信息安全課程標准

Ⅰ 信息安全本科要學哪些課程

信息安全專業涉及課程有網路安全編程技術，應用密碼學，計算機版通信與網路，操作系權統原理，信息安全概論，微機原理與介面技術，面向對象程序設計，初等數論，數據結構與演算法分析，C程序設計，網路安全攻防，計算機病毒，信息安全工程等。
信息安全專業，具有全面的信息安全專業知識，使得學生有較寬的知識面和進一步發展的基本能力；加強學科所要求的基本修養，使學生具有本學科科學研究所需的基本素質，為學生今後的發展、創新打下良好的基礎；使學生具有較強的應用能力，具有應用已掌握的基本知識解決實際應用問題的能力，不斷增強系統的應用、開發以及不斷獲取新知識的能力。努力使學生既有扎實的理論基礎，又有較強的應用能力；既可以承擔實際系統的開發，又可進行科學研究。

Ⅱ 計算機信息安全技術的主要課程

1.1威脅計算機信息安全的因素
1.2計算機信息安全研究的內容
1.2.1計算機外部安全
1.2.2計算機內部安全
1.2.3計算機網路安全
1.3OSI信息安全體系
1.3.1安全服務
1.3.2安全機制
1.4計算機系統的安全策略
1.4.1安全策略
1.4.2人、制度和技術之間的關系
1.5計算機系統的可靠性
1.5.1避錯和容錯
1.5.2容錯設計
1.5.3故障恢復策略
習題1 2.1密碼技術概述
2.2古典加密方法
2.2.1代替密碼
2.2.2換位密碼
2.2.3對稱加密體制
2.3數據加密標准DES
2.3.1DES演算法描述
2.3.2DES演算法加密過程
2.3.3DES演算法解密過程
2.3.4三重DES演算法
2.4高級加密標准AES
2.4.1AES演算法數學基礎
2.4.2AES演算法概述
2.4.3AES演算法加密過程
2.4.4AES演算法解密過程
2.4.5AES演算法安全性
2.5公開密鑰體制
2.6RSA演算法
2.6.1RSA演算法數學基礎
2.6.2RSA演算法基礎
2.6.3RSA演算法過程
2.6.4RSA演算法安全性
2.7NTRU演算法
2.7.1NTRU演算法數學基礎
2.7.2NTRU演算法描述
2.7.3NTRU演算法舉例
2.8對稱加密體制與公開密鑰體制比較
2.9信息隱藏技術
2.10數字水印
2.10.1數字水印的通用模型
2.10.2數字水印主要特性
2.10.3數字水印分類
2.10.4典型數字水印演算法
2.10.5數字水印應用
2.10.6數字水印攻擊
習題2 3.1數字簽名概述
3.1.1數字簽名原理
3.1.2數字簽名標准DSS
3.1.3PGP電子郵件加密
3.2單向散列函數
3.2.1單向散列函數特點
3.2.2MD5演算法
3.2.3SHA演算法
3.2.4SHA-1與MD5的比較
3.3Kerberos身份驗證
3.3.1什麼是Kerberos
3.3.2Kerberos工作原理
3.4公開密鑰基礎設施PKI
3.4.1數字證書
3.4.2PKI基本組成
3.4.3對PKI的性能要求
3.4.4PKI的標准
3.5用戶ID與口令機制
3.5.1用戶認證ID
3.5.2不安全口令
3.5.3安全口令
3.5.4口令攻擊
3.5.5改進方案
3.6生物特徵識別技術
3.6.1生物特徵識別系統組成
3.6.2指紋識別
3.6.3虹膜識別
3.6.4其他生物識別技術
3.7智能卡
習題3 4.1計算機病毒概述
4.1.1計算機病毒的定義
4.1.2計算機病毒的特徵
4.1.3計算機病毒的產生原因
4.1.4計算機病毒的傳播途徑
4.1.5計算機病毒的分類
4.1.6計算機病毒的表現現象
4.1.7計算機病毒程序的一般構成
4.2計算機病毒製作技術
4.3計算機殺毒軟體製作技術
4.4蠕蟲病毒分析
4.5特洛伊木馬
4.5.1黑客程序與特洛伊木馬
4.5.2木馬的基本原理
4.5.3特洛伊木馬的啟動方式
4.5.4特洛伊木馬埠
4.5.5特洛伊木馬的隱藏
4.5.6特洛伊木馬分類
4.5.7特洛伊木馬查殺
4.6計算機病毒與黑客的防範
習題4 5.1網路安全漏洞
5.2目標探測
5.2.1目標探測的內容
5.2.2目標探測的方法
5.3掃描概念和原理
5.3.1掃描器概念
5.3.2常用埠掃描技術
5.3.3防止埠掃描
5.4網路監聽
5.4.1網路監聽原理
5.4.2網路監聽檢測與防範
5.4.3嗅探器Sniffer介紹
5.5緩沖區溢出
5.5.1緩沖區溢出原理
5.5.2緩沖區溢出攻擊方法
5.5.3防範緩沖區溢出
5.6拒絕服務
5.6.1拒絕服務DDoS
5.6.2分布式拒絕服務DDoS
5.6.3DDoS攻擊的步驟
5.6.4防範DDoS攻擊的策略
5.7欺騙攻擊與防範
5.7.1IP欺騙攻擊與防範
5.7.2IP地址盜用與防範
5.7.3DNS欺騙與防範
5.7.4Web欺騙與防範
5.8網路安全服務協議
5.8.1安全套接層協議SSL
5.8.2傳輸層安全協議TLS
5.8.3安全通道協議SSH
5.8.4安全電子交易SET
5.8.5網際協議安全IPSec
5.9無線網安全
5.9.1IEEE802.11b安全協議
5.9.2IEEE802.11i安全協議
5.9.3WAPI安全協議
5.9.4擴展頻譜技術
習題5 6.1防火牆概述
6.1.1防火牆的概念
6.1.2防火牆的主要功能
6.1.3防火牆的基本類型
6.2防火牆的體系結構
6.2.1篩選路由器結構
6.2.2雙宿主主機結構
6.2.3屏蔽主機網關結構
6.2.4屏蔽子網結構
6.3防火牆技術
6.3.1包過濾技術
6.3.2代理服務技術
6.3.3電路層網關技術
6.3.4狀態檢測技術
6.4分布式防火牆
6.4.1傳統邊界式防火牆
6.4.2分布式防火牆概述
6.4.3分布式防火牆組成
6.4.4分布式防火牆工作原理
6.5防火牆安全策略
6.5.1防火牆服務訪問策略
6.5.2防火牆設計策略
6.6Windows XP防火牆
6.7防火牆的選購
6.8個人防火牆程序設計介紹
習題6 7.1入侵檢測系統概述
7.2入侵檢測一般步驟
7.3入侵檢測系統分類
7.3.1根據系統所檢測的對象分類
7.3.2根據數據分析方法分類
7.3.3根據體系結構分類
7.4入侵檢測系統關鍵技術
7.5入侵檢測系統模型介紹
7.5.1分布式入侵檢測系統
7.5.2基於移動代理的入侵檢測系統
7.5.3智能入侵檢測系統
7.6入侵檢測系統標准化
7.6.1入侵檢測工作組IDWG
7.6.2通用入侵檢測框架CIDF
7.7入侵檢測系統Snort
7.8入侵檢測產品選購
習題7 8.1數字取證概述
8.2電子證據
8.2.1電子證據的概念
8.2.2電子證據的特點
8.2.3常見電子設備中的電子證據
8.3數字取證原則和過程
8.3.1數字取證原則
8.3.2數字取證過程
8.4網路取證技術
8.4.1網路取證概述
8.4.2網路取證模型
8.4.3IDS取證技術
8.4.4蜜阱取證技術
8.4.5模糊專家系統取證技術
8.4.6SVM取證技術
8.4.7惡意代碼技術
8.5數字取證常用工具
習題8 9.1操作系統的安全性
9.1.1操作系統安全功能
9.1.2操作系統安全設計
9.1.3操作系統的安全配置
9.1.4操作系統的安全性
9.2Windows安全機制
9.2.1Windows安全機制概述
9.2.2活動目錄服務
9.2.3認證服務
9.2.4加密文件系統
9.2.5安全模板
9.2.6安全賬號管理器
9.2.7其他方面
9.3Windows安全配置
9.4UNIX安全機制
9.5Linux安全機制
9.5.1PAM機制
9.5.2安全審計
9.5.3強制訪問控制
9.5.4用戶和文件配置
9.5.5網路配置
9.5.6Linux安全模塊LSM
9.5.7加密文件系統
9.6Linux安全配置
習題9 10.1數據備份概述
10.2系統數據備份
10.2.1磁碟陣列RAID技術
10.2.2系統還原卡
10.2.3克隆大師Ghost
10.2.4其他備份方法
10.3用戶數據備份
10.3.1Second Copy 2000
10.3.2File Genie 2000
10.4網路數據備份
10.4.1網路備份系統
10.4.2DAS直接連接存儲
10.4.3NAS網路連接存儲
10.4.4SAN存儲網路
10.4.5IP存儲技術
10.4.6數據遷移技術
10.5數據恢復
10.5.1數據恢復概述
10.5.2硬碟數據恢復
10.5.3EasyRecovery
10.5.4FinalData
習題10 11.1軟體保護技術概述
11.2靜態分析技術
11.2.1文件類型分析
11.2.2W32Dasm
11.2.3IDA Pro簡介
11.2.4可執行文件代碼編輯工具
11.2.5可執行文件資源編輯工具
11.3動態分析技術
11.3.1SoftICE調試器
11.3.2OllyDbg調試器
11.4常用軟體保護技術
11.4.1序列號保護機制
11.4.2警告（NAG）窗口
11.4.3時間限制
11.4.4時間段限制
11.4.5注冊保護
11.4.6功能限制
11.4.7光碟軟體保護
11.4.8軟體狗
11.4.9軟盤保護技術
11.4.10反跟蹤技術
11.4.11網路軟體保護
11.4.12補丁技術
11.5軟體加殼與脫殼
11.5.1「殼」的概念
11.5.2「殼」的載入
11.5.3軟體加殼工具介紹
11.5.4軟體脫殼
11.6設計軟體保護的建議
習題11 實驗1加密與隱藏
實驗2破解密碼
實驗3網路漏洞掃描
實驗4「冰河」黑客工具
實驗5網路監聽工具Sniffer
實驗6個人防火牆配置
實驗7入侵檢測軟體設置
實驗8Windows 2000/XP/2003安全設置
實驗9系統數據備份
實驗10用戶數據備份
實驗11數據恢復
實驗12軟體靜態分析
實驗13資源編輯工具
實驗14軟體動態分析

Ⅲ 信息安全專業都有些什麼課程

課程有：

1、PKI技術：

本課程不僅適合於信息安全專業的學生專業學習，也適合金融、電信等行業IT人員及有關業務人員的學習。隨著計算機安全技術的發展，PKI在國內外已得到廣泛應用。它是開展電子商務、電子政務、網上銀行、網上證券交易等不可缺少的安全基礎設施。主要內容有，從PKI的概念及理論基礎、PKI的體系結構、PKI的主要功能、PKI服務、PKI實施及標准化，以及基於PKI技術的典型應用，全面介紹PKI技術及其應用的相關知識。學生通過本課程的學習，能夠了解PKI的發展趨勢，並對其關鍵技術及相關知識有一定認識和掌握。

2、安全認證技術：

安全認證技術是網路信息安全的重要組成部分之一，同時也是信息安全專業高年級開設的專業課程，針對當前網路電子商務的廣泛使用。主要學習驗證被認證對象的屬性來確認被認證對象是否真實有效的各種方法，主要內容有網路系統的安全威脅、數據加密技術、生物認證技術、消息認證技術、安全協議等，是PKI技術、數據加密、計算機網路安全、資料庫安全等課程的綜合應用，對於學生以後更好的理解信息安全機制和在該領域實踐工作都打下了很好的基礎作用。

3、安全掃描技術：

本課程系統介紹網路安全中的掃描技術，使學生全面理解安全掃描技術的原理與應用。深入了解網路安全、漏洞以及它們之間的關聯，掌握埠掃描和操作系統指紋掃描的技術原理，懂得安全掃描器以及掃描技術的應用，了解反掃描技術和系統安全評估技術，把握掃描技術的發展趨勢。

4、防火牆原理與技術：

本課程深入了解防火牆的核心技術，懂得防火牆的基本結構，掌握防火牆的工作原理，把握防火牆的基本概念，了解防火牆發展的新技術，熟悉國內外主流防火牆產品，了解防火牆的選型標准。

5、入侵檢測技術：

掌握入侵檢測的基本理論、基本方法和在整體網路安全防護中的應用，通過分析網路安全中入侵的手段與方法，找出相應的防範措施；深入理解入侵檢測的重要性及其在安全防護中的地位。課程內容包括基本的網路安全知識、網路攻擊的原理及實現、入侵檢測技術的必要性、信息源的獲取、入侵檢測技術以及入侵檢測系統的應用。

6、數據備份與災難恢復：

本課程系統講解數據存儲技術、數據備份與災難恢復的相關知識與實用技術，介紹數據備份與恢復的策略及解決方案、資料庫系統與網路數據的備份與恢復，並對市場上的一些較成熟的技術和解決方案進行了分析比較。全面了解數據備份與恢復技術，掌握常用的數據備份和災難恢復策略與解決方案，熟悉市場上的一些比較成熟的技術和解決方案。

7、資料庫安全：

從基本知識入手，結合典型的系統學習，介紹資料庫安全理論與技術，包括資料庫安全需求，安全防範措施，安全策略，安全評估標准等等。

8、數據文件恢復技術：

本課程系統講解數據存儲技術、數據備份與災難恢復的相關知識與實用技術，介紹數據備份與恢復的策略及解決方案、資料庫系統與網路數據的備份與恢復，並對市場上的一些較成熟的技術和解決方案進行了分析比較。全面了解數據備份與恢復技術，掌握常用的數據備份和災難恢復策略與解決方案，熟悉市場上的一些比較成熟的技術和解決方案。

9、演算法設計與分析：

本課程首先介紹演算法的一般概念和演算法復雜性的分析方法，旨在使學生學會如何評價演算法的好壞；接著重點介紹常用的演算法設計技術及相應的經典演算法，旨在幫助學生完成從「會編程序」到「編好程序」的角色轉變，提高學生實際求解問題的能力。

要求學生在非數值計算的層面上，具備把實際問題抽象描述為數學模型的能力，同時能針對不同的問題對象設計有效的演算法，用典型的方法來解決科學研究及實際應用中所遇到的問題。並且具備分析演算法效率的能力，能夠科學地評估有關演算法和處理方法的效率。

(3)信息安全課程標准擴展閱讀：

信息安全主要包括以下五方面的內容，即需保證信息的保密性、真實性、完整性、未授權拷貝和所寄生系統的安全性。信息安全本身包括的范圍很大，其中包括如何防範商業企業機密泄露、防範青少年對不良信息的瀏覽、個人信息的泄露等。

網路環境下的信息安全體系是保證信息安全的關鍵，包括計算機安全操作系統、各種安全協議、安全機制（數字簽名、消息認證、數據加密等），直至安全系統，如UniNAC、DLP等，只要存在安全漏洞便可以威脅全局安全。

信息安全是指信息系統（包括硬體、軟體、數據、人、物理環境及其基礎設施）受到保護，不受偶然的或者惡意的原因而遭到破壞、更改、泄露，系統連續可靠正常地運行，信息服務不中斷，最終實現業務連續性。

信息安全學科可分為狹義安全與廣義安全兩個層次：

狹義的安全是建立在以密碼論為基礎的計算機安全領域，早期中國信息安全專業通常以此為基準，輔以計算機技術、通信網路技術與編程等方面的內容；

廣義的信息安全是一門綜合性學科，從傳統的計算機安全到信息安全，不但是名稱的變更也是對安全發展的延伸，安全不在是單純的技術問題，而是將管理、技術、法律等問題相結合的產物。

本專業培養能夠從事計算機、通信、電子商務、電子政務、電子金融等領域的信息安全高級專門人才。

Ⅳ 中小學信息技術課程標準是什麼

中小學信息技術課程的主要任務是：培養學生對信息技術的興趣和意識，讓學生了解和掌握信息技術基本知識和技能，了解信息技術的發展及其應用對人類日常生活和科學技術的深刻影響。通過信息技術課程使學生具有獲取信息、傳輸信息、處理信息和應用信息的能力，教育學生正確認識和理解與信息技術相關的文化、倫理和社會等問題，負責任地使用信息技術；培養學生良好的信息素養，把信息技術作為支持終身學習和合作學習的手段，為適應信息社會的學習、工作和生活打下必要的基礎。
信息技術課程的設置要考慮學生心智發展水平和不同年齡階段的知識經驗和情感需求。小學、初中和高中階段的教學內容安排要有各自明確的目標，要體現出各階段的側重點，要注意培養學生利用信息技術對其他課程進行學習和探討的能力。努力創造條件，積極利用信息技術開展各類學科教學，注重培養學生的創新精神和實踐能力。
各學段的教學目標是：
小學階段
1、 了解信息技術的應用環境及信息的一些表現形式。
2、 建立對計算機的感性認識，了解信息技術在日常生活中的應用，培養學生學習、使用計算機的興趣和意識。
3、 在使用信息技術時學會與他人合作，學會使用與年齡發展相符的多媒體資源進行學習。
4、 能夠在他人在幫助下使用通訊遠距離獲取信息、與他人溝通，開展直接和獨立的學習，發展個人的愛好和興趣。
5、 知道應負責任地使用信息技術系統及軟體，養成良好的計算機使用習慣和責任意識。
初中階段
1、 增強學生的信息意識，了解信息技術的發展變化及其對工作和社會的影響。
2、 初步了解計算機基本工作原理，學會使用與學習和實際生活直接相關的工具和軟體。
3、 學會應用多媒體工具、相關設備和技術資源來支持其他課程的學習，能夠與他人協作或獨立解決與課程相關的問題，完成各種任務。
4、 在他人幫助下學會評價和識別電子信息來源的真實性、准確性和相關性。
5、 樹立正確的知識產權意識，能夠遵照法律和道德行為負責任地使用信息技術。
高中階段
1、 使學生具有較強的信息意識，較深入地了解信息技術的發展變化及其對工作、社會的影響。
2、 了解計算機基本工作原理及網路的基本知識。能夠熟練地使用網上信息資源 ，學會獲取、傳輸、處理、應用信息的基本方法。
3、 掌握運用信息技術學習其他課程的方法。
4、 培養學生選擇和使用信息技術工具進行自主學習、探討的能力，以及在實際生活中應用的能力。
5、 了解程序設計的基本思想，培養邏輯思維能力。
6、 通過與他人協作，熟練運用信息技術編輯、綜合、製作和傳播信息及創造性地製作多媒體作品。
7、 能夠判斷電子信息資源的真實性、准確性和相關性。
8、 樹立正確的科學態度，自覺地按照法律和道德行為使用信息技術，進行與信息有關的活動。
二、教學內容和課時安排
中小學住處技術課程教學內容目前要以計算機和網路技術為主（教學內容附後）。教學內容分為基本模塊和拓展模塊（帶*號），各地區可根據教學目的和當地的實際情況在兩類模快中選取適當的教學內容。
課時安排：
小學階段信息技術課程，一般不少於68學時；
初中階段信息技術課程，一般不少於68學時；
高中階段信息技術課程，一般為70-140學時。
上機課時不應少於總學時的70%。
三、教學評價
教學評價必須以教學目標為依據，本著對發展學生個性和創造精神有利的原則進行。
教學評價要重視教學效果的及時反饋，評價的方式要靈活多樣，要鼓勵學生創新，主要採取考查學生實際操作或評價學生作品的方式。
中學要將信息技術課程列入畢業考試科目。考試實行等級制。有條件的地方可以由教育部門組織信息技術的等級考試的試點工作。在條件成熟時，也可考慮作為普通高校招生考試的科目。
附：課程教學內容安排

初中
模塊一 信息技術簡介
（1） 信息與信息社會。
（2） 信息技術應用初步。
（3） 信息技術發展趨勢。
（4） 信息技術相關的文化、道德和法律問題。
（5） 計算機在信息社會中的地位和作用。
（6） 計算機的基本結構和軟體簡介。
模塊二 操作系統簡介
（1） 漢字輸入。
（2） 操作系統的基本概念及發展。
（3） 用戶界面的基本概念和操作。
（4） 文件和文件夾（目錄）的組織結構及基本操作。
（5） 操作系統簡單工作原理。
模塊三 文字處理的基本方法
（1） 文本的編輯、修改。
（2） 版式的設計。
*模塊四 用計算機處理數據
（1） 電子表格的基本知識。
（2） 表格數據的輸入和編輯。
（3） 數據的表格處理。
（4） 數據圖表的創建。
模塊五 網路基礎及其應用
（1） 網路的基本概念。
（2） 網際網路及其提供的信息服務。
（3） 網際網路上信息的搜索、瀏覽及下載。
（4） 電子郵件的使用。
*（5）網頁製作。
*模塊六 用計算機製作多媒體作品
（1） 多媒體介紹。
（2） 多媒體作品文字的編輯。
（3） 作品中各種媒體資料的使用。
（4） 作品的組織和展示。
模塊七 計算機系統的硬體和軟體
（1） 數據在計算機中的表示。
（2） 計算機硬體及基本工作原理。
（3） 計算機的軟體系統。
（4） 計算機安全。
（5） 計算機使用的道德規范。
（6） 計算機的過去、現在和未來。
高中
模塊一 信息技術基礎
（1） 信息與信息處理。
（2） 信息技術的應用。
（3） 信息技術發展展望。
（4） 計算機與信息技術。
（5） 信息技術相關的文化、道德和法律問題。
（6） 計算機系統的基本結構。
模塊二 操作系統簡介
（1） 操作系統的概念和發展。
（2） 漢字的輸入。
（3） 用戶界面的基本概念和操作。
（4） 文件、文件夾（目錄）的組織結構及基本操作。
（5） 系統中軟硬體資源的管理和維護。
（6） 操作系統簡單工作原理。
模塊三 文字處理的基本方法
（1） 文本的編輯。
（2） 其他對象的插入。
（3） 特殊效果的處理。
（4） 版式設計。
模塊四 網路基礎及其應用
（1） 網路通信基礎。
（2） 網際網路及其提供的信息服務。
（3） 網際網路上信息的搜索、瀏覽和下載。
（4） 電子郵件的使用。
（5） 網際網路上其他應用。
（6） 網頁製作。
模塊五 資料庫初步
（1） 資料庫基本概念。
（2） 資料庫的操作環境及其操作。
（3） 數據的組織與利用。
模塊六 程序設計方法
（1） 問題的演算法表示。
（2） 演算法的程序實現。
（3） 程序設計思想和方法。
＊模塊七 用計算機製作多媒體作品
（1） 多媒體製作工具及其特點。
（2） 各類媒體資料的處理與使用。
（3） 多媒體作品的製作。
（4） 多媒體作品的發布。
模塊八 計算機硬體結構及軟體系統
（1） 信息的數字化表示。
（2） 計算機的硬體及基本工作原理。
（3） 軟體系統簡介。
（4） 計算機的安全。
（5） 計算機使用道德規范。
（6） 計算機的過去、現在和未來。

Ⅳ 信息安全專業的主幹課程

息安全主要包括以下五方面的內容，即需保證信息的保密性、真實性、完整性、未授權拷貝和所寄生系統的安全性。信息安全本身包括的范圍很大，其中包括如何防範商業企業機密泄露、防範青少年對不良信息的瀏覽、個人信息的泄露等。網路環境下的信息安全體系是保證信息安全的關鍵，包括計算機安全操作系統、各種安全協議、安全機制（數字簽名、消息認證、數據加密等），直至安全系統，如UniNAC、DLP等，只要存在安全漏洞便可以威脅全局安全。信息安全是指信息系統（包括硬體、軟體、數據、人、物理環境及其基礎設施）受到保護，不受偶然的或者惡意的原因而遭到破壞、更改、泄露，系統連續可靠正常地運行，信息服務不中斷，最終實現業務連續性。

信息安全學科可分為狹義安全與廣義安全兩個層次，狹義的安全是建立在以密碼論為基礎的計算機安全領域，早期中國信息安全專業通常以此為基準，輔以計算機技術、通信網路技術與編程等方面的內容；廣義的信息安全是一門綜合性學科，從傳統的計算機安全到信息安全，不但是名稱的變更也是對安全發展的延伸，安全再是單純的技術問題，而是將管理、技術、法律等問題相結合的產物。本專業培養能夠從事計算機、通信、電子商務、電子政務、電子金融等領域的信息安全高級專門人才。

Ⅵ 學信息安全需要哪些基礎

需要看你個人對網路以及各個系統的了解程度，你想要朝網路安全方面發展的內話，建議多去查看關容於安全方面的學習資料，最主要的是實踐，我舉個例子，假如現在無法上網，你需要怎麼樣的思路去思考這個問題呢，是被病毒感染，是DDOS攻擊，還是一般的網路故障呢，所以說要學好安全就把各個系統都學好，不要求精通，至少出現問題的時候，可以自己解決，常見的系統有Windows 系列 、linux 、mac os 、solaris要做網路安全，路由器、防火牆、交換機的學習是必不可少的，因為路由也可以幫你實現安全訪問，例如ACL訪問控制列表，防火牆可以過濾埠，還可以防止一些DDOS攻擊，等。。。多看一些關於黑客攻防方面的知識，因為你了解怎麼攻擊，就知道怎麼防，對症下葯。。。呵呵看個人的精力，如果能花時間去學精一到兩門編程語言最好，例如C語言或者JAVA這兩種語言的優點在於跨平台性好，在windows 下面可以運行的程序也可以移植到linux 或者solaris上去，如果以上的內容你在3-5年的時間內學好的話，安全方面基本上因該都精通了。

Ⅶ 信息安全要學那些課程

學習的專業基礎和專業課主要有：高等數學、線性代數、計算方法、概率論回與數理答統計、計算機與演算法初步、C++語言程序設計、數據結構與演算法、計算機原理與匯編語言、資料庫原理、操作系統、大學物理、集合與圖論、代數與邏輯、密碼學原理、編碼理論、資訊理論基礎、信息安全體系結構、軟體工程、數字邏輯、計算機網路等。 除上述專業課外還開設了大量專業選修課，主要有：數據通信原理、信息安全概論、計算機網路安全管理、數字鑒別及認證系統、網路安全檢測與防範技術、防火牆技術、病毒機制與防護技術、網路安全協議與標准等。

Ⅷ 信息安全都是涉及哪些課程，哪些學科

信息安全專業，具有全面的信息安全專業知識，使得學生有較寬的知識面和進一步發展的基本能力；加強學科所要求的基本修養，使學生具有本學科科學研究所需的基本素質，為學生今後的發展、創新打下良好的基礎；使學生具有較強的應用能力，具有應用已掌握的基本知識解決實際應用問題的能力，不斷增強系統的應用、開發以及不斷獲取新知識的能力。努力使學生既有扎實的理論基礎，又有較強的應用能力；既可以承擔實際系統的開發，又可進行科學研究。
本專業是計算機、通信、數學、物理、法律、管理等學科的交叉學科，主要研究確保信息安全的科學與技術。培養能夠從事計算機、通信、電子商務、電子政務、電子金融等領域的信息安全高級專門人才。信息安全的概念在本世紀經歷了一個漫長的歷史階段，90年代以來得到了深化。進入21世紀，隨著信息技術的不斷發展，信息安全問題也日顯突出。如何確保信息系統的安全已成為全社會關注的問題。國際上對於信息安全的研究起步較早，投入力度大，已取得了許多成果，並得以推廣應用。目前國內已有一批專門從事信息安全基礎研究、技術開發與技術服務工作的研究機構與高科技企業，形成了我國信息安全產業的雛形，但由於國內專門從事信息安全工作技術人才嚴重短缺，阻礙了我國信息安全事業的發展。信息安全專業是十分具有發展前途的專業。
通過學習，將具備了以下幾方面的能力：
1．防火牆，建立企業網路的第一道安全屏障；
2．入侵檢測系統，有效抵禦外來入侵事件，並監控網路內部非法行為；
3．安全評估分析工具，對用戶環境進行基於安全策略的審計分析，及時發現安全隱患；
4．防毒系統，清除病毒危害並預防病毒事件，實現防毒的完全智能化；
5．伺服器防護系統，保護企業重要伺服器的數據安全性；
6．部署及維護企業信息化管理（OA、Exchange）系統、UNIX系統等；
7．專業的數據備份、還原系統，保護企業用戶最關鍵的數據和資源；
8．能夠能利用各級別的企業核心路由器、交換機及各種操作系統（Linux、Windows）、資料庫產品（SQL SERVER、Oracle）等、安全的域環境設計，根據不同業務需求的不同性，制定嚴格的安全策略及人員安全要求。
課程設置
在校期間，不僅強調學生對基礎知識的掌握，更強調對其專業素質和能力的培養。學生除學習理工專業公共基礎課外，學習的專業基礎和專業課主要有：高等數學、線性代數、計算方法、概率論與數理統計、計算機與演算法初步、C++語言程序設計、數據結構與演算法、計算機原理與匯編語言、資料庫原理、操作系統、大學物理、集合與圖論、代數與邏輯、密碼學原理、編碼理論、資訊理論基礎、信息安全體系結構、軟體工程、數字邏輯、計算機網路等。
除上述專業課外還開設了大量專業選修課，主要有：數據通信原理、信息安全概論、計算機網路安全管理、數字鑒別及認證系統、網路安全檢測與防範技術、防火牆技術、病毒機制與防護技術、網路安全協議與標准等。學生除要完成信息安全體系不同層次上的各種實驗和課程設計外，還將在畢業設計中接受嚴格訓練。

Ⅸ 信息安全專業都開設那些課程

信息安全專業課程設置：

• 學生除學習理工專業公共基礎課外，學習的專版業基礎和權專業課主要有：高等數學、線性代數、計算方法、概率論與數理統計、計算機與演算法初步、C++語言程序設計、數據結構與演算法、計算機原理與匯編語言、資料庫原理、操作系統、大學物理、集合與圖論、代數與邏輯、密碼學原理、編碼理論、資訊理論基礎、信息安全體系結構、軟體工程、數字邏輯、計算機網路等。

• 除上述專業課外還開設了大量專業選修課，主要有：數據通信原理、信息安全概論、計算機網路安全管理、數字鑒別及認證系統、網路安全檢測與防範技術、防火牆技術、病毒機制與防護技術、網路安全協議與標准等。學生除要完成信息安全體系不同層次上的各種實驗和課程設計外，還將在畢業設計中接受嚴格訓練。

Ⅹ 信息安全專業有哪些特色課程

作為信息安全的一名學子。

我來談談我了解到的信息安全。

作為我們院的小萌新，我目前接觸到的專業課是信息安全導論，信息安全心理學，JAVA，C語言，數（nan)據(de)結(yi)構(pi)。

剩下的都是基礎課，比如：高數，線代，大物，英語，思政，歷史（誰說理科生不用學文科！）

聽起來好像很多，很難但是當你學了之後，你就會發現（真的很難）！！！