c語言課程設計醫院系統

① c語言課程設計報告。題目：醫生診療信息管理系統

小學生

② C語言課程設計 設計題目管理系統

你好，源代碼，實現你所要求的，需要了就聊我

③ c語言課程設計題目 醫院排隊看病系統

#include <stdio.h>
#include <malloc.h>

typedef int queuetype;
queuetype num=1;
typedef struct qnode
{
queuetype data;
struct qnode *next;
} QNode; //鏈隊結點類型
typedef struct
{
QNode *front,*rear;
} QuType;

void initlqueue(QuType *L)
{
L->front=L->rear=NULL;
}

void pushlqueue(QuType *L,queuetype e)
{
QNode *p=(QNode*)malloc(sizeof(QNode));
p->data=e;
p->next=NULL;
if(!L->front)
{
L->front=p;
}
if(L->rear)
L->rear->next=p;
L->rear=p;
num++;
}
void deletlqueue(QuType *L)
{
if(L->front)
{
QNode *p;
p=L->front;
printf("第%d位選手已經就診！ ",p->data);
L->front=p->next;
if(!p)
L->rear=NULL;
else
free(p);
}
else
{

num=0;
printf("所有的病人都已就診完畢！ ");
}
}

void showqueueperson(QuType *L)
{
QNode *p=L->front;
printf("輸出所有排隊者的序號： ");
while(p)
{
printf("%d ",p->data);
p=p->next;
}
if(!L->front)
printf("病人都已經看病完成！ ");
}

void quikSee(QuType*L,queuetype e)
{
QNode *p=L->front,*q,*t;
while(p&&p->data!=e)
{
t=p;
p=p->next;
}
if(p->data==e)
{
printf("find!%d號即可進行診療！ ",p->data);
q=t->next;
if(q->next)
t->next=q->next;

if(t->next==L->rear)
t->next=L->rear=NULL;free(q);

}
else
printf("隊列中無此人！無需刪除操作！ ");

}

//鏈隊類型
void SeeDoctor()
{
int sel,flag=1;
QuType *qu=(QuType*)malloc(sizeof(QuType));
queuetype quik=0;
initlqueue(qu);//創建空隊
while (flag==1) //循環執行
{
printf("1:排隊 2:就診 3:查看排隊 4.不再排隊,餘下依次就診 5:下班 請選擇:");
scanf("%d",&sel);
switch(sel)
{//排隊，入隊
case 1: pushlqueue(qu,num);printf(" 掛號成功！ ");break;
case 2: deletlqueue(qu);
printf(" ");break;//就診，出隊
case 3:showqueueperson(qu);break;//顯示排隊病人
case 4:{
printf("若您需要馬上就診，請輸入您的號：");
scanf("%d",&quik);
quikSee(qu,quik);
printf(" ");
}break;//任意順序就診
case 5:{
printf("抱歉！已下班，請排隊的病人明天再來就診！ ");//下班，明天就醫!
flag=0;//退出
break;
}
default :printf("輸入錯誤，請從新輸入！ "); continue;
}
}
}
void main()
{
SeeDoctor();
}

病人的姓名等信息就在結構體里加幾個成員就行了！主要功能已經實現了！

我截張圖給你吧！

④ 求c語言課程設計一篇 要求：有c語言設計醫院門診掛號系統 謝謝

你好！

具體什麼要求，都有什麼欄位？程序什麼時間要？

⑤ 求教大神：C語言課程設計報告——醫院掛號系統

我給你講下思路吧，如果實在不能自己搞定 我再幫你
1、錄入功能 核心函數就用scanf 再配合版循環
2、添加權 這和錄入差不多 只是添加的位置在最後
3、刪除 可以用一條其他信息覆蓋要被刪掉的信息
5、修改 先用順序查找找到要被修改的信息 然後錄入要修改的部分數據
6、瀏覽 依次輸出所有信息即可
7、編號查詢 輸入編號 然後順序查找 輸出 ok
8、排序 用冒泡法

⑥ c語言課程設計題目 醫院排隊看病系統

中央美院歷年高考試題

1999年：

素描：靜物默寫。要就出現五件物品以上，必須出現一個球體（地方考區為「方體」），以寫實手法表現，時間2小時30分鍾。

速寫：考場內的場景速寫。時間30分鍾。

色彩：提供平面圖片一張，填入色彩（不限水彩、水粉）時間3小時。

設計：《克隆》（地方考區為《繁衍〉）要求以二維或三維方式表達，畫三個創意稿，將其中一個創意稿放大為色彩完成稿。時間6小時。

2000年：

素描：默寫台燈，要求附加三件以上自選物品，以寫實手法表現，時間3小時。

色彩：，要求附加三件以上自選物品，以寫實手法表現，時間3小時。

設計：題1：「人與書」，以人、書的形態為基本元素，表達人書關系。建議時間2小時。

題2：「手」，要求表現四種與手有關的創意稿。建議時間1小時。

題3：提供一張立面圖，轉變成在正方體范圍內的空間構成，建議時間3小時。

2001年：

地方考題：

素描：默寫電話機，要求附加三件以上自選物品，以寫實手法完成，時間3小時。

色彩：提供黑白風景圖片，轉變為寫實的色彩風景，時間3小時。

設計：「家」 （1）以平面圖形方式闡述個人對「家」的富想像的理解。

（2）「家」的概念出發，完成一個空間構成。

北京考題：

素描：默寫放置在桌上的鍾表，要求附加三件以上自選物品，以寫實手法表現，時間3小時。

色彩：要求附加三件以上自選物品，以寫實手法表現，時間3小時。

設計：「互」 （1）以平面圖形方式闡述個人對「互」的富想像的理解。

（2）「互」的概念出發，完成一個空間構成。

2002年：

地方考題：

素描：默寫一隻手與一張紙,要求以寫實手法表現，時間3小時。

色彩：以「夕陽下的天空與山」為主題創作一幅色彩風景，時間3小時。

平面：「十」的聯想，作平面圖形的創意。要求四個草圖，一幅正稿。建議時間3小時。

空間：提供一幅俯視圖。轉變成在正方體范圍內的空間構成，建議時間3小時。

2003年：

素描：默寫五本書與一杯水，要求以寫實手法表現，時間3小時。

色彩：以「陰天與晴天」為主題創作兩幅色彩風景，時間3小時。

平面：以「人與天空」為題，作平面圖形的創意。要求四個草圖，一幅正稿。建議時間3小時。

空間：提供一幅俯視圖。轉變成在正方體范圍內的空間構成，建議時間3小時。

中央美術學院設計系成立於1995年，2001年中央美術學院設計學院成立。設計教學的理念與實際操作日趨完善，高考試題的設定也從實驗走向成熟。

試題一般由素描、色彩、平面、空間四板塊組成：

素描以默寫靜物為主。

色彩以色彩風景創作為主。

平面以命題的圖形創意為主。

空間以俯視圖轉變成空間構成為主。

⑦ 急！！！求 C語言課程設計 電影院管理系統

電影院管理系統，，我有的啊