幼兒園橡皮泥課程線上教學

⑴ 幼兒大班彩泥的花教案二十分鍾

目標： 1、在欣賞的基礎上，能用橡皮泥大膽想像設計並製作出各種形態的花朵。 2、綜合運用搓、團、壓、拉等技能，拼出花、莖、葉。 3、樂意在探索過程中努力地思考，勇敢克服困難。 准備： 各色泥塑材料、泥工板。 過程： 一、欣賞泥工作品：彩色的花 師：看一看，這些花多漂亮呀！你知道它們是用什麼做出來的嗎？(引導幼兒觀察材料) 師：它是什麼樣子的？由哪些部分組成呢？ 師：仔細看一看，這些花都是一樣的嗎？它們有什麼不同的地方？（主要是花瓣，葉子和花莖等方面） 小結：每一朵花的組成都是一樣的，都由花莖，葉子和花朵組成；但是每一朵花都有它不同的地方，有的花莖是直的；有的葉子是尖的，有的是圓的，有的是大的，有的是小的；花瓣也不一樣，有的是有4片組成的，有的有5片，還有的更多，有的是圓的有的是長的，各不相同，但它們都非常的美麗。 二、示範彩色的花 師：那這個泥塑花要怎麼做呢？（幼兒自主考慮） 小結：（示範製作花的過程）原來這個泥塑花呀是這樣做的，先用綠色的泥「搓」一根花莖和幾片葉子，然後用其它顏色的泥揉一個小圓球，把小圓球在泥工板上壓平做花瓣，把壓好的花瓣拼擺成美麗的花朵。 師：小朋友們喜歡這些花嗎？最喜歡它們的什麼地方呢？ 三、幼兒自主製作彩色的花 師：你們想不想來把這些花用橡皮泥做出來呢？ 現在請大家拿好橡皮泥和泥工板，自己來做一做，你喜歡什麼花就做什麼花，不會的地方可以輕輕地問老師，看看誰做的花最美麗？ 四、展示作品，交流評價 師：大家都把花做出來了，現在我們來看看，說說你最喜歡哪一朵，為什麼？

⑵ 幼兒園小朋友怎樣做出漂亮的橡皮泥手工

先用白色橡皮泥捏一顆土豆，黑色橡皮泥覆蓋做出頭部和翅膀，黃色橡皮泥做扁扁嘴巴，黏貼到身體上，再用牙簽劃一道，黑色和白色橡皮泥一起做眼睛，最後黏貼上一圈的粉紅色圍巾，橡皮泥QQ企鵝完成啦。

⑶ 怎樣上好幼兒園小班橡皮泥手工課

小班手工:《有趣的橡皮泥》反思 《綱要》在藝術教育要求提到：」提拱幼兒自由表現的機會，鼓勵幼兒用藝術的形式大膽地表達自己的情感、理解和想像。」要讓幼兒充分表達自己的感受和體驗，發揮主動性是關鍵，主動性來源於興趣，幼兒對事物一旦有了...

⑷ 幼兒園中班橡皮泥手工製作媽媽的拿手菜教案

做一道拿手菜教學設計 公告： 《做一道拿手「菜」》教學設計 （造型•表現） 一、學情分析 民以食為天，何況是孩子們，他們對廚師做菜充滿好奇。二年級的孩子對彩泥的特性有一定的了解，掌握了泥塑的一些基本方法，例如捏、壓，但是動手能力相對還比較弱，所想塑造對象的儲備較薄。 二、教材分析 本課使用的材料主要是彩泥。彩泥色彩鮮艷，可塑造性強，使用方便。加上本課的內容與學生的日常生活十分的接近，從美術與生活的關繫上加深學生對美術的認知。讓學生五官並用，從多方位、多角度的學習知識、運用知識，創意思考，增強其自主觀察，分析、想像及動手能力，從而真正培養他們的創造性思維，提高學生的審美和藝術素養。本課的目的在於引導學生利用彩泥表現生活中的菜餚，體驗彩泥帶來的美感，並在創作過程中，感受合作所帶來的愉悅。 三、教學目標 【知識與技能】掌握泥塑的一些基本方法，如：搓、壓、捏，引導學生利用彩泥表現土家族生活中的菜餚，體驗材料帶來的美感。 【過程與方法】通過說一說、想一想、試一試，用彩泥做出一道拿手「菜」。 【情感態度與價值觀】通過創作，體驗生活的美好。 四、教學重點、難點及解決措施 教學重點：引導學生學習橡皮泥造型的製作方法表現生活中的蔬菜、菜餚。 教學難點：創作出生動、色彩豐富、靈氣十足的作品。 解決措施：採用「感知—探究—合作實踐」的教學策略。即：首先引導學生欣賞感知各式菜餚的畫面，體驗吃的文化與藝術，鼓勵學生探究用彩泥創作菜餚的方法，並藉助語言表達自己的想法。 五、教學准備 教師准備：課件、示範用具。 學生准備：彩泥。 六、課時：1課時（40分鍾） 七、教學過程 ......

⑸ 幼兒園大班超輕粘土教案2000字

美妙的食物 一、教學目標： 1、知道什麼是超輕黏土，了解軟陶的特點與製作方法。 2、鞏固黏土活動的各種製作技能及使用工具的技能技巧。 掌握一種新的技巧--挑和卷，對一些食物的製作能夠更加得心應手。 3、通過親自動手體驗、製作，體驗輕黏土作品的樂趣。 二、教學重點和難點 1、教學重點：輕黏土材料的特性與食物的製作過程。 2、教學難點：掌握新的技巧--挑和卷。 三、教學准備： 1、幼兒已經掌握橡皮泥團圓，搓條，按壓的技巧；了解生活中所見到的各種食物的特徵。 2、背景音樂，喜洋洋餐廳環境布置。教師示範食物作品若干，幻燈片，紙黏土若干。 各種製作工具如牙簽，瓶蓋，紙盤子。 四、教學過程 1、聽喜洋洋音樂和老師一起跳舞，准備去喜洋洋餐廳吃飯。（50秒音樂） 2、到了餐廳後，告訴幼兒廚師們忙不過來，需要聘請幾位優秀的廚師來幫忙，誰願意來幫忙呀？（孩子們都舉手） 二、中間環節。 1、告訴孩子們：今天做飯的材料是：超輕黏土。介紹一些它的特性。 一定要告訴孩子它做出來的東西很漂亮但是不能吃。 2、播放幻燈片，看一看餐廳的菜單里有什麼食物。（增長孩子的見識） 3、老師詳細講解製作方法與步驟，特別要講新的技法---挑和卷。老師出示自己製作好的食物展示。 4、指導幼兒自己動手用今天新教的技巧創作食物，老師給予指導，讓孩子都能掌握挑和卷的動作。 三、展示食品 1、讓先做好的孩子講一講自己做的是什麼。老師對幼兒全面評價、積極評價，鼓勵孩子創新求異。

⑹ 幼兒園教案 捏橡皮泥小結與延伸怎麼寫

幼兒園教案：捏橡皮泥 教師：屈老師 教學目標： 認識與了解動物的基本特徵。用橡皮泥抓住動物的特徵做自己喜歡的動物，進一步掌握做泥塑過程中捏、粘、卷、揉、搓、揉等技能，培養學生的立體造型能力。激發學生愛護動物的情感與團結合作的精神。 教學重點：用橡皮泥做自己喜歡的動物。 教學難點：動物的特徵 教學過程： 一、創設情景，認知體驗 1、幾位頭戴動物頭飾的學生出來進行角色表演。 師：今天老師請來了幾位好朋友，看！是誰呀，它們有什麼特徵？ 2、教師播放課件，學生觀看有關動物的影片。教師板書課題：動物 二、師生互動，深入體驗 師：你們看了這些動物，最喜歡哪一種動物，它有什麼特徵？ 1、學生分別描述一下自己喜歡的動物有哪些特徵。 2、教師出示用橡皮泥做的動物，板書課題：捏泥動物 三、表現 1、你們知道老師是怎樣做出來的嗎？ 2、小組合作探討製作的過程： ①構思你要作什麼動物 ②用捏、揉方法做動物的身體與頭部 ③上動物的細部特徵，加上裝飾，使動物更生動 師：大家能動腦總結做動物的步驟，一年級我們學過什麼方法來做食品？ 3、復習舊知識：搓、捏、壓、粘、卷、揉等技能 教師用較快的速度示範動物的製作過程與方法 四、創作體驗：展示作業要求：用橡皮泥捏一隻你喜歡的動物，與小組成員合作完成小小動物園。教師巡視指導鼓勵。 五、作品展示，角色表演 小組交叉參觀交流，互相評價小小動物園。請小組代表手拿著作品上台表演。 六、回味體驗，課外延伸。 師生總結全課，談談自己的收獲或感受。動物是人類的好朋友，與我們人類息息相關，大家都要關心自然，愛護動物，共同保護環境。 【更多幼兒園教案盡在：屈老師教案網】

⑺ 幼兒園大班手工橡皮泥教案《非洲人》

• 幼兒園，舊稱蒙養園、幼稚園，為一種學前教育機構，用於對幼兒集中進行保育回和教育，通常接納三答至六周歲的幼兒。幼兒園的任務為解除家庭在培養兒童時所受時間、空間、環境的制約，讓幼兒身體、智力和心情得以健康發展。可以說幼兒園是小朋友的快樂天地，可以幫助孩子健康快樂地度過童年時光，不僅學到知識，而且可以從小接觸集體生活。幼兒園教育作為整個教育體系基礎的基礎，是對兒童進行預備教育（性格完整健康、行為習慣良好、初步的自然與社會常識）。其教育課程沒有明顯的區分，大概由語言、科學、藝術、健康和社會等五個領域以及各種活動構成。各個領域相互融合，決定教學內容
  

⑻ 幼兒園 橡皮泥 草莓 教案

橡皮泥的作用 童年，在歷史年代，很多農村兒童都是玩"泥巴"長大的。而作為社會發展的產物，橡皮泥作為現代玩具代替了那"泥巴"。 橡皮泥拼音字母橡皮泥也被用來幼兒學習的工具: 在學拼音的教學過程中，讓孩子們用橡皮泥來捏字母，用各種各樣顏色的橡皮泥捏成字母，任由小朋友們喜歡哪種顏色就捏哪種顏色的，小...朋友們學的非常快。通過這種方法學習小朋友們既學會動手製作，又學了課本的內容，真是一舉兩得，更體現了教學理念中的玩中學、學中玩。