財務會計課程標准

Ⅰ 請教會計學習！

我想我明白你的意思，你想快速的成為一名獨當一面的會計是吧
我的建議是兩個專步驟
第一，學好會屬計學原理，這是所有會計知識的基礎和靈魂。如果這個學不好，談其他的可能都是枉然。而且沒有這個做基礎，那些高深的會計學書籍你硬是要去看，也非常吃力，似懂非懂。當然你也可以試著去看一些較難的書籍，比如財務會計，管理會計，成本會計，財務管理。如果你把這幾本書完全搞懂了，在理論方面90%以上的會計崗位你都不用擔心了
第二，建議你開始進一些小公司，最好是有老會計帶的那種。這樣只要你努力，半年到一年你再跳一個小公司去，只要一個會計的那種公司，自己摸索一年，你基本上就可以獨當一面了。
祝你好運

Ⅱ 會計實訓的知識目標

《財會實訓》課程標准
標准編碼：DYJB/JY/SCYX3-34-2013

1． 適用范圍
本標准適用於山西電力職業技術學院市場營銷專業（電力營銷方向）。 學時：30學時，學分：1 學分。 2．制訂依據
2.1教育部教高„2012‟4號:《教育部關於全面提高高等教育質量的若干意見》。 2.2《國家中長期教育改革和發展規劃綱要（2010—2020年）》。 2.3國家關於財會實訓（課程）的規定
2.4教育部教高[2010]8號《教育部〃財政部關於進一步推進「國家示範性高等職業院校建設計劃」實施工作的通知》。
2.5教職成„2011‟12號《教育部關於推進高等職業教育改革創新 引領職業教育科學發展的若干意見》。
2.6教育部教高［2006］16號：《關於全面提高高等職業教育教學質量的若干意見》。 2.7山西電力職業技術學院《市場營銷專業（電力營銷方向）人才培養方案》。 2.8山西電力職業技術學院《教學管理條例》。 3. 課程性質和作用
本課程是市場營銷專業（電力營銷方向）必修課程。 4．課程設計 4.1課程設計依據
本課程的設計緊緊圍繞崗位專業能力為核心展開，通過崗位調研和工作任務分析確定課程目標定位，以工作過程系統化為導向，按照崗位工作任務組織教學內容，以項目教學為手段，組織教學實施，建立開放式、過程化、標准化的課程評價，構築有力的課程保障體系。
4.2教學內容選擇
以培養高技能人才，結合崗位群技能要求和職業考試資格內容設計課程內容。以工作內容和工作過程為載體設計學習情境，以職業行動與崗位任務構建教學內容體系。
5.課程目標 5.1知識目標
了解企業組織形式，熟悉企業會計工作的業務流程，明確各個會計崗位的職責，掌握會計工作的具體方法，能熟練運用手工和電算化方式獨立完成建賬、填制和審核會計憑證、登記賬簿、對賬、結賬、編制報表等會計核算工作、熟練處理出納業務、涉稅業務，提高學生實踐應用能力。
5.2.能力目標
能完成各項會計業務處理、建賬、填制和審核會計憑證、登記賬簿、結賬、對賬、編制報

表等會計核算工作、以及出納業務、涉稅業務、銀行業務、工商業務的處理，熟練進行財務應用軟體和辦公應用軟體的操作，具備對企業資金籌集、資金運用、資金收回和資金分配的分析能力，具備對企業會計及相關資料審查驗證並進行會計咨詢服務的能力。
5.3素質目標
加強學生自律意識和法制觀念，樹立學生服務企業的理念，樹立優質服務的意識，培養學生具有較強的團隊精神和交流溝通能力以及良好的職業道德與社會責任意識。