動態規劃課程設計

❶ 《Linux》課程設計

1、網路工程專業大學生職業生涯規劃書範文主要從自己對職業生涯規劃的認知、對自身優勢、劣勢的分析、職業目標的制定和實施階段、步驟等方面詳細闡述了自己在大學期，以及人生的職業生涯發展規劃。

第一 對職業生涯規劃的認知

大學生職業生涯規劃設計——設計未來

職業生涯規劃開始成為在人爭奪戰中的另一重要利器。對企業而言，如何體現公司「以人為本」的人才理念，關注員工的人才理念，關注員工的持續成長，職業生涯規劃是一種有效的手段；而對每個人而言，職業生命是有限的，如果不進行有效的規劃，勢必會造成生命和時間的浪費。作為當代大學生，若是帶著一臉茫然，踏入這個擁擠的社會怎能滿足社會的需要，使自己佔有一席之地？因此，我試著為自己擬定一份職業生涯規劃，將自己的未來好好的設計一下。有了目標，才會有動力。掌握在自己手中大學生職業生涯規劃設計書花開花又落，春去春又回。踏著時光車輪，我已走到20歲的年輪邊界。大學生職業生涯規劃設計書駐足觀望，電子、網路鋪天蓋地，知識信息飛速發展，科技浪潮源源不絕，人才競爭日益激烈，形形色色人物競赴出場，不禁感嘆，這世界變化好快。大學生職業生涯規劃設計書身處信息世界，作為一名軟體工程專業的當代大學生，我不由得考慮起自己的未來。在機遇與挑戰粉墨登場的未來社會里，我究竟該扮演如何一個角色呢？

水無點滴量的積累，難成大江河。人無點滴量的積累，難成大氣候。沒有兢兢業業的辛苦付出，哪裡來甘甜歡暢的成功的喜悅？沒有勤勤懇懇的刻苦鑽研，哪裡來震撼人心的累累碩果？只有付出，才能有收獲。未來，掌握在自己手中。大學生職業生涯規劃設計書由此，想起自己走過歲月中的點點滴滴，我不禁有些慚愧。我對自己以往在學業、文體、社團活動中的表現不是很滿意。我發現我自己惰性較大，平日里總有些倦怠、懶散，學習、做事精力不夠集中，效率不高，態度也不夠專注。倘若不改正，這很可能會導致我最終庸碌無為。不過還好，我還有改進的機會。否則，豈不遺憾終生？

一本書中這樣寫到：一個不能靠自己的能力改變命運的人，是不幸的，也是可憐的，因為這些人沒有把命運掌握在自己的手中，反而成為命運的奴隸。而人的一生中究竟有多少個春秋，有多少事是值得回憶和紀念的。生命就像一張白紙，等待著我們去描繪，去譜寫。

而如今，身為大學生的我們，在一天天消磨時光的日子裡，不如抓緊時間多學一些知識來充實自己，不如多在學校社團里加強個人鍛煉，充實自己的管理、說教、實踐能力。人的大學時光一生中也許就一次，不把握好，將來自己一定回追悔莫及。於是，再經過一番深思熟慮之後，我決定把自己的未來設計一下。

有了目標才能有動力！

第二 個人概況 (Personal Data)

畢業院校：杭州電子科技大學

專業：計算機系統管理，軟體工程（網路方向）

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第三 在自己心目中的最理想職業目標和方向（按順序）：

1、網路工程師（負責網路研究和管理工作）

2、電信、網路、IT企業、影視娛樂的管理人員

3．大專和高等院校的教師（網路方面的）

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第四 自我認知與分析(Personal Valuation)

1．自己興趣愛好簡單分析：

業余愛好：讀書寫作、聽音樂、打羽毛球、外出旅遊。

喜歡的文學作品：巴金的《家》《春》《秋》、《圍城》、《駱駝祥子》等。

心中偶像：紹興周恩來、南陽諸葛亮、韶山毛澤東、香港李嘉誠。

2．自己優勢分析：我是一個認真而嚴謹的人，勤奮而負有責任感，對待問題善於和別人交流，認準的事情很少會改變或氣餒，做事深思熟慮，信守承諾並值得信賴。我依靠理智的思考來做決定，總是採取客觀、合乎邏輯的步驟，不會感情用事，甚至在遇到危機時都能夠表現得平靜。 我謹慎而傳統，重視穩定性、合理性；我善於聆聽並喜歡將事情清晰而條理的安排好。我喜歡先充分收集各種信息，然後根據信息去綜合考慮實際的解決方法，而不是運用理論去解決。我對細節非常敏感，有很實際的判斷力，決定時能夠運用精確的證據和過去的經驗來支持自己的觀點，並且非常系統有條不紊，對那些不這樣做的人沒有耐心。

3．自己劣勢分析：我非常固執，經常沉浸於具體的細節和日常的操作中，我看問題有很強的批判性，通常持懷疑態度，我需要時常的換位思考，更廣泛的收集信息，並理智的評估自己的行為帶來的可能後果。我過於認真，對某些事物過於嚴謹和挑剔；我非常有主見，時常會將自己的觀點和標准強加給別人，而且無視那些不自信的人的建議。自我感覺若能在以後多嘗試和接受新穎的、有創造性的方法，就能做出更有效的決策。

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第五 職業分析（知彼）

1、軟體工程（網路方向）專業畢業與就業分析

u .學院培養目標：本專業培養有一定政治覺悟、有強烈的進取心、責任感、開拓精神的具有熟諳專業知識與技能，從事計算機網路工程安裝，系統操作管理與維護，網站建設與維護、計算機網路軟體編制，網路軟硬體產品的銷售與服務等工作，在具有計算機網路的公司、銀行、證券公司、海關、企事業單位及公、檢、法等部門，從事計算機信息安全管理，或信息安全產品銷售與服務等工作，從事計算機信息化管理，計算機輔助設計，ERP等相關軟體的維護、銷售、項目開發等工作。

u 主要課程：：《大學英語》《計算機硬體基礎》《網頁腳本設計java script》《windows網路操作系統》《計算機網路及應用—華為3COM網路學院HCNE（1，2學期）》《VC++程序設計語言》《TCP/IP協議原理》《數據結構與演算法》《Oracle資料庫設計》《Java程序設計》《華為3COM網路學院（3~8學期）—高級路由技術與IPv6》《計算機網路組建與系統集成》，《基於WED的網路伺服器管理》，《Linux》《C腳本語言與動態網頁設計》《目錄服務》》《ARM嵌入式系統》，《高級交換技術》，《JSP》

就業方向：計算機和互聯網類的，計算機，網路工程和軟體工程方向的工作。

社會實踐：

2004年考入浙江工業大學計算機系統管理專業，

在浙江工業大學期間，曾參加過，計算機系統管理實訓，

網站設計實訓，資料庫設計實訓，工大恆生軟體實訓

2006年4月10日至6月10日在杭州學易科技有限公司實習,從事軟體測試工作

2006年考入杭州電子科技大學軟體工程專業

第六 職業定位（找准坐標）

職業：網路工程師（負責網路研究和管理工作）、電信、網路、IT企業、影視娛樂的管理人員、大專和高等院校的教師（網路方面的）

主要愛好傳統性的工作，喜歡整理、安排、規劃事務，對經營性事務也有興趣，樂於工作的籌劃、運作，細心、有條理。喜歡有條不紊的工作，要求嚴謹點的，

在工作中，往往對自己所從事的工作認真而執著，表現出旺盛的精力，喜歡工作一切都井井有條，喜歡有序地控制，希望一切都在自己的良好控制之下，喜歡能良好支配一切的活動，對過程很在意，但也樂於在工作中有所開拓和變革，有事業心。所適宜的工作環境：經營與事務交叉性工作，制度化的相當嚴謹的環境，但允許一定程度的自由發揮和創造性；有一定許可權，有支配權。我的成功標准：我的成功標準是個人事務、職業生涯、家庭生活的協調發展。只要自己盡心盡力，能力也得到了發揮，每個階段都有了切實的自我提高，即使目標沒有實現（特別是收入目標）我也不會覺得失敗，給自己太多的壓力本身就是一件失敗的事情。為了家庭犧牲職業目標的實現，我認為是可以理解的。在28歲之前一定要有自己的家庭。

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第七 樹立目標計劃

短期計劃（大學計劃）：2007年--2008年合格大學畢業，本科畢業證書，學士學位，並取得相關人才必備證書，如全國網路工程師，四級英語證書，還有一些網路認證等，在杭州有穩定的工作。

中期計劃，考公務員，在家裡，准備車准備房子

長遠計劃：事業有成，家庭幸福美滿.

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第八 我的一些感想

回首昨天，曲折坎坷外，得失榮辱間，都是一個奮進勃發的身影，都是一份無悔無愧的心情。在學校期間，我不斷積極進取，立足扎實基礎，努力學習專業知識，成績優異。積極參與學校組織的各種活動，關心同學熱愛集體，具有良好的團隊協作精神，深知個人的知識與勤奮固然重要，但集體團隊的協作精神更應該得到發展。作為即將是2008年的畢業生，在這樣一個競爭激烈的社會里，不僅要掌握好專業知識，更加要做到與社會與時代接軌。因此，學習之餘，我注重知識與能力的平衡發展。

即將踏出校門的我談不上十分的成熟和足夠的經驗，但我有過人的膽識和自信心，正所謂：「是龍，就應該去大海搏擊，是鷹，就應該去長空翱翔。」在面臨人生的重大抉擇之際，我希望能加盟於貴單位，展示自己的才能，實現個人的理想與價值。

在長期的勤工儉學中我學會了如何自食其力、如何與人相處；而長期的暑期社會實踐則增強了我的分析問題和解決問題的能力。而深刻的理解力、敏銳的洞察力、獨立的思考、分析和判斷能力以及濃厚的科研興趣是我大學生涯中最大的收獲，當然最為重要的還是我學會了如何做人做事。

2、不少人都曾經這樣問過自己：「人生之路到底該如何去走？」記得一位哲人這樣說過：「走好每一步，這就是你的人生。」是啊，人生之路說長也長，因為這是你一生意義的詮釋；人生之路說短也短，因為你度過的每一天都是你的人生。每個人都在計劃自己的人生，都在實現自己的夢想：夢想是一個百花園，我只是百花園里一根小草，可小草也有一個大理想，於是我在這里暢想一下自己的職業生涯。 一、個人分析與角色評價：
1.個人分析：
別人說我性格偏於內向，但我認為我性格具有兩面性，我喜歡安靜的環境，喜歡一個人學習、看書。但有時卻喜歡熱鬧，和朋友在一起談天，給彼此帶來快樂，我會感覺很開心。喜歡畫畫，喜歡運動，尤其是打乒乓球。也喜歡路游，開闊眼界，陶冶情操。另外，我具有團隊精神和協作能力，比較強的創新意識，動手實踐能力及自學能力。但我有一個缺點，就是優柔寡斷。
2、角色評價：
父母：良好的溝通能力，善於自立；
老師：積極樂觀，有上進心，責任心，學習刻苦，遵守紀律；
同學：工作能力強，責任感強，能顧全大局。
二、社會環境和職業分析（十年規劃）
1、社會一般環境：中國政治穩定，科技發展層出不窮。
2、職業特殊社會環境：中國科技發展較晚，科技知識和科技產品大部分還源於國外，因此科技力量相對薄弱。
三、行業分析：
未來社會發展的最終趨勢將是集體一體化，這就註定網路的鏈接必不可少，現在電腦已普及到大眾用戶。網上購物，網路管理已成為人類交流的一種途徑。伺服器設備廣泛用於各大商場及商業媒體。但總的來說，其功能還不晚上。因此，全自動化技術將成為網路管理的任務所在。
四、職業目標分解與組合：
1、美好願望：事業有成，家庭幸福；
職業目標：網路管理，軟體開發；
成果目標：網路工程師
能力目標：學以致用
總體目標：完成本科，研究生的學習，進入思科網路公司或其他外資企業，成為高科技技術人才。
2、成功標准：
只要自己盡心盡力，能力也得到發揮，每個階段都有切實的自我提高，即使目標沒有實現，也不覺得失敗，決不氣餒！
五、大學期間學習計劃：
學習不僅是為了以後的工作，最重要的是它能讓你終身收益。我一直堅信「活到老，學到老」的格言。無論怎樣，學生最首要的任務就是學習。如果拋開學習，那麼一切都無從談起。在數字化、信息化的時代對計算機知識的掌握尤為必要。所以我對自己的大學生涯作出以下簡短設計。
大學二年級：

1、認真學好專業知識和其他基礎學科，堅信基礎的東西一定是最重要的。注意提高自身的基本素質，通過參加各種社團等組織，鍛煉自己的各科能力，同時檢驗自己的知識技能。
2、做一些兼職，社會實踐活動，同時在課余時間從事一些與自己未來職業有關的專業類的工作，進一步提高自己的責任感、主動性和掌
3、證書大突破：考取英語四、六級。全國計算機二級等級考試。以及其他相關證書。
大學三年級：
1、開始嘗試並學習寫簡歷、求職信，了解社會需求。搜集與本人目標工作有關的信息，並通過信息渠道嘗試和已畢業的校友交流思想 。開始畢業前的申請，積極參加招聘，在實踐中校驗自己的知識積累。
2、預習或模擬面試，積極利用學校提供的條件，了解就業指導中心體統的用人公司資料信息，強化求職技巧，進行模擬面試等訓練，盡可能作出較為充分准備的情況下進行演練，為自己以後找到理想的工作而努力。
3、獲得普通話等級證書及全國計算機三級等級考試。
大學目標規劃表：

六、為人處世方面：
1、改掉自己偶爾情緒急躁的壞毛病，千萬不和同學發生沖突。
2、最終身邊的每一個人，不管他（她）有什麼性格，學習優秀的人，感化惡搞的人，用一顆真誠的心去對待他們。不去爭名利，不計較利益得失，做一位合格的中國公民，為和諧社會的構建做自己力所能及的事。
3、抓住每一個鍛煉自己的機會，這樣的機會不是每個人都有，全力以赴完成班級和學院本職工作，為集體做一些力所能及的事，干出一點成績，不一定非要得到別人的肯定，重要是給自己找一個相信自己的理由。
七、生活方面：
大學是真正屬於自己的天地，在人的一生中這樣的時光不多，好好把握將會收益終身。
要多和家人及同學聯絡，告訴他們我們的快樂和不安。一路走來，是他們一直支撐著我們克服種種困難。尤其是上了年紀的父母，他們操勞了一輩子也許最想要得只是我們的一聲問候。我決不會讓他們失望。
八、職業生涯規劃實施方案存在的障礙：
目前，我經濟條件相對薄弱，作為未來的信息人士，我較少能接觸到高科技產品，且時間較少。
解決方法：
我在校一直勤工儉學，利用假期時間做兼職。盡量將我的大部分開支投資到學業中去。
九、本人對職業生涯規劃的看法：
俗話說：「欲行千里，先立其志。」規劃我的職業生涯，就相當於在人生之路上邁出一大步。一位哲人曾說過：「沒有目標的人，就像是漂泊的船隻，可能永遠到大不了壁岸。」寫過職業生涯規劃書，突然感覺像是在黑暗中看到了亮光，讓我有目標可循。進而信心百倍，動力十足的去實現它，這乃是人生的一大快事。我不再盲目的、無目的的學習，生活，而是有計劃、有步驟的生活。
十、結束語：
計劃固然好，但最重要的在於付出實施並取得成效。時時刻刻都不能忘記，任何目標，只說不做到頭來只是一場空。
路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。不經歷風雨怎能見彩虹。我們要時刻保持一顆清醒的頭腦。其實，每個人心中都有一座山，雕刻著理想、信念、追求、報負；每個人心中都有一片森林，承載著收獲、芬芳、失意、磨礪。一個人，若要獲得成功，必須拿出勇氣，付出努力、拼搏、奮斗、成功。機遇不相信眼淚，不相信頹廢，不相信幻影，只相信愛打拚的人！

3、 自己下載

❷ 動態規劃問題

講起來有點麻煩，我給你我的。
你看看吧！
#include<stdio.h>
#include<string.h>
struct clas{
int value,fa,next;
int son[502],number;
clas(){value=fa=number=0;memset(son,0,sizeof(son));}
};
bool choose[501][501]={false},ok[501]={false};
clas a[502];int m,n,use[502]={0},num=0,rem[502][502];
int max(int x,int y)
{
if(x>y)return x;return y;
}
int ff(int x,int k)
{
if(rem[x][k]>=0)return rem[x][k];
if(x==m+1||k==0)return 0;
int now1=ff(x+1,k-1)+a[use[x]].value;
int now2=ff(a[use[x]].next,k);
if(now1>now2){choose[x][k]=true;return rem[x][k]=now1;}
else {return rem[x][k]=now2;}
}
void read(int x)
{
use[++num]=x;
for(int i=1;i<=a[x].number;i++)read(a[x].son[i]);
a[x].next=num+1;
}
void print(int x,int k)
{
if(x==m+1||k==0)return ;
if(choose[x][k]==true)
{
ok[use[x]]=true;
print(x+1,k-1);
}
else
{
print(a[use[x]].next,k);
}
}
int main()
{
freopen("course.in","r",stdin);
freopen("course.out","w",stdout);
memset(rem,-1,sizeof(rem));
scanf("%d%d",&m,&n);
for(int i=1;i<=m;i++){
scanf("%d%d",&a[i].fa,&a[i].value);
a[a[i].fa].son[++a[a[i].fa].number]=i;}
num=0;
for(int i=1;i<=m;i++)if(a[i].fa==0)read(i);
printf("%d\n",ff(1,n));
print(1,n);
for(int i=1;i<=m;i++)if(ok[i])printf("%d\n",i);
return 0;
}

❸ C++課程設計 dijkstra演算法 並行最短路徑

Dijkstra演算法的思想是DP +貪婪。
每次尋找最近的點，擴大和更新的狀態

為（i = 1; <N; + +）/ /擴展N-1
{
T =無窮內大;
K = 1;
為（J = 1，J <N，J + +）/ /這里容是為了找到最近的點，D最小< （/（[J]）&&（D [J] T [K]））

{
噸= D [J];
K =?
}
[K] = 1 ;/ / k點加入的S
（J = 1，J <N，J + +）
（（！ [J]）&&（D [J]>的D [k] + W [K] [J]））/ /更新狀態......基於動態規劃
{
D [J] =的D [k] + W [K] [J];
P [J] = K;
}
>}

不知道LZ在哪裡目前還不清楚

❹ 演算法分析與設計這門課程第三章動態規劃的知識點有哪些

演算法分析與設計這門課第三章動態規劃的知識點包含章節導引,第一節動態規劃演算法的概念,第二節動態規劃演算法的基本步驟,第三節動態規劃演算法的基本要素,第四節動態規劃演算法設計策略,課後練習,。

❺ 最近有個搜索引擎的課程設計，求推薦幾本開發方面的書

打算用C#開發的話，推薦這本書《使用C#開發搜索引擎》，作者羅剛，清華大學出版社2012年出版的。
大致內容介紹：從c#基礎開始，逐漸深入，是學習搜索引擎開發的首選。應眾多公司的實際需求，《使用C#開發搜索引擎》介紹如何以c#作為工具開發搜索引擎。全書以完成一個網站搜索\垂直搜索作為目標，從網路爬蟲抓取數據開始，然後到中文分詞、文本排重等文本挖掘技術和搜索結果展現。本書是市面上介紹業界熱門的lucene.net、使用webbrowser做爬蟲以及結合solr開發asp.net搜索的第一書。本書適合專業軟體開發人員，也適合於希望學習搜索引擎工作原理的讀者學習使用。本書對於在校學生學習復雜數據結構和應用動態規劃等常用演算法也有參考價值。

書目如下：
第1章 使用c#開發搜索引擎快速入門
1.1 各種搜索引擎
1.1.1 通用搜索
1.1.2 垂直搜索
1.1.3
站內搜索
1.2 搜索引擎整體結構
1.3 搜索引擎基本技術
1.3.1 網路爬蟲
1.3.2 文本挖掘
1.3.3
全文索引
1.3.4 搜索語法介紹
1.3.5 搜索用戶界面
1.4 c#開發快速入門
1.4.1 准備開發環境
1.4.2
基本語法
1.4.3 多維數組
1.4.4 位運算
1.4.5 枚舉類型
1.4.6 面向對象
1.4.7
集合類
1.4.8 泛型
1.4.9 委託和事件
1.4.10 類庫
1.5 本章小結
1.6 術語表

第2章
使用c#開發網路爬蟲
2.1 網路爬蟲抓取原理
2.2 爬蟲架構
2.2.1 基本架構
2.2.2 分布式爬蟲架構
2.2.3
垂直爬蟲架構
2.3 下載網頁
2.3.1 http協議
2.3.2 下載靜態網頁
2.3.3 下載動態網頁
2.4
網路爬蟲遍歷與實現
2.5 網站地圖
2.6 連接池
2.7 url地址查新
2.7.1 嵌入式資料庫
2.7.2
布隆過濾器
2.8 抓取rss
2.9 解析相對地址
2.10 網頁更新
2.11 信息過濾
2.12
垂直行業抓取
2.13 抓取限制應對方法
2.13.1 更換ip地址
2.13.2 抓取需要登錄的網頁
2.13.3
抓取asp.net網頁
2.14 保存信息
2.14.1 存入資料庫
2.14.2 存成圖像
2.15 日誌
2.16
本章小結
2.17 術語表

第3章 索引各種格式文檔
3.1 從html文件中提取信息
3.1.1
識別網頁的編碼
3.1.2 正則表達式
3.1.3 html agility pack介紹
3.1.4 網頁正文提取
3.1.5
結構化信息提取
3.1.6 查看網頁的dom結構
3.1.7 網頁結構相似度計算
3.2 從非html文件中提取文本
3.2.1
text文件
3.2.2 pdf文件
3.2.3 office文件
3.2.4 rtf文件
3.3 本章小結
3.4
術語表

第4章 自然語言處理
4.1 統計機器學習
4.2 文檔排重
4.3 中文關鍵詞提取
4.3.1
關鍵詞提取的基本方法
4.3.2 從網頁中提取關鍵詞
4.4 相關搜索
4.5 拼寫檢查
4.5.1
拼寫檢查的概率模型
4.5.2 模糊匹配問題
4.5.3 英文拼寫檢查
4.5.4 中文拼寫檢查
4.6 文本摘要
4.6.1
文本摘要的設計
4.6.2 實現文本摘要技術
4.6.3 lucene.net中的動態摘要
4.7 文本分類
4.7.1
自動分類的介面定義
4.7.2 自動分類的實現
4.8 自動聚類
4.8.1 文檔相似度
4.8.2 k均值聚類方法
4.8.3
k均值實現
4.9 拼音轉換
4.10 句法分析樹
4.11 信息提取
4.12 本章小結
4.13 術語表

第5章
用c#實現中文分詞
5.1 漢語中的詞
5.2 文本切分的基本方法
5.3 有限狀態機
5.4 查找詞典演算法
5.4.1
標准trie樹
5.4.2 三叉trie樹
5.5 中文分詞的原理
5.6 中文分詞流程與結構
5.7 切分詞圖
5.7.1
保存切分詞圖
5.7.2 生成全切分詞圖
5.8 概率語言模型的分詞方法
5.8.1 一元模型
5.8.2 n元模型
5.9
最大熵
5.10 未登錄詞識別
5.11 詞性標注
5.12 地名切分
5.12.1 地址類性標注
5.12.2
未登錄詞識別
5.13 本章小結
5.14 術語表

第6章 lucene.net原理與應用
6.1
lucene.net快速入門
6.1.1 索引文檔
6.1.2 搜索文檔
6.1.3 lucene.net結構
6.2
lucene.net深入介紹
6.2.1 索引原理
6.2.2 分析文本
6.2.3 遍歷索引庫
6.2.4 檢索模型
6.2.5
收集最相關的文檔
6.3 索引中的壓縮演算法
6.3.1 變長壓縮
6.3.2 差分編碼
6.4 創建和維護索引庫
6.4.1
設計一個簡單的索引庫
6.4.2 創建索引庫
6.4.3 向索引庫中添加索引文檔
6.4.4 刪除索引庫中的索引文檔
6.4.5
更新索引庫中的索引文檔
6.4.6 索引的優化與合並
6.5 查找索引庫
6.5.1 布爾查詢
6.5.2
同時查詢多列
6.5.3 跨度查詢
6.5.4 通配符查詢
6.5.5 過濾
6.5.6 按指定列排序
6.5.7
查詢大容量索引
6.5.8 函數查詢
6.5.9 定製相似性
6.5.1 0評價搜索結果
6.6 中文信息檢索
6.6.1
lucene.net中的中文處理
6.6.2 lietu中文分詞的使用
6.6.3 定製tokenizer
6.6.4
解析查詢串
6.6.5 實現字詞混合索引
6.7 抓取資料庫中的內容
6.7.1 讀取數據
6.7.2 數據同步
6.8
概念搜索
6.9 本章小結
6.10 術語表

第7章 實現搜索用戶界面
7.1 搜索頁面設計
7.1.1
用於顯示搜索結果的asp.net
7.1.2 搜索結果分頁
7.1.3 設計一個簡單的搜索頁面
7.2 實現搜索介面
7.2.1
lucene.net搜索介面
7.2.2 指定范圍搜索
7.2.3 搜索頁面的索引緩存與更新
7.3 實現關鍵詞高亮顯示
7.4
實現分類統計視圖
7.4.1 搜索結果分類統計與導航
7.4.2 層次樹
7.5 相關搜索詞
7.6
實現ajax自動完成
7.6.1 總體結構
7.6.2 伺服器端處理
7.6.3 瀏覽器端處理
7.7 集成其他功能
7.7.1
拼寫檢查
7.7.2 再次查找
7.7.3 黑名單
7.7.4 搜索日誌
7.8 本章小結

第8章
使用solr開發網站搜索
8.1 搜索伺服器端
8.8.1 solr結構
8.1.2 啟動solr伺服器
8.1.3
配置支持中文的solr
8.1.4 索引數據
8.1.5 查詢功能
8.1.6 高亮
8.2 solr的.net客戶端
8.2.1
使用solrnet
8.2.2 實現多分類
8.2.3 分類統計
8.3 查詢語法
8.3.1 對空格的支持
8.3.2
日期加權
8.4 索引分布
8.5 本章小結

至於Lemur和Lucene，選Lucene吧，和書配套

另外如果需要隨書光碟，可以留下你的郵箱地址啊

❻ matlab 求解 作業

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6.
clc,clear
m = input('請輸入n的值:');
for s = 1:m
y = 0;
for i = 1:(s - 1)
if mod(s,i) == 0
y = y + i;
end
end
if y == s
n=s
end
end
-----------------
請輸入n的值(1)100000
n =
6
n =
28
n =
496
n =
8128

7.
x=[1 11 21 31 41 51 61 71 81 91 101];
y=[0 1.0414 1.3222 1.4914 1.6128 1.7076 1.7853 1.8513 1.9085 1.9590 2.0043]; %y= lgx
p=polyfit(x,y,5)
xi=1: 101;
yi=polyval(p,xi);
plot(x,y,'o',xi,yi,'-');
axis([1 101 0 3])
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