可知，作者以前的想法很自私（selfish）。
52. A。由下文作者態度的變化可知，此處意為：但是（However），經過了第一次送哥哥上學之後，作者很享受和哥哥同行的過程。
53. C。由下文中的It was a game for both of us可知，作者很享受（enjoyed）這個過程。
54. D。由上文中的how to simply get to his classroom和下文中的directional可知，作者在教哥哥識別路線以及什麼時候該拐彎（turn）。
55. A。本空填answer，和空前的questions相呼應。
56. B。57. C。由本空前的wrong可知，此處指作者溫和地糾正（correct）哥哥，告訴他正確的方向（direction）。
58. C。由上文作者教哥哥路線可知，後來作者不用再看著哥哥走，因為哥哥記住了上學的路（way）。
59. D。上文作者和哥哥之間發生的事情是他的經歷（experiences）。
60. A。作者送哥哥上學對他而言是之前從未體驗過的事情，這段經歷讓作者敢於去嘗試（trying）新鮮事物。
第二節：
本文是記敘文。父親的善於傾聽影響他的一生，也使他身邊的人受益頗多。
61. it。考查代詞。it指代上文中提到的aproblem。
62. exactly。考查詞性轉換。本空修飾動詞know，故用exact的副詞形式。
63. to take。考查固定句式。此處是too ... to ...結構，意為：很多人太忙而不願花時間相互理解。
64. But。考查連詞。本句和上一句構成轉折關系，故填But。
65. social。考查詞性轉換。本空修飾名詞events，故應用society的形容詞形式。
66. are fixed。考查動詞的時態和語態。eyes和fix構成被動關系。又因為全文用的是一般現在時，故此處應用一般現在時的被動語態。
67. what。考查賓語從句引導詞。what引導賓語從句，在從句中作主語。
68. to form。考查非謂語動詞。allow sb. to do sth.是固定搭配，動詞不定式to form作賓語補足語。
69. lasting。考查詞性轉換。該空修飾名詞friendships，故應用last的形容詞形式。
70. strengthened。考查詞性轉換。本句缺少動詞，因此該空應填strong的動詞形式；又因為本句用的是現在完成時，故填strengthened。
短文改錯及書面表達：（略）

D. 2017'新課標押題3英語答案

題3英語答案
作業還是自己做吧，如果實在有不會的可以用作業幫，網路自己開發的東西，手機版的用手機掃一下題目自動就會出現解題答案。適用於一年級到高三的童鞋。

E. 求大神發英語周報高二課標2016-2017學年第19期

英語周報高二課標2016-2017學年第19期
Book 6 Unit 3 參考答案及部分解析
參考答案
1-5 BBACA 6-10BCBAA
11-15 BACBC 16-20ABCAC
21-25 BBDBC 26-30 ADCBD
31-35 DCBAC 36-40 EFACD
41-45 BBDCC 46-50 ADCBD
51-55 BDBBC 56-60 CDCCB
61. it 62. themore stressed
63. pressure 64.a
65. smoking 66. for
67. Finally 68.cigarettes
69. another 70.healthy
短文改錯：
71. ... lives nearly my ... nearly→ near
72. ... all the times ... times → time
73. ... have all joined ... all→ both
74. ... we're played ... played → playing
75. ... is what we know ...
what→ that或去掉what
76. ... each others' ... others'→ other's
77. ... so luck to ... luck → lucky
78. ... but we make ... 去掉but
79. ... and forgot the ... forgot → forget
80. ... to friends ... friends前加be
One possible version：
Dear Mrs. Smith,
I am a Chinese student studying here. Ihave seen an advertisement for your apartment on the Internet. So I am writingto ask you for more details.
Threeof us will be sharing your apartment. So, first, I'd like to know what thetotal price will be for half a year. Then please tell me whether the apartmentis furnished. In particular, I wonder if it has air conditioning. Besides,please let me know whether it is close to public transport. Finally, are petsallowed in the apartment?
Iam looking forward to your reply.
Yours sincerely,
Li Hua

部分解析
閱讀理解：
第一節：
A篇 (興趣與愛好)
本文是應用文。文章介紹了五個關於大笑的活動。
21. B。細節理解題。由Sept. 17−18舉辦的活動介紹10 am−5pm daily at Irvine Valley College ... Includes practice with Jeffrey Briar可知。
22. B。細節理解題。由Sept. 30舉辦的活動介紹Aworkshop for those who have completed Laughter Leader / Skills courses and wantto get ideas and real advice on how to promote themselves可知，已完成大笑瑜伽導師課程的人若想參加高級研修班，可撥打該組織電話。
23. D。細節理解題。由Oct. 29−Nov. 5期間舉辦的活動介紹Dailylaughter sessions, onboard programs, easy yoga classes ...可知，該活動是一次巡航活動，參加者會在郵輪上參與簡單的大笑瑜伽課。
B篇 (人際關系)
本文是記敘文。作者是美國人，共同的名字讓他與維也納的一家人成為了好朋友。
24. B。細節理解題。由第一段的search for people who shared the same names ... tried her ...brother's name — Marcus, and that was how she hit upon me可知，名字促成了作者與Monica之間的友誼。
25. C。細節理解題。由第二段的if I could tell her something that I thought they should know beforethey began their great adventure可知，Regine和丈夫打算騎著摩托車在美國旅行，於是她冒昧地給作者寫郵件詢問關於美國的信息。
26. A。推理判斷題。由第三段的I ... putting together what I considered reasonably practical adviceand sent it along和第四段The Gottliebseventually ... enjoyed every minute of it可知，作者耐心地向Gottlieb一家提供了幫助。作為答謝，他們向作者提供了家裡的鑰匙，歡迎他去維也納旅行。
27. D。推理判斷題。由最後四段作者去了維也納與Gottlieb一家相處融洽、交談甚歡可知，作者的維也納之旅非常愉快。
C篇 (健康)
本文是說明文。文章介紹了一本關於指導人們成功減肥的新書。
28. C。推理判斷題。由第二段的tens of millions of Americans are dieting ... are actively trying tolose weight可知，越來越多的美國人意識到他們需要減肥。
29. B。細節理解題。第四段解釋沉思期時你可以考慮到改變的利弊，但無法權衡出孰重孰輕，而准備期時你已能意識到減肥的利大於弊但卻不知如何開始，由此可知，沉思期一般發生在准備期之前。
30. D。推理判斷題。由倒數第二段的one-third of all the people who come to see a psychologist such asherself可知，很多暴飲暴食者向Nash博士這樣的心理學家求助，故Nash博士提供心理咨詢方面的指導。
31. D。寫作目的題。文章首段即主旨段，再由下文提及Nash博士對於人們在減肥節食方面的觀點可知，本文旨在介紹她寫的這本關於指導人們成功減肥的新書。
D篇 (文娛與體育)
本文是議論文。文章探討了兒童是否應該參加極限運動。
32. C。詞義猜測題。對比劃線詞後However一詞的轉折可知，此處指第一段提及的滑板、沖浪、滑雪這些運動帶來的快樂終身吸引著我們。
33. B。推理判斷題。由第三段的considers ... be dangerous to the growing bodies of young childrenand looks for advice from medical professionals可知，Jon Lackman對兒童是否應該參加極限運動持懷疑的態度。
34. A。推理判斷題。由第六段作者的父母在他五歲時就讓他接觸沖浪運動和倒數第三段作者認為極限運動有助於培養兒童的冒險意識可知，那時他的父母期望他能有一點冒險精神。
35. C。推理判斷題。由倒數第三段的In sports such as surfing and snowboarding, there's a sense ofadventure and courage that is important to instill in young children可知，作者認為極限運動有助於培養兒童的勇氣和膽量。
第二節：
話題：歷史
本文是記敘文。文章描述了泰坦尼克號沉沒之夜發生的事。
36. E。由上文的saw the iceberg just a few hundred metres away和下文的the ship wasn't straight in the water可知，冰山近在咫尺，雖已發現，但泰坦尼克號因速度過快還是撞上了冰山。
37. F。由下文的the Californian ... sent a radio message to warn other ships inthe area可知，泰坦尼克號在撞擊冰山前收到過警告。
38. A。由文中出現的時間節點可知，泰坦尼克號於當晚11點40撞上了冰山。
39. C。由下文的the Californian didn't move可知，加利福尼亞號沒有去營救，因為該船船長看到泰坦尼克號上燃放的煙火，以為他們正在舉辦舞會。
40. D。D項中的it raced to help theship與下文的 the Carpathia... rescued the survivors相呼應。
英語知識運用：
第一節：
話題：周圍的環境
本文是議論文。文章探討了屋頂花園的好處。
41. B。42. B。由下文的play sports以及最後一段的something everyone can enjoy可知，公園不僅是人們「休閑（relax）」娛樂的場所，也使人們能夠遠離「喧囂的（noisy）」城市。
43. D。由下文談及公園里的植物可以吸收二氧化碳、釋放氧氣以及有助於降低城市溫度可知，人們常常忽視了公園在「環境方面（environmental）」所帶來的好處。
44. C。由下文解釋「城市熱島效應」可知，相較於建築材料吸收較多的太陽熱量，公園（里的植物）可使城市變得「更涼爽（cooler）」。
45. C。由下文的these building materials可知，金屬、混凝土和瀝青都屬於建築「材料（materials）」。
46. A。由下文的cities are ... warmer than surrounding rural areas可知，建築材料比樹木吸收的太陽熱量多，但也比樹木釋放熱量更「快（quickly）」。
47. D。48. C。由上文解釋「城市熱島效應」可知，城市裡含有很多吸熱多的建築材料，這就是城市「通常（usually）」比周圍鄉村更熱的原因，故此處用Because。
49. B。由上文對比建築材料和樹木對城市溫度的影響可知，公園和綠地有助於「降低（rece）」「城市熱島效應」。
50. D。公園對降低城市溫度的好處不言而喻，「不幸的是（Unfortunately）」，許多城市卻不能修建更多的公園。
51. B。城市不能修建更多公園的原因是大量的「土地（land）」已經被用於修建房屋、馬路和停車場。
52. D。綜上所述公園帶來的好處可知，城市可以從另一種類型的綠地中「受益（benefit from）」。
53. B。城市公園不夠多，但可以鼓勵市民「修建（create）」另一種類型的綠地——屋頂花園。
54. B。由but一詞的轉折可知，相對於那些復雜、投資大的屋頂花園，有些屋頂可以做成「簡單的（simple）」盆栽花園，既省時又不費力。
55. C。屋頂花園可以像公園一樣，產生氧氣「取代（replace）」二氧化碳。
56. C。由下文的obviously rece cooling bills可知，屋頂花園降低「城市熱島效應」，也就意味著為人們節省「錢財（money）」。
57. D。屋頂花園「阻止（prevent）」房屋吸收太陽熱量。
58. C。冬天，屋頂花園可以使房屋保溫，這樣就節省了暖氣費的支出，故選savings。
59. C。屋頂花園提供的新鮮食材也使得人們的飲食「更健康（healthier）」。
60. B。由上述屋頂花園帶給人們的好處可知，屋頂花園是一項「聰明的（smart）」環境投資。
第二節：
61. it。考查it的用法。設空處作形式主語，to changethem是真正的主語，故填it。
62. themore stressed。考查形容詞比較級的用法。設空處所在句用了「the+比較級 ...，the +比較級 ...」的結構，表示「越……，越……」，故填the more stressed。
63. pressure。考查名詞。under pressure意為「在壓力之下」。
64. a。考查不定冠詞。make a big difference意為「產生很大的影響/帶來很大變化」。
65. smoking。考查動詞-ing形式作賓語的用法。feel like doingsth. 意為「想要做某事」。
66. for。考查介詞。go for a walk意為「去散步」。
67. Finally。考查副詞。設空處修飾整個句子，故填Finally。
68. cigarettes。考查名詞復數。設空處指的是一類事物，故填cigarettes。
69. another。考查限定詞。由語境可知設空處指「別的，另外的」，故填another。
70. healthy。考查形容詞作定語的用法。設空處在此作定語修飾名詞lifestyle，故填healthy。

[選做題參考答案及解析]
參考答案
1-5 BABCB 6-10DCBCA
解析
A篇 (興趣與愛好)
本文是記敘文。文章描述了作者和他的侄子對超級英雄形象的不同理解。
1. B。推理判斷題。由第一段的I figured the Green Lantern of my youth had probably gone the way ofother long-forgotten heroes和最後一段的Much to mysurprise, however, Paul knew exactly who Stewart was可知，作者起初認為他的侄子不知道綠燈俠約翰•斯圖爾特是誰。
2. A。細節理解題。由第二段的fought evil with the help of a ring that made him almost unstoppable可知，斯圖爾特的戒指幾乎可以讓他不可阻擋地與邪惡作斗爭，故這枚戒指具有魔力。
3. B。句意理解題。由劃線部分後的I was crazy about the comics featuring Stewart以及下文作者解釋喜歡斯圖爾特可知，他非常欽佩斯圖爾特。
4. C。細節理解題。由第三段的His life had its ups and downs; his problems were real life problemsthat I could relate to可知，相較於超人，作者認為斯圖爾特的形象更具有現實意義。
5. B。推理判斷題。由最後一段的For Paul, however, Stewart's past didn't matter as much as did hisactions可知，對於保羅來說，他認為斯圖爾特是一個超級英雄僅僅因為他所做的事情，而不是他的過去。
B篇 (現代技術)
本文是說明文。文章介紹了瑞士科學家最新研製出的仿生機器人Pleurobot。
6. D。段落大意題。由第二段可知，仿生機器人Pleurobot是科學家參照並模擬兩棲動物火蜥蜴骨骼運動而製造出來的，故本段描述了科學家是如何設計出Pleurobot的。
7. C。篇章結構題。由第三段可知，研究火蜥蜴有利於研究所有脊椎動物，包括人類；再由第四段可知，科學家認為通過研究電流信號對機器人Pleurobot的影響，可以了解人類大腦如何控制脊髓，進而解決人類因脊髓受傷而導致的癱瘓問題。故that此處指上文提到的「癱瘓無法治癒」這一問題。
8. B。細節理解題。由第四段的everything about the robot is so accurate可知，仿生機器人Pleurobot設計精細。
9. C。推理判斷題。由文章第四段和第五段可知，仿生機器人Pleurobot不僅有助於科學家解決治療人類癱瘓的問題，還可以被用於陸上和水下救援任務中，故該機器人具有多功能性。
10. A。文章出處題。由第三段的told Scholastic News Online的行文格式和最後一段的Experts ... are now working on a smaller, sturdier (harder to break)model of the Pleurobot可知，瑞士科學家最新研製出的仿生機器人Pleurobot還在改進中，故本文最有可能是一篇新聞報道。

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