管理會計課程設計報告

⑴ 管理會計實訓總結

成本會計實訓總結
實習手段：理解成本核算的根本程序，純熟使用各種成本計算辦法，進步成本核算的實際操作能力，鞏固會計學根本理論學問，為以後的進修和任務打下優良的根底。 實習內容及進程：本次實習共兩項內容： 1、成本的歸集與分配 2、各種成本（分步法）的計算辦法 一、生產成本的歸集與分配是本次實習的重頭戲，是核心環節。成本歸集與分配進程實際上就是成本計算進程。在本次實習中，我們按照成本核算的根本程序，先後對材料費用、職工薪酬、輔助生產費用、 製造費用、完工產品和在產品等六個板塊進行了練習。 1、材料費用方面，用於消費產品的原材料及次要材料，通常是按照產品辨別領用的，可根據領料憑證直接計入各種產品成本的「直接成本」項目，但有時一批材料為幾種產品單獨使用，應根據一定的分配計入成本。 2、分配工資和福利費五險一金職工福利，職工教育經費，應按成本項目進行歸集，消費工人的計入消費成本，車間管理人員的計入製造費用，廠部管理部門的計入管理費用等，若消費多種產品，應按一定的辦法進行分配後辨別計入各成本項目。其中福利人員的福利費應通過管理費用核算。 3、輔助生產費用的分配，是為企業的根本消費效勞而發作的費用，最終要分攤到各受害單位在本次實習中，次要使用交互分配法對供水車間和機修車間發生的消費費用進行分配，交互分配法分配輔助生產費用要分兩次進行： （1）、交互分配：以（總費用/總勞務量）作為分配率在輔助生產車間內部進行分配。 （2）、對外分配：以[（總費用+轉入-轉出）/對外勞務量]作為分配率在輔助生產車間以外的各受害單位之間進行分配。 4、製造費用的分配，將在消費環節發作的製造費用按一定的辦法（工時比例）分配計入各相關產品的根本消費成本項目中。 5、完工產品和在產品成本的計算時成本核算的最初一項內容，企業應根據月末在產品數量的幾、各月數量變化大小、各項費用變化大小和定額管理的根底的好壞，選擇使外地分配辦法。在本次實習中，我們採用的時約當產量法，將在產品折分解產成品數量後，按比例分配，計算出在產品和完工產品的成本。 二、各種產品成本計算辦法的使用時第二項內容，企業應根據本身的消費特性，消費組織運營類型和成本管理請求具體肯定計算辦法。分步法是以消費步驟作為計算對象，適用於大量大批消費。 心得領會： 1、經過一周的實習實訓，讓我真正領會到成本會計是一項宏大而繁雜的零碎任務，能夠說，成本會計是對一個人的耐力與細心的高度考驗，每一個進程都是哪么的繁雜與煩瑣，所以一定養成細心做事的習氣。 2、功夫不負有心人，經過一周緊張的實習，使我較全面、零碎的理解和熟悉了成本會計核算各個環節的根本內容，加深了對成本會計核算根本原則和辦法的理解，會計操作的根本技藝愈加純熟，為我們以後的進修和任務打下了堅實的根底。但是，鑒於鄙人胸無點墨，認識上有許多不足，要到達理論與實際的真正分離仍需加強鍛煉，並投入更多的理論。

⑵ 會計學專業模擬實驗報告

關於唐山鋼鐵設計研究院有限公司的實習報告
學校為了加強我們對所學理論知識的理解和掌握，於大三第一學期末即2007年1月1日至16日安排了一項分散實習，有關會計崗位的實地實習。基於學校安排，在邊麗潔老師的指導下順利地完成實習。於2007年元旦過後直接去唐山鋼鐵設計研究院有限公司實習。該公司辦公地點在唐山市路北區建華西道1號，實習期間先了解公司的總體情況，然後跟著出納學習，最後跟會計實習。
實習的目的：把所學兩年半的理論知識與實際操作結合起來，找出差距，看應如何處理所發現的問題。總結一下所學專業知識的不足之處，不扎實的地方，找出需要重新鞏固的知識，學會了和同事溝通，以及在社會工作中應該如何為人處事。
實習的內容：先了解公司的發展史以及各個機構的設置情況，公司的規模、經濟類型、人員數量等，做一些力所能及的工作，幫忙清理衛生，做一些後勤工作；再了解公司的文化歷史，認識了一些同事，公司給安排了一個特定的指導人；然後在財政部看財務人員工作，看會計人員如何做，看了一下公司的總帳以及各明細帳、記賬憑證、原始憑證和上期的會計報表（主要是資產負債表和利潤表）：之後安排我跟著公司的出納學習；最後是跟著會計實習，看會計如何處理業務。
實習的心得體會：剛到單位時，感覺同事們都很隨和，很好相處，感覺社會並不象別人所說的那麼險惡，對社會又充滿了信心。公司的指導人給我耐心講解了有關公司的概況、規模、機構設置、人員配置等等，使我認識到對一個大公司也只能是從整體上認識了解一下，至於內部具體的細節是怎麼也弄不清楚的。先對公司有個大概了解，再對自己的崗位工作有所認識，要知道公司設那個崗位的目的，要達到預期的效果，才能保證公司的正常運行。
在財務部跟隨出納實習時，先了解公司的財務制度，國家對庫存現金的規定，以及收、付現金需要遵循的程序。看著出納工作自己也很是高興。出納收到收到收款單據時審核手續是否齊全，然後收款，點兩遍現金，然後向交款人說明金額，並分幣種放好。若需要找零錢也需點兩遍，然後在原始單據上蓋現金收訖章，留下記賬聯，將其他的交給對方。然後編制現金收款憑證，登記現金日記賬。這一程序和我們在學校學的理論一樣，要分清責任，按規定處理業務。其實很簡單，只是沒有實際操作過，但是我們一樣可以做好，要對自己有信心，相信自己能做好，給自己一個機會會比她們做的更熟練、更出色。
對於如何簽發支票，作廢的收據、填錯的支票怎樣處理又回顧了一下，有些細節上的東西以前學時沒太注意，等到實際操作上就要犯錯誤了，簽發支票、收據等都要特別信心，要有耐心，不能浮躁，會計其實是一項比較煩瑣的工作，看我們如何對待了，我本人比較喜歡計算，喜歡數字，喜歡把一堆看似亂七八糟的東西整理的井井有條，所以我對會計越來越有興趣，越來越喜歡做會計。
跟隨會計實習時，會計告訴我公司遵循企業會計准則、礦產資源法、安全生產法等法規，該公司以冶金設計等為主，需要遵守好多國家的政策法規，該公司比較正規。剛跟隨會計實習時，會計不是很高興我去實習，可能是怕我添亂吧，幫不上她的忙，還要弄亂東西，後來由於我的耐心等待，合理的處理人際關系，會計態度緩和了，讓我看她處理業務，還給我看了公司的憑證，原始單據，以及明細帳和總帳等，讓我總結了出納的理論與實際的不同處以及會計的理論與實際的不同處。理論知識不是很牢固，有好多地方都很模糊，不知具體該如何做，還需要翻看以前所學的，要把它深入紮根不是很容易啊，還得靠以後工作了在實際操作上去把它扎在心裡。會計教給我如何和人們溝通，好多時候都要自己去判斷，去決定該如何做，在社會上只能依賴一個人，那就是自己，不要指望別人幫你做點什麼，要看看你能幫別人做什麼。
有一點遺憾的就是實習期間沒有涉及到有關報稅的問題，如果涉及到了，應該能學到好多知識，畢竟以前的會計崗位角色模擬實驗中沒有涉及到太多的有關稅的問題，而在公司中，對會計而言，稅是一個比較關鍵的問題。
實習期間還是學了不少社會知識，要多感謝實習指導人、公司出納、會計的關照和幫助以及實習指導老師的細心教導，耐心講解。
發現的問題和建議：在此次會計理論與實際相結合的實習工作中，確實讓我們學到了不少書本以外的知識，讓我們對這兩年半的會計學習有個總結，當然也發現了不少問題。出納看似簡單的工作若不細心還是不能勝任的。出納的工作不難，但有些步驟是必須要遵守的，有時出納為了省事就省略幾步，在工作中這也是很常見的，看是否會影響責任分擔以及業務處理是否順利，若無影響的話，那樣做還能提高效率的，若有影響，則需按部就班的一步步操作。跟隨會計實習，需要提出一點，公司員工也代表公司的形象，以人為本，在做好自己的本職工作外還要處理好同事間的關系，營造一個緊張而溫馨的工作環境，工作起來才會比較愉快，效率才會有所提高。還要給實習生以及外界人員留一個好印象，對公司的順利發展應該會很有利的。
我們還未步入社會，好多事情尤其是工作上的事沒有具體處理過，不知會不會做好，能不能圓滿完成任務，這就要求我們對自己要足夠了解，要有深層次的認識，有的工作可以直接說我可以做到、可以做好，但有的工作心裡不是很有底時就要好好客觀衡量自己，看能否完成，不可誇下海口也不可低估自己的能力，埋沒自己。
綜上所述，在這次實習期間達到了預定的目的，大量的會計專業知識與社會知識相結合，既鞏固了專業知識，又學會了社會知識，對我們不久的就業很有幫助。通過這次實習，對出納、會計等崗位有了一個深層次的認識。我找到了自己專業知識的漏洞，對好多基礎性的知識不是很肯定，需要重新回顧、學習。對會計崗位人員要求的耐心、細致有了切實的體會，對於自己浮躁的心裡也需要調整，把心態整理好，對自己有正確的認識與評價才能清楚自己適合什麼樣的工作，明白自己需要努力的方向。學會了人與人溝通需要一定的技巧。這次實習為我們步入社會奠下了基礎，為我們就業找工作指明了方向。

⑶ 正規會計學實踐報告

[關鍵詞]會計學歷教育；會計理論教育；會計實踐教育；素質教育
[摘 要]會計學歷教育是日後從事會計工作的人員獲取會計專業知識、接受會計專業教育的起點。隨著高科技在各領域的運用，面對21世紀學科綜合化的發展以及我國市場化進程的加快，會計專業培養的目標必須是厚基礎、寬口徑、高素質的通用型、智能型人才，會計學歷教育改革必須重拳出擊。

會計的學歷教育，也稱會計的在校教育，是日後從事會計工作的人員獲取會計專業知識、接受會計專業教育的起點，屬於會計教育的基礎階段。當前我國的會計專業教育體系分為中專、大專、本科、碩士研究生和博士研究生五個基本層次。隨著高科技的發展，面對21世紀學科綜合化的發展以及入世後我國市場經濟進程的加快，現有的會計人才培養模式將很難造就適應時代需要的會計人員，必須加大對會計學歷教育改革的力度。當今會計專業的培養目標必須是造就厚基礎、寬口徑、高素質的通用型人才和智能型人才。為此，會計學歷教育的改革必須從如下幾方面入手：

一、理論知識教育方面

培養學生具備扎實的會計專業理論知識。無論何時，記賬、算賬都是會計人員應具有的基本功。只有會計人員基礎扎實、功夫過硬，才能從基本業務中發現問題、解決問題並在此基礎上更好地發揮其預測、決策職能，當好領導者的參謀。會計學歷教育期間，要通過開設會計、審計、財務管理、財政金融等相關課程，讓學生系統扎實地掌握會計專業的基本理論知識。

培養學生具備貼近市場的合理的知識結構。21世紀經濟科學的發展特點是，各學科的分化與學科間的融合成為時代趨勢。這就需要將多學科的知識結合起來，多層次、多方位地分析和解決實際問題。在財務會計方面，會計電算化軟體的開發和應用，信息處理機制的變化，財務報告內容的擴充，新的金融環境風險與不確定性的增加，要求會計專業學生具有廣博的知識；成本核算方面，需要學生掌握產品的工藝技術及生產流程方面的知識；管理會計方面，需要學生掌握行為科學、管理科學、統計學等方面的知識；隨著中國會計與國際會計接軌，需要學生具備人力資源會計、無形資產會計等新興會計學科的知識；入世後，進出口總量擴大，需要學生具備外經外貿知識及熟練的外語水平；財務軟體的應用，需要學生具備會計電算化的知識和技能。所以，會計學歷教育期間，應根據上述要求作好課程設置，使學生既有扎實的會計專業知識，又具有適應市場經濟發展變化的合理的知識結構。

二、實踐知識教育方面

剛走出校門的會計專業畢業生，在校學習成績優異，卻不能勝任實際財務核算工作，不知道如何與稅務、銀行等相關部門打交道，自己沒信心，領導不放心。不少學生不得不跟著「老會計」老老實實地再當上一兩年「學徒」，有的甚至被調離會計工作崗位。這種現象直接反射出當今會計學歷教育方面仍存在著較為嚴重的理論脫離實際、教育脫離實踐的弊端，學生在校期間並未真正學到相應的實踐知識。大多數會計專業的實踐教育環節相當薄弱，學生在校期間獲得的實踐知識教育，大多都是通過多年不變題目的「大型作業」和「課程設計」在課堂上完成的。

會計是一門實踐性很強的應用學科，如果會計學歷教育不能使學生獲得應具備的實踐知識，「理論聯系實際，重在培養能力」則只能是口號而已。因此，必須下大力氣進行改革。筆者在此提出如下建議：

充分重視會計實踐知識教育。從根本上理順會計理論教育與實踐教育的關系，擺正會計實踐教育在整個會計學歷教育中的位置，切實認清會計實踐教育在日後實際工作中的作用，明確會計實踐教育是造就經濟應用人才的有效途徑。

構建科學的會計實踐教育體系。構建新的科學的會計實踐教育體系，要自始至終堅持「實踐教學突出能力培養」的原則，使其有如下特點：第一，系統性。指所設計的會計實踐教學環節必須系統、完整，符合教學規律的要求，並且要符合學習記憶規律，由易到難，由簡單到復雜，循序漸進。第二，實踐性。指新體系中的各種方法的應用，應是會計實務中發生的典型業務，經過理論加工而設計的。第三，超前性。是指新設計的實踐教學體系中，要增設代表將來會計工作方向的成分。此外，為與當代科學技術和信息革命發展相適應，我們還應進一步探索建立以電算化為代表的會計實踐教學體系，以訓練學生能夠熟練地運用計算機分析和運用各項主要會計信息的能力。

採用先進的會計實踐教學手段。應該看到，以電算化為代表的信息技術革命，將使傳統的手工會計實驗越來越不能滿足現代會計實務的需要。應盡快建立起點高、模擬性強的會計模擬系統，使會計實踐教學的環境更加逼真。應注意會計實驗內容的多樣化，除開設財務管理和管理會計實驗外，還應增設電子商務、稅務、會計制度設計、項目可行性研究、資產評估等實驗課程和實驗項目，充分重視這些方面的軟體開發和硬體投入。

三、強化全面素質教育

經濟的發展和社會的進步，要求會計學歷教育必須克服過去培養單一型人才的觀念，培養出既有較強的專業技能又具有良好的全面素質的會計人才。畢業生就業反饋的信息表明，德才兼備、知識寬廣、視野開闊、一專多能、身心健康的學生，才有更大的適應性，才能在激烈的競爭中掌握主動權。會計學歷教育期間，應十分重視對學生的全面素質教育。

思想政治教育與職業道德教育。在市場經濟環境下，會計工作的特殊性，要求會計人員不僅要具有過硬的專業技術知識，還要具有較高的政治理論水平以及良好的職業道德。在會計學歷教育時期，要鼓勵學生認真學習政治理論課程，堅定馬列主義信念，樹立為人民服務的思想，認真學習鄧小平理論和「三個代表」重要思想，使學生在當代政治風雲變幻中保持清醒頭腦，有堅定正確的政治立場；教育學生要時常關心形勢、政策、道德、法治等方面的問題，提高自我約束能力和分辨是非的能力，積極參加各種公益活動，培養團隊意識。在學生畢業前開設會計職業道德課程，全面講解有關會計法規及職業道德理論，讓學生明確會計在經濟管理中的重要位置，自覺樹立愛崗敬業的精神，增強責任感，培養學生良好的職業道德意識。

適應社會與工作的能力教育。為使學生畢業後能夠順利就業、勝任工作以及盡快地適應社會，在會計學歷教育期間，要重視對學生社會適應能力與實踐能力的教育。第一，表達能力的培養。首先是語言表達能力。在會計的實踐工作中，會計人員要同審計、稅務、銀行等職能部門打交道，要向它們解釋問題、提供信息，流暢清晰的語言表達能力必不可少。其次是文字表達能力。單位、部門的財務分析報告、業績報告、項目可行性分析、計劃預算方案等都需要以簡捷、明快、准確的文字表達出來。可以說，一個人的文字表達能力是其工作能力的重要組成部分。最後是外語表達能力。中國入世後，財務人員與國外同行交流的機會增多，外語的口語及閱讀能力也顯得越來越重要。所以，會計學歷教育時期應十分重視培養學生的表達能力，經常組織討論會、演講會、辯論會等活動，鍛煉學生的語言能力；通過大學語文、應用文寫作等課程及課外閱讀等途徑提高學生的文字能力；要求學生努力學好大學英語和專業英語，以適應會計國際化的趨勢。第二，協調能力的培養。會計工作崗位是一個單位的核心崗位，會計在企業中尤其重要。會計涉及部門或個人的利益問題，往往會出現爭執與矛盾，這就要求會計工作者具有協調能力，善於處理同事之間、相關部門之間、兄弟單位之間的關系。剛就業的學生往往因缺乏社會經驗不能妥善處理這些關系。在會計學歷教育期間要通過開設人際關系、公共關系等課程以及舉辦社會調查、勤工儉學等活動，對學生的協調能力、解決問題的能力加以培養和鍛煉。第三，使用現代科學技術能力的培養。當代電子信息技術對企業的生產經營產生了重要影響，大多數企業要求財會人員能夠進行電腦操作，運用計算機網路採集、傳輸會計信息，開展電子商務並保護數據安全。所以，高校要十分重視對學生這方面操作能力的訓練。

再學習能力及創新意識教育。應該看到，在會計學歷教育期間，學生學到的僅是最基本的知識和技能，其中有的知識未走出校門就已過時。這是當今時代的顯著特徵。文憑和證書只能證明學生的過去，而不能證明其現在和將來。必須培養學生在日後實際工作中的再學習能力及不斷創新的意識和能力。諸如人力資源會計、信息知識作為無形資產計價、金融衍生品的計量等知識，學生在接受學歷教育期間還來不及系統地學習和掌握。會計專業畢業生應能通過再學習，掌握這些知識，勝任工作。

身體素質和心理素質教育。除上述能力的培養之外，還要注意對學生進行身體素質和心理素質方面的訓練和培養，使學生養成體育鍛煉的好習慣，練就一副健康的體魄，同時培養學生具有堅韌頑強、不怕挫折、適應環境變化的意志和品質，具有積極進取、自強不息的人生態度及良好的團隊意識。可以讓學生通過社會實踐等方式接觸社會，以充分的心理准備去迎接挑戰，充分施展自己的才華。

總之，在會計學歷教育階段，要培養學生具有較厚的會計理論，較寬的專業口徑，較高的專業素質，較強的操作能力，使學生有一個較廣的發展空間，以適應21世紀經濟發展的需要。
有論文和刊物的需要可以質詢 [email protected]

⑷ 如何寫會計電算化實訓報告

財務會計實習報告
實習是每一個大學畢業生必須擁有的一段經歷，它使我們在實踐中了解社會、在實踐中鞏固知識；實習又是對每一位大學畢業生專業知識的一種檢驗，它讓我們學到了很多在課堂上根本就學不到的知識,既開闊了視野，又增長了見識，為我們以後進一步走向社會打下堅實的基礎，也是我們走向工作崗位的第一步。
一、實習目的（重要性）
會計是對會計單位的經濟業務從數和量兩個方面進行計量、記錄、計算、分析、檢查、預測、參與決策、實行監督，旨在提高經濟效益的一種核算手段，它本身也是經濟管理活動的重要組成部分。會計專業作為應用性很強的一門學科、一項重要的經濟管理工作，是加強經濟管理，提高經濟效益的重要手段，經濟管理離不開會計，經濟越發展會計工作就顯得越重要。
針對於此， 在進行了三年的大學學習生活，通過對《中級財務會計》、《財務管理》、《管理會計》、《成本會計》及《會計電算化軟體應用》的學習，可以說對會計已經是耳目能熟了，所有的有關會計的專業基礎知識、基本理論、基本方法和結構體系，我都基本掌握了，但這些似乎只是紙上談兵，倘若將這些理論性極強的東西搬上實際上應用，那我想我肯定會是無從下手，一竅不通。自認為已經掌握了一定的會計理論知識在這里只能成為空談。於是在堅信「實踐是檢驗真理的唯一標准」下，認為只有把從書本上學到的理論知識應用於實際的會計實務操作中去，才能真正掌握這門知識。因此，我作為一名會計專業的學生，在2006年的暑假，有幸參加了為期近一個月的專業實習。
二、實習單位
三、實習主要過程

⑸ 管理會計學課程設計一經理的空惑

同學來你好，很高興為您自解答！

此鏈接有您需要的案例分析，經理的困惑：http://wenku..com/link?url=HgnIt5pZ6bD0ujZHoEo-nSfIkzskNmA8-_l36WsCuXg0CWHGT-ieDrG

希望我的回答能幫助您解決問題，如您滿意，請採納為最佳答案喲。

再次感謝您的提問，更多財會問題歡迎提交給高頓企業知道。

高頓祝您生活愉快！

⑹ 求管理會計模擬實驗課實習操作個人小結

不知不覺，為期一星期的基礎會計模擬實驗結束了，在這一星期的會計模擬實習中，使得我系統的對於老師講的一些理論知識實踐了一遍，加強了對理論知識的記憶，學到了許多書本上沒有的知識，並且意識到只有把書本上學到的理論知識應用於實際的會計實務操作中去，才能真正掌握這門知識。這也是這次實習的目的。
首先要取得相關的原始憑證，然後根據這些原始憑證，將其登記記賬憑證。在根據記賬憑證，登及其明細賬。期末，填寫科目匯總表，進行試算平衡，最後才把它登記入總賬。結轉其成本後，根據總賬合計，填制資產負債表、利潤表等等。
現具體總結如下：
一、編織記賬憑證。
首先要根據經濟業務寫出會計分錄(會計循環的基石)。我原本以為有關的會計知識我都基本掌握了，但這些似乎只是紙上談兵，當把這些理論性的東西搬上實際應用時，我卻無從下手。於是只能把《會計學原理》搬出來，認真的復習了一下，把日常較多使用的會計業務認真讀透。
然後是根據會計分錄填寫記賬憑證。練習填寫收款憑證、付款憑證、轉帳憑證，了解掌握各種常見原始憑證的格式、記載內容以及填寫方法。
二、登記帳簿。
其中開設有明細分類賬戶，現金日記賬戶和銀行存款日記賬戶，登記各種帳戶的期初余額，總分類賬戶。
會計本來就是繁瑣的工作。雖說機長看起來有點像小學生都會做的事，但在實習期間，我曾對著那些枯燥無味的賬目和數字鄧長等的錯漏百出。愈錯愈煩，愈煩愈錯。因此會計工作沒有一定的耐心和細心是很難勝任的，因為一出錯並不能隨便用筆塗、用橡皮擦、用刀片刮。每一個步驟會計制度都是嚴格要求的。比如說：
1. 寫錯數字就要用紅筆畫橫線，在寫上「作廢」兩字，這樣才能作廢。
2. 對於數字的書寫也有嚴格要求，自己一定要清晰，按格填寫，不能東倒西歪的。並且記賬時要清楚每一明細分錄及總賬名稱，而不能亂寫，否則總賬的借貸雙方就不能平了。
因此，做帳切忌：粗心大意，馬虎了事，心浮氣躁。做任何事都一樣，需要恆心、細心和毅力，那才能到達成功的彼岸!
三、編制報表。
首先在左上角天明編制單位、編制時間；然後根據賬簿資料、年終決算資料編制財務報告，如資產負債表、利潤表等等；還必須要使資產負債表保證左方金額合計等於右方金額合計，否則重填；最後還要編制人簽名。
總而言之，這一星期的實習讓我對會計崗位的工作有了比較清晰地認識，並在實際操作過程中找出自身存在的不足，對今後的會計學習有了一個更為明確的方向和目標。希望接下來的日子裡，學校能給我們更多的實習課，以便我們能不斷的查漏補缺，這樣更能幫助我們財會專業的學生學好專業課，為以後走向社會奠定良好的基礎。

⑺ 管理會計課程設計，求大神解答 thanks~

寧公司2013年全年只產銷A產品，其產銷量及有關成本資料如下表

⑻ 管理會計實訓總結報告不少於1500字

管理會計實訓總結報
一、實訓情況概述、實訓目標的完成情況

二、實訓態度、實訓紀律等

三、不足、努力方向