模擬電路課程標准
⑴ 模擬電路課設-金屬探測
相當於一個探雷器，用線圈繞一個大線圈，然後做成一個振盪器，如果遇到金屬，線圈的電感增大，即可輸出一個信號
⑵ 模擬電子電路 課程設計 《串聯型直流穩壓電源》
這是標準的小型串聯型直流穩壓電源，請參見康華光《電子技術基礎（模擬部分）》
最簡單的方案如下：
（1）電源變壓器：輸入200V，輸出12V或15V
（2）整流橋或4個整流二極體：1N4001（1A，80V）
（3）濾波－電解電容100uF/50V；
（4）可調的三端穩壓晶元LM317（書上有標准電路）＋若干電阻
⑶ 《電路與模擬電子技術》這門課，考研要求考嗎
你考的什麼專業，那個學校。你可以在研招網上面先查看你到底是考那幾科，然後再針對的復習。
⑷ 關於模擬電路
其實基礎的模電是很好學的，用的知識大多是不會超過高中的知識點的，初中的反而用得內多容
首先，把應試教育那教科書丟一邊，別去管什麼等效電路，還那什麼霍爾基夫定律的，除非你是想考高分的，如果是想考高分的話，下面的話就不用看了。
買幾本老外的書吧，別老是RC，RE，RB的，一天到晚都是那幾個代號，學個幾年，一個三極體的放大電路都設計不出來
用到知識大多是以初中和高中的為主的，別把模電基礎看得太高深
說幾個要點給你吧：
電流經過電阻產生的電壓，電阻的分壓定律，這兩個是很重要的，你會用到很多的
分析電路，能用電壓去分析的，盡量不用電流分析，功率電路除外
二極體的三個最常用的特性：1：單向導電，：導通之後兩頭的電壓（學名：壓降）不會變化，3：穩壓二極體
三極體：別把它當成兩個二極體頭對頭的接，你會理解不電流是怎麼從C流到E極的！它就是一個三極體而已！不用去管它的材質原理，就是那什麼空穴，原子之類的，知道它怎麼使用就可以了。
時間太晚了，只能寫那麼多了，有什麼問題可以HI我，相互學習一下
⑸ 模擬電路中有哪些比較好的優質課課題
那就要用完全不延時的、靈敏度超前、手感空前的下一代鍵盤，國際市場上還沒有商品，終將要出現！
如果你能將其送上2010年上海世博會、每年的德國漢諾威信息展覽會、每年8月份德國柏林國際消費電子展IFA，可以借用。
中國人在1982年提出的，本人下崗，就不堅持了，昨天還有西洋人來參觀過,向他展示了核心圖紙，全模擬計算機控制的，關鍵材料國產。
這就是宣傳奧運，展現中國的實力！
這個鍵盤吧
樓上說的是1980年時期的IBM公司286型、386型號計算機用的鍵盤，是機械鍵盤，當時都是原裝進口，後來國內基本未生產過，現在有少量走私的舊機械鍵盤，比普通鍵盤要貴很多，其結構合理，製作成本高，舊的可以是50元一個，新的一般要上千元為公道。
相比之下，現在的鍵盤都是低成本製造，就普通的花膠（指的是透明或半透明和軟的膠，硅橡膠就是其中一種，薄膜接觸鍵盤內部用的結構件，產生鍵向上復位彈力，將所有的鍵結構連接在一起）而已。
昨天，一個有長期工作經驗的斯坦福大學畢業的碩士到本人家裡來作客，這個西洋人能明白本人的下一代鍵盤的性能。
你上網路檢索就是了。
國際上還沒有商品，其造價一萬元還下不來，作為奢侈品合適，是中國創新核心價值的體現，是創意設計和產業結構轉型的範例，是民族精神的象徵，是獨立創新的象徵，具有明確的和不可替代的政治含義。
打的是品牌，就是要強勢展現，要做高端市場。
國內的聯想、騰訊、新浪等等CEO自己不做，本人也不會認真做這些活，點到就可以了。
如果有人能將其送上2010年上海博覽會、每年的德國漢諾威信息展覽會、每年8月份德國柏林國際消費電子展IFA，本人可以自費製造，國內的專用鍵盤製造商和普通鍵盤製造商都參加這些展覽會，他們只關心訂單，無所謂企業文化，本人何必認真？
那個西洋碩士能當場看懂本人的鍵盤控制模擬計算機的局部單元部分，現在國內名牌大學的對口專業博士後卻不懂，本人何必較真？
如果毛澤東、周恩來在世，一定有生機。現請示僑辦主任。
西洋人的精髓，亞洲人能吃透嗎？
他宣傳了中國在鋼琴上的創新了嗎？
他將中國人製造的原型帶到國際音樂會上和國際樂器展覽會上了嗎？
是否愛國、是否堅持原則、有無民族氣節，一測試就暴露無遺了！
這要產生鍵盤完整的標准、新的演奏方法、律制、音效的變革等等。
本人對到中國的外國樂器人士、工程技術人員面對面地宣傳中國的獨創，叫板歐美人士！
鋼琴的質量主要取決於哪個零件的質量
這是整體質量所決定的。
各部分的木材處理的工藝、費用。
基本結構就決定了音質，例如音板、琴弦、鋼骨架、梁的結構方式，這就是西方工業發達國家的工業基礎、文化積淀，企業的核心技術，不是實行各種技術標准，花上2萬元一天請西方的鋼琴技師就能學到的，例如，國際上有鋼琴技師協會，那裡的技師都花錢請來，而真本事是學不到的。
中國人都在國外鋼琴企業見到人家的擊弦機構、鍵盤是在消聲室內調整的，國內就完全沒有這個必要，技師也沒有這個水平和耐心，而且中國加工質量也犯不著再修整。
就算是國外生產的鋼琴，你踩下踏板，壓制弦的振動，都能聽見擊弦機構、鍵盤的沖擊噪音，你平時不在意而已。而且，不同的擊鍵力度和擊鍵方式，這個噪音的特點和大小也在變化之中。
現在中國的琴錘國家標准就十分簡單，更不要提擊弦機構、鍵盤的標准了，如何制定完善的標准，研製出完整的檢測儀器，這就要看××××****洋&&&&同志的改革魄力了。
樂器行業出來的他，能實現鋼琴擊弦機構原始創新嗎？
能在2010年亞運會採用原始創新的鋼琴嗎？
能將下一代鍵盤送上2010年上海世博會嗎？
能在每年的德國法蘭克福樂器展覽會上不斷強勢展現中國的原始創新嗎？
能主持制定計算機鍵盤、樂器鍵盤的創新標准嗎？
這些都是剛性的任務！！！！！！！！！！！！
抵制日貨是明智的嗎?
你的愛國主義情懷可以理解，在有條件、可以選擇的情況下是可以採納你的建議。
舉一個例子，日本生產的大開關（30安培）、小開關，手感很好，拆解進口設備上的，國外用舊的，比中國軍用的都好，本人在軍工企業工作過，實實在在地比較過。
浙江的民營企業也承認，同樣價格下，同樣是正品出廠，中國的產品比不過日本的。不但手感，要能在這樣小的體積下，通過大電流，沒法比。
軍工企業生產的小開關，上海老國企生產的小開關也沒法比。
例如下一代鍵盤，中國的現在工藝水平、現在的理論水平遠在日本各大企業之上，日本大企業相當清楚，誰支持它登上國際舞台？珠江鋼琴集團、星海鋼琴集團、致嘉、美德理都十分清楚，他們連捎到國際樂器展覽會都不肯干！！！！！！！！
你要他們去愛國吧！！！！！！
⑹ 模電高手進 指導我一下課程設計 怎麼寫
模擬電路課程設計要求
1、課程教學目的
模擬電路課程設計是在模擬電子線路理論基礎上進行的一次綜合性系統設計，通過設計和實踐，培養學生綜合運用知識、實踐操作及解決實際問題的能力，使學生牢固掌握課程中學到的模擬電子線路的工作原理、分析方法和設計方法，學會電路的一般設計方法和設計流程，並應用這些方法進行一個實際的電子線路的系統設計。
2、基本要求
能根據課題要求，通過查閱資料、調查研究等，獨立完成課題的方案設計、元器件的選擇，並應用Protel等軟體畫出完整的電路原理圖。有能力的學生可完成印刷電路板的製作和在印刷電路板上完成硬體電路的安裝、調試與指標測試，最後撰寫總結報告。
3、課程設計題目及要求
註：學生可以從以下題目中任選一題。
（1） 音頻放大器
音頻放大器應用極其廣泛，各種具有音頻輸出的電子產品都離不開它。本設計任務要求音頻放大器指標如下：
① 最大不失真輸出功率：Pom≥0.5W；
② 負載電阻RL=4Ω；
③ 頻率響應，在無高低音提升和衰減時，50Hz≤f ≤20KHz；
④ 音調控制范圍：低音fL＝200Hz，高音fH＝12kHz；
⑤ 輸入電壓靈敏度：Ui＝1mV；
⑥ 穩定度：在電源電壓為6V時，輸出零點漂移為零；
⑦ 雜訊電壓：輸入端短路時，輸出雜訊電壓有效值UN<20mV。
⑺ 模擬電子技術課程設計
這么簡單的東西也拿來這里問？隨便找本模電書，別的不看，就看看直流穩壓這一章就足夠，貌似你的要求是要寫成實驗報告的形式，慢慢努力，只有自己親自動手做的才能掌握好
⑻ 模擬電子技術基礎課程設計題目:1.兩級放大電路的設計，要求第一級為共集電極，第二級為共發射極
那個R的話 你想帶什麼就換什麼就可以了，推薦用這個比較簡單
⑼ 模擬電子技術，要個課程設計，不用太難，要求有電路圖，有報告，如果好，加分
LZ就是懶，網路一搜一大把模擬電子技術教程
⑽ 模擬放大電路的基本技術要求
放大是最基本的模擬信號處理功能，它是通過放大電路實現的，大多數模擬電子系統中都應用了不同類型的放大電路。放大電路也是構成其他模擬電路，如濾波、振盪、穩壓等功能電路的基本單元電路。
電子技術里的「放大」有兩方面的含義：
一是能將微弱的電信號增強到人們所需要的數值（即放大電信號），以便於人們測量和使用；
檢測外部物理信號的感測器所輸出的電信號通常是很微弱的，例如前面介紹的高溫計，其輸出電壓僅有毫伏量級，而細胞電生理實驗中所檢測到的細胞膜離子單通道電流甚至只有皮安（pA,10-2A）量級。對這些能量過於微弱的信號，既無法直接顯示，一般也很難作進一步分析處理。通常必須把它們放大到數百毫伏量級，才能用數字式儀表或傳統的指針式儀表顯示出來。若對信號進行數字化處理，則須把信號放大到數伏量級才能被一般的模數轉換器所接受。
二是要求放大後的信號波形與放大前的波形的形狀相同或基本相同，即信號不能失真，否則就會丟失要傳送的信息，失去了放大的意義。
某些電子系統需要輸出較大的功率，如家用音響系統往往需要把聲頻信號功率提高到數瓦或數十瓦。而輸入信號的能量較微弱，不足以推動負載，因此需要給放大電路另外提供一個直流能源，通過輸入信號的控制，使放大電路能將直流能源的能量轉化為較大的輸出能量，去推動負載。這種小能量對大能量的控製作用是放大的本質