工程原理課程設計中存在的問題

A. 還有十多天就機械原理課程設計了，要用solidworks，請問一般現在學solidworks應付課程設計中的學什麼內容

如果課程設計的東西形狀簡單，邊學邊做課程設計都可以。。
我畢業設計就是邊回學邊做的。答。
需要掌握：
1、零件設計：草圖繪制，拉伸，切除，掃描，旋轉等等。。難點是：曲面造型等。。如果你們課程設計還是設計減速機，那麼減速機殼體鑄件形狀復雜，對於初學者來說，很難。。。
2、裝配體設計：裝配約束等等。。
3、工程圖：較費事。。主要不但是軟體的學習，因為有時還需要手工修改，所以平時積累的繪圖常識都要用到。。

B. 微機原理課程設計的一個很小的問題

沒人回答?

C. 我這有個《工程結構設計原理》課程設計，那位大俠幫忙下啊！

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D. 彎曲正應力實驗中實驗結果和理論計算是否一致如不一致，其主要影響因素是什麼

1.看你的載入裝置，如果使用的是萬能試驗機，那就有可能存在載入不準的可能。專 2載入位置屬不準確。 3.應變片粘貼位置不準確（這是最常見的人為誤差，可以通過實驗結果分析出來。例如中性軸上的那片沒貼准位置，那麼其應變就不是零，而總是正數或負數，可以根據貼邊情況和載入情況分析出應變片到底是偏上了還是偏下了）或粘貼工藝不嚴格。 4預調平衡箱和電阻應變儀本身誤差。 俺只是個教書匠，工業應用不清楚，給你推薦一篇文章吧： http://wenku..com/view/fe4f8085ec3a87c24028c446.html

E. 自動控制原理課程設計的問題

課程設計不僅是掙學分的，而且是讓你自己懂腦筋，學東西的。 你從圖書館版找本MATLAB的書來翻翻，根據權題目要求去閱讀相關的章節。 這次躲過了，還有其他專業課程，還有畢業設計。 根軌跡相關的函數為：rolocus(),pzmap() 單位階躍響應:step() 搭建系統：zpk(),tf2zp() bode圖：bode() 至於，設計校正方案，你的是二階系統，幅值裕度沒問題，只是相角裕度差些，可以用超前校正。按書上的例題做就可以了。

F. 基礎工程課程設計問題

這個抄....是每個柱子的餘量的問題！比如承重為a，然後一根柱子設計承重就得超過幾倍的a，但是兩根柱子就可以每根柱子的承重等於a！但不能小於a！不可能說小於a，如果是小於a的話，那麼基本沒什麼耐地震的性能.....找找建築手冊.....我說的不一定對哦！想想，除了考慮承重，還要考慮側向力（地震來了的時候）！所以圓柱殼的構造既節省材料又保證強度，但問題是製作比較難！除非大個的柱子！

G. 化工原理課程設計

馬上發，記得好評吧。不過條件不是都一樣，總過程都有，你只要把你的相應數據代入就可以
收到了嗎？已發，注重信譽

H. 工程概預算課程設計的問題

給圖的單位比例無關，單位是毫米，所以往前進6位~保留兩位小數是738.39平方米

I. 環境工程原理課程設計：某煉油廠廢水採用吸附進行深度處理，處理量為500m³/d，廢水COD為120g/L，要求

你這個要是全給你做了，那可費勁了。你給錢我給你做