國家新課程培訓專家組成員

❶ 四川師范大學外國語學院的核心人物

黨委書記：王澤兵
黨委副書記：楊俊
院長：孔令翠
副院長：金黛萊、黃桂平、曹曦穎
副處級調研員：何德 1）嵇 敏
女，教授，四川師范大學外國語學院前任院長，1954年10月生，現任外語學院、文學院碩士導師、國家教育部「國家哲學社會科學基金項目同行評議專家」、四川師大女性研究中心主任。2013年度「美國富布萊特項目」的唯一中國學者。 獲四川師范大學「科研十佳」（文科前五名）、高等教育教學成果二等獎、四川省政府 「中國西部論壇」優秀獎。嵇敏1990年畢業於四川大學外文系，獲碩士學位。獲國家留學基金，赴美國斯坦福大學、耶魯大學、加州大學(柏克萊)等校從事美國文學和女性學研究。多次應邀參加國際學術會議和演講如：「第二屆中國女性書寫國際學術研討會」（台灣），並主持分會、「諾貝爾文學獎得主托尼?莫里森國際研討會」、「第十九屆美國全國女性學研究年會」；美國加州大學中國研究中心「新時期中國女作家比較研究」；「美國外語教學委員會口語水平測試研討會」；「美國現代語言協會年會」等。於2001年、2004年承辦了兩屆「中美女性學國際研討會」。
回國以來承擔多項國家和四川省哲學社會科學研究規劃項目。現承擔國家教育部人文社會科學「十五規劃」 第一批課題等研究項目。學術代表作有1.荒野中的美國黑人女性文學---論19世紀美國黑人女性書寫的社會性和政治性; 2．「書寫《紫色》」; 3.「托妮?莫里森的《天堂》」; 4．「當代中國女作家評析：形象與主題」(台灣學生書局);5「黑人女權主義批評與美國批評傳統」載《女性學理論與方法》（北京大學女性研究叢書）6. 「Contemporary Chinese Women Writers: from the Zhiqing Generation to the Hotdog Generation」（ 加州大學(柏克萊)）；7. Reading Women, Literature and Culture 8.《今日西藏行》等。研究專長：英語教學與理論、美國文學、中西方女性文學與文化、少數民族女性。現任《四川師范大學學報》(社科版)編委。
2）肖明翰
男，四川自貢市人，1951年生，1977年畢業於四川師大外語系，1982年至1989年就讀於 美國俄亥俄大學英文系，專攻英美文學，1984年獲碩士學位，1989年獲博士學位。現為四川 師大外國語學院碩士生導師，湖南師大外國語學院碩士研究生和博士研究生導師。主要從事 英美現代主義文學、比較文學、福克納以及喬叟等方面的研究；銜後承擔了一項國家社科基金課題，一項國家教委基金課題，二項省教委社科基金課題。已出版專著3部，論 文50多篇和一些譯著譯文。《大家族的沒落》是國內第一部對中外二位重要文學家進行系統 的比較研究的著作，而《福克納研究》則是國內第一部對福克納進行全面、系統和深入研究 的專著。兩部著作都獲省政府優秀社科成果獎。現為全國美國文學研究會常務理事，全國外國文學學會理事。
3）孫愷祥
男，1945年生，民進四川省委委員，教授，碩士生導師，四川師范大學外國語學院前任院長。長期在高校任教，講授過多門本科生和研究生課程，熟悉英美文學、語言學、 文藝理論、翻譯理論、教學法等。出版學術譯著六部，發表論文若干，譯著《弗洛伊德論創 造力與無意識》為首屆全國圖書金鑰匙獎(1988年)入選作品，《呼嘯山莊》一書獲四川文學翻譯二等獎(1996年)。
4）蒙雪琴
女，1958年9月生，教授，英語語言文學碩士。現為四川師大外國語學院碩士生導師。主要從事英美文學研究，但對英語教育理論和實踐及外貿英語也有研究。發表有中英文學術論文近二十篇， 如： 《論〈紅字〉與現代主義文學的人際觀》 （外國文學，2003,4）, 《詩人「神般的創造者」——談伊麗莎白時代精神在文藝美學中的表現》，（西北師大學報，2003，4）。編著有：供外語專業學生使用的精讀教材：《綜合大學英語》第四冊，外語教學與研究出版社2003年出版；《商務英語書面用語》，天地出版社2001出版，承擔有省教委社科基金研究課題。
5）尹世寅
男，生於1950年9月8日，漢族。教授、碩士研究生導師。研究方向：英語教育理論與實踐。國家基礎教育實驗中心外語教育中心學術委員、研究員，西南—西北地區外語教學法研究會學術委員會副主任委員，成都市小學英語教師培訓考試專家顧問組成員，四川省省級中小學英語教師新課程培訓員。2006年到英國Canterbury Christ Church University 進修。長期以來在四川師范大學外國語學院一直擔任英教本科、成教本科和研究生課程的教學工作。發表了科研論文和專著多篇/部。2001年科研論文《兩個九義初中英語教學大綱的比較》獲西南——西北地區外語教學法研究會第8屆學術年會優秀教學科研論文一等獎；2003年主編四川省中小學英語教師新課標培訓教材《新課程教師學科培訓叢書：英語教學實施指南》；2004年主編《初中英語新課程學與教》（北京大學出版社出版）被教育部評選為「全國教師教育優秀課程資源及推薦使用課程資源」；同年完成國家級科研重點課題《外語特色學校與實施新課程標准的實驗研究》。
6）張 叉
男，1965年生，四川省鹽亭縣人,文學碩士。四川師范大學外國語學院教授、現任副院長、英美文學碩士研究生導師、英語教育碩士研究生導師、分學術委員會委員。四川師范大學文學院比較文學與世界文學碩士研究生導師。在《明清小說研究》、《東方叢刊》、《當代文壇》、《四川外語學院學報》、《四川師范大學學報》社會科學版等學術刊物上發表中英文論文33篇，計36.4萬字。獨立承擔並完成四川省教育廳青年科研項目1個、四川師范大學重點科研項目1個。負責在研四川省基礎教育研究專項項目1個、四川師范大學面向基礎教育教學改革研究專項項目1個。與他人共同承擔在研國家基礎教育研究項目1個、四川省教育廳高等學校人才培養質量與教學改革科研項目1個、四川師范大學重大科研課題1個、四川師范大學重點科研項目2個。參研四川師范大學面向基礎教育教學改革研究專項項目2個。出版專著1部,計32.9萬字。與他人合作出版譯著1部,完成相關章節譯文5萬字。四川省精品課程《英語精讀》主講教師之一。1995年獲四川師范大學外國語學院教學工作獎，2000年獲四川師范大學教學成果二等獎，2004年獲四川師范大學教學成果三等獎。四川省教育學會會員。
7）孔令翠
男，原樂山師范學院外國語學院院長，現為四川師范大學外國語學院院長，四川省英語學科學術帶頭人，主持學院行政全面工作，分管學院學科建設（含新專業申報）、師資、人事、安全、財務、外事等，負責學院教師發展團隊建設與教師教育團隊建設,。[1]一直戰斗在大學外語教學第一線，是「四川省學術和技術帶頭人後備人選」。他把教學與學術研究的最新成果廣泛應用於自己的教學活動，提高了人才培養質量。他教研活動的主要對象為各級精品課程建設，發表了大量的相關論文，主編了一批教材，取得了包括省級教學成果二等獎在內的豐碩的教研成果。他學術造詣較高，承擔了一批較高級別的科研課題，學術研究成果相當豐碩，並且十分注重教學與實踐的結合。

❷ 肖鵬的教學帶頭人

肖鵬老師不但注重自身業務水平提高，而且經常主動地承擔指導青年老師的教學和公開課的指導工作。數年來他不但從師德上做好青年教師的榜樣，而且更重要的是在業務上對他們進行指導，幫助他們熟悉教學常規，把握教學要點，注重提高自己的教學能力，他經常聽青年教師的課，指導他們不斷修正自己的教學過程和教學思路，為我校年輕教師的培養工作做出了他應有的貢獻。尤其是在我校參與廣州市初中英語實驗教材的三年實驗教學中，作為課題組負責人之一，他先後指導我校青年教師王素珍、吳素華、劉紅纓、馬雪君和潘曉蕾等老師的全市公開課和觀摩課，在全市的教研活動中引起極大的反響，受到了同行的稱贊和外國專家的高度評價，如：肖老師指導劉紅纓青年教師的公開課在全市的初中教師的課例評比中榮獲一等獎，劉老師因這節公開課的成功被評為廣州市第一屆初中英語課堂教學十佳教師的稱號；王素珍、吳素華老師的公開課被評為二、三等獎。除此之外，肖老師還在教學科研上指導青年老師，使他們在教學科研兩方面都有長足的進步，如：王素珍老師由於教學工作較出色，作為廣州參加實驗的教學的優秀教師代表去香港參觀學習交流，參與廣州市實驗教材教學設計的編寫工作，劉紅纓老師參與市初中實驗教材練習冊和實驗教材通訊的編寫工作。由於他出色的教學教研工作，多次應省內外教研部門邀請擔任示範課、觀摩課的主考官和課評專家。 肖鵬老師在教學和高考研究方面頗有成效，近幾年來共有百多篇研究論文、教學文章發表，數十篇翻譯文章和近百首詩歌譯文發表，除此之外，還有百餘本教輔專著和數本教學研究專著和一本英漢詩歌集出版。
自1997年以來，應光明日報《考試》、北京志鴻教育研究院、中華慧之光教育集團、《中學生學習報》、廣東省教育廳教研室以及十多個省教育研究院和省市教研室等單位邀請，在全國二十多個省市給廣大教師和高三畢業班學生進行高考專題講座達百場之多，深受廣大師生歡迎，講座形成的社會影響很大，並取得了良好的社會效益。
2001年應清華大學外語系主任程慕勝教授和清華大學出版社邀請擔任《清華英語》教材基礎教育版(A1,A2,B1)三冊課本的主編。
自2001年起一直擔任廣東省教育學院「廣東省百、千、萬工程培訓班」熟門課程的任課教師；2004年擔任廣州大學外文學院承辦的「廣州市百、千、萬工程骨幹教師培訓班」的「高考命題原則和對策」課程教師。
自2001年起應廣東省雲浮、開平、電白、清遠、徐聞等教育局邀請每年對當地教師和學生進行高考備考專題講座和培訓，這些年來，上述地區的英語高考成績都有長足的進步。
十多年來多次在廣州市各種教研活動上作高考研究、教學改革和新教材培訓專題報告，深受廣大與會老師的歡迎。近幾年來，應越秀、花都、增城、荔灣區教研室和部分學校的邀請，給廣大師生進行高考專題講座並受到了良好的社會效益。
2003年擔任東莞市教育局《實施初中英語整體教學策略研究》的國家級課題結題審查專家組成員；
2005年應成都市雙流教育局邀請擔任「名校課改實踐經驗交流與中考改革典型案例解析研討會暨名師觀摩課」 的課評專家。
教學科研成果：（2001~2005）

❸ 新課程師資培訓教材總主編劉芳是個什麼人

是嗎 我還是第一次聽說

❹ 學會合作的作者簡介

曾琦，博士，國家基礎教育課程改革專家組成員，「新課程實施過程中培訓問題研究」項目組負責人，北京師范大學教育學院副教授。 主要研究領域為教育心理學、合作學習及教師教育，目前主持著三項省部級課題和多項橫向研究項目。曾獲1996年北京心理學會青年估必論文一等獎，2000-2003年度北京師范大學與香港中文大學「教育及社會科學應用研究論文獎」、2003年北京師范大學第六屆勵耘優秀青年教師獎等。自1999年起開始從事合作學習的理論與實踐研究，已為1000多名近30所學校的教師舉行過講座，還對北京10所小學的領導和教師進行了有關培訓，新穎的培訓方式與培訓內容深受廣大教師的喜愛。

❺ 當代中國教育學家有哪些

當代中國教育學家有：

1、葉瀾：中國著名教育家，女，祖籍福建南安，1941年12月生於上海，1962年畢業於華東師范大學教育系本科，並留校工作至今，現為華東師范大學終身教授、博士生導師，華東師范大學基礎教育改革與發展研究所名譽所長，上海市人民政府參事。

2、王寶祥：著名教育學家，20年一線教學，班主任和領導教學經驗，在業界有良好的口碑。北京教育科學院研究員，北京教育科學院家庭教育研究與指導中心主任，北京市家庭教育研究會副會長，北京市班主任工作研究會副理事長。

3、樊恭烋：曾先後任清華大學黨委常委、統戰部長、工會副主席、校務委員會秘書，北京航空學院籌委會委員、黨委常委、教務長，北京工業大學教務處長、副校長、常務副校長兼黨委副書記、校長、名譽校長。

4、吳晗清：教育學博士，心理學博士後。師從我國當代著名教育家、中國教學論專業委員會終身名譽理事長、北京師范大學教授裴娣娜先生。現任職於首都師范大學化學系。西南大學、廣西師范大學國培計劃培訓專家，北京師范大學、西南大學教育碩士兼職導師。

5、張春光：中國教育學會家庭教育專業委員會理事，《新中國式家長學堂》課程創始人，課程的啟蒙篇同時也編寫配套的家園共育叢書《不教的教育》。

❻ 中國新課標教育網怎麼登錄

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(6)國家新課程培訓專家組成員擴展閱讀：

新課標教育(隸屬上海金山區新課標教育培訓中心)作為朴新教育集團在上海地區的核心品牌，秉承「讓每個孩子都享受到最優質教育資源」的理念，打造了一隻由100多位特（高）級教師、命題組成員、學科專家組成的教研團隊，在200多名全職老師的共同努力下，為6萬多名同學提供了最優質的教學服務。中心業務全面覆蓋小學、初中、高中，為學生提供語、數、英、物、化等全科課程輔導服務。從診斷、講解、練習、測試、答疑等五個階段全面提升孩子的學習能力，從而沖擊名校、實現夢想。

新課標教育[官網]專注初中輔導_初升高自主招生培訓021-3

❼ 新課程改革包含哪些內容

新課程體系改革內容：      

1、改革課程功能，強調培養學生積極主動的學習態度，在學習基礎知識與基本技能的同時，要學會學習，學會做人，形成正確的價值觀。      

2、改革課程結構，適應時代要求及不同地區和學生發展的要求，體現課程的科學性、均衡性、綜合性和選擇性。     

3、改革課程內容，加強與學生生活以及現代社會、科技發展的聯系，重視學生的學習興趣和經驗，精選終身學習必備的基礎知識和技能。      

4、改革課程實施方式，倡導學生主動參與、樂於探究、勤於動手，培養學生搜集和處理信息的能力、獲取新知識的能力、分析和解決問題的能力以及交流與合作的能力。     

5、改革課程評價標准，要發揮評價在促進學生全面發展、教師素質提高、改進教學實踐、推進素質教育上的功能。     

6、改革課程管理，實行國家、地方、學校三級課程管理，增強課程的適應性。 

❽ 廣西北海市北海中學的學校領導

苫佑文，男，校長，1963年8月生，中共北海市北海中學黨總支副書記，中學生物高級教師，自治區優秀教育工作者，二等功臣，廣西壯族自治區勞模，廣西首批「國培計劃」和「區培計劃」專家庫成員，廣西基礎教育百名名校長培養對象，廣西教育廳示範性普通高中評估專家組成員，廣西新課程改革專家組成員，北海市「十佳校長」，北海市優秀教育工作者，北海市教育系統優秀黨員。中國共產黨北海市第九、十屆黨代會黨代表，政協北海市第八、九屆委員，廣西自治區人民檢察院人民監督員。
曾承煒，黨總支書記，副校長，中學政治高級教師，自治區優秀思想政治教師，廣西「八桂先鋒行」獲得者，自治區優秀科普輔導員，北海市優秀教師，北海市政治學科帶頭人，高考工作先進個人，獲北海中學「王荃教育獎」，北海市教育系統優秀共產黨員。
全梅山，女，副校長，1984年畢業於廣西師范大學化學系，中學化學特級教師，全國模範教師，自治區優秀教師，廣西「三八紅旗手」，北海市「十佳教師」，北海市首屆「十百千名師工程」教學能手，全國奧林匹克化學競賽優秀輔導教師，北海市化學學科帶頭人，國家二級心理咨詢師，廣西高中化學資源庫建設課題主要負責人，廣西首批五十所特級教師工作坊主持人,曾到近二十所學校為教師和學生做教育科研講座或心理健康教育講座。
楊迅，女，副校長，中學語文特級教師，廣西師范學院教育碩士導師，廣西二期21世紀園丁工程A類學員，國家教育部、財政部「國培計劃」培訓師資，廣西高中新課程改革專家組成員，廣西高中教學質量檢測中心專家組成員，廣西第十七批「新世紀十百千」第二層次人才，廣西首批五十所特級教師工作坊主持人，北海市基礎教育「特聘專家」。全國「三八紅旗手」，自治區優秀教師，二等功臣，自治區優秀語文教師，自治區德育先進工作者， 北海市優秀教師，北海市優秀青年科技人才。中組部2012年「西部之光」訪問學者，在華東師范大學課程所訪學一年。
潘康林，男，副校長，中學數學高級教師，北海市優秀青年科技人才，北海市優秀教育工作者，自治區優秀數學教師，廣西校本教研先進個人，廣西陶行知研究會先進個人。2010年3月，任北海市第九中學副校長，分管德育工作，負責學校的德育與安全工作。2013年8月調任北海中學副校長。2007年，獲中共北海市委員會、北海市人民政府授予「北海市第五批優秀青年專業技術人才」稱號。曾獲北海市教育局黨委授予「2006—2007年度北海市教育局優秀共產黨員」稱號。2011年被評為「北海市教育局優秀共產黨員」。
唐海波，副校長，中學物理高級教師，自治區優秀物理教師，北海市優秀教育工作者，北海市高中教學先進個人，北海市高考先進個人，北海市教育系統優秀共產黨員，獲北海中學「王荃教育基金」教學質量獎。
倪崢，副校長，中學政治高級教師，華中師范大學教育學原理博士研究生，廣西園丁工程A類人才培養對象，北海市特聘專家，北海市優秀青年專業技術人才，北海市優秀教師，北海市教育教學科研先進個人。

❾ 北京市十一學校的學校領導

李希貴：校長，全國著名教育專家。兼任國家督學、教育部高中新課程專家工作組成員、教育部中小學校本教研專家組副組長，教育部語文課程標准修訂專家組成員，中國教育實驗研究專業委員會副理事長，全國新學校研究中心主任、北京師范大學研究生導師。歷任高密四中語文教師、班主任、副教導主任、副校長、校長，高密一中校長，高密市教委主任，濰坊市教育局長兼濰坊職業學院黨委書記，教育部基礎教育質量監測中心籌建工作負責人；在國家級報刊發表《讓語文素養融進血液》《新課程：課堂里的挑戰與反思》《一個教育局長的聽課手記》等文章，出版《中學語文教改實驗研究》《美國中學教育》《為了自由呼吸的教育》《學生第二》《36天，我的美國教育之旅》等專著。先後參與教育部更新教育觀念報告團，教育部《素質教育觀念學習提要》編寫組等工作。榮獲全國勞動模範、全國優秀教師等稱號，因為對學生和藹可親而被學生們稱為「貴爺」。 2011年12月31日，因在狂歡節扮加勒比海盜網路走紅引熱議。
2012年12月31日的狂歡節上，他扮演了《哈利波特》里的「鄧布利希貴」（鄧布利多+李希貴）。
2013年12月31日的狂歡節上，他扮演了《變形金剛》里的「大黃蜂「。 吳鳳琴：副校長，兼任國際部主任，分管學校國際化教育工作，女，漢族，黑龍江省哈爾濱人。中學英語特級教師，中共黨員，獲文學學士學位和教育碩士學位。曾被評為哈爾濱市「市級骨幹教師」、「黑龍江省省級骨幹」教師、哈爾濱市市級優秀教師、黑龍江省省級先進個人；獲得哈爾濱市首屆「五四獎章」榮譽稱號 、哈爾濱市第二十個教師節 「20位名師」榮譽稱號。參加教育部「跨世紀名師工程」中學英語骨幹教師國家級培訓，曾擔任黑龍江省教育廳高級職稱評審英語學科組副組長。歷任高中英語教師、班主任、備課組長、教務副主任、教務主任、校長助理、副校長。
田俊：副校長，兼任高三學部主任、人力資源部主任主任。男，漢族，湖北黃岡人，大學本科， 中學高級教師。2000年7月畢業於武漢大學物理系，同年進入北京市十一學校工作至今。歷任初、高中物理教學和競賽教練，班主任、年級主任、校長助理。校物理競賽一級教練，海淀區物理學科學科帶頭人，參加課堂教學和各類教學業務比賽多次榮獲全國、市區一等獎，數次榮獲「海淀區優秀青年教育工作者」、「海淀區優秀青年教師標兵」稱號。2008年被評為「北京市師德之星」、2009年授予「首都五一勞動獎章」，2012年被授予「海淀區十大傑出青年」。
秦建雲：副校長，兼任課程研究院院長、奧林匹克競賽總教練。男，漢族，河北尚義人，大學本科學歷，中學高級教師。1987年-2002年在河北北方學院從事教育工作。2002年7月至今在北京市十一學校工作，歷任物理教師、班主任、奧林匹克競賽總教練、校長助理兼課程研究院院長。培養學生獲得物理競賽一等獎14人，考入清華北大學生24人，榮獲北京市先進工作者等稱號，成為首批入選的教育家成長工程教師。 馬玉琴：校長助理，兼招生辦公室主任，女，漢族，北京市人，大學本科，北京師范大學學士。中學高級教師，民進會員。1983年進入北京市十一學校工作至今。歷任語文教師、班主任、年級主任、教學處主任、教導處主任、校長助理。曾獲十一學校模範教師、模範班主任、模範幹部、海淀區課堂教學比賽一等獎、海淀區班主任學科帶頭人、海淀區優秀班主任、海淀區優秀教師、海淀區優秀教育工作者、北京市紫禁杯班主任等稱號。
於振麗：校長助理，高一學部主任。女，漢族，天津武清人，大學本科學歷，中學物理特級教師，中共黨員。曾被評為全國優秀教師、天津市勞動模範、參加過教育部「跨世紀園丁工程」中學物理骨幹教師國家級培訓。1985年-2005年在天津市武清區楊村一中任教，擔任班主任和物理教研組長工作，是天津市高中物理學科帶頭人、天津市教研室兼職教研員。2005年至今，在北京市十一學校工作，歷任高中物理教師、班主任、年級主任。
卡爾·伊文：校長助理，國際部劍橋國際課程中心物理教師。曾被評為十一學校「青年才俊」。卡爾·伊文畢業於英國劍橋大學，獲得數學及物理學士學位，並多次在國際物理競賽中獲大獎。他熱愛中國文化，樂教十一學校。他能靈活運用8000個漢字，對墨家思想、古典文學頗有研究，對圍棋、橄欖球、演講、哲學均有涉獵。學生們稱贊他是一位「superman with a smart head and big heart.」 王春易：校務委員，兼任高三學部主任，生物學科主任。女，漢族，天津市人，大學本科學歷，中學生物特級教師，中共黨員，曾被評為全國模範教師，天津市勞動模範，天津市普教系統師德標兵，2000年參加教育部組織的骨幹教師國家級培訓，榮獲優秀學員。2003年從天津市第五十七中學調入北京市十一學校工作，擔任生物教師，奧賽教練等工作，榮獲海淀區優秀教師、師德標兵、優秀黨員，北京市優秀黨員等稱號，成為首批入選教育家成長工程的教師。
周志英：校務委員，兼任初中學部主任。女，漢族，北京市人，首都師范大學教育碩士。中學高級教師。歷任數學教師、班主任、教研組長、年級主任、學部主任。曾獲海淀區課堂教學比賽一等獎、海淀區班主任學科帶頭人、海淀區學科帶頭人、海淀區先進青年工作者、北京市紫禁杯優秀班主任等稱號，入選首批教育家成長工程教師。