mfc課程設計報告

⑴ C++課程設計，用MFC設計一個程序教務控制系統。

連接資料庫 用mfc做個前台界面

⑵ 跪求C/C++/MFC課程設計

東西。我懂得了如何用 MFC編寫可視化界面的應用程序，利用設計這次簡單計算器的機會，我加強了對C++的認識，復習了自己以前的知識，自己的邏輯思考能力也提高不少。從而對Microsoft Visual C++ 6.0又有了更深入的認識！在這次課程設計中，我還懂得了程序開發的一些比較重要的步驟，比如需求分析、總體設計、資料庫設計(含概念設計、邏輯設計、物理設計)、程序模塊設計(含功能需求、用戶界面設計、程序代碼設計與分析、運行結果)、系統使用說明等。總之，通過這次課程設計，我收獲頗豐，相信會為自己以後的學習和工作帶來很大的好處。最重要的還是激發了我編程的興趣和熱情，讓我從一個只懂理論變成了能做一些小型程序，讓我對編程更加熱愛了。整體地評價這次課程設計，我認為收獲很大，正如上面所說的那樣，通過課程設計，既復習了以前的舊知識，又學到了一些新的知識；設計增強了我們用所學知識去解決具體問題的能力，進一步培養了我們獨立思考問題和解決問題的能力。特別是學會了在Visual C++ 集成開發環境中如何調試程序的方法。當然，老師的悉心指導和同學的幫助也是不可忽視的，在此感謝本次課程設計中所有輔導老師對我的關心和幫助，誠心誠意感謝他們對我的鼓勵與教導，是她們在我迷茫的時候給了我些許提示，激發了我編程的靈感；還有，我在此也十分感謝本次課程設計中同學們對我的幫助，盡管本次不是團隊合作，但是他們也給了我不少的提示和幫助，是他們讓我有信心堅持做下來，在此感謝他們！
這是我自己寫的，拿出來奉獻了，哈。見笑了。
下面是以前的一個，
通過完成本次面向對象程序設計的任務，使我熟練和掌握了這學期所學的有關visual c++中的一些主要知識點和應用點，如類的定義，類的實現，對象的定義，類的繼承等等。可以所學有所學，所有所用，不至於自己所學知識由於沒有經歷可用過程，而放棄對它的興趣。

面向對象程序設計作為一門軟體設計的課程，具有極強的實踐性，使我加強了靈活應用理論知識的能力及面向對象程序設計技能。

此次，應用程序的設計和創建，經歷了平時在課堂中和考試中，決不會有的重重難題和問題。而這些問題，又都是課本上很少提到的、更深一層的知識領域和應用領域。這些問題，並不是我們平時只靠課本，就可以輕易解決的。所以，鍛煉了我們面對難題，自己思索，自己探索，自己查資料發現問題、解決問題的獨斷能力。

當然，此次任務的完成，也體現出同學之間的團結精神。所遇種種難以解決的問題，大家都會把它當作共同遇到的問題，在一起共同探討，共同發揮自己所學和所知，投入式的互相幫助和解決困難。

「實踐是檢驗真理的唯一標准」。沒有實踐，就不會發現和深刻體會它的真實所在。只有通過檢驗的真理，在自己的心裡，才會認可它的真實性。面向對象程序設計的完成，使我們懂得了真理的重要性，理論和實際的相結合，才能真正把握所學和所掌握的知識。

理論的擁有並不能代表我們的實力和能力，一切的事件和其成功都是理論和實踐的結合。總之，我們學習和掌握的知識，只有通過實際應用，才能真正的理解和掌握，才能更好的去應用。

不給分太不給面子了兄弟。哈！天天開心，新年快樂啊！！！

⑶ 各位大俠，我正在做C++ 課程設計，MFC我有現成的完整的代碼，和實驗報告，但是我很多地方演算法不懂

已發郵箱

⑷ MFC 課程設計

就這么點分，有人回答才怪呢，而且題目這么復雜

⑸ MFC課程設計 學生成績管理系統！

這種東西沒人會特地幫你做的，，還是自己動手吧，也就2個小時左右，看你用不用樹和列表了

⑹ 求mfc通訊錄課程設計報告

發了。看看好不好，好了分給我啊。

⑺ 求一個簡單的MFC課程設計，需要具體的代碼，和流程

使用向導建立一個MFC Windows應用程序，然後拖幾個按鈕上去，再稍微編寫一點簡單的按鈕響應事件代碼，就OK了

⑻ 求個mfc課程設計的文件

進球數，失球數，積分。積分表放在正文文件中。最近一輪的結果從鍵盤輸入

⑼ 急求一份mfc編程的課程設計報告，題目：光照預處理（梯度臉或對數變換或直方圖均衡）

怎麼人的脾氣很奇怪
唉,這脾氣就只能低頭寫程序
我給你寫,Q我