初三校本課程表現性活動測評作品

⑴ 求一份校本課程表現性活動測評作品、記錄或評價卷

這種事情應該是根據不同學校不同特色班的校本課程吧
最好自己弄吧。。。。。。。。。
不懂得可以問老師啊

⑵ 跪求！！！初中畢業生綜合素質的答案（要求有補充）

初中生綜合素質評價三級指標
一、 遵紀守法
1、 遵守國家法律，遵守學校各項規章制度，並能制止違反紀律的行為。A
2、 遵守《中學生日常行為規范》和《中學生守則》，自覺維護紀律。B
3、 遵守學校、班級各項規章，能較好正確處理紀律與自由的關系。C
4、 能基本遵守校紀校規，有時有違反紀律的行為。D
5、紀律觀念淡漠，有不良嗜好，侵害他人利益的行為。E
二、關心集體
1、 主動參加集體活動，積極維護班級榮譽，能夠為實現集體目標付出最大的努力。A
2、 喜歡參與集體活動，為實現目標付出努力。B
3、 願意參與活動，為目標盡心盡力。C
4、 能夠參與活動，服從小組分工安排。D
5、 很少參加集體活動，團隊精神差。E
三、誠實守信
1、待人誠實，不說謊話、大話、空話，不弄虛作假。A
2、言而有信，一般許諾別人的事情會盡力去做。B
3、一般能說到做到，但有時會說謊，會耍小動作。C
4、有經常性的說謊行為，作業經常抄襲，考試經常作弊。D
5、 言而無信，弄虛作假，口是心非，當面一套，背後一套。E
四、行為習慣
1、 具有良好的生活、衛生等習慣，多次被評為「行為規范學習標兵」；A
2、行為習慣良好，能遵守《中學生行為規范》；B
3、基本遵守《中學生行為規范》，有時有不良的行為；C
4、生活、衛生等行為習慣一般，有說臟話，亂丟亂扔的現象；D
5、生活、衛生等行為習慣差，說話不文明，有嚴重不良行為，如打架、賭博、偷竊等；E
五、學會負責
1、 對自己所做的事能高度負責，要求自己的事自己做，會自我批評；A
2、自己應該做的事情能認真去完成，並對自己的行為負責；B
3、能較好地完成分配給自己的任務，有時會忽視後果；C
4、能完成學校或班級分配的任務，自製能力不夠；D
5、對自己不負責任，自主能力很差；E
六、熱心公益
1、 積極參加學校或班級組織的社會公益和社區服務活動，經常學雷鋒做好事，並受到學校或其他組織的表揚；A
2、熱心公益性活動，活動效果有待提高；B
3、能參加學校和班級組織的公益性活動，但組織性不夠強；C
4、能在老師的組織下參與一部分社會公益和社區服務活動；D
5、不願參加班級、社會公益或社區服務等活動；E
七、學習興趣
1、 態度認真，學習主動，不缺課，能按時完成作業。A
2、 上課認真聽講，作業能獨立按時完成。B
3、 有遲到、早退現象，求知慾不很強。C
4、 態度不認真，作業不認真完成。D
5、 學習毫無興趣，缺課現象嚴重。E
八、能力表現
1、階段性的學業水平考試與考查成績優秀且有獲獎記錄。A
2、平時的考查成績較優秀。B
3、平時考查成績總體較好，但波動比較大。C
4、平時考查成績尚能及格。D
5、平時考查成績處於不及格。E
九、反思行為
1、有良好的自我反思的習慣，善於總結經驗，效果良好；A
2、有良好的學習習慣。B
3、學習被動，學習習慣較差。C
4、學習能力差，無學習習慣。D
5、課後不反思自己的學習，不求上進。E
十、實踐活動
1、積極參加綜合實踐活動和操作活動，並且榮獲校級或校級以上獎勵。A
2、積極參加綜合實踐活動，能完成任務。B
3、比較積極參加社會實踐，基本上完成任務。C
4、參加社會實踐活動，但未能全部參加。D
5、經常不參加實踐活動，實驗操作技能未能掌握。E
十一、創新表現
1、積極主動進行研究性學習，勇於創新，獲得市級實驗操作等榮譽。A
2、積極主動進行研究性學習，且在實踐活動中勇於創新，獲得校級獎勵。B
3、在學習過程中，較為努力，能進行研究性學習。C
4、在學習過程中，能進行研究性學習，創新。D
5、在學習過程中，未能進行研究性學習及操作不及格。E
十二、樂於合作
1、 善於與他人合作，共同完成任務。A
2、 喜歡與他人共同合作完成任務。B
3、 願意與他人共同合作。C
4、 能夠與他人共同合作。D
5、不評價和約束自己的言行。E
十三、尊重他人
1、 尊敬師長，孝敬父母和老人，團結同學，深受大家擁戴；A
2、 尊敬師長，團結同學，在家裡有時會耍脾氣，比較嬌氣；B
3、 對老師比較尊敬，同學之間有時會發生矛盾，總體關系良好；C
4、與他人相處不很融洽，關系一般；D
5、不尊重老師和父母，經常欺負同學；E
十四、方法運用
1、 方法運用合情合理，並主動積極與他人交流與分享。A
2、 能運用不同的方式與不同的人進行交流和合作。B
3、 與他人交流合作的方式有時不夠恰當。C
4、 與他人交流合作時有一定的困難。D
5、 無法與不同的人進行正確的交流與合作。E
十五、健康生活方式
1、 興趣愛好廣泛，情趣健康，有良好的生活作息規律；A
2、能做到勞逸結合，注意身心調適；B
3、基本能處理學習和休息的關系，無不良嗜好；C
4、很多時候不能正確處理學習和休息的關系，不善於合理安排時間；D
5、生活無規律，無興趣愛好，衛生意識差。E
十六、運動技能
1、 積極參加體育活動，體育成績優秀，並在市級以上獲獎；A
2、 身體素質良好，在學校組織的運動會上取得優異的成績；B
3、有良好的運動習慣，身體素質較好，體育成績達標；C
4、能參加體育課和課外體育活動，身體素質測試成績及格；D
5、不能完成規定的身體技能動作，無運動特長。E
十八、體質與健康
1、擁有良好的身體和心理素質，身體和心態均健康；A
2、身體健康，能積極參加體育鍛煉；B
3、身體比較健康，無明顯心理障礙；C
4、學年內無較長的病假，心理素質不高；D
5、經常生病，身體素質較弱，性格乖僻；E
十九、興趣濃厚
1、 音樂、美術課感興趣，能積極配合教師的教學工作，遇到問題能夠發表自己的見解。A
2、 音樂、美術課感興趣，能夠配合教師工作，但遇到問題缺少自己見解。B
3、 興趣就聽，不感興趣就不聽，但不會影響課堂紀律。C
4、對音樂、美術課不感興趣，但不會影響課堂紀律。D
5、什麼都不感興趣，上課搗蛋違紀。E
二十、情趣高雅
1、 能夠欣賞高雅的音樂以及繪畫作品，並有自己獨特的見解。A
2、 能夠欣賞好的藝術作品，但缺少見解。B
3、 只會欣賞一般的藝術作品，深層次的作品無法理解。C
4、 不會欣賞藝術作品，只會欣賞一般的兒童作品。D
5、 不但不懂得欣賞，還會加以破壞。E
二十一、善於表現
1、 有良好的藝術氣質，能夠積極參加市裡面的藝術活動，並有良好的表現，期末成績優秀。A
2、 有良好的藝術氣質，在學校的活動中勇於表現自己。B
3、 缺少藝術氣質，只會在班級里表現自己，一到大的場合就怯場。C
4、 不會表現自己，只會在同學的再三推薦下才敢於表現。D
5、 不愛任何藝術活動，拒絕同學的任何邀請，期末成績不及格。E

⑶ 初三綜合素質評定 如何評價校本課程

哈哈哈，你也初三啊。我也初三，和你一樣的搜校本課程，沒想到校本課程的答案沒搜出，搜出問題了，我長沙市的。按照綜合素質評定，缺少13-15條規定的證據還能打D。哈哈

⑷ 一份校本課程表現性活動測評作品，記錄或評價卷

南雅中學學生校本課程變現性活動測評記錄
實驗序號 實驗項目名稱 物質的加熱
姓名 余家豪 班級、學號 12217 學籍號 430111000925250825
實驗時間 2012-3-30 實驗地點 化學實驗室 指導教師
一、實驗目的及要求
熟悉使用酒精燈對物質加熱。

二、實驗設備（環境）及要求
1.器材：酒精燈，試管，水，試管夾，火柴，試管刷。
2.試管夾應夾在試管的中上部，試管應與桌面約成45°角，試管內的液體的體積不超過試管容積的三分之一。
三、實驗內容與步驟
1.取少量液體試劑。
2.用試管夾夾持試管。
3.點燃酒精燈。
4.給液體加熱。
5.實驗結束後整理桌面。
四、實驗結果與數據處理
試驗比較成功。

五、分析與討論
為什麼給試管加熱時要保持其外壁的乾燥？
答：防止試管因受熱不均勻而炸裂。

六、教師評語
簽名：
日期： 成績

⑸ 長沙市2015年初中畢業生綜合素質自傳材料怎麼寫

長沙市2015年初中畢業生綜合素質實證材料格式標准

格式

道德品質與公民素養
1
學生成長自傳材料。
1份
文稿（1000字左右）：自傳材料

2
初中五個學期期終評語的原始證據。
5份
文稿（每學期200字左右，5份在一個Word文檔上）：×年×期期終評語

3
參加學校集體組織的社會公益活動的原始記錄(含社區服務、社會實踐活動等記錄)。
1份
文稿或證明原材料掃描：×年×期參加××活動

4
為集體爭得榮譽的原始證據。

如：參加校級或校級以上運動會、藝術節、讀書節、演講賽、航模展、文化交流等活動。
不超過3份
獲獎證書原件掃描（圖片方式：JPG格式、大小200KB）：×年×期獲得××

5
為同學與他人奉獻愛心、提供服務與幫助的證據。
1份
文稿或證明原件材料掃描：服務與幫助紀錄

6
初中三年獲得「優秀學生幹部」或「三好學生」等獎勵和違紀、違規等處分的原始證據。
不超過3份
獲獎證書原件掃描（圖片方式：JPG格式，大小200KB）：×年×期獲××獎勵（處分）

學習能力
7
初中五個學期期末學業考試與考查成績。
5份
成績數據：×年×期期末學業考試與考查成績。學校管理員導入，每學期考試與考查成績綜合成一個等級（A、B、C、D）。

8
語文口語交際考查終結性評價成績。
1份
成績等第：由市中招辦在插標後下發

9
英語人機對話考查終結性評價成績。
1份
成績等第：由市中招辦在統一測試後下發

10
小組合作學習記錄或適合自己的學習計劃。
1份
文稿或證明原件材料掃描：小組合作記錄或文稿（200字左右）：學習計劃

11
課外閱讀的書目和反思筆記。
1份
文稿（1000字左右）：課外閱讀與反思筆記

12
學科競賽獲獎記錄。
不超過

3份
證書原件掃描（圖片方式：JPG格式、大小200KB）：×年×期獲××獎勵

實踐能力
13
理科實驗操作終結性評價成績。
1份
成績等第：由市中招辦在插標後下發

14
綜合實踐活動課程主題研究與實施案例（包括主題研究實施背景、實施目標、實施過程、實施結果及評價等內容）。
1份
文稿或原件掃描：綜合實踐活動主題研究與實施案例

15
校本課程表現性活動測評作品、選修記錄或評價卷。
1份
文稿或原件掃描：校本課程評價

16
理科實驗研究報告。
1份
文稿或原件掃描：實驗研究報告

17
親手製作的作品。（如：航模、車模、陶藝、攝影、電腦作品或小發明成果等。提交證據不能和藝術作品重復）
1份
作品照片掃描（圖片方式：JPG格式、大小200KB）：作品名稱、作者、記錄時間

審美與表現能力
18
有運用多種形式進行藝術創作，表現其審美情趣的作品。
1份
作品照片（圖片方式：JPG格式、大小200KB）：作品名稱、作者、創作時間

19
藝術表現性活動測評成績。
1份
成績等第：由學校教務處提供

20
有參加學校或學校以上藝術活動獲得獎勵的證據。（提交證據和道德品質與公民素養維度第4條證據，不能重復）
不超過3份
獲獎證書掃描（圖片方式：JPG格式、大小200KB）：×年×期獲××獎

運動與健康狀況
21
初中五個學期平時體育課和集體體育活動出勤情況及考查成績。
5份
成績數據:×年×期平時體育出勤情況及考查成績。學校管理員導入，每期出勤情況和考查成績綜合成一個等級（A、B、C、D）。

22
初中三年《國家學生體質健康標准》統一測試結果。
1份
成績數據：由學校教務處（教育處）提供

23
有參加校級以上大型體育或健康活動獲得獎勵的證據。（提交證據和道德品質與公民素養維度第3、4條證據，不能重復）
不超過3份
獲獎證書掃描（圖片方式：JPG格式、大小200KB）：×年×期獲××獎

⑹ 求一份校本課程表現性活動測評作品

校本課程教研活動記錄(3)時間 2010.4地點： 會計室內容 討論《學習扦插》的教學參加人員：王老師 趙老師 梅偉 陳實瑋 等…主持人：王老師荀海燕1、前期准備：（1）、組織學生參觀花木培植基地，訪問種植專業戶或有經驗的家長，並把調查結果匯總以備上課時用。植物扦插的方法植物的名稱扦插方法扦插時間2、討論植物扦插的一般方法及注意點。讓學生初步了解影響扦插生根的外部因素。外部因素：扦插生根所需要的外部條件主要是空氣中的相對溫度，其中土壤溫度最為重要，其次是光照、基質等。溫度：大部分植物在20度——25度扦插；原產熱帶的植物：25度——30度高溫下扦插當氣溫超過35度時不要扦插；土壤濕度：含水量宜在最大持水量的50——60%為宜；空氣濕度：要求扦插床濕度保持在85——90%以上；光照：扦插時期都需要適當的光照；基質：嫩枝扦插可在水中、河沙、爐渣、泥炭、珍珠岩中進行，老枝扦插可在含沙量較高的沙壤土中進行。：歸納植物扦插的一般方法。讓學生說說自己所選擇植物的扦插方法及注意點。分小組實地操作：扦插植物。組內分工，定人定時定期觀察，記好觀察日記。實地觀看評比，評選種植能手。

⑺ 素質評價的實證材料名稱

1 學生成來長自傳材料自
2 初中五個學期期終評語的原始證據
3 參加學校集體組織的社會公益活動的原始記錄
4 為集體爭得榮譽的原始證據
5 為同學與他人奉獻愛心、提供服務與幫助的證據
6 初中三年獲得優秀學生幹部或三好學生等獎勵和違紀、違規等處分的原始證據 1 英語口語終結性測試成績 帶插標比例的等級類型 （學校）
2 小組合作學習記錄
3 適合自己的學習計劃
4 課外閱讀的書目和反思筆記
5 學科競賽獲獎記錄
6 初中五個學期期末學業考試與考查成績的總等第 不帶插標比例的等級類型（學校） 1 理科實驗操作終結性評價成績 帶插標比例的等級類型（學校）
2 綜合實踐活動課程主題研究與實施案例
3 校本課程表現性活動測評作品、選修記錄或評價卷
4 理科實驗研究報告 （物理、化學，實驗報告，如：對蠟燭燃燒的探究。。。）
5 親手製作的作品 （手工作品） 1 有運用多種形式進行藝術創作，表現其審美情趣的作品 （畫）
2 藝術表現性活動測評成績 不帶插標比例的等級類型 （學校）
3 有參加學校或學校以上藝術活動獲得獎勵的證據

⑻ 長沙市中考綜合素質評估的問題

我是07屆的，抄一中畢業的襲
我看了下我的
是用的勞技課的作品照片

你就弄學校開的勞技課做的小東西的照片就好
如果學校開了攝影課(貌似也算作我們勞技課的，不知道你們是不是)
弄張自己照的照片就可以啦~

不知道能不能幫上忙
加油啦

⑼ 歷屆電子學生檔案（綜合素質材料）

已經發送！