計算機課程設計的總結怎麼寫

Ⅰ 計算機實訓總結

總 結
通過此次短暫的課程設計，我深有感觸。從一開始的構思再到今天寫下這份總結。期間時間雖短但是也學到了不少的知識。在實訓的剛開始構想只有大體的思路，忽略了一些細節，因此在我真正做設計網路方案時發現有很多錯誤，有的時候要解決一個錯誤反反復復會花上很多時間。在做的過程中，也會有很多意想不到的錯誤，其中有的錯誤到最後解決的時候卻是發現犯得很幼稚，不過這樣的錯誤多了，在不知不覺中對一些命令知識分外的熟悉了起來，並且自身的排錯能力也得到很大的提高。
此次的網路方案設計，讓我第一次摸索網路的需求去搭建一個符合要求的基本的網路，在設計過程中總是會遇到一些很小的問題，雖然不明顯，卻可以影響到整個網路的安全運作。這樣一個小小的網路，卻是通過一次次的搭建，修改之後的結果，真是令人感慨萬千。
第一次的方案設計雖然有所困難，卻也使我更加深入的了解各個設備的如何搭建能使網路變得更加安全，更加快捷。並將平時所學的知識第一次融會貫通。也明白了設計一個網路是需要花費很多精力去構思的，其間的財富是任何時候的上課實驗所不可比擬的。
在這次實習過程中，我發現平時學習的知識與實踐環節所用到的有一定的差距，往往我覺得自己掌握的很好或者自認為熟練的技術卻在此次實踐環節中往往出問題，書本上的知識只提供方法的借鑒，實踐中自己必須摸索出適合具體工作的方法，這一切都離不開鑽研精神與勤學好問的精神．在人與人相處過程中我收獲更大，首先要謙虛謹慎，不能自以為是，認為自己懂得很多，而僅僅埋頭苦幹，而不向他人請教，工作不但是實踐與應用的過程，同時也是學習的過程，我們必須加強與他人的溝通學習，以便獲得與他人的交流。
這次網路工程的方案設計讓我把屬於這方面的各個知識點從各方面收集過來，根據網路要求設計了拓撲圖，完成後台的配置，在進行一遍一遍的測試，仔細的編寫文檔。在完成的過程中去完善更多的方面，使設計的網路一點一點安全與規范起來。並且我在這6個星期的實訓里，讓我知道還有很多地方的不足，還有許多的技術等著我去摸索，等著我去學習。
這次課程設計的時間很緊迫，再加上各方面的經驗不足，也遇到很多問題，雖然我通過網上查詢，咨詢同學去解決我以發現德問題，但我知道這個網路還有很多地方沒有完善，希望老師能諒解。但是總的來說，這次課程設計對我很有幫助，讓我獲益匪淺，使我在這方面的知識有了不小的提高。

Ⅱ 通過學習做報表,計算機的總結,感受要怎麼寫

心得一：計算機學習心得體會

21世紀是一個信息經濟時代，為適應時代的發展，作為一名當代大學生，所受的社會壓力將比任何時候的大學生都要來得沉重，因此在校期間，我們必須盡可能的利用好學習時間，盡可能地學習更多的知識和能力，學會創新求變，以適應社會的需要。

畢竟，不管將來是要從事什麼樣的相關行業，都需要掌握較為全面的計算機知識，因為小到計算機的組裝維修，大到伺服器的維護與測試，知道的更多更全面，那麼對於自己以後找工作以及參加工作幫助就越大。在知識經濟時代，沒有一個用人單位會傻到和知識作對，不是么?

基於這樣對社會現狀的認識，讓我積極、認真地對於學習計算機課程有了較為良好的心理基礎。而我在第一次接觸計算機就覺得很新鮮，覺得很奇妙，上網、玩游戲什麼的操作都很是簡單，但隨著需求的變化，自己對電腦接觸的不斷深入，對計算機的認識越來越深，特別是進到大學，專業要求進行電腦利用數據畫圖、學習了各種操作並不簡單的辦公軟體等等之類。

更令人惱火的是，當在制圖、辦公過程中，遇到一些電腦系統出錯導致文件成果丟失的令人惱火的突發問題時，我才深深地感受到自己計算機知識是多麼的欠缺，自己終歸不是學計算機專業的，對計算機知識的掌握都是零散的，對這些突發問題只能束手無策。但大一並沒有相關計算機課程，更多的時候只能自學，在第一個學年結束後，為了自己知識的充實，也為了響應學校計算機課程的改革的號召，我帶著課程相關的兩本教科書坐上了回家的火車，同時，也開始了一段並不一昧玩樂的大學第一個暑假。

翻開主教材的第一節，我不禁有點傻眼，和我想像中的第一節不一樣，它不是什麼我們會、卻不精通的軟體的相關學習(受大一專業課教材的影響)，而是在我的觀念世界裡地球人都能做到的----電腦開機，雖很意外可我還是認認真真的看了相關內容，也完成了實驗要求。在做著這項在我看來在簡單不過的電腦操作時，我想了很多以前都不會想到的東西，簡簡單單一個開機鍵凝聚了多少代人的智慧!其實深思一下就能想到，在電腦發明的最開始的最開始，想要啟動電腦絕對不是像現在輕輕鬆鬆地按一個開機鍵就能做到的。那一個簡簡單單的啟動電腦的過程簡化尚且如此，那其他由復雜而又浩瀚如星海的程序代碼及函數所構成的程序應用及電腦操作又將會是怎樣的神秘呢?我不禁對他們充滿了好奇和探索之心。

其實對於計算機我可以說既熟悉又陌生，雖說經常使用，但其中好多東西都還不懂，但經過多日的計算機自學，我對網路世界有了更進一步的了解，可以說在學習中，我大飽眼福，大開眼界。學習中，我對網路知識有了一個系統的了解。當然不僅是學會了如何下載各種軟體、如何運用它進行下載一些網上資料的技巧、如何搜索和瀏覽信息、怎樣打開IE瀏覽器、輸入搜索引擎地址、輸入關鍵詞、進入網站、瀏覽相關網頁、文字信息的保存等等大量實用的知識。還學會了Word(文字處理)、excel(表格管理)、powerpoint(幻燈片製作)、frontpage(網頁製作)、access(資料庫管理)、outlook(郵件管理)、publisher(廣告設計，新聞稿，海報製作)、infopath(表單管理，動態表單填寫)等等辦公軟體的較為深入的應用。還藉此學習契機，根據課程中的實驗要求建立了自己以前沒有的博客，擁有了自己的電子郵箱。但這次學習更多的是讓我更新了全新的觀念和想法，充分認識到了現代教育教學媒體特性的重要性，懂得了一些計算機工作原理，領悟到電腦是人人必會、事事必備的機器。

學習是辛苦的，但我認真的去把內容自學好，認真完成每一節的學習任務。但是，計算機知識更新是很快的，只有不斷地學習，才能掌握最新的知識。因此，在以後的學習工作中，我還要繼續學習、操作，熟練運用這些知識，不斷完善和充實自己，爭取做一個合格的當代大學生，將來做一名對社會有用的人。

不管是現在還是將來，每個大學生都應不斷地加強學習，不斷地給自己「充電」，才能不斷的開拓進取，勇於創新，才不至於被社會淘汰。

Ⅲ 計算機專業課程設計怎麼寫

網路知道

Ⅳ 計算機課程設計論文怎麼寫

先做一個作品，你對這個作品做一個使用說明。大概要兩千來字就可以了。圖文並茂。計算機設計的論文，其實就是說明書。

Ⅳ 課程設計的小結怎麼寫

類似這樣的

小 結
為期3周的夾具課程設計已經接近尾聲，回顧整個過程，我組內4名同學在老師的容指導下，取得了可喜的成績，課程設計作為《機械製造工藝學》、《機床夾具設計》課程的重要環節，使理論與實踐更加接近，加深了理論知識的理解，強化了生產實習中的感性認識。
本次課程設計主要經歷了兩個階段：第一階段是機械加工工藝規程設計，第二階段是專用夾具設計。第一階段我們運用了基準選擇、切削用量選擇計算、機床選用、時間定額計算等方面的知識；夾具設計的階段運用了工件定位、夾緊機構及零件結構設計等方面的知識。
通過此次設計，使我們基本掌握了零件的加工過程分析、工藝文件的編制、專用夾具設計的方法和步驟等。學會了查相關手冊、選擇使用工藝裝備等等。
總的來說，這次設計，使我們在基本理論的綜合運用及正確解決實際問題等方面得到了一次較好的訓練。提高了我們的思考、解決問題創新設計的能力，為以後的設計工作打下了較好的基礎。
由於能力所限，設計中還有許多不足之處，懇請各位老師、同學們批評指正！

Ⅵ 計算機基礎實訓學期總結怎麼寫啊

一、實訓主要內容
Word排版，表格製作與編輯。Powerpoint的製作，初步認識計算機辦公應用OFFICE。
二、實訓過程
第一天：初步熟悉計算機的性能和認識Word；
第二天：練習Word題；
第三天：認識Powerpoint並對昨天的Word練習予以測試；Excel實訓作業
第四天：將Word表格與Powerpoint的製作熟悉鞏固；第五天：老師再次對我們Word與Powerpoint測驗以及教我們一些有用的技能與方法，初步認識計算機辦公應用。。。OFFICE。
三、實訓心得體會
很快的，一個假期又過來了，面對本學期最後一次的校園生活實訓，想著剛剛過去的最後一個周，緊張沉默之後更多的是感慨，印在腦海里的每一個足跡都是那麼的深，真的說不出是什麼感覺，伴著時間，就像是在和自己的影子賽跑，不可能從真實的兩面去看清它，只是經意不經意的感受著有種東西在過去，也許更適合的只有那句話：時不待我，怎可駐足？一周，短短的一周，我學到了很多不知道的東西，實在是感受頗深。
當今企業競爭范圍的伴隨社會市場經濟的發展以及信息化程度的不斷提高而日益擴大，這樣就要求企業在各個方面加強管理，要求企業有更高的信息化集成來實現對企業的整體資源進行集成管理。現代企業都意識到，企業之間的競爭是綜合實力的競爭，要求企業有更強的資金實力，具備強有力的管理能力和更快的市場響應速度。因此，引入計算機系統的意義是非常重大的。
在社會主義市場經濟高速發展的今天，如果計算機的各項管理運做仍然停滯在以紙、筆為主要工具的階段，就會因為信息量的快速增長而無法迅速、准確的運用計算機完成各項工作，這樣，必將成為企業各方面發展的一個瓶頸。
而在當代這個以信息時代為主題的社會里，計算機技術高速發展，將信息技術應用於對現代企業的管理日益普及。計算機技術不但可以提高信息的處理速度和提高信息處理的准確性，更重要的是，可以進一步的解放勞動力，將他們分配到更需要人力資源的崗位上去，從而加快社會工作的現代化、綜合化的發展步伐。引入計算機信息系統，不但為企業管理部門節省了不必要的開支，更重要的是提高了它對我們個人的工作效率。
本周通過對計算機的初步學習，我更知道原來我們利用計算機可以提高工作效率等各方面。所以我真誠的感謝老師對我們的幫助，再次說一聲：謝謝。我以後將更加努力。
四、實訓效果
1. 通過本次實訓，你有哪些收獲？
我收獲頗豐，學到了很多知識，特別是提高了綜合分析應用的能力。
實訓過程是繁瑣的，但同學們都表現得很積極，不怕課程難，相互幫助一起分析。很多同學甚至吃了飯就一頭扎在實訓中。任課老師也非常認真負責，耐心講解，細心指導，一點一點解答同學們的疑惑，直到同學們理解了為止。在實訓中，分析、討論、演算，機房裡充滿了濃濃的學習氣氛。
此次實訓培養了同學們耐心的工作作風，增強了同學們的合作意識，提高了大家的應用分析能力。
2. 按照實訓計劃安排與目的要求，你認為你還沒有達到的實訓目的有哪些？或者說，你有哪些方面還有欠缺？
Powerpoint與Word我還欠缺的技能與方法，而且，在今後的生活中我更需要努力練習學習使自己趨於完善。
3. 與平時上課相比，你認為本次實訓有哪些特點
首先我認為老師與同學真正融合在一起，同學們不懂就問，老師也耐心講解，確實實在讓我感動。
大家都表現得很積極，不怕課程難，相互幫助一起分析。很多同學甚至吃了飯就一頭扎在實訓中。任課老師也非常認真負責，耐心講解，細心指導，一點一點解答同學們的疑惑，直到同學們理解了為止。在實訓中，分析、討論、演算，機房裡充滿了濃濃的學習氣氛。
此次實訓培養了同學們耐心的工作作風，增強了同學們的合作意識，提高了大家的應用分析能力。
最後，通過本次實訓，我使自己許多不足之處得到了彌補，真正收獲到了自己想要學習的東西。
4. 你對本次的實訓組織安排、實訓指導教師的輔導、實訓考勤考核、實訓內容設計、實訓報告設計、實訓硬體設備等，有哪些意見和建議？
意見倒是沒有，倒是老師的敬業精神確實讓人感動，本周周二，葉鋒老師參加學校舉辦的定向越野賽，在完賽後又匆匆趕回學校為同學們繼續上課，著實讓我感到心裡又有種欽佩之感。我相信在今後的學習與生活中，我們會做的更好。還有對於王文雅老師，我問一些最基本的常識題，它不但沒有小看我，反而耐心為我講解，我對老師的崇敬之情難於言表。最大的建議就是希望學校繼續努力，相信一定會更好。

Ⅶ 計算機專業 畢業論文總結與展望怎麼寫

結論當然是對全文關鍵論點的總結了。
可以先寫個帽，所研究的論文題目處於什麼樣的背景和重要性。然後對自己研究的內容（問題、分析、解決方法）進行簡單總結，最後簡單展望一下。
這就是結論了！

Ⅷ 計算機實訓總結怎麼寫急需!

經過短短一星期的計算機實訓，我深深體會到電腦的神奇和奧妙;也意識到自己在計算機上還有許多不足。
老師布置了一些的作業給我們操練，在老師精心的指導下我已把Excel,word,outlook,powerpoint等操作的很好了!

Ⅸ 多媒體技術課程設計小結怎麼寫

資料庫技術課程設計小結
1 JSP亂碼問題(詳見上一篇博客)
不過後來又出新的亂碼問題，就是從資料庫裡面拿出的信息放到JSP頁面可以正常顯示，但是JSP頁面本身的 漢字顯示是為亂碼。最後隊友把頁面編碼改為UTF-8就解決了但是原先在我電腦上eclipse沒問題去到他那
netbeans下就成了亂碼，真怪

2 servlet和JSP的參數傳遞
(1)JSP和JSP之間的參數傳遞
String str=request.getParameter("name");
將前一頁面的name屬性的值傳給當前頁面的str變數，但有效期 只是當前頁面，若想在會話中有效則用
String str=(String)session.getAttribute("name");
別忘了類型轉換，不過要在當前頁面之前的頁面加上
session.setAttribute("name",value)才能使用，其中value是name的值。 (2)servlet和JSP的參數傳遞
(2) servlet和JSP之間的參數傳遞
1)在servlet中加入
request.getSession().setAttribute("name",value);
然後就可以在接下來跳轉到的JSP頁面中(一般是用 response.sendRedirect("URL")來跳轉的)
用String str=(String)session.getAttribute("name");來獲取參數值了
2)或在servlet中用
String str=request.getParameter("name");來獲取前一JSP頁面參數值。

3 在鏈接URL中的傳值問題
在普通的URL後面加上 ?name=value，即URL?name=value 就可以把value賦給name然後傳到URL的頁
面中，想傳遞多個參數可以用&連接,如 URL?name1=value1&name2=value2

4 JDBC連接資料庫
(1)連接SQL Server 2005
首先配置好SQL Server 2005，默認埠號一般為1433， 然後
Class.forName("com.microsoft.sqlserver.jdbc.SQLServerDriver");
Connection conn=DriverManager.getConnection("jdbc:sqlserver://localhost:1433;DatabaseName=hospital","admin","admin");
hospital為想連接的資料庫，第一個admin為用戶名(必須已經授權給這么一個用戶可以進行訪問)，第二個admin為密碼。
(2)連接MySQL
Class.forName("com.mysql.jdbc.Driver");
Connection conn=DriverManager.getConnection("jdbc:mysql://localhost/hospital","root","123");
hospital為想連接的資料庫，root為用戶名，123為密碼。

5 獲取系統中格式化(yyyy-MM-dd)後的今天，昨天，明天，後天的日期
見示例

(1)今天日期
先import java.util.Date;
import java.text.SimpleDateFormat;
然後
Date todayDate = new Date();
SimpleDateFormat date=new SimpleDateFormat("yyyy-MM-dd");
String today=date.format(todayDate);
字元串today就是格式化後的今天日期。

(2) 昨天日期
先import java.util.Date;
import java.text.SimpleDateFormat;
然後
Date pretoday = new Date(System.currentTimeMillis()-1*24*3600*1000);
SimpleDateFormat date = new SimpleDateFormat("yyyy-MM-dd");
String preday= date.format(pretoday);
字元串preday就是格式化後的昨天日期。

(3) 明天日期
先import java.util.Date;
import java.text.SimpleDateFormat;
然後
Date tomorrowDate = new Date(System.currentTimeMillis()+1*24*3600*1000);
SimpleDateFormat date = new SimpleDateFormat("yyyy-MM-dd");
String tomorrow= date.format(tomorrowDate);
字元串today就是格式化後的明天日期。

(4) 後天日期
先import java.util.Date;
import java.text.SimpleDateFormat;
然後
Date afterTomorrowDate = new java.util.Date(System.currentTimeMillis()+2*24*3600*1000);
SimpleDateFormat date = new SimpleDateFormat("yyyy-MM-dd");
String afterTomorrow= date.format(afterTomorrowDate);
字元串afterTomorrow就是格式化後的後天日期。

6 編碼風格及安全問題

肯定是要清晰易懂，代碼並不是只給你自己一個人看的

盡量用
try{
執行SQL語句
}catch(SQLException e){
事務回滾
response.sendRedirect("錯誤提示頁面的URL")；
}
來捕獲執行SQL語句發生的異常並將事務回滾且跳轉到錯誤提示頁面

7 開發初期的平台選擇
團隊開始必須統一開發平台，然後統一部署，不能出現平台不一樣然後最後集成測試時重新修改涉及平台部署 的代碼，並且剛開始時用戶名和密碼都應該設為一樣，免得測 試時又要改，當自己機子上的平台部署出問題 時請跟組員一起解決，別一聲不吭的自己選擇別的平台(如資料庫)，最後測試時又得重新改代碼，特別是改代 碼的事由測試人 員來做的時候你就知道別人有多反感你了

8 開發期間團隊之間的溝通
不懂的問題就要問，最好問團隊成員和同學，不然就上網搜，可別一個人在那瞎想，這可不是練個人技術的 時候，想練個人技術那麼請練好了再來和我們組隊。這是一個團隊 的事情，可不是你一個人的事情

9 測試工作
別小看測試，首先應該認識到每個人的代碼多多少少都會有bug，測試期間就是找出這些bug並且進行修改， 測試是很煩人的，所以我們的代碼要盡量符合標准風格，讓團隊的測試人員容易看懂，並且最後測試會很占 時間，所以團隊內的人員不要把自己的工往後拖

10 完成項目後的工作
就是要你像我一樣作總結，免得以後出現同樣的問題，即使出現同樣的問題也要能夠快速找到解決辦法