考研教育學原理和課程與教學論
㈠ 考研學碩，教育學原理專業和課程與教學論專業，哪個就業情況更好，范圍更大些呢求各位大神
我不了解實際情況，可能兩個專業本來就很相似。
我猜想，教育學原理的范圍更大些，就業情況更好些。
㈡ 教育學考研中的課程與教學論 是什麼意思考哪些科目
你要看你考的是哪個學校,再看他指定的參考書目,各個學校的招生簡章里應該說的很清楚的,到你想考的學校網站上看看吧
㈢ 教育學考研教育學原理的題與課程與教學論的題一樣嗎
教育學考研教育學原理的題與課程與教育論的是一樣的，教育學考研初試是不分方向的，考試科目為：政治（100分）、外國語（100分）、教育學專業課（100分）。
另外，目前教育學考研大部分院校退出統考，改為自主命題（公共課仍是統考，專業課由學校自己出題），建議考生先選擇好院校，然後了解好院校的考試科目以及參考書，然後在開始備課，更多教育學考研信息可以到博仁考研網去查看。
㈣ 請知道的人士告訴我，沈師教育學原理和課程與教學論這兩個專業的考研通過率怎麼樣復試時刷下去的人多嗎
1、沈陽師范大學碩士抄研究生復試比例原則上為1：1.2，對達到國家線的考生人數較多或較少的專業，復試比例還可以適當予以調整。
2、沈陽師范大學的一志願報考率並不是很高，所以達到復試分數線的考生也不是非常多。有些專業還需要調劑考生。也就是說，如果計劃招生100人，最多參加復試的考生只有120人，復試要刷下去的為20人，總體就是這樣。
㈤ 教育學研究生和課程與教學論研究生的考試科目分別是什麼
教育學是什麼？教育學是學什麼的？教育學考研考什麼？教育學考研好考嗎？教育學碩士畢業都做什麼工作？在准備考研時，很多人都有類似的疑問，這里就相關的問題，簡要說明。一、教育學的學科分類及構成在研究生學科分類中，「門」是學科的最高級別，用兩位碼表示。目前的研究生學科分類有12門，即哲學（01）、經濟學（02）、法學（03）、教育學（04）、文學（05）、歷史學（06）、理學（07）、工學（08）、農學（09）、醫學（10）、軍事學（11）、管理學（12）。——研究生入學考試的初試分數線基本上是以學科門來分類劃定的。學科門下設一級學科，一級學科是學科大類,用四位碼表示。如教育學（04）這一學科門下設的一級學科有三個，分別是教育學（0401）、心理學（0402）和體育學（0403）。——這些一級學科就是我們日常所講的「報考類型」，如「我想考教育學」，指的就是考教育學這個一級學科。一級學科下設二級學科，用六位碼表示。如一級學科教育學（0401）下設有10個二級學科，分別是教育學原理（040101）、課程與教學論（040102）、教育史（040103）、比較教育學（040104）、學前教育學（040105）、高等教育學（040106）、成人教育學（040107）、職業技術教育學（040108）、特殊教育學（040109）、教育技術學（040110）。——這些二級學科就是我們日常所講的「報考專業」，報考時所選擇的專業決定了以後的專業研究領域。二級學科下設有學科研究方向，各個學校根據研究實力等因素的不同，在同一個專業下開設的專業研究方向是不同的，如教育學原理專業，有的高校開設有教育基本理論方向、教育社會學方向、教育法學方向，有的學校則開設有教育哲學方向、教育人類學方向。——這些學科研究方向就是我們日常所講的「專業方向」，報考時所選擇的研究方向，決定了以後的專業研究具體方向和內容。二、教育學考研考試內容及試卷結構教育學自2007年開始統考以來，使用全國統一的考試大綱，統一的試題，而且，基本上已經穩定，在短時間內不可能再有大的改變，對於考生來說，有大綱可以參照，有歷年真題可以分析，考試的方向感和復習的准確度是比較高的，再加上老師的指引和輔導，教育學考研是比較輕松的，關鍵是自己要認真努力，堅持到底。下面是教育學考研的考試內容及試卷結構：（一）試卷滿分及考試時間本試卷滿分為300分，考試時間為180分鍾。（二）答題方式答題方式為閉卷、筆試。（三）試卷內容結構1、必答題為270分，各部分內容所佔分值為：教育學原理 約100分中外教育史 約100分教育心理學 約40分教育研究方法 約30分2、必選題為30分，考生必須在兩道試題中選取一道作答。第I道題考查教育心理學的內容，第Ⅱ道題考查教育研究方法的內容。考生若兩題都回答，只按第I道題的成績計入總分。（四）試卷題型結構單項選擇 45小題，每小題2分，共90分辨析題 3小題，每小題15分，共45分簡答題 5小題，每小題15分，共75分分析論述題 3小題，每小題30分，共90分三、教育學碩士的就業教育學碩士就業去向，一般為：高校、高職、中職、高專、中專里做教師、行政、輔導員；教育科學研究所、研究室里做研究人員；編輯部、報社、期刊社、雜志社做編輯；教育部、教育廳、教育局、人事考試院做工作人員或研究人員；中小學里做管理人員或教師；公司里做項目工作；培訓機構做相關培訓等。如果出國留學，常見的選擇為TESOL、教學管理、教育心理學、課程設計、比較教育、學前教育、特殊教育、學科課程與教學論專業等，有的還可以通過學習對外漢語等渠道到國外去工作。 博仁教育祝您成功！010-58808856
㈥ 請問一下教育學考研中的教育學原理、課程與教學論、學前教育、高等教育這四個專業哪個比較容易考 我本人
這四個方向相對來說都是非常好的方向，也是比較熱門的專業，在這里邊近兩年最熱門的是學前教育學，他去年北師大的分數線是359分，其他的都是330分，根據自己的興趣和愛好報考，還有你以後想從事哪方面的工作。
我使用的是博仁考研推薦的心理學考研參考書目：
博仁教育教育學考研輔導老師根據多年的輔導經驗，並結合考試大綱，以及歷年真題命題特點，特向廣大2012年考生推薦以下教育學考研參考教材：
《教育學基礎》 教育科學出版社 十二所重點師范合編
《教育學》 人民教育出版社 王道俊、王漢瀾
《教育心理學》 高等教育出版社 劉儒德、陳琦
或《教育心理學》 人民教育出版社 馮忠良、伍新春
《簡明中國教育史》 北京師范大學出版社 王炳照
或《中國教育史》 華東師范大學出版社 孫培青
《外國教育史教程》 人民教育出版社 吳式穎
《教育研究方法導論》安徽教育出版社 裴娣娜
以上書目為教育學考研必備參考書，如果考生在有餘力的情況下，可學習其他教材。
㈦ 考研考教育學怎麼樣教育學原理，高等教育學，課程與教學論哪個比較好些
如果你之前是與師范類或是教育有關的專業，考研考教育學可能算是一條出路。但是，如果你本來學的專業比較有發展，建議不要考教育學了。課程與教學論更具有實用性
㈧ 關於考研專業的 學科教學與課程與教學論有什麼區別
1、概念不同：
學科教學是以實際教學能力和教學理論為培養目標的一個碩士專業，主要以就業為主，與學術研究的碩士相區別。
「課程與教學論」是「教育學」領域的一個概念，屬於是「教育學」的二級學科。
2、范圍不同：
學科教學的研究學生在學習掌握各門學科過程中的心理特點和規律以及學科內容、教學方法與學生心理發展相互關系的教育心理學分支。
目前，一些部屬和省屬師范院校都招收「課程與教學論」專業碩士研究生，少數學校招收博士研究生。「課程與教學論」這一學科下面有包含有「課程論」、「教學論」「學科教學論（語文教學論、數學教學論、物理教學論、化學教學論等三級學科）」。
(8)考研教育學原理和課程與教學論擴展閱讀：
學科教學心理學是各科教學法的基礎。它研究的目的有兩個：用實驗心理學的方法，研究各科教學法及學習法，把各執一端的、零散的教學經驗和學習經驗加以系統化，提高到具有客觀規律性的水平；
根據實驗的結果和確切的事實立論，評價現行的教本編輯以及教法使用的得失，尋求提高教學效果的最優途徑。
學科教學心理學研究的范圍很廣。所有中小學教學計劃所列的各門學科,諸如語文、數學、外語、體育、歷史、地理、音樂、美術、自然科學以及其他社會科學均包括在內。
可以把中小學分開研究，成為「小學各科心理學」和「中學各科心理學」等。也可以對各科分別進行研究，構成其本身獨立的學科心理學體系，如語文教學心理學、數學教學心理學、外語教學心理學等。
㈨ 考研專業課程與教學論和教育學原理的區別是什麼
如果都是學碩的話 確定好院校之後 就是初試考試試卷都是一樣的了 就是一份試卷而已
統考311推薦參考書如下：
311的參考書
《教育學》，王道俊、郭文安，人民教育出版社2009年；
《教育學基礎》，全國十二所重點師范大學聯合編寫，教育科學出版社 2008；
《中國教育史》，孫培青，華東師范大學出版社2009；
《外國教育史教程》，吳式穎，人民教育出版社2012；
《當代教育心理學》，陳琦、劉儒德，北京師范大學出版社2007；
《教育研究方法導論》，裴娣娜，安徽教育出版社 1995；
教育學原理更偏向於教育基礎理論知識的學習 課程與教學論側重課程改革等方面
具體可以定下來想考的院校之後看招生簡章給的方向！
㈩ 請問一下考研教育學原理、課程與教學論、英語教育這三個專業哪個比較容易考 我本人是學教育的，喜歡英語
Bxc很有用的內容相對從業來說還是挺多的，如果自學能力強的話，關鍵要靜下心來。看看我整理的資料，分享出來，
我找到了，最新的，今年的，英語，數學等專業課都有的都有，還有真題。你關注gong\眾\號\搜：易思課考研。就能看到了。
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趙廣，合肥人，本李伯時家小史[2]。伯時作畫，每[3]使侍左右，久之遂[4]善[5]畫，尤[6]工畫馬，幾[7]能亂真。建炎[8]中陷賊[9]。賊聞[10]其善畫，使圖所擄婦人[11]。廣毅然辭[12]以實不能畫。脅以白刃[13]，不從，遂斷右手拇指遣去[14]；而廣平生實[15]用左手。亂定[16]，惟畫觀音大士而已。又