英語自然拼讀培訓班課程

1. 本人不會教孩子學英語自然拼讀，又不想上培訓班怎麼辦。有什麼好方法

你可抄以讓孩子用軟體學習自然拼讀的，很快就學會了，我當時用的那個軟體裡面有音標和自然拼讀的學習，口型圖、詳解和真人發音，可以教你認和念的，還可以跟讀對比做練習，這個是角鬥士系列的叫做我愛學音標，淘寶就有的。

2. 七歲孩子報了英語自然拼讀班，跟不上，特別吃力，回家學了5個小時都不合格，想放棄

六天，每天兩個課程，學完自然拼讀的技巧，您不覺得太急功近利了嗎？
課程是好課程，孩子是好孩子，換個更緩慢的教學班級試試。
專業母親，專業教師的建議，請採納！

3. 如何教自然拼讀的英語課

我這個月參加了美思英語的培訓會。
如果需要培訓會和課程的資內料，可聯系我。

給你幾容個游戲吧，不要太迷茫，不難教的。

（1）卡片游戲：把所學過的單詞貼在牆壁不同角落，老師發出指令（讀單詞），學生根據老師的發音尋找相應的單詞卡片，並拍一下。或者老師手持兩張字卡，老師讀字卡中的一個單詞，學生拍字卡。學生拍對了單詞，老師就把字卡拿高一點，字卡越來越高，直到學生要跳起來拍字卡。老師可在卡片中放入「炸彈」，老師以閃卡形式讓學生讀單詞，當出現「炸彈」時，學生要發出「bomb」的聲音，並趴下。

（2）捉尾巴老師選6位孩子進行游戲，用透明膠布把單詞卡片貼在孩子的臀部，讓孩子們有一條「小尾巴」。老師說：「Where is the flag?」其他5位孩子就要去捉有單詞flag的「小尾巴」。被捉單詞尾巴的孩子，就要做小觀眾，換其他孩子上場游戲。

（3）狼卡老師可把狼的圖片和所學的圖片混在一起，孩子站在座位前，老師出示圖片。孩子答對後可向前邁一步，當出現狼的圖片後，孩子大聲喊「wolf」，並蹲下或跑回座位等一些老師規定的動作。

4. 英語自然拼讀法那個教材比較好主要是適合培訓班教的教材.想新開自然拼讀法的課程不過該用什麼教材

• 自然拼讀來在國內用的教材五花八源門，有的是國內一些出版社出版的，有的是教育機構自己出版的。

  建議學習權威的牛津出版社的《Phonics》教材，國外原版更權威。教師方面的話最好跟著外教學習，這樣孩子從小就能學到正宗的發音。

  還有就是麥克森英語系統單項訓練教材的語音系列---EFL Phonics 這套教材是原版進口的，紙張質量，色彩搭配都不錯，配音原汁原味。教材共5個級別，分別以字母本身音、短母音、長母音、雙輔音、雙母音為教學難點而設計。其中每本書中有8個教學單元，2個復習單元，1個Chanllenge, 和一個期末測試所構成。 自然拼讀教材可以幫助孩子掌握科學的拼詞技巧，讓孩子記單詞不再費力，為以後的閱讀打下堅實的基礎。

5. 深圳少兒英語培訓機構哪個的自然拼讀比較好

現在深圳這邊許多家長都會讓孩子學自然拼讀法，關鍵詞青少兒英語的自然拼讀法在深港兩地目前比較流行，效果也比較好的一個英語單詞拼讀方法。那麼學好了自然拼讀法，孩子又該如何才能夠在日常的生活中體現出來呢？關鍵詞青少兒英語給出幾個簡單的建議。

首先，通過練習做到"見詞能讀"。顧名思義，自然拼讀是一門關於讀的課程。也就是一門關於單詞發音的課程。我們學習完了自然拼讀的每次的課程，在課後一定要給孩子一定量的鍛煉。一定要給予孩子一些含有今天課程中所學到的字母的3-5個字母的單詞。不管這個單詞孩子有沒有學過這個單詞都可以。我們這樣練習的目的是讓孩子做到見詞能讀，減少孩子對英語單詞的陌生感。

其次，通過練習做到"聽音辯字"。這個階段是上一個階段的反向練習，就是我們給孩子放一些單詞的音頻，這些音頻我們可以在網路，必應的詞典里都可以搜到。這個練習的方式是，讓孩子聽一個詞的發音然後讓他說出都聽到了那些字母，我們不要求順序。

再次，通過練習做到"聽詞能拼"。這一步是讓孩子聽到的單詞的字母嘗試寫出來，然後讓他去排序，並嘗試拼出來，看看和自己聽到的發音是不是一樣的。

「學英語，上關鍵詞」自然拼讀法的關鍵就在於能夠做到見詞即拼讀。因此在日常生活中更應該注重孩子的拼讀能力鍛煉。

6. 請教，哪家英語機構教自然拼讀好

現在深圳這邊許多家長都會讓孩子學自然拼讀法，關鍵詞青少兒英語的自然拼讀法在深港兩地目前比較流行，效果也比較好的一個英語單詞拼讀方法。那麼學好了自然拼讀法，孩子又該如何才能夠在日常的生活中體現出來呢？關鍵詞青少兒英語給出幾個簡單的建議。首先，通過練習做到見詞能讀。顧名思義，自然拼讀是一門關於讀的課程。也就是一門關於單詞發音的課程。我們學習完了自然拼讀的每次的課程，在課後一定要給孩子一定量的鍛煉。一定要給予孩子一些含有今天課程中所學到的字母的3-5個字母的單詞。不管這個單詞孩子有沒有學過這個單詞都可以。我們這樣練習的目的是讓孩子做到見詞能讀，減少孩子對英語單詞的陌生感。其次，通過練習做到聽音辯字。這個階段是上一個階段的反向練習，就是我們給孩子放一些單詞的音頻，這些音頻我們可以在網路，必應的詞典里都可以搜到。這個練習的方式是，讓孩子聽一個詞的發音然後讓他說出都聽到了那些字母，我們不要求順序。再次，通過練習做到聽詞能拼。這一步是讓孩子聽到的單詞的字母嘗試寫出來，然後讓他去排序，並嘗試拼出來，看看和自己聽到的發音是不是一樣的。「學英語，上關鍵詞」自然拼讀法的關鍵就在於能夠做到見詞即拼讀。因此在日常生活中更應該注重孩子的拼讀能力鍛煉。

7. 想學英語語音，應該選自然拼讀課程，還是傳統的音標課

選自然拼讀課，自然拼讀課比傳統的音標課要更好學一點，音標課需要記憶的東西太多了。

8. 英語自然拼讀法那個教材比較好主要是適合培訓班教的教材.想新開自然拼讀法的課程。不過不知道用什麼教材

• 自然拼讀在國內抄用的教材五花襲八門，有的是國內一些出版社出版的，有的是教育機構自己出版的。

  建議學習權威的牛津出版社的《Phonics》教材，國外原版更權威。教師方面的話最好跟著外教學習，這樣孩子從小就能學到正宗的發音。

  還有就是麥克森英語系統單項訓練教材的語音系列---EFL Phonics 這套教材是原版進口的，紙張質量，色彩搭配都不錯，配音原汁原味。教材共5個級別，分別以字母本身音、短母音、長母音、雙輔音、雙母音為教學難點而設計。其中每本書中有8個教學單元，2個復習單元，1個Chanllenge, 和一個期末測試所構成。 自然拼讀教材可以幫助孩子掌握科學的拼詞技巧，讓孩子記單詞不再費力，為以後的閱讀打下堅實的基礎。

9. 學自然拼讀到底有什麼好處啊 聽好多家長都說要學自然拼讀課程的

實踐證實，自然拼讀法具有以下好處：
1、 能夠有效地使用漢語拼音的正遷移作用
小學低年級（平常從二年級起）的學生已把握漢語拼音，用拼音朗讀和閱讀的能力也已基本形成。因為漢語拼音中有眾多音與英語的發音相似，如，英語中的子音與漢語拼音中的聲母發音都很相似。又如，漢語拼音的ao 與英語中的母音/au/的發音基本雷同，等等。是以，及早採用自然拼讀法進行語音教學，就可以使用漢語拼音對音素教學產生的正遷移作用，有效地幫助學生把握英語字母和字母組合的發音。
2、 能夠避免學習國際音標帶來的干擾
目前，基礎外語教育界對小學英語教學階段可否應該教學音標還沒有達成致觀點，課程標准中也無明確的指引。作者認為：在小學階段自然拼讀法完全可以代替國際音標的教學。由於國際音標與自然拼讀法二者既有共同點又有不同點。共同點就是兩種方法都是進行音素（phonemic）教學，國際音標學習48個音素；而phonics則學習48個音素中的44個。不同點是國際音標因此另外一套書面符號來代表音素，這對小學生而言，無疑是加重了負擔。而自然拼讀法則因此字母和字母組合來代表音素，小學生只要記憶一套符號（英語字母）即可，這就可以彌補因學習國際音標而需兼顧音、形兩組符號的缺陷。
3、 能夠進步學生學習和記憶單詞的效率
運用自然拼讀法教學法，學生把握了單詞中字母的發音，學習單詞再也不用靠模仿來記住單詞的發音，可以做到見詞可讀；學生了解英語拼寫和讀音之間的關系，使用這些規律就可記住單詞的拼寫，做到聽音可寫。
4、 能夠促進學生的各項語言技能的發展
運用自然拼讀法教學單詞，能夠幫助學生認識到單詞是由一些單元（字母或字母組）組成的，也能讓他們理解字母的音—形的同等性。據研究註解85％的英語單詞能夠通過字母音形對應的規則來拼寫。是以，學生把握了英語字母的這種音形的對應關系，就能很快地進行單詞的拼讀與拼寫。英語的拼讀能力是閱讀能力的基礎，當學生拼讀與拼寫單詞的能力達到 「見詞能讀，聽音能寫」的程度後，就可以很快地進行閱讀教學，在大量的閱讀中擴充單詞，熟習語法，培養語感，從而進一步促進聽說能力的發展。