機械原理課程設計縫紉機
❶ 求機械原理課程設計一份,包括圖紙,說明書,跪謝
1、題目:15噸壓片機設計
2、功能要求及工作原理
⑴ 總功能要求:將乾粉料壓製成圓形片坯
⑵ 工作原理
15噸壓片機系統的工作原理及工藝動作分解如圖5.1所示。移動粉篩3至模具1的型腔上方等待裝料,並將上一循環已成型的工件2推出(卸料);然後粉篩振動,將粉料篩入型腔;下沖頭5下沉一定深度,以防止上沖頭4向下壓制時將粉料撲出;然後上沖頭向下,下沖頭向上加壓,並在一定時間內保持一定的壓力;而後上沖頭快速退出,下沖頭隨著將成型工件推出型腔。
3、原始數據和設計要求
⑴ 被壓工件的外形是直徑34mm,厚度5mm的圓形片坯。
⑵ 沖頭壓力為15噸(150000N)。 ⑶ 生產率為每分鍾25片。
⑷ 機器運轉不均勻系數為10%。 ⑸ 驅動電機的功率為2.2KW,940r/min。
⑹ 各執行構件的運動參數為:
上沖頭行程為90~100mm;
下沖頭5先下沉3mm,然後上升8mm後停歇(保壓),
繼而上升16mm後停歇,等粉篩將片坯推離沖頭後下移21mm;
粉篩3在模具1的上方往復振動篩料,然後向左退回,待坯料成形並被推出型腔後,粉篩復在檯面上右移約45~50mm推卸成形片坯。
4、要求完成的設計工作量
1) 根據功能要求,確定工作原理和繪制系統功能圖。
2) 按工藝動作過程擬定運動循環圖。
3) 構思系統運動方案(至少3個以上),進行方案評價,選出較優方案。
4) 對傳動機構和執行機構進行運動尺寸設計。
5) 用ADAMS或SOLIDWORKS軟體對機構進行運動模擬
6) 用ADAMS或SOLIDWORKS軟體對機構進行運動學分析,並畫出輸出機構的位移、速度、和加速度線圖。
7) 在2號圖紙上畫出繪制系統機械運動方案簡圖。
❷ 機械原理課程設計 牛頭刨床詳細設計方案 以及結構簡圖什麼的 求大神
我剛做完,可惜交了
❸ 求機械原理課程設計-專用精壓機
呵呵 這個東西估計很難搞到啊 還是自己來做吧 鍛煉下自己的能力
❹ 機械原理課程設計自動蓋章機的設計
不同的機器往往由有限的幾種常用機構組成,如內燃機、壓縮機和沖床等的主體機構都是曲柄滑塊機構。這些機構的運動不同於一般力學上的運動,它只與其幾何約束有關,而與其受力、構件質量和時間無關。1875年 ,德國的 F.勒洛把上述共性問題從一般力學中獨立出來,編著了《理論運動學》一書,創立了機構學的基礎。書中提出的許多概念、觀點和研究方法至今仍在沿用。1841年,英國的R.威利斯發表《機構學原理》。19世紀中葉以來,機械動力學也逐步形成。進入20世紀,出現了把機構學和機械動力學合在一起研究的機械原理。1934年,中國的劉仙洲所著《機械原理》一書出版。1969年,在波蘭成立了國際機構和機器原理協會,簡稱IFTOMM。
機構學的研究對象是機器中的各種常用機構,如連桿機構、凸輪機構、齒輪機構、螺旋機構和間歇運動機構(如棘輪機構、槽輪機構等)以及組合機構等。它的研究內容是機構結構的組成原理和運動確定性,以及機構的運動分析和綜合。機構學在研究機構的運動時僅從幾何的觀點出發,而不考慮力對運動的影響。
機械動力學的研究對象是機器或機器的組合。研究內容是確定機器在已知力作用下的真實運動規律及其調節、摩擦力和機械效率、慣性力的平衡等問題。
按機械原理的傳統研究方式,一般不考慮構件接觸面間的間隙、構件的彈性或溫差變形以及製造和裝配等所引起的誤差。這對低速運轉的機械一般是可行的。但隨著機械向高速、高精度方向發展,還必須研究由上述因素引起的運動變化。因而從40年代開始,又提出了機構精確度問題。由於航天技術以及機械手和工業機器人的飛速發展,機構精確度問題已越來越引起人們的重視,並已成為機械原理的不可缺少的一個組成部分。
課程設計包括兩個層面:一是側重於技術層面,是課程工作者從事的一切活動,包括他對達成課程目標所需的各種因素、技術和程序,進行構想、計劃、選擇的慎思過程;另一個層面更為側重具體設計前的理論研究和准備。教育科研機構的專家學者對課程的研究並擬訂出課程學習方案,為決策部門服務,擬訂教育教學的目的任務,確定選材范圍和教學科目,編寫教科書等都屬於課程設計活動。課程設計的過程中涉及到很多方面的課程要素,最主要的課程要素包括課程目標、課程內容、學生的學習活動以及課程評價等。
❺ 機械原理課程設計自動鏈條編織機
工程太大了,一時做不完,不過我可以幫你看一下你的簡圖,做一下修改。
❻ 機械原理課程設計--------自動列印機
TMD,誰出的題,我這兒賣成品都多少年了,哪天送你一個。(不是列印的,是自動包裝機)
❼ 求機械原理課程設計——縫紉機的說明書
這個簡單,去商場看看。你這個題目很簡單,不過不知道電算的源程序是什麼》?用不到程序計算吧?
❽ 機械原理課程設計(縫紉機)有關的c語言程序,模板也行!!!
機械原理課程設計(縫紉機)
那就是要CAD ,還是電子設計
你都沒表達
清楚
❾ 求機械原理課程設計 牛頭刨床的設計方案,我需要的是方案三,學生編號23,即位置編號為11/ 3。完整版
完整版設計30分?
你知道這個設計的計算過程要多久不,還不說設計方案的整體設計之類的了,你把懸賞的單位換成RMB,然後再將30往大調整,我估計會有好心人的,不過以一個過來人的經驗告訴你,就這么一點點專業類的東西,都不能叫設計了,就是讓你們了解一下機械設計過程及理念之類的你不願意動一下,那你以後怎麼辦呢,dota什麼的少打兩次就做出來了。。。
❿ 機械原理課程設計
好像是機械原理。有點以前看過只是有模糊的記憶了。你試試看吧