智能控制技術課程標准

Ⅰ 什麼是人工智慧技術

首先我們要知道人工智慧（Artificial Intelligence），英文縮寫為AI。它是研究、開發用於模擬、延伸和擴展人的智能的理論、方法、技術及應用系統的一門新的技術科學。說起人工智慧我們大家都很熟悉，各種人工智慧概念，AI概念層不出窮，仔細想來無外乎智能音箱、智能列印機、智能售賣機等等諸如此類似乎沒多少「智能」，和我們腦海中的「AI印象」，如：終結者、機器人、阿爾法狗、自動駕駛等技術大相徑庭。目前，普遍認為人工智慧的研究始於1956年達特茅斯會議，早期人工智慧研究中，如何定義人工智慧是個喋喋不休的問題，但基調始終是：像人一樣決策、像人一樣行動、理性的決策、理性的行動等研究方向。人工智慧70年來的研究過程中，早期受制於計算機運算速度和存儲的限制，人工智慧的研究進展緩慢。06年深度學習技術突破到2016年阿爾法狗打敗李世石，人工智慧的概念世人皆知，那麼人工智慧主要由哪幾部分構成呢？
一、採集：感測器—信息採集
二、處理：CPU—各種演算法、架構、系統
三、輸出：像人一樣行動
四、存儲
NORFLASH、NANDFLASH、ONENANDFLASH、DDR1、DDR2、DDR3----。存儲內容的壓縮、存儲、解壓縮。
五、顯示：
虛擬現實VR、增強型虛擬現實AR。
六、通信
超級寬頻。萬物互聯。
七、電源
醫療器械專用開關電源
工業控制專業開關電源
車載&無人駕駛&無人機專用開關電源。
人工智慧是一門極富挑戰性的科學，從事這項工作的人必須懂得計算機知識，心理學和哲學。人工智慧是包括十分廣泛的科學，它由不同的領域組成，如機器學習，計算機視覺等等，總的說來，人工智慧研究的一個主要目標是使機器能夠勝任一些通常需要人類智能才能完成的復雜工作。但不同的時代、不同的人對這種「復雜工作」的理解是不同的。2017年12月，人工智慧入選「2017年度中國媒體十大流行語」。對於想要進入人工智慧領域的小白來講：一開始就接觸到人工智慧的研究是不現實的，不妨試著學習嵌入式、Python、物聯網等和人工智慧息息相關的基礎領域，先學好基本後再一步步通向人工智慧學習之路是個不錯的選擇。

Ⅱ 信息技術課控制軟體是什麼教室端

信息技術的應用包括計算機硬體和軟體，網路和通訊技術，應用軟體開發工具等。計算機和互聯網的普及以來，人們日益普遍的使用計算機來生產、處理、交換和傳播各種形式的信息（如書籍、商業文件、報刊、唱片、電影、電視節目、語音、圖形、影像等）。
中文名
信息技術課
外文名
information technology
就業前景：
人才需求。
所屬
通信科技
快速
導航
研究領域就業前景：
科技名詞定義
中文名稱：信息技術 英文名稱：information technology[1];IT 定義1：有關數據與信息的應用技術。其內容包括：數據與信息的採集、表示、處理、安全、傳輸、交換、顯現、管理、組織、存儲、檢索等。 所屬學科： 通信科技（一級學科） ；通信原理與基本技術（二級學科） 定義2：利用電子計算機、遙感技術、現代通信技術、智能控制技術等獲取、傳遞、存儲、顯示和應用信息的技術。 所屬學科： 資源科技（一級學科） ；資源信息學（二級學科）
研究領域
在企業，學校和其它組織中，信息技術體系結構是一個為達成戰略目標而採用和發展信息技術的綜合結構。它包括管理和技術的成分。其管理成分包括使命、職能與信息需求、系統配置、和信息流程；技術成分包括用於實現管理體系結構的信息技術標准、規則等。由於計算機是信息管理的中心，計算機部門通常被稱為「信息技術部門」。有些公司稱這個部門為「信息服務」（IS）或「管理信息服務」（MIS）。另一些企業選擇外包信息技術部門，以獲得更好的效益。

Ⅲ 控制系統的三大基本要求

控制系統三大基本要求：動態過程平穩（穩定性）；響應動作要快（快速性）；跟蹤值要准確（准確性）。

1、動態過程平穩（穩定性）

定性是指測量儀器的計量特性隨時間不變化的能力。若穩定性不是對時間而言，而是對其他量而言，則應該明確說明。穩定性可以進行定量的表徵，主要是確定計量特性隨時間變化的關系。自動控制系統的種類很多，完成的功能也千差萬別，有的用來控制溫度的變化，有的卻要跟蹤飛機的飛行軌跡。但是所有系統都有一個共同的特點才能夠正常地工作，也就是要滿足穩定性的要求。

2、響應動作要快（快速性）

快速性是指當系統的輸出量與輸入量之間產生的偏差時，消除這種偏差的快慢程度。快速性好的系統，他消除偏差的過渡過程時間就短，就能復現快速變化的輸入信號，因而具有較好的動態性能。

3、跟蹤值要准確（准確性）

在統計學上，准確性也叫准確度，指在試驗或調查中某一試驗指標或性狀的觀測值與其真值的接近程度。准確性與精確性、正確性有區別。

(3)智能控制技術課程標准擴展閱讀：

控制系統的分類：

1、按照有無反饋分類

無反饋稱為開環控制系統（open-loop control system），這種系統的輸入直接供給控制器，並通過控制器對受控對象產生控製作用。其主要優點是結構簡單、價格便宜、容易維修；缺點是精度低，容易受環境變化（例如電源波動、溫度變化等）的干擾。

有反饋稱為閉環控制系統（closed-loop control system），輸入與反饋信號比較後的差值（即偏差信號）加給控制器，然後再調節受控對象的輸出，從而形成閉環控制迴路。所以，閉環系統又稱為反饋控制系統，這種反饋稱為負反饋。與開環系統相比，閉環系統具有突出的優點，包括精度高、動態性能好、抗干擾能力強等。它的缺點是結構比較復雜，價格比較貴，對維修人員要求較高。

2、根據採用的信號處理技術不同分類

模擬控制系統，採用模擬技術處理信號的控制系統稱為模擬控制系統。

數字控制系統，採用數字技術處理信號的控制系統稱為數字控制系統。

3、根據輸入量是否恆定分類

輸入量是恆定的，這種控制系統我們一般稱之為恆值控制系統，如恆速電機、恆溫熱爐等。

輸出量隨著輸入量的變化而變化，這種控制系統稱為隨動系統。例如導彈自動瞄準系統等。

Ⅳ 學習人工智慧前需要學習什麼基礎課程

首先明白你學人工智慧的目的，是出於喜愛，還是覺得這行業有前途以後就干這行。
學人工智慧內課程需要掌握這些技容能，Python基礎、Python進階、資料庫實戰開發、web前端開發、Python爬蟲開發、Django框架、數據分析、人工智慧。
從上面學習的內容來看，前期是以python為核心，重點學習python相關的內容，因為後期我們需要學習機器學習的內容，機器學習的學習過程中，對於python的使用要求較高，還有就是深度學習、數據分析、演算法模型等內容，課程內容還是很好的，想學，建議參考下自興人工智慧學院。

Ⅳ 建築智能化技術是什麼

建築智能化技術是指：

以建築物為平台，基於對各類智能化信息的綜合應用，集版架構權、系統、應用、管理及優化組合為一體，具有感知、傳輸、記憶、推理、判斷和決策的綜合智慧能力，形成以人、建築、環境互為協調的整合體，為人們提供安全、高效、便利及可持續發展功能環境的建築技術。

從而實現建築物的安全、高效、便捷、節能、環保、健康等屬性。

拓展資料

1、通過建立智慧工地雲服務平台，實現施工現場監管信息的統一存儲與管理，形成統一的資料庫。建立統一的基礎數據管理、應用維護和數據交換子系統以實現智慧工地的統一數據交互及運營維護。以智慧工地雲服務平台為基礎，利用物聯網技術綜合採集工地現場各類數據，通過建立各類監管業務子系統，並綜合運用模糊評價、神經網路等多種數據分析模型，實現對施工現場的日常行為監管，達到規范施工現場作業行為、監測工程質量及施工安全狀況等效果。

2、智能工地的實施方案，工地智能化管理可以降低事故發生頻率，對各種違規操作和不文明施工起到監管作用，還可以提高建築工程質量，從而促進城市的精細化管理，加速和諧社會的建設。

（資料來源：網路：建築智能化）

Ⅵ 建築智能化工程技術專業都有學什麼

建築智能化工程技術專業學習內容主要是：建築設備控制系統、火災報警及聯動技術、安全防範技術、電氣控制技術、建築供配電與照明、PLC可編程式控制制器、單片機應用、電氣工程制圖與CAD、電工電子技術、網路工程與綜合布線、變頻調速與組態技術、電氣工程預算、電氣工程識圖、施工組織與管理、建築智能化施工、電氣控制實訓、配電與照明實訓、安防工程安裝調試實訓、電氣工程預算實訓。

Ⅶ 選修的技術

普通高中技術課程標准對選修課程有明確的規定。 選修1 演算法與程序設計
選修2 多媒體技術應內用
選修3 網路技容術應用
選修4 數據管理技術
選修5 人工智慧初步 普通高中技術課程標准對選修課程有明確的規定。
選修1 電子控制技術
選修2 建築及其設計
選修3 簡易機器人製作
選修4 現代農業技術 專題一 綠色食品
選修4 現代農業技術 專題二 種質資源的保護和引進
選修4 現代農業技術 專題三 無土栽培
選修4 現代農業技術 專題四 營養與飼料
選修4 現代農業技術 專題五 病蟲害預測及綜合治理
選修4 現代農業技術 專題六 農副產品的營銷
選修5 家政與生活技術
選修6 服裝及其設計
選修7 汽車駕駛與保養

Ⅷ 重慶旅遊職業學院智能控制技術專業介紹及就業方向是什麼樣的呢

 本專業主要面向智能儀器儀表製造、智能控制系統集成、智能家居等行業，培養學生從事智能控制領域產品的設計、生產、改造、安裝、營銷、維護、檢測和管理等工作，同時具有良好職業道德素質，能獨立學習與職業相關的新技術、新知識，對社會、企業和客戶有強烈責任意識，具有求實創新、持續發展能力的復合型高素質技術技能人才。

智能控制技術

      三、主要課程

智能

      控制技術專業主要課程設置

      四、培養模式

      1.校企合作

      本專業目前與重慶京東方、重慶廣數機器人有限公司、重慶西電普華智能機器人技術有限公司、重慶華中數控技術有限公司、重慶樂凱機器人有限公司等多家企業深度合作，實現學校培養人才與企業無縫對接。

部分校企合作單位

      2.課證融合

      教學中融入行業職業標准，嵌入工程師（技師）課程，幫助學生考取可編程式控制制系統設計師、單片機設計工程師、PCB設計應用工程師、硬體技術工程師等職業資格證書，持證上崗提高就業競爭力與薪酬待遇。

職業資格

      證書樣例

Ⅸ 電氣自動化技術（智能電網技術）主幹課程有哪些

（一）文化基礎課

1．德育

馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和「三個代表」的重要思想是高職校德育教學的重要內容。德育教學在傳授科學理論的同時，重在培養學生樹立科學的世界觀、人生觀和價值觀，成為有理想、有道德、有文化、有紀律的一代新人。

《經濟與政治基礎知識》聯系社會經濟生活學習社會主義經濟發展規律，樹立正確的金錢觀，培養競爭意識、效益意識、增強納稅意識，全面認識改革開放的偉大成就。

《法律基礎知識》增強法律意識，學會用法律的天平衡量生活中的是與非，提高自我保護、自我約束能力，增強法制觀念和社會責任感，正確行使公民權利，嚴格履行公民義務，預防和減少違法犯罪。

《哲學基礎知識》重在學會一切從實際出發，實事求是的思想方法，用全面的、發展的觀點和辯證的方法看待社會現象，感悟多彩人生，培養科學的世界觀、價值觀、人生觀。

《鄧小平理論》學習我國改革開放的理論和政策，認識取得改革開放偉大成就的根本原因，堅持改革開放政策不動搖。

《職業道德與就業創業指導》教育學生使個人的職業理想與社會需求相結合，培養職業素質，轉變就業觀念，在實踐中鍛煉成長。激發創業意識，培養創新精神，鼓勵學生在創業中實現人生價值。

《職業生涯設計》以具體的文案對個人所適合的職業類別、工作環境和單位類別進行確定的一種職業指導方式。主要幫助學生認識職業生涯設計的意義、對自我進行客觀評估、明確職業目標、制訂職業方案、選擇職業對象、實現職業的途徑等，為學生盡快適應社會工作打下基礎。

2．語文

本課程主要講授記敘文、說明文、議論文、應用文等。進行規范的聽、說、讀、寫綜合訓練，提高學生正確理解的運用祖國語言文字的能力，使學生能比較熟練地閱讀一般政治、科技、文學作品和專業應用文，能藉助工具書閱讀一般文言文，具備初步的文學藝術鑒賞能力，能熟練寫作一般性文章和專業應用文，能寫規范的漢字，能說較標準的普通話，有較好的口頭表達能力。

3．數學

本課程在學生初中文化的基礎上進一步學習和掌握初等數學、微積分及計算機網路技術專業必需的工程數學。主要內容有：代數基礎知識、三角函數、加法定理及推論、反三角函數解三角、向量與復數、排列組合及概率與統計簡介、立體幾何、直線、二次曲線、數列及其極限、函數的極限與連續、導數與微分、積分及應用、多元函數微積分簡介、數理統計、距陣與線性方程、常微分方程、級數、計算方法建模概要等。本課程為提高學生文化素質，進一步學習計算機網路專業知識、專業技能以及參加社會實踐提供服務。

4．英語

通過教學，對學生進行聽、說、讀、寫的語言訓練，提高學生的英語素質，使學生具有常用會話、閱讀與專業有關的外語技術資料的初步能力。

5．物理

本課程主要講授力學、熱學、光學和電學的基本知識，介紹近代物理學中的一些基本概念和成就，使學生理解並能運用物理中的重要概念和規律，培養學生的辯證唯物主義觀點。

6．體育

本課程通過體育基礎理論、基本技能的傳授和有效的體育實踐，全面增強學生體質，促進學生身心的健康發展。使學生喜愛體育，掌握鍛煉身體的基本方法，養成體育鍛煉的習慣，培養學生勇敢頑強的精神，公平競爭的態度，以及樂觀、自信、進取的心理品質。

7．信息技術應用基礎

學習計算機的基礎知識、常用操作系統的使用、文字處理軟體的使用、電子表格軟體的使用、資料庫基本操作和使用、計算機網路的基本操作和使用，掌握計算機操作的基本技能，具有文字處理能力，數據處理能力，信息獲取、整理、加工能力，網上交互能力，為以後的學習和工作打下基礎。

8．禮儀

本課程為我校校本課程，主要學習禮儀的概念和原則、個人日常禮儀、一般交往禮儀等內容，使學生了解並掌握禮儀的一般知識，掌握個人日常禮儀和一般禮儀的要求、方法和規范，從而提高學生人際交往的能力、素養和藝術性，提高學生綜合素質。

9．軍訓

軍訓作為社會實踐課程，主要進行軍事知識、兵器知識、人防消防知識、隊列隊形、野外拉練、實彈射擊、內務管理、國防知識競賽等教育與訓練，提高學生的思想政治覺悟，激發愛國熱情，增強國防觀念和國家安全意識，增強學生的組織紀律觀念，培養艱苦奮斗的作風，掌握基本軍事知識和技能，提高學生的綜合素質。

10．公益勞動

勞動值周制度是我校「三自」教育理念實施的重要途徑，主要進行衛生勞動、門衛值勤、服務接待、教育教學秩序檢查等，進行勞動觀念、勞動紀律、文明禮儀、崗位意識、服務意識等教育，培養學生自我教育、自我管理、自我服務能力。

（二）綜合課程

綜合課程一、機電技術常識

1. 機械制圖

本課程主要學習投影作圖、機械作圖、極限與配合的識讀與繪制等內容，使學生掌握正投影的基本理論和作圖方法，熟悉機械制圖、極限與配合的國家標准、熟悉電氣工程圖國家標准。能閱讀中等復雜零件圖和裝配圖。能徒手繪制較簡單的零件圖和部件裝配圖，能使用一種計算機繪圖軟體（如Auto CAD）。

2.機械製造技術常識

本課程主要學習機械零件的結構工藝性、選擇加工方法、編制機械加工工藝規程及刀具、夾具、量具、工程材料與熱處理等方面的知識，重點放在機械加工工藝規程制訂和加工方法上。包括常用機械零件的製造方法，常用工程材料的性能、適用場合與加工工藝性，熱處理基礎知識，典型零件結構工藝性和加工方法的選擇、機械加工工藝規程的編制；機床通用夾具的選用原則、刀具幾何參數、材料、切削參數選用知識掌握零件尺寸誤差和主要形位誤差的測量技能和評定表面粗糙度等級的方法。

3.電工技術

本課程主要學習直流電路、正弦交流電路、三相電路、動態電路的分析、磁路和變壓器,以及電工儀表的結構特點工作原理電工儀表的選擇，介紹互感器、電流表與電壓表、功率表、電能表、頻率表、相位表和功率因數表、電橋、絕緣電阻表和接地電阻測量儀、萬用表、電功率的測量等結構原理與使用方法。介紹變壓器原理及常用變壓器，使學生具備閱讀、分析一般電路圖的能力，使用常用電工儀器儀表檢測一般電路的能力。

綜合課程二、電子技術基礎

1.電子技術

本課程主要學習電子技術的基本知識、基本應用技能。主要包括：電子電路各常用的元件的識別及工作特性、電壓放大電路、功率放大電路、振盪電路、基本運算放大器、整流與濾波電路、直流穩壓電源、脈沖電路、組合邏輯電路、時序邏輯電路的基本常識。大作業學習內容是模電綜合應用，數電綜合應用，通過大作業訓練進一步通過電子技術的應用水平。

2. 電氣制圖與CAD技術

本課程主要學習電氣制圖以及構成電氣圖基礎的電氣簡圖用圖形符號、計算機繪制電氣圖，使學生掌握計算機繪制包括電路圖、印製電路板圖在內的電氣圖制圖技能和相應的計算機模擬技能。培養和訓練學生具有繪制電氣圖和閱讀電氣圖能力，掌握電氣制圖與電氣圖用圖形符號的國家標准，並據此能正確閱讀電氣圖和繪制電氣圖。

綜合課程三、電氣控制技術基礎

1.供配電技術

本課程主要學習供配電系統的基本知識和理論、計算方法、運行和管理。主要學習內容有：供配電系統和電力系統的基本知識，電力負荷計算及無功功率補償，三相短路分析、短路電流計算及短路的效應，供配電系統，電力線路，供配電系統的繼電保護，電氣安全、防雷和接地，電氣照明，供配電系統的運行和管理。通過學習了解供配電系統的基本知識。

2.電機與電氣控制技術

本課程主要學習三相非同步電機的基本結構及工作原理，常用的起動、制動、調速的基本方法及工作特點。電動機選擇的基本原則和方法、變壓器原理及常用變壓器直流控制電機、其它特種電機。學習常用的低壓電器，電動機起動、制動、調速、正反轉等工作方式的拖動單元電路，學習車床、銑床及鏜床的電氣控制電路的工作過程。使學生具備閱讀、分析一般電路圖的能力，使用常用電工儀器儀表檢測一般電路的能力。

綜合課程四、機電控制技術基礎

1、自動檢測與控制技術

本課程學習工程應用中的基本原理和方法、使用原則與要點，不過多地涉及理論和計算，主要內容包括：自動檢測技術、自動化裝置、自動控制基本原理、簡單控制系統、復雜控制系統、典型的控制方案、過程式控制制工程設計基礎等內容。使學生具備簡單控制線路接線、故障分析與排除，簡單控制電路的設計，使用常用檢測裝置的能力。

2.氣動與液壓傳動技術

本課程主要學習液壓、氣動元件的工作原理和結構特點及其選用方法；液壓、氣動基本迴路和典型系統的組成與分析；液壓、氣動系統的電-氣動控制，液壓與氣動迴路的設計方法以及可編程式控制制器的應用等內容。通過學習知道氣動與液壓元件的使用方法。

3. PLC編程及應用技術

本課程主要學習小型可編程式控制制器的組成和基本工作原理、編程指令和程序設計方法，通過學習掌握編程指令和程序設計方法、學會使用計算機軟體進行編程、調試、監控的能力，能閱讀可編程式控制制器程序，設計一般的可編程式控制制器控製程序。

綜合課程五、計算機控制技術

1. 高級語言程序設計

本課程主要學習包括：數據類型、運算符、表達式；控制語句、數據輸入和輸出函數、數組、函數及變數存儲類別；編譯預處理、結構體與共用體、位運算、文件、 C語言應用程序設計，通過課程學習，使學生掌握C語言基本語法，並能夠運用它進行程序設計，要求學生在掌握語言的基礎上，能夠獨立地進行程序編制和調試。

2、組態控制技術

本課程主要學習工控機的組成原理和系統構成，主要內容包括工控機目前的狀況及發展趨勢，工控機的組成原理，並以PC匯流排工控機為主本，對主機和顯示系統，模擬量和數字量輸入、輸出介面模板，生產過程輸入、輸出信號調理，工業控制通信網路系統，工業控制監控軟體包，以及典型工控機的設計的詳細剖析。通過課程學習，使學生能夠利用工控軟體進行簡單的工業監控軟體的開發、維護和使用。

3.微機控制技術與應用

本課程主要學習微機控制領域中常用的MCS－51系列單片機講述微機控制技術及應用，內容包括微機控制系統概述、MCS-51單片機的結構及工作原理、指令系統、中斷及定時、串列通信、控制系統擴展、控制系統應用舉例、系統開發與模擬等部分。通過學習知道單片機控制系統的組成、應用等知識。

綜合課程六、自動控制技術基礎

1.電力電子技術

本課程主要學習電力電子的相關知識，學習晶閘管的工作特點，單相可控整流電路的工作過程、三相可控制整流電路，解晶閘管性能、晶閘管整流電路及其觸發電路，能分析晶閘管直流調速系統的組成和基本工作原理；直流調速的相關知識。

2．調速與變頻器應用技術

本課程學習交流調速的基本方法，學習變頻器的基本知識，學習使用變頻器，參數調節的方法，學習使用變頻器對電機進行調速。

3.自動控制系統應用技術

本課程主要學習自動化綜合應用，介紹自動化硬體技術和應用軟體技術、嵌入式微控制器應用技術、可編程式控制制器應用技術、變頻器應用技術、觸摸屏應用技術、工業控制計算機應用技術以及工業組態軟體應用技術，通過學習可使學生對當前的自動化應用技術有一個較為全面的認識，同時提高自動化技術的綜合應用能力。

（三）綜合訓練項目

綜合訓練項目一、機電加工基礎訓練

1.基礎鉗工訓練

本課程實習的內容有鉗工操作、知道鉗工工具的選擇、零件的加工工藝等訓練。使學生能根據一般零件加工圖的技術要求，確定加工工藝並實施加工，具有鉗工的初級操作技能。

2.基礎電工訓練

本課程實習內容為電工基本操作，使學生初步掌握電工工具的使用方法及常用電工儀表的使用方法，初步熟悉電工基本操作規程、電工工藝，掌握導線連接、絕緣恢復的方法，掌握室內照明線路的布線、安裝與維修。

3.基礎電子訓練

本課程實習內容為電子基本操作，通過本課程的學習，使學生初步掌握常用元器件的識別和檢測方法，以及元器件焊接的基本技能，電子線路的安裝與調試。

綜合訓練項目二、電氣控制技術訓練

1.電動機檢測與排故

本課程主要訓練電動機三相首尾端判別、絕緣電阻檢測方法、雙臂電橋檢測三相平衡電阻及計算、電動機故障的檢測方法與排除。

2.電力拖動訓練

本課程學習電動機起動、制動、調速各控制單元的安裝，學習安裝的操作規程，學習布線工藝及安裝接線圖的識讀，能達到一定的熟練程度。

3.機床排故訓練

本課程主要學習機床電氣控制線路的工作原理,學習控制電路故障排除的一般方法,並能對車床、銑床及鏜床的電氣故障進行排除。

綜合訓練項目三、自動系統安裝調試

1.電梯安裝調試維修

本課程主要學習PLC、感測器、變頻器、伺服驅動器等控制器的使用訓練，學習編程方法、參數設置，系統調試與維修。

2.自動生產線安裝調試維修

本課程學習計算機設備管理、控制，機器人編程技術、微電子技術、氣動與液壓元件，柔性製造系統等基本知識和相關的操作技能訓練，使學生初步掌握自動生產線改造和維修的基本技術。

綜合訓練項目四、強化訓練

維修電工高級訓練

本課程針對維修電工高級工的考核標准設置的訓練項目，通過訓練使學生達到高級工水平。

（四）選修課程

限選課程

1.電子產品檢驗技術

本課程以電子整機產品（收錄機）為檢驗對象，通過對其主要性能指標的測試過程訓練，使學生了解標准體系；了解電子產品檢驗的概況、檢驗標准及方法；熟練掌握常用測量儀器的使用方法；理解典型電子整機產品性能指標檢測方案；能正確處理測試數據和填寫規范的檢驗報告。同時，培養學生嚴格按照規章和規范操作的工作作風；加強安全生產意識和質量保證意識；提高學生的實際動手能力、綜合應用能力和崗位適應能力。

2.電氣設備測試技術

本課程學習了電氣設備現代檢測方法，介紹感測技術、匯流排技術、電磁兼容技術和故障診斷等專業知識，反映了電氣設備運行與檢測的內在聯系和特點。

3.EDA技術

本課程主要學習電氣制圖的一般規則、電氣圖的分類、識讀電氣圖的一般方法，介紹電子設計自動化（EDA）的基本概念，介紹一種EDA工具軟體，通過EDA的學習，使學生能初步會使用EDA軟體繪制符合規范的電路圖和印製線路板圖。

4.自動倉庫/自動分檢

本課程主要以自動倉庫/自動分檢為載體，學習PLC、感測器、氣動與液壓、電機驅動等技術的綜合運用。

5. 高電壓與絕緣技術

本課程主要學習高壓基本知識、高壓變送、電氣絕緣技術的基礎、高電壓下絕緣體的性能、絕緣評估及其試驗方法、高電壓設備的絕緣與絕緣配合，以及高電壓產生設備與測量技術等知識。

6. CPLD與觸摸屏應用技術

本課程主要學習可編程邏輯器件結構，功能及開發應用。通過一個完整的實例介紹，了解MAX＋PLUS II的軟體安裝、設計輸入、項目編譯、優化以及硬體編程在線調試等功能，並且能夠開發出相對簡單的產品。學習觸摸屏的基本概念及觸摸屏編程的相關知識，以完整的工程實例來加深對系統編程的認識。介紹了軟體的安裝到觸摸屏與計算機和PLC的連接、從單元編程到整體布局。

7. 企業生產管理

本課程主要學習生產數據管理、生產計劃管理、生產任務管理、車間作業管理、能力計劃管理、設備管理等知識。

8. ISO9000管理體系

本課程主要學習ISO9000、ISO9001和ISO9004標准，通過學習對企業生產的質量標准有一個初步了解。

任選課程

任選課的安排為前八學期各一門，主要是專業理論課程，任選課是為了強化或拓寬專門化的方向以及為了學生個性的發展而開設的，學生在學校的組織下進行選修。

（五）崗位綜合實習

崗位綜合實習是教學過程中最後階段的重要實踐性環節，主要是在企業參加生產性實習，使學生了解企業生產管理和質量管理的概況，了解企業進行數控加工、維護保養、數控設備管理等的現狀，初步具備生產現場的實踐經驗、質量意識和崗位意識。

採用此網址如下：
http://lgjwx.czlgj.com/zyb/bm/donghua/onews.asp?id=256

Ⅹ 自動化專業有哪些課程

主要是控制方面的內容：
過程式控制制：就是一些生產工廠自動化生產的控制，如煉鋼之類的過程的控制，像可口可樂生產線，汽車公司生產線這類的控制，你要知道，如果生產線的速度提高50%，公司就可以提高近50%的盈利啊！這類工廠控制還有一些課程，如PLC，主要就是編寫程序實現這些控制；
嵌入式方面：如單片機，數電模電類，你學完單片機你就會發現原來那些當初自己覺得很高端的東西其實也就那麼回事兒，比如現在的機器人，智能家居，我說的就是那麼回事兒的意思是原理上你可以理解，但是實際搞出這些東西來還是很有挑戰性的；
控制科學與工程方面的：自動控制原理，現代控制理論，計算機控制系統，電力拖動與自動控制系統等等，這些是控制方面的核心課程，主要研究的是如：如何控制電機啟動的最快，並且穩定運行，比如電機在運行的時候如果加大負載的阻力，如何控制可以使它不會產生較大的轉速差；機床加工里電機的控制。主要就是如何改善一些東西的性能，比如我們現在的電腦裡面的磁碟，採用魯棒控制之後，搜索的速度快了一倍；美國戰機F-22，應用模糊控制使其轉彎半徑減少了一半，這在戰機對戰時的作用是非常非常重要的！
本科生這三方面的東西都會涉及，到研究生你才會最終確定是這三方面的哪個方向