光影教學的小學課程設計

⑴ 幼兒園中班戶外捉光影教學反思

本次戶外游戲和體育活動的開展，最突出的特點之一就是面向全體幼兒，真正以幼兒為主體。活動面向每一個孩子，目標是提高幼兒對身體鍛煉的興趣，促進幼兒身體的健康發展，讓幼兒掌握各種基本動作的技能和技巧，讓每一個孩子都能感受到參加集體活動所帶來的快樂。游戲玩法是幼兒游戲的主要動力。以往都是老師教授，全體幼兒機械的按同一個玩法游戲。這次，我們把游戲的主動權交給了孩子，放手讓幼兒去想如何玩？都可以怎樣玩？在幼兒自主的活動中，其個性的發展才是充分的、最和-諧的。幼兒不僅從中得到了快樂，探索和解決問題的能力也得到了很大的提高。

⑵ 素描、光與影的教學

光影素描即全因素素描,在結構素描基礎上進行.結構素描以線的語言表現,光影素描則以調子語言表現.調子分為亮部\中間調\明暗交界線\反光\投影這五大調子.畫的時候,首先抓住明暗交界線區分明暗兩大系統,在各自的系統中塑造形體的起伏轉折變化,但暗部是刻畫的重點.尤其要在明暗交界線和投影之間下大力氣(而亮部則相對單一).要畫出豐富的層次.

⑶ 幼兒中班教案光與影教學反思

《光與影》一課意在讓學生學會觀察生活中物體的變化，感知光影表現物體的立體感和空間感。通過光影的捕捉，觀察，回憶，思考，初步學會用光與影來表現物體，培養綜合創作的能力。用情用心用美體驗光與影，拓展發散思維，綻放充滿愛的智慧之光，培養熱愛生活，熱愛大自然的情感。
上課前，我就在想要如何給學生展示光影之間互相追逐，互相依賴的母子關系。光用課件的話，我覺得二維的圖片並不能很好的幫助我向學生講解光影知識的微妙之處。所以，我拿上美術教室里的一個圓柱體切面，帶上手機，製作了一個簡易的類似影棚一樣的小盒子就走進了教室。
教室的燈光暗下去，我把圓柱體切面放置在簡易的影棚里，手機的閃光燈一開，光影立顯。隨即我調動光源，從頂光，測光，背光，散光，強光等各個方面向學生展示影隨光動，光影相隨的現象。黑白的展示格中，白色的亮部，最深的明暗交界處，隨著光不斷變化的影子都引起了學生強烈的探知欲。然後，我再從現象引申到原理，從黑白的單色光影過度到彩色的萬千世界。
素描的基礎是對形的把握和明暗的表現兩個方面。不足之處是我在講授新課的時候沒有把造型方面的內容做一個完善的講解，單純的偏重了光影的講解。這導致學生在作業過程中，對形的把握並不太好。另一方面，孩子對素描畢竟是陌生的，我從最基礎的握筆方法開始講起，但是第一次嘗試很少有成功的案例。不過值得慶幸的是，孩子們對光影的理解還是比較透徹的。作業中，亮部，高光，明暗交界線，投影都有了初步的表現。在上課的過程中，我還發現，我在處理語言之間過度處還是不太擅長，有的地方轉的比較僵硬。這些不足仍舊需要我在今後的教學過程中不斷改善，不斷進步。

⑷ 素描、光與影的教學

我也是個學美術的，你的問題我曾經也有過，練習固然重要，但理解更重要！我的老師告訴過我，學畫畫一定要先做到眼高手低，手上功夫只是技術活，技術再好不得要領只能像無頭蒼蠅一樣亂撞，我敢說你畫畫一定畫不完，即使3個小時你塗得差不多，但上檔次很渺茫。所以你在訓練的同時要掌握理論知識。想走出房子得先找到門才行，不然註定四處碰壁！
建議：1，每天晚上睡覺前兩個小時畫結構素描，先石膏頭像，在靜物，最後真人頭像。後期一張頭像結構素描最好在30分鍾內完成，我考魯迅美院的時候結構素描花了25分鍾左右。
2，關於光影問題，注意亮部，暗部，灰部，高光，反光，投影的關系。物體邊緣不能太死，要虛一點，投影也要近實遠虛，注意冷暖關系和環境色的影響，灰部最復雜，有亮灰，中灰，暗灰，這要據自己水平把握，否則3小時內你畫不完！以素描頭像為例，頭發黑，用B數最大的畫，頭發的亮部用橡皮擦出來，（橡皮要有稜角），橡皮不好使就用刀背刮，但要小心。臉部亮灰，高光留白，用H類的筆畫。整幅畫中最黑的是上眼瞼的投影，鼻孔的上沿也很黑，但鼻孔別塗死，脖子為灰，用2-4B的筆畫。
3，建議你臨摹門采爾的畫，每天最少5張，盡量要畫的一樣，要畫得能以假亂真，門采爾是光影高手！
4，熟記從頭到胸的骨骼肌肉，因為這關繫到結構，畫速寫的話要把握好比例動勢。
5，最重要的，勤奮！耐心！方法！

我學畫不到兩年，考上了美院，你也一定行！加油！有空多看看書，認真看！！

⑸ 求中小學素描教程，教案，授課方案

一、素描教學的目的，掌握基礎知識與基本技能。

雖然畫素描時，每個人的風格各不相同，但不管什麼風格什麼類型的基礎素描，它的基本要求是一致的，只是對素描造型諸要素各有不同的側重而已。在基礎素描教學中應本著現實主義的原則，要求用寫實的手法表現作者對物象的真實感受。作品應以客觀物象為依據，在教師的指導下，讓學生根據對物象的認識和感受真實而有創造性地表現一定環境與光影下的具體物象。學生的主觀感受和認識應依據客現物象並受制於客觀物象。

二、在素描基礎教學上應抓住兩個主要環節，造型准確和整體關系。

這兩個環節是：造型准確和整體關系。要求造型准確輪廓准確，首先注意輪廓准確和對物體結構的理解。是克服造型似是而非的主要辦法，造型似是而非是初學者最普遍的毛病，要求輪廓准確，可以培養學生在學習上嚴格的作風和求實的態度。這里所說的輪廓准確並不是說要在素描的第一階段就細描輪廓。而是起形時要做到構圖恰當，比例准確，主次分明，物象准確。

三、應本著「循序漸進」的原則進行素描訓練。

在初中階段，大部分學生一上初一就開始美術訓練，因此我們的學習路程並不短，這就要求我們在教學中要有長遠的總目標，而且要分階段去實現具體目標和要求。在不斷循序漸進和適當重復的過程中，才能牢固掌握造型規律及其基礎知識和技能，才能得心應手地把各種環境下的復雜事物表現出來。

四、在素描訓練中，要鼓勵學生的表現能力。

在素描訓練時，應當要求學生對物象有深入的形容和新的發現，形成自己的個性特點。學生進行素描訓練，不僅是描摹現象，而且是藝術的再現。所畫的那部分不僅是物象的一部分，也是構成畫面的有機組成部分。不僅要看這部分是否與客觀物象相符，而且還要看它是否有表現力，是否畫面的沖擊力更強。要求表現就是要講究用線，講究黑、白、灰，講究整體。因此，教師在教學中應注意發揮學生的個性特點。也要提醒他們，一定要在打好基礎的前提下發展自己的個性特點，否則會不利於今後的發展。
所以老師的教課方案好也是孩子成功的第一步

⑹ 服裝設計培訓學校到底能不能學到什麼東西

我也是突然學服裝設計的，希望有用。

1.畫畫臨摹大師作品 其實面部結構 身體結構掌握就好了。。會畫就行。要求不高。畫的快，有利於以後做作業。
2.色彩相信你有天賦，上色手繪以馬克筆，水彩為主，彩鉛太慢了，自己玩玩就會了。
3.電腦掌握基本技能ps ，ai（ps的話可以做創意拼貼就可以了，快捷鍵網路一搜就有，也可以問我）
3.看秀場作品，藝術作品（繪畫，雕塑，音樂 ，舞蹈），找到喜歡的設計師和品牌，確立自己喜歡的方向（日常穿搭以潮牌，奢牌，極簡，暗黑先鋒，古著為主要路線）
以下是作品風格（個人簡單總結，望完善）：（暗黑和先鋒的分類我也分不大明白，望指點）
貴婦路線：刺綉串珠等復雜工藝突出chanel， Dior高定（禮服剪裁廓形好，早期設計很美），Valentino高定，Elie Saab，gucci等等等
如果你想學習服裝設計可以加裙開始是七七八中間是六零零末尾是三九六，每天直播分享服裝設計干貨，裡面可以學習和交流，也有資料可以下載，免費送自學資料100多G網盤。
街頭路線：off white ，a cold wall， Balenciaga近期（有點先鋒的意思，早期的裙子值得看，有展覽）等等等
妖嬈黑黑路線：Yves Saint laurent（鞋子挺好看。），jean Paul gaultier（有點建築設計感），John Galliano，老佛爺
先鋒：comme des garçon，ann demeulemeester（個人很喜歡，給王菲做過演出服），dries van noten，jil Sander（剪裁）
暗黑：山本耀司，rick Owens（其實算先鋒？？我也很模糊），maison martin margiela，簡稱mmm，carol christian poll，boris bidjan saberi還有好多好多
4.學校：美國帕森斯 ，英國聖馬丁，安特衛普（現在官方排名第二，風格以先鋒為主），法國esmod，巴黎工會（婚紗高定），義大利馬蘭歐尼（米蘭），柏麗慕達polimoda（佛羅倫薩村）
一定盡量去英美的學校！！氛圍好，也不是很難申請。安特衛普也非常好，不過身邊沒有去的
歐洲的學校可以英文授課或者國際班
5.申請：需要作品集，語言成績或證明，文書材料（找中介吧）
作品集：每個系列分靈感調研，創意拼貼，個人延伸，草圖，效果圖，成衣（或者一部分）。每個學校要求不同，具體問中介（聖馬丁好像草圖要求幾百張？？？）可以找acg輔導，他們自己說包過。申請好學校課程就多報，一般的少報。平均1000每小時。

⑺ 請問南京漫步光影室內設計電腦學校教學水平怎麼樣學習後是否推薦就業就業情況如何了

就是公司資深設計師來教學 實力強
完全可以安排工作 待遇又很高
室內設計師還是很吃香的
中國那麼多房子 人人需要 有多少房子就有多少要設計哦