坐井觀天的課程標准要求

⑴ 坐井觀天說明數量范圍的

1,用故事說明道理的：刻舟求劍 坐井觀天 2,說明數量.范圍的：不計其數 成千盈百 成群結隊3,描寫人物外貌,神態的：興高采烈 昂首闊歩 愁眉苦臉 4,描寫自然景物的：枝繁葉茂 奇峰怪石

⑵ 4年級《課程標准》規定的篇目

人教版新課程小學語文課文目錄（全套）義務教育課程標准實驗教科書語文一年級上冊入學教育漢語拼音（aoe)漢語拼音（iuü）漢語拼音（bpmf)漢語拼音（dtnl)復習一漢語拼音（gkh)漢語拼音（jqx)漢語拼音（zcs)漢語拼音（zhchshr)復習二漢語拼音(aieiui)漢語拼音（aoouiu)漢語拼音（ieüeer)復習三漢語拼音（aneninunün）漢語拼音（angengingong)復習四識字（一）1一去二三里識字（一）2口耳目識字（一）3在家裡識字（一）3在家裡識字（一）4操場上語文園地一課文1畫課文2四季課文3小小竹排畫中游課文4哪座房子最漂亮課文5爺爺和小樹語文園地二我們的畫（口語交際）課文6靜夜思課文7小小的船課文8陽光課文9影子課文10比尾巴語文園地三識字（二）1比一比識字（二）1比一比識字（二）2自選商場識字（二）3菜園里識字（二）4日月明語文園地四我會拼圖（口語交際）課文11我多想去看看課文12雨點兒課文13平平搭積木課文14自己去吧課文15一次比一次有進步語文園地五該怎麼（口語交際）課文16小松鼠找花生課文17雪地里的小畫家課文18借生日課文18借生日課文19雪孩子課文19雪孩子課文20小熊住山洞課文20小熊住山洞語文園地六小兔運南瓜生字表（一）生字表（一）生字表（一）生字表（二）義務教育課程標准實驗教科書語文一年級下冊第一組識字11柳樹醒了2春雨的色彩3鄧小平爺爺植樹4古詩兩首語文園地一第二組識字25看電視6胖乎乎的小手7棉鞋裡的陽光8月亮的心願語文園地二第三組識字39兩只鳥蛋10松鼠和松果11美麗的小路12失物招領語文園地三第四組識字413古詩兩首14荷葉圓圓15夏夜多美16要下雨了17小壁虎借尾巴語文園地四第五組識字518四個太陽19烏鴉喝水20司馬光21稱象語文園地五第六組識字622吃水不忘挖井人23王二小24畫家鄉25快樂的節日語文園地六第七組識字726小白兔和小灰兔27兩只小獅子28小夥伴29手捧花盆的孩子語文園地七第八組識字830棉花姑娘31地球爺爺的手32蘭蘭過橋33火車的故事34小蝌蚪找媽媽語文園地八選讀課文1春風吹2好孩子3象鼻子4咕咚5小猴子下山生字表生字表（一）生字表（二）義務教育課程標准實驗教科書語文二年級上冊第一組識字11秋天的圖畫2黃山奇石3植物媽媽有法4古詩兩首語文園地一第二組識字25一株紫丁香6我選我7一分鍾8難忘的一天語文園地二口語交際：我的想法第三組識字39歡慶10北京11我們成功了12看雪語文園地三口語交際：我們去「旅遊」第四組識字413坐井觀天14我要的是葫蘆15小柳樹和小棗樹16風娃娃17酸的和甜的語文園地四第五組識字518稱贊19藍色的樹葉20紙船和風箏21從現在開始語文園地五口語交際（合作）第六組22窗前的氣球23假如24日記兩則25古詩兩首語文園地六口語交際：我想這樣做第七組識字726「紅領巾」真好27清澈的湖水28淺水窪里的小魚29父親和鳥語文園地七口語交際：保護有益的小動物第八組識字830我是什麼31回聲32太空生活趣事多33活化石34農業的變化真大語文園地八口語交際(有趣的動物、植物）選讀課文1四季的腳步2秋天3三隻白鶴4小鳥和牽牛花5雞媽媽的新房子6駱駝和羊生字表生字表（一）生字表（二）義務教育課程標准實驗教科書語文二年級下冊第一組1找春天2古詩兩首3芛芽兒4小鹿的玫瑰花語文園地一第二組5泉水6雷鋒叔叔，你在哪裡7我不是最弱小的8卡羅爾和她的小貓語文園地二第三組9日月潭10葡萄溝11難忘的潑水節12北京亮起來了語文園地三第四組13動手做做看14郵票齒孔的故事15畫風16充氣雨衣語文園地四第五組17古詩兩首18雷雨19最大的「書」20要是你在野外迷了路語文園地五第六組21畫家和牧童22我為你驕傲23三個兒子24玩具櫃台前的孩子語文園地六第七組25玲玲的畫26蜜蜂引路27寓言兩則28丑小鴨語文園地七第八組29數星星的孩子30愛迪生救媽媽31恐龍的滅絕32阿德的夢語文園地八選讀課文1春的消息2一次有趣的觀察3特別的作業4看浪花5精彩的馬戲6畫雞蛋生字表生字表（一）生字表（二）義務教育課程標准實驗教科書語文三年級上冊第一組1我們的民族小學2金色的草地3爬天都峰4槐鄉的孩子語文園地一第二組5灰雀6小攝影師7奇怪的大石頭8*我不能失信語文園地二第三組9古詩兩首10風箏11秋天的雨12*聽聽，秋的聲音語文園地三第四組13花鍾14蜜蜂15玩出了名堂16*找駱駝語文園地四第五組17孔子拜師18盤古開天地19趙州橋20*一幅名揚中外的畫語文園地五第六組21古詩兩首22富饒的西沙群島23美麗的小興安嶺24*「東方之珠」語文園地六第七組25矛和盾的集合26科利亞的木匣27陶罐和鐵罐28獅子和鹿語文園地七第八組29掌聲30一次成功的實驗31給予樹32*好漢查理語文園地七選讀課文△1不懂就要問△2做風車的故事△3五花山△4六個矮兒子△5神筆馬良△6字典公公家裡的爭吵△7喜愛音樂的白鯨△8信箱生字表生字表（一）生字表（二）詞語表九年義務教育課程標准實驗教科書語文三年級下冊第一組1燕子2古詩兩首3荷花4*珍珠泉語文園地一第二組5翠鳥6燕子專列7一個小村莊的故事8*路旁的橡樹語文園地二第三組9寓言兩則10驚弓之鳥11畫楊桃12*想別人沒想到的語文園地三第四組13和時間賽跑14檢閱15爭吵16*絕招語文園地四第五組17可貴的沉默18她是我的朋友19七顆鑽石20媽媽的賬單語文園地五第六組21太陽22月球之謎23我家跨上了「信息高速路」24*果園機器人語文園地六第七組25太陽是大家的26一面五星紅旗27賣木雕的少年28*中國國際救援隊，真棒！語文園地七第八組29古詩兩首30西門豹31女媧補天32*誇父追日語文園地八選讀課文1山城的霧2我愛故鄉的楊梅3小獅子愛爾莎4在金色的海灘上5七色花6妙不可言的位置7手術台就是陣地8除三害生字表生字表（一）生字表（二）詞語表義務教育課程標准實驗教科書語文四年級上冊第一組1觀潮2*雅魯藏布大峽谷3鳥的天堂4*火燒雲語文園地一第二組5古詩兩首題西林壁游山西村6爬山虎的腳7蟋蟀的住宅8*世界地圖引出的發現語文園地二第三組9巨人的花園10*幸福是什麼11去年的樹12*小木偶的故事語文園地三第四組13白鵝14*白公鵝15貓16*母雞語文園地四第五組17長城18頤和園19*秦兵馬俑語文園地五第六組20古詩兩首黃鶴樓送孟浩然之廣陵送元二使安西21搭石22跨越海峽的生命橋23*卡羅納24*給予是快樂的語文園地六第七組25為中華之崛起而讀書26那片綠綠的爬山虎27*烏塔28*尺有所短寸有所長語文園地七第八組29呼風喚雨的世紀30*電腦住宅31飛向藍天的恐龍32*飛船上的特殊乘客語文園地八選讀課文1五彩池2小青石3麻雀4迷人的張家界5仰望布達拉6一個蘋果7幻想家8人造發光植物生字表生字表（一）生字表（二）義務教育課程標准實驗教科書語文四年級下冊第一組1古詩詞三首獨坐敬亭山望洞庭憶江南2桂林山水3記金華的雙龍洞4七月的天山詞語盤點語文園地一第二組5中彩那天6萬年牢7尊嚴8將心比心詞語盤點語文園地二第三組9自然之道10黃河是怎樣變化的11蝙蝠和雷達12大自然的啟示詞語盤點語文園地三第四組13夜鶯的歌聲14小英雄雨來15一個中國孩子的呼聲16和我們一樣享受春天詞語盤點語文園地四第五組17觸摸春天18永生的眼睛19生命生命20花的勇氣詞語盤點語文園地五第六組21鄉下人家22牧場之國23古詩詞三首鄉村四月四時田園雜興漁歌子24麥哨詞語盤點語文園地六第七組25兩個鐵球同時著地26全神貫注27魚游到了紙上28父親的菜園詞語盤點語文園地七第八組29寓言兩則紀昌學射扁鵲治病30文成公主進藏31普羅米修斯32漁夫的故事詞語盤點語文園地八選讀課文1趵突泉2小珊迪3有趣的動物共棲現象4黃繼光5生命的葯方6可愛的草塘7到期歸還8武夷山和阿里山的傳說生字表（一）生字表（二）義務教育課程標准實驗教科書《語文》五年級上冊第一組1竊讀記2小苗與大樹的對話3走遍天下書為侶4我的「長生果」口語交際•習作一回顧•拓展一第二組5古詩詞三首6梅花魂7桂花雨8小橋流水人家口語交際•習作二回顧•拓展二第三組9鯨10松鼠11新型玻璃12假如沒有灰塵口語交際•習作三回顧•拓展二第四組13釣魚的啟示14通往廣場的路不止一條15落花生16珍珠鳥口語交際•習作四回顧•拓展四第五組綜合性學習：遨遊漢字王國有趣的漢字第六組17地震中的父與子18慈母情深19「精彩極了」和「糟糕透了」20學會看病口語交際•習作六回顧•拓展六第七組21圓明園的毀滅22狼牙山五壯士23難忘的一課24最後一分鍾口語交際•習作七回顧•拓展七第八組25七律•長征26開國大典27青山處處埋忠骨28毛主席在花山口語交際•習作八回顧•拓展八選讀課文1黃果樹聽瀑2斗笠3太空「清潔工」4鞋匠的兒子5剝豆6你一定會聽見7木笛8百泉村（四章）生字表（一）生字表（二）義務教育課程標准實驗教科書《語文》五年級下冊第一組1草原2*絲綢之路3白楊4*把鐵路修到拉薩去詞語盤點口語交際•習作一回顧•拓展一第二組5古詩詞三首6冬陽•童年•駱駝隊7*祖父的園子8童年的發現9*兒童詩兩首詞語盤點口語交際•習作二回顧•拓展二第三組10楊氏之子11晏子使楚12*半截蠟燭13*打電話詞語盤點口語交際•習作三回顧•拓展三第四組14再見了，親人15*金色的魚鉤16橋17*夢想的力量詞語盤點口語交際•習作四回顧•拓展四第五組18將相和19草船借箭20*景陽岡21*猴王出世詞語盤點口語交際•習作五回顧•拓展五第六組綜合性學習：走進信息世界信息傳遞改變著我們的生活利用信息，寫簡單的研究報告第七組22人物描寫一組23*刷子李24*金錢的魔力詞語盤點口語交際•習作七回顧•拓展七第八組25自己的花是讓別人看的26威尼斯的小艇27*與象共舞28*彩色的非洲詞語盤點口語交際•習作八回顧•拓展八選讀課文1拉薩古城2故事兩則3一件運動衫4豐碑5電子計算機與多媒體6我們家的男子漢7孔明智退司馬懿8維也納生活圓舞麴生字表生字表（一）生字表（二）義務教育課程標准實驗教科書《語文》六年級上冊第一組1山中訪友2*山雨3草蟲的村落4*索溪峪的「野」詞語盤點口語交際•習作一回顧•拓展一第二組5詹天佑6懷念母親7*彩色的翅膀8*中華少年詞語盤點口語交際•習作二回顧•拓展二第三組9窮人10別餓壞了那匹馬11唯一的聽眾12*用心靈去傾聽詞語盤點口語交際•習作三回顧•拓展三第四組13隻有一個地球14*大瀑布的葬禮15這片土地是神聖的16*青山不老詞語盤點口語交際•習作四回顧•拓展四第五組17少年閏土18我的伯父魯迅先生19*一面20*有的人詞語盤點口語交際•習作五回顧•拓展五第六組詩海拾貝詩經•採薇（節選）春夜喜雨西江月•夜行黃沙道中天凈沙•秋天上的街市白樺與詩同行我們去看海致老鼠爸爸的鼾聲給詩加「腰」詩中的「秋」第七組21老人與海鷗22*跑進家來的松鼠23最後一頭戰象24*金色的腳印詞語盤點口語交際•習作七回顧•拓展七第八組25伯牙絕弦26月光曲27*蒙娜麗莎之約28*我的舞台詞語盤點口語交際•習作八回顧•拓展八選讀課文林海祖國，我終於回來了小抄寫員鹿和狼的故事軍神我們的方陣軍犬黑子看戲

⑶ 誰能給個《坐井觀天》的教案

《坐井觀天》教案
[ 2006-11-2 17:01:00 | By: lily ]

一、教學要求：
1.通過本課教學，使學生懂得「坐井觀天」這個成語的意思。
2.掌握本課的生字、詞。
3.有感情地朗讀課文。
二、教學重點、難點：
1.教學重點：青蛙和小鳥的對話。讓學生理解青蛙和小鳥對天有多大這個問題為什麼會有不同的看法。
2.教學難點：理解「坐井觀天」的意思。
三、教具准備：
1.有關水井的教學掛圖一幅、小鳥圖一幅。
2.本課課文錄音帶一盒及注音生字卡。
四、教學時間： 兩課時。
五、教學過程：

第一課時
一、揭示課題
1.板書課題：坐井觀天
2.張掛教學掛圖。板書：觀。講解字形、字義。
3.解釋課題：坐井觀天，就是坐在井裡看天。
4.提出問題：誰坐在井裡看天呢？在井裡看到的天是什麼樣子呢？請大家聽我讀課文。
二、范讀課文或放錄音
1.要求學生一邊聽，一邊想上面的兩個問題。
2.要求學生聽准生字的讀音。
三、指導學生初讀課文
1.學生自讀課文：現在，請同學們自己讀一遍課文。讀的時候，要注意讀准生字的字音，用序號把這一課的幾個自然段標出來。
2.指名讓學生分段朗讀課文。
四、教學生字、詞
1.出示注音卡片：觀沿答百別弄際抬信
2.要求讀准字音，認清字形。
3.用生字練習組詞。五、課堂練習
1）.指導書寫生字。
2）.比一比，再組成詞語：
井( ) 觀( ) 沿( ) 百( )
開( ) 現( ) 沒( ) 白( )
3）.齊讀課文。要求讀准字音，讀得流利。

第二課時
一、引入課題
1.張掛教學掛圖，讀題。
2.上一課，我們初步讀了《坐井觀天》這篇課文。今天，我們來細讀、理解。
二、講讀課文
1.學習第一自然段。對照掛圖，讓學生說明青蛙和小鳥各自所處的位置。板書：井沿。講解生字。井沿：井沿，就是井口的邊沿。沿，讀第二聲，不要讀成第四聲。
2.講讀第二、三自然段。
(1)青蛙向小鳥提出了什麼問題？(你從哪兒來呀？)
(2)小鳥是怎麼回答青蛙的？(我從天上來，飛了一百多里)
(3)「一百多里」在這里說明了什麼？(一百多里是一段很長的路程，在這里說明小鳥飛了很遠，天很大)
(4)指導學生分角色朗讀第二、三自然段。
3.講讀第四、五自然段。
(1)朗讀第四、五自然段。
(2)「說大話」是什麼意思？(大話是指誇張的話)
(3)青蛙為什麼說小鳥「說大話」？(因為青蛙認為天只有井口那麼大，根本沒有一百多里，小鳥不可能飛那麼遠)板書：井口那麼大
(4)小鳥是怎麼回答青蛙的？(你弄錯了。天無邊無際，大得很哪！)
板書：無邊無際
(5)無邊無際是什麼意思？用來形容什麼？(無邊無際沒有邊際的意思。在這里用來形容天非常大)
(6)指導學生分角色朗讀第四、五自然段，注意「哪」的讀音和語氣(「哪」作語氣詞，讀輕聲，不讀第三聲)
(7)青蛙和小鳥為了一件什麼事爭論起來了？(為了天有多大的問題爭論起來)
4.講讀第六、七自然段。
(1)青蛙為什麼認為天不過井口那麼大？(因為青蛙天天坐在井裡，抬頭看見的天只有井口那麼大)
(2)指導朗讀「我不會弄錯的。」(自信、肯定、自以為是的語氣)
(3)小鳥為什麼笑了？(小鳥笑青蛙眼光太狹窄，只能看到井口那麼大的一小片天，還自以為是，不承認自己的看法有錯誤)
(4)小鳥為什麼叫青蛙跳出井口來看一看呢？(因為青蛙跳出井口以後，眼界就會變得開闊，就會看到無邊無際的天空，就不會再堅持自己原來的錯誤看法了)
(5)指導朗讀「你是弄錯了。」(其中的「是」字，表示了肯定的、勿容置疑的語氣)
5.小結：這篇課文是一則寓言，它通過青蛙和小鳥對天的大小的爭論，告訴我們一個道理：站得高，才能看得遠；看問題，認識事物，站得要高，看得要全面，不然就會像青蛙那樣犯了錯誤還自以為是。坐井觀天，就是指青蛙坐在井裡看天，把天看得只有井口那麼大。以後，人們就用「坐井觀天」這個成語來形容那些目光狹小、見識短淺，而又自以為是的人。
三、課堂練習
1.指名學生分角色朗讀課文。
2.填空：
青蛙坐在( )看天，看到的天不過( )那麼大。小鳥站在( )看天，看到的天( )。
3.把課後的字寫在田字格里。
寫字提示：比較下面獨體字和合體字的偏旁在形體上有什麼不同。

⑷ 幼兒園大班坐井觀天教案怎麼寫

教學目標
1、學會本課7個生字。
2、能正確讀寫要求學會的詞語。
3、分角色正確流利地朗讀課文。
4、了解故事內容並從中受到啟發。
教學過程
一、情境導入，揭示課題。
1、學生欣賞動畫故事《坐井觀天》。
2、交流感受。引導學生初步感知人物形象，了解故事內容。
3、板書課題，讀題，說說「坐井觀天」的含義。