英語四級課程設計報告

㈠ 英語四級 白皮書

考四級缺的不是資料，而是復習的堅持。
你可以做做看看和真題像不像

如何准備四級考試

1.首先定位自己的英語水平。了結自己，了解四級，可謂是知己知彼，百戰不殆。首先可以以自己所參加的幾次綜合考試或四級考試，以及做全真題的成績和感受來定位自己的英語水平，至少是英語應試的水平。可以大略地確定自己的長處和短處。長處繼續發揚，短處必須惡補。因為時不我待。

2.詞彙的積累和熟練。詞彙是參加任何英語考試的基礎，特別是作為全國大學英語級別考試中初級水平的四級考試。希望朋友們在4月末之前必須把四級大綱所規定6000詞彙瀏覽3遍。注意是瀏覽！不一定都要背誦。這樣可以在輔導班的第3階段或者自己准備做全真題時，不會無所適從。詞彙的記憶和積累，精記和泛記結合起來。精記以詞彙書為主，做到」四到「： 手到(拼寫)，口到(朗讀)，心到(專心)和腦到(分析構詞法，成串記憶，考點)。同時用卡片或小手冊強化記憶每頁中難以記住的重要詞彙。泛記是積累英語詞彙的最有效的方法，但是短時間難以達到大綱所規定的量，不過可以作為輔助手段。就是在平時的閱讀，聽力，練習，甚至生活中用心捕捉和四級單詞和相關單詞，特別是某些四級詞彙的搭配。

3.語法結構的加強。盡管現在單獨作為考試題型的語法結構越來越少，可是在任何一個四級和六級的考試題型中，語句的理解還是以語法結構為基礎，特別是結構。所以大家可以閱讀恩波謝忠明3＋2核心筆記中的語法結構，同時精選10篇左右文章(建議新概念3後30單元的)，細看，精看，涉及到每個詞，結構，篇章來溫習和鍛煉自己長句，復雜句等的理解，同時逐步加快速度，可以提高自己在考試中，特別是閱讀理解中理解的速度。

4.聽力的磨練。聽力可能是許多考生頭疼的問題，但是這20分必須要慎重地抓住11以上。聽力薄弱的原因很多，詞彙量，語音，語法結構(意群)，語氣語調重讀(語感)，鍛煉，技巧等。在加強自己詞彙量，語法結構的理解，以及語音盡量標準的基礎上，每天或至少經常加強聽力練習，以聽和四級命題相類似的練習為主。如果不懂，可以反復聽幾遍。少看或盡量推遲看文字材料。把簡短對話和文章結合起來聽。同時附以聽寫短句。難度可以逐步加大。對於基礎不好的同學，可以選擇比較簡單的材料分項訓練(時間，數字，地點，轉折……)。

5.閱讀理解的掌握。閱讀是四級中最重要的部分，得閱讀者，得天下。但是反之亦然。所以應該極力重視。但是閱讀是綜合才能。詞彙，結構，邏輯，篇章，理解等對閱讀產生很大的影響。在加強基本功的基礎上，在附以技巧和訓練。現在朋友們的閱讀不必上量上速度，要精看，找出自己理解的長處和短處(特別是錯誤後的反省)注意閱讀步驟的培養：瀏覽——看題——找答案點——理解含有答案點句子或段落——看和理解選項——對比和對應選項和答案點。掌握技巧和方法是現在必須要做的，所以完成一篇文章後，最好要返看，提煉自己的得失，總結出題特點和思路，同時提煉好的詞彙搭配，結構甚至寫作中可以用到的精彩句子。然後逐步加大量和提高自己的速度。

6.完形和簡短回答等。該項是綜合題型，只要基本功加強了，扎實了，再練習若干，不會有多大問題。可以再5月左右，再學習技巧後給予更多重視。

7.寫作訓練。唯一一項是有人工批閱的部分。也是綜合基本功的體現。現在在詞彙，結構，篇章等能力提高的同時，遵循從翻譯單句，長句，段落到翻譯文章的步驟，可以中英文互譯，對比和原文的差別，找出自己表達的不足。同時注意平時要練筆，交給老師或朋友修改，找出自己的問題，最好可以分類聯系(記敘，說明，論說，信件，圖表等)。同時注意把閱讀和寫作結合起來，積累好的詞彙搭配，表達法，結構，篇章等，畢竟讀書破萬篇，下筆如有神嘛。

你可要抓緊復習哦

㈡ 關於報告英語四級

你是大一新生吧，正常學校都會對大一新生有限制。這種現象在下學期就不版會有了。如果你對自己很有信心，權可以找找老師（英語，或是管報名的老師），好好的和他們談談，再怎麼限制都不差你一個人了。

還有社會上的一種英語考試，相當於大學英語四級，你可以打聽一下。不過還是建議在學校里考，因為用人單位畢竟對大學英語四六級要更熟悉些。

祝你成功！

㈢ 親們，跪求一份英語四級考試計劃書！！！

准備四級最好的教材莫過於四級真題，一定要用心做用心分析，功到自然成。首先你回得有自信，答還有就是貴在堅持，一般來說聽力是很多人的弱項，想要提高就必須得不斷的練習，堅持每天聽一定時間的真題聽力，聽透，這樣就可以培養語感，聽力也就變的簡單了。再就是多讀英文，聽力不好根本在於自己讀的就不對，所以堅持每天朗讀也是很有必要的。閱讀就是要有一定的詞彙量，這個就得靠自己了，多做幾遍真題，揣摩作者的出題思路，拿一個不錯的分數應該難度不大。作文就好說了，背幾個重點句型，寫作時就往裡套，再把字寫干凈整齊點，作文拿個一百多分不難，完形我覺得就沒必要練了，這種題需要一定的英語功底，短期內很難提高，而且考四級的時候一般也沒時間做，就不用管了。記住，一定要持之以恆！祝你好運！

㈣ 大學英語四級基本情況

1。都寫，四級不管你打多少分，都給你個證，當然四級沒過的話，那證就是版廢紙。過權425就行。高分當然有用，有的人四級過了還重新考，就想要高分。以後個別外企有要求。
2。沒什麼用。實話。
3。有很大幫助的。四級其實不難，相對雅思，四級就是小菜一碟吧。
4。提升空間很多。首先，你在考場的話，你有緊張感，會全神貫注，加上考前的適當復習，你會有很大空間。不要太有壓力。

你上了大學就知道，四級其實很簡單的。

㈤ 英語四級里個人總結的做題經驗，如何達到500分以上

恩，以我的經驗告訴你

就是一定要做真題，把題做的透透的，基本上就沒什麼問題了。版

作文。就是權要背下來一些好的句子，還有好的框架，四六級的作文開頭都是固定的，你可以事先背好，然後考試的時候一套，然後自己在根據題目加上一些話就可以了。

聽力。就是平時多聽，多練，把六級真題上的聽力聽明白了，反復的聽。基本上就沒什麼問題了。閑暇的時間可以看看外國的電影，聽聽英文歌，都不錯的。

快速閱讀。就是先看題，找關鍵句子。基本就可以了。

閱讀。裡面會有好多生單詞，把真題的生單詞基本上都記住，能有個大概印象，就可以了。還有就是多文章關鍵句子的把握，每段的開頭和結尾，還有很多動詞，名詞什麼的需要注意。

完型和翻譯。這個就是考驗你平時的語感和對片語和單詞的掌握度了。把平時做題遇到的都記下來，基本就可以了。翻譯的時候如果對復雜的句子沒把握的話最好用簡單的。

不能對著一本單詞書死記硬背的背單詞。沒有任何的實際意義，通過做題掌握的單詞片語，以及累積的語感會真正的幫到你。

基本就是這些了。加油，多下些功夫，六級肯定沒問題。

這些都是我的經驗，希望我的回答可以幫到你。

祝你好運！

㈥ c語言課程設計 英語四級考分處理系統（急求啊，網上搜到的也是我們現做的，無法運行啊！）

1．源代碼
#include <stdlib.h>
#include <stdio.h>
#include <string.h>
#define MAXN 35
#define MAX_NAME 256
typedef struct student //學生信息
{
int no;
char name[MAX_NAME];
double course;
double mark;
double mark_ave;
double mark_tot;
} STUDENT;
/*-----------輸入信息子程序---------*/
void input(STUDENT *data, int *len)
{
int no;
putchar('\n');
printf("%s\n", "請輸入新的記錄，如果需要退出當前菜單請輸入-1.");
printf("%s\n", "格式：\n准考證號\n");
printf("%s\n", "姓名 考場號 成績");
putchar('\n');
printf("如:\n");
printf("5\n");
printf("李達最 001 425\n");
scanf("%d", &no);
while(no != -1) {
data[*len].no = no;
scanf("%s %lf %lf %lf", data[*len].name, &data[*len].course, &data[*len].mark);
(*len)++;
scanf("%d", &no);
}
}
/*---------------發布信息子程序---------------*/
void output(STUDENT *data, int len)
{
int i;
system("cls");
printf("%8s", "准考證號");
printf("%8s", "姓名");
printf("%8s", "考場號");
printf("%8s", "成績");
printf("%12s", "平均分");
printf("%10s", "總分");
putchar('\n');
for (i =0; i < 80; i++)
putchar('=');
putchar('\n');
for (i = 0; i< len; i++)
{
printf("%8d", data[i].no);
printf("%8s", data[i].name);
printf("%8.1lf", data[i].course);
printf("%8.1lf", data[i].mark);
printf("%12.1lf", data[i].mark_ave);
printf("%10.1lf", data[i].mark_tot);
putchar('\n');
}
for (i =0; i < 80; i++)
putchar('=');
putchar('\n');
printf("按回車鍵繼續.");
getchar();
getchar();
}
/*--------------排序子程序------------*/
void sort(STUDENT *data, int len)
{
int i,j,k;
STUDENT temp;
for (i=0; i<len-1; i++) {
for (k=i, j=i+1; j<len; j++)
if (data[k].mark > data[j].mark) k=j;
if (k != i) {
temp = data[i];
data[i] = data[k];
data[k] = temp;
}
}
}
/*--------------------檢索子程序---------------------*/
void find(STUDENT *data, int len)
{
int find_no, result ;
int i;
lab: result=0;
printf("%s\n", "請輸入需要查找的學生的學號，退出當前菜單請輸入 -1.");
scanf("%d", &find_no);
if (find_no == -1) return; /*exit the fine sub program*/
while( data[result].no != find_no && result < len) result ++;
if (result >= len ) {
printf("%s\n", "未查詢到相關信息");
goto lab;
}
else {
system("cls");
printf("%s\n", "查詢信息如下：");
for (i =0; i < 80; i++)
putchar('=');
putchar('\n');
printf("%8s", "准考證號);
printf("%8s", "姓名");
printf("%8s", "考場號");
printf("%8s", "成績");
printf("%12s", "平均分");
printf("%10s", "總分");
putchar('\n');
printf("%8d", data[result].no);
printf("%8s", data[result].name);
printf("%8.1lf", data[result].course
printf("%8.1lf", data[result].mark
printf("%12.1lf", data[result].mark_ave);
printf("%10.1lf", data[result].mark_tot);
putchar('\n');
for (i =0; i < 80; i++)
putchar('=');
putchar('\n');
goto lab;
}
}
/*---------------六級參考資格功能-----------*/
void identity(STUDENT *data, int len)
{
int no_424=0, no_425=0;
int i;
for (i = 0;i < len; i++) {
if (data[i].mark <=425) no_424++;
else no_425++;
}
system("cls");
for (i =0; i < 80; i++)
putchar('=');
putchar('\n');
printf("%10s", "分數");
printf("%10s", "0--424");
printf("%10s", "425--710");
putchar('\n');
putchar('\n');
printf("%10s", "學生");
printf("%10d", no_424);
printf("%10d", no_425);
putchar('\n');
for (i =0; i < 80; i++)
putchar('=');
putchar('\n');
printf("按回車鍵返回");
getchar();
getchar();
}
/*---------------顯示信息子程序------------*/
void paint()
{
int i;
system("cls");
printf("%55s\n", "揚州大學信息工程學院\n");
printf(" 製作者:揚大計科0901 *** \n");
for (i = 0; i < 80; i++)
putchar('=');
putchar('\n');
printf(" 1 輸入信息 2 發布信息\n");
printf(" 3排序 4 檢索\n");
printf(" 5 六級參考資格 6保存到文件\n");
printf(" 0 退出\n");
for (i = 0; i<= 79; i++)
putchar('=');
putchar('\n');
printf("%s\n", "請輸入各操作對應的序號:");
}
void save(STUDENT *data, int len)//將數據保存到文件
{
int i;
FILE *fp;
fp=fopen("成績統計表.txt","w");
fprintf(fp,"%8s", "准考證號");
fprintf(fp,"%8s", "姓名");
fprintf(fp,"%8s", "考場號");
fprintf(fp,"%8s", "成績");
fprintf(fp,"%12s", "平均分");
fprintf(fp,"%10s\n", "總分");
fprintf(fp,"========================================================================\n");
putchar('\n');
for (i = 0; i< len; i++)
{
fprintf(fp,"%8d", data[i].no);
fprintf(fp,"%8s", data[i].name);
fprintf(fp,"%8.1lf", data[i].course);
fprintf(fp,"%8.1lf", data[i].mark);
fprintf(fp,"%12.1lf", data[i].mark_ave);
fprintf(fp,"%10.1lf\n", data[i].mark_tot);
}
fprintf(fp,"========================================================================\n");
fclose(fp);
printf("文件已保存到\"成績統計表.txt\"");
getchar();getchar();
}
/*-----------主程序--------------*/
void main()
{
STUDENT data[MAXN];
int len = 0;
char ctrl_ch;
paint();
scanf("%c", &ctrl_ch);
while (ctrl_ch != '0') {
switch(ctrl_ch) {
case '1':
input(data, &len);
break;
case '2':
output(data, len);
break;
case '3':
sort(data, len);
break;
case '4':
find(data, len);
break;
case '5':
identity(data, len);
break;
case '6':
save(data, len);
break;
default:
if (ctrl_ch != '\n') printf("%s\n", "輸入錯誤!");
break;
}
if (ctrl_ch != '\n') paint();
scanf("%c", &ctrl_ch);
}
}

㈦ 求幾篇2014年英語四級作文的範文。即大學里對你印象最深的一門課，影響最深的一個同學和對你影響最深

I have met so many friends in my college life. They have exerted enormous influence on my life. However, one of my most impressive friends is my roommate, Li Ming.
the class meeting on the first day of school, Li Ming did not impress us at all. We started to notice him because he was always late for classes. We were thus impressed by his laziness. I came to know him and his situation because we were roommates and spent much time together: his mother was seriously ill and sick abed in long-term, his father left him and his mother mercilessly. Hence, it was him that shouldered the heavy burden of taking care of his sick mother supporting the whole family. Finally, under great pressures, he balanced his life and study perfectly: he was no longer always late, took good care of his mother and even won the scholarship many years in a row.
The experience of Li Ming can be one of the most convincing cases of the power of persistence and will. He left a deep impression and imposed a rable influence on me. Indeed, friend such as him can be regarded as asset and property in our life. We have rights to choose our own friends，but we should also be prudent and sensible enough to choose friends who can bring us 「positive energy」.
【參考譯文】
在我的大學生活中，遇到了很多朋友。他們對我的人生產生了重大的影響。然而，我印象最深的朋友是我的室友李明。
在開學第一天的入學班會上，他沒有給全班同學留下任何印象。李明讓我們開始認識他，是因為他總是上課遲到，同學們都以為是個懶惰的人。因為我們是室友，平時的交往比較多，後來我才慢慢了解到他的情況：原來他的母親罹患重病，長期卧床，父親殘忍地離開他們而去，照顧生病的母親和養家重任只能由他來承擔了。令人驚訝的是，在重壓之下，他將自己的生活和學業平衡地很好：他不再總是遲到，將媽媽照顧的很好並且連續幾年獲得獎學金。
李明的經歷是堅持和意志的作用的最有說服力的例子之一。他給我留下的印象無法磨滅，他對我造成的影響持續深遠。的確，這樣的朋友被視為我們生活中的財富和資產。我們有權利選擇自己的朋友，然而交友的過程中，我都應該足夠理智和謹慎，選擇那些能夠給我們帶來正能量的真正的朋友。
The Most Beneficial Activity in My Campus
It is well known that university is greatly different from high school mainly e to that university will hold a large number of activities, which benefits college students a lot. From my perspective, the most beneficial one is 「Long-distance Running for Love」 organized by the Students Union when I am a freshman. The money collected by this activity is contributed to Project Hope.
It is really my honor to participate the long running, because it benefits me greatly not only in body but also in mind. To begin with, the activity reminds me of the great importance of physical health. Before I go to college, I only focus on academic achievements while the physical health misses my attention. But, the long-running tells me in time that a sound mind lies in a sound body. Additionally, ring my participation in this activity, I am informed well that there are still many children in rural areas who have to drop out of school because of impoverished families. Thus, for one thing, I fully realize the great importance of helping them fulfill their dreams. For another thing, I cherish the opportunity to study in university more, for when compared with those children in poverty-stricken areas, we should harbor a grateful heart.
By and large, although I have taken part in many campus activities, I deem the long running for love most beneficial to me. And I am looking forward to that more wonderful and meaningful activities will be held in our campus.
【參考譯文】
眾所周知，大學與高中截然不同，主要原因是大學里會舉辦很多校園活動，而這些大學活動使大學生受益匪淺。我認為最有益的校園活動是大一時，由學生會舉辦的「愛心長跑」。這次長跑籌集的善款用於捐助希望工程。
我很榮幸參加了這次長跑，因為這次活動使我的身心都獲得了很大裨益。首先，這次活動提醒我身體健康的重要性。在我上大學前，我只關心自己的學習成績，而忽視了健康。但是，這次長跑及時提醒我——健康的身體孕育健康的靈魂。此外，通過參加此次長跑，我深刻了解到還有許多偏遠山區的小孩因為家庭貧困被迫輟學。因此，一方面我充分意識到幫助這些小孩實現夢想是何其重要；另一方面，我更珍惜自己能上大學的機會。因為，和那些貧困地區的小孩相比，我們應該懷有一顆感恩的心。
總體而言，雖然我參加過許多校園活動，但是我認為這次愛心長跑最為有益。我也期待有更多精彩而有意義的校園活動舉行。
A course that has impressed you most in college

There are many courses in each college year. But the course which impressed me most in college is Advanced English Audio-Visual & Speaking. The reasons why I like this course are as follows.
The first reason is that I have learnt a lot from this course. My listening ability, speaking ability as well as translation ability has improved greatly after taking this course. The second reason is that I like the teacher of this course, Mr. Qin, very much. He is a charming gentleman with great patience. His oral English is perfect, sounding like American speakers. He treated us very strict but we still like him extremely.
Just as the proverb goes, 「A strict teacher proces outstanding students.」 Thanks to Mr. Qin』s guidance and teachings in this course, all my classmates have made great progress in English learning.
【參考譯文】
大學中給你印象最深的一門課
大學階段各個年級都有很多課程，但給我印象最深的一門課是「高級視聽說」。之所以喜歡這門課，有很多原因，現將原因列舉如下。
喜歡這門課的第一個原因是我在這門課上學到了很多東西。我的英語聽力水平、口語水平和翻譯水平都得到了很大提升。喜歡這個課程的第二個原因是我很喜歡教我們這門課的老師——秦老師。他是一個既有魅力又有耐心的人。他的英語口語很棒。乍一聽，完全就是美國本土人在講英語。他對我們要求很嚴格，但我們依然很喜歡他。
正如諺語所說：「嚴師出高徒」。多虧秦老師在這門課上的悉心指導和教誨，我們班同學的英語水平都得到了空前的提升。

㈧ 求信息系統課程設計——四六級報名系統的可行性研究報告

可以去北大青鳥網站去搜尋相關文章哦。

英語四六級考試是教育部主管的一項全國性的英語考試，其目的是對大學生的實際英語能力進行客觀、准確的測量，為大學英語教學提供測評服務。大學英語考試是一項大規模標准化考試，是一個「標准關聯的常模參照測驗」。

大學英語四、六級考試作為一項全國性的教學考試由「國家教育部高教司」主辦，分為四級考試(CET-4) 和六級考試(CET-6)，每年各舉行兩次，分別在同一天的上午和下午進行。從2005年1月起，成績滿分為710分，由國家教育部高教司委託「全國大學英語四六級考試委員會」給每位考生發成績單。

2013年12月考次起，全國大學英語四、六級考試委員會對四、六級考試的試卷結構和測試題型作局部調整。調整後，四級和六級的試卷結構和測試題型相同。為了適應新的形勢下社會對大學生英語聽力能力需求的變化，進一步提高聽力測試的效度，全國大學英語四、六級考試委員會自2016年6月考試起將對四、六級考試的聽力試題作局部調整。

2016年12月15日，安徽省教育招生考試院發布通知，明確2017年安徽省全國英語等級考試(PETS)停止考試。這一通知的依據在於：國務院2014年頒布的關於深化考試招生制度改革的實施意見中，明確提出外語考試改革目標，即到2020年基本建成標准統一、功能多元的現代化外語測評體系。