初三歷史學科課程標准

『壹』 中考有幾個科目

不同城市有不同的考試科目。

1、上海市

語文（150分）、數學（150分）、英語（150分）、物理（90分）、化學（60分）、體育（30分）滿分630分。

2、成都市

語文（150分）、數學（150分）、英語（150分，含聽力）、物理（70分）、化學（50分）、體育（50分）、政治（20分，開卷）、歷史（20分，開卷）、地理（20分）、生物（20分）滿分700分。

3、北京市

語文（120分）、數學（120分）、英語（120分）、物理（100分）、化學（80分）、體育（30（考試）+10（平時）分）滿分580分。

4、西安市 語文（120分）、數學（120分）、英語（120分，含聽力）、物理（70分）、化學（50分）、歷史（40分）、政治（60分）、綜合素質（100分）、體育（50分） 滿分 730分 。
5、東莞市

語文（120分）、數學（120分）、英語（120分，含聽力和口語）、物理（100分）、化學（100分）、思品（70分）、歷史（30分）、地理（30分）、生物（30分）、體育（60分）滿分780分。

6、南京市

語文（120分）、數學（120分）、英語（筆試90分+口語聽力30分）、政治（60分)、歷史(60分）、物理（100分）、化學（80分）、地理生物（不計分），體育（40分)滿分700分。

(1)初三歷史學科課程標准擴展閱讀：

從2018年起，北京市將實行「3必考+3選考+體育」的新中考模式，即語數外為必考科目，其他科目實行選考，從歷史、地理、思想品德、物理、生物(化學)中選擇3門參加考試。其中，文化課總分為540分;體育考試滿分為40分，包括現場考試30分，過程性考核10分。

文化課成績中，語文和數學試卷總分值各為100分;外語試卷總分值為100分，其中60分為卷面考試成績，40分為聽力、口語考試成績，採取計算機考試方式，與統考筆試分離，學生有兩次考試機會，取兩次成績中最高成績與筆試成績一同組成英語科目成績計入中考總分。

物理、生物(化學)、歷史、地理和思想品德5門考試科目原始分滿分均為100分，其中每門含綜合社會實踐活動10分。考生所選的3科成績，由高到低分別按照100%、80%、60%的系數折算為實際分數，折算時保留1位小數。各科成績相加後按四捨五入原則取整。

『貳』 如何做好九年級歷史復習的教學反思

大家知道，中考復習的基本形式是復習課，所以研究怎樣上好歷史復習課，是這次研討會的重點。上好中考復習課不是一件簡單的事情，對歷史教師提出了很高的要求。首先，復習內容龐雜，應注意對歷史知識的整體、系統把握，不論是單元復習課還是專題復習課都需要歷史教師在眾多的史實中找出一條主線來統領所學知識，理清線索，便於學生記憶。其次，復習課是對所學知識的整理和歸納，相對而言趣味性降低、知識性增加、能力要求提高。第三，近年來，歷史學科中考越來越注重考查學生運用知識的能力，考題靈活，聯系實際，淡化純知識、純記憶的內容，所以需要對學生學習及答題方法進行指導，注意學生能力的訓練。
我們給大家提供了兩節課例和一個經驗介紹，我覺得這兩節復習課上的很成功，充分體現了復習課的特點，線索清晰，知識性很強，同時也注重了趣味性，特別是進行了學習方法指導。下面，談一談我對如何上好中考歷史復習課的一些思考，供大家借鑒。
一、明確中考理念要求，做到有的放矢。

我們一定要深入研讀考綱，那裡明確規定了考試的指導思想、考試意圖和命題原則等重要內容，可以說是有關考試的總的指導思想。在認真學習考試指導思想之後，接下來，我們還要認真研究中考歷史試卷，進行試卷分析，可以說，中考歷史試卷就是一個樣本，它能幫助我們更好的理解考試說明，從實踐層面上告訴我們考試究竟考什麼、怎麼考。分析歷年中考試題，可以發現體現了如下幾個特點：
靈活性：即表達方式靈活，情境創設巧妙，注重考查學生對歷史知識的理解和運用。
開放性：即給學生以廣泛的思維空間，答案靈活，不求唯一，注重學以致用。
綜合性：側重同類知識的歸類比較和歷史發展線索的整理。
注重考察學生從多種渠道獲取歷史信息和提取有效信息及文字表達等多種能力。
注重將歷史與學生生活和社會現實相聯系。通過精心設計的問題，拉近歷史與現實的距離，體現了歷史服務與現實的思想。

所以，通過對中考試卷的分析，我們可以認識到在進行歷史教學時，必須將知識教深教透，很多內容不僅要講清是什麼，還要使學生明白為什麼；不僅要掌握基礎知識，還要想到用什麼方式讓學生掌握，教會學生學習歷史的方法。可以說，對考試意圖和方向的研究把握是後面進行有效復習的前提。
二、深入研究課程標准中的內容標准，備好歷史復習課。

九年級歷史復習課教學應該有規劃、系統的進行，復習課的質量必須全面提高。我們都知道，備好課是上好課的前提。歷史復習課不是簡單的知識重復，只要在書上寫寫畫畫要點即可，而是對原有學習成果的鞏固和提高，是對學生中考能力的培養。所以，備好歷史復習課是能否保證課堂復習質量的關鍵。備課時，可以從以下幾方面入手：

1．深入研究課程標准之內容標準的要求，確定所要考查內容的知識要點和能力層次要求。根據課程標準的規定，列出考試的知識要點及相應的能力層次要求。關於知識的能力層次要求：哪些知識是要求識記的，哪些知識是要求理解的，哪些知識是要求運用的，大家可以閱讀歷史課程標准，其中對此作出了明確的規定。這里重點是要弄明白要達到這些能力層次要求，對知識點的掌握究竟應達到什麼程度。
2．認真備好每節課，重點是制訂復習課的教學目標

備課中，重點應根據前面對考試要求的分析，課標的認真研讀，確定每節課的教學目標。包括知識與能力、過程與方法、情感態度與價值觀等三維目標。復習課知識容量較大，經常要復習一個甚至兩個單元的內容，所以更需要我們理出個頭緒來，，弄明白這節課究竟應讓學生掌握哪些知識，掌握到什麼程度，提高哪些能力；採用什麼方式能夠讓學生掌握；要對學生進行哪些情感態度價值觀的培養等。這些都必須做到心中有數。只有這樣，課堂復習才不至於盲目，才能是高效率的。另外，備課時，還應出好每課相應的課堂練習題，以檢測課堂教學目標的落實情況。同時通過講練結合，使學生的復習活動真正落到實處。
三、具體復習建議
1．按單元進行復習
涉及中國近代史、中國現代史、世界近代史和世界現代史四大板塊的內容。在對這些板塊進行復習時，建議首先還是按教材中的先後順序，以單元為單位進行復習。

我們在進行單元復習時主要應明確每個單元的大致時間、主要歷史事件、事件相互之間的關系及體現出來的單元特徵、單元的基本線索等。大家應該充分利用好教材中的各部分內容。例如，在開始進行一個板塊復習時，可以首先引導學生閱讀教材前面的目錄部分，通過目錄，使學生了解該板塊由幾個單元構成，並通過單元標題，從整體上了解該板塊講述的主要內容，基本線索等，從總體上形成一個知識的框架。具體到各單元的復習時，首先可以充分利用教材中的單元概述內容，通過指導學生閱讀，使其明確該單元的大致時間、發生的主要歷史事件、事件之間的相互關系及構成的單元特徵、單元的基本線索等。同時通過單元概述，還可以了解到同一時期中西方不同的發展情況，便於將中外歷史進行橫向對比。最後具體到單元中每課內容的復習時，教師重點應該教給學生復習的方法，，讓學生自己看書找出要點。例如，告訴學生要全面掌握一個歷史事件，應該從起因、經過、結果、作用或影響等方面全面了解。可以通過掌握事件發生、發展、結束過程中的主要大事來了解事件的經過等。總之，總復習時，怎樣讓學生動起來，改變教師的一言堂，保證教學目標的落實，確實需要教師八仙過海，各顯其能。有許多老師在這方面積累了寶貴的經驗，大家可以互相交流取經。

最後，在單元復習的基礎上，還要將各單元的內容聯系起來，形成各板塊歷史發展的基本線索。例如通過對世界近代史各單元的復習，可以得出世界近代史的基本線索：一是資本主義社會的產生——確立——發展。這也是最主要的線索；另一條線索是近代無產階級革命運動的興起和發展。還有一條線索就是亞非拉民族解放運動的發展，由於該線索內容不是考試范圍內的，老師復習時可以不用特別強調。可以說，世界近代史各單元、每節課的內容都可以被串聯到這些線索中。通過這樣的點線結合的復習，學生學到的歷史知識就不是零散的、孤立的、雜亂無章的，而是由點到線、由線到面，形成了知識網路。
單元復習是中考復習中最重要的步驟，也是花費時間最多的部分，只有在單元復習時做到穩扎穩打，才能保證最終的復習質量。
2．在單元復習的基礎上，進行專題復習

在單元復習學生已掌握基本的歷史知識的基礎上，進行專題復習，能夠提高學生綜合分析、比較問題的能力。這也是中考考察的重點，比如中考試題中的簡答題、問答題主要就是考察學生這方面的能力。關於復習專題的確立，前面已經說過，許多單元就是一個專題，例如中國近代史第一單元「列強的侵略與抗爭」、第二單元「近代化的艱難起步」等本身就是一個復習專題，在單元復習時已經復習過了。那麼除此之外，我們通過對歷史知識橫向聯系、縱向聯系、因果聯系、中外聯系等全面的、多方位的聯系，還可以從如下幾個方面確定新的復習專題。

（1）將同一種類型的知識進行歸納比較。如英法美三大資產階級革命、近代社會兩次思想解放運動：文藝復興和啟蒙運動、三次科技革命、兩次世界大戰、二戰後歐洲與日本經濟的發展等。復習時重點是注意引導學生從哪些方面進行比較，並通過對同種類型知識的比較，找出共性的、規律性的東西，更好的理解歷史現象、感知歷史發展的基本線索和基本規律。

（2）將中外歷史上發生的歷史事件進行橫向聯系比較。可以是同種類型的，如日本明治維新與中國戊戌變法、西方跨入近代社會門檻與中國近代化的艱難起步等。也可以是同一時間的，如19世紀60——90年代中外歷史上發生的重要變革等。通過比較共同之處和不同之處，更好的了解中國在世界歷史發展進程中的地位。
（3）同一國家和地區歷史發展的縱向聯系比較。如美國獨立戰爭和美國內戰。美國歷史上傑出總統及其事跡等。英國資產階級革命和英國工業革命、日本明治維新與二戰後日本經濟的發展等。通過這種縱向聯系比較，能夠綜合分析、認識一個國家經濟政治發展的歷史。
應該指出的是，復習專題的確立，不應盲目追求大題目、多內容，主要應以考試要求和課程標准為主，不等超出一定范圍，否則，只會加重學生的負擔，效果也不會好，比如，選擇中美關系為專題就不夠恰當。
3．另一方面要進行強化訓練，通過訓練題對學過的知識進行消化和鞏固。

《考試說明》是中考的重要指導用書，要從中了解考試范圍、內容、形式、題型及其要求等情況，結合近幾年來中考試題，把握考試命題方向、難易程度，選擇一些能充分展示考生能力的新、活題型對學生進行嚴格訓練。練題形式要多樣化，包括課堂的口頭回答、書面作業、單元檢測、月考等，但不要搞成題海戰術。通過講解和練習，讓學生在掌握知識的同時，使能力得到培養。練習的內容可分為基礎訓練和理解訓練兩大部分。前者採用填空、選擇、填圖、識圖、列舉等題型；後者採用材料分析、簡答題、綜合問答題、編寫大事年表等題型。而後者特別是綜合問答題是中考分值最多、份量最重的題型。教學中要讓學生掌握各種類型題的特點和解題方法，訓練他們的應變能力和解決問題的能力。
4．最後一個方面，就是做好解題思路方法的指導。
要針對中考的題型和要求進行專項指導。同時必須在復習當中，針對每一種題型進行分析指導，特別是解題的方法、解題思路、回答問題規范化的分析和指導。並且嚴格要求學生書寫必須工整、規范作答，養成良好的習慣，有利於在考試中減少不必要的失分。

『叄』 有沒有初三歷史教案(2005年初審通過的義務教育課程標准實驗教科書）急用！

世界史上冊15-----23課知識點
第十五課：血腥的資本積累
1：新航路開辟後首先走向殖民的國家葡萄牙-和西班牙、接著是英國和法國
2：三角貿易：時間：16世紀---19世紀；原因：根本原因：資本主義經濟的發展、資本積累的需要；直接原因：美洲缺少勞動力。和三角貿易有關的事件：新航路的開辟；路程：歐洲（帶槍支、雜物）------非洲（奴隸）---美洲（金銀財物）---歐洲，全部是在大西洋。最先進行：葡萄牙，後來居上的是英國
影響：課本95頁
3：英國先後打敗：西班牙、荷蘭、法國，在：18世紀後半期成為最大的殖民國家
4：英國對印度的殖民擴張是在：17世紀，東印度公司負責，著名的殖民頭子是：克萊武
影響：對英國：促進資本主義經濟的發展，對印度等：兩方面的影響
5：97頁：馬克思的話的理解
6：如何正確評價西方國家的殖民活動：消極影響：形成當地的貧苦和落後，客觀上的影響：客觀上帶來先進的思想、生產方式等，沖擊了當地落後的制度
7：印度民族大起義的時間、領導階級、領導人、性質（反對殖民主義反對封建主義）、意義、原因
8：南美洲的殖民國家是西班牙和葡萄牙，其中巴西是葡萄牙-的殖民地
9：拉美獨立運動的原因（特別強調：受法國大革命和美國獨立戰爭的影響），時間、主力、領導人、意義、有殖民者自己宣布獨立的是：巴西
10：華盛頓、章西女王、玻利瓦爾的共同點：都反對殖民、都為本民族的解放做出自己的貢獻、都是民族英雄。華盛頓和章西女王都是反對英國的殖民。玻利瓦爾被譽為：「南美的解放者」，玻利維亞就是紀念他、南美解放者杯也是幾年他。課本101頁恩格斯的話
11：歐洲工人階級登上歷史舞台的時間和標志事件(三大工人運動的興起)
12：英國憲章運動的時間、綱領、中心內容、性質、失敗的原因
13：馬克思主義誕生的原因，組成部分、標志（1848年為共產主義者同盟的《共產黨宣言》發表）、意義-------標志這馬克思主義的誕生。《共產黨宣言》的內容。
14：巴黎公社的時間，性質，意義、失敗的標志
15：《國際歌》的有關問題；德國、法國的思想家及其貢獻：德國：馬克思、恩格斯；法國：伏爾泰等人
16：1844年，馬克思、恩格斯在巴黎相會，它們汲取前人的思想精華，結合工人運動實踐，共同創立了馬克思主義理論
17：美國南北戰爭（美國內戰）的原因，時間、措施、意義、性質；美國內戰和美國獨立戰爭的相同點：都是資產階級革命、都促進了資本主義經濟的發展；美國南方的：南部聯盟
18：111頁的話，林肯、華盛頓、羅斯福的貢獻
19：19世紀中期美國（南北方經濟制度的矛盾）、俄國（農奴制度阻礙資本主義發展）、日本（幕府統治危機和民族危機）面臨的社會問題，採取的措施（美國內戰、1861年改革、明治維新）和影響
20：明治維新時間、背景、內容和影響，其中體現其性質的是哪一方面（經濟方面）的內容？
21：列寧說：這次改革是對農民的一場厚顏無恥的掠奪.------對1861改革的評價
22：1861年改革和明治維新的共同點
都是自上而下的改革，都形成社會性質的改變、都保留大量的封建殘余勢力、都是資產階級性質的改革、都促進了本國資本主義的發展
23：主要資本主義國家走向資本主義道路的方式主要有：革命（英國資產階級革命、法國大革命、美國獨立戰爭）、改革（1861年改革、日本明治維新）
24：由於電力的廣泛使用，人類在19世紀70年代進入電氣時代，
25：第二次科技革命中走在世界前列的國家：美國、德國；新動力：內燃機；新能源：電和石油；主要發明（記住每個發明的時間）、影響
26：三次科技革命都促進了生產力的快速發展；啟示：科學技術就是第一生產力。給我國的啟示：要大力發展科技教育
27：
時間 原因 主要戰役 性質 兩大集團 美國參戰的原因 結果 影響 給我們的啟示

一戰
二戰
28：課本132頁皮洛夫的話的理解
29：第一次世界大戰的的導火線：薩拉熱窩刺殺事件；一戰開始後：義大利加入協約國作戰；戰場主要集中在歐洲
30：一戰前爭奪的焦點是：巴爾干半島----歐洲的火葯桶
31：歐洲兩次思想解放運動是？時間和影響是？形成的社會變革是？
32：伏爾泰的主張
33：世界史上的科學家及貢獻
• 文學家及其作品和作品的內容：
• 藝術家及其作品和作品的內容
34：課本141頁愛因斯坦的名言、143頁貝多芬的名言、145梵高的名言、伏爾泰、牛頓、達爾文、愛因斯坦的頭像
•
第二課：大河流域---人類文明的搖籃
1；古代埃及----非洲的尼羅河流域，，居住的是古埃及人；主要文明成果：金字塔（國王權利的象徵），象形文字；埃及是尼羅河的饋贈----說明尼羅河孕育了埃及文明；「夫五千年以前，人戶稀微，製作未被，何以成此大功」----指的是金字塔的修建
2：古巴比倫----亞州的兩河流域（幼發拉底河、底格里斯河），居住的是蘇美爾人；文明成果：漢莫拉比法典----世界上現存的古代第一部比較完備的成文法典；楔形文字。以眼還眼以牙還牙的出處。
3：古印度：亞洲的古印度河和恆河流域，居住的是：雅利安人；主要文明成果：種姓制度（注意四個等級的社會階層和種姓制度的影響）、佛教的出現、阿拉伯數字
4文明古國的原因-----最早進入奴隸制度
5：課本第12頁的活動與探究的問題
第三課：西方文明之源
1西方的文明之源是古希臘；西方的民主之源是雅典的伯利克里時期，時間是公元前5世紀
2：伯利克里改革的內容和影響：內容：擴大公民權利，全體成年男性公民可以參加最高權力機構---公民大會；鼓勵學術研究，發展教育，重視教育；使用奴隸勞動，經濟繁榮。
3：漢莫拉比法典、伯利克里改革、種姓制度都是為了維護奴隸主的利益
4：古雅典只有一部分人知道自己是自由的，這一部分人指的是----成年男性公民，不包括；婦女、奴隸、外邦人？？？？
5：羅馬共和國的強盛時期和原因：公元前2世紀，布匿戰爭的勝利；羅馬帝國取代羅馬共和國的時間、原因、人物：公元前27年、因為社會危機，屋大維建立帝國
6：六個地跨歐亞非三洲的帝國的時間：波斯帝國—春秋戰國時期，亞歷山大帝國（公園前336---前323），羅馬帝國（公元前27---476年）東羅馬帝國（拜占庭帝國）（324---1453），阿拉伯帝國（630---1258）奧斯曼土耳其帝國（13世紀興起）
7：西羅馬帝國的滅亡----476年，西歐奴隸社會的終結
第四課：亞洲的封建國家：
1：大化改新的時間，目的（建立地主階級的統治，維護地主階級的利益）人物（孝德天皇）內容（共三點），影響：日本從奴隸社會過渡到封建社會（社會性質的改變）
2：阿拉伯國家的建立者，時間，伊斯蘭教歷元年的是哪一年。穆罕默德，622年，622年穆罕默德出走麥地那是伊斯蘭教歷元年。聖地----麥加，
第五課：中古歐洲社會
1：查理馬特改革的時間，內容（2點），影響
2:教皇和基督教會---西歐最大的土地所有，也是西歐封建制度的精神支柱，在精神和文化領域，神權凌駕一切
3：西歐城市興起的時間，原因（生產力的發展-------農業和手工業的發展），斗爭的主要內容（爭取自治權）和典型城市；意義（影響）------為資本主義的興起准備了條件
4：拜占庭帝國於1453年被奧斯曼土耳其帝國滅亡
第三單元：古代文明的傳播和發展
1：古代文明的傳播和發展的兩個方式舉例說明：戰爭和和平交往；戰爭：希波戰爭（和體育項目馬拉松有關），亞歷山大東征，羅馬帝國的擴張；和平交往：阿拉伯數字的傳播、馬可波羅來華，絲綢之路的貿易往來
2：東西方文化的使者和橋梁----阿拉伯人（對文化最大的貢獻：傳播阿拉伯數字）
3：激起西方人對東方的憧憬和嚮往的書籍--《馬可。波羅行記》
4：學問雖遠在中國，亦當求之。誰說的話？此人的主要貢獻？---穆罕默德，創立伊斯蘭教，建立阿拉伯國家，促進了阿拉伯民族的統一
5：世界三大宗教的時間、地點、背景、教義，創始人，經典，傳播，
6：為以後歐洲的字母文字奠定基礎的是-----腓尼基文字
7：給我一個支點，我將撬動地球,----阿基米德，體現：杠桿原理，此外的貢獻是：浮力定律和螺旋式水車；網路全書式的學車----亞里斯多德；即使不朽的世界名著又是研究早期希臘的社會史料-----《荷馬史詩》；喜劇故鄉---希臘：悲劇作家素福克勒斯，悲劇之父——————埃斯庫羅斯，戲劇之父---阿里斯托芬；阿拉伯社會的------《天方夜譚》；伊斯蘭教的第一大聖寺----麥加大清真寺；巴黎最古老、最大的天主教堂（基督教堂，因為基督教產生與亞洲，後來分裂成天主教和東正教）====巴黎聖母院，被稱為石頭的交響樂
8：佛教的建築---寺廟。基督教的建築----教堂。伊斯蘭教的建築-----清真寺
第四單元：步入近代（文藝復興、新航路的開辟；英法美的革命、工業革命）
文藝復興：時間（14---16世紀），地點---義大利，原因-----資本主義萌芽最早在義大利；指導思想---人文主義；實質----資本主義文化的興起（因為資本主義力量小，封建勢力大，只有藉助古希臘羅馬文化的興起），性質----資產階級的思想解放運動；內容：（1）要求以人為中心，而不是以神為中心（2）提倡發揚人的個性，追求人在現實中的幸福；代表人物（但丁，達。芬奇，莎士比亞，哥白尼、布魯諾、伽利略，開普勒）及每個人的國別，主要成就；影響：推動了歐洲文化思想領域的繁榮，為歐洲資本主義社會的產生奠定了思想基礎
新航路的開辟：原因，四個航海家的路線，到達的地方，影響：世界開始連成一體，促進了歐洲資本主義的產生和發展。
文藝復興和新航路開辟的共同影響是：促進了歐洲資本主義的產生和發展
黃金是一切商品中最寶貴的，黃金是財富，誰佔有黃金誰就能獲得它在世界上所需要的一切，同時也取得把靈魂從煉獄中拯救出來，並是靈魂重享天堂之樂的手段------哥倫布
在16世紀和17世紀，由於地理上的發現而在商業上發生的並迅速促進了商業資本發展的大革命，是促使封建生產方式向資本主義生產方式過渡的一個主要因素----馬克思
英法美的革命：時間；英國：1640年---1688年，美國：1775年----1783年；法國：1789年----1794年；
開始的標志：英國：查理一世召開議會；美國：來剋星頓槍聲；法國：巴黎人民攻佔巴士底獄
結束的標志：英國---光榮革命（宮廷政變）；美國---英國承認美國獨立；法國----熱月政變
主要事件：處死查理一世，成立共和國，斯圖亞特王朝的復辟；，美國--《獨立宣言》—美國獨立；薩拉托加大捷，約克鎮戰役。法國：《人權宣言》；成立共和國，處死路易十六國王，雅克賓派專政
頒布的文件及內容，意義和評價
革命的意義、性質（英法：資產階級革命，美國：既是獨立戰爭又是資產階級革命）。
革命發生的根本原因和直接原因（就是導火線）
拿破崙上台的時間：1799年霧月政變，1804年法蘭斯第一帝國成立，拿破崙的內外政策以及對拿破崙對外戰爭的評價
評價：打擊了歐洲的封建勢力，鞏固了資產階級革命成果，傳播了資產階級革命思想，但也是對當地人民的奴役
拿破崙對法國乃至歐洲的最大貢獻是---《法典》的頒布，失敗的直接導火索是————1812年征俄國失敗
比較英法，英美，英法美三個國家的革命的異同點；
復習時可以把有關事件按順序排列
工業革命：政治前提-----資產階級統治的確立，直接原因-----國內外市場的擴大；
開始和結束的時間和標志：18世紀60年代，珍妮機；1840年前後大機器生產成為主要生產方式
標志性發明---瓦特的改良蒸汽機===人類進入蒸汽時代，
交通領域的發明—美國人富爾頓—汽船，英國人史蒂芬孫—火車機車
工業革命的影響：經濟上---創造了巨大的生產力；社會關系的影響---出現工業資產階級和工業無產階級，世界格局的影響：西方資本主義國家逐步確立起對世界的統治，形成東方從屬於西方的局面
總結：英國的創新：政治制度的創新---確立君主立憲制，經濟上的創新—工業革命
三個改革：奴隸制的改革---伯利克里改革，封建性質的改革----大化改新和查理.馬特的改革
促進資本主義發展的因素：文藝復興、新航路開辟、三角貿易、殖民掠奪、資產階級統治的確立，工業革命

【==============表示，資料行不=============】

『肆』 武漢中考滿分是多少（各科都要）

武漢中考滿分為550分，中考各科分數如下：

語文120分;

數學120分;

英語120分;

物理、化學(合卷)120分，版其中物理70分，化學50分;

思想品德40分;

體育與健康30分。

以上科目學業考試（考查）成績以分數形式呈現，作為高中階段招生的重要依據之一，具體辦法見市教育局關於做好2018年高中階段學校招生工作的意見。其他科目考查（考核）成績納入學生綜合素質評價之中。

(4)初三歷史學科課程標准擴展閱讀

學業考試科目和考試形式：

初中畢業生學業考試科目設置根據教育部頒布的《義務教育課程設置實驗方案》規定的科目確定。學業考試科目分為考試科目、考查科目和考核科目。

考試科目為語文、數學、英語。考查科目為物理、化學、思想品德、歷史、地理、生物、體育與健康。

語文、數學、英語實行閉卷考試，數學考試考生不得攜帶計算器，英語考試含有聽力測試；物理、化學合權卷，實行閉卷考查；思想品德實行開卷考查，允許考生帶初中各年級教科書和平時上課所做的筆記。

地理、生物在初二年級結業，歷史在初三年級結業，由市統一命題、各區統一組織了畢業考查和閱卷。

『伍』 義務教育課程標准實驗教材寒假作業九年級語文r數學h英語r科學h歷史與社會r

本書是根據教育部2001年7月頒發的《全日制義務教育語文課程標准（實驗稿）》、《全日制義務教育數學課程標准（實驗稿）》、《全日制義務教育英語課程標准（實驗稿）》、《全日制義務教育科學課程標准（實驗稿）》、《全日制義務教育歷史與社會課程標准（實驗稿）》以及相應的《語文》（人民教育出版社出版）教科書、《數學》（華東師范大學出版社出版）教科書、《英語》（人民教育出版社出版）教科書、《科學》（浙江教育出版社出版）教科書以及《歷史與社會》（人民教育出版社出版）教科書編寫的。 本冊寒假作業適合九年級的同學們使用，其內容包括了語文、數學、英語、科學、歷史與社會等學科，每門學科中都設置了類似讀、做、練等欄目。願這本寒假作業能使同學們的假期生活更加充實。 九年級語文寒假作業： C等以上完成1—5項；C等以下完成1—3項，選做4. 1、 語文寒假作業； 2、 初中語文書上要求背誦的篇目，開學時檢測； 3、 自讀課本《我的家園》閱讀並做摘抄； 4、 辦一份有關傳統文化的小報，版面4開，手抄，內容豐富，形式多樣，開學時年級展評； 5、 推薦閱讀書目：《唐宋詞鑒賞詞典》、時文選萃《與詩人同行》、《2007年中考滿分作》、《論點、論據、論證大全》、《讀寫天地》、《語文報》……（可讀寫練結合） 九年級數學寒假作業： 1、全班同學完成兩項作業①數學寒假作業冊②閱讀數學報紙第16、19期並完成測試題 2、A組同學另加12道二次函數綜合題（三張試卷） 九年級英語寒假作業： 1、 完成《寒假作業》； 2、 全國中考題十套，背12—15單元單詞，聽寫（此作業開學時檢查）； 3、 不做中考題的抄1—11單元單詞5遍。 九年級物理寒假作業： A組、（期末考試成績在E等及E等以上） 1、完成《寒假作業》； 2、完成報紙上的《寒假作業》 B組、（期末考試成績在E等以下） 完成《寒假作業》。 九年級化學寒假作業： A組：（期末考試成績在E等及E等以上） 1、 完成《化學寒假作業》； 2、 自購一本試卷型參考資料（上冊） 每兩天完成一套試卷，共完成8套； 3、 全面復習上冊內容。 B組：（期末考試成績在E等以下） 1、 完成《化學寒假作業》； 2、 重做上冊課本的課後習題：從第二單元開始，每天完成一個課題的課後作業。 要求：抄題做在作業本上。 寒假全體學生必做作業 ⒈收視作業。 ①具體內容：假期里請積極收看「新聞聯播」、「百家講壇」、「電影頻道」18：50——19：20的「世界歷史」、「春晚」、「探索與發現」、「法制在線」、「焦點訪談」、「直播宜昌」等電視節目。 ②要求：記錄20條時政新聞大事，新學期報名時上交班主任。 ⒉徵集校園文化宣傳語。 ①具體內容：新學期學校將在教學樓、運動場、食堂、花壇等場所立有關文化、文明內容的宣傳牌。 ②要求：全體學生在寒假中為以上場所設計有關文化、文明方面的用語各一條。新學期報名的時候上交班主任，班主任老師通過挑選以後，將其中較好的設計上交教務處。學校將對上交內容進行評獎，並從其中挑選部分設計精彩的內容做成宣傳牌。

『陸』 教育部對中學各科每周的標准課時量的規定

中學包含初中和高中，中學教師周課時量

高中：數學、語文、英語任教兩個班或周課時不少於11節；物理、化學任教3個班或周課時不少於10節；政治、歷史、地理周課時不少於10節，音樂、美術、體育、計算機周課時不少於14節。

擔任班主任周課時不少於10節

初中：

①數學、語文、英語任教兩個班或周課時不少於13節；物理、化學任教3個班或周課時不少於12節；政治、歷史任教7個班或周課時不少於14節；地理、生物任教7個班或周課時不少於14節，音樂任教8個班或周課時不少於16節，體育任教7個班或周課時不少於14節，美術、計算機周課時不少於18節。

②擔任班主任周課時不少於12節。

③中學校長、黨支部書記周課時不少於2節（一校兩址或學生數在2000人以上的減半），副校長周課時不少於4節，中層幹部周課時不少於6節、每學期聽課不少於20節。

④對跨年級、跨學科教學的，可在上述規定課時減少1-2節；

⑤對男滿55周歲、女滿50周歲的老教師，在規定課時中相應減少20%。

⑥對因病、懷孕待產及處於哺乳期的教師，可酌情減少課時量。

⑦專職教輔人員每校不超過3-4人；實驗室教師為專職教師。

(6)初三歷史學科課程標准擴展閱讀

中共中央辦公廳、國務院辦公廳近日印發《關於深化教育體制機制改革的意見》，明確我國深化教育體制機制改革的指導思想、基本原則和主要目標等。意見提出，堅持以人民為中心，著眼促進教育公平、提高教育質量，針對人民群眾反映強烈的突出問題，集中攻堅、綜合改革、重點突破，擴大改革受益面，增強人民群眾獲得感。

黨的十八大以來，保障公民享有更多受教育機會，始終被列入中國教育事業發展的首要目標；促進教育公平和提高教育質量，始終是中國推進教育改革與發展的兩個重要維度。教師隊伍有力支撐著中國這樣一個世界上最大規模教育體系。

意見提出，把教師職業理想、職業道德教育融入培養、培訓和管理全過程，構建覆蓋各級各類教育的師德建設制度體系。在准入招聘和考核評價中強化師德考查。實施師德師風建設工程，建立教師國家榮譽制度，加快形成繼承我國優秀傳統、符合時代精神的尊師重教文化，創造良好的教書育人環境。

意見同時要求，要切實提高教師待遇。完善中小學教師績效工資制度，改進績效考核辦法，使績效工資充分體現教師的工作量和實際業績，確保教師平均工資水平不低於或高於當地公務員平均工資水平。

『柒』 幫幫忙，2018-初中新課標·金榜學案-歷史-九年級上這本答案誰有

答案復在這制，特別全，不謝！ https://www.kuaiizuoye.com/codesearch/m/bookview?bookId=

『捌』 初中新課標歷史與社會中考復習

hyeshe

『玖』 我需要2010年(義務教育課程標准實驗教科書)九年級歷史書的要點

世界歷史九年級上冊考綱知識點
一、伯利克里改革（九上P14）
1、時間：公元前五世紀後半期
2、改革者：伯利克里
3、主要內容：擴大公民的權利；鼓勵學術研究、重視教育、發展文藝；
4、作用：使雅典達到全盛，經濟繁榮，文化昌盛，奴隸制民主政治發展到古代世界的頂峰。

二、日本「大化改新」（九上P24-25）
1、時間：7世紀中期
2、改革者：孝德天皇
3、主要內容：
①政治方面：建立中央集權的天皇制國家，以才選官
②經濟方面：把很多貴族土地收歸國有，部民轉化為國家公民，國家定期把土地分給農民耕種，向他們收取賦稅。
4、影響：它是日本從奴隸社會走向封建社會過度的標志。

三、文藝復興（九上P58-59-60）
1、時間：14世紀—17世紀上半葉
2、最先興起的國家：義大利
3、中心思潮：人文主義
4、實質：新興的資產階級文化
5、早期代表：
代表人物 國別 主要作品及其成就
但丁 義大利 創作長詩《神曲》，率先批評教會
達•芬奇 義大利 創作名畫《蒙娜麗莎》、《最後的晚餐》等
莎士比亞 英國 創作劇本《羅密歐與朱麗葉》、《哈姆雷特》等
6、作用：推動了歐洲文化思想領域的繁榮，為歐洲資本主義社會的產生奠定了思想文化基礎。

四、新航路的開辟(九上P61-62)
1、主要原因：歐洲商品經濟日益發展和擴大；西歐國家對東方財富的強烈渴望；奧斯曼帝國對東亞商路的控制。
2、客觀條件：指南針的應用；地圓學說的深入人心；航海技術的發展。
3、開辟的過程
航 海 家 哥倫布 迪亞士 達•伽馬 麥哲倫
開辟新航路 發現美洲新大陸 進入印度洋 到達印度 環球航行
4、影響：世界開始連成一個整體；促進資本主義的產生和發展；開辟了歐洲人殖民擴張活動的道路；造成了亞非拉國家和地區的殖民災禍。
5、比較哥倫布等人的航海與中國鄭和的遠航，有什麼不同？（提示學生從規模、目的、性質、影響等方面分析比較）
航海家 規模 目的 性質 影響
鄭和 船多
人多 宣揚國威加強聯系 友好交往義舉 促進國家友好和經濟文化交流
哥倫布等 船少
人少 開拓市場掠奪財富 殖民擴張活動 世界開始連成一個整體；促進資本主義的產生和發展；造成殖民災禍

五、英國資產階級革命（1640—1688）:（九上P67-68-69）
1、根本原因：斯圖亞特王朝的封建專制統治嚴重阻礙英國資本主義的發展
2、克倫威爾：英國資產階級革命中資產階級和新貴族的代表人物，在英國資產階級革命過程中，克倫威爾率領的議會軍隊打敗了國王軍隊，取得了最後勝利。1649 年，在英國建立了共和國，年就任「護國主」，實行有利於資產階級和新貴族的軍事獨裁統治。1658年克倫威爾去世。
3、1688年宮廷政變：（P69）資產階級和新貴族聯合發動宮廷政變，推翻了專制統治，另立國王。標志著英國資產階級革命的結束。
4、《權利法案》（P69）①時間：1689 ②目的：限制王權
③作用：為限制王權提供了法律保障，使國王不能濫用權利，為所欲為。
④意義：標志著英國建立起君主立憲制的資產階級專政。
5、英國資產階級革命的影響（P69）
通過革命推翻了封建君主專制，確立了英國資產階級的統治地位，是人類歷史上資本主義制度對封建制度的一次重大勝利，為英國資本主義的迅速發展掃清了道路，揭開了資產階級革命運動的序幕，推動了世界歷史的發展進程。

六、美國的誕生或美國獨立戰爭（1775-1783）：(九上72-76)
1、根本原因：英國殖民統治嚴重阻礙北美資本主義經濟的發展
2、來剋星頓槍聲：1775年4月，標志北美獨立戰爭開始。
3、華盛頓：美國獨立戰爭的領導人，出生在弗吉尼亞一個種植園主家庭，一直反對英國的殖民侵略。獨立戰爭爆發後，華盛頓被任命為大陸軍總是司令，並領導美國人民進行了艱苦卓越的斗爭，直至勝利。1787年憲法制定後，華盛頓當選為美國第一任總統，並連任第二屆，退休後回到自己的農庄，1799年12月14日去世。
4、《獨立宣言》：1776年7月4日，大陸會議發表，宣告英屬北美13個殖民地獨立，標志美國誕生。
5、薩拉托加大捷：1777年，美國獨立戰爭的轉折點。
6、《1787年憲法》：1787年美國制定，規定美國為聯邦制國家，實行總統制，總統既是國家元首，又是政府首腦，享有行政權；國會和最高法院分別掌握國家的立法權和司法大權。華盛頓當選為第一屆總統。
7、性質：具有資產階級革命和民族解放的性質
8、意義：美國獨立戰爭結束了英國的殖民統治，實現了國家的獨立，確立 了比較民主的資產階級政治體制，為美國資本主義發展掃除了障礙，推動了歐洲和拉美革命的開展。

七、法國大革命和拿破崙帝國（九上P78-81）
1、根本原因：封建波旁王朝的專制統治嚴重阻礙法國資本主義的發展
2、《人權宣言》：制憲會議發表。它宣稱人們生來是自由，權利平等，私有財產神聖不可侵犯，體現反對君主專制和封建等級制度思想。打擊了法國封建專制和封建等級制度，推動了革命的發展。
3、法國大革命的影響：
①法國大革命摧毀了法國的封建統治；
②傳播了資產階級自由、民主的進步思想；
③對世界歷史的發展有很大影響。
4、法蘭西第一帝國：1804年拿破崙建立，又稱拿破崙帝國。
5、《法典》：法蘭西第一帝國建立後，為了維護資產階級的利益，拿破崙頒布了《法典》（包括《民法典》、《商法典》、和《刑法典》）
6、拿破崙戰爭：
①拿破崙的早期戰爭是為了打退歐洲的反法同盟對法國的干涉，具有正義的民族解放性質；後期乘勝擴大法國的疆域，控制了歐洲很多地方，則是非正義的侵略戰爭。
②拿破崙把資產階級民主思想帶到了法軍所到之處，打擊了歐洲的封建勢力，鞏固了資產階級統治，具有積極意義。但是，拿破崙戰爭也損害了被侵略國家人民的利益，激起當地人民的反抗。
③拿破崙的失敗表明，在當時的歐洲大陸，封建勢力遠遠大於資產階級勢力。

八、「蒸汽時代」的到來（九上P88-90）
1、珍妮機：18 世紀60年代，織布工哈格里夫斯發明了一種稱為「珍妮機」的手搖紡紗機。珍妮機的發明標志著英國工業革命的開始。
2、瓦特與蒸汽機：1785年以後，瓦特改進的蒸汽機首先在紡織部門投入使用。改良蒸汽機的出現標志著人類進入了「蒸汽時代」。
3、汽船：美國人富爾頓製造。
4、火車的誕生：英國工程師史蒂芬孫發明了火車機車。1825 年，這列名為「旅行者號」的機車在英國試車成功．
5、工業革命完成：19 世紀上半期
6、工業革命的影響：
工業革命創造了巨大生產力，使社會面貌發生了翻天覆地的變化。工業革命以後，資本主義最終戰勝了封建主義，率先完成工業革命的西方資本主義國家逐步確立起對世界的統治，世界形成了西方先進、東方落後的局面。

九、馬克思主義的誕生（九上P107-108）
1、馬克思主義的三個組成部分
馬克思主義理論包括馬克思主義哲學、政治經濟學和科學社會主義三個組成部分。
2、《共產黨宣言》
①時間：1848 年
②起草人：馬克思、恩格斯（為共產主義者同盟起草的綱領）
③作用：《共產黨宣言》的發表標志著馬克思主義的誕生。從此，在科學理論的指導下，國際工人運動進人一個新的歷史時期。

十、美國南北戰爭或美國內戰（1861-1865）（九上P111-114）
1、根本原因：南北兩種經濟制度的矛盾（北方資本主義經濟和南方種植園經濟）即奴隸制的存廢問題。
2、林肯：林肯一生的主要活動就是領導了南北戰爭，頒布了《解放黑人奴 隸宣言》和《宅地法》，解放了黑人奴隸，為廢除奴隸制而獻身。林肯為維護國家統一和解放黑人奴隸做出了重大貢獻，為美國經濟發展奠定了基礎，是美國歷史上的著名總統。
3、《解放黑人奴隸宣言》1862年頒布。規定從1863年元旦起，廢除叛亂各州的奴隸制，並允許奴隸作為自由人參加北方軍隊。宣言的發表，在全國引起巨大反響。廣大黑人歡慶解放，踴躍報名參軍，北方軍隊因此獲得雄厚的兵源。
4、性質：第二次資產階級革命。
5、影響：經過這場戰爭，美國廢除了奴隸制度，掃清了資本主義發展的又一大障礙。為以後經濟的迅速發展創造了條件。

十一、俄國廢除農奴制改革（九上P117-118）
1、時間 ：1861年
2、沙皇： 亞歷山大二世
3、性質 ：是沙皇自上而下實行的資產階級性質的改革。
4、影響：①農奴制的廢除有利於資本主義的發展。
②改革雖然留下了大量封建殘余，但加快了俄國資本主義的發展。
③是俄國近代歷史上的重大轉折點。

十二、日本明治維新（九上P118-120）
1、內容：①政治方面：「廢藩置縣」，加強中央集權。
②經濟方面：允許土地買賣，引進西方技術，鼓勵發展近代工業。
③社會生活方面：提倡「文明開化」，即向歐美學習，努力發展教育。
2、性質：資產階級性質的改革
3、意義：①使日本從一個閉關鎖國的封建國家，逐步轉變為資本主義國家；
②擺脫了淪為半殖民地國家的命運，是日本歷史的重大轉折點。
③日本強大後走上了對外侵略擴張的軍國主義道路。

十三、人類邁入「電氣時代」（九上P124-127）
1、「電氣時代」的到來：19世紀70年代，人類歷史進人了「電氣時代」。
2、「發明大王」愛迪生：1879年研製成功耐用碳絲燈泡。
「天才是1%的靈感加99%的汗水。」
3、汽車：德國人卡爾•本茨在1885年試制汽車成功，被稱為「汽車之父」。汽車的大量使用，增強了人們的生產能力，改變了人們的生活方式，擴大了人們的活動范田，加強了人與人之間的交流。
4、飛機：1903年12月美國的萊特兄弟製成飛機，並試飛成功。

十四、兩大軍事侵略集團（九上P131-134）
1、 形成時間：19世紀末20世紀初
2、 形成原因：帝國主義國家之間發展不平衡
3、 「三國同盟」由德國、義大利、奧匈帝國組成；
4、 「三國協約」由英國、法國、俄國組成。
5、 形成後果：兩大軍事集團展開瘋狂的擴軍備戰，世界大戰一觸即發。

十五、第一次世界大戰（1914-1918）
1、 根本原因：帝國主義國家之間發展不平衡
2、 戰爭的性質：帝國主義國家的掠奪戰爭
3、 導火線：1914年的薩拉熱窩事件
4、戰爭的結束：1918年11月，德國投降，一戰結束。
5、戰爭的影響：
①第一次世界大戰的規模空前。戰場由最初的歐洲擴大到非洲、亞洲和太平洋地區，先後有三十多個國家捲入戰爭。
②這場帝國主義戰爭給各國人民帶來了深重的苦難。參戰各國共死傷二干多萬人，其中被戰爭、飢俄、疾病等奪去生命的人超過一千萬。

十六、啟蒙思想家伏爾泰（九上P138）
1、18世紀的法國
2、主張：反對封建專制制度，主張開明的君主執政，強調資產階級的自由和平等。

十七、啟蒙思想的影響（九上P139）
促進了人們的思想解放，為新興的資產階級在政治上取代封建貴族提供了有力的支援，促進了歐洲的社會進步。許多啟蒙思想家的名著被介紹到中國、日本等亞洲國家,促進了這些國家的思想解放。

十八、牛頓力學理論體系（九上P139）
1、英國科學家牛頓是近代自然科學的奠基人之一。
2、牛頓在天文學上的主要貢獻是在17世紀下半期發現了萬有引力定律；
3、在數學上主要的貢獻是微積分的創建；
4、在力學上，牛頓建立了完整的力學理論休系。其中，力學三定律，也稱「牛頓三定律」，對近代自然科學的發展影響最大。

十九、達爾文與「進化論」（九上P140）
1、英國科學家達爾文 2、著作：《物種起源》
3、思想：他提出了「進化論」思想。指出自然界是在「物競天擇、適者生存、優勝劣汰」的法則中發展的。
4、作用：這部著作的問世，第一次把生物學建立在完全科學的基礎上，推翻了神創論和物種不變論。《物種起源》的出版，在歐洲乃至整個世界沉重打擊了神權統治的根基。
二十、愛因斯坦與相對論（九上P140）
1、出生在德國的科學家，是20世紀偉大的科學家之一。
2、一生中最重要的貢獻：20世紀初提出的相對論。
3、作用：相對論的創立推動了整個物理學理論的革命，為原子彈的發明和原子能的應用提供了理論基礎，從此打開了原子時代的大門。

『拾』 義務教育課程標准實驗教科書<歷史>九年級上冊復習提綱

加我qq咱們說850358524 第1課：人類的形成1、人類形成的過程：攀樹的古猿 正在形成中的人 完全形成的人（早期猿人、晚期猿人、早期智人、晚期智人）★2、目前，大多數人類學家認為，現代人類可能是從非洲南方古猿中的一支發展而來的。人類在距今約三四百萬年前形成。自從有了人類，也就有了人類社會的歷史。人類歷史上最早出現的社會是原始社會。★3、世界上的人類分為三大主要人種，即黃種、白種和黑種人。人種的差異，是不同自然地理環境等眾多因素長期影響的結果。★4、原始社會經歷了母系氏族社會和父系氏族社會。（母系——「只知其母，不知其父」，婦女在社會中佔主導地位，財產公有，生產和分配都以集體為基礎。父系——「既知其母，又知其父」，男子在經濟中佔主導地位）是什麼版的呀？一般的書都叫義務教育課程呢個標准實驗教科書《歷史》