並行計算課程設計
❶ 單片機課程設計說明書:I/O並行口直接驅動LED顯示0-9.急求
ORG 0000H
JMP BEGIN
ORG 0030H
BEGIN:
MOV DPTR,#TABLE
MOV R0,#0
LOOP:
CLR A
ADD A,R0
MOVC A,@A+DPTR
MOV P0,A
LCALL DELAY
CJNE A,R0,#10,LOOP
MOV R0,#0
SJMP LOOP
TABLE: ; 共陰極數碼管顯示代碼表
DB 3FH,06H,5BH,4FH,66H ;01234
DB 6DH,7DH,07H,7FH,6fh ;56789
DELAY:
MOV R5,#20
LOOP4:
MOV R6,#50H ;延時
LOOP5:
MOV R7,#100
DJNZ R7,$
DJNZ R6,LOOP5
DJNZ R5,LOOP4
RET
END
❷ C++課程設計 dijkstra演算法 並行最短路徑
Dijkstra演算法的思想是DP +貪婪。
每次尋找最近的點，擴大和更新的狀態
為（i = 1; <N; + +）/ /擴展N-1
{
T =無窮內大;
K = 1;
為（J = 1，J <N，J + +）/ /這里容是為了找到最近的點，D最小< （/（[J]）&&（D [J] T [K]））
{
噸= D [J];
K =?
}
[K] = 1 ;/ / k點加入的S
（J = 1，J <N，J + +）
（（！ [J]）&&（D [J]>的D [k] + W [K] [J]））/ /更新狀態......基於動態規劃
{
D [J] =的D [k] + W [K] [J];
P [J] = K;
}
>}
不知道LZ在哪裡目前還不清楚
❸ 操作系統課程設計
—、計算機操作系統課程設計方案
課程概況
計算機操作系統是中央電大計算機科學與技術專業（本科）的一門統設必修課。課程教學總學時72，4學分，開設一學期。前修課程為計算機組成原理、面向對象程序設計和數據結構。
計算機操作系統課是計算機專業的重要課程之一，通過學習使學員掌握計算機操作系統的設計基本原理及組成；計算機操作系統的基本概念和相關的新概念、名詞及術語；了解計算機操作系統的發展特點和設計技巧和方法；對常用計算機操作系統（DOS、Windows和UNIX或Linux）會進行基本的操作使用。
• 課程主要內容
主要內容包括：計算機操作系統概述、作業管理、文件管理、存儲管理、輸入輸出設備管理、進程及處理機管理、操作系統結構及程序設計。
二、教學內容體系及教學要求
第一章 操作系統概述
教學內容：
操作系統定義及發展；操作系統的形成和五大類型；操作系統的五大功能；表徵操作系統的屬性；操作系統的配置、「生成」概念
教學要求：
熟練掌握：什麼是操作系統；知道操作系統有五大類型和五大功能；
掌握：至少掌握一種實際攬操作系統的安裝、使用和維護；
了解：初步了解如何認識、熟悉和解剖操作系統
第二章 人機交互界面、任務、作業管理
教學內容：
人機交互界面的發展特點；第一、二、三代界面開發特點；基本的鍵盤命令和系統調用操作系統Shell語言；作業調度演算法；
教學要求：
熟練掌握：能進行一些人機介面界面的設計；
掌握：掌握操作系統人機介面界面的基本設計思想；
了解：操作系統傳統的介面界面
第三章 文件管理
教學內容：
文件管理的任務與功能；文件的結構與分類；文件的物理結構和邏輯結構；文件的目錄結構；文件的存取控制和安全機制；文件系統與模型結構；
教學要求：
熟練掌握：文件的基本存取控制和系統管理；
掌握：文件系統的目錄分類管理特點；
了解：文件系統的編程設計
第四章 內部存儲管理
教學內容：
內存的分區、分頁、分段管理概念；物理地址與邏輯地址；內存「擴充」技術；頁式存儲管理；段式存儲管理；內存的分配演算法
教學要求：
熟練掌握：內存管理中基本分配和調度方法；
掌握：掌握內存管理中各種分區、分頁和分段方法的特點；
了解：內存空間的有效利用
第五章 輸入輸出設備管理
教學內容：
輸入輸出設備功能與分類；獨享、共享、虛擬設備的管理特點；輸入輸出設備處理程序；輸入輸出設備的管理策略；
教學要求：
熟練掌握：掌握輸入輸出設備的管理特點；
掌握：掌握輸入輸出設備的分類設計方法；
了解：輸入輸出設備處理程序的編程要點
第六章 低級處理機管理
教學內容：
操作系統核心功能；「進程」概念；進程的並發與並行；進程的基本狀態與轉換；進程調度演算法；進程的同步與互斥；進程的P—V操作；「死鎖」概念；
教學要求：
熟練掌握：操作系統核心運行與「進程」的基本概念；
掌握：「進程」的基本轉換狀態與應用特點；
了解：進程調度演算法的程序編制
第七章 操作系統程序結構
教學內容：
操作系統的層次、模塊結構；操作系統的設計與檢測；
教學要求：
本章教學基本要求：了解現代計算機操作系統的基本設計思想與方法
三、課程教學媒體說明
本課程使用的教學媒體主要有：文字教材、錄像教材和網上教學輔導。
1. 文字教材
《計算機操作系統》（第2版）吳企淵著清華大學出版社
註：課程實驗含在主教材中。
文字教材為該課程的主媒體。文字教材的編寫既保持了學科體系的先進性、科學性，又兼顧操作系統的理論、技術、實現三方面的融合，並強調能力的培養。
2. 錄像教材
該課程已經製作16講課程錄像，每講50分鍾，講授課程的重點、難點、課程總結。幫助學生理解，建立操作系統的整體概念和思想，由吳企淵教授主講。
課程錄像與文字教材相對應，注意發揮錄像教材藝術表現力、形象化教學的作用。
3．網上教學輔導
網上教學輔導與上述媒體有機配合，有幾方面作用：（1）發布教學指導性文件、課程公告、問題咨詢、參考資料；（2）按照教學進度，發布輔導文章，刊登練習自測題；（3）在課程論壇上進行實時答疑和日常答疑；（4）開展網上的教師培訓和教學研討等工作。
文字教材是學生學習的基本依據，錄像教材是文字教材的補充，網上輔導則是教與學交互的便捷方式。總之，多種媒體的分工和搭配為學生提供較大的自學空間，便於學生自由選擇、自主學習，提高學生的自學能力。
四、教學安排建議
1. 課程主教材及課程實驗教學安排建議
教學點請根據中央電大的統一要求安排課程的面授輔導，見表1。
表1 課程主教材及課程實驗教學安排建議
周次 教學內容 建議學時 實驗內容 建議學時
一 操作系統課程教學安排概況介紹 2
二 操作系統定義、五大類型和五大功能 4
三 人機交互界面管理 2 Linux實踐准備 1
四 作業管理任務調度 4
五 文件管理的任務和功能 2 Linux操作命令使用 1
六 文件的邏輯結構和物理結構 4
七 存儲管理的任務和功能 2 命令解釋程序編制 2
八 分區式分配存儲管理 4
九 頁式、段式分配存儲管理 6 作業調度模擬編程 4
十 設備管理的任務和功能 2
十一 設備分配技術和管理 4 存儲管理設計 4
十二 進程的定義和特徵 4
十三 進程調度與通信 6 進程調度模擬編程 4
十四 死鎖的產生和處理 2
十五 操作系統的層次模塊結構 4
十六 （總復習） 4
總計 56 16
課程錄像內容，見表2。
表2 錄像教材內容
章 教學內容 課內學時 錄像學時分配
一 操作系統概述 8學時 4
二 作業管理 8學時 2
三 文件管理 8學時 2
四 存儲管理 8學時 2
五 設備管理 8學時 2
六 進程管理 10學時 4
七 操作系統程序結構 6學時 0
總計 56學時 16
2、網上輔導
網上輔導內容包括課程的教學文件、課程輔導、網路課堂。充分利用網路資源，定期與不定期的在網上提供有關的課程輔導材料，根據教學需要，適當安排網上輔導和考前答疑活動。具體安排如下：
• 教學文件
包括課程說明、教師介紹、教學大綱、教學設計方案。
• 課程輔導
包括課程作業及解答、專題輔導、練習和解答、期末自測、考核說明等；網上還提供了教師講課教案，供各教學點教學使用。
• 網路課堂
包括直播課堂和IP課件。
網上教學活動：中央電大一般將每學期集中安排1次對學生的實時在線輔導，和1次對教師的教研活動。具體的時間安排每學期在電大在線主頁上公布。
• 論壇：進行課程的日常答疑。
3、直播課堂
課程首開學期，通過教育電視台直播方式，安排4次直播課堂，每次50分。前3講為對教學重點、難點，對教學過程中反映的共性問題和有代表性的問題進行輔導，後1講為復習輔導和有關考試說明。直播課堂的內容掛在課程網頁內。
4、作業
該課程有一份形成性考核冊，即課程作業冊。作業成績計入課程總成績。中央電大將不定期地抽查作業，檢查作業的評審及完成情況。
關於課程考核的具體內容，請參考中央電大「計算機操作系統課程考核說明」。
五、教學方法的建議
• 教學建議
（1）計算機操作系統是實踐性較強的課程。其特點是概念多、涉及面廣。要求教學輔導要由淺入深對易混淆的概念加以詳細說明，對每章的重點，管理和控制的調度演算法技巧作詳細介紹。
（2）在實驗中著重培養學員熟練使用操作系統，以及在維護操作系統工作中的分析問題和解決問題能力。
• 學習建議
（1）學習操作系統要從宏觀和微觀兩方面把握。在宏觀上要認識操作系統在計算機系統中的地位，清楚操作系統的整體結構；微觀方面應掌握操作系統是如何管理計算機的各種資源的（進程、處理機、存儲器、文件、設備），理解有關概念、原理及技術。
（2）操作系統是計算機技術與管理技術的結合，學習時可以聯想日常生活中熟悉的管理示例反復體會操作系統的管理方法，以加深對問題的理解。
（3）注意加強對自主學習能力和動手能力的培養，努力實現「學以致用」的目標。
❹ 求助~ 我想問一下：上海交通大學和東北大學的數電課程設計實驗的題目 都有什麼啊
最權威的網站是他的：
你考什麼學校也要下載他的招生專業目錄、參考書目、招生簡章，點擊統考招生，下載。
081201計算機系統結構
_ 01普適計算與並行處理
_ 02計算機網路
_ 03計算機容錯技術
_ 04多媒體技術
_ 05網路與信息安全
①101政治②201英語③301數學一④841C語言與數據結構或842計算機組成與匯編語言
081202計算機軟體與理論
_ 01分布式數據管理
_ 02自然語言處理
_ 03信息安全
_ 04嵌入式實時系統
_ 05數據倉庫與數據挖掘
①101政治②201英語③301數學一④841C語言與數據結構或842計算機組成與匯編語言
省重點學科
081203計算機應用技術
_ 01分布式多媒體系統
_ 02寬頻計算機網路與多媒體通信
_ 03計算機互聯網路與Web技術
_ 04軟體工程
_ 05服務計算的關鍵技術及系統
①101政治②201英語③301數學一④841C語言與數據結構或842計算機組成與匯編語言
初試（看好專業課編碼，對應的）：政治英語數學一全國統考，這我就不說了，考研書店都有；
841C語言與數據結構
《C程序設計》 譚浩強 清華大學出版社 2001年
《數據結構》 嚴蔚敏 清華大學出版社 2001年
842計算機組成與匯編語言
《計算機組成原理》白中英 科學出版社 2000 年
《匯編語言程序設計第三版》齊志儒、高福祥 東北大學出版社2005年
❺ 微機原理課程設計怎麼做
給你大概寫寫吧，畢竟學習的事情還是要自己搞定的。
完成軟體的關鍵技術「1，使用了dos的0AH號功能（字元串輸入）、2號功能（字元顯示）等，如果想顯示彩色字元，也可以在此基礎上加以調整，包括調用BIOS中斷；2，利用子程序反復調用，減少代碼量，增加程序可讀性；3，矩形框採用ASCII字元繪制，提高程序效率，當然同樣可以再次基礎上加以調整，調用BIOS中斷在繪圖模式下繪制」。
程序設計流程圖僅表示大概意思
清屏幕→屏幕初始化→繪制矩形框→動畫顯示提示語等→初始菜單待輸入字元串或者退出命令→繪制矩形框→以多個字元動畫顯示字元串→等待輸入→根據輸入返回到初始菜單
❻ 求系統軟體實踐課程設計 Linux環境下C語言程序設計
②、你的目的性較強，但是你也想有更加明確的目標，我可以給你講一下怎麼自己去尋找目標和路線以及怎樣學習。
③、計算機專業領域一共有幾個大方向，十幾個分支方向，而每個分支方向又有幾十個小方向，每一個方向的深入學習與熟練到一定火候都不是一朝一夕，互相之間也不是完全沒聯系的，但是你現在就應該選擇一個大方向並在其中的一個小方向內深入（為什麼要這么早就選擇具體的分支方向？後面說）。
④、這里列出計算機的幾個大方向（非編程開發類的我就不說了）：
基本方向：
1、單片機、嵌入式方向
2、網路編程：涉及到伺服器程序、客戶端開發、腳本設計等。
3、系統編程：基礎API開發、桌面開發、系統程序開發、服務程序
4、圖形學：3D、2D、圖像識別、人臉識別
5、音頻：語音識別、音頻解碼、音頻軟體
6、編譯原理：編譯器設計、腳本解釋器、虛擬機、非自然語言翻譯系統
7、應用層開發：利用高層語言去開發表層應用
8、安全：反工程、病毒、反病毒、木馬、反木馬、軟體破解、軟體加殼
附加方向：
8、人工智慧：遺傳演算法、神經網路、灰色系統等等
9、游戲設計：各種游戲引擎設計以及業務邏輯設計等
⑤、基本方向是你一定要選的，附加方向只是基於基本方向的一些錦上添花，但是不管你怎麼選，最開始某些東西一定要深入而不是只是懂就夠（當然你對自己要求似乎不會很低），我把這個列出來：
數據結構：下面其他理論的基礎。
操作系統原理：理解操作系統的架構和細節，你才能對以後關於多線程、文件管理、內存管理、指令優先順序等有一個正確理解和運用。
編譯原理：能夠升華你對計算機編程語言的理解，對以後出現的各種編譯、解釋、兼容、移植、優化、並發與並行演算法等有一個深入理解。
資料庫系統原理：這個是進入公司都要會的，也是大型軟體開發的基礎。
軟體工程：這個是你能夠在經驗不足還能保證大項目正常完成的理論基礎。
網路技術：這個是必須學的，因為目前幾乎沒有一款裝幾率很高的軟體或者平台跟網路無關。
數學的話，主要是：離散數學、線性代數、高等數學、計算機圖形學、概率論
以上幾個基礎就是你成為一個融匯各個主要分支牛人必須學的（當然不是指理論，而是理論+實踐編碼能力）
⑥以上都是大的基礎，要一一攻破並深入學習，雖然網路時代計算機專業知識爆炸式的增長，但是以上幾個基礎掌握後，會發現，以後的什麼新的理論和技術都是基於這些大基礎，你就很容易理解了。
⑦我為什麼開頭不講你要具體學什麼怎麼順序學呢？因為那些技術你要掌握的話，根本可以自己解決，但是如果你由於興趣，沉迷於一些自己可見的小范圍技術的話，那麼畢業後雖然也能找到不錯的工作，薪水也可能高，但是不能成為一個大牛。
現在才開始講學習順序，雖然你說不要推薦書，不過我還是要用書來做順序。
C語言是可以寫很多核心和高級的東西，而不只是小東西，但是從你代碼來看，居然用到了 goto，我不是說你那些程序用到GOTO有什麼不好，而是一定要避免用GOTO，goto是錯誤之源，如果你有什麼內容非要用到goto才能寫到，說明你的編碼技巧還有不少提高空間。
你的學習順序應該是：
C：做一個超級馬里奧出來，並能夠讀取文本腳本來更新關卡。
C++：寫一個2D圖形引擎，封裝掉細節，實現面向對象設計和可復用設計，並且用到《設計模式》中提到的一些設計模式，這樣才能算對C++有一個很好的掌握。
MFC：MFC技術雖然近期已經冷下來了，但是你能熟練掌握它，才能證明你的C++OO技術夠純熟，嚴格證明你掌握了MFC很簡單，你只要用MFC做出一個殺毒引擎就差不多了。推薦的書有《深入淺出MFC》。
《Windows程序設計》：和MFC不同的是，用的是windows核心SDK,也就是API，這本書學完後，你才能從操作系統層面上算掌握了win32 平台下的機理（其實win64和win32大部分機理類似）。
C#：C#里集合了當代和前沿計算機科學里最先進的一些語法（雖然執行效率一直被人質疑），但是你學完C#並深入後，至少能夠算是對計算機語言有一個更加深刻的理解了。如何證明你C#學的不錯了？也很簡單，再次寫一個隨便什麼游戲，比如俄羅斯方塊。如果更加證明自己呢？用它寫一個P2P網路對戰游戲。
（如果你注意的話，會發現我說的學習順序都是沿著語言和某些技術的，為什麼呢？因為這些語言和技術涉及到特定的領域技術和計算機理論思想，比如學完了C#的話，就不單指學完了C#，而是把多種語言範式都學習了一遍，以及現代的程序開發思維（因為裡面用到了很多讓你一勞永逸的技術））
以上5個步驟都是基礎大步驟，要解決的話要沒1-2年應該不夠。
與此同時，要盡快選出文中你感興趣的方向作為3-5年的長期方向，不要擔心過早選擇分支方向會有什麼損失，因為計算機很多分支是相通的，只有你把分支方向深入進去，才能真正理解很多理論的實踐意義。並且一旦你在某個分支領域形成了較強的優勢（比如，到公司里只有你這方面最強），那麼你就是稀缺人才。
關於大方向的步驟就不說了，你主要就是要把我說的這幾個基礎步驟先解決，同時平時要注重大方向理論結合實際去編碼和開發。
另外,虛機團上產品團購,超級便宜
❼ 課程設計論文怎麼寫啊
基於51單片機的溫度測量系統的設計
摘要: 單片機在檢測和控制系統中得到廣泛的應用, 溫度則是系統常需要測量、控制和保持的一個量。 本文從硬體和軟體兩方面介紹了AT89C2051單片機溫度控制系統的設計，對硬體原理圖和程序框圖作了簡潔的描述。
關鍵詞: 單片機AT89C2051;溫度感測器DS18B20;溫度;測量
引言
單片機在電子產品中的應用已經越來越廣泛,並且在很多電子產品中也將其用到溫度檢測和溫度控制。為此在本文中作者設計了基於atmel公司的AT89C2051的溫度測量系統。這是一種低成本的利用單片機多餘I/O口實現的溫度檢測電路, 該電路非常簡單, 易於實現, 並且適用於幾乎所有類型的單片機。
一.系統硬體設計
系統的硬體結構如圖1所示。
1.1數據採集
數據採集電路如圖2所示, 由溫度感測器DS18B20採集被控對象的實時溫度, 提供給AT89C2051的P3.2口作為數據輸入。在本次設計中我們所控的對象為所處室溫。當然作為改進我們可以把感測器與電路板分離，由數據線相連進行通訊，便於測量多種對象。
DS18B20是DALLAS公司生產的一線式數字溫度感測器，具有3引腳TO－92小體積封裝形式；溫度測量范圍為－55℃～＋125℃,可編程為9位～12位A/D轉換精度，測溫解析度可達0.0625℃，被測溫度用符號擴展的16位數字量方式串列輸出，支持3V～5.5V的電壓范圍，使系統設計更靈活、方便；其工作電源既可在遠端引入，也可採用寄生電源方式產生；多個DS18B20可以並聯到3根或2根線上，CPU只需一根埠線就能與諸多DS18B20通信，佔用微處理器的埠較少，可節省大量的引線和邏輯電路。以上特點使DS18B20非常適用於遠距離多點溫度檢測系統。解析度設定，及用戶設定的報警溫度存儲在EEPROM中，掉電後依然保存。DS18B20使電壓、特性有更多的選擇，讓我們可以構建適合自己的經濟的測溫系統。如圖2所示DS18B20的2腳DQ為數字信號輸入/輸出端；1腳GND為電源地；3腳VDD為外接供電電源輸入端。
AT89C2051（以下簡稱2051）是一枚8051兼容的單片機微控器，與Intel的MCS-51完全兼容，內藏2K的可程序化Flash存儲體，內部有128B位元組的數據存儲器空間，可直接推動LED，與8051完全相同，有15個可程序化的I/O點，分別是P1埠與P3埠（少了P3.6）。
1.2介面電路
圖2 單片機2051與溫度感測器DS18B20的連接圖
介面電路由ATMEL公司的2051單片機、ULN2003達林頓晶元、4511BCD解碼器、串列EEPROM24C16（保存系統參數）、MAX232、數碼管及外圍電路構成, 單片機以並行通信方式從P1.0～P1.7口輸出控制信號,通過4511BCD解碼器解碼，用2個共陰極LED靜態顯示溫度的十位、個位。
串列EEPROM24C16是標准I2C規格且只要兩根引腳就能讀寫。由於單片機2051的P1是一個雙向的I/O埠，所以在我們在設計中將P1埠當成輸出埠用。由圖2可知，P1.7作為串性的時鍾輸出信號與24C16的第6腳相接，P1.6則作為串列數據輸出接到24C16的第5腳。P1. 4和P1.5則作為兩個數碼管的位選信號控制，在P1.4=1時，選中第一個數碼管（個位）；P1.5=1時，選中第二個數碼管（十位）。P1.0～P1.3的輸出信號接到解碼器4511上作為數碼管的顯示。此外，由於單片機2051的P3埠有特殊的功能，P3.0（RXD）串列輸入埠，P3.1（TXD）串列輸出埠，P3.2（INTO）外部中斷0，P3.3（INT1）外部中斷1P3.4，（T0） 外部定時/計數輸入點，P3.5（T1）外部定時/計數輸入點。由圖2可知，P3.0和P3.1作為與MAX232串列通信的介面；P3.2和P3.3作為中斷信號介面；P3.4和P3.5作為外部定時/記數輸入點。P3.7作為一個脈沖輸出，控制發光二極體的亮滅。
由於在電路中採用的共陰極的LED數碼管，所以在設計電路時加了一個達林頓電路ULN2003對信號進行放大，產生足夠大的電流驅動數碼管顯示。由於4511隻能進行BCD十進制解碼，只能譯到0至9，所以在這里我們利用4511解碼輸出我們所需要的溫度。
1.3報警電路簡介
圖3 溫度在七段數碼管上顯示連接圖
本文中所設計的報警電路較為簡單，由一個自我震盪型的蜂鳴器（只要在蜂鳴器兩端加上超過3V的電壓，蜂鳴器就會叫個不停）和一個發光二極體組成（如圖3所示）。在這次設計中蜂鳴器是通過ULN2003電流放大IC來控制。在我們所要求的溫度達到一定的上界或者下界時（在文中我們設置的上界溫度是45℃，下界溫度是5℃），報警電路開始工作，主要程序設計如下：
main()//主函數
{unsigned char i=0; <br/>unsigned int m,n; <br/>while(1) <br/>{i=ReadTemperature();//讀溫度}
if(i>0 && i<=10) //如果溫度在0到10度之間直接給七段數碼管賦值
{P1=designP1[i];}
else//如果溫度大於10度
{m=i%10;//先給第一個七段數碼管賦值 <br/>D1=1; <br/>D2=0; <br/>P1=designP1[m]; <br/>n=i/10;//再給第二個七段數碼管賦值 <br/>D1=0; <br/>D2=1; <br/>P1=designP1[n]; <br/>if(n>=4&&m>=5)%%(m<=5)//判斷溫度的取值范圍，如果大於45或小於5度，則蜂鳴器叫，發光二極體閃爍 <br/>{ int a,b; <br/>Q1=1;//蜂鳴器叫 <br/>for(a=0;a<1000;a++)//發光二極體閃爍 <br/>for(b=0;b<1000;b++) <br/>Q2=1; <br/>for(a=0;a<1000;a++) <br/>for(b=0;b<1000;b++) <br/>Q2=0;}}}
❽ 跪求--8255課程設計
概述
此電子報警器，是在TND－MD教學系統上實現的。所使用的晶元主要有定時計數器、8255A並行介面電路晶元。通過系統通過按動鍵盤某一鍵使得內揚聲器發出警報聲，使得8個LED指示燈忽明忽暗，並通過液晶顯示器顯示相關警報信息。
一、 設計要求
設想製作一個防盜器件。具體要求：按動鍵盤某任一數字鍵使得內揚聲器發出警報聲，使得
8個LED指示燈忽明忽暗，並通過液晶顯示器顯示相關警報信息。程序運行後，觸動鍵盤上的數字鍵，8個LED不停光閃，光閃周期為2秒,同時在液晶顯示器上顯示相應的警報信息；程序按CTRL＋C推出後聲不響光不閃。
二、設計思想
根據設計任務和要求，在設計前必須對微機原理與介面技術中的8255和8253晶元熟悉了解和掌握。設計中主要要完成的是發聲報警和發光報警這兩個部分功能，故在程序設計中只要設計觸動鍵盤重的數字鍵即8個LED不停光閃，同時內揚聲器發出警報聲，且在屏幕上顯示警報信息。在設計發聲報警時利用了8253可編程定時定時記數器。在設計發光報警時利用了8255晶元。在程序設計中利用INT 10H實現在屏幕上顯示相關的警報信息
三、教學實驗系統連線
用8253的CLK2埠與系統匯流排的OPCLK相連
用8253的OUT2輸出埠與內置揚聲器SPK埠相連
用8255的A埠的8個引腳與8LED燈相連
四：所用晶元工作原理
INTER 8253是可編程間隔定時器，同樣也可以用作事件計數器。每個8253晶元有3個獨立的16位計數器通道，每個計數器有6種工作方式，都可以按二進制或十進制計數。
......
❾ 單片機課程設計報告
是我在文庫上發的那篇嗎？《單片機課程設計》零件計數器的那個作者嗎