選址問題課程設計運籌學
㈠ 運籌學選址問題
第一個問題:設自x1,x2,x3,x4=1分別表示在北京 天津 石家莊 太原設立一個服務機構,否則為0.
maxz=[(1000+800+600+300)×1-200]×x1+[(1000+800+400+300)×1-150]×x2+[(1000+600+600+500)×1-120]×x3+[(700+600+600+500)×1-100]×x4
約束為:x1+x2+x3+x4=1
xj=0 或1,j=1,2,3,4
㈡ 你好,請問一下運籌學課程設計題:生產調運問題
model:
sets:
warehouse/1..2/:ownership2;
factory/1..2/:ttime;
item/1..5/:demand3;
material/1..3/:;
proction/1..2/:;
link1(material,warehouse):ownership1;
link2(proction,material):expend;
link3(factory,proction):time,cost,proce,ability;
link4(item,proction):demand1;
link5(item,material):demand2;
link6(factory,item):transportcost1;
link7(factory,item,proction):transport1;
link8(warehouse,factory):transportcost2;
link9(warehouse,factory,material):transport2;
link10(warehouse,item):transportcost3,transport3;
link11(warehouse,item,material):transport4;
endsets
data:
ownership1=
5000 7000
5500 6500
10000 6000;
ownership2=380 450;
expend=
9 13 23
11 15 20;
time=
30 40
40 35;
ttime=20000 10000;
ability=
120 80
100 120;
cost=
320 300
280 360;
demand1=
80 0
100 90
100 60
60 50
30 120;
demand2=
50 30 40
0 120 100
70 120 160
40 90 30
60 90 40;
demand3=140 120 100 220 70;
transportcost1=
20 40 100 50 40
40 50 120 70 60;
transportcost2=
90 50
60 40;
transportcost3=
10 10 20 30 20
10 15 15 5 30;
enddata
min=@sum(link11(i,k,m):transport4(i,k,m)*transportcost3(i,k))
+@sum(link10(i,k):transport3(i,k)*transportcost3(i,k))
+@sum(link9(i,j,m):transport2(i,j,m)*transportcost2(i,j))
+@sum(link7(j,k,n):transport1(j,k,n)*transportcost1(j,k))
+@sum(link3(j,n):proce(j,n)*cost(j,n)+@if(proce(j,n)#gt#ability(j,n),200*(proce(j,n)-ability(j,n)),0));
@for(factory(j):@for(material(m):@sum(warehouse(i):transport2(i,j,m))=@sum(proction(n):proce(j,n)*expend(n,m))));
@for(proction(n):@for(factory(j):@sum(item(k):transport1(j,k,n))=proce(j,n)));
@for(warehouse(i):@sum(item(k):transport3(i,k))<=ownership2(i));
@for(warehouse(i):@for(material(m):@sum(item(k):transport4(i,k,m))+@sum(factory(j):transport2(i,j,m))<=ownership1(m,i)));
@for(factory(i):@sum(proction(n):proce(i,n)*time(i,n))<=ttime(i));
@for(item(k):@for(proction(n):@sum(factory(j):transport1(j,k,n))=demand1(k,n)));
@for(item(k):@for(material(m):@sum(warehouse(i):transport4(i,k,m))=demand2(k,m)));
@for(item(k):@sum(warehouse(i):transport3(i,k))=demand3(k));
end
data部分自己按你的數據改一下就行了
㈢ 運籌學選址問題,急急
參考 21、為什麼我們總是不懂得珍惜眼前人?在未來預知的重逢里,版我們以為總會權重逢,總有緣再會,總以為有機會說一聲對不起,卻從沒有想過每一次揮手道別都可能是訣別,每一聲嘆息,都可能是人間最後的一聲嘆息。
㈣ 運籌學線性規劃問題案例 課程設計要 用lingo做的。。。
http://blog.sina.com.cn/s/blog_4b230ba50100c3cz.html
這個復可制以幫助你
㈤ 找個運籌學課程設計的案例
運籌學實踐》課程設計是以小組團隊為基礎,在學習《運籌學》教學內容基礎上,自主選擇主題在教師指導下進行調研、資料檢索、數據處理、論證或分析建模、求解等過程,經過充分討論得出結論、給出最優決策方案的一種全過程綜合訓練,是重要的實踐環節,對於培養和提高本科生科學思維、科學方法、實踐技能和創新應用能力的綜合素質致關重要。具體表現為創造性思維能力、科研能力如:分析和解決實際問題的能力、定量分析與上機能力、綜合與表達能力等、合作共事與團隊作戰能力、協調與應變能力等。
一、《運籌學實踐》課程設計選題
下面列出的一些選題可供參考:
1、為所在班級同學設計幾套不同要求的食譜;
2、為同學們設計幾套個人儲蓄方案;
3、結合小組同學的具體情況,設計幾套因人而異的學習時間安排方案;
4、圖書館閱覽室自習座位的合理設計(餐廳就餐桌凳數量、布局的合理設計);
5、選擇一個企業,在實際調研基礎上制定符合實際的優化排產方案或生產—庫存計劃;
6、幫助農村某鄉制定作物種植計劃;
7、為某運輸企業制定合理的配車計劃;
8、為公交公司制定合理的車輛更新計劃;
9、自選企業的產品背景,解決《串聯系統可靠性問題》;
10、自選背景,解決選址問題,如自動充氣站、急救中心、血站、醫院、學校、發電廠、煉油廠、倉庫、分銷中心、打麥場等;
11、醫院科室醫生(學生超市、書店、食堂服務員)數量的合理配置研究;
12、西安市旅遊景點經典路線的設計;(高校聯絡最短路線設計;)
13、選擇了解和熟悉的實際背景,收集相關資料,抽象出適當的運籌學模型,求解並進行結果分析,形成一個運籌學案例;
14、從老師提供的案例背景材料中選擇一個感興趣的問題進行研究;
15、針對課程學習中的重點和難點,設計相應的輔助學習工具,如:LP靈敏度分析活動尺、電子模板法求解網路模型、排隊論公式匯總和記憶表格等;
16、選擇《運籌學》教學網路平台的一個模塊進行系統分析、設計與開發;
二、課時與活動安排
1、總課時為2周,活動內容及時間安排如下:
活動內容
選題、調研
小組討論與上機
答疑、指導
報告交流與總結
課時數
1周
16學時
8學時
12學時
時間安排
1—15周
16~17周
15周5
16周5
18周2、5
合計課時數
2周
2、組織工作與活動安排:
(1)選題與調研階段:安排在1~15周之內分散進行,總共時間為1周。主要工作是:
㈥ 運籌學課程設計
運籌學
你可以找我,
全套的
老師有問題,
可以幫助解決。
㈦ 求一個運籌學課程設計的案例...
http://..com/question/623744564373182644.html?oldq=1
這個是運輸問題,抄而且是產銷不平衡,算是有點計算量的
用運輸單純形法求解,你要熟悉求解的規則。答案已經給出,你做出來了可以參考一下
http://..com/question/1860237612977204987.html?oldq=1
這個是目標規劃
手工求解有些復雜,你可以試試,答案已經給出
如果你還需要,我還有其他的模型案列
排隊論,動態規劃,存儲論……一般教學用到的運籌學案列都有
㈧ 運籌學,整數規劃,航空選址問題。
你呢可以搜索民航大學,南京航空航天大學本科,碩士生的畢業論文, 這兩專個學校都開設有空管專業屬,中國民航大學理學院,空管學院的老師們經常做這些類似的項目,最優化安排航班安排,合理布局航站,盡可能提高經濟性,等等吧。。。。。運籌學在民航領域的應用例子,在民航大學應用最多。
你去CNKI官網,檢索就可以了,不知道你學習過科技文獻檢索沒有,學過了的話,看下面:
檢索單位 :中國民航大學理學院 或者空管學院 關鍵詞 :航空選址 運籌學 最優化
你自己試試吧,一定能找到的 ,實在不行,你在問
㈨ 運籌學課程設計案例分析題以及答案
您好
樓主
很高興看見了您的問題
雖然我無法正確的回答您的問題
但是我的回答能給您幾點提示
1
游戲中遇到了疑問可以先去看看游戲幫助
2
當自己實在無法解決時可以求助資深玩家
其實
很多難題都是完全可以自己解決的!
當您自己解決問題時是不是很有成就感。
同時我也深信樓主的智慧
祝您能早日找到問題答案
希望我的回答也能夠幫到您!
祝您好運。謝謝採納
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