校本課程開班啟動儀式

㈠ 成都市泡桐樹小學綠舟分校的學校特色

綠色家園——校園文化建設秉承泡桐樹小學和諧發展的文化精髓，將以精神哺育下的小學教育的特質內化為泡小綠舟「環境教育」的具體表達形式，融兒童、學習、科普、自然、和諧、創新、環保為一體，彰顯泡小綠舟「環境教育」的本質和特色，借鑒現代綠色元素和環保個性的人文景緻進行環境文化重塑、將學校建成從珍愛到獻愛並最終走向現代的綠色、人文和現代的教育家園。
校園是育人的特殊場所，要充分利用校園的每一個角落，營造德育的良好環境和氛圍，使校園內的一草一木、一磚一石都體現教育的引導和熏陶，尤其是校園的人文環境，更要進行精心設計和布置。目前學校創設了一樓「藝術大廳」、「校史廳」、「書畫空間」、「手偶區」、「人魚對話」區域、二樓的「開放書吧」、戶外的「一起去看露珠吧」、「雨水收集器」、「汽車秘密基地」、「綠娃娃開心農場」和「小動物的家」外，我們還將著力打造學校的「科技長廊」、「綠——學生社團工作室」、「趣味攀岩牆」、「節能低碳的屋頂草莓園」、向社區開放的「社區活動展廳」。
我們希望新綠舟處處彰顯我們的辦學理念——綠色.創想美好生活。我們希望以鮮明的導向引導、鼓舞學生，以內在的力量凝聚、激勵學生，以獨特的氛圍影響、規范學生。 理念：以心為本 無為而治 和諧管理·團隊打造教育的現代化首先是管理的現代化，只有建立適應時代發展和學校實際需要的現代管理機制，才能保證學校各項工作高效運行。在團隊打造上，我們確立了以校長牽頭的能級管理與平面管理相結合的管理模式，那就是以校長為首的行政管理班子，各年級設年級主任，年級主任直接對應分管行政，並對分管行政負責。年級主任會像運作一個小學校一樣去引領和打造他的年級團隊，從而有創造性地完成學校規定動作和各年級組的自選動作。
教學管理部對應各學科組長，有序有效地開展各項研修及教研活動。後勤服務部統領工會委員，組織全體教職工開展各項豐富多彩的工會活動。沒有規矩不成方圓，管理機制必須清楚分明，而我們在這個體系內力求營造一種個性上相知、人格上相等、需求上相助、心靈上相通的民主管理氛圍，既保證學校各項工作高效完成，又有效激發全校教職員工的主觀能動性和創造性，既滿足他們自我價值實現的需要，也激發他們對學校的熱愛之情。
人文關懷學校在幾年前就開設了溫馨早餐，讓每位老師能夠心情愉快、精神飽滿地開始每一天的工作；每周四下午4：30——5：00是我們的教師沙龍活動，有趣味體育活動、觀影會、音樂欣賞、讀書會、科普知識競賽、棋類活動、兒童畫欣賞……充分給我們的老師搭建平台，展示教師風采，我們用活動豐富老師們的課餘生活，溝通思想，增進感情；為老師排憂解難，無論生病、懷孕，還是突發意外，學校都會做人性化安排，讓老師充分感受家的溫暖和關懷。 作為泡桐樹小學綠舟分校，我們將秉承成都市泡桐樹小學教育集團總部「校園優美、校風優良、教育優質、服務優秀；教學扎實、管理落實、科研求實、發展真實」的四優四實優質教育形象，以「自主管理、自然教育、自由發展」為理念，以學生主體全面發展為根本，以促進生命回歸本真為基點，以永葆學校教育本色為原則，以全體教師高尚人格為動力，以「自然性、和諧性、人性化」為主要內涵，以「創辦綠色學校，構建綠色教育」為發展戰略，加快學校教育現代化改革與發展進程。
學校將繼續以「綠色教育」為學校教育發展的特質，以「綠色學校」為學校辦學發展的理想，以「師生全面而富有個性化的持續發展」為根本追求，以「教育質量的全面提高」為最終目的，以「全面實現學校教育現代化進程」為宗旨，科學而精緻打造好自己這葉「綠舟」，藝術而全面處理好與泡小這片「海洋」的關系，在成都市泡桐樹小學教育集團平台上，在總部的帶領下，在其他分校區的協同下，與名校同行，與強校共進，努力把學校建成一所可持續發展的、富有個性的、教育現代化示範學校，成為成都市泡桐樹小學教育集團的一朵奇葩，成為成都教育三環帶上的一顆明珠。
為了讓綠舟的每個孩子都能揚長發展，我們積極地思考適合我們綠舟孩子的特色課程，我們努力去發現孩子們發展的潛能，並引導他正確地開發這種潛能。我們承認學生的個體差異，鼓勵他們的優勢特長優先發展，這就需要給他們提供體察個性的學習時間、空間、師資和評價等專項教育服務，讓學生在某一方面的天分、興趣充分有效發展。
特色課程的開設旨在培養胸懷祖國、放眼世界、全面和諧發展的，有著科學健康的生活態度的可持續發展的現代小公民。基於上述考慮，我們在一、二年年級開設了日語課程，該年齡段的孩子為學習語言的最佳時期。走近第三種語言，在孩子心中種下勇敢面對世界的種子！我校將日語作為孩子的第二外語。
我們在三、四年段繼續開展低碳課程，為孩子樹立起正確的、健康的生活態度，為孩子一生的可持續性發展奠定堅實基礎！
五六年級我們開設了國學課程，我們希望為學生帶來精神世界的精髓食糧，和孩子們一起回到二十五個世紀之前，去汲取孔子的宏大智慧！ 我們在努力構建充滿生命活力的課堂的同時，積極響應青羊區教育局對全面發展學生綜合素質的號召，以校本課程的開發和研究為突破口，以促進學生綜合素質的全面發展為目的，精心設計和組織開展內容豐富、形式多樣、吸引力強、調動學生主動參與的綠色校園學生活動。保證學生每天一小時體育活動，重視課間特別是大課間體育活動，使學生既放鬆身心、增強體質，又增進對同學、對集體的情感。學校還專設了「泡泡苗圃」，每個年級都分到一塊土地，在老師的帶領下，孩子們親手播下種子，和小苗一起成長！在精心的照顧下，期待著收獲！08年9月，學校還承辦了青羊區低碳活動啟動儀式，自編自演了倡導低碳環保的課本劇《花與樹》。在啟動儀式上，到會的領導們還為學校每個班的孩子頒發了學校老師們親手編寫的《低碳行動七字歌》，由此拉開了綠舟一系列以低碳環保為主題的教育教研活動；09年12月，在「我為哥本哈根減斤碳」環保活動中，全校孩子收集了生活中的枯枝落葉，在校內進行有機堆肥活動，並表演了短劇《有機垃圾變肥料》；學校還成立了「綠翼學生合唱團」，孩子們演唱的歌曲《相信愛》在青羊區2009中小學生藝術節中榮獲小合唱比賽一等獎。《媽媽格桑拉》節目在青羊區2009中小學生藝術節中榮獲獨唱 重唱類節目一等獎，並最終在2009年青羊區中小學生藝術節藝術作品榮獲了團體一等獎的好成績。在校園文化建設中，孩子們充分發揮他們的聰明才智：水墨畫----展現中國的京劇人物，彰顯了孩子們的中國心；體現環保低碳的廢舊物品大變身中，孩子們製作了「紙杯娃娃」、「手撕畫」、「小紙袋大創意」。 總之，我們將用豐富多彩的校園文化活動來實現對學生的培養，來全面提升學生的綜合素質，將綠色科學的生活種在孩子的心田，促進他們的全面發展。

㈡ 北京精神新童謠

北京精神
創新北京，有我有你；
厚德北京，大家共創；
和諧北京，攜手來建專；
包容北屬京，世界美好；
共建北京，人民快樂！

㈢ 帆都少年在行動手抄報資料搜哪方面的內容

「讓奧運之帆從這里啟航」
一、活動宗旨：

打造「帆船之都」是一項長期的、全社會的系統工程。作為2008北京奧運會夥伴城市、29屆奧帆賽主賽場的青島小公民，積極宣傳「綠色奧運、科技奧運、人文奧運」理念，自覺參與奧帆賽的承辦活動和「帆船之都」的打造行動，對建構中國「帆船之都」的文化理念和營造濃郁的帆船之都特色城市氛圍，將具有深遠的歷史意義。

二、活動主題：讓奧運之帆從這里啟航

三、活動舉措：

板塊一： 「讓奧運之帆從這里啟航」啟動篇

為了提高每一位學生對帆船、帆板運動的認知程度，激發每一位學生了解奧帆賽、參與「帆都」打造的積極性，進而帶動每一學生的家庭乃至社區參與到這一行動中來，我校將舉行「讓奧運之帆從這里啟航」活動啟動儀式。主打活動有：

1、「感受奧帆」帆船展

讓學生親眼看一看帆船，親手摸一摸帆船，親身感受一下帆船的魅力，將會大大激發學生對帆船的興趣。我校將與法國布列塔尼亞公司、山東省航海運動學校聯合舉辦「感受奧帆」帆船展。展覽將由法國公司提供帆船，並由專業人士對參觀的來賓、學生、家長等進行帆船運動的相關介紹、講座等。

展會期間，我們還將舉行「攜手揚帆」法國俱樂部大會員與區實驗小學小選手的帆船培訓簽約儀式，並以此拉開帆船、帆板運動的普及與開展序幕。

2、「領略奧帆」知識圖片展

為普及奧帆知識，積蓄「人文奧運」底蘊，構築「帆船之都」基石，我校將把「奧帆賽」的相關知識製作成雙語知識圖片，在二樓的「海洋科技大廳」進行展覽。由學生組成的「奧帆雙語講解員」隊伍，將隨時向參觀者進行雙語講解。

啟動儀式，學校將邀請第29屆奧帆委（青島）的官員、各級領導及曾經參加過世界、奧運會、亞運會各級比賽的著名運動員蒞臨。

板塊二： 「奧帆小靈通」探究篇

塑造青島「海上奧運」特色，體現「科技奧運」理念，是此次青島奧帆賽的主導原則之一。我校是全國首家「少年海洋學校」，是青島市唯一一所由中國海洋學會命名的「全國海洋科普教育基地」，海洋科普教育已成為我校的辦學特色。

進一步拓寬海洋科普教育渠道，將海洋與青島奧帆賽的承辦、「帆船之都」的打造緊密結合起來，是我校深化海洋辦學特色的重要舉措。為此，我們將開展「奧帆小靈通」系列探究活動。

1、「奧帆賽與海洋」主題研究性學習活動

青島擁有優越的海岸線和海灣條件，這是青島被奧委會專家公認是理想的帆船、帆板競賽地的重要原因。我們將以班級或級部為單位，在三至六年級中開展「奧帆賽與海洋」的課題研究，並分別設立「奧帆賽與氣象」、「奧帆賽與水文」、「奧帆賽與帆船港」、「奧帆賽與赤潮」等子課題，讓學生通過研究性學習的方式，廣泛了解奧帆賽和帆船運動知識，進而豐富海洋知識，提高科學素養。

學校將舉行「奧帆賽與海洋」研究性學習成果展。

2、舉辦「溯『鄭和』航史，展『帆都』風采」展會

2005年是「鄭和下西洋」600周年。為了紀念這一中國航海史的偉大創舉，加強對學生的愛國主義教育和民族精神教育，我校將舉辦「溯『鄭和』航史，展『帆都』風采」展會。學校將在二樓「海洋科技大廳」推出以介紹我國船的發展史為主要內容的知識圖板和模型展、以展示世界各國「帆船之都」風采為主要內容的圖片展。展會期間，學校還將組織各種形式的「鄭和下西洋」600周年紀念活動，並邀請家長參與。

3、「奧帆小靈通」競賽活動

為了讓學生更深入地了解奧帆知識，宣傳奧運精神，學校將通過定期邀請專家進行奧帆知識講座、開辟「奧帆英語角」等形式，進一步豐富活動內容。學校將舉行「奧帆小靈通」家庭知識競賽和「雙語大賽」，並將舉行隆重的頒獎典禮，對獲得知識競賽前三名的家庭頒發「奧帆之家」獎，對在競賽中取得優異成績的學生授予「奧帆小靈通」榮譽稱號。

板塊三： 「帆都好少年在行動」實踐篇

1、開展「奧帆小使者進社區」宣傳活動

為了宣傳「綠色奧運」理念，打造「帆船之都」的城市形象，學校將以班級為單位，開展「奧帆小使者進社區」宣傳活動。「奧帆小使者」要以各種喜聞樂見的形式，不僅向家庭的每位成員進行奧帆知識宣傳，更要向社區的居民宣傳環保知識和「綠色奧運」的理念，藉以提高社區居民的文明素養，推動青島市的城市文明建設。此外，「奧帆小使者」還將參加由奧帆委組織的各種公益性宣傳活動。

2、組織「我與奧帆明星面對面」 互動訪談活動

帆船、帆板運動在青島有著悠久的歷史，曾培養出一大批在國內外重大比賽中取得優異成績的運動員。青島作為北京奧運會帆船比賽的承辦地，不僅孕育了張小冬、王志敏等為奧帆賽做出貢獻的明星，更將吸引大批國內外奧帆明星來青島觀光、比賽。

為了給學生創設近距離體味奧帆賽的空間，學校將在奧帆委的協助下，組織「我與奧帆明星面對面」互動訪談活動。如邀請奧帆明星做客我校「星星船」電視台，共話奧帆賽；走進奧帆明星生活，與其共觀奧帆進程，共同參與奧帆宣傳活動等。我們力求通過此項活動，讓學生感受到奧帆賽就在我們身邊，奧帆賽需要我們的支持和參與。

3、「童眼看帆都」創意作品大賽

舉辦「童眼看帆都」創意作品大賽，是我校加大「帆船之都」宣傳力度的又一舉措。本次大賽主要包括：「帆船之都」城市標志設計大賽、公益廣告語大賽；民間剪紙、十字綉、剪貼畫大賽；動漫、書法、攝影大賽；特色紀念品製作大賽等。賽後，將舉辦獲獎作品社區巡展。

4、打造「帆船之星」特色學校品牌

為了提高帆船運動的普及程度，充分利用我校與山東省航海運動學校聯合辦學的豐富經驗，我校將與山東省航海運動學校再度聯手，成立「帆船之星」特色學校，逐步打造「帆船之都」的特色學校品牌。

「帆船之星」特色學校計劃於2005年3月份正式掛牌。掛牌後的總體規劃為：

（1）開設「帆船課程」

我校將利用特有的校本課程——海洋科普活動課，在全校各年級中開設每周一課時的「帆船課程」，向學生系統普及帆船理論、帆船駕駛、帆船規則、帆船競賽、水上救生、奧運外語、海洋與帆船等方面的知識，使帆船知識的普及率達100%。

（2）全員培訓「帆船駕駛」

為了讓每一位學生都能學會帆船駕駛，學校將根據帆船駕駛的培訓需要，進行體育課時的合並調整，並根據學生的年齡特點進行相應項目的培訓，即在一、二年級中進行帆船基礎項目——游泳技能的培訓；在三至六年級中進行帆船駕駛技能的培訓。山東省航海運動學校將全面負責培訓的場地、器材提供和專業教練的配備。
（3）組建「奧帆之星」OP帆船表演隊
學校將從四至六年級中選招部分有發展前途、條件優秀的學生（50人），組成「奧帆之星」 OP帆船表演隊，參加帆船的專業系統訓練，力爭參與奧帆賽的展示活動，為青島爭光。

四、活動組織機構

為確保各項活動的順利開展，學校成立了「讓奧運之帆從這里啟航」活動組委會，主要負責活動方案的制定；廣泛聯系社會各界及國外駐青機構力量；組織實施活動方案的各項活動；與各級新聞媒體聯系，搞好各項活動的宣傳推介工作。

「百年城市，百年機遇！
第29屆奧運會帆船比賽在青島舉行，我們將遵循「綠色奧運、科技奧運、人文奧運」的理念，把握奧運機遇、打造帆船之都、創建品牌城市，為青島的城市發展留下一筆豐厚的文化遺產。
相約北京，揚帆青島！
讓我們攜手並肩，為辦出一屆出色的奧帆賽而奮斗！」

㈣ 如何提高學生培養核心素養

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2015年秋季學期起，在班級課程中另開設了一門校本課程---專題教育課，並融多項教育於一體，利用每周一下午的最後一節課，由政教處、教務處分別就學生行為習慣養成、心理健康教育、相關法律法規、責任意識教育、愛國守信教育等教育主題展開教育，並在每次教育中都要選擇學校內或校園外的一些典型違紀違規事例作為反面教材進行分享，讓學生逐步形成良好的道德品質和人文精神。
二、以德育教育十大主題為抓手，抓好學生核心素養的關鍵
根據德育研討會的研討情況，我校結合學校實際和地域趨勢，於今年春季學期開始，建立了以「孝道、修德、公正、責任、感恩、誠信、友善、愛國、寬容、礪志」為主題的十大教育主題為學校德育教育工作的載體，實行一月一主題、一月一實踐、一月一評價、一月一總結。每月第一個周的升旗儀式後，由當周的行政值周領導，按照計劃，開展主題教育的啟動儀式，並明確本主題教育的相關要求、布置學習任務、落實監督責任主體，然後就由政教處負責組織實施和監督，比如，在三月份開展的孝道主題教育活動中，我們就要求學生寫一份春季期間為家長、為長輩做了些什麼，應該做些什麼，然後交到政教處，由各班班主任對照學生寫的情況向其家長了解，再要求學生在本學月中做一件體現孝道的事，學月中再由政教處利用每周五降旗時列舉一些關於孝道的事例給予熏陶。在四月份的誠信教育主題教育活動中，採用同樣的方法，學月第一周，要求學生寫了承諾「五要五不要」，然後由政教處進行監督引導，重點對違紀違規的學生進行對照檢查，抓他們的誠信情況。每月最後一個周，由政教處開展評價，評選出最具孝心、最具誠信者等，並上學校積善積德光榮榜，並對主題教育情況進行全面的總結。

三、改進教師教學方法，抓學生學習能力的提高
核心素養的培育，必須改進教學方法。死記硬背、題海戰術是難以培育出核心素養的。在教學過程中，教師要力圖做到教學設計與課程相匹配，由教師引導轉向學生獨立應用、說明和解釋，發展批判性思維和解決問題的能力。要求教師在教學過程中以學習者為中心，參照每個學生的知識和經驗，滿足他們獨特的需要，使每個學生的能力都得到發展，並確保學生有真實的機會去運用和證明他們對核心素養的培養。具體採取方法是：（1）開展小組合作，讓學生在小組內、小組間實現合作、互動和分享信息；即教師要學會放手，做到學生自己會做的教師精良不講，學生可以通過討論解決的，教師盡量不講，學生能講的，教師精良少講；（2）教師要做好充分的預設，對課程設計要進行大膽的創新，活用和用好教材，不能把教材作為教材來教，即教師要敢於創新；（3）教師與學生保持溝通，建立一種樂觀的教育文化氣氛，積極影響學生的學習。（4）、在課堂教學中，要倡導啟發式、探究式、討論式、參與式教學，激發學生的好奇心，培養學生的興趣愛好，營造獨立思考、自由探索、勇於創新的良好環境，讓學生學會發現學習、合作學習、自主學習。（5）、要靈活設計問題，要求少而精，一般情況，每堂課，初中階段最多不超過四個問題，但每個問題必須要有價值，要有討論和探究的價值，也必須圍繞課題設計，同時我們還在教學設計中，加了一個內容叫做中考鏈接，作為學生訓練和提升學習能力的內容。
四、開展多元評價，促進全面發展
開展這項措施，主要基於學生核心素養的基本要求和學生心理特點而實施的。主要採取的方法是：一是利用德育教育十大主題實踐活動為載體的一月一評價活動，每月評選出十大主題教育之星，在積善積德榜上公示，具體由政教處實施；二是開展示範引領評價，即將近年或當期，我校在中考、月考中名列前五十名的同學和在近期表現好的同學進行評價，並張榜公示，作為引領，做到每月一更新；三是將學生各類表現納入學風示範評價，每月底評價公示一次，並授牌，這項主要由教務處根據各班學生在課堂內外的表現情況來進行考核評價；第四一個評價就是開展突破性評價，即在學生學習過程中，對一些比較難的題目或問題能獨立解決，且方法比較新穎的這類學生，連同題目、解題過程一並在學習展示欄中展示。
對於學生核心素養需要培養的很多，要求也很高，作為學校層面，我們也只能因地制宜、因人而異、圍繞核心素養的總體目標，採取形式多樣的教育和引導，實現逐步提高和逐步轉變，也需要較長的時間去實現，且更為重要的是社會這個大環境的熏陶作用。

㈤ 金雞亭小學

……我估計你是綜合實踐課要用的吧~
以前那啊是幾棵樹你應該知道的。
好無奈啊~什麼都沒有資料。

許少全、蘇拉吉參觀金雞亭小學

(2004-06-25 08:42:00)

本報訊 6月16日，國際集郵聯合會（FIP） 主席許少全、亞洲國際集郵聯合會（FIAP）主席蘇拉吉一行來到福建省廈門市金雞亭小學做客。

客人們在金雞亭小學馮文駒校長、廈門市青少年集郵協會曾金國會長的引導下，興趣盎然地參觀了學校的集郵文化走廊、集郵活動室，並接受了小記者的采訪。

許少全說，首先應把集郵當作一種激情，然後才把它當作一種藝術，並披露明年FIP將在布魯塞爾舉辦一屆面向6到21歲的世界青少年郵展，希望能夠看到廈門市乃至金雞亭小學的參展展品。

全國集郵聯劉佳維副秘書長、福建省集郵協會楊理正常務副會長、廈門市集郵協會朱清福會長、徐志宏秘書長亦做客金雞亭小學。

加拿大郵政總署向金雞亭小學贈送郵品書籍
發布時間：2003-9-2

金雞亭小學是全國第一家開設《集郵》課程的學校。在新學期開學的第一天，孩子們不僅收到了《集郵》課本，而且收到了加拿大郵政總署贈送的郵品和書籍。

昨天上午，市教育局許十方副局長將加拿大郵政總署贈送的一批郵品和書籍轉送到了金雞亭小學師生手中。市郵政局領導向目前開設《集郵》課程的金雞亭小學、濱東小學、群惠小學、聯合小學贈送了校本課程郵票。

自從去年11月20號，金雞亭小學舉行了《集郵》校本課程啟動儀式後，社會各界對這一新生事物就十分關注。渥京加中友好協會主席從網上得知此事後，立即與加拿大郵政總署取得聯系。郵政總署馬上就表達了希望贈送郵品和書籍的願望。而市郵協也對學校集郵課程的開發和集郵活動室的建設投入了許多人力物力。

金雞亭小學這兩年來不斷培養學生的集郵興趣，不僅開設了興趣小組活動，還建立了集郵活動室。孩子們從集郵中學到了不少東西。

我只找到了這些。沒了~剩下的都沒用。
都是有關集郵校本課程的。

學校的網址你知道了也沒用，在學校的電腦上才能看見

㈥ 哈爾濱蕭紅中學的事記

1924年9月1日 由朱雅文、馬秀穎、付潤成、李紹庚、劉敬先等人募集經費在南崗郵政街創辦了從德女子中學。
1925年10月 舉行哈爾濱歷史上首次學校聯合運動會。黃樹芳應聘到哈爾濱「從德女子中學」（後改稱東省特別區第一女子中學）任教，成為哈爾濱第一個女體育教師。
1926年8月 改稱東省特別區第一女子中學（現哈爾濱第七中學址），設初、高兩級。
1929年5月 第十四屆華北運動會在沈陽舉行，有25個省、市136所大中學校1650名運動員參賽。哈爾濱市有20人榜上有名。東省特別區第一女子中學孫桂雲、白光繪、劉靜貞、孫佐貞均獲單項第一名。第一女子中學和第一中分獲男、女中級組團體（以學校為單位）總分第一名。同年10月，孫桂雲獲100米第三名的好成績。
1930年4月 第四屆全國運動會在杭州舉行，哈爾濱市派出以李文晟、黃樹芳領隊兼教練和16名運動員（男11人、女5人）及隨隊記者《國際協報》王歧山一行19人參加。孫桂雲、劉靜貞、吳梅仙、王淵、肖淑苓，在全國首次設女子田徑7個單項比賽中，獲4項第一名。孫桂雲獲50米和100米2項第一名，吳梅仙獲跳遠第一名，王淵等4人獲4×50米接力第一名，劉靜貞獲100米第三名，首創4項新紀錄，獲女子團體總分第一名，被譽之為女子「五虎將」。孫桂雲、劉靜貞、吳梅仙入選中國歷史上第一支由6人組成的「中華女子田徑隊」，黃樹芳被選為女隊教練，出席當年6月在日本舉行的第九屆遠東運動會。回國抵沈後，張學良派人接到官邸，會同夫人於鳳至給予熱情款待。
1938年 第一女子中學改稱濱江省立哈爾濱女子國民高等學校，簡稱國高。中學亦同時改稱國高。
1946年4月28日 四·二八哈爾濱解放，松江省教育廳接管中學。
1947年1月 改屬市教育局，女子中學(原女子國高)，學生768人，教職工40人，同時女子中學改為市第六中學，實行男女混合招生。
1949年1月 又成立了第七中學，還設財經專科。新中國成立後，逐漸取消專科，成為普通中學。
1987年9月 第一屆校園藝術節召開
1988年 賈展文、楊中文、周淑華集體投標治校方案使學校進入新的發展機遇期。
1992年9月9日 蕭紅中學命名，正式把七中更名為蕭紅中學。省教委副主任和市委副書記程道喜、市人大副主席秦月芳等領導應邀參加慶典儀式。
1993年6月12日 在哈鐵文化宮劇場，慶祝《黑龍江省蕭紅讀書會》成立，全國人大常委李劍白任讀書會名譽校長。
1994年 哈市中學生游泳比賽，我校三年八班郭俠獲全能第一名。
1994年5月22日 哈市評選「十大名師」正式揭曉，我校數學教師任若男榜上有名。
1994年11月21日，我校召開了蕭紅中學首屆學術年會。
1994年12月22日，我校學生參加1993年省奧林匹克數學競賽獲團體總分第一名。
1997年 我校成立分校，被批准按一類標准收取學費。1997年6月市教育局下達文件，嚴格規范各民辦公助學校的招生工作，一律按「兩先、一抽、不調」的辦法分班。1997年7月市教育局下達文件通知，批准我分校作為13所民辦校之一按一類標准收取學費，每生每年最高收費金額為6000元。
1998年 發揚抗洪精神，組織全校的賑災活動。在校領導的帶領下，僅用幾十分鍾的時間全校師生捐款達460085餘元，捐物8000餘件。我校被評為市抗洪工作先進集體，唐華等同志被評為抗洪先進個人。
2002年 8月1日我校3年1班李元颯等7名學生在社會實踐活動中，就樹立「新世紀哈爾濱人形象，提高哈爾濱市民自身素質」 致信市委書記楊永茂提出自己設想與建議。8月3日《哈爾濱日報》《新晚報》頭版頭條報道了市委書記楊永茂對蕭紅中學學生致信行為和精神的原文批示及我校學生致信市委書記的原文。楊永茂書記在批示中，高度贊揚了小記者們的建議，並指出：「塑造新世紀哈爾濱人形象的核心是提高市民的整體素質，關鍵在於自我教育」。以此，我校率先在全市中小學拉開了樹立市民新形象的帷幕，在全市掀起了樹立哈爾濱人新形象的高潮！
2002年12月 全國整體改革現場會在我市隆重召開，作為現場會的一個分會場，我校上下一心，群策群力，在校領導的精心組織及直接統籌下，舉辦得非常成功，得到了區領導的大加贊賞及與會各地代表的贊嘆。
2003年年底 開展「全區向教育系統學習，教育系統應該怎麼辦」學習討論活動中，黨支部發揮了戰斗堡壘作用，率先提出「創新一步、課改一新、追逐一流、打造南崗品牌學校」的新思想，組織不同層面組織教師進行學習，使「四個一」詮釋的「五種精神」「五個意識」走進校園、走進課堂、走進教師頭腦之中。
2003年11月27日 我校與131中學師生舉行結對子啟動儀式。教育局領導到會對本次活動給予很高的評價和充分的肯定。
2003年 我校在市中考命題員考試中有15人考取，涵蓋了各個學科，審題員5人，居全市之首，教師四人次在省、市課堂教學大賽中均獲特等獎、一等獎，
2003年 畢業班有2人考取理科實驗班。在全國教學競賽中，8人獲國家一等獎，10人獲省級一等獎，市級10人獲一等獎，18人獲二等獎，20人獲三等獎，居全市之首。
2004年 我校共有487名學生報考省市重點高中，其中考入三中、附中共131人（不含校中校）。中考成績連續七年位居全市之首
2006年11月20日 蕭紅中學第一屆教工排球賽舉行
2007年5月15日 蕭紅中學第一屆教工羽毛球比賽舉行
2007年9月 榮獲全市青少年「中華魂」讀書教育活動先進集體榮譽稱號。
2007年10月 我校校本教材《賞析》獲「2007年全國中小學優秀校本課程資源」。
2007年12月 榮獲「2006—2007學年度深化課程改革大面積提高教學質量先進學校」。
2007年12月18日 《蕭紅中學學報》創刊。
2008年1月22日 蕭紅讀書會成員到蕭紅故居拜謁蕭紅。
2008年1月29日 我校新春慰問團成員慰問抗聯老戰士。
2008年2月16日 我校師生代表到東北烈士紀念館參觀學習，中央電視台《焦點訪談》節目予以報道。
2008年3月3日 我校與社區聯合開展了「雷鋒生平事跡巡迴展」，社區老幹部為學生講解了雷鋒故事。
2008年3月9日學校舉行了「 廢紙再用 捐費還綠 保護地球」主題啟動儀式。此次活動在哈爾濱電視台《都市發現》節目及《生活報》進行了報道。
2008年5月 物理、化學學科交錯備課市級展示。
2008年6月11日 學校舉行迎接奧運徒步北京為奧運加油師生徒步大賽
2008年7月20日——8月25日 行業規劃全面改善辦學條件，新蓋實驗樓、設備設施總投資1200餘萬元。
2008年10月 學校榮獲第二十一屆哈爾濱市學校藝術節匯演舞蹈獲一等獎
2008年10月17日 日本長野縣教育者訪中團到校訪問。
2008年10月28日 迎接省級文明單位檢查
2008年10月22日 6年8班全體同學給省委吉書記寫信，呼籲全省中小學生攜手為「迎接大冬會、美化哈爾濱」做出貢獻。10月26日，黑龍江日報、哈爾濱日報頭版全文刊登書信內容，吉書記做出批示。11月7日，初一學年全體學生參加南崗區教育局舉辦的「迎大冬、講文明、我行動」百日活動啟動儀式，我校學生的倡議得到全區中小學的積極響應。
2008年11月 學校被「黑龍江日報社會信譽百姓評價活動組委會」評選為「黑龍江省金牌服務學校」。
2008年12月20日 蕭紅中學第十屆教代會隆重召開
2009年3月24日 在南崗區陽光少年、先進集體表彰活動中，我校1年8班榮獲陽光集體；1年8班李雪晴同學榮獲「陽光少年」榮譽稱號。
2009年3月 我校在哈爾濱市2008-2009年度崗位大練兵活動中，表現突出，被授予「哈爾濱市崗位大練兵先進集體」的光榮稱號，這是哈市唯一的一所獲獎初中！
2009年3月 我校畢業班學生張水賢同學被西安交通大學少年班錄取。
2009年4月30日，學校召開 「名師高尚師德與精湛教學藝術的研究」課題開題會，課題研究為打造蕭紅名師隊伍提供保障。
2009年4月30日，學校召開 「名師高尚師德與精湛教學藝術的研究」課題開題會，課題研究為打造蕭紅名師隊伍提供保障。
2009年5月8日 我校邀請「為傳播蕭紅文化而生」的學者章海寧講述《不一樣的蕭紅》。
2009年5月24日，我校與英國桑德蘭市碧蒂克體育學院締結友好合作關系，並迎接了該校校長來訪。
2009年6月9日 我校二年十班楊帆、三年二班程偉倫在第二十屆「希望杯」全國數學邀請賽中成績優異，榮獲三等獎。
2009年6月15日 在南崗區首屆青年教師主持人大賽中，榮獲南崗區首屆青年教師主持人大賽一等獎，化學教師韓傑、英語教師劉文超分獲個人第一、第二名的好成績。
2009年6月 我校在哈爾濱市南崗區教育系統第十四屆教職工田徑運動會上，榮獲「中學組團體總分第一名」的好成績，並獲「最佳貢獻獎」殊榮。
2009年3月 蕭紅中學在2008—2009年度崗位大練兵活動中表現突出，被授予「哈爾濱市崗位大練兵先進集體」光榮稱號，這是哈爾濱市唯一的一所獲獎初中。
2009年3月 我校畢業班學生張水賢被西安交通大學少年班錄取。
2009年4月30日 學校召開「名師高尚師德與精湛教學藝術的研究」課題開題會，課題研究為打造蕭紅中學名師隊伍提供保障。
2009年5月8日 邀請「為傳播蕭紅文化而生」的學者章海寧講述《不一樣的蕭紅》。
2009年5月24日 我校與英國桑德蘭市碧蒂克體育學院締結友好關系，並迎接該校校長來訪。
2009年6月9日 我校二年十班楊帆、三年二班程偉倫在第二十屆「希望杯」全國數學邀請賽中成績優異，榮獲三等獎。
2009年6月15日 在南崗區首屆青年教師主持人大賽中榮獲一等獎，青年教師韓潔、劉文超分獲個人成績第一、二名的好成績。
2009年6月 在哈爾濱市南崗區教育系統第十四屆教職工田徑運動會上，榮獲中學組團體總分第一名的成績，並獲「最佳貢獻獎」殊榮。
2009年6月中考喜獲佳績。畢業生535人，其中獲得480分以上的同學有3人：龐佟佳同學中考總分482.3分，名列南崗區第一名，哈爾濱市第三名；仲崇然同學482.1分，名列南崗區第三名，哈爾濱市第五名；王天為同學480.3分。480分以上的人數在全市公辦校排名第一；470分以上的人數為21人，佔全校畢業生總數的4%。
2009年10月1日 我校學生孫慧熙被評為全省道德模範榮譽稱號。
2009年10月 理化交錯備課兩次在國家級現場會上做展示匯報，受到高度好評。
2009年10月 張濱橋、陳偉東被評為哈爾濱有突出貢獻的中青年專家。
2009年12月9日 我校田烏龍同學獲得「第六屆全國青少年科技創新獎」，黑龍江省有4名同學榜上有名，田烏龍同學是其中年齡最小的一位。
2009年12月 學校獲得市教育系統先進集體等榮譽稱號。
2010年3月 充分體現學生主體、教師主導地位的課堂教學改革全面鋪開。
2010年3月 黑龍江省教育學院命名蕭紅中學「黑龍江省校長、教師培訓基地」。
2010年4月12日 舉行蕭紅中學讀書活動階段性總結表彰大會
2010年4月 美國威斯康辛州Pittsville學區學監Terry先生來訪，歷時一周，全面深入學校教育教學工作。
2010年4月 畢業生王陸晨（2007年畢業生）考取美國哈佛大學
2011年7月26日至2011年7月28日，「尚德電力杯第五屆中國青少年大賽暨知識產權宣傳教育活動」全國總決賽在湖北襄陽舉行，我校的十名參賽選手在徐文斌和孫鑫老師的帶領下與來自全國近250所學校、3000名青少年學生進行了低碳環保創意比拼。最終我校在太陽能水陸兩棲小車競賽中榮獲團體銀獎並分獲個人二、三等獎，徐文斌和孫鑫老師也榮獲2011年度中國百名創新型名師獎。他們為殘疾人設計的太陽能環保理念載人輪椅車以其低碳性、環保性、新穎性、實用性獲得了專家評委的一致好評。
2011年10月14日，黑龍江省教育學院語文教研室教研員到校視導，教研員對蕭紅中學的教學模式給予了高度評價。
2011年10月16日，哈爾濱市教育研究院組織的「鄉村教師進名校」活動走進蕭紅中學。20名鄉村教師將在學校進行為期一周的學習培訓。
2011年10月19日，「國培計劃——黑龍江省農村骨幹教師置換脫產研修項目培訓基地」授牌儀式暨「影子工程啟動儀式」在蕭紅中學舉行。黑龍江省教育學院白玲老師對我校的教育教學水平給予了高度的贊譽，並對此次培訓做了具體安排。張校長做重要講話，期望國培教師們快樂學習，承擔責任，「多觀察、多參與、多思考、多交流、多建議、多收獲」。
2011年10月中旬，在校園開放周活動中，42名家長代表參加了學生社團活動。
2011年11月7日，學校承辦「黑龍江省校本課程經驗交流暨成果展示會議」現場。來自全省的百餘名教師聽取了張校長做的「學校校本課程經驗匯報」，同時學校拿出劉曉梅、王暉、楊茜、王蕊老師所做的四節校本課，最後參會教師參觀了學校社團活動，讓與會教師受益匪淺。
2011年11月21日 迎接哈爾濱市設備設施檢查。南崗區馮區長、南崗區教育局周局長及市裝備處
的領導蒞臨蕭紅中學，對學校設備設施管理工作及學校教育教學工作給予了較高評價。
2011年11月23日，「漢語橋」走進蕭紅中學。在黑龍江省教育廳的安排下省教育學院日語教研員和
20餘名來自日本的校長參加了蕭紅中學日語社團活動，社團活動受到日本教育同行的交口稱贊。
2012年3月5日——3月9日為「弘揚雷鋒精神」系列主題教育活動周。3月5日早舉行以「蕭紅學子做雷鋒式的好學生」為主題的升旗校會，學校對137名「校園小雷鋒」予以表彰，全校學生做出「蕭紅學子做雷鋒式的好學生」的鄭重承諾。
2012年3月15日，召開以《凝心聚力，負重奮進，大面積提高教學質量》為主題的教學工作會議。南崗區副區長馮延平、南崗區教育局副局長劉雲鵬、南崗區教育局中教科科長王懿、南崗區進修學校韓三軍校長參加了本次會議。
2012年8月20日，學校行政幹部正式上班，分主題召開班子會，總結上學期工作，思考研究新學期工作。
2012年8月22日，全體教師上班，學習新課標，做開學前准備。
2012年8月27——29日，初一新生看榜、抽簽、報到。
2012年8月30日，非初一學年學生報到。各班進行大掃除，中午規范化教室檢查。
2012年8月31日，召開全體班主任會議，布置開學前的工作要求。
2012年9月3日，召開新學期開學式，開學式上張校長對全體師生提出新學期要求，並對上學期優秀班集體和優秀學生進行了表彰，激勵學生新學期有新的進步。
2012年9月3日，組織初一學年新生參加為期一周的軍訓。
2012年9月7日，軍訓成果匯報表演大會，邀請家長代表參加。軍訓是初一新生升入初中的第一門課程，經過五天的訓練，學生們與教官融為一體，共同與烈日抗掙，與風雨拼搏，鑄就了堅強的意志，卓越的品質。促進了良好班風校風的形成。
2012年9月，陳偉東老師榮獲「哈爾濱市一級功勛教師」榮譽稱號；孫蘊華老師被評為「第五屆南崗區十大名師」；劉立華老師被評為「第二屆南崗區十大優秀班主任」；王蘭竹老師榮獲東北三省公開課賽課特等獎。
2012年9月，在南崗區歷史教師專業知識、技能、素質大賽中，白冬、王桂華、李玉強等三位教師獲得前十名！
2012年9月，在南崗區數學教師專業知識、技能、素質大賽中，李威、孫蘊華、羅威等三位教師獲得前十名！
2012年9月份第二周為慶祝教師節開展系列教育活動，其中9月10日四年十二班在張燕老師帶領下舉行了以「忠誠黨的教育事業,鑄就南崗教育精神 」為主題的升旗校會，形成了尊師愛生的良好局面。
2012年9月份，開展建立良好的教育教學秩序養成教育活動——開展「好習慣伴我行」主題教育活動。
2012年9月15日，在新三中體育場舉行了校第十九屆秋季田徑運動會。運動會前多次召開大會組委會、班主任和學年組長會議，布置了運動會具體要求，重點強調了運動會的安全問題，做到周密組織、責任到人。同時，下發致家長一封信，使家長了解學校對運動會的整體安排，力求得到家長最大的支持與配合。運動會上，班班士氣高昂，檢閱隊伍和觀眾隊伍展現了非常好的精神風貌。班班均獲得最佳精神文明獎。
2012年9月， 舉行蕭紅中學第25屆藝術節，本屆藝術節內容豐富，有「紅歌」大合唱比賽、書畫藝術作品比賽，大合唱比賽非畢業學年全員參與，班班有特色、曲曲有創新、處處有亮點。
2012年9月18日，愛國主義教育日，我校舉行了「勿忘國恥 捍衛主權」紀念「九一八」事變國情教育專題講座，本次講座由歷史組白冬老師主講，豐富的時事資料，精闢的論證分析，恰當的點撥引導，使學生們受到了一次深刻的愛國主義教育。
2012年9月，入團分子開始接受團前考核，承擔值周生工作。
2012年9月26日，全體初二師生到空軍飛行一旅進行「告別金色童年用青春擁抱未來」退隊儀式。

㈦ 將下面一則新聞報道概括成一句話不超過十五個字 晚報訊記者孫軍目前青島市教育局在青島香港路小學舉行了

關注地方教學整改，課本納入生命意義

㈧ 以「禮儀」或「校園安全」為主體開班會大家有沒有什麼好的點子

可以用合唱的形式.

㈨ 南京市秦淮區第一中心小學的辦學特色

普及京劇
為了適應素質教育發展的要求，進一步加強學生中華民族優秀傳統文化的教育，學校在繼承傳統的基礎上，以「普及京劇、弘揚國粹」為宗旨，本著「了解京劇，激發興趣，廣泛普及，重點培養」的原則，結合學校實際，銳意創新，著力探索藝術教育的新思路，開展了以「京劇文化進校園」、「京劇進課堂」為特色的藝術教育活動，採用普及與提高相結合的方法，使藝術教育面向每一個學生，陶冶學生情操，張揚學生個性，全面提高學生的整體素質。
文化背景
學校早在九十年代就被南京市命名為「少兒京劇藝術活動中心」，通過這十幾年的堅持與積淀，有著非常好的條件和基礎，積累了豐富的經驗和大量的資料，多次參加省市區各級各類藝術展演，形成了一定的社會影響。2008年國家教育部提倡京劇進入中小學課堂，學校有幸成為試點學校之一。京劇進課堂，不僅有利於開拓學生的藝術視野、提高學生的審美水平，豐富學校的教育資源，營造「向真、向善、向美、向上」的校園文化，而且還有利於引領青少年接受民族優秀文化的熏陶、培養深厚的民族情感。
校園文化
秦小努力創設京劇文化校園氛圍，使學生學習、生活在京劇藝術的環境中，受到潛移默化的藝術熏陶。學校在校園文化建設中，尤其注重藝術性和教育性。一是美術組老師帶領學生定期設計出有關京劇臉譜的宣傳板畫，渲染出濃烈的弘揚京劇文化的氛圍；二是學校的校報、板報畫廊、班級的黑板報每學期都有宣傳有關京劇方面的知識，陶冶學生情操，激發學生參與的興趣。三是大隊部通過國旗下講話、集體晨會、中隊會、娃娃京劇社團開展京劇學唱活動。另外，學校還利用紅領巾廣播站時間播放京劇唱段，對全校學生普及京劇知識和京劇藝術的教育，使學生懂得：「京劇藝術是中華民族的瑰寶，中國人應該了解京劇，熟悉京劇」。同時還通過印發材料、召開座談會、家長會等方式積極向家長們宣傳，贏得他們的支持，營造校內外一條心，齊心協力抓京劇的良好氛圍。
2009年上半年學校教師團隊在南師大課程專家郝京華教授和省京劇院徐全心院長的悉心幫助下，創編京劇校本教材，開發京劇校本課程，根據不同年級以不同的側重點，讓學生了解京劇知識，京劇道具，欣賞京劇片段並學唱，教學生畫京劇人物臉譜，設計京劇服飾等。學生不僅可以陶冶情操，而且可以提高藝術修養。在市校本課程展示中，學校京劇校本課程的開發受到與會專家、領導及同行的好評。《編撰的校本教材《京韻》參加省級優秀校本教材評比獲二等獎。
成果展示
在京劇藝術教育過程中，學校既重視訓練的強化，更注重成果的展示。學校娃娃京劇團的隊員們參加了省、市、區教育主管的多次演出，還走進社區和廣場。節目《霸王別姬.劍舞》獲全國第六屆藝術節優秀獎；節目《娃娃唱響梨園春》參加南京市小學生藝術節展演，獲南京市一等獎、江蘇省二等獎；節目《智取威虎山》、《楊門女將·探谷》、《白蛇傳.水斗》、《霸王別姬》、《現代京劇大聯唱》等在秦淮區藝術節展演中屢屢獲一等獎。
2008年10月28日，學校成功舉辦了第一屆京劇藝術節 ，孩子們精彩震撼的表演受到省市區領導專家的高度肯定；2008年11月，學校「娃娃京劇團」受邀去常熟沙家浜參加交流匯報演出，孩子們扎實的基本功、精湛的演技受到當地政府領導、同行的高度贊譽。2009年10月又承辦了江蘇省「高雅藝術進校園啟動儀式」，著名京劇表演藝術家黃孝慈老師，省委宣傳部常務副部長章建華，省精神文明辦副主任韓松林等領導親臨學校並肯定學校重視藝術教育工作。
取得榮譽
隨著學校京劇特色知名度的不斷擴大，新聞媒體對秦小的京劇特色工作給予了高度的關注。江蘇教育電視台、江蘇少兒頻道、南京電視台、《金陵晚報》、《南京日報》、《南京晨報》以及省市區教育信息網分別報道了學校京劇特色教育工作。

㈩ 平湖市藝術小學的特色活動

7月13日至17日，該校成功舉辦了首屆新生命教育畢業成長夏令營。
夏令營活動的申請工作於6月25日正式開始，共收到畢業班140多名學生的踴躍報名，最終篩選出44名優秀的畢業生參加了本次夏令營活動。新生命教育畢業成長夏令營活動致力於打造成為藝術小學六年級的一個畢業品牌項目，積淀辦學文化，拓展教育視野，推進生命教育，激活成長基因。這次夏令營活動與縉雲縣聯合國認可教育實踐基地的長坑小學、仙都小學、碧川小學夏令營學生聯誼，與山區孩子共同生活，體驗四海一家的情誼。7月13日開營，上午開營典禮、軍訓，下午上課、軍訓，充分做好出發准備。7月14日一早出發，到達縉雲長坑小學。第一天主題是艱苦奮斗，憶苦思甜。營員們首先聽取了劉勇武校長介紹學校簡況，參觀校園後上山掰玉米、拔草，然後喂豬等，進行了勞動體驗和養殖體驗，晚餐吃自己親手做的縉雲燒餅，晚上與長坑小學夏令營學生「手拉手」篝火晚會。7月15日，到達仙都小學，第二天主題是走進仙都，親近自然，暢遊了國家風景名勝區黃帝傳說之地仙都風景區，攀爬天下第一柱鼎湖峰，晚上營員們自己動手露天搭帳篷就寢於縉雲縣仙都小學操場；7月16日到達碧川小學，第三天主題是探古民居，野外拓展，首先參觀了中國歷史文化名村河陽村古建築群，然後到黃龍寺野外拓展基地訓練，營員們積極參與專業戶外運動拓展，勇敢挑戰自我，磨練了意志。第四天主題：採摘蜜梨，觀光農業。7月17日一早營員們來到山區特色農業園觀光，並興高采烈地在梨園採摘蜜梨，帶回家和父母一起分享。
在學校嚴密周到的組織和安排下，為期四天的戶外野營生活，營員們愛護一草一木，活動之後，沒遺留下任何生活垃圾，言語文明，生活上互幫互助，遇到困難時互相鼓勵，以豪邁而堅定的意志克服，展現了藝小優秀畢業生的風采，受到了結對學校的高度評價。活動結束後，每位營員都收到了一份特別的禮物，最具有紀念意義的一張照片和記錄他們整個活動過程的光碟。
營員們一起跋山涉水，一起徒步攀越，一起圍爐野營，一起仰望星空，一起高空拓展，一起深入大山，一起過一種從未體驗過的完整的艱苦樸素的生活，體驗生命內在拔節的力量，在人生歷練中感受成長的意義。活動的安排豐富了學生的暑期生活，培養了他們關愛自然、關愛社會、關愛他人的情懷和健康文明的生活習慣，提高了他們自理、自立、自護、自強的能力，鍛煉了營員們的團隊協作精神和心理調適能力。 四月的陽光溫暖可人，四月的藝小溢滿書香。在世界讀書日即將到來前夕，以「閱讀，讓校園溢滿書香」為主題的平湖市中小學幼兒園第三屆讀書節暨該校小學新教育實驗「毛蟲與蝴蝶兒童階梯閱讀」項目展示活動隆重開幕。活動邀請了全國新教育實驗研究中心干國祥等三位專家蒞臨指導並作專題報告。平湖市教育局、平湖市新教育實驗區秘書處的領導，全市各中小學幼兒園分管新教育實驗工作的領導、教師代表以及該校的全體師生、退休教師和部分家長代表等共計200多人參加了本次活動。
整個活動共有三個篇章，分別是平湖市中小學幼兒園第三屆讀書節與國學經典誦讀活動啟動儀式活動、該校新教育實驗「毛蟲與蝴蝶兒童階梯閱讀」項目展示活動和全國新教育實驗研究中心干國祥老師專家報告。
平湖新教育實驗區秘書長、平湖市教育局基礎教育科周振華科長主持開幕式。
市教育局副局長王永初宣布讀書節開幕並做了重要講話。王副局長在發言中回顧了我市書香校園建設的歷程，提出了三點希望。他說，一是希望全市各中小學幼兒園創造性地開展好第三屆讀書節的各項讀書活動。二是希望我們的老師和我們的家長不僅要做好孩子的榜樣，還要指導好孩子的閱讀。三是希望每一所新教育實驗學校、每一位新教育人要積極利用新教育實驗教師博客這個平台，開展讀書交流，通過師生共寫隨筆，讀書沙龍等活動，豐富讀書節內涵，提升自我素養，激發讀書興趣。
該校學生代表吳越發言，以閱讀陪伴自己成長的經歷向全市10萬學生發出倡議：讓閱讀伴隨成長！隨後舉行了平湖新教育叢書《書香致遠》暨藝術小學《景陸堂兒童文學階梯閱讀》圖書首發儀式。在熱烈的掌聲中，一本本新書送到了新教育實驗學校領導手中，也送到了所有在場老師、家長的手中。
作為本次校本課程閱讀項目的引領者倡導者和實踐者，該校錢鋒副校長對此做了詳細介紹。《景陸堂兒童文學階梯閱讀》是藝術小學「梯雲橋邊」讀書群落花了將近一年的時間編撰的適合小學階段學生階梯閱讀的導讀書目。「景陸堂」的總名稱來源於該校最早的辦學起源，該校的前身辦學在平湖孔廟景陸堂，後成為景陸小學，也追根溯源，沿承先輩的辦學夙願。本書目具有鮮明的階梯，完整的架構，富有學校特色。書目分為「內容介紹」、「作者介紹」、「推薦理由」、「延伸閱讀」，重在「導」的作用發揮。每一段引入了五部優秀兒童電影，具備了時代獨特的視覺閱讀特徵。這套書目不僅在平湖首創，也填補了國內兒童文學導讀書目的空白。錢副校長指出，本書不僅是一張師生共讀、親子同讀、同伴互讀的導讀地圖，還是一張活地圖，處於不斷地優化之中。同時藝術小學將更多的精力用於導讀課程的開發，讓全體師生真正「過一種幸福完整的教育生活」。
隆重而簡朴的開幕式後，該校新教育實驗「毛蟲與蝴蝶兒童階梯閱讀」項目展示活動開始。我們在進行對新教育實驗的深入思考後，對該校的實驗進行了全新架構，並根據該校的特點提出了三大階梯課程，項目課程化是一大重要突破，整合進校本課程後，有計劃、有規范、有序列，按步執行。課程化實驗項目是對目前存在的實驗項目隨意性、學校實驗活動話等弊端的一大重要突破。該校致力於「階梯晨誦」、「階梯書法」、「階梯閱讀」三大階梯構建了一天完整的新教育生活，並全部冠以「景陸堂」為名。今天的校本活動便是該校這三大階梯項目探索中的階段性嘗試。首先呈現的是階梯晨誦課程，一年級吳小紅老師引領著全班近五十個孩子徜徉在詩歌的海洋，領略著春的詩韻。沈春育老師呈現的書法校本課程則引領著三年級的孩子「左收右放」，在一筆一畫中感悟傳統文化的精髓。《草房子》的圖書共讀，是張玉微老師與六年級孩子的精神家園。下午，該校進行的新教育閱讀生活場景的班級展示也得到了在場老師的極大關注。也是該校新教育實驗向縱深邁進的重大突破，也將成為今後該校教育改革的重要抓手。
下午的活動由平湖市教育局王永初副局長主持，全國新教育實驗研究中心干國祥主任為大家作了題為《長話短說新教育》的精彩報告。「什麼是新教育？新教育不是六大行動；新教育不是書香校園；新教育不是課題總結。」「新教育，讓你成為你自己。一個人實現自己的崗位職業的成就，你就成為了自己。新教育讓你生命變得明亮。教育應該有詩意。」「新教育實驗兒童課程追求的是：美好事物的中心。」深邃的思想，精闢的觀點，飽滿的精神狀態給老師們一次精神的洗禮。
今天的活動不僅是平湖市讀書推進年的起航，也是平湖新教育區域推進的重要事件。