新課改新課程標准

❶ 請問「新課改」和「新課程」一樣嗎「新課改」和「新課程的區別又是什麼」

新課程：新課新課改：對已有課程的授課方式，教學目的，教學思想等，做出的一些新的調整或改變。

❷ 新課程標准是《基礎教育課程改革綱要(試行)》嗎 是那一年頒布的

2003

❸ 新課程標准要求是什麼

新課程標準是國家課程的基本綱領性文件，是國家對基礎教育課程的基本規范和質量要求。新一輪課程改革將我國沿用已久的教學大綱改為課程標准，反映了課程改革所倡導的基本理念。基礎教育各門課程標準的研製是基礎教育課程改革的核心工作，經過全國近300名專家的共同努力，18種課程標准實驗稿正式頒布，標志著我國基礎教育課程改革進入新的階段。

❹ 為什麼本次新課程改革要將「教學大綱」改成「課程標准」

本次課程改革中，將廣大教師所熟悉的「教學大綱」改成了「課程標准」。這並不僅僅是名稱的變化，「課程標准」與以前的「教學大綱」相比，區別在於：
(1)課程標准著眼於未來國民素質;教學大綱著眼於內容規定。即：課程標准主要是對學生在經過某一學段之後的學習結果的行為描述;教學大綱則關注教學重點、難點、時間分配等具體內容。
(2)課程標准在關注知識和技能目標的同時，要關注學生學習的過程、方法、情感、態度及價值觀;教學大綱側重強調的是知識和技能目標，關注的是基本的教學目標、教學內容、教學要求及若干教學建議。
(3)課程標准突破學科中心，為學生終身發展打基礎;而教學大綱則以學科為中心。
(4)課程標准注重學生的學，強調學習的過程和方法;而教學大綱則強調教師的教。
(5)課程標准更加關注人的發展過程，提出多元評價建議，評價不僅考察學生對知識的掌握，而且重視學習過程和體驗;而教學大綱則更多地關注學習的結果。
(6)課程標准為教材編寫、教師教學及學業評價留下了創造空間，即教師不是教科書的執行者，而是教學方案(課程)的開發者，教師是「用教科書教，而不是教教科書」;而教學大綱不僅對教學目標和教學內容作出清晰明確的規定，而且規定了知識點的具體要求及深度、難度指標，多數教學大綱還規定了詳細的教學順序，以及各部分內容的課時等，忽視了教師主動性和創造性作用的發揮。

❺ 新課程改革了，裡面指出的課程標準是什麼什麼是課程標准

課程標準是國來家課程的自基本綱領性文件，是國家對基礎教育課程的基本規范和質量要求，是教材編寫、教學、評估和考試命題的依據，是國家管理和評價課程的基礎。它體現國家對不同階段的學生在知識與技能，過程與方法，情感、態度與價值觀等方面的基本要求，規定各門課程的性質、目標、內容框架，提出教學和評價建議。

❻ 誰能解釋一下；新課改，新教改，新課標，是什麼。

新課來改 新課改就是課程改自革。新課改重在改變學生的學習方式，由傳統死記硬背機械的學習方式改變為自主學習，合作學習，探究學習，在對學生提出高要求的同時，其實更是對我們教師提出更高的要求，教師要想勝任自己的工作，必須加強自身的學習，提高自身素質。
新教改 新教改就是教學改革。使老師從傳統的教學模式中解放出來，實行靈活多變的計算機多媒體教學。注重學生能力培養，是新課標教學的核心。
新課標 新課標就是新的課程標准。課程標準是國家課程的基本綱領性文件，是國家對基礎教育課程的基本規范和質量要求。本次課程改革將我國沿用已久的教學大綱改為課程標准，反映了課程改革所倡導的基本理念。基礎教育各門課程標準的研製是基礎教育課程改革的核心工作。經過近300名專家的共同努力，18種課程標准實驗稿正式頒布，標志著我國基礎教育課程改革進入新的階段。

❼ 新課改與新課標有區別嗎這兩個是一樣性質的嗎

新課改的全稱叫新課程改革，強調『改革』；新課標全稱新課程標准，突出『標准』

❽ 新課標和新課改有什麼不同

新課改
即新課程改革
新課標
即
新課程標准
後者是前者的一部分