暖通空調課程設計的一般概念

㈠ 做暖通專業設計就是不知道從何入手，就想知道做設計分機部分組成，最基礎應怎麼去做。

找本暖通空調設計手冊什麼的書照著做就行了，一般是先算空調負荷，接著選擇中央空調系統的形式（全空氣，獨立新風+風機盤管等），接著進行管道水力計算，設備選型，最後就是布置管道、設備和機房了

㈡ 課程設計的概念

課程設計[1] (Practicum)：大學某一課程的綜合性實踐教學環節，如：計算機程序專設計課程的課程設計，一般是屬完成一項涉及本課程主要內容的綜合性、應用性的計算機程序開發題目；又如：《公共建築》課程設計，一般是完成一項公共建築的一系列設計圖紙，包括從方案到部分施工圖等。
課程設計[2] (Curriculum design)：是一個有目的、有計劃、有結構的產生教學計劃、教學大綱以及教科書等系統化活動。
越來越多的研究者把課程設計界定為一種計劃或方案。它是在學校教育環境中，旨在使學生獲得的、促進其遷移的、進而促使學生全面發展的、具有教育性經驗的計劃。這種課程觀突破了課程局限於課堂教學中，把范圍拓展到整個學校教育環境中加以界定。突破了以往只注重知識、經驗的積累的局限，把積累、遷移、促進學生發展等多方面因素作為指標。並將課程分為形式課程與環境課程。所謂形式課程是在教育者的直接參與或指導下完成的，而環境課程則不需要教育者的直接參與。

㈢ 空調課程設計

你的意思是給別人教課，還是什麼，你去verycd網站有個欄目專門下載課程設計和書本

㈣ 求某綜合樓舒適性空調課程設計的一般流程

空調根據其使用的目的要求可分為舒適性空調與工藝性空調 兩大類。

舒適性空調主要服務的對象為室內人員，使用的目的是為人與人的活動提供一個達到舒適要求的室內空氣環境。辦公 樓、住宅、賓館、商場、餐廳、體育場館等公共場所的空調， 都屬於這一類。衛生部頒布的《公共場所集中空調通風系統衛 生管理辦法》和相配套的三個技術規范所指的空調即為這一類空調。

工藝性空調使用的目的是為研究、生產、醫療或檢驗等過程提供一個有特殊要求的室內環境。例如，電子車間、制車間、 食品車間、室以及計算機房、微生物實驗室等使用的空 調就屬於這一類。這一類空調的設計主要以保證工藝要求，同時滿足室內人員的舒適要求。

㈤ 暖通的概念

「暖通」是建築設備中工種的一個分類的名稱。
《郭鵬學暖通專》
暖通包括：採暖、通風、空氣調屬節這三個方面，縮寫HVAC(Heating,Ventilating and Air Conditioning),這三個方面簡稱暖通空調。
採暖（Heating）——又稱供暖，按需要給建築物供給負荷，保證室內溫度按人們要求持續高於外界環境。通常用散熱器等。
通風：（Ventilating），向房間送入，或由房間排出空氣的過程。利用室外空氣（稱新鮮空氣或新風）來置換建築物內的空氣（稱室內空氣），通常分自然通風和機械通風。
空氣調節：（Air Conditioning）——簡稱空調用來對房間或空間內的溫度、濕度、潔凈度和空氣流動速度進行調節，並提供足夠量的新鮮空氣的建築環境控制系統。

㈥ 暖通空調的內容簡介

《暖通空調》是普通高等教育「十一五」國家級規劃教材，「暖通空調」是建築環境回與設備工答程專業和熱能與動力工程專業的主幹課程。《暖通空調》主要闡述建築物在熱、濕及污染物干擾條件下控制的基本概念和基本技術手段，詳細闡述了室內環境冷熱濕負荷計算、空調及供暖系統、室內氣流組織、建築室內環境安全、通風除塵與凈化技術等內容。為提高學生的基本設計技能，特別編寫了以空氣調節、工業通風、供熱工程單體設計為主的工程案例設計。
《暖通空調》可作為全國高等學校建築環境與設備工程專業及熱能與動力工程專業的本科教學用書，同時可供以上相關專業的考研人員、注冊公用設備工程師考試人員復習參考，還可供這些專業的工程技術人員與公用建築物業管理人員參考使用。

㈦ 暖通專業簡介

本專業學生主要學習建築物理環境和環境控制系統的基礎理論知識，受到建築回設備系統之設計、調試和運答行管理等方面的基礎訓練，並初步具備這方面的工作能力。

主要課程：傳熱學、流體力學、工程熱力學、熱質交換原理與設備、電工學、機械設計基礎、供熱工程、鍋爐房工藝與設備、製冷技術、空氣調節、工業通風、流體輸配管網、燃氣輸配、建築設備自動化等。

實踐環節：包括金工實習，認識實習，生產實習，畢業實習，基礎課與專業基礎課實驗，相關專業課程設計和畢業設計等，一般安排40周左右。

(7)暖通空調課程設計的一般概念擴展閱讀：

暖通是個新興專業，設備價格高，能耗高，但是暖通專業的重要性也在凸顯，這種情況下，促進了弱電控制自動化和高能效比的發展。

另一方面，建築專業的一意孤行，只考慮立面效果，玻璃幕牆的濫用，都在另一方面提高了空調能效。

由於房地產行業可預期的不景氣，更多的開發商願意把更多的精力放在減少成本上，而實際上，土建成本和空調設備的成本基本快要持平的前提下，開發商更樂意使用新型的技術，從這方面來說，民建五個專業裡面，暖通的發展前景還是很好的。

參考資料來源：網路-暖通

㈧ 暖通空調課程設計

先找到手冊或者規范 或者你學習的課本
然後
1.開始算負荷（冬季穩態演算法 夏季內瞬時，所以夏季還要找很容多該地方的數據）
2.統計出最大負荷。（下面的情況以夏季為准，冬季你可以選擇鍋爐或者熱泵系統，比較簡單）
3.選系統，一次回風，二次回風？風機盤管+獨立新風？。。。等等。根據設計系統和設計溫度和當地溫度 繪制焓濕圖，焓濕圖一出，你就可以查到冷負荷，再熱負荷（如果有再熱過程），新風負荷
4.布置風管，水力計算，室內校核風速滿足規范否。
5.根據負荷和水力計算，選設備：風機盤管？空調器？新風機組？根據你設定系統選擇。選擇風口：散流器，百葉。。。
6.根據負荷，水溫，算冷凍水量和冷卻水量。冷凍水量--選擇製冷機組，冷卻水量--冷卻塔（還涉及到當地的濕球溫度等因素）
6.布置水管系統圖，水力計算，選冷卻水泵和冷凍水泵。
7.繪圖匯總。

從4，6步可以看出，空調風系統是指的，送風的風管+設備+……
空調水系統是指的冷卻水冷凍水系統，冷卻水是冷卻設備（送到冷凝器），冷凍水是提供冷負荷（送到蒸發器）的

明白了嗎？