四川省2015年課程標准

A. 2015年四川省教育局關於2015年專升本相關文件下發時間

1. 四川省教育廳關於年專升本相關文件下發時間: 2015年3月30日

2. 相關證據截圖如下:

3. 補充: 文件全文如下。

四川省教育廳關於2015年普通高等學校選拔

優秀專科畢業生進入本科階段學習的通知

普通高等院校、有關成人高校：

為加快現代職業教育體系建設、探索我省高職與本科學分轉換制度、完善我省專科畢業生升入本科階段學習通道，現將我省2015年選拔優秀全日制普通專科畢業生進入本科階段學習（以下簡稱「專升本」）的有關事項通知如下：

一、選送對象

選送對象為四川省普通本科高校、獨立設置高職高專院校和成人高校中全日制普通專科應屆畢業生(以獲得教育部電子注冊的專科畢業證為准)。

二、選送基本條件

1．在校期間政治思想表現優秀；

2．學習成績優秀；

3．身心健康。

三、對口升本學校

本年度對口升本學校原則上按往年所簽協議執行,如需變更，有關院校應於4月15日前簽訂協議，並及時公示告知學生。「985工程」和「211工程」重點建設的高校不舉辦普通「專升本」教育。民辦本科院校可繼續試行舉辦普通「專升本」教育。

四、選送計劃

2015年度我省「專升本」計劃按照全省專科應屆畢業生總數5%的原則執行。各舉辦普通「專升本」教育的本科院校分別按照本校專科和對口專科學校應屆畢業生總數5%以內的原則，編制「專升本」分專業計劃。（含考試選拔錄取和免試推薦錄取）。

各高校在編制「專升本」計劃時，應充分考慮本校相關專業的協調發展，並於2015年4月30日前通過「四川普通高校專升本信息平台」（以下簡稱信息平台）向教育廳報送2015年專升本計劃。逾期未報錄取計劃的學校，不得開展「專升本」錄取工作。

五、選送方式

本年度我省「專升本」選送方式主要為考試選拔。同一專科學校的同一專業的學生只能選送一所對口本科學校（不得以轉專業等任何方式多校選送）。

「專升本」選拔考試由各相關本科院校自行組織，考試科目不得少於3門，具體考試科目、推薦參加考試的學生基本條件和人數比例，由各有關本科院校在與對口專科院校協商後自行確定。各舉辦普通「專升本」教育的本科院校按照本通知精神制定相應實施細則並公示。

全省「專升本」考試時間統一定為5月23日至24日，各高校不得無故變更考試時間。考試成績應書面通知各有關學校和學生本人。

各有關本科院校依據學生「專升本」考試成績按 「專升本」計劃數的1 :1.5劃定錄取分數線。對學生錄取成績的認定可根據專業實際，按照學校有關規定，結合學生專科階段在讀期間學業綜合計算。

各有關本科院校在劃定「專升本」錄取分數線後，原則上按學生志願擇優確定升入本科階段學習的預錄取名單，並在校內顯著位置或校園網公示5個工作日以上。

對入伍並獲三等功以上獎勵的人員，按照國家有關文件實行免試錄取。

對於在讀期間獲得市、州以上人民政府獎勵，以及畢業時獲得「四川省普通高等學校優秀畢業生」 榮譽等特別優秀的應屆專科畢業生,相關院校可根據學校實際情況，試行免試推薦錄取。具體免試推薦辦法由選送院校與對口本科院校共同研究確定，並公示。免試推薦升入本科階段學習的預錄取名單，應在校內顯著位置或校園網公示5個工作日以上。

六、錄取

各有關本科院校對預錄取學生名單公示無異議後，於6月15日前通過「信息平台」報送相關電子錄取信息。

數據填報成功後，各高校應以公函形式將錄取名冊紙質文檔一式三份報送教育廳備案，備案後由錄取學校按有關規定辦理學生的錄取手續。

本年度調劑補錄主要由非省財政撥款高校承擔，目的是盡可能滿足優秀專科學生升入本科階段學習的願望，足額完成我省專升本錄取計劃。各舉辦普通專升本教育的本科院校綜合學校辦學條件、計劃完成情況、人才培養標准等因素自行確定是否開展調劑補錄。凡開展調劑補錄的學校，應按照本通知精神，本著公開、公平、公正、擇優的原則，制定調劑補錄工作程序並公示。

七、收費

「專升本」學生的考試費、學費按照國家有關規定嚴格執行，不得借「專升本」名義亂收費。

八、教學管理

「專升本」學生入學後編入本科相應專業的三年級，其在專科階段所修課程的成績應由錄取院校給予認定後記為本科成績。已實行學分制的本科院校或專業，對「專升本」新生的學分認定，原則上不得低於該專業學生畢業時應修總學分的40%。不同學校、不同專業「專升本」學生的學分認定由選送學校與錄取學校商定。未實行學分制的學校或專業參照上述規定執行。

「專升本」學生錄取後，由原所在學校頒發專科畢業證書並進行電子注冊，不再向其發放畢業學生報到證。「專升本」學生在錄取學校新學期入學報到時，須提供教育部電子注冊的專科畢業證書，否則將取消「專升本」入學資格,錄取高校應予以核對確認。其它相關的學籍管理、電子注冊及畢業證書的發放按照教育部的有關規定執行。為維護「專升本」工作的嚴肅性，凡獲得「專升本」資格的應屆專科畢業生在9月10日以後原則上不得放棄「專升本」資格。

九、組織領導與監督管理

各相關院校應成立主要領導負責的「專升本」工作領導小組，「專升本」推薦、選拔錄取工作在學校集體領導下進行，紀檢、監察部門全程監督。堅持公開、公平、公正的原則，嚴格按照規定的條件和程序做好選拔工作，嚴明工作紀律，接受群眾監督，切實保證選拔質量。學生報到後，接收學校要認真做好復查工作。在「專升本」工作過程中徇私舞弊、弄虛作假者,無論何時查實，都要給予嚴肅處理並追究相關人員責任。

各相關院校接通知後，要及時將有關規定向全體學生公布，做好宣傳工作，確保將真正優秀的學生選送到本科階段學習。選送學校和接收學校要密切配合，認真做好銜接和管理工作，確保「專升本」工作順利進行。

四川省教育廳

2015年3月30日

4.參考資料：

http://www.sce.net/chushi/offices-work/gaojiao-chu/201568/1427783330.shtml

B. 2015年四川高考會改用全國卷嗎 用大綱卷還是新課標卷

四川高考的確是2015年不改為全國卷，但是2016年更改。用的是新課標1卷。

高考試題全國內卷

簡稱全國卷，是容教育部為未能自主命題的省份命題的高考試卷。分為新課標Ⅰ卷和新課標Ⅱ卷。

新課標Ⅰ卷的難度比新課標Ⅱ卷難度大。

小語種（日語/俄語/法語/德語/西班牙語）高考統一使用全國卷，各省均無自主命題權，且不分新課標Ⅰ卷和新課標Ⅱ卷。
新課標一卷

2015年前使用省份：河南 河北 山西 陝西（語文及綜合）湖北（綜合）江西（綜合）湖南（綜合）
2015年增加使用省份：江西（語文 數學 英語）、山東（英語）
2016年增加使用省份：湖北（語文 數學 英語）、廣東、陝西（數學）、福建、安徽 、四川、山東（綜合）

C. 四川省2015年關於審計的動態

同學你好，很高興為您解答！

去年下半年以來，根據國務院要求和審計署內部署，容四川省各級審計機關持續開展了政策措施落實情況的跟蹤審計，並成為審計工作的重中之重、頭等大事。重大政策措施貫徹落實審計，打通政策落實的「最先一公里」和「最後一公里」。

今天上午，四川省審計廳黃河廳長受省政府委託，向省第十二屆人大常委會第十七次會議作了《關於2014年度省級預算執行和其他財政收支的審計工作報告》。

希望我的回答能幫助您解決問題，如您滿意，請採納為最佳答案喲。

再次感謝您的提問，更多財會問題歡迎提交給高頓企業知道。

高頓祝您生活愉快！

D. 2015年四川省事業單位考試科目

考試不只有兩個科目，2015年的可能會有所出入。

四川事業單位考試包含：公共基礎知識、行政職業能力測試、申論、綜合能力應用ABCD及其他專業技能考試，各地會根據招聘的崗位不同而不一樣。

拓展資料

一：公共基礎知識介紹

1.什麼是公共基礎知識考試?

公共基礎知識考試是公務員、村幹部、事業單位、軍轉乾等考試中常考、必學知識，內容涵蓋政治、經濟、法律、人文、歷史、科技、行政、公文寫作等。

2.公共基礎知識考試科目有哪些?

目前來說事業單位公共基礎知識考核的科目主要包含政治知識，經濟知識，科技知識，法律知識等。

3.公共基礎知識答題技巧：

（1）：客觀排除法

在解答公共基礎知識的客觀題時，排除法便是最有效的解題方法之一，並且它也最適合於單項選擇題。在這部分題中，考生根據自己平時所掌握的知識，便能將最不適合題意的選項排除掉。甚至有些題可以直接將其他三項排除掉，選出正確答案。

(2）：去同存異法

這種解題技巧適用於考生對題目不能做出准確判斷的情況。當考生在閱讀完試題題乾和所有選項後，如果發現選項中有內容或者特徵大致相同的，就可以將其排除掉，並保留那些差別較大的選擇項，再將剩餘的選項進行比較、判斷，最終確定符合題意的答案。這樣做的目的是縮小目標，提高答題的准確率。

（3）：互相比較法

在解答單項選擇題時，考生可以將各個選項同題目要求進行縱向比較，並根據各自同題意要求差異的大小來確定最符合題意要求的答案。

4.事業單位公共基礎知識重點

（1）、馬克思主義哲學原理：辯證唯物論、唯物辯證法、辯證唯物主義認識論、歷史唯物主義。

（2）、毛澤東思想概論：毛澤東思想形成與發展、新民主主義革命理論、社會主義改造理論。

（3）、中國特色社會主義理論體系：鄧小平理論、「三個代表」重要思想和科學發展觀。

（4）、當代中國的政府與政治：中國的國體與政體、中央政府與地方政府、公民的權利與義務、公共行政、公共政策、公共服務。

(5)、機關工作人員的職業道德：機關工作人員職業道德的基本內容、價值取向、道德修養、行為規范。

(6)、法律知識：法學基礎理論、憲法、刑法、民法、商法、經濟法、行政法及行政訴訟法等(報考全省法院、檢察院系統法律專業職位的加試內容，包括上述范圍及刑事訴訟法、民事訴訟法知識)。

(7)、語文基礎知識和公文寫作：漢字、詞彙、語法、修辭、文學常識，黨政機關公文基本知識、常用公文寫作、常用事務文書寫作、公文處理。

(8)、經濟知識和科技知識：微觀經濟、宏觀經濟、國際經濟、金融經濟、產業經濟，科技創新、科學前沿、科技常識。

(9)、歷史知識：中國近現代史和世界現代史。

(10)、其他知識：的時政知識。

5.事業單位公共基礎知識題型

一般包括單選、多選、判斷等客觀題型為主，但是目前很多省份公基的考試形式已不再是單純的客觀題型，多數傾向於公基+材料寫作的形式，像湖北、江蘇、河北等地的考試中，公基里政治、法律等內容也出現了主觀題的形式，比如案例分析、簡答、簡析等題型。

二：行政職業能力測試介紹

1.什麼是行測?

行測，是行政職業能力測驗(英文名Administrative Aptitude Test，簡稱AAT)的簡稱，它和智力測驗一樣，屬於心理測驗的范疇。它用來測試應試者與擬任職位相關的知識、技能和能力，是考查應試者進入事業單位必須具備的一般潛能的一種職業能力測試。同時也是其中難度較大的一項。

2.行測考試題型有哪些?

行測考試的題型主要包含言語理解，數量關系，判斷推理，資料分析和常識判斷這五個方面：

(1)：言語理解

每道題給出一段語言文字，要求報考者根據對這段文字的理解或運用一定的語言文字知識，選出最符合要求的答案。

(2)：數量關系

第一種題型：數字推理。每道題給出一個數列，但其中缺少一項，要求報考者仔細觀察這個數列各數字之間的關系，找出其中的排列規律，然後從四個供選擇的答案中選出最合適、最合理的一個來填補空缺項，使之符合原數列的排列規律。

(3)：判斷推理

第一種題型：圖形推理。每道題給出一套或兩套圖形，要求報考者通過觀察分析找出圖形排列的規律，選出符合規律的一項。

(4)：資料分析

針對一段資料一般有1～5個問題，報考者需要根據資料所提供的信息進行分析、比較、推測和計算，從四個備選答案中選出符合題意的答案。

(5)：常識判斷

常識判斷主要測查報考者對有關國情社情的了解程度、綜合管理的基本素質等，涉及政治、經濟、法律、歷史、文化、地理、環境、自然、科技等方面的基本知識及其運用，要求報考者通過分析、判斷和推理，選出最符合要求的一項。

三：申論介紹

1.什麼是申論?

申論是事業單位、公務員錄用考試中，考生根據指定的材料進行分析，提出見解，並加以論證。申論主要考查應考人員對給定材料的分析、概括、提煉、加工，測查應考人員的閱讀理解能力、綜合分析能力、提出問題和解決問題能力、文字表達能力等，申論考試是具有模擬公務員日常工作性質的能力考試。

2.申論考試題型有哪些?

申論題型包含以下幾個方面

(1)：寫文章反映的問題或背景，分兩點或三點，或根據材料;

(2)：根據反映出的問題找到原因，要和上題一一對應;

(3)：根據上題原因提出相應對策，也要和原因順序一致;(要提到貫徹科學發展觀，以人為本，執政為民，統籌全局，維護社會的和諧穩定等國家相關政策。)

(4)：給定題目寫文章或自擬題目寫文章

《申論》主要通過考生對給定材料的分析、概括，考查其運用馬克思主義哲學、鄧小平理論和行政管理等理論知識以公務員身份解決實際問題的能力，以及閱讀理解能力、綜合分析能力和文字表達能力。

《申論》試題全部為主觀性試題，考試時限為180分鍾。

四：綜合能力應用介紹

1.什麼是綜合應用能力測試?

《綜合應用能力測試》題型為主觀性題，類似於公務員考試中的申論科目，但比申論考試的題型更為復雜。主要測查報考者的閱讀理解能力、綜合分析能力、提出和解決問題能力、文字表達能力及對基本公文寫作知識的熟悉程度。考試時限120分鍾，滿分100分。

2.綜合應用能力(A類)

《綜合應用能力(A類)》是針對事業單位管理崗位公開招聘工作人員而設置的考試科目，旨在測查應試人員綜合運用相關知識和技能發現問題、分析問題、解決問題的能力

綜合應用能力(A類)考試內容和測評要素

主要測查應試人員的管理角色意識、分析判斷能力、計劃與控制能力、溝通協調能力和文字表達能力。

管理角色意識：對管理崗位的職責許可權有清晰認識，能夠從管理者的角度理解、思考和解決問題，具有服務意識。

分析判斷能力：面對工作情境，能夠發現和界定問題，分析問題原因及影響因素，做出恰當的評估和判斷。

計劃與控制能力：能夠根據崗位職責和工作要求，利用可支配的資源，設想可以解決問題的方式方法，使工作按預想的進程和方向發展，以獲得期望的結果。

溝通協調能力：能夠在管理工作中向有關人員征詢意見，傳遞信息，施加影響，獲得支持與配合。

文字表達能力：能夠根據管理工作需要撰寫文稿，准確和清晰地進行書面表達。

綜合應用能力(A類)試卷結構

試卷由注意事項、背景材料和試題三部分組成，全部是主觀性試題。試題內容主要涉及事業單位管理崗位典型的工作任務，如觀點歸納、資料分類、草擬信函、會務安排、應急處理、聯絡通知等。

綜合應用能力(A類)考試時間及分值

考試時限為120分鍾，滿分為150分。

2.綜合應用能力(B類)

《綜合應用能力(B類)》是針對事業單位人文社科類專業技術崗位公開招聘工作人員而設置的考試科目，旨在測查應試人員綜合運用相關知識和技能發現問題、分析問題、解決問題的能力。

綜合應用能力(B類)試卷結構

試卷由主觀性試題組成，主要題型包括概念分析題、校閱改錯題、論證評價題、材料分析題和寫作題等。每次考試從上述題型中組合選用。

3.綜合應用能力(C類)考試性質和目標

《綜合應用能力(C類)》是針對事業單位自然科學類專業技術崗位公開招聘工作人員而設置的考試科目，旨在測查應試人員綜合運用相關知識和技能發現問題、分析問題、解決問題的能力。

綜合應用能力(C類)考試內容和測評要素

主要測查應試人員的閱讀理解能力、邏輯思維能力、數據加工能力、文字表達能力。

閱讀理解能力：能夠把握自然科學文獻中的數據、事實和觀點，全面准確領會材料含義。

邏輯思維能力：能夠運用邏輯方法，對自然科學領域的現象、數據、問題和觀點等進行分析、判斷、推理和論證。

數據加工能力：能夠運用科學的方法，對信息和數據進行識別、收集、分析和評價，並將數據處理結果用於解決實際問題。

文字表達能力：能夠運用文字、數據、圖表等准確清晰地陳述意見、論證觀點、表達思想。

綜合應用能力(C類)試卷結構

試卷以主觀性試題為主，主要題型包括科技文獻閱讀題、論證評價題、科技實務題、材料作文題等。每次考試從上述題型中組合選用。

綜合應用能力(C類)考試時間

上午9:30—11:30《綜合應用能力(C類)》

下午14:00—15:30《職業能力傾向測驗(C類)

4.綜合應用能力(D類)考試性質和目標

《綜合應用能力(D類)》是針對中小學和中專等教育機構的教師崗位公開招聘工作人員而設置的考試科目，旨在測查應試人員綜合運用教育學、心理學等相關知識和技能，分析、解決中小學教育教學問題的能力。

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綜合應用能力(D類)考試內容和測評要素

主要測查應試人員的師德與職業認知、教育教學核心能力和教師自主發展能力。

師德與職業認知：具有正確的教育觀念，對教師職業道德規范有正確認知，能夠按照教育相關法律法規分析和解決問題，依法施教。

教育教學核心能力：主要包括學生發展指導能力、教學設計與實施能力、教育組織與管理能力、教育教學評價能力、溝通合作能力等。

教師自主發展能力：能夠主動學習和反思，自主進行專業發展規劃，能夠在各種壓力情境下積極進行心理調適。

綜合應用能力(D類)試卷結構

試卷由主觀性試題構成，主要題型包括辨析題、案例分析題、教育方案設計題等。

綜合應用能力(D類)考試時間設置

上午9:30—11:30《綜合應用能力(D類)》

下午14:00—15:30《職業能力傾向測驗(D類)》

E. 四川2015年普通高等院校名單

6月重點關註：普抄通高考、自主招生測試、錄取控制分數線、填報高考志願、填報自主招生志願。將公布四川省2015年普通高校招生錄取新生辦法、錄取工作日程、本科各批次錄取控制分數線、高考成績分段人數統計表;藝體類招生錄取辦法、錄取日程安排等亦將同時公布。本月重點是填報高考志願。自主招生志願也在高考後進行填報。 7月重點關註：高考錄取 徵集志願。從本月初起至8月中旬，省招考委將集中組織進行普通高校招生錄取工作。各批次將徵集志願。 8月重點關註：全國成人高校招生統一考試報名、高校錄取考生報到。預計將安排2015年成人高考報名。成人高考實行網上報名、現場確認和繳費。高校錄取的新生，按要求自行提取考生檔案到校報到。

F. 小學數學新課程標准2015教學大綱

、指導思想:

二級語文教《語文課程標准》依據致力於構建放、富力教材體系倡導自主、合作、探究習式全面提高語文素養培養創新精神實踐能力促進每全面發展終身習、工作語文面奠定基礎

二、情析：

幾教情況觀察：

1、識字較扎實效升入二級識字能力提高

2、師嚴格要求與相處幾發現平作業重視改錯已養改錯號習慣課思維比較躍發言較熱烈

3、定表達能力與往語文緊密聯系表達能力提高主要寫句寫看寫句再枯燥單各具特色內容