親子課程的培訓心得體會

⑴ 幼兒園21天親子陪伴孩子學習課堂的感受怎麼寫

只寫下這21天是如何陪伴孩子的，然後是怎麼陪伴孩子成長的一些過程，描述一下就可以了。

⑵ 親子課堂感想怎麼寫

父母對待孩子無外乎三種情況：一是事事管、時時管，做了很多事，效果卻不好;二是什麼都不管，什麼都不做，放任自流，不聞不問，結果更不好;三是也管但不全管，做得不多，但都切中要害，孩子成長一帆風順。傑出的父母從來都選擇「有所為有所不為」，更明確地說，只做三件事。

第一件事：培養良好的親子關系

好的關系勝過許多教育。父母什麼時候與孩子關系好，對孩子的教育就容易成功;什麼時候與孩子關系不好，對孩子的教育就容易失敗。而建立良好的親子關系，其關鍵在於「定位」：

1、不當「法官」，學做「律師」

有些父母看到孩子出了問題，便迫不及待地當起了「法官」，這是很危險的。

孩子的內心世界豐富多彩，父母要積極地影響與教育孩子，不了解其內心世界便無從談起。而了解孩子的第一要訣是呵護其自尊，維護其權利，成為其信賴和尊敬的朋友。

即父母對待孩子，要像「律師」對待自己的當事人一樣，了解其內心需求，並始終以維護其合法權利為惟一宗旨。

2、不當「裁判」，學做「拉拉隊」

在人生競技場，孩子只能自己去努力。父母既無法替代孩子，也不該自作主張去當「裁判」，而應該給予孩子一種保持良好競技狀態的力量，即「拉拉隊」的力量。這樣更能幫助孩子建立自信心，而這正是家庭教育的核心任務。

父母做孩子的「拉拉隊」，既要善於發現和贊美孩子，還要引導孩子正確面對失敗，在挫折前做孩子的戰友。

3、不當「馴獸師」，學做「鏡子」

孩子只有認識自己才能戰勝自己，但他們通常只能依據他人的反饋來認識自己，這時父母的「反饋」作用即鏡子的作用就很重要了。

不做「馴獸師」，學做「鏡子」，才能幫助孩子提高自我意識，才能讓孩子不害怕父母的「權威」，轉而和父母溝通。

教育是三分教，七分等。「等一等」是很有用的。比如我們被蚊子叮一下，不管它，很快就會沒事，若總去撓，卻要很長時間才能好。原因就是人體有一定的自我治癒功能，被蚊子叮一下自己很快就會好，施加外力只會適得其反。

教育也是這個道理。停下來，等一等，給孩子傾訴的機會，和孩子有效地溝通，不用教育就能解決問題。

⑶ 幼兒園親子活動老師心得體會怎麼寫

幼兒園親子活動心得

最近，鈞鈞的幼兒園組織了一次親子活動。雖然只有短短的一天，但活動安排得非常豐富緊湊，既有去東佘山森林公園進行定向活動，觀看升旗儀式參觀武警營房，還有捉泥鰍、摘玉米，最後還去元祖學做蛋糕。在整個過程中，我們和孩子一起，意外地得到了許多活動之外的收獲。

對鈞鈞來說，他才剛上小班不久，雖然已逐漸適應了集體的生活，但對這種由幼兒園組織，還可以「帶著爸爸媽媽參加」的集體活動卻是第一次。因此他感到非常新鮮，膽子也比以前大了。就像他們班王老師對我說的，「鈞鈞平時打招呼眼睛都不敢看老師的，今天媽媽在就敢看著老師了」。而且，其他的小朋友也和他一樣興致勃勃，坐在車上一路歡聲笑語唱著歌，就像一群出了籠子的小鳥，讓我們大人的心情也不由自主地跟著飛揚起來。

現在的孩子平時都生活在鋼筋水泥的森林裡，和大自然進行親密接觸的機會很少很少。這次的親子活動居然還安排了採摘玉米和捉泥鰍。鈞鈞雖然還小，跑不過也擠不過別的大孩子，但我們給他采了一個看上去非常「完美」的玉米，他緊緊地拿在手裡，每一個看到的老師和家長都說他的玉米漂亮，於是他就更不肯 放下了，還要星期一帶到幼兒園去給同學們看呢。而且，盡管冬天水很冷，田間的路也不好走，但這種「農家樂」不僅孩子喜歡，家長也玩得不亦樂乎。當時，大家都像去尋寶一樣爭先恐後地沖進玉米地，或擠在水塘邊捋起袖管幫孩子一起捉泥鰍，彷彿也跟孩子們一起回到了童年。

在活動的過程中，我和鈞鈞的爸爸還學到了新的教育孩子的方法。那是中午鈞鈞和其他幾個小朋友在玩盪鞦韆，又有一個孩子要坐到他邊上一起玩。鈞鈞無論如何都不肯，還用手去推人家。我們當然是要制止他的，但老師則在一旁示意別管讓他們自己去解決。沒想到，等那個孩子真的坐上去了以後，鈞鈞不僅不吵了，還笑嘻嘻地把手裡的麵包分給人家吃。看來，孩子之間也有自己的相處方式，我們大人所以為的那一套在孩子們的身上並不管用。所以，還是應該多放放手，讓孩子們在自己的「小宇宙」里自由地成長。

⑷ 親子講座感受作文400字

星期一的下午十四時十五分，一、三年級去越秀公園參加親子活動。 我和爸爸按時來到越秀公園，走進正門，活動就開始了。我們來到公園導路圖前，看了一下身處的位置和這次活動三個走訪點：北秀歌舞台、鎮海樓、五羊石像的各自所在位置，擬了一下走訪路線，就出發了。走著走著，我們遇到了貝貝她們。於是，我沖上去，和她們邊說邊笑地到達了目的地——北秀歌舞台。我們蓋完章以後，便紛紛跑到了自己的書法作品前面照相。 我們照完相以後，和貝貝跟丟了，我們只好自己走向鎮海樓的方向。十五分鍾後，我們來到了鎮海樓。蓋完章了，我們走向最後一站——五羊石像。 走了大約十分鍾，我和爸爸來到了五羊石像。我沖沖忙忙地跑去蓋章，就走到梁老師面前，把卡片交給梁老師，領取筆袋。梁老師說：「筆袋發完了，等一下吧！」說完，梁老師撕了一張貼紙貼在我身上。過了一會兒，貝貝她們來了，手裡拿著一大袋筆袋，我拿著卡片爭先恐後地去排隊，把卡片交給梁老師，領了一個紫色的筆袋。同學們到齊後，我們全班同學在五羊石像下面照了一張合影就各自回家了。 經過這次親子活動，我學會了看路線圖，懂得了辨別東、南、西、北的方向，過了一個愉快的下午。