微機原理課程設計說明書

⑴ 微機原理課程設計報告（順序控制系統）

.....
用延時繼電器和限位開關就可以了，這種系統還要動用微機啊。。。。。

⑵ 微機原理課程設計心得體會

通過對這程序的製作，使我對匯編語言的基本知識的使用更加熟練，同時也增加了我對匯編語言的一些認識，在作業完成過程中通過和同學的交流，也增加了合作的技巧。通過查閱以下資料也學到了一些課本上沒有的東西，拓寬了自己的知識面，增加了學好匯編語言的信心。
這不是第一次用匯編語言來設計一個小程序，平時做了很多實驗，寫了很多小程序。但這次是一個綜合的程序，平時的很多程序都用到了。很多子程序的設計是固定的，因此可以直接從指導資料中調用，大多隻需要修改幾個參數就可以，這大大方便了我們的設計，為我們節省了很多的時間。
在這次課程設計中，我真正體會到了合作的重要性，遇到很多問題時，當我看書查資料不能解決時，這是去找同學討論一下，收獲很大，可以使很多問題迎刃而解，直到問題最終解決。
不可否認，本程序存在不少缺點和不足，但通過這次課程設計的卻找出了自己在學習上的不足，對以後的工作也有指導作用。我相信在以後的學習中會克服這些不足，達到熟練掌握匯編語言的目的！

⑶ 微機原理課程設計

親，你找到了么？給我也發一個唄！急求急求。。。。。。郵箱 2544885384 球球

⑷ 課程設計說明書怎麼寫

中北大學
微機原理與匯編語言
課 程 設 計 說 明 書

學生姓名: 學 號：
學 院:
專 業: 計算機科學與技術
題 目:
成績
指導教師 喬志偉、陳夠喜、徐志永

2011 年6月9日

1. 引言(大標題黑體四號字)
該題目的意義等 （小四號字宋體，1.5倍行距）
2．需求分析
該題目的需求分析（小四號字宋體，1.5倍行距）
3．總體設計
該題目的設計方案與系統構成，主要由文字組成，在必要時，可以添加一些圖或者表格。
4. 詳細設計（這一部分每個人應該是不同的）
用文字說明自己具體負責模塊的實現過程和實現原理以及設計的程序的流程圖，必要時可以添加說明性的圖形或表格。
必須要寫出，為什麼這樣做來，也就是說，必須在掌握的基礎上編寫程序。
5. 軟體測試
說明自己模塊的測試過程和測試原理。如果是組長，則要說明總體的測試情況。給出測試報告。
6. 程序清單
給出自己設計模塊的程序清單。
7. 參考資料
說明自己在課程設計中參考的文獻資料，參考資料的格式如下：
[1] 作者1，作者2 . 圖書名稱 . 出版社 . 出版社地點 . 出版年. 參考頁碼范圍

裝訂次序：
1.課程設計說明書封面 2.任務書封面 3.任務書 4. 設計說明書正文

⑸ 微機原理課程設計怎麼做

給你大概寫寫吧，畢竟學習的事情還是要自己搞定的。
完成軟體的關鍵技術「1，使用了dos的0AH號功能（字元串輸入）、2號功能（字元顯示）等，如果想顯示彩色字元，也可以在此基礎上加以調整，包括調用BIOS中斷；2，利用子程序反復調用，減少代碼量，增加程序可讀性；3，矩形框採用ASCII字元繪制，提高程序效率，當然同樣可以再次基礎上加以調整，調用BIOS中斷在繪圖模式下繪制」。
程序設計流程圖僅表示大概意思
清屏幕→屏幕初始化→繪制矩形框→動畫顯示提示語等→初始菜單待輸入字元串或者退出命令→繪制矩形框→以多個字元動畫顯示字元串→等待輸入→根據輸入返回到初始菜單

⑹ 微機原理課程設計 硬體設計 匯編編程

STACK SEGMENT STACK
DW 64 DUP (?)
STACK ENDS
DATA SEGMENT 版
TABLE1 DB 41H,42H,43H,44H,45H,46H,47H,48H
TABLE2 DB 61H,62H,63H,64H,65H,66H,67H,68H
DATA ENDS
CODE SEGMENT
ASSUME CS:CODE, DS:DATA
START: MOV AX, DATA
MOV DS, AX
MOV SI, 3000H
MOV AL, 08H
MOV [SI], AL
MOV AL, 83H
OUT 63H, AL

給分以後給權你下半部分