義務教育政治課程標准

Ⅰ 如何理解 義務教育品德與社會課程標准

義務教育品德與社會課程標准〔2011年版）
目 錄
第一部分 前言
一、課程性質
二、課程基本理念
三、課程設計思路
第二部分 課程目標
第三部分 課程內容
―、我的徤康成長
二、我的家庭生活
三、我們的學校生活
四、我們的社區生活
五、我們的國家
六、我們共同的世界
第四部分 實施意見
一、教學建議
二、評價建議
三、教材編寫建議
四、課程資源開發與利用建議
第一部分前言
良好品德是健全人格的根基，是公民素質的核心。隨著社會的發展，具有良好的公民素質越來越成為人的內在需求。我國構建社會主義和諧社會，加快建設創新型國家的戰略目標，要求基礎教育更新教育觀念和教育方式，大力加強社會主義核心價值體系教育，培養良好的公民素質、創新精神和實踐能力。
小學中高年級是學生逐步熟悉和理解社會生活的重要時期，也是形成道德情感、道德認識和道德判斷能力，養成行為習慣的重要階段。品德與社會課程以社會主義核心價值體系為指導，以滿足學生的身心需要為目標，以學生社會生活為基礎，注重學生在主動學習的過程中，初步掌握認識社會事物和現象的方法，提高道德判斷和行為選擇能力，發展學生主動適應社會、積極參與社會的能力。
一、課程性質
品德與社會課程是在小學中高年級開設的一門以學生生活為基礎、以學生良好品德形成為核心、促進學生社會性發展的綜合課程。
綜合性 本課程設計體現社會環境、社會活動和社會關系的內在整合；課程內容有機融合品德和規則教育，愛國主義、集體主義和社會主義教育，歷史與文化、國情教育，地理和環境教育，生命與安全教育，民族團結教育等; 教學活動體現學生生活經驗、知識學習與社會參與的彼此滲透和相互促進，從多角度、多層面引導學生去理解、認識自我、他人和社會，並以此為基礎形成基本的道德品質。
實踐性 本課程學習是知與行相統一的過程，注重學生在體驗、探究和問題解決的過程中，形成良好道德品質，實現社會性發展。課程設計與實施注重聯系學生的生活實際，引導學生在實踐中發現和提出問題，在親身參與豐富多樣的社會活動中，逐步形成探究意識和創新精神。
開放性 本課程內容根據社會生活的發展變化和學生身心發展的需要，有彈性地吸納鮮活的社會生活事件；教學空間從課內向課外延伸，從課堂向學校、家庭和社區擴展；課程評價關注不同學生的學習起點和學習態度，不以單一指標評價學生的發展，評價不僅關注學習結果，更重視學習過程和日常行為。
二、課程基本理念
(―)幫助學生參與社會、學會做人是課程的核心
本課程特別關注每一個學生的成長。以社會主義核心價值體系引導學生的道德發展，豐富學生的社會認識和內心世界，健全學生的人格，使他們能夠以積極的生活態度參與社會，成為有愛心、有責任心、有良好行為習慣和個性品質的人。
(二)學生的生活及其社會化需求是課程的基礎
本課程注重學生生活的價值。學生的品德與社會性發展源於他們對生活的認識、體驗和感悟，學生的生活對本課程的構建具有重要價值。課程必須貼近他們的生活，反映他們的需要，讓他們從自己的世界出發，用自己的眼睛觀察社會，用自己的心靈感受社會，用自己的方式探究社會，並以此為基礎，提升學生的生活。
(三)提高德育的實效性是課程的追求
本課程強調必須從學生發展的現實和可能出發，提高德育的實效性。教學要因地制宜地營造有利於學生品德和行為習慣養成的學習環境，選取學生生活中真實可信的生動事例，採用學生樂於和適於接受的生動活潑的方式，幫助他們認識和解決現實生活中的問題，使教學成為學生體驗生活、道德成長的有效過程。
三、課程設計思路
本課程以學生的生活為基礎。家庭、學校、社區、國家、世界是學生不斷擴展的生活領域。社會壞境、社會活動、社會關系是存在於這些領域中的幾個主要因素。學生的品德與社會性發展是在逐步擴展的生活領域中，通過與各種要素的交互作用實現的。
本課程的設計思路是：一條主線，點面結合，綜合交叉，螺旋上升。「一條主線」即以學生的生活發展為主線;「點面結合」的「點」是社會生活的幾個主要因素，「面」是學生逐步擴展的生活領域，在面上選點，組織教學內容；「綜合交叉，螺旋上升」指的是每一個生活領域所包含的社會要素是綜合的，在不同年段層次不同，螺旋上升。

Ⅱ 九年制義務教育新課程標準的基本概念有哪些

包括小學6年，初中3年，在所屬小學、中學學習的學生，享受義務教育，免收學費和雜費，只內交書費。農村學容生還可免交書費。
答案補充
至於課程的標準是由各地教育出版社決定的，各門課程按照基本概念、定理、在實踐中的運用，難度適中。面向大眾化教育。

Ⅲ 義務教育課程標准實驗九年級政治復習提綱

書店，有一本小書，名字叫 基礎知識隨身庫，

書裡面的重點。 內個小書上都有，

自己去買一本， 或者，我借你吖。

歡迎採納，

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第2課 在承擔責任中成長

責任對於你我他

一、有承諾就有責任 1、承諾有口頭形式和書面形式，有了承諾就有了責任。2、責任是對於一個人做或不做某些事的要求。

二、身份不同，責任不同 1、責任隨人所處的社會關系的變化而發生改變。2、認清自己各個階段、各個方面的責任，才能扮演好自己的多種社會角色，擔負起自己應當承擔的責任。

面對責任的選擇

一、承擔責任意味著什麼 1、承擔責任有什麼影響：（1）需要耗費許多時間，影響自己一的興趣和愛好（2）要承受心理壓力，耗費體力和精力，甚至可能影響健康（3）可能使自己的一些利益受到損失（4）危險和危急時刻還有可能危及到自己的聲明。2、承擔責任的重要意義：（1）能促使自己的成長和發展（2）有壓力才會有動力，能激勵自己充分發揮個人潛能，克服困難，實現自己的奮斗目標（3）才能贏得被人的信任，得到別人的支持和幫助（4）才能獲得自尊和自信，增長才幹，獲得社會的承認和贊譽。

二、不承擔責任有什麼後果 1、不承擔責任、不履行義務會給個人、他人和社會都帶來種種不良後果2、一個對他人和社會不負責人的人實際就是對自己不負責任，必然受到道德的譴責，失去別人的信任，得不到別人的幫助和支持，對他人或社會造成嚴重危害的還有受到法律制裁，遺憾終身。

讓社會投給我贊成票

一、承擔起自己的責任： 如何承擔自己的責任：1、認識自己應負的各種責任，樹立強烈的責任意識。2、從我、從現在，從點滴小事做起，養成負責任的習慣。3、學會在不同面前進行選擇，分清責任的主次和輕重緩急，科學安排，學會統籌兼顧，履行好自己的職責。

二、自覺守法，維護社會秩序： 1、社會公共生活需要良好秩序，道德和法律是維護良好秩序的有力武器。2、每個成員都有遵守社會公德，遵紀守法、維護社會秩序的責任。

三、服務社會，奉獻社會： 1、服務、奉獻社會的最有條件做到的就是服務和建設自己所在的社區。2、積極參加社會公益活動是服務社會、奉獻社會的好形式。3、積極承擔社會責任不僅是道德和法律的要求，也是我們每個社會成員的內心需要。

第2單元五星紅旗我為你驕傲

第3課騰飛的中國巨龍

感受共和國的巨變

一、百姓生活大變遷 （1）人們飲食講營養，穿戴講漂亮，住房講寬敞，連小車也進入尋常百姓家。（2）居民的精神文化生活也日益豐富，讀書看報，影視歌舞，運動健身。（3）人民生活實現由貧窮到溫飽，在由溫飽到總體小康的歷史性跨越。

二、綜合國力顯著增強 表現在： 1、日益增強的綜合國力（北京申奧成功，加入世貿組織，體育健兒在奧運會上再奪佳績）。2、我國經濟快速發展，經濟實力不斷提升。科學技術突飛猛進。3、我國的國防和軍隊建設取得重大成績，國地位日益提高。

黨是我們的領路人

一、執政興國圖偉業 1、中國共產黨的領導是建設中國特色社會主義的根本保證。2、中國共產黨成為領導中國人民不斷開創新事業的核心力量，根本原因是源於她的先進性，表現在：①中國共產黨始終堅持「三個代表」重要思想。②中國共產黨的奮斗目標：謀求民族的獨立和復興、國家的繁榮和富強、人民的解放和幸福。③中國共產黨的性質：她是中國工人階級的先鋒隊，同時也是中國人民和中華民族的先鋒隊。3、中國共產黨為我國勾畫了全面建設小康社會的宏偉藍圖。

二、旗幟引領前進路 1、馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和「三個代表」重要思想是現代化建設必須堅持的指導思想。2、「三個代表」重要思想與馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論一脈相承而又與時俱進，是不斷指引我們前進的旗幟。3、在新的征程中，我們必須始終高舉馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和「三個代表」重要思想的旗幟。

第4課 全面共同富裕

充滿生機和活力的基本經濟制度

一、公有制為主體，多種所有制經濟共同發展 1、現階段，我國主要有國有經濟、集體經濟、個體經濟、私營經濟、外資經濟和混合所有制經濟等幾種經濟成分。2、公有制經濟包括——國有經濟、集體經濟和混合所有制經濟中的國有成分和集體成分。3、非公有制經濟包括——個體經濟、私營經濟、外資經濟。4、我國現階段的基本經濟制度——公有制為主體，多種所有制經濟共同發展。5、公有制經濟的地位：在我國國民經濟中居於主體地位，是社會主義經濟制度的基礎，是國家引導、推動經濟發展的基本力量，是實現廣大人民根本利益和共同富裕的根本保證。6、非公有制經濟的地位：是我國社會主義市場經濟的重要組成部分，是促進我國社會生產力發展的重要力量。

二、堅持基本經濟制度不動搖 1、堅持公有制為主體，多種所有制經濟共同發展這一基本經濟制度的必要性：①是由我國社會性質和初級階段的基本國情決定的。②實行這一充滿生機和活力的基本經濟制度，有利於促進我國生產力的快速發展。③一切符合「三個有利於」的所有制形式都可以而且應該用來為社會主義服務。2、社會主義的根本任務是——解放和發展生產力。3、社會主義的根本目的是——實現全體人民的共同富裕。4、判斷和衡量各方面工作是非得失的標准（三個有利於）：①是否有利於發展社會主義社會的生產力，②是否有利於增強社會主義國家的綜合國力，③是否有利於提高人民的生活水平。

切好「蛋糕」 共同富裕

一、分配製度的新變化 1、我國現階段的分配製度是——實行按勞分配為主體，多種分配形式並存的分配製度。2實行按勞分配為主體，多種分配形式並存的分配製度的好處——有利於發揮收入分配的激勵機製作用，極大的調動人們的積極性和創造性，還有利於吸引人才、留住人才，充分發揮人才的作用，促進國家和社會的發展。

二、誠實勞動 合法致富 1、共同富裕——就是允許並鼓勵一部分人通過誠實勞動和合法經營先富起來，然後帶動和幫助後富，逐步實現共同富裕。2、致富要靠勤勞和智慧，要通過合法正當的方式。3、我國法律保護一切合法的勞動收入和非勞動收入，打擊和取締非法收入。

第5課 人民當家作主

一年一度人代會

一、陽春三月看人大 1、我國憲法規定「中華人民共和國的一切權力屬於人民」。2、人民代表大會是人民行使國家權力的機關。它包括全國人民代表大會和地方各級人民代表大會。3、我國實行人民代表大會制度，由人民代表大會統一行使國家權力，國家的行政機關、審判機關、檢察機關等都由人民代表大會產生，並授予他們分別行使行政權、審判權、檢察權。4、政府、法院、檢察院必須對同級人民代表大會負責，並接受它的監督。5、人大和政府、法院、檢察院分工不同、職責不同，但它們的根本目標都是代表人民的利益、為人民服務。

二、代表人民行使權力 1、人大代表能夠代表人民意願①人民代表由人民民主選舉產生。②人民代表對人民負責。③人大代表接受人民監督。2、人民代表大會制度有力的保證了人民當家作主。3、人民代表大會制度是我國的根本政治制度，是人民當家作主的重要途徑和最高形式。4、青少年要熱愛人民代表大會制度。
獨具特色的民族區域自治

一、平等、團結、共同繁榮 1、我國已建立起平等、團結、互助的社會主義新型民族關系。2、民族平等互助、團結合作是我們事業勝利的基本保證。

二、民族自治地方享有自治權 1、我國在少數民族聚居的地方實行民族區域自治。2、民族區域自治是我國的一項基本民族政策、也是我國一項基本政治制度。3、民族區域自治的含義：實行民族區域自治的地方，在國家的統一領導下設立自治機關，行使自治權，依照憲法和民族區域自治法的規定，根據本地區的實際情況，自主的管理本地方、本民族內部事務。4、實行民族區域自治的優越性：妥善的解決了國家的統一和民族自治的關系，既維護了國家的統一和安全，又保障了少數民族管理本民族內部事務的自主權利，使少數民族人民真正當家作主。實踐證明，民族區域自治制度有力的促進了各民族的平等、團結和共同繁榮。5、我們青少年應該怎麼維護民族關系？

第3單元關注國家的發展

第6課 走強國富民之路

發展是硬道理

一、指引我們前進的「燈塔」——黨的基本路線 1、黨在社會主義初級階段基本路線的內容：領導和團結全國各族人民，以經濟建設為中心，堅持四項基本原則，堅持改革開放，自力更生，艱苦創業，為把我國建設成為富強、民主、文明的社會主義現代化國家而奮斗。2、基本路線體現了全國各族人民的根本利益和共同願望。3、基本路線的核心內容是——「一個中心，兩個基本點」

二、「一個中心」是關鍵 1、社會主義現代化建設是一一個龐大復雜的系統工程，包括經濟、政治、國防、教育等，而經濟建設是這個系統工程的核心工程。2、社會主義現代化建設必須以經濟建設為中心，其他方面的工作都要服從並服務於經濟建設。3、社會主義的根本任務是——加快經濟發展，大力發展生產力。4、為什麼發展是我國當前解決所有問題的關鍵：（1）增強綜合國力、改善人民生活離不開發展。（2）充分發揮社會主義制度的優越性離不開發展。（3）保持社會穩定、實現國家長治久安離不開發展。（4）提高國際競爭力、掌握國際斗爭的主動權離不開發展。（5）完成祖國統一大業、實現中華民族偉大復興離不開發展。

講述春天的故事

一、改革——社會發展的動力 1、改革的時間：黨的十一屆三中全會開啟了改革開放的閘門。2、改革的領域：改革開放由農村到城市，由經濟領域到政治、文化、科技、教育等領域。3、改革的必要性：我國的社會主義制度還不成熟、不完善，存在體制上的種種弊端，抑制了勞動者的積極性和創造性的發揮，使經濟組織失去了應有的活力，阻礙了生產力的發展和人民生活水平的提高，只有通過改革才能為生產力的進一步發展掃清障礙4、改革的成績：通過改革①完善和發展了社會主義制度 ②、給我國社會注入了生機和活力，極大地調動了廣大人民群眾的積極性、主動性和創造性。③使生產力得到極大的解放，國家經濟得到迅速的發展。

實際證明，改革是我國社會發展的直接動力。5、舉身邊的事例說明改革開放給我們帶來了什麼。6、我們應該如何對待改革：改革是一項前無古人的偉大創舉，不可能一帆風順，會遇到種種困難和問題，也會涉及許多人的切身利益。為了國家和社會的發展，我們每個人都應以主人翁的姿態正確對待改革道路上的困難和問題，正確對待改革給個人和家庭帶來的影響，爭做改革事業的擁護者、參與者和推動者。

二、開放——現代化建設的必要條件 1、對外開放的有效方式：發展對外貿易，利用外資，引進國外先進技術，創辦經濟特區和經濟技術開發區，到國外承包工程、辦企業等。2、對外開放的兩種基本途徑——「引進來」和「走出去」。3、對外開放的必要性（或為什麼對外開放是我們必須長期堅持的基本國策）：①當今世界是開放的世界，中國要發展必須走向世界。②我國隨雖市場廣闊，勞動力豐富，但資金短缺、技術和管理落後。③只有對外開放，才能利用國外的資金、技術和先進的管理經驗；才能更好的利用國內國外兩個市場、兩種資源，才能緊跟新科技革命的發展潮流，追趕世界先進水平。4、我們應該如何對待對外開放：國內國際形勢的發展，需要我們以更積極的姿態融入世界經濟發展當中，不斷提升對外開放水平。在對外開放的新形勢下，我們青少年應樹立平等、開放、參與的國際意識，全面提高自身素質，為將來參與我國的對外開放事業做好充分准備。

第7課 走科教興國之路

時代的選擇

一、科教興則國興 1、我國實施科教興國戰略的必要性和重要性：①國家和民族的興衰與科學技術的發展息息相關。②科學技術作為第一生產力，已成為推動經濟發展的最重要的因素。③教育水平的高低決定國家的科技發展水平和創新能力，並最終決定國家的興衰成敗。2、教育在國家發展中的地位和作用：①科技的發展，關鍵在人才②人才的培養主要在教育③。③教育水平的高低決定國家的科技發展水平和創新能力，並最終決定國家的興衰成敗。

二、面對競爭與差距 1我國實施科教興國戰略的必然性和緊迫性：①在新科技革命的浪潮中，我國面臨日趨6激烈的國際競爭②我國科技教育取得了輝煌的成績，但從整體上看，科技和教育水平還比較落後，與發達國家還有較大差距③我國實施科教興國戰略，是時代的正確選擇。2、科教興國戰略的主要含義：就是在整個國家的發展中，要把科技和教育放在優先發展的戰略地位。

創新是關鍵

一、科技創新 趕超一流 1、科技創新的重大作用和意義①創新是一個民族進步的靈魂，是國家興旺發達的不竭動力②科技創新是我國趕超發達國家的關鍵2、我國實施科技創新的重大舉措：①長遠的規劃（重點基礎研究計劃、科技攻關計劃、星火計劃、火炬計劃、973計劃、863計劃…）.②重要措施（加快國家創新體系建設、加快科技成果向現實生產力轉化、大幅度加大科技的投入…）

二、教育創新 人才蔚出 1、教育創新的必要性：①從科技創新與教育創新的關系來說，教育創新是科技創新的基礎②只有不斷進行教育創新，才能改變我國教育落後的面貌，提高民族的創新精神和創新能力。2、我國教育改革的措施：①大力發展基礎教育②構建教育立交橋③實施素質教育 3、從現在做起，爭當創新型人才（要轉變學習方式——自主學習、合作學習、探究學習）

第8課 走可持續發展之路

可持續發展——我們面臨的重要課題

一、我國存在嚴重的人口、資源、環境問題 1、人口問題（1）人口現狀的基本特點：人口基數大，新增人口多，人口素質偏低。（2）其他特點：農村人口多，人口老齡化速度加快，人口分布不平衡。（3）人口問題的負面影響：A、給資源和環境帶來沉重的負擔B、就業壓力越來越大C、影響經濟增長的速度和規模D、影響綜合國力的增強和人民生活水平的提高。2、資源問題：（1）既是資源大國又是資源小國，資源相對短缺。（2）嚴峻性：資源相對短缺，需求量不斷增加，開發不合理，利用率低，資源浪費嚴重。3、環境問題：（1）基本狀況：總體在惡化，局部在改善，治理能力遠遠趕不上破壞速度，生態赤字逐漸擴大。

二、可持續發展是正確選擇 1、我們必須走可持續發展的道路：人口、資源、環境與經濟之間的關系是相互作用、相互影響的。人口增長過快，對物質資料的需求和消耗增大，造成對資源的過度消耗和環境的破壞，而資源的過度消耗和環境的破壞，又會阻礙經濟的發展和人類的生存也發展。正確處理好人口、資源、環境與經濟之間的關系，就要走可持續發展之路。2、必須樹立科學的發展觀。其內涵是以人為本的、全面的、協調的、可持續的發展觀。

我們在行動

一、計劃生育好1、計劃生育是我國的一項基本國策。2、計劃生育的目的：控制人口數量，提高人口素質。3計劃生育的具體要求：提倡晚婚，晚育，少生，優生。4、實行計劃生育利國利民，是每個公民的光榮職責，也是法律規定的公民義務。

二、保護環境、合理利用資源 1、保護環境和合理利用資源是我國的又一項基本國策。2、為了貫徹落實這一基本國策，我國制定了保護環境和資源的一系列法律法規，採取了一系列保護環境和合理利用資源的重大措施。3、我國實施可持續發展戰略已初見成效：人口過快增長的勢頭得到控制，資源、環境保護與生態建設步伐加快，部分地區環境質量明顯改善，公民環保意識和資源意識進一步增強。4、青少年應為國家的可持續發展作出貢獻：我們青少年應該樹立可持續發展的觀念，積極向公眾宣傳保護環境和合理利用資源的基本國策，從身邊的點滴小事做起，培養保護環境、節約資源的習慣，為國家的可持續發展作出貢獻。

第9課 弘揚和培育民族精神

民族精神耀中華

一、五千年文明熔鑄民族魂 1、中華民族在數千年的奮斗歷程中創造了燦爛的中華文明，熔鑄了偉大的民族精神。2、中國共產黨進一步豐富和發展了中華民族精神。3、中華民族精神的內涵：在五千多年的發展史上，中華民族形成了以愛國主義為核心的團結統一、愛好和平、勤勞勇敢、自強不息的偉大民族精神。

二、民族精神：中華民族的精神支撐 1、民族精神是中華民族的靈魂、是中華民族賴以生存和發展的精神支撐。2、民族精神是我國實現全面建設小康社會的奮斗目標和在國際競爭中取得有利地位的精神動力。3、我們為什麼要弘揚和培育民族精神？①從經濟的全球化的角度來看，弘揚和培育民族精神非常有必要。②從應對經濟全球化給我們帶來的挑戰，在激烈的國際競爭中掌握主動的角度來看，弘揚和培育民族精神非常有必要。③從抵禦西方敵對勢力對我國的「西化」、「分化」的戰略圖謀來看，弘揚和培育民族精神非常有必要。

高擎民族精神的火炬

一、在文化建設中弘揚和培育民族精神 1、弘揚和培育民族精神是我國社會主義文化建設及其重要的任務。2、如何弘揚和培育民族精神：①要以馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和「三和代表」重要思想為指導。②必須充分挖掘中華民族的優秀傳統文化。③必須充分汲取世界上其他民族的優秀文化營養。④要堅持與時俱進，結合時代和社會發展要求，為民族精神增添新的富有生命力的內容。

二、火炬在我們手中 1、青少年應怎樣以實際行動弘揚和培育民族精神：①要以積極的態度自覺接受民族精神的教育。②要積極參加弘揚和培育民族精神的社會實踐活動。③弘揚和培育民族精神更多的是落實在日常的學習生活中。

Ⅳ 義務教育課程標準是什麼

課程標准？ 不同地區 不一樣的

現在很多都是新課標吧

Ⅳ 義務教育課程標准實驗教科書 八年級 政治

第六單元
26 小石潭記
27 岳陽樓記
28 醉翁亭記
29 滿井游記
30 詩五首
寫作·口語交際·綜合性學習：背起行囊走專四方

課外屬古詩詞誦讀 贈從弟
送杜少府之任蜀州
登幽州台歌
送元二使安西
宣州謝朓樓餞別校書叔雲
早春呈水部張十八員外
無題
相見歡
登飛來峰
清平樂村居 LZ好像沒第七單元的

Ⅵ 初三政治義務教育課程標准版思想品德復習資料

第五課 人民當家作主
（一）、人民怎樣行使當家作主的權利？
民 主 行政機關（政府） 行政權 負責
①人民 人民代表 人民代表大會（權利機關） 審判機關（法院） 審判權 同級人代會 為人民服務
直、間 檢查機關（檢查院） 檢查權 監督
②人民代表大會制度是我國的根本政治制度，是人民當家作主的重要途徑和最高實現形式。
（二）、人民代表大會意義：①億萬中國人民通過人民代表大會制度充分行使國家權力，參與國家管理。
②人民代表大會制度是我國的根本政治制度，是人民當家作主的重要途徑和最高實現形式。
（三）、人民代表與人民的關系：①由人民民主選舉產生，對人民負責，受人民監督；
②要密切聯系群眾，充分反映民意，廣泛集中民智，按照人民意願辦事。
人 1審議各項政府工作報告、議案。
民 2依照法定程序提出議案、建議。
代 （四） 會議期間 3選舉、決定國家機關人選。
表 人 職 4依照法定程序提出對有關國家機關的質詢。
大 民 權 5依照法定程序提出對有關國家機關工作人員的罷免。
會 代 閉會期間：對本級或下級國家機關的工作進行視察，參加執法檢查。
制 表
度 與人民的關系：
全國：是最高國家權力機關，修改憲法，行使最高立法權、最高決定權、最高任免權、最高監督權。
（五）人民代表大會
地位職權 地方：地方權利機關，本行政區域的一切重大問題由它決定，由它監督實施。

（六）青少年學生對待人民 1熱愛人民代表大會制度
代表大會應持的態度？ 2尊重人大代表，積極向人大代表反映情況、提出建議
人民代表任期5年，人代會每屆任期5年，每年舉行一次會議。
（七）人民通過哪些渠道提出意見建議：
①通過人大代表反映②可以採用書信、電子郵件、電話、走訪等形式反映③可以通過電視、廣播、報刊新聞媒體公開發表自己的觀點。

1、 我國現階段的根本制度、根本政治制度和基本政治制度各是什麼？
根本制度：社會主義制度； 根本政治制度：人民代表大會制度；
基本政治制度：中國共產黨領導的多黨合作和政治協商制度、民族區域自治制度以及基層群眾自治制度。
2、 人民代表大會與其它機關的關系怎樣？
3、 在勞動合同法公開徵求意見的過程中，短短一個月各方面提供意見共200萬件，07年6月29第十屆全國人大常委會第28次會議審議表決了《中華人民共和國勞動合同法》。體現的觀點是：（寫出6各方面）
①人民代表大會制度是我國的根本政治制度 ②人民的參政議政意識不斷增強 ③我國公民具有批評建議監督權
④法律保護公民的合法言論自由 ⑤我國是人民當家作主的社會主義國家，人民是國家的主人，⑥法律由國家制定和認可。
⑦人民代表大會及其常委會具有立法權。
4、全國人民代表大會地位職權如何？
5、農民工當上人大代表表明了什麼？
我國的人民代表具有廣泛性，真實性，我國是人民當家作主的社會主義國家。
6、談一談你對人民代表大會和人民代表大會制度的認識。（實行人民代表大會的原因。）
7、列舉人民通過人民代錶行使權利的事例。
取消農業稅，實施新型合作醫療，實施免費義務教育，實施下崗工人再就業，扶貧工程，希望工程，
一、處理民族關系的原則：平等、團結、共同繁榮
二、新型的民族關系： 平等、團結、互助、和諧
含義：把西部的資源與東部的資金、技術、人才優勢結合起來，實現西部經濟的跨越式發展，各民族共同繁榮。
三、西部 1有利於西部經濟跨越式發展，
大 意義： 2有利於實現各民族共同繁榮
開發 3有利於構建新型的民族關系，
措施： 1西電東送 2西氣東輸 3青藏鐵路建成通車

是我國的一項基本民族政策，也是我國的一項基本政治制度。
含義： 在國家統一領導下，設立自治機關行使自治權；自主管理本地方、本民族內部事務。
四、民族 原因：我國是一個統一的多民族國家，歷史上形成了「大雜居，小聚居」的民族分布特點。
區域
自治 必要性： 優越性（意義）妥善地解決了國家統一和民族自治的關系，維護了國家統一和安全，
又保障了少數民族管理本民族事務的自主權利，使少數民族真正當家作主人。

1、加強民族團結的意義。（為什麼要維護民族團結？）
有利於國家長期穩定和繁榮昌盛；有利於各民族共同繁榮；有利於構建新型的民族關系。
2.我們青少年學生怎樣維護民族團結？
擁護我國的民族政策，尊重少數民族的語言文字，風俗習慣，宗教信仰，敢於同破壞民族團結的行為做斗爭。
3.寧夏回族自治區成立50周年，寧夏（新疆，西藏）發生翻天覆地的變化主要原因有：
堅持了黨的領導；全國各族人民形成了平等團結互助和諧的民族關系；堅持了平等團結共同繁榮的民族原則；實施了民族區域自治制度。
基本路線 第六課 走強國富民之路
內容：領導和團結全國各族人民，以經濟建設為中心，堅持四項基本原則，堅持改革開放，自理更生，艱苦創業，為把我國建設成為富強、民主、文明的社會主義現代化國家而奮斗。
一、基本 依據：我國處於社會主義初級階段
路線 出發點：（實質）體現了全國各族人民的根本利益和共同願望，是黨和國家的生命線，是實現科學發展觀的政治保證。
核心：「一個中心，兩個基本點」。
意義：我國人民走出了一條建設特色社會主義的強國富民之路。
所謂社會主義初級階段：一是我國已經是社會主義社會；二是我國的社會主義社會還處於初級階段。特徵：不發達，生產力水平比較低，教育科學文化比較落後，社會主義具體制度不成熟，不完善。
二、一個中心是關鍵（經濟建設和其他工作的關系）
社會主義現代化建設必須以經濟建設為中心，其他各方面的工作都要服從並服務於經濟建設。

三、為什麼要以經濟建設為中心，大力解放發展生產力？
以經濟建設為中心 1、增強綜合國力，改善人民生活
是興國之要，加快 2、鞏固完善社會主義制度 離 發展是解決
經濟發展，大力發展 3、保持社會穩定 不 所有問題的
生產力，是我們的 4、提高國際競爭力。 開 關鍵。
根本任務。 5 、完成祖國統一大業，民族復興。
四、作為祖國未來的建設者，青少年應該怎麼做？
我們要樹立遠大的理想，關注國家的發展，努力學習，增長才幹，勇擔責任，培養創新精神，提高創新能力，立志成才，報效祖國。

性質：它是新時代進行的偉大革命，新時期最鮮明的特點，是一場全面而深刻的社會變革。它不僅指經濟體制改革，而且包括政治、科技、教育、文化等各個領域的體制改革。它不是對原有體質的修修補補，二是體質的根本性變革，是社會主義制度的自我完善和發展。
改革 作用意義：它推動中國進入新的歷史時期，國家煥發出勃勃生機，是當代中國命運的關鍵抉擇，是實現民族偉大復興的必由之路。
開放 改革開放是一條強國富民之路。
經濟體制改革的目標： 建立社會主義市場經濟體制。
政治體制改革的目標： 建設中國特色社會主義民主政治。

1、社會主義制度不成熟、不完善
原因： 2、抑制了勞動者的積極性、創造性
3、阻礙了生產力的發展和人民生活
改革 水平的提高。
必要性 1、完善和發展了社會主義制度
作用：2、極大地調動了人民群眾的積極性、
主動性、和創造性。
改革 3、使生產力得到了極大解放。
開放
必要性 1、舊中國閉關鎖國的歷史教訓告誡我們必須實行對外開放。
原因 2、生產的社會化、經濟的全球化要求對外開放。
對外開放 3、當今世界時開放的世界，中國要發展必須走向世界。
必要性
1、只有對外開放，才能利用國外
的資金、技術和先進的管理經驗
作用 2 才能更好地利用國內國外兩個市場
兩種資源
3、才能緊跟新科技革命的發展潮流。

有效方式： 發展對外貿易、利用外資，引進國外先進技術，創辦經濟特區和經濟技術開發區，到國外承包工程、辦企業等。
基本途徑：「引進來和走出去」
注意問題：吸收先進的科學文化精華，技術、管理經驗；抵制腐朽的文化侵蝕。
青少年對待 改革的態度：
改革開放態度：
開放的態度：
1、改革開放30年，建國60年發展歷程取得的一切成就？原因？根本原因？結論？
成就：綜合國力顯著增強，經濟持續快速發展，民族團結，政治穩定，人民生活水平大幅度提高。
原因：堅持了黨的領導，堅持了以經濟建設為中心，堅持四項基本原則，堅持改革開放，全國各族人民團結一心，艱苦奮斗；實施了科教興國戰略和可持續發展戰略。
根本原因：開辟了中國特色社會主義道路，形成了中國特色社會主義理論體系。
結論：黨是社會主義現代化順利進行的根本保證，是領導中國特色社會主義的核心力量。黨的基本路線是黨和國家的生命線。改革開放是強國富民之路。社會主義制度具有無比的優越性。
2、還存在哪些問題？解決問題的關鍵是什麼？為什麼？請為解決以上問題獻計獻策？
問題：教育科學技術比較落後，與發達國家還有較大差距。城鄉發展不平衡，綜合國力弱，就業壓力大，貧富差距大。
解決問題的關鍵是：以經濟建設為中心，大力發展生產力，
原因：
以經濟建設為中心 1、增強綜合國力，改善人民生活
是興國之要，加快 2、鞏固完善社會主義制度 離 發展是解決
經濟發展，大力發展 3、保持社會穩定 不 所有問題的
生產力，是我們的 4、提高國際競爭力。 開 關鍵。
根本任務。 5 、完成祖國統一大業，民族復興。
獻計獻策：以經濟建設為中心，大力發展生產力；加大農村基礎設施建設，提高農民的科學文化素質；建立完善社會保障體系建設，加大公共服務。
3、小明說：「改革開放使我國發生了巨大變化，所以，進行改革是我國的中心任務。
此觀點錯誤。改革開放是強國富民之路，改革是社會發展的直接動力。我國的中心任務是以經濟建設為中心。
4、社會主義現代化建設只靠對外開放就可以了？
此觀點錯誤，對外開放是我國的基本國策，是現代化建設的必要條件，但我們應正確處理對外開放與獨立自主的關系，任何時候不能依靠別人搞建設，必須把獨立自主，自力更生作為發展的基點，同時打開國門，把對內搞活和對外開放結合起來，為現代化建設提供動力。
5、改革注意的問題：要在社會主義制度的前提下進行改革，要正確處理好改革、發展穩定三者的關系，改革是動力，發展是目的，穩定是前提。
6、開放主義的問題：（如何對外開放？）
既要積極敞開國門，又要維護自身安全。借鑒吸收一切先進東西，抵制一切腐朽東西。取其精華，
堅持引進來走出去相結合，全面提高對外開放水平，以開放促改革促發展。
8、改革帶來了物質財富，開放卻帶來許多不好的東西，所以我么只要改革，不要開放。
此觀點錯誤，改革是社會發展的直接動力，對外開放是現代化建設的必要條件，是我的的基本國策，只有對外開放才能利用國外的資金技術人才，才能利用國內國外兩個市場，兩種資源，才能緊跟新科技革命發展潮流。
只是，我們既要積極敞開國門，又要維護自身安全。借鑒吸收一切先進東西，抵制一切腐朽東西。堅持引進來走出去相結合，全面提高對外開放水平，以開放促改革，促發展。
改革 發展 穩定 對外開放 獨立自主

前提 動力 目的
科教興國戰略 第七課 走科教興國之路
1科技與國家命運息息相關 給社會生活
科技 2科技是第一生產力，是經濟發展的決定性因素。 帶來巨大的
重要性 3哪個國家掌握了先進的科技，哪個國家就掌握 變化
了主動權。
1科技的發展靠人才，人才的培養靠教育。教育就決定科技水
教育 平，最終決定國家興衰
重要性 2教育創新是科技創新的基礎。只有不斷進行教育創新，才能造就一批創新人才，把人口負擔變為人才優勢，
1激烈的國際競爭要求必須大力發展科技教育，提高科教水平。
面對競爭2建國以來，我國科教事業取得了輝煌成就，但整體上還比較落後，與差距？ 與發達國家相比還有較大差距。
3必須實施科教興國戰略，把科技和教育擺在優先發展的戰略地位，提高國際科技競爭力；把人口負擔變為人才優勢。
創新 1創新是民族進步的靈魂，是國家興旺發的的不竭動力。
重要性 2引進國外先進技術是很好的途徑，趕超發達國家的關鍵是創新。
3隻有創新才能掌握發展的主動權；沒有創新，就要受制於人。
創新 是民族進步的靈魂，是國家興旺發達的不竭動力。
含義 是一種新發現、新想法、新觀點，是獨立思考，不斷探索的行動。創新不是科學家的專利，是我們每個人都應該和能夠做到的。（青少年學生也能進行創新嗎？）
1瞄準世界科技發展前沿，確定目標，加速培養創新人才，採取一系列重大措施：星火計劃、火炬計劃、863、973計劃
提高 2加快國家創新體系建設
科技 3加快科技成果向現實生產力轉化
措施 4加強對引進技術的消化與吸收，
5大幅提高科技投入。

加強 1大力發展基礎教育
教育 2構建職業教育、成人教育和普通高等教育「立交橋」
措施 3大力實施素質教育。
4、增加教育經費的投資。
青少年 1、從轉變學習方式做起，自主、合作、探究學習，根據自己
要成為 特點，找到適合自己的學習方式，進行創造性學習。
創新性 2、善於觀察、敢於想像、求異思維、積累知識、勇於實踐
人才？ 3、唯有不斷學習，不斷創新，才能成為創新型人才。

1舉辦青少年科技創新大賽有利於： 培養創新精神，提高創新能力，開闊眼界，培養創新型人才。
2我國怎樣增強自主創新能力？
實施科教興國戰略，把科技教育放在優先發展的戰略地位，實施人才強國戰略，堅持對外開放，引進先進技術，進行消化吸收在創新。
3我們學校打算開展哪些活動來培養學生的創新能力？
①舉辦科技小製作小發明比賽②請科技專家做科普只是講座③組織大家參觀科技展館④舉辦科技創新活動周。
4我們應如何利用科技促進家鄉的發展？
加強對引進技術的消化與吸收，自主開發和再創新，提高人民科學文化素質，開發利用新能源，如太陽能，沼氣池。
5你對真正的高科技是花錢買不來的怎樣理解？（創新的重要性）
6黨和政府為什麼要重獎科學家？①（科技的重要性）②科技的發展靠人才
7科學技術（教育）的發展對國家社會的發展有什麼重要意義？我國科教事業現狀如何，面對日趨激烈的國際競爭，基於我國目前的科教發展狀況，要想在競爭中取勝，我國應該怎麼做？①科技教育的重要性②差距③做法：
8科教興國戰略是時代的選擇，我們青少年學生應該怎麼做？（怎樣做創新型人才？）
9引進國外先進技術和自主創新作為兩種發展方式對我國科技的發展各有哪些利與弊？
引進國外先進技術無疑是總重要的途徑，但一味的靠引進發展，只能跟在別人的屁股後邊，掌握不了發展的主動權，所以， 趕超發達國家的關鍵在於創新。只有自主創新，才能掌握發展的主動權。
10請談談你對「扶貧教育」的認識。
科學技術是第一生產力，是經濟發展的最重要因素，而科技的發展靠人才，人才的培養靠教育，所以，扶貧應當首先扶貧教育。

Ⅶ 義務教育課程標准實驗教科書 思想品德

初一思想品德復習提綱
第一單元 珍愛生命 熱愛生活
第一課 生命最寶貴
一、 世界因生命而精彩
1、為什麼說世界因為生命而精彩？
答：在自然界中，生命以其豐富多彩的形態存在著。形形色色的植物給大地披上了色彩斑斕的外衣；多種多樣的動物為大自然增添了勃勃生機。生命是大自然的奇跡，是地球上最珍貴的財富。
2、人與自然界的關系：
⑴人類是自然界的一部分，是生命世界的一員。⑵人類必須善待大自然，愛護環境，保護動植物。
二、 人的生命的獨特性
1、人類生命的獨特性（人類與其它物種之間的區別）：
（1） 人具有無窮的智慧和巨大的創造力 （2） 人有思想，會思考
*人類能改變自己的命運，而其他生命不能。
⒉自我生命的獨特性
每個人生命的獨特性，不僅體現在外貌、性格、意志、興趣等方面，而且在人生道路等方面也體現出多樣性。
三、為什麼說人最寶貴的是生命
1、生命是人們享受一切權利的基礎，是創造有意義人生的前提。
2、生命是一個過程，這個過程充滿了無限的歡樂。正確認識生活中的苦和樂，才能體會到生命的美好。
3、生命屬於我們只有一次
*生活中的歡樂和憂愁構成了多彩的人生，豐富著我們的人生體驗。
四、如何珍惜愛護我們的生命？
1、我們要學習法律知識，明確法律賦予的權利，學會依法保護自己的生命健康權。
2、我們必須增強自我保護意識，提高自我保護能力。任何時候都不能放棄生存的希望。
3、我們在珍惜保護自己生命的同時，也要愛護、尊重他人的生命。
第二課讓我們的生命更有價值
一、為什麼說人生的價值在於創造和奉獻？
1、創造和奉獻是社會發展的需要，也是實現生命價值的要求。
2、創造和奉獻會充實人們的生活，使人快樂、使人充實、使人高尚。
二、生命的價值靠行動實現 ：如何實現生命的價值？
1、從日常生活的點滴小事做起，是實現人生價值的重要途徑。
2、人生價值的實現，離不開平凡的工作積累，干好本職工作是實現人生價值的重要基礎。
三、青春——花樣年華：為什麼說青春是美好的？（青春的重要性）
1、青春時節是孕育理想，確立志向的最佳時期。2、青春時節是挖掘生命潛能、開發人生智慧的關鍵時期。3、青春時節是充滿激情活力的美好時光。4、擁有了青春，便擁有了激情、幸福和希望。
四、怎樣讓青春更美麗？
1、樹立遠大的理想，追求積極向上的人生目標。2、要爭分奪秒的抓住今天，熱愛、珍惜寶貴的今天。
3、要勤奮學習，豐富、充實自己，發展特長，挖掘自己的潛能，努力培養自己的創新精神和實踐能力，以適應社會的需要。4、要從點滴小事做起，從現在做起。
第二單元 走進新的學習生活
第三課 不一樣的環境 不一樣的「我」
一、中學生活新感受(略)
二、適應新的學習生活
1、如何適應新的學習生活？ (1)、是調整心態，適應環境。面對新的環境，我們首先要從心理上認可和接受。當你感到某些不適應時，就要及時分析原因，調整心態，並採取適當的措施加以調節，使自己盡快適應新的環境。(2)、是確立新的追求目標。目標是方向，也是動力。確立新的目標，是我們在新環境中成長的需要。(3)、加強自我管理。自我管理要求我們：在學習上做到自主，改進學習的方式方法，提高自主學習的能力；在生活上做到自理、自立，行為上嚴格要求自己。只有這樣，才能把握好學習生活的節奏，體驗到其中的快樂。
三、集體是我們成長的樂園
1、理想的班集體是什麼樣的？有共同的奮斗目標，有嚴明的紀律和融洽的同學關系，有積極向上的輿論氛圍。
2、良好的班級體對個人成長有什麼作用？良好的班級體能形成巨大的教育力量，有利於我們良好品德的形成，有利於我們增長知識、提高能力、發展特長、陶冶情操，促進我們的身心健康發展。
四、融入新的班集體
1、作為新班集體的一員，怎樣融入新的集體，做好集體的主人呢？（1）在與同學的相處中，如果我們能做到主動、熱情、真誠，能平等待人、尊重他人，能正確認識和處理同學間的競爭與合作，就能建立起淳樸、融洽的同學關系，創造一個和諧、愉快的班級氛圍，和同學一起在集體中快樂地成長。（2）紀律是集體利益的可靠保證。遵守班集體的紀律和有關規定是融入集體的重要表現。（3）樹立主人翁意識，自覺維護集體的榮譽和利益，努力為集體添光彩。
五、人貴有自知之明
1、怎樣正確認識和評價自己呢？「金無足赤，人無完人」，十全十美的人在現實生活中是不存在的，即使偉人、名人也不例外。每個人都既有優點，也有缺點，既有長處，也有短處。
2、 為什麼要正確認識自己和評價自己呢？只有正確認識自己，才能明己之長，知己之短，才能確定符合自己實際情況的目標；才能挖掘自身的潛能，不斷提高自身素質，獲得更大的自我發展空間，從而塑造一個嶄新的自我。
六、描繪清晰完整的「我」
1、 正確評價自己的基本方法：（1）要學會掌握全面看問題的方法，要想對自己做出正確的認識和評價，就要正視自己，實事求是，全面客觀地看待自己。（2）要學會用發展的眼光看問題，用靜止的僵死的觀點看問題是錯誤的，要學會用發展的眼光看待自己。發展的觀點也是看問題的基本方法。事物都是發展變化的，必須用發展的觀點看問題。
2、自我認識和評價的途徑？我們要真正做到全面客觀地了解自己、認識自己，還要知道自我認識和評價的途徑。 ①自我觀察法 ②與他人對比法 ③別人的評價
第四課 知識讓人更美麗
一、學習——成才的階梯
1、 學習的重要性表現在以下三個方面：1、學習可以提高品德修養；2、學習可以增長才幹； 3學習才能適應社會發展的要求。
二、「受教育———法律賦予的權利和義務」。
1、 受教育是公民的基本權利；(1)、什麼是受教育的權利？受教育權，是指公民有從國家接受文化教育的機會，以獲得受教育的物質幫助的權利。受教育權包括兩個基本 要素：一是公民均有上學接受教育的權利；二是國家提供教育設施，培養教師，為公民受教育創造必要的機會和物質條件。
(2) 為什麼受教育權是公民的一項基本權利？ 教育能為人一生的幸福奠定良好的基礎。……受教育能改變我們的生活和命運，是每個人自身生存和發展的要求。因此，從公民的自身發展和對國家的要求來講，受教育，是我國公民的一項基本權利。
(3)為什麼受教育是公民的一項基本義務？我國實現四個現代化，科技是關鍵，基礎在教育。教育不僅能改變個人的命運，而且決定著國家的未來。因此，從國家發展對公民的要求來說，受教育又是我國公民的一項基本義務。
2、珍惜受教育權利，履行受教育義務
怎樣將珍惜受教育的權利，履行受教育的義務化為現實的行動呢？（1）堅持使自己受到法律規定年限的教育
（2）努力學習，全面發展自己（3）爭取接受更高程度的教育，積極通過不同方式進行學習
三、「學會學習」。
1、 轉變學習方式：（1）為什麼要轉變學習方式？學會學習是一個人生存和發展的基本要求。面對信息時代的挑戰，我們必須轉變學習方式，學會學習。
(2) 轉變成什麼樣的學習方式？(1）自主學習（2）合作學習 （3）探究學習
2、選擇適當的學習方法（1）學習方法的重要性：掌握了學習方法，就等於掌握了打開一切知識寶庫的鑰匙 （2）從自己的實際情況出發，選擇適合自己的學習方法：怎樣選擇適合自己的學習方法？學習方法要因人而異、因學科兒異。好的學習方法，應該符合認知規律，符合自己的個性特點。最適合自己的學習方法，才是最有效的學習方法。我們應當從實際出發，根據自己的情況，摸索適合自己特點的有效的學習方法。 （3）再好的方法也離不開勤奮和努力
3、養成良好的學習習慣：學習習慣是在長期的學習過程中形成的比較穩定的學習行為方式。勤學好問、專心致志、嚴格執行學習計劃、認真思考、勞逸結合等良好的學習習慣，可以增強學習的自覺性和主動性，讓學習更有條理。提高我們的學習效率，達到很好地學習效果。好的習慣一旦養成，會讓我們收益終身。
第三單元 相逢是首歌
第五課 友情伴我同行
一、播種友情
1、我們的生活為什麼需要友情？
(1)生活離不開朋友，人生離不開友情。友情也是我們特別渴求的一種心理需求。(2)友情有助於我們增長智慧和才幹，更快地進步和發展。(3)友情給我們溫暖和力量，讓我們獲得更大的幸福和歡樂。
2、克服閉鎖心理，積極尋找朋友
閉鎖心理有什麼危害？閉鎖心理是從不成熟到成熟過程中的正常的心理反映，但若任其發展下去，會影響與同學、朋友的正常相處和交往，容易形成自我孤僻性格，影響正常的學習生活。
怎樣克服閉鎖心理？我們要獲得真摯的友情，交到更多的知心朋友，就要消除閉鎖心理，敞開自己的心扉，以積極開放的心態主動與他人溝通、交往，培養熱情、開朗的性格。
交朋友的具體要求？應注意慎交友，努力做到善交益友，樂交諍友，不交損友。
二、讓友誼之樹常青
1、怎樣建立和發展真摯的友情？
(1) 平等、尊重、真誠。平等待人是人際交往的重要原則，是建立和發展友情的前提。尊重朋友就是要懂得尊重朋友的自尊心，不要說傷害朋友自尊心的話，不做傷害朋友自尊心的事。真誠就是要用真心支交流和溝通，不能對人虛情假意，理不能口是心非；對朋友要言而有信，不能輕率地許諾，一定要「一諾千金」。
(2) 理解、寬容。理解就是對待朋友不能求全責備，對朋友的過失要持諒解和寬容的態度；要允許朋友有不同意見，對朋友的合理意見要虛心接受；要設身處地為 他人著想，推己及人。朋友之間的理解和寬容並不是可以不講原則。建立真正的友誼必須分清正確和錯誤、正義與邪惡為前提。
(3) 關愛、幫助。關愛就是在朋友遇到困難和不幸的時候，我們應毫不猶豫地伸出援助之手，盡自己所能給予熱情的幫助。不能袖手旁觀，更不能幸災樂禍。
第六課 師愛助我成長
一、我愛我師
1、老師對我們的愛體現在哪些？(1)老師是我們學習的指導者。(2)老師是我們成長道路上的引路人。(3)老師的愛是「超凡脫俗」的，是無私的。
2、為什麼要尊敬老師？
老師是人類文明的傳播者，為人類文化的積累和傳播、繼承和發揚發揮了特殊的、不可替代的作用。老師被譽為「人類靈魂的工程師」，培養了一代又一代的新人。
3、怎樣尊敬老師？
(1)尊敬老師最重要的是尊重老師的勞動。我們要了解、體諒老師的工作特點和幸苦，並重老師的勞動。
(2)虛心接受老師的教誨，正確對待老師提出的要求，真誠地所接受老師的批評，使自己不斷進步。
(3)尊敬老師，還要對老師有禮貌，這也是對老師敬愛之情的自然流露。
二、我與老師交朋友
1、 怎樣建立民主平等的師生關系？
(1) 主動與老師交流交往。老師是我們學習的合作者、引導者和參與者，是我們的良師，更是我們的朋友。如果我們能主動熱情誠懇與老師進行思想感情上的交流，向老師傾訴煩惱，坦露心扉，尋求幫助，就能得到老師更多的和幫助，侃自己快樂地學習，更快的進步。
(2) 正確處理與老師之間的矛盾。①當我們被老師誤解或與老師發生矛盾時，要學會冷靜思考，通過恰當的方式與老師坦誠交流，用正確的方法矛盾。②當發現老師在工作中出現差錯是，查以而且應該給老師指出來，這也是愛老師的表現，但態度要誠懇，方式要恰當。
2、 向老師提意見的技巧？
把握時機，語氣平和，坦誠相待，方式恰當。
部分練習題
測測自己的生存能力
（1）使用燃氣用具，要注意_______________________。
（2）匪警電話是________________________________。
（3）火警電話是________________________________。
（4）有陌生人尾隨，應_____________________________。
（5）遇到流氓攔截，索要錢物，應_______________________。
（6）上街要走人行道，沒有人行道的地方，要______________________。
（7）與青少年相關的法律，我知道的有_____________________________。