入學課程培訓主持詞

A. 培訓開場白和結束語怎麼說

開場白：
大家早上好！（語氣加強，吸引大家注意力）
非常高興大家在百忙中抽出時間來參加今天的xxx培訓。今天我們的授課講師是xx老師。我和xxx（培訓課主辦方）是本期課程的班主任，，很高興認識各位。在課程的過程中您有什麼事情可以來找我和xxx。
這次的培訓只有1天，課程時間安排是從早上09：00―12：00，下午是從13：00――17：00，午餐時間是12點到1點，上下午各有一（兩）次課間休息
課程開始前再次提醒各位，請關閉您的手機或調為振動狀態，以免影響他人聽課。現在給大家5秒鍾時間准備一下。
接下來我介紹一下這次課程的講師：xxx老師，
xxx是歷任xxx培訓經理多年，專精課程領域在商務演講和TTT培訓上，目前就職於眾行公司的專職培訓講師、管理顧問。
相信這次課程xxx能為大家的工作帶來新的思考和啟發。
現在讓我們用熱烈的掌聲歡迎xxx老師。
結束語：
讓我們再此感謝xxx老師的精彩課程！同時我也代表眾行公司感謝大家對我們工作的支持和積極的參與。請您填寫內訓評估表，對我們課程和工作有什麼建議和意見，也請寫在上面，來自於您的聲音是對我們最大的鼓勵和幫助大家在填寫評估表的同時，也預祝各位步步高升。真心期待著與您再次相會！謝謝！

B. 大學新生入學晚會主持詞以及節目串詞

應該是一男一女主持吧？我們這一般都倆人！~

開場白：
甲：青春悄無聲息地來了，她是帶著女生飄逸的身影而來的。
乙：青春邁著輕盈的腳步來了，她是伴著男生蓬勃的朝氣而來的。
合：我們熱愛春天，但我們更愛的是像春天一樣美好的青春！
甲：今天，我們在這里聚首，要召開的主題班會是：
合：揚起青春的風帆。
一．
甲：青春是多姿多彩、多種多樣的；
乙：青春是充滿熱情，勇氣和希翼的

二．
甲：我們正處於寶貴的青春期，應該如何度過呢？
乙：下面有請XXX同學為我們展示青春的樂章！~
讓我們一起欣賞《遺失的美好》

曲畢
三、
甲：青春是奮斗。青春是激情！~ 讓我們共同吶喊《我的未來不是夢》，有請XXX同學！~

曲畢！~
四、
甲：黑格爾曾說過：「青春是生命中最美好的一段時間。」，這句話一之激勵著許多人。
乙：是啊，青春是伴隨愛的成長、青春是傷害後的堅強！~
~一首跳動著愛的旋律。 歡迎XXX同學的《愛的翅膀》

曲畢！~
五、
甲：我這兒也有一句：「花有重開日，人無再少年。」
乙：說的好，。青春是美麗的，它不容錯過，它的美麗能使枯枝長出鮮果，沙漠也布滿森林。。現在。有請XXX同學朗誦《四月的紀念》。帶領我們進入青春的記憶。喚醒昔日的美好！~

詩畢！~

六．
甲：有請X老師為我們做總結

七．
乙（甲）：最後，讓我們伴著歌聲，結束今天的班會，歌詠青春的交響樂！
主題曲響起！~

C. 要一個初一年級入學教育結業式的主持詞（雙人）

初一新生入學教育ＡＢＣ

小學跨進中學大門，是初一新生接受教育，學習知識道路中的一個重要的起點，一個質的飛躍。這些學生對中學的自然環境和社會環境都感到陌生和新鮮，尤其是他們的生理和心理都處於驟變而急劇發展的階段。所以，在主觀上重視，在客觀上改善對初一新生的入學教育，就顯得非常重要和必要。這一工作做好了，以後的教育便少、快、好、省，否則，可能出現多、慢、劣、費有艱難、窘迫的局面。

加強對初一新生入學教育的關鍵，可概括為三條：紀律意識、心理准備、環境適應。

Ａ．紀律意識
對學生加強思想政治教育，是學校整個教育工作的中心，初一是中學的起始年級，可謂「路漫漫其修遠兮」、「初生牛犢不怕虎」，因此，班主任和學校應實行「教育傾斜」，注重對初一新生的思想政治教育，那種「來日方長」慢慢來的分散教育思想（並非說取消分散教育）是不可取的。「紀律」乃共同遵守的規章，條文，經驗告訴我們，入學教育的思想政治教育應當以「守則」教育、「行為規范」教育為核心，讓學生一開始就明確行動的准則，具有強烈的紀律意識，這是因為他們在小學階段乃至當今缺乏自我約束力，生性好動習以為常，進了中學一時難改此「脖的緣故。在開學典禮前後，班主任可集中數日時間組織新生反復學習《中學生守則》和《中學生日常行為規范》，並列舉大量正反兩方面的事例進行教育、引導；張貼「守則」和「規范」的全部內容（或印發給學生，人手一份），要求學生做到能背誦會默寫；組織討論，撰寫學習後的感想，安排學生作典型發言；開展紀律方面的知識競賽，強化「守則和規范」的知識灌輸。

Ｂ．心理准備
心理淮備系指教育初一新生作好中學階段接受老師的「教」與學生的「學」的方式、方法的心理適應准備。在入學教育中，班主任可比較中、小學階段教學原則、方法的異同，著重使學生認清：小學以直觀、形象教育為主，中學則有所不同，作好培養邏輯、抽象思維能力的心理准備；小學課業負擔輕，而中學則重，作好培養預習、自習習慣，培養堅強的毅力和持久的耐力的心理准備；小學教育時間鬆懈，中學的時間長而緊湊，作好培養自我控制力的心理准備；小學以傳授知識為主，中學以運用知識、培養技能、發展智力為主，作好加倍勤動腦、勤動手和積極參與的心理准備；中學初步滲透與灌輸職業技術教育意識，作好能升學自然光榮，不能深造，憑借學到的職業技術回鄉振興本地經濟，服務於社會同樣光榮的一顆紅心，兩種准備；中學教師多半思想活躍，勇於創新，積極改革落後的教育手段、方式，作好接受新事物、積極配合和主動協調老師先進的教育方式、手段的心理准備。

事實證明，班主任如果實現了中學教育戰略的這一步驟，那麼初一新生會盡快地適應學段的「斷乳」，進入中學生角色，在今後的學習中變被動學習為主動、積極、創造性的學習，學習的成效隨之提高。

Ｃ．環境適應
初來乍到，人地兩生，初一新生會對新環境感到短期的孤寂、不自在，甚至有輟學的念頭。這些都是正常的、暫時的現象，否則不成其為「新」生。究其因，大都是不適應所造成的，問題在於班主任要設法使新生盡早脫離這種「不適應」。

另外，初一新生同家長的認識一樣，希望中學與小學就是不同，人多、房多、校園美，一切的一切都是新的。這種認識是人之常理，允許存在，問題在於學校要盡可能地不使新生失望。

基於此，我認為，學校在開學前要打掃整個學校的衛生，修理、油漆、粉刷好門窗、牆壁、課桌凳、電器等，布置好教室和學校，做到窗明幾凈、鳥語花香、綠意融融、?熱情洋溢，?迎接新生步入舒適的學習和生活的新環境中。心理學有「先入為主」、「定勢效應」之說，這種「人」和「勢」在此便是新生將要適應的新與美的自然環境，更重要的是新與美的社會環境：在開學典禮上，全校教職工應登台「亮相」，所有出場人員特別要注重自己的儀表和舉止。學校要安排專人介紹學校歷史沿革、辦學成就等，帶領學生參觀校園，走訪部分教師。在入學教育中，班主任應讓本班學生逐一作自我介紹，盡早消除同學間陌生的感情隔膜，使他們盡快地相互熟悉，增進團結，成為學友。

實現這一戰略目標，旨在使初一新生盡快適應新的環境，進入角色，盡快改變因陌生感而帶來的學習注意力不集中、懶散的精神狀態，培養他們熱愛學校、熱愛老師的思想感情，使他們具有為在這樣好的中學學習、生活而驕傲的自豪感。

初一學生的特點在於一個「新」字，學校和班主任要針對這種「新」及時地、認真地加強入學教育，使學生切實感受到新人、新事、新面貌、新氣息，進而順利地完成初中學段的學習任務。哲人雲，良好的開端等於成功了一半，想來是很有道理的。

D. 培訓班主持詞開場白

尊敬的各位領導、各位同仁：
今天我們在這里舉行一次重要的講版座，主題是：「生權產運營-向豐田學管理」，很榮幸有請到了***來為我們進行本次講座，***是……（經歷，頭銜），好下面讓我們以熱烈的掌聲有錢***老師，授課（掌聲響起……）
另：最開始可以先說說本次課的開設的原因以及課程的重要性

E. 學習主題班會主持詞

孫：尊敬的各位領導，各位老師

晶：親愛的同學們

孫：下午好！

晶：風而賀喜無言語，排比花枝滿校園

孫：在這鶯歌燕舞，百鳥爭鳴

晶：奼紫嫣紅，絢麗多彩的日子裡

合：「我與高一（三）班共成長」主題班會現在開始！

孫：首先讓我們以熱烈的掌聲歡迎各位領導、各位老師的到來！

晶：十幾天前，我們都來自不同的班級，懷揣著各自的理想，美好的願望聚到了這里，組成了新的大家庭，那就是高一.三班！

孫：作為高一.三班的一份子，每個學生都要為建設一個良好的班級體而承擔一份責任。接下來請大家看一下高一.三班的班規誓言。

（找一個同學上來為大家念一下）

晶：看完了班裡新制定的班規班訓，希望大家能夠就此發表一下自己的意見

孫：。集體就像汪洋大海，個人就是其中的一朵浪花。有了大海的寬闊，才有浪花的多姿多彩；也正是因為有了壯美的千萬朵浪花，才為大海增添了無窮的魅力。一個只強調自我，只強調個性的人，是很難有合作精神的。要認識到每個人的力量是有限的，一個人的本領無論有多麼大，離開了集體，就像離開大海的一滴水，不久就會消亡。接下來請XX同學給大家圖一篇文章——《團結》

（讀完後）

晶： 「和平誕生興旺，團結凝聚力量」，團結是一個班集體積極向上的原動力，是班集體蓬勃發展的力量源泉。真心的祝願高一.三班能夠成為一個團結向上奮進的班集體。

孫：那麼接下來我們就玩一個關於團結協作小游戲

晶：游戲規則是：

孫：接下來，我們要請班裡的幾位班委發言，大家掌聲鼓勵。

晶：讓我們再次以熱烈的掌聲感謝這幾位班委的發言。

孫：有一本書曾經說過：人生就是出生的喜悅不屬於你，死去的悲傷也不屬於你，只有活著的那一份艱辛屬於你。

晶：另一本書又說過：沒有追求，沒有作為的人生不能稱之為人生。

孫：我們以相同的方式來到世上，經歷了不同的人生經歷之後相聚於此，我們，一定想要活出自己的人生，在相同的起跑線上，大家一定都編織著自己的夢想。

晶：那麼我們各自的理想又是什麼呢？

孫：接下來請看高一.三班每一位同學為自己所編織的理想

晶：因為幻燈效果的問題，我們就請幾位同學為大家念一下。

孫：既然分到了高一.三班這個新的集體，同學之間有很多新的面孔，我們的老師也有一些是自己所不了解的

晶：為此我們為各科任老師拍了照片，請大家看屏幕。

孫：同學們這位老師是誰啊？

晶：這位老師又是誰啊？

（依此如下，中間可以插一些別的問題）

孫：一個平凡的班級擁有一群平凡的我們。走近高一三班，你會看到：在困難面前，我們無所畏懼，在平凡中，我們創造不平凡。

晶：我們用充分的信念和勇氣成全執著的腳步，將內心最深刻的熱愛凝聚成一束火焰，點亮生命的寂靜，點亮鋪天蓋地執著的花朵，點亮由表及裡的真情語言。

孫：我們放飛生命，拍擊生命的源頭，就算遠方再渺茫，也無怨無悔！因為在揚帆歲月里，我們學會了用生命歌唱！

晶：接下來我們有請XX同學為大家讀一篇文章——《我愛我班》

孫：在歡聲笑語中，高一.三班主題班會漸進尾聲，讓我們銘記著快樂的時光。雖然它是短暫的，但將成為永恆的記憶。

晶：三班，大膽的向前沖吧！在新的起跑線上奮力拚搏把，相信終點就在不遠的前方，我們相信三班的「品牌」一定可以由我們來創造，大家有沒有信心？

孫：那麼最後讓我們有請向領導講話，為這次的主題班會畫下一個圓滿的句號。大家掌聲有請XX講話

晶：讓我們在這歡快的音樂聲中宣布

合： 高一.三班主題班會就此結束！

呵呵，好懷念阿..那個時候是剛分班以後的第一次活動，作為班裡的團支書我開始了籌劃工作。又是主題班會，記得以前在四班的時候也作過很多次主題班會，雖然可以說是游刃有餘，但還是有一定的壓力，畢竟這是分班以來第一次集體活動，而且這還是一次比賽，要面對校里的一些領導，開始的時候覺得這些對我來說就是小意思。隨著時間的推進，心裡更是沒上沒下的了。不過 那天還好，寶兒作為別班觀摩來看我的主持，在座的是學校領導和我的新同學，心想著豁出去把，然後就開始了，具體什麼內容我也忘記了，只記得結束以後，主任把我和另一位主持人留下來，說他很吃驚，沒想到我們會有這種表現，呵呵，真的很激動阿，好不誇張的說眼淚都在眼角打轉阿....

F. 大一新生入學教育主持詞

2009年9月24日，下午5：00，在JE101教室召開了翻譯學院09級新生入學教育本次大會由團總支書記xx老師主持，xx書記和xx院長主講。09級新生認真聽取了